Quy luật giá trị lao động

TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH LỚP QTKD1 K2012 TP2 KHÁI QUÁT NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG VÀ CHO BIẾT Ý NGHĨA CỦA HỌC THUYẾT NÀY TRÊN HAI PHƢƠNG DIỆN LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN (Những nguyên lý chủ nghĩa Marx – Lenine, Phần 2) Giảng viên hướng dẫn: PGS TS Vũ Anh Tuấn Sinh viên thực hiện: Võ Mạnh Lân Quý II, năm 2013 Học thuyết giá trị lao động MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG I XUẤT XỨ, TIỀN ĐỀ CỦA HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG II TƯ TƯỞNG VỀ HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG CỦA MỘT SỐ NHÀ KINH TẾ TIÊU BIỂU TRƯỚC MARX William Petty - Người đưa nguyên lý lao động định giá trị kinh tế trị học tư sản: Adam Smith - Người trình bày cách có hệ thống lý luận giá trị lao động: David Ricardo - Với lý luận giá trị lao động đạt tới đỉnh cao kinh tế trị trường phái cổ điển Anh: III LÝ LUẬN CỦA K.MARX VỀ HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG Cơ sở lý luận học thuyết: Những đóng góp K.Marx vào học thuyết giá trị lao động: Karl Marx người phát tính hai mặt lao động sản xuất hàng hoá, thực cách mạng to lớn học thuyết giá trị lao động: IV Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG 10 Ý nghĩa lý luận: 10 Ý nghĩa thực tiễn: 12 KẾT LUẬN 14 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 15 PHỤ LỤC 16 Học thuyết giá trị lao động LỜI MỞ ĐẦU Trong giai đoạn phát triển lịch sử xã hội loài người có hiểu biết cách giải thích tượng kinh tế - xã hội định Đặc biệt, việc giải thích tượng kinh tế - xã hội ngày trở nên cần thiết đời sống kinh tế xã hội loài người Trong bối cảnh kinh tế hàng hoá tư chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ, vấn đề kinh tế đòi hỏi phải nghiên cứu tỷ mỉ, chu đáo khoa học Do lý luận kinh tế trị tư sản cổ điển xuất hiện, đó, học thuyết giá trị điểm sáng, đỉnh cao Giữa kỷ XIX, sở thành tựu kinh tế, áp dụng chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử vào nghiên cứu kinh tế, K.Marx làm cách mạng lịch sử học thuyết kinh tế phương diện: đối tượng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, nội dung, tính giai cấp Học thuyết ông đời kế thừa phát triển học thuyết đại biểu xuất sắc triết học, kinh tế trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học Học thuyết kinh tế Marx thống tính khoa học tính cách mạng mà bật lên học thuyết giá trị lao động Ông nêu lên mặt tiến bộ, đồng thời vạch rõ khuyết tật mâu thuẫn chủ nghĩa tư Nhưng học thuyết giá trị lao động có ý nghĩa nào, tính hữu dụng áp dụng vào thực tiễn, đặc biệt, bối cảnh đất nước ta xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa phải vận dụng để đạt kết cao toán nan giải Nhằm giải phần vấn đề đó, em xin thực đề tài: “Khái quát nội dung học thuyết giá trị lao động cho biết ý nghĩa học thuyết hai phương diện lý luận thực tiễn” Học thuyết giá trị lao động PHẦN NỘI DUNG I XUẤT XỨ, TIỀN ĐỀ CỦA HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG Chủ nghĩa trọng thương đời vào kỷ XVI, tư tưởng kinh tế giai cấp tư sản, thời kỳ ran rã chế độ phong kiến, thời kỳ tích lũy nguyên thủy chủ nghĩa tư bản, kinh tế hàng hóa ngoại thương phát triển Nó đề cao vai trò Nhà nước cầm quyền hoạt động kinh tế quyền lợi giới doanh thương, trực tiếp bảo vệ lợi ích giai cấp tư sản thương nghiệp Tư tưởng xuất phát chủ nghĩa trọng thương cho rằng, tiền nội dung của cải, tài sản thực quốc gia Do đó, mục đích chủ yếu sách kinh tế nước phải tăng khối lượng tiền tệ thông qua hoạt động trao đổi không ngàn giá, lừa gạt, chiến tranh Quá trình tích lũy tiền theo quan điểm chủ nghĩa trọng thương, phát triển chủ nghĩa tư đến giai đoạn định nguồn tích lũy tiền hay tích lũy tư dần cạn kiệt Do đó, chủ nghĩa trọng thương bị nhiều nhà kinh tế thời kỳ lên án Chủ nghĩa trọng thương dần lỗi thời bắt đầu tan rã, trước hết Anh, nước phát triển mặt kinh tế vào kỷ XVII Bên cạnh đó, Pháp, hậu chủ nghĩa trọng thương sách Konbe nên nông nghiệp Pháp đình đốn, nông dân Pháp khổ cực Vì thế, đấu tranh chống chủ nghĩa trọng thương Pháp nổ gắn liền với hoạt động phê phán chế độ phong kiến nhằm giải thoát ràng buộc chế độ cũ nhằm phát triển nông nghiệp theo kiểu tư chủ nghĩa làm xuất chủ nghĩa trọng nông Giai cấp tư sản nhận thức rằng, muốn làm giàu phải bóc lột lao động, lao động làm thuê người nghèo nguồn gốc làm giàu vô tận cho người giàu Chính kiện cách mạng tư sản Anh đấu tranh chống phong kiến Pháp tạo tình hình trị Những thành tựu khoa học triết học, toán học, đóng vai trò quan trọng việc thúc đẩy tư tưởng tiến Tóm lại, tất điều kiện kinh tế, xã hội khoa học cuối kỷ XVII chứng tỏ thời kỳ tích lũy ban đầu chủ nghĩa tư kết thúc thời kỳ phát triển sản xuất tư chủ nghĩa bắt đầu Tính chất phiến diện học thuyết trọng thương trở nên rõ ràng, đòi hỏi phải có lý luận để đáp ứng với vận động phát triển sản xuất tư chủ nghĩa Đó tiền đề cho đời trị kinh tế học cổ điển Anh nói chung học thuyết giá trị lao động nói riêng II TƢ TƢỞNG VỀ HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG CỦA MỘT SỐ NHÀ KINH TẾ TIÊU BIỂU TRƢỚC MARX Kinh tế trị học tư sản cổ điển lần chuyển đối tượng nghiên cứu từ lĩnh vực lưu thông sang lĩnh vực sản xuất Các đại biểu xuất sắc trường phái cổ điển W.Petty, A.Smith D.Ricacdo Các ông nghiên cứu nhiều vấn đề lý luận kinh tế trị học thuyết giá trị lao động, tiền lương, lợi nhuận, lợi túc, tư bản, tích luỹ, tái sản xuất Từ xây dựng nên hệ thống phạm trù, quy luật kinh tế Trường phái ủng hộ tư tưởng tự kinh tế, chi phối bàn tay vô hình Nhà nước không can thiệp vào kinh tế Trong lý luận giá trị lao động đỉnh cao lý luận kinh tế trị tư sản cổ điển Học thuyết giá trị lao động William Petty - Ngƣời đƣa nguyên lý lao động định giá trị kinh tế trị học tƣ sản: William Petty (1623 - 1687) người áp dụng phương pháp nghiên cứu khoa học, gọi phương pháp khoa học tự nhiên Trường phái trọng thương thỏa mãn với việc đơn đưa biện pháp kinh tế hay miêu tả lại tượng kinh tế theo kinh nghiệm Còn W.Petty xa việc tìm cách giải tượng đó, tiếp cận với quy luật khách quan Trong tác phẩm Bàn thuế khóa lệ phí (1662), W.Petty nghiên cứu chia giá thành loại: giá trị giá tự nhiên Theo ông, giá trị (giá thị trường) phụ thuộc vào nhiều yếu tố ngẫu nhiên, khó xác định Còn giá tự nhiên (tức giá trị) thời gian lao động hao phí định suất lao động có ảnh hưởng đến mức hao phí Nếu giá tự nhiên giá trị hàng hoá, giá nhân tạo giá thị trường hàng hoá Ông viết "tỷ lệ lúa mỳ bạc giá nhân tạo giá tự nhiên" Giá nhân tạo thay đổi phụ thuộc vào giá tự nhiên quan hệ cung - cầu hàng hoá thị trường Còn giá trị, ông cho loại đặc biệt giá tự nhiên, giá trị chi phí lao động để sản xuất hàng hoá, điều kiện trị không thuận lợi Vì chi phí lao động giá trị thường cao so với chi phí lao động giá tự nhiên bình thường Như vậy, W.Petty người phát sở giá tự nhiên lao động, thấy quan hệ lượng giá trị suất lao động Ông kết luận rằng, số lượng lao động bỏ vào sản xuất sở để so sánh giá trị hàng hoá Giá tự nhiên (giá trị) tỷ lệ nghịch với suất lao động khai thác vàng bạc Ông có ý định đặt vấn đề lao động phức tạp lao động giản đơn không thành Tuy nhiên, lý thuyết giá trị lao động ông có hạn chế chưa phân biệt phạm trù giá trị, giá trị trao đổi với giá Ông tập trung nghiên cứu giá bên hàng hoá, bên tiền, tức ông ý nghiên cứu mặt lượng Ông nhận thức giá trị tiền tệ lượng lao động định, lại sa vào nhầm lẫn khái niệm giá trị giá Ông chia lao động làm hai loại: loại lao động sản xuất vàng bạc, loại khác lao động sản xuất hàng hoá bình thường Ông cho có lao động khai thác vàng bạc có giá trị trao đổi, lao động khác trao đổi hàng tiền nảy sinh giá trị trao đổi Theo ông, giá trị hàng hoá phản ánh giá trị tiền tệ ánh sáng mặt trăng phản chiếu ánh sáng mặt trời Đó ảnh hưởng tư tưởng chủ nghĩa trọng thương tồn nặng ông Ông lẫn lộn lao động với tư cách nguồn gốc giá trị với lao động với tư cách nguồn gốc giá trị sử dụng, nghĩa ông đồng lao động trừu tượng với lao động cụ thể Từ Petty có ý định đo giá trị hai đơn vị lao động đất đai Ông nêu câu nói tiếng: “Lao động cha, đất mẹ của cải” Về phương diện cải nói đúng, rõ nguồn gốc giá trị sử dụng Nhưng ông lại xa rời tư tưởng giá trị lao động kết luận "lao động đất đai nguồn gốc giá trị" Sai lầm ông tư tưởng coi hai yếu tố xác định giá trị lao động tự nhiên Học thuyết giá trị lao động Adam Smith - Ngƣời trình bày cách có hệ thống lý luận giá trị lao động: Adam Smith (1723 – 1790) nhà tư tưởng tiên tiến giai cấp tư sản, ông muốn thủ tiêu tàn tích phong kiến, mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển, kêu gọi tích lũy phát triển lực lượng sản xuất theo đường tư Thế giới quan A.Smith vật, đạt tới trình độ tiến xa so với người trước, tập trung tìm hiểu quy luật kinh tế Song hành với phương pháp luận hai mặt mâu thuẫn, trộn lẫn phần tử khoa học tầm thường Phương pháp luận ông có ảnh hưởng lớn tới kinh tế học tư sản sau Về học thuyết giá trị lao động A.Smith so với W.Petty có bước tiến đáng kể Trước hết, ông tất loại lao động sản xuất tạo giá trị lao động thước đo cuối giá trị Ông phân biệt rõ ràng giá trị sử dụng với giá trị trao đổi A.Smith cho giá trị có hai nghĩa khác nhau, có lúc biểu thị hiệu sử dụng vật phẩm đặc biệt, có lúc biểu thị sức mua chỗ chiếm hữu vật mà có vật khác Cái trước gọi giá trị sử dụng, sau gọi giá trị trao đổi Ông chứng minh rõ quan hệ giá trị sử dụng giá trị trao đổi Những thứ có giá trị sử dụng lớn thường có giá trị trao đổi cực nhỏ, chí Việc phân biệt rõ ràng hai khái niệm giá trị sử dụng giá trị trao đổi đồng thời giải thích rõ giá trị trao đổi lớn hay nhỏ không liên quan đến giá trị sử dụng, công lao A.Smith Nhưng ông cho thứ giá trị sử dụng có giá trị trao đổi lại sai lầm Theo A.Smith giá trị trao đổi lao động định, giá trị trao đổi hao phí lao động để sản xuất hàng hoá định Đó khái niệm đắn giá trị Lao động thước đo thật để xác định giá trị trao đổi thứ hàng hoá Việc xác nhận lao động định giá trị hàng hoá công lao thành tích khoa học ông Nhưng ông không hiểu tính chất xã hội loại lao động Vì thế, sâu tìm hiểu thêm xem lao động định giá trị hàng hoá, lao động xác định giá trị hàng hoá ông rơi vào hỗn loạn Một mặt ông cho lao động định giá trị hàng hoá lao động tiêu hao để sản xuất hàng hoá Lượng giá trị hàng hoá tỷ lệ thuận với lượng thời gian lao động hao phí sản xuất Đồng thời ông nghiên cứu phân biệt lao động giản đơn lao động phức tạp, ông cho thời gian, lao động phức tạp tạo giá trị nhiều lao động đơn giản Nhưng đồng thời ông lại cho giá trị hàng hóa số lượng lao động mà người ta mua nhờ hàng hoá Đây điều luẩn quẩn sai lầm A.Smith, dùng giá trị định giá trị Ông lẫn lộn vấn đề giá trị định sản xuất giá trị biểu trao đổi Về cấu thành giá trị hàng hóa, theo A.Smith, sản xuất tư chủ nghĩa, quan điểm ông hoàn toàn đắn cho tiền lương (v), lợi nhuận (p) địa tô (r) nguồn gốc đầu tiền thu nhập, giá trị trao đổi Song ông sai lầm chỗ, coi khoản thu nhập để hình thành giá trị phân phối giá trị, xem thường tư bất biến (c) không xác định có cấu giá trị (v + p + r = v + m) A.Smith nghiên cứu quy luật giá trị tác dụng Ông phân biệt giá tự nhiên với giá thị trường Về chất, giá tự nhiên biểu tiền tệ giá trị Ông viết: "Nếu giá loại hàng hoá phù hợp với cần thiết cho toán tiền tô, trả lương cho công nhân lợi nhuận tư chi phí cho khai thác, chế biến đưa thị trường, nói hàng hoá bán theo giá tự nhiên Còn giá thực tế mà qua hàng hoá bán Học thuyết giá trị lao động gọi giá Nó cao hơn, thấp hay trùng hợp với giá tự nhiên” Theo ông, giá tự nhiên có tính chất khách quan, giá thị trường phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác Ngoài giá tự nhiên, giá thị trường phụ thuộc vào quan hệ cung - cần loại độc quyền khác Công lao chủ yếu A.Smith lý luận giá trị lao động phân biệt giá trị sử dụng giá trị trao đổi, nữa, ông cho lao động thước đo thực tế giá trị Với định nghĩa này, ông người đứng vững sở học thuyết giá trị lao động Ông khẳng định, giá trị lao động mà người ta mua hàng hoá, từ suy giá trị lao động tạo kinh tế hàng hoá giản đơn Còn kinh tế tư chủ nghĩa, giá trị nguồn thu nhập tạo thành, tiền lương cộng với lợi nhuận địa tô Ông viết "tiền lương, lợi nhuận, địa tô nguồn gốc thu nhập giá trị trao đổi nào" Tuy nhiên, tư tưởng xa rời học thuyết giá trị lao động: “giá trị lao động hao phí để sản xuất hàng hoá định, lao động thước đo thực tế giá trị” Do lý luận ông có sai lầm hạn chế David Ricardo - Với lý luận giá trị lao động đạt tới đỉnh cao kinh tế trị trƣờng phái cổ điển Anh: David Ricardo (1772 - 1823) sinh thời kỳ cách mạng công nghiệp hoàn thành, máy móc áp dụng rộng rãi, lao động thủ công thay lao động khí hóa Phương thức sản xuất tư chủ nghĩa xác lập địa vị thống trị hoàn toàn phát triển sở nó, với hai giai cấp bản: giai cấp tư sản giai cấp vô sản đối lập nhau, mâu thuẫn hai giai cấp bọc lé rõ ràng Ông nhìn nhận mâu thuẫn giai cấp xã hội tư chủ nghĩa, đồng thời vạch sở kinh tế mâu thuẫn Ông công khai bảo vệ lợi ích cho giai cấp tư sản công nghiệp với ý thức để thúc đẩy phát triển nước Anh Nếu A.Smith dao động phương pháp khoa học tầm thường D.Ricardo quán kết cấu toàn khoa học kinh tế trị nguyên lý thống nhất: thời gian lao động định giá trị, tức lấy lý luận giá trị lao động làm sở cho toàn họ thuyết kinh tế ông Ông xem xét lại tất phạm trù kinh tế ánh sáng lý luận giá trị lao động Ông đứng lập trường vật (chủ nghĩa vật máy móc) để tìm quy luật kinh tế Lý luận giá trị chiếm vị trí quan trọng hệ thống quan điểm D.Ricardo Trong lý thuyết giá trị, D.Ricardo dựa vào lý thuyết A.Smith kế thừa, phát triển tư tưởng A.Smith Cũng A.Smith, ông phân biệt rõ hai thuộc tính hàng hoá giá trị sử dụng giá trị trao đổi Chỉ rõ giá trị sử dụng điều kiện cần thiết cho giá trị trao đổi, thước đo Trừ số hàng hoá khan giá trị sử dụng định giá trị trao đổi, đại đa số hàng hoá khác, giá trị lao động định Vì giá trị trao đổi giá trị tương đối, biểu số lượng định hàng hoá khác (thay tiền tệ) nên D.Ricardo đặt vấn đề bên cạnh giá trị tương đối tồn giá trị tuyệt đối Đó thực thể giá trị, số lượng lao động kết tinh, giá trị trao đổi hình thức cần thiết có khả để biểu giá trị tuyệt đối Ông bác bỏ lý luận giá trị sử dụng định giá trị hàng hoá, chứng minh nhân tố tự nhiên giúp người tạo nên giá trị sử dụng, không thêm phần tử vào giá trị hàng hoá Ông có ý kiến kiệt xuất: “Tính hữu ích thước đo giá trị trao đổi, hàng hoá Học thuyết giá trị lao động cần giá trị này” “Giá trị khác xa với cải, giá trị không phụ thuộc vào việc có nhiều hay cải, mà tuỳ thuộc vào điều kiện sản xuất khó khăn hay thuận lợi” Theo ông có nhiều nhầm lẫn khoa học kinh tế trị người ta coi “sự tăng cải tăng giá trị một”, người ta quên thước đo giá trị chưa phải thước đo cải cải không phụ thuộc vào giá trị Theo ông giá trị trao đổi hàng hoá quy định lượng lao động chứa đựng hàng hoá, lượng lao động tỷ lệ thuận với lao động tạo hàng hoá Tính hữu ích không tăng nhịp độ với tăng giá trị, tính hữu ích cần thiết vật ích, giá trị trao đổi D.Ricardo phân biệt giá tự nhiên giá thị trường Ông cho rằng, không hàng hoá mà giá không bị ảnh hưởng biến động ngẫu nhiên hay tạm thời Nhưng nguyện vọng nhà tư có xu hướng muốn rút số vốn khỏi công việc kinh doanh lãi đầu tư vào công việc kinh doanh có nhiều lãi hơn, nguyện vọng không cho phép giá thị trường hàng hoá dừng lâu mức cao nhiều hay thấp nhiều so với giá tự nhiên chúng D.Ricardo kiên định với quan điểm: lao động nguồn gốc giá trị, công lao to lớn ông đứng quan điểm để xây dựng lý luận khoa học D.Ricardo soát xét lại lý luận giá trị A.Smith, gạt bỏ dư thừa mâu thuẫn lý thuyết kinh tế A.Smith Ông phê phán A.Smith cho giá trị nguồn gốc thu nhập hợp thành Theo ông giá trị hàng hoá nguồn gốc thu nhập hợp thành, mà ngược lại, phân thành nguồn thu nhập Về cấu giá trị hàng hoá, ông có ý kiến khác với sai lầm giáo điều A.Smith bỏ (c) giá trị hàng hoá Ricardo cho rằng: không sản xuất hàng hoá giản đơn, mà sản xuất lớn tư chủ nghĩa, giá trị lao động định Ông cấu giá trị hàng hoá phải bao gồm phận (c + v + m) Tuy nhiên ông chưa phân tích chuyển dịch (c) vào sản phẩm diễn nào, ông có ý định phân tích lao động giản đơn trung bình Ông nói, lao động xã hội cần thiết định lượng giá trị hàng hoá, song lại cho rằng, lao động xã hội cần thiết điều kiện sản xuất định Nhưng phương pháp nghiên cứu giá trị hàng hoá ông mang tính siêu hình Ông coi giá trị phạm trù vĩnh viễn, thuộc tính vật, ông không thấy mâu thuẫn giá trị sử dụng giá trị, chưa có học thuyết tính hai mặt lao động sản xuất hàng hoá, ông chịu ảnh hưởng tính khan định giá trị, chưa phân biệt giá trị hàng hoá với giá sản xuất, ông có nhìn thấy xu hướng bình quân hoá tỷ suất lợi nhuận Tóm lại, học thuyết kinh tế D.Ricardo đạt tới đỉnh cao kinh tế trị tư sản cổ điển Ông đứng vững sở lý thuyết giá trị – lao động để giải thích vấn đề lý thuyết kinh tế Marx đánh giá “Nếu A.Smith đưa khoa học kinh tế trị vào hệ thống, D.Ricardo kết cấu toàn khoa học kinh tế trị nguyên lý thống nhất, nguyên lý chủ yếu định ông thời gian lao động định giá trị” Học thuyết giá trị lao động III LÝ LUẬN CỦA K.MARX VỀ HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG Cơ sở lý luận học thuyết: Bất học thuyết kinh tế đời hay hình thành dựa hai tiền đề thực tiễn học thuyết Bởi lẽ tư học thuyết bắt nguồn từ thực tiễn trở lại thực tiễn để kiểm nghiệm tính đắn (chân lý) học thuyết Người đặt móng cho học thuyết W.Petty, đến A.Smith D.Ricardo, người đóng góp lớn vào học thuyết giá trị lao động Tuy vậy, phải qua nhiều kỉ trao đổi hàng hoá, người hiểu thực thể giá trị nhận thức quy luật giá trị Phải chờ đến K.Marx học thuyết giá trị lao động phát triển đầy đủ Đặc điểm kinh tế K.Marx tính phê phán kế thừa Kế thừa có đồng thời phê phán để tìm hạn chế học thuyết có để bổ sung, hoàn thiện, sáng tạo phát triển học thuyết từ trừu tượng đến cụ thể xã hội tư gắn với giai đoạn tự cạnh tranh chủ nghĩa tư Học thuyết kinh tế K.Marx trình bày tác phẩm vĩ đại – Tư Những đóng góp K.Marx vào học thuyết giá trị lao động: Trong hệ thống học thuyết kinh tế, học thuyết giá trị - lao động trình bày sở tất học thuyết kinh tế K.Marx Lần đầu tiên, giá trị xem xét quan hệ sản xuất xã hội người sản xuất hàng hoá, hàng hoá nhân tố tế bào xã hội tư sản Giá trị hàng hoá lao động người sản xuất hàng hoá kết tinh hàng hoá Giá trị phạm trù lịch sử - có sản xuất hàng hoá có giá trị hàng hoá Giá trị trao đổi hình thức biểu giá trị Giá trị nội dung, sở giá trị trao đổi Theo K.Marx, hàng hoá có hai thuộc tính: giá trị giá trị sử dụng Ông tiến xa lý luận nhà tư sản cổ điển phân biệt cách rõ ràng hai thuộc tính này, là: “Giá trị sử dụng công dụng vật phẩm thoả mãn nhu cầu người Còn giá trị lao động xã hội thể vật hoá hàng hoá Giá trị giá trị sử dụng hai thuộc tính tồn thống với hàng hoá” Quá trình thực giá trị trình thực giá trị sử dụng hai trình khác thời gian không gian Trước thực giá trị sử dụng hàng hoá, phải thực giá trị không thực giá trị không thực giá trị sử dụng K.Marx rằng, giá trị sử dụng loại hàng hoá muôn hình vạn trạng, dùng số lượng để đo lường chúng Ông nói: "Nếu bóc tách riêng giá trị sử dụng hàng hoá ra, hàng hoá lại thuộc tính, thuộc tính sản phẩm lao động" Tức là, giá trị hàng hoá lao động tiêu hao để sản xuất hàng hoá Cho nên, thường nói rằng, lao động tạo giá trị Trong chế độ tư chủ nghĩa, để đạt giá trị thặng dư, nhà tư bắt buộc phải tìm thị trường loại hàng hoá mà thân giá trị sử dụng có thuộc tính đặc biệt làm nguồn gốc cho giá trị, trình sử dụng đồng thời trình tạo giá trị Loại hàng hoá đặc thù sức lao động người Ðiều cần lưu ý lao động sức lao động hai khái niệm không giống Sức lao động lực tiến hành lao động người Sử dụng sức lao động lao động, mà lao động tức tạo giá trị Ông định nghĩa lượng giá trị hàng hoá đo thời gian lao động xã hội cần thiết Thời gian lao động xã hội cần thiết thời gian lao động cần thiết để sản xuất hàng hoá Học thuyết giá trị lao động điều kiện sản xuất bình thường xã hội, với trình độ thành thạo trung bình cường độ lao động trung bình xã hội Thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất hàng hoá thay đổi lượng giá trị hàng hoá thay đổi K.Marx ảnh hưởng khác tới lượng giá trị hàng hoá lao động giản đơn lao động phức tạp: “Lao động phức tạp lao động giản đơn nâng lên luỹ thừa, hay nói cho hơn, lao động giản đơn nhân lên, lượng lao động phức tạp nhỏ tương đương với lượng lao động giản đơn lớn hơn” Vì vậy, trao đổi người ta lấy lao động giản đơn làm đơn vị tính toán quy tất lao động phức tạp thành lao động giản đơn Đồng thời, K.Marx phê phán quan điểm W.Petty, A.Smith, D.Ricacdo giá trị hàng hoá Ông hoàn thiện yếu tố cấu thành lên giá trị hàng hoá gồm phận: c + v+ m (trong c lao động khứ, v lao động sống m giá trị thặng dư lao động sống tạo ra) Ricardo nói riêng nhà kinh tế học tư sản nói chung chưa hiểu được, chưa phân tích hình thái giá trị Nhưng Marx rõ: “giá trị trao đổi hình thức biểu giá trị” Lý luận giá hàng hoá, ông cho giá thị trường lên xuống xoay quanh giá trị hàng hoá trở thành chế tác động quy luật giá trị Cơ chế phát sinh tác dụng thị trường thông qua cạnh tranh, cung cầu, sức mua đồng tiền Karl Marx ngƣời phát tính hai mặt lao động sản xuất hàng hoá, thực cách mạng to lớn học thuyết giá trị lao động: K.Marx người phát tính hai mặt lao động sản xuất hàng hoá, lao động trừu tượng lao động cụ thể Trên sở phát này, Marx thực cách mạng lịch sử học thuyết kinh tế Ông xây dựng học thuyết giá trị lao động cách hệ thống hoàn chỉnh Đồng thời dựa vào phát này, ông trình bày cách khoa học hệ thống phạm trù kinh tế trị mà trước đó, chưa làm Lao động cụ thể lao động có ích hình thức cụ thể, có đối tượng lao động, mục đích, phương pháp lao động, kết sản xuất riêng Chính riêng phân biệt loại lao động cụ thể khác Mỗi lao động cụ thể tạo giá trị sử dụng định Lao động cụ thể tồn vĩnh viễn với sản xuất tái sản xuất xã hội, không phụ thuộc vào hình thái kinh tế xã hội Còn lao động trừu tượng lao động người sản xuất hàng hoá gạt bỏ hình thức biểu cụ thể để quy chung đồng Đó tiêu phí sức lao động, tiêu hao sức bắp thịt, thần kinh người Lao động trừu tượng tạo giá trị hàng hoá Chỉ có lao động sản xuất hàng hoá có tính chất lao động trừu tượng Ý nghĩa việc phát tính hai mặt lao động sản xuất hàng hoá có giá trị giống "chìa khoá" khoa học mà dựa vào đó, K.Marx xây dựng toàn học thuyết kinh tế Ông cho "Toàn khoa Kinh tế trị xoay quanh phát ấy" Tính chất hai mặt lao động sản xuất hàng hoá có liên hệ với tính chất tư nhân tính chất xã hội lao động sản xuất hàng hoá Sự phân công lao động xã hội tạo phụ thực lẫn người sản xuất hàng hoá thông qua trao đổi Việc trao đổi hàng hoá vào lao động cụ thể mà phải quy lao động chung nhất, lao động trừu tượng Học thuyết giá trị lao động Chính phát tính hai mặt lao động sản xuất hàng hoá giúp K.Marx lý giải cách khoa học hàng hoá lại có hai thuộc tính giá trị giá trị sử dụng đưa định nghĩa giá trị hàng hoá cách khoa học K.Marx lý giải suất lao động tăng làm cho lượng giá trị sử dụng tăng tổng giá trị hàng hoá không thay đổi Vì suất lao động gắn trực tiếp với lao động cụ thể không gắn với lao động trừu tượng Từ lý luận K.Marx học thuyết giá trị lao động có kế thừa phát triển Ông người phát tính hai mặt lao động sản xuất hàng hoá, khẳng định K.Marx người làm cách mạng to lớn học thuyết giá trị lao động mà nhà kinh tế học cổ điển chưa làm IV Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG Ý nghĩa lý luận: Học thuyết giá trị lao động K.Marx vạch trần chất bóc lột, tàn bạo giai cấp tư sản giai cấp vô sản làm thuê Đặc biệt, nhờ phân biệt sức lao động lao động sản xuất hàng hoá, phát tính chất hai mặt sản xuất hàng hoá, ông giải đáp nhiều điểm bế tắc học thuyết trường phái kinh tế học cổ điển Anh Tuy nhiên, biết thời kỳ K.Marx nghiên cứu chủ nghĩa tư thời kỳ tích lũy nguyên thủy tư bản, thời kỳ sản xuất hàng hóa phát triển chưa cao, quy mô sản xuất nhỏ, khối lượng sản phẩm tạo chưa nhiều, doanh nghiệp vươn lên phá sản không ảnh hương tới doanh nghiệp khác Đặc điểm in đậm dấu ấn lịch sử cho thấy lực lượng sản xuất phát triển thấp Phạm trù lao động hiểu lao động trực tiếp, chủ yếu lao động giản đơn, công cụ lao động có ý nghĩa giống việc nối dài cánh tay người Vì thế, hoạt động sức lao động phải trực tiếp tác động đến đối tượng lao động thông qua tư liệu lao động Phạm trù hàng hóa lao động tạo ra, lao động khứ chiếm tỷ trọng lớn, lao động sống chiếm tỷ trọng không nhỏ Hơn nữa, vấn đề phân công lao động chưa vượt khỏi phạm vi quốc gia trở thành quốc tế, vấn đề quốc tế hóa sản xuất, quốc tế hóa đời sống, vấn đề toàn cầu chưa đặt Chính việc nghiên cứu kinh tế hàng hóa thu hẹp phạm vi quốc gia, lãnh thổ, trình hình thành giá trị, việc thực giá trị sử dụng hàng hóa Nhu cầu dịch vụ cho sản xuất, dịch vụ cho tiêu dùng chiếm tỷ trọng ít, không đáng kể Các khoản chi phí trình sản xuất lĩnh vực việc lưu thông, chi phí lưu thông túy ngày giảm cách tối đa, trở thành thừa, trở thành không cần thiết Do đó, việc tiếp cận học thuyết giá trị lao động K.Marx đòi hỏi phải gắn liền sản xuất lưu thông, sản xuất tiêu dùng, phải tiếp cận cách toàn diện từ yếu tố đầu vào, trình sản xuất, đầu ra, chí sản phẩm vào tiêu dùng Thị trường nơi diễn trao đổi, nơi thực giá trị sử dụng giá trị hàng hóa sản xuất ra, nơi xác định mối quan hệ xã hội, quan hệ sản xuất Thực chất sâu xa quan hệ này, xác định tỷ lệ trao đổi, để trao đổi lẫn hàng hóa hay số hàng hóa đó, mối quan hệ người với người khác, tập thể với tập thể khác Làm để giữ mối quan hệ, làm để đảm bảo sơ tồn cho nhau, đảm bảo tái sản xuất 10 Học thuyết giá trị lao động sở sâu xa nó? Đó thành lao động Chúng ta khẳng định rằng: lịch sử có nhiều đổi thay, có nhiều nhân tố tác động, điều kiện để sản xuất hàng hóa có nhiều thay đổi khác trước phạm trù lượng giá trị hàng hóa lượng lao động kết tinh, thời gian lao động xã hội cần thiết mà K.Marx phân tích trước đây, cần thiết Đương nhiên, phạm trù này, cần phải phát triển, cần hiểu rộng điều kiện mới, không đặt phạm vi ngành, lĩnh vực, nước mà đặt phạm vi quốc tế; không sản xuất cho riêng mà phải gắn với nhu cầu quốc tế hóa đời sống quốc tế hóa sản xuất; không thu hẹp phạm vi nước, khu vực, mà phải đặt cấu kinh tế "mở", vấn đề toàn cầu, đặt lý thuyết lợi so sánh D.Ricardo, đặt quan hệ quy luật cạnh tranh, hiệu kinh tế, hiệu xã hội, tăng trương kinh tế Vai trò sức lao động người ngày phát triển mà có thay đổi chất, lao động chất xám, lao động trí tuệ Chính thay đổi chất sức lao động, dẫn đến loạt nhân tố thay đổi theo, phát minh, sáng kiến Phát minh quan trọng hàng đầu tạo tư liệu lao động mới, thay đổi sơ quan trọng để sư dụng đối tượng lao động ngày Do kế hoạch sử dụng tư liệu lao động hợp lý, không tiếp cận nhanh với thành tựu khoa học công nghệ dẫn đến lãng phí tài sản vô hình lớn Cũng sở phát triển sức lao động xuất loạt loại lao động mới, mà kết hữu hình, vô hình, vật chất, tinh thần, dịch vụ, Hơn nữa, với phát triển lao động trí tuệ, lao động chất xám, lao động hao phí đơn vị sản phẩm thay đổi, xu hướng hao phí lao động khứ ngày giảm, lao động sống ngày tăng lên Chính lẽ đó, lao động hao phí đơn vị sản phẩm tính kết lao động trực tiếp tạo sản phẩm trước, mà gián tiếp gắn với trình lao động khác để tạo sản phẩm Mặt khác, với phát triển kinh tế thị trường, xuất nhiều mối quan hệ lượng giá trị cần giải Yêu cầu quy luật giá trị trao đổi ngang giá, giá hàng hóa ngang với giá hàng hóa kia, thực chất bên lượng lao động hàng hóa ngang với hàng hóa khác Trao đổi ngang giá không dừng lại phạm vi quốc gia mà phạm vi quốc tế Chính vậy, không tiếp cận kịp thời thành tựu khoa học, công nghệ để giảm chi phí sản xuất, giảm lao động hao phí thiệt thòi lớn nước phát triển Hơn với chế mở, chế thị trường, buộc nước phải tuân theo quy luật chung trình trao đổi Việc lựa chọn mặt hàng để sản xuất, lựa chọn mặt hàng để trao đổi, với lao động hao phí thấp, dựa vào lý thuyết lợi so sánh, không phạm vi mặt hàng, ngành, vùng nước, mà phạm vi quốc tế, xuất phát từ điều kiện tự nhiên, xã hội kinh tế khác Mặc dù lịch sư đổi thay, nhân tố tác động đến hình thành giá trị, tính muôn màu, muôn vẻ kinh tế thị trường Song sở sâu xa lý luận giá trị kết lao động, giá trị lao động tạo ra; thể đầy đủ ý nghĩa lịch sử Vẫn sơ để đơn vị tính toán, hạch toán kinh doanh, bù đắp chi phí sản xuất, sơ đảm bảo tái sản xuất giản đơn tái sản xuất mở rộng điều kiện 11 Học thuyết giá trị lao động Ý nghĩa thực tiễn: Vận dụng học thuyết giá trị lao động K.Marx, cần lưu ý điều kiện ngày nay, sản xuất xã hội hóa ngày cao Quá trình xã hội hóa vượt khỏi phạm vi quốc gia trở thành quốc tế Trong thực tiễn hình thành chi phí sản xuất quốc tế Việt Nam phận hệ thống phân công lao động quốc tế, việc tính toán chi phí sản xuất, lao động hao phí đơn vị sản phẩm riêng nước ta mà phải đặt mối quan hệ chung Chính vấn đề đặt cho số vấn đề cần suy nghĩ sau đây: Một là, từ sản xuất nhỏ lạc hậu phong kiến, lại trải qua nhiều năm chiến tranh, sở vật chất bị tàn phá nặng nề, suất lao động thấp, để nước ta tham gia cách tích cực vào phân công lao động quốc tế, không cách khác phải nhanh chóng tiếp cận thành tựu khoa học, công nghệ, đổi trang thiết bị máy móc, xây dựng phát triển nhanh cấu hạ tầng, chóng hòa nhập vào kinh tế giới Bên cạnh đó, vào thời kỳ độ kinh tế nước ta, chừng mực đó, quan hệ bóc lột chưa thể bị xóa bỏ ngay, trơn theo cách tiếp cận giáo điều xơ cứng cũ Càng phát triển kinh tế nhiều thành phần thấy rõ, chừng quan hệ bóc lột có tác dụng giải phóng sức sản xuất thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển, chừng phải chấp nhận diện Ðiều có sức thuyết phục quan hệ phân phối phải thể chế hóa luật, lấy luật làm công cụ sở để điều chỉnh hành vi xã hội nói chung hành vi bóc lột nói riêng Trong nhận thức, quan điểm chung nên coi mức độ bóc lột xã hội chấp nhận, tức làm giàu hợp pháp Trong quản lý xã hội phải kiểm soát chặt chẽ thu nhập cá nhân, thu nhập doanh nghiệp để, mặt, chống thất thu thuế, mặt khác, bảo đảm công phân phối thông qua Nhà nước "kênh" phân phối lại điều tiết thu nhập xã hội Mặt khác, phải bảo vệ quyền đáng người lao động lẫn giới chủ sử dụng lao động luật chế tài thật cụ thể bảo đảm công khai, minh bạch bền vững Những mâu thuẫn lợi ích trình sử dụng lao động thực tế, việc phân xử mâu thuẫn để tránh xung đột không cần thiết lại yêu cầu cấp thiết nay, thể chất chế độ Bảo vệ quyền lợi đáng tất bên quan hệ lao động bảo đảm cho việc vận dụng cách hợp lý quan hệ bóc lột điều kiện nay, đồng thời đóng góp cho trình hoàn thiện xây dựng mô hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Hai là, lao động sống, nhân tố cấu thành lượng giá trị hàng hóa, có ý nghĩa quan trọng Ở nước ta nay, năm bổ sung cho đội ngũ lao động lực lượng lớn, gần hai triệu người Những mặt tích cực đội ngũ lao động có có trình độ văn hóa, khoa học, kỹ thuật, cần cù, chăm chỉ, chịu khó, thông minh, nắm bắt nhanh thành tựu văn minh nhân loại Tuy nhiên, bên cạnh đội ngũ lao động có, kể bổ sung hàng năm đặt yêu cầu cấp thiết, vấn đề cần giải Trước hết cấu đội ngũ lao động không đồng khoa học bản, khoa học ứng dụng Các thứ bậc cấp chưa tương xứng với trình độ chuyên môn, đại học, trung cấp, sơ cấp, công nhân lành nghề chưa tương xứng hợp lý Vận dụng học thuyết giá trị lao động K.Marx tình hình cụ thể nay, yêu cầu cấp bách việc đào tạo đội ngũ lao động có đủ tiêu chuẩn trị vững vàng, gắn bó với quê hương, yêu nghề, có trình độ chuyên môn giỏi, cần đạt cấu thích hợp nhà 12 Học thuyết giá trị lao động khoa học nghiên cứu, đội ngũ thực hành, ngành nghề, phù hợp với kết cấu tổng giá trị hàng hóa cần tạo mà nhu cầu xã hội đòi hỏi Giữa lao động trí óc với lao động chân tay, lao động phức tạp lao động giản đơn, cần có kế hoạch đào tạo để có chuyển dịch theo tỷ trọng hợp lý, theo hướng lao động trí tuệ, lao động chất xám ngày tăng cấu thành giá trị hàng hóa Bên cạnh việc đào tạo đội ngũ cán quản lý yêu cầu cấp thiết Bởi lẽ, có yếu tố trình sản xuất khả năng, muốn biến khả thành thực tạo nhiều cải cần phải đào tạo đội ngũ cán quản lý giỏi Do đó, cần phải có kế hoạch cụ thể vấn đề này, theo yêu cầu xã hội hóa sản xuất ngày cao phạm vi quốc tế Ba là, kinh tế thị trường bốn khâu trình tái sản xuất: sản xuất, phân phối, trao đổi, tiêu dùng sản xuất tiêu dùng đóng vai trò định Để giảm chi phí sản xuất, giảm hao phí lao động khứ lao động sống đơn vị sản phẩm, điều cần thiết phải mở rộng thị trường, hình thành hệ thống thị trường hoàn chỉnh đồng Phải phát triển mạng lưới giao thông vận tải đường đường thủy, đường sông, đường hàng không Tận dụng tất loại phương tiện, nâng cấp phương tiện sẵn có, đổi trang thiết bị Ưu tiên lựa chọn loại phương tiện vận chuyển có hiệu cao Có chọn lựa thích hợp trình sản xuất địa điểm thích hợp, vị trí thuận lợi, nhu cầu đòi hỏi cho sản xuất tiêu dùng Bốn là, vận dụng lý luận giá trị lao động K.Marx thời kỳ độ Việt Nam Với cấu kinh tế nước ta, kinh tế tồn nhiều thành phần Mặc dù, thành phần kinh tế phận hệ thống phân công lao động xã hội, sản xuất hàng hóa, hướng thị trường, chịu chi phối quy luật sản xuất hàng hóa nên thống với Tuy nhiên, thành phần kinh tế tồn mâu thuẫn với nhau, mâu thuẫn nội thành phần kinh tế, thành phần kinh tế dựa chế độ công hữu với thành phần kinh tế dựa chế độ tư hữu Chính vậy, việc vận dụng lý luận giá trị vào thành phần kinh tế có khác Trong chừng mực đó, với chất thành phần kinh tế, việc chạy theo mục đích lợi nhuận dẫn đến tác hại không lường, dẫn đến tách rời xa giá giá trị hàng hóa Hoặc cạnh tranh không lành mạnh, dẫn đến tình trạng lớn nưốt cá bé, tình trạng phá sản, tình trạng đói nghèo, khoảng cách ngày xa lớp giai cấp xã hội tránh khỏi Do đó, mặt lấy kinh tế quốc doanh, dựa chế độ công hữu làm gốc nhằm đảm bảo định hướng xã hội chủ nghĩa, mặt khác tạo điều kiện, khuyến khích kinh tế khác phát triển để xây dựng kinh tế thị trường nhiều thành phần vững mạnh, có hiệu 13 Học thuyết giá trị lao động KẾT LUẬN Lý luận giá trị lao động trải qua chiều dài lịch sử nhân loại giữ vai trò quan trọng hệ thống học thuyết kinh tế, có tác dụng giải thích loạt tượng kinh tế qua thời kỳ phát triển Đồng thời, sở cho hệ thống lý luận khác tư bản, tiền công, lợi nhuận, địa tô xã hội Trên sở phân tích, nghiên cứu lý luận giá trị lao động rõ mối quan hệ chất, bên sản xuất hàng hoá, mối liên hệ phổ biến giá trị giá trị sử dụng, vấn đề giá hàng hoá lên xuống xoay quanh giá trị hàng hoá K.Marx có công lớn việc khắc phục hạn chế học thuyết giá trị lao động nhà kinh tế trước đó, giúp hoàn thiện khái niệm giá trị sử dụng, giá trị trao đổi, khái niệm thời gian lao động xã hội cần thiết trở thành sở để xây dựng học thuyết kinh tế sau Việc ứng dụng học thuyết trình hướng kinh tế theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam vô quan trọng Nhận thức đầy đủ toàn diện giá trị to lớn học thuyết kinh tế mà K.Marx xây dựng, đồng thời hoàn thiện góp phần cho nhìn đầy đủ, đắn đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Ðất nước ta lên từ nước nông nghiệp đường công nghiệp hóa, đại hóa, việc vận dụng học thuyết K.Marx cách khoa học góp phần đẩy mạnh trình giúp nước ta ngày phát triển Từ khẳng định tâm đồng thời có bước chắn để tiến theo đường mà toàn Đảng, toàn dân ta chọn 14 Học thuyết giá trị lao động DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu bồi dưỡng kiến thức ngắn hạn, chuyên ngành thẩm định giá, Cục quản lý giá – Bộ tài chính, năm 2007 (http://www.mof.gov.vn/portal/pls/portal/docs/1/1152274.DOC) Lữ Phương, Học thuyết Marx: Từ giá trị lao động đến tư bản, báo trực tuyến Tạp Chí Thời Đại số 20, tháng 11/2010 (http://www.tapchithoidai.org/ThoiDai20/201020_LuPhuong.htm) Songcham, Học thuyết giá trị lao động Các Mác áp dụng vào Việt Nam, diễn đàn trực tuyến Kilobooks, ngày 11/04/2012 (http://www.kilobooks.com/threads/224953-H%E1%BB%8Dcthuy%E1%BA%BFt-gi%C3%A1-tr%E1%BB%8B-lao-%C4%91%E1%BB%99ngc%E1%BB%A7a-C%C3%A1c-M%C3%A1c-v%C3%A0-s%E1%BB%B1-%C3%A1pd%E1%BB%A5ng-v%C3%A0o-Vi%E1%BB%87t-Nam) Nguyễn Hữu Thảo, Phương pháp tiếp cận học thuyết giá trị lao động Karl Marx kinh tế thị trường Việt Nam, diễn đàn trực tuyến Tài Liệu Việt Nam, ngày 03/08/2011 (http://tailieu.vn/xem-tai-lieu/phuong-phap-tiep-can-hoc-thuyet-gia-tri-lao-dong-cua-karlmarx-trongkinh-te.755003.html) PGS TS Vũ Anh Tuấn, Giáo trình Lịch sử học thuyết kinh tế, NXB Thanh Niên, năm 2010 Nguyễn Thị Mai Yên, Lý luận Học thuyết Giá trị lao động trường phái cổ điển Anh đóng góp to lớn mang tính cách mạng C Mác vào học thuyết này, diễn đàn trực tuyến Doko Việt Nam, ngày 22/11/2011 (http://www.doko.vn/luan-van/tai-tai-lieu-ly-luan-hoc-thuyet-giatri-lao-dong-cua-truong-phai-co-dien-anh-va-nhung-dong-gop-to-lon-mang-tinh-cach-mang-cua-cmac-vao-hoc-thuyet-nay-31990) 15 Học thuyết giá trị lao động PHỤ LỤC Bài viết “Dùng Vật lý học để kiểm chứng học thuyết giá trị lao động” dịch giả Vô Tư trích dịch từ “How physics is validating the Labor Theory of Value” tác giả Paul Cockshott, đăng blog cá nhân vào ngày 27/08/2008   Đƣờng dẫn dịch: http://www.lichsuvn.info/forum/showthread.php?t=28568 Đƣờng dẫn gốc: http://21stcenturysocialism.blogspot.com/2008/08/how-physics-isvalidating-labour-theory.html Khi sinh viên, giáo sư kinh tế học nói với học thuyết giá trị lao động có vai trò lịch sử quan trọng phát triển môn kinh tế học, cho thấy có thiếu sót nghiêm trọng Những nhà kinh tế học kỉ 20 Samuelson hay Sraffa không cần thiết phải đưa yếu tố lao động vào vị trí đặc biệt hiểu biết giá Thay vào đó, cấu trúc giá hiểu cách tốt kết chi phí tiền tệ hãng hành vi tối đa hóa lợi nhuận doanh nhân Nếu thực tế thứ giá trị lao động dẫn đến việc học thuyết Marx bóc lột xâm nhập không hợp lệ thành kiến đạo đức vào "khoa học thực chứng" môn kinh tế học Người giáo sư dạy điều này, Ian Steedman,thực người theo cánh tả, thành viên tích cực Đảng Cộng Sản Đây thực chuyện nhỏ, thật rằng, trí thức cộng sản kì cựu tin yếu tố trung tâm học thuyết Marx giá trị mặt khoa học, có nghĩa Nhìn lại, cho thấy người trí thức phong trào cộng sản chuẩn bị nghèo nàn phải đối mặt với công mạnh mẽ ý thức hệ vào năm 1980 1990 Nhưng 25 năm sau hỗ trợ tới từ nơi không ngờ, nhà toán học Moshe Machover Emanuel Farjoun, viết sách có tựa đề Luật hỗn loạn Cuốn sách họ đưa cách nhìn cấp tiến cách mà chủ nghĩa tư hoạt đông hệ thống hỗn độn vô tổ chức Farjoun Machover thấy Vật lý học phát triển lý thuyết để miêu tả hệ thống hỗn loạn vô tổ thức tương tự Trong kinh tế thị trường, hàng trăm nghìn doanh nghiệp cá nhân tác động qua lại, mua bán hàng hóa dịch vụ Điều tương tự trạng thái khí mà số lượng lớn phân tử tương tác, va chạm vào Vật lý nói hệ thống có mức độ tự cao, nghĩa di chuyển phân tử tự hay ngẫu nhiên Nhưng hạt phân tử di chuyển tư do, đặc điểm tổng thể Chúng ta biết tốc độ trung bình chúng (nhiệt độ) chúng phân phối không gian Ngành vật lý nghiên cứu vấn đề học thống kê hay nhiệt động học Thay có tuyên bố mang tính định, môn sử dụng xác suất giá trị trung bình, tuân theo quy luật động nhiệt học, quy luật chi phối toàn hành vi vũ trụ 16 Học thuyết giá trị lao động Giờ bất ngờ! Khi họ áp dụng phương pháp học thống kê vào kinh tế tư bản, họ thấy dự đoán đưa trùng khớp gần xác với học thuyết giá trị lao động đề cập tập Tư luận Thống kê học cho thấy giá bán hàng hóa thay đổi tương xứng với lượng lao động giống Marx giả định Bởi thị trường hỗn loạn, giá hàng hóa không xác giá trị lao động chúng xoay quanh sát giá trị lao động Trong Tư luận học thuyết giá trị lao động đưa đoán thực nghiệm Marx biết điều không giải thích Cuối có lý thuyết vật lý hợp lý giải thích Công việc khoa học khám phá chế nhân Một điều thực đưa tiên đoán thử nghiệm Nếu hai lý thuyết cạnh tranh đưa tiên đoán khác thực khách quan,chúng ta định lý thuyết thông qua việc quan sát Đây phương pháp khoa học thông thường Lý thuyết Farjoun Machover đưa tiên đoán chắn ngược lại với tiên đoán người phê phán Marx Samuelson Đặc biệt, lý thuyết họ tiên đoán ngành công nghiệp với tỉ lệ lao động tư lớn thu nhiều lợi nhuận Kinh tế học truyền thống tiên đoán khác hệ thống tỉ lệ lợi nhuận ngành công nghiệp khác Thực nghiệm hóa cho thấy Farjoun Machover Những ngành công nghiệp với tỉ lệ lao động tư lớn có lợi nhuận Nhưng xác mà trông đợi nguồn gốc lợi nhuận từ bóc lột lao động từ tư Lý thuyết họ đưa tiên đoán không xác mặt thực nghiệm mà đồng thời kiểm nghiệm học thuyết Marx bóc lột công nhân Bước tiến lớn tạo nhà vật lý Viktor Yakovenko, viết Cơ học thống kê tiền tệ tiền kinh tế thị trường đóng vai trò lượng Vật lý học Giống lượng bảo toàn trong va chạm phân tử, tiền bảo toàn trình mua bán Quá hiển nhiên! Thứ không hiển nhiên lý thuyết hàm ý Yakovenko định luật nhiệt động học hàm ý phân phối thu nhập người dạng với phân phối lượng phân tử chất khí gọi hàm phân phối Gibbs-Boltzmann Điều khoa học, thực có ý nghĩa gì? Hàm phân phối Gibbs-Boltzmann tiền cho thấy số người cuối kiếm nhiều tiền nhiều người có tiền Nó cho thấy phân phối thu nhập bất công, giống thấy xã hội tư Trên thực tế Yakovenko phân phối cải Hoa Kỳ phù hợp với hàm phân phối Gibbs-Boltzman Có xu hướng cho người giàu có cải nhờ trí tuệ hay nỗ lực, vật lý nói Trong kinh tế thị trường quy luật hội nghĩa lượng lớn tiền cuối rơi vào tay số người 17 Học thuyết giá trị lao động Trên thực tế xem xét nước Mỹ thấy phân phối cải chí bất công dự đoán từ hàm phân phối Gibbs-Boltzmann Nếu hàm Gibbs Boltzman áp dụng, có triệu phú tỉ phú Tại lại có chênh lệch vậy? Phương trình gốc Yakovenkos đưa kinh tế mà Marx gọi sản xuất hàng hóa giản đơn Nó giả sử có mua bán Những nghiên cứu gần Yakovenko Wright cho thấy điều chỉnh phương trình cho cho phép hưởng lãi suất đồng tiền, hay thuê lao động trả lương phương trình tiên đoán phân cực dân cư thành hai nhóm Một số lượng lớn người thuộc giai cấp công nhân tiểu tư sản tuân theo hàm phân phối thu nhập Gibbs-Boltzmann Nhưng có tầng lớp khác mà thu nhập họ có từ tư bản, cải họ tuân theo quy luật khác, quy luật hàm mũ Một lần nữa, nhìn vào chi tiết phân phối bạn đưa xác phân phối tiên đoán lý thuyết Yakovenko Yakovenko nói điều chứng tỏ Marx ông nói xã hội đại bị chia thành hai giai cấp khác biệt đối lập: nhà tư người lao động Vậy vật lý học đại cho thấy Marx không phân tích mình, mà ông kết luận ông từ quy luật vật lý, quy luật nhiệt động học Cũng có kết luận hiển nhiên mà rút từ Vật lý học liên quan đến điều không đáng mong muốn kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa Chúng ta thấy từ công trình Yakovenko kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa có phân phối không công Quy luật phân phối Gibbs-Boltzmann thống trị Một số người hay hợp tác xã kiếm nhiều tiền, nhiều người hay hợp tác xã trở tình trạng nghèo khổ Từ chủ nghĩa tư khôi phục lại Như Lenine viết: "sản xuất nhỏ tạo nên chủ nghĩa tư giai cấp tư sản cách liên tục, hàng ngày,hàng cách tự phát quy mô lớn" 18 [...]... thuyết giá trị lao động Chính phát hiện tính hai mặt của lao động sản xuất hàng hoá giúp K.Marx lý giải một cách khoa học vì sao hàng hoá lại có hai thuộc tính giá trị và giá trị sử dụng và đưa ra định nghĩa giá trị hàng hoá một cách khoa học K.Marx đã lý giải làm sao năng suất lao động tăng chỉ làm cho lượng giá trị sử dụng tăng còn tổng giá trị hàng hoá thì không thay đổi Vì năng suất lao động gắn... thuyết giá trị lao động đã được đề cập trong tập 1 của Tư bản luận Thống kê cơ học cho thấy rằng giá bán của hàng hóa sẽ thay đổi tương xứng với lượng lao động trong nó giống như Marx đã giả định Bởi vì thị trường là hỗn loạn, giá cả của mỗi hàng hóa sẽ không bằng chính xác giá trị lao động nhưng chúng sẽ xoay quanh rất sát giá trị lao động ấy Trong khi ở Tư bản luận học thuyết giá trị lao động chỉ... các nhà 12 Học thuyết giá trị lao động khoa học nghiên cứu, đội ngũ thực hành, giữa các ngành nghề, phù hợp với kết cấu của tổng giá trị hàng hóa cần tạo ra mà nhu cầu xã hội đòi hỏi Giữa lao động trí óc với lao động chân tay, giữa lao động phức tạp và lao động giản đơn, cần có kế hoạch trong đào tạo để có sự chuyển dịch theo một tỷ trọng hợp lý, theo hướng lao động trí tuệ, lao động chất xám ngày càng... lý luận giá trị lao động đã chỉ rõ mối quan hệ bản chất, bên trong của nền sản xuất hàng hoá, mối liên hệ phổ biến giữa giá trị và giá trị sử dụng, các vấn đề về giá cả hàng hoá lên xuống xoay quanh giá trị hàng hoá K.Marx có công lớn trong việc khắc phục những hạn chế về học thuyết giá trị lao động của các nhà kinh tế trước đó, giúp hoàn thiện những khái niệm giá trị sử dụng, giá trị trao đổi, khái... với sự phát triển của lao động trí tuệ, lao động chất xám, thì lao động hao phí trong mỗi đơn vị sản phẩm cũng thay đổi, xu hướng hao phí lao động quá khứ ngày càng giảm, lao động sống ngày càng tăng lên Chính vì lẽ đó, lao động hao phí trong một đơn vị sản phẩm không thể chỉ tính ở kết quả lao động trực tiếp tạo ra sản phẩm như trước, mà là gián tiếp gắn với các quá trình lao động khác nhau để cùng... nghĩa giống như việc nối dài cánh tay của con người Vì thế, sự hoạt động của sức lao động là phải trực tiếp tác động đến đối tượng lao động thông qua tư liệu lao động Phạm trù hàng hóa do lao động tạo ra, thì lao động quá khứ đang chiếm một tỷ trọng lớn, nhưng lao động sống chiếm một tỷ trọng không nhỏ Hơn nữa, vấn đề phân công lao động chưa vượt ra khỏi phạm vi của một quốc gia và trở thành quốc tế,... năng suất lao động gắn trực tiếp với lao động cụ thể chứ không gắn với lao động trừu tượng Từ những lý luận trên của K.Marx về học thuyết giá trị lao động có sự kế thừa và phát triển Ông là người đầu tiên phát hiện ra tính hai mặt của lao động sản xuất hàng hoá, có thể khẳng định K.Marx chính là người đã làm cuộc cách mạng hết sức to lớn trong học thuyết giá trị lao động mà các nhà kinh tế học cổ điển... với sự phát triển của kinh tế thị trường, cũng xuất hiện nhiều mối quan hệ trong lượng giá trị cần giải quy t Yêu cầu của quy luật giá trị là trao đổi ngang giá, giá cả hàng hóa này ngang bằng với giá cả hàng hóa kia, thực chất bên trong là lượng lao động trong hàng hóa này ngang bằng với hàng hóa khác Trao đổi ngang giá cũng không dừng lại trong phạm vi quốc gia mà là trên phạm vi quốc tế Chính vì vậy,... trong không gian Ngành vật lý nghiên cứu vấn đề này là cơ học thống kê hay nhiệt động học Thay vì có những tuyên bố mang tính quy t định, môn này sử dụng xác suất và các giá trị trung bình, nhưng nó vẫn tuân theo quy luật cơ bản của động nhiệt học, các quy luật này chi phối toàn bộ hành vi của vũ trụ 16 Học thuyết giá trị lao động Giờ đây là sự bất ngờ! Khi họ áp dụng phương pháp của cơ học thống kê vào... đảm bảo tái sản xuất 10 Học thuyết giá trị lao động cái gì là cơ sở sâu xa của nó? Đó chính là thành quả của lao động Chúng ta có thể khẳng định rằng: mặc dù lịch sử có nhiều đổi thay, có nhiều nhân tố tác động, điều kiện để sản xuất ra hàng hóa cũng có nhiều thay đổi khác trước nhưng phạm trù lượng giá trị hàng hóa là lượng lao động kết tinh, là thời gian lao động xã hội cần thiết mà K.Marx đã phân ... tạo giá trị Loại hàng hoá đặc thù sức lao động người Ðiều cần lưu ý lao động sức lao động hai khái niệm không giống Sức lao động lực tiến hành lao động người Sử dụng sức lao động lao động, mà lao. .. cho lao động thước đo thực tế giá trị Với định nghĩa này, ông người đứng vững sở học thuyết giá trị lao động Ông khẳng định, giá trị lao động mà người ta mua hàng hoá, từ suy giá trị lao động tạo... thuyết giá trị lao động: giá trị lao động hao phí để sản xuất hàng hoá định, lao động thước đo thực tế giá trị Do lý luận ông có sai lầm hạn chế David Ricardo - Với lý luận giá trị lao động đạt