Bài giảng ngữ văn 7 bài 21 thêm trạng ngữ cho câu 16

Bài giảng Ngữ văn lớp Thêm trạng ngữ cho câu KIỂM TRA BÀI CŨ Thế câu đặc biệt ? Cho ví dụ Trả lời - Câu đặc biệt câu không cấu tạo mô hình chủ ngữ, vị ngữ - VD: Than ôi! Thời oanh liệt đâu Giới thiệu bài: Bên cạnh thành phần câu chủ ngữ vị ngữ, câu có tham gia thành phần khác, chúng bổ sung ý nghĩa cho nồng cốt câu Một thành phần trạng ngữ Tiết học ta tìm hiểu việc có thêm trạng ngữ câu có tác dụng ? I Đặc điểm trạng ngữ Ví dụ Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi ? Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp, (…) Tre với người nghìn năm Một kỉ “văn minh”, “khai hóa” thực dân không làm tấc sắt Tre phải vất vả với người Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc Trả lời câu hỏi Dựa vào kiến thức học bậc Tiểu học, xác định trạng ngữ câu ? I Đặc điểm trạng ngữ Ví dụ Trả lời câu hỏi Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp, (…) Tre với người nghìn năm Một kỉ “văn minh”, “khai hóa” thực dân không làm tấc sắt Tre phải vất vả với người Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc Trạng ngữ vừa tìm bổ sung cho câu nội dung ? I Đặc điểm trạng ngữ Ví dụ Trả lời câu hỏi - Dưới bóng tre xanh - Đã từ lâu đời - Đời đời, kiếp kiếp - Từ nghìn đời TN nơi chốn TN thời gian TN thời gian TN thời gian I Đặc điểm trạng ngữ Ví dụ Trả lời câu hỏi Về mặt ý nghĩa trạng ngữ Tìm hiểu ví dụ sau : thêm vào câu để ? a nên thầy cóngữ học thêm vào câu để xác =>Nên Về thợ ý nghĩa, trạng No no mặc nơi hay làm địnhăn,thời gian, chốn, nguyên nhân, mục đích, -> TN chỉtiên, nguyên Vì sao? Vì việc gì? phương cáchnhân: thức diễn nêu câu b anh liệt sĩđời đãngữ anh kiếp dũng chiến hi sinh giọt máu =>Các Về ăn hình thức: Trạng đứngđấu đầu câu,đến câu, cuối (1) Tre hùng với người đời kiếp cuối bảo kiếp vệ độc tổ quốc Có thể chuyển câu.Đời (2) đời,đểkiếp trelập, ăn ởtựvới người -> TN mục đích: Đểtrong làm gì? Nhằm mục đích gì? * Lưu nhiên trường hợp Về mặt ngữ không (3) Tre, ýđời: Tuy đời kiếp kiếp ăn ởnhiều với người cáctrạng trạnghình ngữthức nói thể c Với trang sách bút bi, Lan miệt mài học tập ghi chép đứng cuối câu trạng ngữnhững -> TN phương tiện: Bằng gì? Căn vàotrên sang gì? Ví dụ : - Đêm, Hải ngủ với bố Được đứng vị trí trí d Nhanh cắt, rùa há miệng đớp lấy thanhvị gươm vàtrong lặnnào xuống - Hải, ngủ với bố đêm Không nước câu ? câu ? -> TN cách thức: Như nào? I Đặc điểm trạng ngữ Ví dụ Trả lời câu hỏi => Về ý nghĩa, trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiên, cách thức diễn việc nêu câu => Về hình thức: Trạng ngữ đứng đầu câu, câu, cuối câu => Giữa trạng với chủ ngữ vị ngữ thường có quãng nghỉ Cách viết trạng ngữ câu nói dấu phẩy viết thếđược nàođặt ? đầu câu, câu, cuối câu * Lưu ý : Về nguyên tắc trạng ngữ Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ thường có quãng nghỉ nói, dấu phẩy viết Nhưng trường hợp trạng ngữ đặt cuối câu bắt buộc phải dùng dấu phẩy để phân cách Vì không bị hiểu phụ ngữ cụm động từ cụm tính từ câu I Đặc điểm trạng ngữ Ví dụ Trả lời câu hỏi * Ghi nhớ : II Luyện tập Bài tập * Về ý nghĩa, trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiên, cách thức diễn việc nêu câu - Bốn câu sau có cụm từ mùa xuân Hãy cho biết câu * Về hình thức: cụm từ mùa xuân trạng ngữ Trong câu lại, cụm - Trạng ngữ đứng đầu câu, câu, cuối câu từ mùa xuân đóng vai trò ? - Giữa trạng với chủ ngữ vị ngữ thường có quãng nghỉ nói dấu phẩy viết b Mùa xuân, gạo gọi đến nhiêu ríu rít d.bao Mùa xuânlà!chim Mỗi họa mi tung tiếng hót vang lừng, vật có thay đổi kì diệu Mùa xuân : => Làm trạng ngữ a Mùa xuân – Mùa xuân : => Câu đặc biệt mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội – mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh (…) Mùa xuânc.:Tự nhiên : chọn mùa xuân => Làm chủ ngữ vịMùa ngữ xuân : => Phụ ngữ cụm động từ I Đặc điểm trạng ngữ Ví dụ Trả lời câu hỏi * Ghi nhớ : II Luyện tập Bài tập - Câu Bài a Cụm tập 2.từTìm “Mùa trạng xuân” ngữlàm chủ ngữ, đoạn vị trích ngữ - Câu b Trạng ngữ - Câu c Phụ ngữ cụm động từ - Câu d Câu đặc biệt a Cơn gió lạ lướt qua vừng sen hồ, nhuần thấm hương thơm lá, báo trước mùa thức quà nhã tinh khiết Các bạn có ngửi thấy, qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa tươi, ngửi thấy mùi thơm mát lúa non không ? Trong vỏ xanh kia, có giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ Dưới ánh nắng, giọt sữa đông lại, lúa ngày cong xuống, nặng chất quý Trời b Chúng ta khẳng định : cấu tạo tiếng Việt, với khả thích ứng với hoàn cảnh lịch sử vừa nói đây, chứng cớ rõ sức sống a Cơn gió lạ lướt qua vừng sen hồ, nhuần thấm hương thơm lá, báo trước mùa thức quà nhã tinh khiết Các bạn có ngửi thấy, qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa tươi, ngửi thấy mùi thơm mát lúa non không ? Trong vỏ xanh kia, có giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ Dưới ánh nắng, giọt sữa đông lại, lúa ngày cong xuống, nặng chất quý Trời Như báo trước mùa thức quà nhã tinh khiết Chỉ mục đích Khi qua cánh đồng xanh Chỉ thời gian Trong vỏ xanh Chỉ nơi chốn Dưới ánh nắng Chỉ nơi chốn b Chúng ta khẳng định : cấu tạo tiếng Việt, với khả thích ứng với hoàn cảnh lịch sử vừa nói đây, chứng cớ rõ sức sống Với khả thích ứng với hoàn cảnh lịch sử vừa nói Chỉ phương tiện Buổi học kết thúc ... việc nêu câu => Về hình thức: Trạng ngữ đứng đầu câu, câu, cuối câu => Giữa trạng với chủ ngữ vị ngữ thường có quãng nghỉ Cách viết trạng ngữ câu nói dấu phẩy viết thếđược nàođặt ? đầu câu, câu, ... nêu câu - Bốn câu sau có cụm từ mùa xuân Hãy cho biết câu * Về hình thức: cụm từ mùa xuân trạng ngữ Trong câu lại, cụm - Trạng ngữ đứng đầu câu, câu, cuối câu từ mùa xuân đóng vai trò ? - Giữa trạng. .. Làm chủ ngữ vịMùa ngữ xuân : => Phụ ngữ cụm động từ I Đặc điểm trạng ngữ Ví dụ Trả lời câu hỏi * Ghi nhớ : II Luyện tập Bài tập - Câu Bài a Cụm tập 2.từTìm “Mùa trạng xuân” ngữlàm chủ ngữ, đoạn