Nghiên cứu xác lập mô hình hệ kinh tế sinh thái lưu vực đầm ô loan, tỉnh phú yên

2 Một trong những vấn đề quan trọng và cấp thiết đối với lưu vực đầm Ô Loan hiện nay là cần có sự khảo sát, đánh giá tổng hợp nguồn lực tự nhiên, kinh tế xã hội và nhân văn để qua đó đưa

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN

KHOA ĐỊA LÝ

Nguyễn Thị Huyền Thu

NGHIÊN CỨU XÁC LẬP MÔ HÌNH HỆ KINH TẾ SINH THÁI

LƯU VỰC ĐẦM Ô LOAN, TỈNH PHÚ YÊN

LUẬN VĂN THẠC SỸ Ngành: Quản lý Tài nguyên và Môi trường

Hà Nội - 2015

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN

KHOA ĐỊA LÝ

Nguyễn Thị Huyền Thu

NGHIÊN CỨU XÁC LẬP MÔ HÌNH HỆ KINH TẾ SINH THÁI LƯU

VỰC ĐẦM Ô LOAN, TỈNH PHÚ YÊN

LUẬN VĂN THẠC SỸ Ngành: Quản lý Tài nguyên và Môi trường

Cán bộ hướng dẫn: GS.TS Nguyễn Cao Huần

Hà Nội - 2015

LỜI CẢM ƠN

Trong suốt quá trình học tập tại khoa Địa Lý – trường Đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc gia Hà Nội tác giả đã nhận được sự chỉ bảo, dạy dỗ tận tình của các thầy cô giáo, cán bộ trong khoa Tác giả xin chân thành cảm ơn! Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới GS TS Nguyễn cao Huần người đã tận tình hướng dẫn và động viên tác giả trong suốt quá trình học tập và thực hiện luận văn này

Tác giả xin chân thành cảm ơn thầy Nguyễn Đức Linh, CN Hoàng Văn Trọng đã tận tình giúp đỡ và tạo điều kiện tốt nhất cho tác giả trong quá trình thực tập và làm luận văn này

Tác giả xin chân thành cảm ơn UBND huyện Tuy An, UBND xã An Hiệp, UBND xã An Cư , UBND xã An Hải, UBND xã An Ninh Đông, UBND

xã An Thạch và bà con các thôn thuộc địa bàn nghiên cứu của đề tài đã giúp

đỡ về nguồn tài liệu cũng như trong quá trình thực địa, điều tra phục vụ đề tài

Cảm ơn đến gia đình bạn bè, những người đã chia sẻ những khó khăn

và cổ vũ động viên tác giả trong suốt thời gian học tập cũng như trong quá trình thực hiện luận văn thạc sỹ

Luận văn được thực hiện trên khuôn khổ giúp đỡ về ý tưởng, số liệu và kinh phí từ đề tài KC.09.12/11-15 do GS.TS Nguyễn Cao Huần chủ trì Xin cảm

ơn Ban Chủ nhiệm đề tài đã tạo điều kiện cho tác giả được tham gia thực hiện

và giúp đỡ về mặt chuyên môn để tác giả hoàn thành luận văn

Tác giả xin chân thành cảm ơn!

Hà Nội, ngày 18 tháng 03 năm 2015

Học viên

Nguyễn Thị Huyền Thu

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1

1 Tính cấp thiết 1

2 Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 2

3 Phạm vi và đối tượng nghiên cứu 2

4 Cơ sở dự liệu thực hiện luận văn 2

5 Kết quả và ý nghĩa của đề tài 3

6 Dự kiến cấu trúc luận văn 4

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5

1.1 Tổng quan các nghiên cứu liên quan đến đề tài 5

1.1.1 Các công trình nghiên cứu về mô hình hệ kinh tế sinh thái 5

1.1.2 Tổng quan các nghiên cứu về cảnh quan 8

1.1.3 Các công trình nghiên cứu về lưu vực Đầm Ô Loan 12

1.2 Một số vấn đề cơ bản về hệ kinh tế sinh thái 12

1.2.1 Hệ kinh tế sinh thái 12

1.2.2 Mô hình hệ kinh tế sinh thái - Phân loại và nguyên tắc nghiên cứu 15

1.3 Một số vấn đề cơ bản trong nghiên cứu và đánh giá cảnh quan lưu vực đầm Ô Loan 24

1.3.1 Khái niệm cảnh quan và hệ thống phân vị phân loại cảnh quan khu vực nghiên cứu 24

1.3.2 Đánh giá cảnh quan 25

1.4 Quan điểm, phương pháp và quy trình nghiên cứu 28

1.4.1 Quan điểm nghiên cứu 28

1.4.2 Phương pháp nghiên cứu 30

1.4.3 Quy trình nghiên cứu 32

CHƯƠNG 2: ĐẶC ĐIỂM ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ XÃ HỘI VÀ CẢNH QUAN LƯU VỰC ĐẦM Ô LOAN 34

2.1 Vị trí địa lý 34

2.2 Điều kiện tự nhiên 35

2.2.1 Địa chất – Địa hình 35

2.2.1.1 Địa chất 35

2.2.1.2 Địa hình 37

2.2.2 Khí hậu - Thủy hải văn 38

2.2.3 Thổ nhưỡng 41

2.2.4 Sinh vật 43

2.3 Các điều kiện kinh tế xã hội 45

2.3.1 Dân số và lao động 45

2.3.2 Hiện trạng sử dụng đất 46

2.3.3 Đặc điểm kinh tế xã hội 49

2.4 Đặc điểm phân hóa cảnh quan – Dạng tài nguyên không gian cho xây dưng mô hình kinh tế sinh thái 57

2.4.1 Các đơn vị phân loại cảnh quan khu vực nghiên cứu 57

2.4.2 Đặc điểm và chức năng của các tiểu vùng cảnh quan 58

CHƯƠNG 3: ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN VÀ XÁC LẬP MÔ HÌNH

HỆ KINH TẾ SINH THÁI LƯU VỰC ĐẦM Ô LOAN 72 3.1 Phân tích đánh giá thích nghi sinh thái các cảnh quan cho mục đích phát triển nông lâm ngư nghiệp 72

3.1.1 Cơ sở lý luận và phương pháp đánh giá 72 3.1.2 Đánh giá cảnh quan cho phát triển nông, lâm nghiệp và nuôi trồng thủy sản 75

3.2 Phân tích và đánh giá mô hình hệ kinh tế sinh thái hiện trạng khu vực nghiên cứu 84

3.2.1 Phân tích cấu trúc các mô hình hệ kinh tế sinh thái hiện trạng 84

3.3.2 Đánh giá hiệu quả các mô hình hệ kinh tế hiện trạng lưu vực đầm Ô Loan phục vụ xác lập mô hình hệ kinh tế sinh thái 95

3.3 Xác lập mô hình hệ kinh tế sinh thái bền vững lưu vực đầm Ô Loan, tỉnh Phú Yên 106

3.3.1 Cơ sở đề xuất các mô hình hệ kinh tế sinh thái 106 3.3.2 Định hướng sử dụng cảnh quan và đề xuất mô hình hệ kinh

tế sinh thái lưu vực đầm Ô Loan, tỉnh Phú Yên 107

Địa lý ứng dụng là một trong những hướng quan trọng của khoa học địa

lý xuất phát từ những vấn đề thực tiễn Trong đó, nghiên cứu và đánh giá tổng hợp các điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của lãnh thổ cho các mục đích phát triển kinh tế như: nông nghiệp, lâm nghiệp, du lịch,… có ý nghĩa to lớn trong nền kinh tế quốc dân và dần trở thành luận cứ khoa học đáng tin cậy cho quy hoạch lãnh thổ và tổ chức không gian phát triển sản xuất gắn với sử dụng hợp lý tài nguyên và bảo vệ môi trường

Lưu vực Đầm Ô Loan thuộc huyện Tuy An, tỉnh Phú Yên, có địa hình

đa dạng từ đồi núi đến đồng bằng ven biển Đầm Ô Loan còn được Bộ Văn hóa Thể thao - Du lịch công nhận là di tích thắng cảnh quốc gia năm 1996, với phong cảnh hữu tình, mặt hồ rộng, từng làn sóng gợn lăn tăn theo gió, những ruộng mía xanh ngắt trên những dải đồi thấp thoai thoải Có thể nói, đây là điều kiện thuận lợi cho phát triển kinh tế đa dạng với đầy đủ nông, lâm, ngư nghiệp và kinh tế biển gắn với quỹ sinh thái tự nhiên Tuy nhiên, trong những năm gần đây, do việc khai thác rừng đầu nguồn bừa bãi dẫn tới cạn kiệt nước vào mùa khô, lũ lụt vào mưa mưa gây ảnh hưởng lớn tới việc sản xuất nông, lâm nghiệp Cùng với đó là việc khai thác nguồn lợi thủy sản quá mức, sử dụng nguồn tài nguyên không hợp lý mà môi trường khu vực đầm Ô Loan đang ngày càng bị suy thoái, còn lượng thủy sản ngày càng giảm sút

2

Một trong những vấn đề quan trọng và cấp thiết đối với lưu vực đầm Ô Loan hiện nay là cần có sự khảo sát, đánh giá tổng hợp nguồn lực tự nhiên, kinh tế xã hội và nhân văn để qua đó đưa ra được các mô hình hệ kinh tế sinh thái bền vững, phù hợp với tiềm năng của khu vực Vì vậy, học viên chọn đề

tài “Xác lập mô hình hệ kinh tế sinh thái lưu vực đầm Ô Loan, tỉnh Phú Yên”

2 Mục tiêu, nội dung nghiên cứu

 Mục tiêu nghiên cứu

Xác lập căn cứ khoa học dựa trên kết quả nghiên cứu, đánh giá cảnh quan và các điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội cho định hướng không gian sử dụng hợp lý lãnh thổ và xây dựng mô hình hệ kinh tế sinh thái quy mô hộ gia đình và cộng đồng phục vụ phát triển bền vững lưu vực đầm Ô Loan, tỉnh Phú Yên

 Nội dung nghiên cứu

 Nghiên cứu cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu xây dựng mô hình hệ kinh tế sinh thái cho lưu vực đầm ven biển

 Phân tích các điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội lưu vực đầm Ô Loan

 Phân tích đặc điểm và sự phân hóa cảnh quan khu vực nghiên cứu

 Đánh giá thích nghi sinh thái các cảnh quan và xác định chức năng kinh

tế xã hội các tiểu vùng cảnh quan

 Định hướng sử dụng hợp lý các cảnh quan trên lưu vực

 Đánh giá các mô hình hệ kinh tế sinh thái hiện trạng và đề xuất mô hình kinh tế sinh thái phù hợp sự phân hóa của cảnh quan

3 Phạm vi nghiên cứu

Phạm vi không gian: Nghiên cứu trên phạm vi toàn lưu vực (phần trên

cạn và phần đất ngập nước) đầm Ô Loan, huyện Tuy An, tỉnh Phú Yên

Phạm vi khoa học: Nghiên cứu đặc điểm cảnh quan và thực trạng mô

hình hệ kinh tế sinh thái điển hình; Xây dựng mô hình hệ kinh tế sinh thái phục vụ định hướng phát triển bền vững lưu vực đầm Ô Loan, tỉnh Phú Yên

4 Cơ sở dự liệu thực hiện luận văn

3

 Sách, bài báo khoa học, tài liệu liên quan đến nghiên cứu cảnh quan

và mô hình hệ kinh tế sinh thái

 Các dự án, đề tài nghiên cứu khoa học liên quan đến hướng nghiên cứu

 Các kết quả điều tra khảo sát thực địa của đề tài KC.09.12/11-15 tại khu vực nghiên cứu

 Các tài liệu của địa phương:

+ Quy hoạch nuôi trồng thủy sản tỉnh Phú Yên giai đoạn 2000 –

2001 định hướng đến năm 2020

+ Quy hoach tổng thể kinh tế xã hội huyện Tuy An đến năm 2020 + Niêm giám thống kê, huyện Tuy An

+ Quy hoạch sử dụng đất đến năm 2020 huyện Tuy An

+ Quy hoach nông thôn mới xã An Hải, An Cư, An Hiệp, An Ninh Đông, An Thạch, An Hòa

+ Các báo cáo kinh tế xã hội năm 2012, 2013, 6 tháng đầu năm

2014 và các bản đồ hiện trạng sử dụng đất xã An Hải, An Cư, An Hiệp, An Ninh Đông, An Thạch, An Hòa

 Các luận văn, luận án tiến sỹ có liên quan

 Kết quả khảo sát thực địa của học viên năm 2014

5 Kết quả và ý nghĩa của đề tài

4

 Ý nghĩa

 Kết quả nghiên cứu đề tài luận văn bổ sung nội dung nghiên cứu các hoạt động khai thác sử dụng tài nguyên gắn với các mô hình hệ kinh tế sinh thái trên cạn và dưới nước trong phạm vi lưu vực

 Kết quả nghiên cứu của đề tài là tài liệu bổ ích giúp các nhà quản lý hoạch định các giải pháp thúc đẩy phát triển kinh tế, gắn với sử dụng hợp lý tài nguyên và môi trường lưu vực đầm Ô Loan, tỉnh Phú Yên

6 Dự kiến cấu trúc luận văn

Ngoài phần mở đầu, kết luận, kiến nghị, phục lục và tài liệu tham khảo, luận văn gồm 3 chương:

Chương 1: Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu

Chương 2: Đặc điểm điều kiên tự nhiên, kinh tế xã hôi và sự phân hóa cảnh quan lưu vực Đầm Ô Loan

Chương 3: Đánh giá cảnh quan và xác lập mô hình hệ kinh tế sinh thái phục vụ định hướng phát triển bền vững lưu vực Đầm Ô Loan

5

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

1.1 Tổng quan các nghiên cứu liên quan đến đề tài

1.1.1 Các công trình nghiên cứu về mô hình hệ kinh tế sinh thái

a) Trên thế giới

Ở Liên Xô trước đây, đối với cấp quốc gia và vùng lãnh thổ, các nhà địa lý đã có những công trình rất nổi tiếng nghiên cứu đề xuất các mô hình được xem như các hình mẫu khá tốt về phát triển sản xuất, kinh tế, sử dụng tổng hợp lãnh thổ, bảo vệ môi trường, phát triển bền vững, có giá trị sử dụng rất cao, rất hiệu quả cho nhiều nước, nhiều quốc gia khác trong khối Xã hội Chủ nghĩa Điển hình là Geraximov I.P (1979) trong công trình “Thiết kế Địa

lý học” đã phân chia lãnh thổ Liên Bang Nga thành 17 vùng địa lý và ở mỗi vùng đã xác định các hướng riêng, các mô hình cụ thể cho phát triển Ví dụ, ở Vùng địa lý Viễn Đông (toàn bộ vùng ven biển Thái Bình Dương, nơi có nhiều điểm khá tương đồng với điều kiện của Việt Nam) với đặc thù của khu vực địa lý ven biển thường có khá nhiều thiên tai, các quá trình tai biến tự nhiên, tác giả đã đề xuất những mô hình như “Mô hình phát triển nông - lâm bền vững”, “Mô hình phát triển hệ thống dịch vụ - thương mại, bảo tồn các Vườn quốc gia, Khu bảo tồn thiên nhiên”…Về cơ bản các kết quả nghiên cứu, các mô hình phát triển được đề xuất của tác giả trong các công trình nghiên cứu đó theo thời gian đã chứng minh chúng hoàn toàn đúng, rất phù hợp và đến thời điểm hiện nay vẫn còn giữ nguyên giá trị và hiệu quả Hay một ví dụ khác, trong công trình nghiên cứu của tác giả Sishenko (1991): “Quy hoạch thiết kế cảnh quan lãnh thổ Ucraina” đã đề xuất “Mô hình phát triển bền vững ngành nông nghiệp” khu vực lãnh thổ Thảo nguyên Nam Ucraina, có kết hợp với việc bảo tồn nguồn tài nguyên nước ngầm, tài nguyên rừng và đa dạng sinh học mặc dù không phong phú nhưng lại có đặc điểm mang tính chất đặc trưng, đặc thù ở vùng nghiên cứu Đây được có thể coi là một mô hình khá

6

chuẩn mực về định hướng “phát triển nông nghiệp – sinh thái bền vững” được

đề xuất dựa trên kết quả phân tích, đánh giá đúng tiềm năng tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng và hiện vẫn đang được áp dụng và mang lại hiệu quả cao ở Ucraina

Tổng quan chung cho thấy rằng, đối với đặc điểm đặc thù của mỗi nước, các công trình nghiên cứu được thực hiện có thể sẽ có những kết quả không giống nhau, tuy nhiên về tính logic học, đặc biệt các bước đi trên quan điểm tiếp cận địa lý tổng hợp nhằm giải quyết các nhiệm vụ thực tiễn cho phát triển các ngành, các lĩnh vực sản xuất kinh tế khá hiệu quả mà họ đã đạt được

có thể vận dụng áp dụng thực hiện ở nước ta với sự xem xét đánh giá các điều kiện đặc thù cụ thể

Và một trong những nội dung quan trọng của phát triển bền vững là dựa trên các hệ sinh thái hay nói cách khác cần có mô hình hệ kinh tế sinh thái bền vững Hiện nay, tại một số nước Đông Nam Á, các mô hình hệ kinh tế sinh thái chủ yếu được xây dựng theo hướng nông, lâm kết hợp nhằm đảm bảo hiệu quả

sử dụng các nguồn tài nguyên như:

- Tại Indonexia: mô hình kinh tế sinh thái kiểu vườn nhà là sự kết hợp

giữa cây ngắn ngày, cây lâu năm và vật nuôi trong vườn quanh nhà Mô hình

phổ biến nhất gồm các hợp phần: cây ăn quả - cây công nghiệp - cây lương thực

- chăn nuôi gia súc nhỏ nhằm cung cấp sản phẩm cho gia đình, tạo thu nhập

quanh năm

- Tại Trung Quốc: xuất hiện một số mô hình kinh tế sinh thái như hệ

thống nông, lâm kết hợp phát triển cây rừng là chính, được áp dụng phổ biến ở các tỉnh dọc theo thung lũng sông Dương Tử; Hệ thống nông, lâm kết hợp dựa vào cây ăn quả là chính, phân bố tại miền Nam Trung Quốc; Miền Bắc Trung Quốc chủ yếu là mô hình hệ kinh tế sinh thái với các loại cây hoa màu là chính, còn cây gỗ chỉ chiếm phần phụ Ngoài ra, Trung Quốc còn phân loại theo các vùng sinh thái để đảm bảo lợi ích theo kiểu kinh tế trang trại

7

- Tại Philipines: phần lớn các gia đình áp dụng mô hình: vườn-chăn nuôi

Ngoài ra, các mô hình nông, lâm kết hợp nhiều tầng cũng rất phổ biến nhằm tận dụng tối đa tài nguyên đất và ánh sáng thúc đẩy hiệu quả chu trình của dưỡng chất, hạn chế xói mòn

b) Tại Việt Nam

Vận dụng cơ sở lý luận về hệ kinh tế sinh thái của một số tác giả nước

ta, nhiều công trình đã được nghiên cứu trên những đơn vị lãnh thổ cụ thể như:

Nguyễn Văn Vinh, Nguyễn Văn Nhưng, 1995 – 1996, Mô hình tự nhiên – kinh tế xã hội vùng gò đồi Sáu Lán thuộc khu kinh tế mới Sen Bàng huyện

Viện nghiên cứu chiến lược và chính sách khoa học về công nghệ,

1999, “Phát triển kinh tế - xã hội vùng đồi gò Bắc Trung Bộ” Nghiên cứu đã

bước đầu coi hộ gia đình là 1 trong 4 chủ thể sản xuất chính: hộ gia đình, trang trại, doanh nghiệp nông - lâm nghiệp, liên doanh với nước ngoài, đồng thời xác lập mô hình hệ kinh tế sinh thái phù hợp cho từng tiểu vùng sinh thái

Viện Sinh thái và sinh vật, 1995 – 2000, Mô hình vườn đồi tại vùng kinh tế mới tây Đồng Hới

Đặng Trung Thuận, Nguyễn Cao Huần và nnk, 2000, Nghiên cứu vùng đất ngập nước đầm Trà Ổ nhằm khôi phục nguồn lợi thuỷ sản và phát triển bền vững vùng ven đầm

Trương Quang Hải và nnk, 2004, Nghiên cứu và xây dựng mô hình hệ kinh tế sinh thái phục vụ phát triển bền vững cụm xã vùng cao Sa Pả - Tà Phìn, huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai

8

Lê Đức Tố và nnk, 2005, Luận chứng khoa học về mô hình phát triển kinh tế - sinh thái trên một số đảo, cụm đảo lựa chọn thuộc vùng biển ven bờ Việt Nam

Viện kinh tế sinh thái, 2006, “Các hệ sinh thái kém bền vững và việc lựa chọn khu vực nghiên cứu để xây dựng làng sinh thái”, nghiên cứu đã xác

lập cơ sở lý luận và một số mô hình làng sinh thái tại 3 vùng sinh thái kém bền vững tại Việt Nam (đồng bằng úng ngập nước, cát ven biển và đồi núi trơ trọc), nhằm cải tạo hệ sinh thái, thúc đẩy sản xuất, cải thiện đời sống dân cư

Đặng Văn Bào và nnk, 2008, Phát triển mô hình kinh tế sinh thái đảo Cù Lao Chàm

Phạm Quang Anh và nnk, 2013, Mô hình hệ kinh tế sinh thái gia trại bền vững trên dải cồn cát ven biển huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình (Tạp

chí khoa học ĐHQGHN, Các Khoa học Trái đất và Môi trường)

Ngoài ra còn rất nhiều công trình khác như: mô hình HKTST nông thôn bền vững của Đặng Trung Thuận, Trương Quang Hải (1999); xây dựng mô hình nông - lâm kết hợp tại xã kỳ hợp của Lê Trần Trấn, Phạm Văn Ngạc;…

1.1.2 Tổng quan các nghiên cứu về cảnh quan

* Về khái niệm cảnh quan

Khái niệm cảnh quan được hiểu và sử dụng lần đầu tiên vào đầu thế kỷ XIX, có nghĩa là phong cảnh Khái niệm này hiện vẫn được sử dụng nhiều trong các công trình nghiên cứu về kiến trúc, du lịch Trong khoa học địa lý tồn tại ba quan niệm về cảnh quan tùy theo ý và nội dụng cần diễn đạt: Cảnh quan là một khái niệm chung (F.N Minkov, D.L Armand ), là khái niệm loại hình (B.B Plolưnov ), là khái niệm cá thể (N.A Xoltsev, A.G Ixatrenko, ) [7,9]

Quan điểm cảnh quan là một khái niệm chung, đồng nghĩa với khái niệm địa tổng thể của bất kỳ cấp nào, đồng nghĩa với địa hệ Quan điểm cảnh quan là khái niệm chung giống như khái niệm về thổ nhưỡng, địa hình, khí

Khái niệm cảnh quan theo hướng loại hình được sử dụng trong nghiên cứu cảnh quan khi nhiều yếu tố chưa định lượng một cách chắc chắn và cần phải xác định tính đồng nhất tương đối để có thể gộp chúng vào một nhóm Điều này thuận lợi trong đo vẽ bản đồ cảnh quan khi ta không có điều kiện khảo sát kỹ

Quan điểm cảnh quan là một đơn vị cá thể: một lãnh thổ cụ thể, đồng nhất về phát sinh và lịch sử phát triển, đặc trưng bởi nền địa chất, một kiểu khí hậu đồng nhất, một phức hệ thổ nhưỡng, sinh vật quần đồng nhất và có một cấu trúc xác định

Trong nghiên cứu địa lý phục vụ thực tiễn sản xuất, cảnh quan vẫn được xem xét ở cả 3 khía cạnh, như đơn vị địa tổng thể, đơn vị kiểu loại, đơn

vị cá thể

Dù xem cảnh quan theo khía cạnh nào đi chăng nữa thì cảnh quan vẫn được xem là một địa tổng thể tự nhiên, còn sự khác biệt của các khái niệm trên

ở chỗ coi cảnh quan là đơn vị thuộc cấp phân vị nào, cảnh quan được xác định

và thể hiện trên bản đồ theo cách thức nào, theo cách quy nạp hay diễn giải

Theo Ixatrenko (1965): “Cảnh quan là một bộ phận tách biệt về mặt phát sinh của một miền cảnh quan, đới cảnh quan và nói chung của bất cứ một đơn vị khu vực lớn nào đặc biệt có tính đồng nhất về mặt địa đới cũng như phi địa đới và có một cấu trúc cá biệt và cấu trúc hình thái” [9] Điều đó tức là cảnh quan là những bộ phận của đơn vị cấp cao, kết quả phát triển và phân hoá của lớp vỏ địa lý, nên cảnh quan có thể được tiến hành từ trên xuống

10

Vũ Tự Lập (1976) cũng định nghĩa: “Cảnh quan địa lý được phân hoá trong phạm vi một đới ngang ở đồng bằng và một đai cao ở miền núi, có một cấu trúc thẳng đứng đồng nhất về nền địa chất, về kiểu địa hình, kiểu khí hậu, kiểu thuỷ văn, về đại tổ hợp thổ nhưỡng và đại tổ hợp thực vật, và bao hàm một tổ hợp có quy luật của những dạng địa lý và những đơn vị cấu tạo nhỏ khác theo một cấu trúc ngang đồng nhất” [10]

Về bản chất, cảnh quan là một địa tổng thể tự nhiên phức tạp vừa có tính đồng nhất, vừa có tính bất đồng nhất Tính đồng nhất của cảnh quan được hiểu ở chỗ là một lãnh thổ trong phạm vi của nó, các thành phần và tính chất của mối quan hệ giữa các thành phần coi như không đổi, nghĩa là đồng nhất Tính bất đồng nhất được biểu thị ở hai mặt: thứ nhất, cảnh quan bao gồm nhiều thành phần khác nhau về bản chất (địa hình, khí hậu, thuỷ văn, đất, thực vật) tạo nên Thứ hai, mỗi thành phần trong cảnh quan tồn tại ở nhiều dạng khác nhau, ví dụ địa hình âm và dương, và ngay trên một dạng địa hình dương (quả đồi - được coi như đồng nhất) cũng có sự khác nhau giữa đỉnh và sườn

Chính những điều nói trên đòi hỏi các nhà địa lý khi nghiên cứu, đánh giá cảnh quan phải xuất phát từ quan điểm tổng hợp và quan điểm hệ thống

*Về hệ thống phân loại cảnh quan

Hệ thống phân loại và các chỉ tiêu các cấp dựa trực tiếp vào bản thân đối tượng nghiên cứu Đó là sự phân hoá thực tế theo không gian Hệ thống phân loại là một trong những khâu quan trọng để thành lập bản đồ cảnh quan Đối với cảnh quan học cho đến nay vẫn chưa có một hệ thống phân loại nào được mọi người chấp nhận là có đầy đủ cơ sở khoa học và chỉ tiêu cụ thể cho từng cấp Hiện nay đã có rất nhiều hệ thống phân loại chủ yếu là của các tác giả Liên Xô trước đây như: hệ thống phân loại của A.G Ixatrenco (1961) đưa

ra 8 đơn vị là nhóm kiểu, kiểu, phụ kiểu, lớp, phụ lớp, loại, phụ loại và thể loại; hay hệ thống phân loại cảnh quan của N.A Gvozdexki (1961), hệ thống phân loại cảnh quan của Nhikolaev…

Ở Việt Nam, đã có một số công trình đã đưa ra hệ thống phân loại cảnh quan trong khi nghiên như các tác giả như: Vũ Tự Lập (1976), Nguyễn Thành Long và nnk (1983), Phạm Hoàng Hải (1997) Giữa các nghiên cứu này có chung là tương đối thống nhất về hệ thống các đơn vị phân loại cảnh quan Việt

11

Nam: Hệ (phụ hệ CQ) - Lớp (phụ lớp CQ) - Kiểu (phụ kiểu CQ) - Hạng CQ - Loại CQ

Bảng 1.1 Hệ thống phân loại cảnh quan Việt Nam [4]

Hệ cảnh quan

Nền bức xạ chủ đạo quyết định tính đới Chế độ nhiệt

ẩm quyết định cường độ lớn của chu trình vật chất và năng lượng

Phụ hệ cảnh quan Chế độ hoàn lưu gió mùa quyết định phân bố lại nhiệt

ẩm gây ảnh hưởng lớn tới chu trình vật chất

Lớp cảnh quan

Đặc điểm các khối địa hình lớn quy định tính đồng nhất của hai quá trình lớn trong chu trình vật chất bóc mòn và tích tụ

Phụ lớp cảnh quan Sự phân tầng bên trong của lớp, đặc trưng trắc lượng

hình thái địa hình trong khuôn khổ lớp

Kiểu cảnh quan Đặc điểm sinh khí hậu quy định kiểu thảm thực vật

theo phát sinh

Phụ kiểu cảnh quan Các đặc trưng cực đoan của sinh khí hậu ảnh hưởng

lớn tới các điều kiện sinh thái

Hạng cảnh quan Các kiểu địa hình phát sinh và nền nham

Loại cảnh quan Sự kết hợp của các quần xã thực vật phát sinh hiện tại

với loại đất Dưới loại cảnh quan là các đơn vị hình thái: dạng cảnh quan và diện cảnh quan

Dạng cảnh quan là một hệ thống liên kết các cảnh diện, có chung một

hướng quá trình địa lý tự nhiên, phân bố trong một dạng trung địa hình trên một nền nham đồng nhất

Diện cảnh quan là đơn vị hình thái cảnh quan cơ sở, có điều kiện địa

thế và sinh cảnh đồng nhất, được đặc trưng bởi một sinh vật quần Một diện cảnh quan được đặc trưng bởi một nền nham, một kiểu vi khí hậu, một sinh

12

vật quần đồng nhất và một biến chủng thổ nhưỡng Địa thế là nhân tố chủ yếu của sự phân hoá diện cảnh quan

Tuỳ thuộc vào phạm vi, mục đích nghiên cứu và tỉ lệ bản đồ cảnh quan

mà lựa chọn hệ thống phân loại phù hợp

1.1.3 Các công trình nghiên cứu về lưu vực Đầm Ô Loan

Đối với khu vực ven biển Nam Trung Bộ nói chung, tỉnh Phú Yên nói riêng, công tác điều tra nghiên cứu về điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên, kinh tế - xã hội cũng như những đề tài mang tính tổng hợp đã thu được những kết quả bước đầu quan trọng Đã có nhiều dự án điều tra, nghiên cứu về các hướng như địa chất, địa mạo, địa chất công trình, địa chất thủy văn, khí tượng, thủy văn và tài nguyên nước mặt, thổ nhưỡng, sinh vật và đa dạng sinh học…

Đối với lưu vực đầm Ô Loan, các hướng nghiên cứu chủ yếu là về hệ sinh thái và các vấn đề khai thác nguồn lợi thủy hải sản, ô nhiễm môi trường

như “Khảo sát hiện trạng sử dụng nguồn lợi đầm Ô Loan và đề xuất một số giải pháp quản lý bền vững”; Nguyễn Thanh Sơn, viện nghiên cứu Công nghệ Sinh học và Môi trường – Đại học Nha Trang “Đánh giá hiện trạng môi trường, các nguy cơ xảy ra tai biến môi trường tại đầm Ô Loan, Tuy An, Phú Yên – Đề xuất các giải pháp kiểm soát ô nhiễm phục vụ quản lý tổng hợp đới

bờ và phát triển bền vững”; Trần Văn Bình, Lê Đình Mầu “Quá trình xói lở - bồi tụ và hiện trạng đóng - mở cửa tại khu vực đầm Ô Loan”, Tạp chí khoa

học và Công nghệ biển, 2012 Hiện nay, hướng nghiên cứu về mô hình hệ kinh

tế sinh thái tại lưu vực đầm Ô Loan chưa có công trình, dự án nào nghiê cứu

1.2 Một số vấn đề cơ bản về hệ kinh tế sinh thái

1.2.1 Hệ kinh tế sinh thái

a) Khái niêm hệ kinh tế sinh thái

Hiện nay khái niệm về hệ kinh tế sinh thái khá phổ biến, đã được nhiều nhà nghiên cứu trong nước và ngoài nước đưa ra với những quan điểm và ở các góc độ khác nhau như:

13

Theo Phạm Quang Anh, (1983) [1]: “Hệ kinh tế sinh thái (Socio –Ecological Economic System = SEES) được quan niệm là một hệ thống cấu trúc và chức năng về mối quan hệ biện chứng và nhất quán giữa xã hội và tự nhiên trên một đơn vị lãnh thổ nhất định đang diễn ra các mối tác động trực tiếp hoặc gián tiếp của con người trên ba mặt: khai thác, sử dụng và bảo vệ tiềm năng tài nguyên trên lãnh thổ đó (cho quá trình sản xuất), tạo nên chu trình vận hành và bù hoàn vật chất - năng lượng - tiền tệ để biến nó thành một bậc thực lực về kinh tế (nghèo, đủ sống, trù phú…) cùng với một bậc trạng thái về môi trường (ô nhiễm - khắc nghiệt, bình thường và trong sạch - dễ chịu) nhằm thỏa mãn cho bản thân mình về vật chất và nơi sống”

Theo Đặng Trung Thuận (1999) [6]: “Hệ kinh tế sinh thái là kết quả của mối tác động tương hỗ của các yếu tố tự nhiên và kinh - tế xã hội dưới sự quản lý của con người sao cho các hoạt động này hoạt động theo quy luật sinh thái và quy luật kinh tế nhằm đạt hiệu quả trong sử dụng tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường, phát triển kinh tế xã hội bền vững”

Hình 1.3 Mô hình mô phỏng hệ kinh tế sinh thái (Đặng Trung Thuận 1999,

[12]) Nguyễn Văn Trương (2006) [14] định nghĩa về làng sinh thái: “Làng sinh thái là một hệ sinh thái có không gian sống của một cộng đồng người nhất định Hệ sinh thái này vừa có chức năng sản xuất ra những thứ cần thiết cho nhu cầu của cộng đồng mà không phá vỡ mối cân bằng sinh thái Trong

Các mối quan hệ nội tại của hệ kinh tế sinh thái

Đầu ra Đầu

U(t)

Trong đó:

T - Các yếu tố tự nhiên

K - Các yếu tố kinh tế xã hội

X (t) - Các sản phẩm kinh tế - xã hội và môi trường

U (t) – Vai trò điều khiển của con người

14

hệ sinh thái con người có vai trò trung tâm để điều hòa các mối quan hệ nhằm

sử dụng tối ưu các nguồn tài nguyên sẵn có, hướng tới một sự cân bằng ổn định, bền vững các khía cạnh tự nhiên lẫn khía cạnh xã hội”

b) Cấu trúc hệ kinh tế sinh thái

Theo Phạm Quang Anh [1]: Hệ kinh tế sinh thái được tạo thành từ 3 phân hệ với 11 cấu trúc cơ bản và 36 chức năng tương tác với nhau:

* Phân hệ tự nhiên: gồm các cấu trúc: Địa hình - địa chất, khí hậu, thủy

văn, đất và sinh vật Trong đó thảm xanh là động lực khai thác quay vòng,tự điều chỉnh các thành phần vật chất (như: nguyên tố hóa học tro - khí, nước và năng lượng như nhiệt bức xạ) là nhân tố tiền đề tạo ra thế giới sống: thổ nhưỡng, sinh vật và con người - xác lập phần cấu trúc sinh vật quyết định cho cấu trúc ngoại mạo (tự nhiên và nhân sinh) của đơn vị hệ kinh tế sinh thái

* Phân hệ xã hội: là dân tộc - dân cư Với cách nhìn bên ngoài thì vì

cuộc sống của mình con người hình như chủ động khai thác và “điều khiển” tự nhiên Song về bản chất sinh học - sinh thái thì con người là “sản phẩm cao cấp của tự nhiên” bị lệ thuộc về nơi sống định cư (dân tộc), về nguồn thức ăn,

về tai biến thiên nhiên (bão, lũ ,động đất…) và chính vì vậy nó vẫn là một cấu trúc phụ thuộc theo qui luật chung của tự nhiên (qui luật địa lý mà chúng ta thường gọi là qui luật khách quan)…

* Phân hệ sản xuất: với phân hệ này con người đã tác động vào tự

nhiên Nếu tác động không đúng quy luật của tự nhiên, sẽ làm đảo lộn chu trình sinh - địa - hóa, và sẽ tạo ra sự “Mất cân bằng sinh thái”

15

Hình 1.4 Sơ đồ cấu trúc và chức năng hệ kinh tế sinh thái-SEES (Phạm

Quang Anh,1983 “Bước đầu nghiên cứu hệ kinh tế sinh thái để giải quyết tận gốc vấn đề “phát triển” và “Môi trường”ở Việt Nam nhiệt đới gió mùa” Kỷ

yếu HNKH lần thứ I về Môi trường ở Việt Nam Trang 49÷53)

1.2.2 Mô hình hệ kinh tế sinh thái - Phân loại và nguyên tắc nghiên cứu

Mô hình hệ kinh tế sinh thái là một hệ kinh tế sinh thái cụ thể được thiết kế và xây dựng trong một vùng sinh thái xác định

16

a) Nguyên tắc nghiên cứu mô hình hệ kinh tế sinh thái

Các mô hình hệ kinh tế sinh thái được xây dựng trên cơ sở:

(1) Kiểm kê, đánh gía hiện trạng môi trường, tài nguyên và tiềm năng sinh học, bao gồm công tác điều tra tự nhiên, điều tra kinh tế xã hội, cơ sở vật chất kỹ thuật và tổ chức sản xuất xã hội;

(2) Phân tích chính sách và chiến lược sử dụng tài nguyên và bảo vệ môi trường;

(3) Hoàn thiện các cơ chế kinh tế (theo chu trình sản xuất năng lượng)

và cơ chế sinh học (theo chu trình sinh địa hóa) [4]

 Khi tiến hành phân tích mô hình kinh tế sinh thái cần đảm bảo 2 nguyên tắc chính là: cấu trúc - chức năng và kinh tế - sinh thái

Nguyên tắc cấu trúc - chức năng: phản ánh mối quan hệ biện chứng và

tác động qua lại của các yếu tố trong hệ thống Nguyên tắc này hướng tới sự tập trung chức năng chủ yếu của hệ được nghiên cứu

Nguyên tắc kinh tế - sinh thái: phản ánh hoạt động của hệ thống phải

đảm bảo tính kinh tế, tính thích nghi sinh thái và tính giữ gìn môi trường:

- Mô hình phải có tính khả thi, mang lại hiệu quả kinh tế cao về kinh

tế và môi trường

- Quy mô của mô hình phải phù hợp với cơ chế quản lý mới trong nền kinh tế thị trường ở giai đoạn đầu, chưa thể đưa ra được quy mô rộng lớn cho

cả một vùng lãnh thổ, mà có thể làm ở hai mức: hộ gia đình và cộng đồng cấp thôn bản

- Mục tiêu của mô hình cần đạt được là ổn định và nâng cao năng suất lao động, cải thiện môi trường, đảm bảo khả năng tự điều chỉnh, tự phát triển của toàn bộ hệ thống

17

 Việc nghiên cứu, đề xuất các mô hình hệ kinh tế sinh thái cho các vùng sinh thái, nghiên cứu sinh thái môi trường và kinh tế trong hệ thống đó cần được thực hiện theo các nguyên lý sau:

- Kiểm kê, đánh giá hiện trạng môi trường, kinh tế tài nguyên và tiềm năng sinh học

- Từ chiến lược sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường với các mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội trong cơ cấu kinh tế, trên cơ

sở đặc điểm tài nguyên sinh thái của vùng mà xây dựng cấu trúc mô hình hệ kinh tế sinh thái

- Hoạt động của hệ thống theo chu trình năng lượng - sản xuất - tiêu thụ

là chu trình liên ngành và trên cơ sở kỹ thuật sinh thái

- Điều khiển hệ kinh tế sinh thái là điều khiển chu trình năng lượng - sản xuất - tiêu thụ, các quy luật kinh tế, quy luật sinh học, do đó phải hoàn thiện các cơ chế kinh tế và cơ chế sinh học

Vì vậy để đảm bảo sử dụng đúng mức, ổn định và tránh những ảnh hưởng tiêu cực tới tài nguyên thiên nhiên, môi trường và xã hội, góp phần giải quyết những yêu cầu đặt ra của cộng đồng, con người cần tìm ra những hướng phát triển tối ưu nhất Do đó, việc xây dựng mô hình hệ kinh tế sinh thái hợp

lý cho từng địa bàn là cần thiết Một mô hình chỉ có thể tồn tại khi nó thực sự mang lại hiệu quả kinh tế, có nghĩa là nó được người dân chấp nhận và mô hình đi vào cuộc sống; cho nên, nó còn mang tính xã hội Đó là cơ sở của việc xây dựng mô hình hệ kinh tế sinh thái hợp lý, đảm bảo nguyên tắc phát triển bền vững

b) Phương pháp nghiên cứu mô hình kinh tế sinh thái

Xuất phát từ bản chất của hệ kinh tế sinh thái, phương pháp nghiên cứu

mô hình kinh tế sinh thái phải dựa trên cơ sở khái quát hoá các phương pháp

từ các khoa học bộ phận có liên quan

- Nhóm phương pháp dự báo hoạt động của hệ, mô hình hoá Nhóm này

là giai đoạn tối ưu hoá hệ thống

Đồng thời đối với các quy mô địa bàn nhỏ, có thể sử dụng các phương pháp như sau:

- Tiếp cận theo phương diện chủ thể sản xuất

- Tiếp cận theo phương diện KT - XH và lịch sử

- Tiếp cận theo phương diện sinh thái và môi trường

c) Cơ sở phân loại mô hình hệ kinh tế sinh thái

Mô hình hệ kinh tế sinh thái có thể được phân loại theo các tiêu chí khác nhau theo mục đích sử dụng

- Phân loại theo cơ cấu sản xuất

Tính phức tạp hay đơn giản của mô hình tùy thuộc vào vị trí, đặc điểm tự nhiên: địa chất - địa hình, khí hậu - thủy văn… và các điều kiện kinh tế - xã hội: vốn, lao động, trình độ khoa học kỹ thuật, tập quán canh tác của mỗi dân tộc

- Phân loại theo quy mô sản xuất

Tùy thuộc vào diện tích canh tác, hướng sản xuất chuyên môn hóa, trình độ sản xuất, trình độ quản lý… mà ta có thể có mô hình kinh tế hộ gia đình hay mô hình kinh tế trang trại…

- Phân loại theo mức thu nhập

19

Mỗi mô hình có hiệu quả khác nhau tùy thuộc vào cơ cấu sản xuất, phương thức canh tác… Theo quy định chung của nhà nước có 5 kiểu mô hình hệ kinh tế sinh thái với quy mô hộ gia đình: kiểu mô hình có mức thu nhập cao, khá, trung bình, thấp, rất thấp

d) Các chỉ tiêu đánh giá mô hình hệ kinh tế sinh thái

Dựa theo nội dung đánh giá kinh tế sinh thái các cảnh quan (Nguyễn Cao Huần, 2005) nhận thấy:

Để đánh giá tính bền vững của một mô hình kinh tế sinh thái cần xem xét tổng hợp theo các chỉ tiêu: chỉ tiêu về thích nghi sinh thái, chỉ tiêu về kinh

tế, chỉ tiêu về bền vững môi trường - xã hội

Chỉ tiêu thích nghi sinh thái: Tính thích nghi sinh thái thường được

đánh giá thông qua mức độ phù hợp của cây trồng, vật nuôi, các hoạt động sản xuất nông nghiệp cũng như các hoạt động sản xuất phi nông nghiệp với các

điều kiện tự nhiên của khu vực

Chỉ tiêu về kinh tế: Chỉ tiêu về kinh tế thường được đánh giá ở mức sống

của người lao động thông qua thu nhập theo phương pháp phân tích chi phí lợi ích Chỉ tiêu này ngoài việc góp phần nâng cao mức sống của người dân còn

gián tiếp tác động tới nâng cao học vân, ý thức, sở thích… cuả người dân

Chỉ tiêu bền vững môi trường: Mô hình hệ kinh tế sinh thái không chỉ với

mục đích đạt hiệu quả kinh tế cao mà còn phải đạt mục tiêu phát triển bền vững, bảo vệ môi trường

Tình bền vững môi trường được đánh giá từ nhiều góc độ nhưng có thể được đánh giá ở các khía cạnh:

+ Khả năng chống lại các hiện tượng tự nhiên cực đoan: xói mòn, ngập lụt + Nguy cơ suy thoái tài nguyên và ô nhiễm môi trường (đất, nước, không khí)… do hoạt động của con người

20

+ Trong khía cạnh tích cực hơn còn thể hiện ở việc cải tạo môi trường, sức khỏe con người được đảm bảo…

Chỉ tiêu bền vững xã hội: Chỉ tiêu này được đánh giá thông qua tập

quán, truyền thống, phương thức canh tác, khả năng tiếp thu khoa học ký thuật, khả năng chấp nhận mô hình của người dân, thời gian tồn tại của mô hìnhhy, khả năng đầu tư sản xuất…

Ngoài ra nó còn được đánh giá thông quá mức độ đáp ứng, thỏa mãn nhu cầu về mặt vật chất và tinh thần của con người ở mức độ nào; mức tăng trưởng kinh tế có đáp ứng được mức tăng dân số hay không; …

Một mô hình hệ kinh tế sinh thái bền vững khi đảm bảo được các chỉ tiêu trên, một trong các chỉ tiêu không đảm bảo thì mô hình trở nên kém bền vững

d) Kiến thức để xây dựng mô hình kinh tế sinh thái

 Kiến thức bản địa

Kiến thức bản địa là kiến thức mà người dân ở một số cộng đồng đã tạo nên và đang phát triển dần theo thời gian Kiến thức này được:

- Dựa trên kinh nghiệm

- Thường xuyên được kiểm nghiệm qua một thời gian thích ứng dài

- Thích nghi với đặc điểm văn hoá và môi trường địa phương

- Năng động và đang thay đổi

Nắm vững, tìm hiểu những kiến thức bản địa của cộng đồng ở khu vực xây dựng làng kinh tế sinh thái hay cộng đồng sẽ định cư ở đó là một nhân tố quan trọng đảm bảo sự thành công của mô hình, vì thông qua quá trình tìm hiểu kiến thức bản địa giúp chúng ta khai thác hết các tiềm lực sẵn có của địa phương Đồng thời thúc đẩy sự tham gia của các thành viên trong cộng đồng vào việc chuẩn bị dự án, thiết kế mô hình, góp ý điều chỉnh trong quá trình thực thi nhằm sử dụng hợp lý nguồn lực của địa phương cũng như những hình thức sản xuất đưa vào mô hình sẽ phù hợp với phong tục tập quán của cộng

21

đồng địa phương Sự tham gia của cộng đồng vào việc xây dựng mô hình một cách có hiệu quả là nhờ vào cách sử dụng hợp lý các tri thức địa phương đề cao vai trò của họ vì thực chất họ là những người chủ hộ của mô hình, người thực thi, đánh giá mô hình và cũng là những người hưởng lợi từ mô hình Vì vậy nên sự tham gia của họ là rất cần thiết Khai thác và sử dụng kiến thức địa phương chính là khai thác và sử dụng hiệu quả nguồn tài nguyên quý giá của địa phương Tuy nhiên, kiến thức bản địa thường rời rạc, phân tán chỉ một số

ít người trong cộng đồng nắm vững kiến thức bản địa Thực sự không có một thành viên nào hiểu hết toàn bộ kiến thức bản địa của địa phương mà mỗi người chỉ nắm kiến thức bản địa về một vài lĩnh vực nào đó mà thôi

Hiểu biết kiến thức bản địa phần nào đó giúp ta hiểu phong tục tập quán trong sản xuất, sinh hoạt cộng đồng Đây là cơ sở quan trọng khi áp dụng các phương pháp canh tác, tổ chức không gian sống, cơ cấu cây trồng, vật nuôi vào địa phương trong quá trình xây dựng mô hình làng kinh tế sinh thái Vì kiến thức bản địa cung cấp cho chúng ta thông tin về biện pháp canh tác, hình thức tổ chức không gian cư trú, lựa chọn cơ cấu sản xuất giúp chúng ta lựa chọn, bổ sung những kiến thức khoa học (kiến thức từ bên ngoài) vào mô hình Sự kết hợp kiến thức bản địa và kiến thức bên ngoài một cách hài hoà là yếu tố góp phần rất lớn quyết định sự thành công của mô hình làng kinh tế sinh thái

Kiến thức bản địa tồn tại không hệ thống, chính vì vậy chúng ta cần xác định vai trò của kiến thức bản địa trong từng lĩnh vực nhằm sử dụng, kết hợp hài hoà 3 yếu tố

Kiến thức bản địa trong sản xuất là những kiến thức được đúc kết trong quá trình sản xuất của nhiều thế hệ, những kiến thức đã được thực tế kiểm định và đã thích ứng với điều kiện tự nhiên và xã hội của địa phương Chính vì thế chúng ta cần xác định được những kiến thức bản địa của cộng đồng trên các phương diện khác nhau

22

Những chi thức bản địa về sản xuất giúp chúng ta có cơ sở để lựa chọn những giống cây trồng vật nuôi, phương thức canh tác, thời gian gieo trồng, chăn thả thích hợp với điều kiện tự nhiên và xã hội của địa phương

Trong sản xuất hiện nay tồn tại nhiều hình thứ, phương thức sản xuất, vậy lựa chọn hình thức, phương thức sản xuất nào phù hợp với điều kiện tự nhiên và xã hội khu vực xây dựng mô hình làng kinh tế sinh thái, chúng ta kết hợp hài hoà kiến thức truyền thống với các phương thức sản xuất truyền thống đảm bảo sự thích nghi, ổn định và bền vững, còn phương thức sản xuất hiện đại lại cho năng suất cao

Dù kiến thức bản địa có đa dạng và phong phú thì quá trình xây dụng mô hình hệ kinh tế sinh thái không thể xem nhẹ kiến thức khoa học hiện đại để bổ sung, kết hợp hài hoà với kiến thức bản địa nhằm nâng cao hiệu quả sản xuất, cải thiện chất lượng cuộc sống cũng như cải thiện điều kiện môi trường hướng tới phát triển bền vững

 Kiến thức khoa học hiện đại

Một nhân tố không thể thiếu được trong quá trình thực hiện xây dựng

mô hình hệ kinh tế sinh thái tại các hệ sinh thái kém bền vững Đó là kiến thức khoa học về các phương thức sản xuất, bảo quản chế biến cũng như tổ chức không gian cư trú Những kiến thức khoa học này bổ sung các phương thức sản xuất, tổ chức không gian sống một cách có hiệu quả Trong giai đoạn hiện nay, kiến thức khoa học phát triển nhanh ở các lĩnh vực Vấn đề ở đây là làm sao để lựa chọn những kiến thức kho học thích hợp với điều kiện tự nhiên và phong tục tập quán canh tác, sinh hoạt cộng đồng địa phương Nhiều biện pháp canh tác nông nghiệp hiện đại có khả năng cho năng suất cao và thích hợp với vùng sinh thái này nhưng khi áp dụng vào các vùng khác lại không thu được hiệu quả như mong muốn, hay nhiều loài giống mới về cây trồng, vật nuôi cho năng suất cao ở vùng này nhưng khi đưa vào sản xuất ở một vùng khác thì năng suất thấp mà lại phải đầu tư chi phí cao, khả năng chống chịu sâu bệnh còn kém hơn các giống truyền thống của địa phương Điều này xảy

23

ra chủ yếu do ảnh hưởng của các điều kiện tự nhiên như đất, nước, khí hậu, địa hình Tuy nhiên, không thể loại bỏ được ảnh hưởng của điều kiện xã hội Chính vì vậy mà cần phải thận trọng trong việc lựa chọn, áp dụng các kiến thức khoa học về các biện pháp canh tác, cách thức tổ chức không gian cư trú hiện đại

+ Khoa học kỹ thuật hiện đại trong sản xuất

Sản xuất là một hoạt động quan trọng của một cộng đồng, qua quá trình sản xuất cộng đồng đã tạo ra của cải, vật chất phục vụ cho nhu cầu của mình, đồng thời thông qua quá trình sản xuất con người đã tác động vào tự nhiên hình thành nên thế hệ mới đó là hệ sinh thái nhân văn Khoa học, kỹ thuật luôn phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của con người thể hiện qua việc nỗ lực cố gắng đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của con người thể hiện qua việc nỗ lực cố gắng của con người nhằm phát minh ra các phương tiện, phương pháp đã có Những kiến thức khoa học trong sản xuất là:

- Các loại cây trồng, vật nuôi có khả năng chống chịu sâu bệnh cho năng suất cao

- Biện pháp gieo trồng, chăm sóc như gieo thẳng, gieo theo luống, phun thuốc, chất kích thích tăng trưởng, bảo quản nông sản bằng một số hoá chất phù hợp

- Làm thủy lợi như bê tông hóa kênh mương, dùng máy bơm nước, máy cày, bừa và máy tuốt lúa

- Thâm canh tăng vụ, tăng mật độ gieo trồng, đa canh

- Chế biến bảo quản lương thực, thực phẩm theo phương pháp khoa học Thực tế hiện nay nhiều vùng nông thôn ở nước ta có khả năng cung cấp một khối lượng sản phẩm cây trồng, vật nuôi rất lớn cho thị trường nhưng do không có biện pháp chế biến, bảo quản thích hợp nên không đến được người tiêu dùng hoặc có đến nhưng chất lượng bị giảm đi rất nhiều vì vậy nên lợi nhuận không cao

24

+ Kiến thức khoa học trong tổ chức không gian sống

Trước đây do dân số chưa đông, mật độ còn thấp, khả năng tải của môi trường còn cao nên hình thức thiết kế không gian sống truyền thống của cộng đồng còn thích nghi Hiện nay do dân số đông, mật độ dân cư lớn, khả năng tải của môi trường bị suy giảm nghiêm trọng nên cấu trúc, mô hình không gian sống của cộng đồng một số địa phương tỏ ra không thích hợp và ảnh hưởng không nhỏ đến sức khoẻ thẩm mỹ và cảnh quan, tài nguyên môi trường Vì vậy, cần bổ sung những kiến thức khoa học hiện đại trong thiết kế, xây dựng, tổ chức không gian cư trú thích hợp cho cộng đồng địa phương

1.3 Một số vấn đề cơ bản trong nghiên cứu và đánh giá cảnh quan lưu vực đầm Ô Loan

1.3.1 Khái niệm cảnh quan và hệ thống phân vị phân loại cảnh quan khu vực nghiên cứu

a) Khái niệm cảnh quan

Cảnh quan là một địa hệ bao gồm các hợp phần tự nhiên (đá mẹ, địa hình, khí hậu, thủy hải văn, đất, thực vật) trong mối tác động qua lại lẫn nhau bởi dòng vật chât và năng lượng Mỗi một khoanh vi cảnh quan là một địa hệ, vừa là một cá thể, vừa là một bộ phận của một đơn vị kiểu loại cảnh quan Với ý nghĩa này, cảnh quan được hiểu vừa là một địa hệ, vừa là một đơn vị cá thể, vừa

là đơn vị loại hình

Trong quá trình phát triển kinh tế, con người đã tác động vào thiên nhiên, làm cho cảnh quan tự nhiên bị biến đổi, nhiều nơi chỉ còn lại các cảnh quan tự nhiên – nhân sinh, loại cảnh quan nhân sinh, loại cảnh quan văn hóa Chính vì vậy, trong nghiên cứu cảnh quan hiện đại cần xem xét tổng hợp và đồng thời các yếu tố thành tạo cảnh quan bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố nhân sinh

b) Hệ thống phân vị phân hóa cảnh quan khu vực nghiên cứu

Dựa vào các công trình nghiên cứu về phn loại cảnh quan trong và ngoài nước (trình bày ở mục 1.1) và điều kiện cụ thể của khu vực nghiên cứu có diện

25

tích không lớn nên toàn bộ lưu vựu đầm Ô Loan được xem như một vùng Sự phân hóa bên trong vùng là các tiểu vùng cảnh quan được cấu tạo bởi các dạng cảnh quan

Hệ thống phân vị phân loại cảnh quan lưc vực nghiên cứu bao gồm dạng

và nhóm dạng cảng quan trong đó dạng cảnh quan là đơn vị cơ bản trong phân loại cảnh quan

Trong cùng một điều kiện tiểu khí hậu đồng nhất của lưu vực Dạng cảnh quan được xem như một địa hệ đối với phần trên cạn, dạng cảnh quan đặc trưng

sự đồng nhất của dạng địa hình âm hoặc dương và nền nham thạch, tổ hợp đất, thảm thực vật; còn đối với phần dưới nước, dạng cảnh quan đặc trưng sự đồng nhất về dạng địa hình đáy và trầm tích trên mặt cùng điều kiện hải văn và đa dạng sinh học

Bảng 1.1: Các dấu hiệu xác lập dạng cảnh quan

Dạng cảnh

quan (trên cạn)

Dạng địa hình

âm hoặc dương

Đồng nhất Tổ hợp đất

ưu thế

Thảm thực vật hiện tại ưu thế -

Dạng cảnh

quan dưới nước

(đầm)

Dạng địa hình đáy

Đồng nhất về tầm tích

mặt

Thực - Sinh vật đồng nhất

Điều kiện hải văn đồng nhất Nhóm dạng cảnh quan là tổ hợp các dạng cảnh quan theo dấu hiệu địa hình quy định quá trình xói mòn, tích tụ hoặc bồi lắng

1.3.2 Đánh giá cảnh quan

a) Khái niệm

Sử dụng kết quả đánh giá cảnh quan để đưa ra các phương án lựa chọn

tổ chức, hoạch định chiến lược lâu dài, tương đối phù hợp và với hiệu quả cao nhất của việc sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên của mỗi vùng, đồng thời

bố trí hợp lý nhất các kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, các ngành sản xuất theo lãnh thổ

b) Các bước đánh giá cảnh quan

Các bước đánh giá cảnh quan bao gồm: đánh giá thích nghi sinh thái, đánh giá ảnh hưởng môi trường, đánh giá kinh tế cảnh quan, đánh giá tính bền vững xã hội và đánh giá tích hợp (đánh giá tổng hợp)

27

Hình 1.5 Sơ đồ các bước đánh giá kinh tế sinh thái các cảnh quan (Nguyễn

Cao Huần, 2005[7]) Đánh giá thích nghi sinh thái là dạng đánh giá nhằm thể hiện mức độ

thích hợp (hay thuận lợi) theo khía cạnh tự nhiên của cảnh quan và các hợp phần của chúng đối với dạng hoạt động kinh tế nào đó Đánh giá thích nghi sinh thái các cảnh quan được hiểu là phân loại địa tổng thể theo mức độ thích hợp của chúng đối với một hay nhiều dạng sử dụng lãnh thổ

Các dữ liệu đầu vào gồm: đặc điểm tự nhiên của các địa tổng thể và các nhu cầu sinh thái của dạng sử dụng cảnh quan

Các thông tin đầu ra: mức độ thích nghi của các địa tổng thể đối với dạng sử dụng đó

Kết quả đánh giá: thể hiện ở dạng bảng hoặc bản đồ đánh giá thích nghi

Đánh giá ảnh hưởng môi trường là xác định, phân tích và dự báo

những tác động tích cực và tiêu cực, trước mắt và lâu dài mà việc sử dụng cảnh quan có thể gây ra cho tài nguyên thiên nhiên và chất lượng sống của con

Phân tích ảnh hưởng

Đánh giá ảnh hưởng môi trường

Đánh giá kinh tế

Mức độ thích nghi

Tính BVMT

Hiệu quả kinh tế

Tính BVXH

Đánh giá tổng hợp

Các phương

án lựa chọn

Input

Output

28

người tại khu vực khai thác, trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp phòng tránh, khắc phục những tác động tiêu cực

Các dữ liệu đầu vào: các hoạt động khai thác sử dụng cảnh quan

Các thông tin đầu ra: xác định được tính bền vững môi trường của cảnh quan đối với các hoạt động khai thác, sử dụng cảnh quan

Đánh giá kinh tế cảnh quan là đánh giá hiệu quả kinh tế sử dụng cảnh quan

Các dữ liệu đầu vào: các số liệu liên quan đến chi phí, lợi ích thu được bằng tiền trên đơn vị diện tích và đơn vị thời gian do sử dụng cảnh quan đem lại

Các thông tin đầu ra: là các bảng biểu phản ánh hiệu quả kinh tế của hoạt động sử dụng cảnh quan theo các phương án

Phân tích ảnh hưởng xã hội: phân tích dựa vào truyền thống, tập quán

sử dụng cảnh quan và khả năng tiếp thu trình độ khoa học kỹ thuật của cộng đồng và không thể tách xa những định hướng phát triển kinh tế của nhà nước

Các dữ liệu đầu vào: đặc tính cộng đồng và các chính sách

Các thông tin đầu ra: tính bền vững xã hội, những chỉ tiêu bền vững xã hội Kết quả: Đánh giá tính bền vững xã hội sẽ cho phép lựa chọn các phương án sử dụng cảnh quan và đầu tư thích hợp

Đánh giá tích hợp là phân tích, so sánh, lựa chọn các địa tổng thể thuận

lợi cho một hoặc nhiều mục tiêu sử dụng

Các sản phẩm ở đầu vào và đầu ra trong từng bước đánh giá tạo thành một quy trình đánh giá kinh tế sinh thái hoàn chỉnh, một bộ phận không thể thiếu và được thực hiện trong giai đoạn tiền quy hoạch cảnh quan

1.4 Quan điểm, phương pháp và quy trình nghiên cứu

1.4.1 Quan điểm nghiên cứu

29

Các đơn vị lãnh thổ địa lý tự nhiên là một hệ thống phức tạp gồm các hợp phần tự nhiên cấu thành có tác động tương hỗ lẫn nhau thông qua các dòng vật chất, năng lượng và thông tin Các dòng này sẽ ảnh hưởng đến cấu trúc và chức năng của từng hệ thống Khi có một hợp phần nào đó bị tác động

và bị biến đổi thì các hợp phần khác cũng bị biến đổi theo Hoạt động tương

hỗ giữa hệ kinh tế - xã hội và sinh thái môi trường đã hình thành một thực thể thống nhất mới – hệ thống kinh tế sinh thái

Hệ kinh tế sinh thái là một hệ thống hoàn chỉnh với đầy đủ chức năng, bao gồm các hợp phần cấu trúc là các yếu tố tự nhiên, kinh tế xã hội trong mối tác động qua lại nội tại của mô hình và quan hệ với các mô hình bên ngoài

b) Quan điểm kinh tế sinh thái

Quan điểm này yêu cầu nghiên cứu phải dựa trên cơ sở kinh tế và sinh thái hướng tới bảo vệ môi trường, từ việc nghiên cứu các đặc điểm tự nhiên sự biến động, thay đổi các đối tượng mà đề xuất các phương pháp bảo vệ môi trường Cơ chế hoạt động của hệ kinh tế sinh thái không chỉ dựa vào sự điều chỉnh của tự nhiên mà còn phải dựa vào sự can thiệp của các biện pháp kỹ thuật, sự tổ chức xã hội, pháp luật vào sự quản lý thông qua các quy hoạch và

kế hoạch trong phạm vi địa phương và quốc gia

Sinh vật mà quan trọng hơn cả là lớp phủ thực vật là một thành phần của tự nhiên và có mối quan hệ chặt chẽ với các thành phần khác của tự nhiên Lớp phủ thực vật bị phá hủy sẽ dẫn đến xói mòn đất, hạ thấp nước ngầm và biến đổi khí hậu Ngược lại, khi các thành phần tự nhiên khác bị suy thoái cũng dẫn đến sự suy thoái tài nguyên sinh vật Chính vì vậy, việc đảm bảo cân bằng sinh thái là rất cần thiết Khả năng thiết lập trạng thái cân bằng mới của

hệ là có hạn và bất cứ một tác động nào của con người như chặt phá rừng bừa bãi, đót nương rẫy, cũng làm mất cân bằng sinh thái, để lại những hậu quả khôn lường

c) Quan điểm phát triển bền vững

30

“Phát triển bền vững là sự đáp ứng nhu cầu của thế hệ hiện tại mà không làm tổn thương đến khả năng của các thế hệ tương lai trong đáp ứng nhu cấu của họ” ( theo Brundlan - 1987)

Đầu tiên, phát triển bền vững được nhấn mạnh như là sự phát triển lâu dài dưới góc độ môi trường Ngày nay phát triển bền vững được hiểu rộng hơn, cả trên các lĩnh vực kinh tế xã hội và môi trường Vậy phát triển bền bững phải đảm bảo được những yêu cầu: Hiệu quả kinh tế và bền vững môi trường, bền vững xã hội

1.4.2 Phương pháp nghiên cứu

a Phương pháp thu nhập và xử lý số liệu

Phương pháp này được sử dụng ở giai đoạn trong phòng, giúp làm rõ

cơ sở lý luận và các hướng cũng như các công trình nghiên cứu đã thực hiện liên quan đến vấn đề nghiên cứu trong đề tài Việc phân tích và tổng hợp các tài liệu và các công trình nghiên cứu trước đó giúp tránh trùng lặp trong nghiên cứu, thừa kế các kết quả nghiên cứu trước đó theo hướng nghiên cứu của đề tài

Tài liệu thu thập được bao gồm hệ thống số liệu, bản đồ, các công trình nghiên cứu khoa học có liên quan: tài liệu về khí hậu, địa chất, địa hình, thủy văn, thủy lợi, dân số, lao ddoongnj, tình hình phát triển các ngành kinh tế, bản đồ hiện trạng sử dụng đất, bản đồ quy hoạch sử dụng đất, bản đồ địa hình

b Phương pháp khảo sát thực địa

Đây là phương pháp rất quan trọng đối với đề tài Kết quả của đề tài phụ thuộc rất nhiều vào kết quả đi khảo sát thực địa

Khảo sát, nghiên cứu đặc điểm và sự phân hóa của tất cả các hợp phần

tự nhiên (địa chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, thổ nhưỡng, sinh vật) và kinh tế

- xã hội (sự phân bố dân cư, dân tộc, hiện trạng sử dụng đất,…)

c Phương pháp điều tra xã hội học

31

Đối tượng điều tra là các hộ gia đình trực tiếp tham gia vào hoạt động sản xuất của các mô hình hiện trạng

Các thông tin thu thập qua điều tra dự định gồm:

- Thông tin chung: Nhân khẩu, lao động, trình độ văn hóa của chủ hộ, nghề phụ, quản lý và sử dụng đất, mức đầu tư cho sản xuất, thu nhập từ các loại hình sản xuất

- Các hợp phần trong mô hình kinh tế của hộ gia đình: chăn nuôi, thủy sản, ruộng, vườn, rừng…

- Đối với các hợp phần đề tài điều tra về toàn bộ các yếu tố đấu tư vào đầu ra: mức độ đầu tư, thời vụ, năng suất, thị trường tiêu thụ, giá bán, điều kiện thuận lợi và khó khăn

Sau khi tiến hành điều tra, tác giả tập hợp hệ thống các phiếu điều tra trên những khía cạnh cần quan tâm để phục vụ cho nghiên cứu của đề tài, từ

đó phân tích các vấn đề hiện trạng tại khu vực làm cơ sở cho việc đạt đến mục tiêu mà đề tài đặt ra ban đầu

d Phương pháp bản đồ

Sau khi phân tích được các nhân tố thành tạo cảnh quan, các đặc trưng của các đơn vị cảnh quan tác giả sử dụng các phương pháp biểu đồ, bản đồ để xây dựng bản đồ hiện trạng sử dụng đất, bản đồ thổ nhưỡng, bản đồ địa mạo, bản đồ cảnh quan để thấy sự phân hóa của các đơn vị cảnh quan trong không gian Hiện nay, phương pháp bản đồ được sự hỗ trợ có hiệu quả của hệ thông tin địa lý (GIS) nhằm biên tập, quản lý và xử lý các dữ liệu không gian Trong đề tài dự định sẽ sử dụng phần mền MapInfo 10.5 để thực hiện thành lập bản đồ

32

1.4.3 Quy trình nghiên cứu

Hình 1.6 Quy trình nghiên cứu

Xác định mục tiêu, nhiệm vụ, phạm vi nghiên cứu

Xác định nhu cầu thông tin, thu thập, cập nhật dữ liệu

Điều tra điều kiện tự nhiên

Điều tra kinh tế xã hội

- Thực trạng kinh tế xã hội chung

- Dân tộc và lao động

- Hiện trạng sản xuất

- Các mô hình kinh tế hiện trạng

Đề xuất không gian sử dụng

hợp lý cảnh quan

Nghiên cứu sự phân hóa lãnh thổ

Đánh giá các mô hình hệ kinh tế sinh thái hiện trạng

và đề xuất các mô hình hệ kinh tế sinh thái phù hợp

Xây dựng bản đồ phân vùng cảnh quan

Đánh giá thích nghi sinh

thái các cảnh quan

Xác định chức năng (kinh

tế - xã hội) của các tiểu

vùng

33

TIỂU KẾT CHƯƠNG 1

Những nghiên cứu trong nước và trên thế giới về các lĩnh vực liên quan đến đề tài luận văn, các công trình nghiên cứu về lưu vực đầm Ô Loan là những cơ sở lý luận khoa học và thực tiễn quan trọng cho việc xác định nội dung nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu phù hợp để thực hiện đề tài

“Xác lập mô hình kinh tế sinh thái lưu vực đầm Ô Loan, tỉnh Phú Yên”

Đề tài được thực hiện trên cơ sở: Phân tích đặc điểm và sự phân hóa cảnh quan; phân tích và đánh giá cảnh quan cho các mục đích phát triển nông, lâm nghiệp và nuôi trồng thủy sản; phân tích các mô hình hệ kinh tế sinh thái hiện trạng; Đề xuất định hướng sử dụng cảnh quan phục vụ phát triển nông, lâm nghiệp và nuôi trồng thủy sản và xác lập mô hình kinh tế sinh thái lưu vực đầm Ô Loan

Phương pháp nghiên cứu được sử dụng trong luận văn gồm: Phương pháp chuẩn hóa và thu thập tài liệu; Các phương pháp nghiên cứu cảnh quan; Phương pháp đánh giá kinh tế sinh thái các cảnh quan; Phương pháp bản đồ và GIS

34

CHƯƠNG 2: ĐẶC ĐIỂM ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ XÃ

HỘI VÀ CẢNH QUAN LƯU VỰC ĐẦM Ô LOAN

2.1 Vị trí địa lý

Lưu vực Đầm Ô Loan nằm phía Nam thị trấn Chí Thạnh, huyện Tuy An, bao gồm các xã An Cư, An Hoà, An Hải, An Hiệp, An Ninh Đông và An Thạch của huyện Tuy An, có tọa độ địa lý từ: 109o14’30” và 109o17’30” kinh

độ Đông; 13o13’50” đến 13o19’00” độ vĩ Bắc

Hình 2.1 Sơ đồ vị trí lưu vực đầm Ô Loan trong huyện Tuy An