Giáo án lịch sử 9 chuẩn kiến thức kỹ năng 2016 mới nhất

SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: - Bản đồ Liên Xô và các nước Đông Âu hoặc châu Âu - Một số tranh ảnh tiêu biểu về Liên Xô, các nước Đông Âu tronggiai đoạn từ sau năm 1945 đến năm 1970 - HS

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

***

VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC

******************************

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TÀI LIỆU PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH

MÔN LỊCH SỬ (DÙNG CHO CÁC CƠ QUAN QUẢN LÍ GIÁO DỤC VÀ GIÁO

VIÊN,

ÁP DỤNG TỪ NĂM HỌC 2015-2016)

MÔN LỊCH SỬ 9

Lớp 9

Cả năm: 37 tuần (52 tiết) Học kì I: 19 tuần (18 tiết) Học kì II: 17 tuần (34 tiết)

Học kì I

Phần một Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay

Chương I Liên Xô và các nước Đông âu sau Chiến tranh thế giới thứ hai

Bài 3 Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và

sự tan rã của hệ thống thuộc địa

Bài 4 Các nước châu á

Bài 5 Các nước Đông Nam á

Bài 6 Các nước châu Phi

Bài 7 Các nước Mĩ La-tinh

Kiểm tra viết (1 tiết)

Chương III Mĩ, Nhật Bản, Tây âu từ năm 1945 đến nay (3 tiết)

Bài 8 Nước Mĩ

Bài 9 Nhật Bản

Bài 10 Các nước Tây Âu

Chương IV Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến nay (1 tiết)

Bài 11 Trật tự thế giới mới sau chiến tranh

Chương V Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật từ năm 1945 đến nay

(2 tiết)

Bài 12 Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng

khoa học-kĩ thuật sau Chiến tranh thế giới thứ hai

Bài 13 Tổng kết lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay

Phần hai lịch sử việt nam từ năm 1919 đến nay

Chương I Việt Nam trong những năm 1919-1930 (5 tiết)

Bài 14 Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất

Bài 15 Phong trào cách mạng Việt Nam sau Chiến tranh thế giới

thứ nhất (1919-1926)

Kiểm tra học kì I (1 tiết)

học kì II Bài 16 Những hoạt động của Nguyễn ái Quốc ở nước ngoài trong

những năm 1919-1925

Bài 17 Cách mạng Việt Nam trước khi Đảng Cộng sản ra đời

Chương II Việt Nam trong những năm 1930-1939 (3 tiết)

Bài 18 Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

Bài 19 Phong trào cách mạng trong những năm 1930-1935

Bài 20 Cuộc vận động dân chủ trong những năm 1936-1939

Chương III Cuộc vận động tiến tới cách mạng tháng Tám 1945

(4 tiết)

Bài 21 Việt Nam trong những năm 1939-1945

Bài 22 Cao trào cách mạng tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám

1945

Bài 23 Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 và sự thành lập

nước Việt Nam dân chủ cộng hoà

Chương IV Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám đến toàn quốc kháng

chiến (2 tiết)

Bài 24 Cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền dân chủ

nhân dân (1945-1946)

Chương V Việt Nam từ cuối năm 1946 đến năm 1954 (6 tiết)

Bài 25 Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống

Lịch sử địa phương (1 tiết)

Kiểm tra viết (1 tiết)

Chương VI Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 (8 tiết)

Bài 28 Xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc, đấu tranh chống đế

quốc Mĩ và chính quyền Sài Gòn ở miền Nam

(1954-1965)

Bài 29 Cả nước trực tiếp chống Mĩ cứu nước (1965-1973)

Bài 30 Hoàn thành giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước

(1973-1975)

Lịch sử địa phương (1 tiết)

Chương VII Việt Nam từ năm 1975 đến năm 2000 (4 tiết)

Bài 31 Việt Nam trong năm đầu sau đại thắng mùa Xuân 1975 Bài 32 Xây dựng đất nước, đấu tranh bảo vệ Tổ quốc

(1976-1985)

Bài 33 Việt Nam trờn đường đổi mới đi lờn chủ nghĩa xó hội (từ

năm 1986 đến năm 2000)

Bài 34 Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau Chiến tranh thế giới thứ

nhất đến năm 2000

Kiểm tra học kỡ II (1 tiết)

giáo án lich sử 9 cả năm chuẩn kiến thức kỹ năng mới

Phần mộtLịch sử thế giới hiện đại

Từ 1945 đến nayChơng Iliên xô và các nớc đông âusau chiến tranh thế giới thứ hai

Giuựp HS naộm ủửụùc:

- Nhửừng thaứnh tửùu to lụựn cuỷa nhaõn daõn Lieõn Xoõ trong coõng cuoọc haứngaộn caực veỏt thửụng chieỏn tranh, khoõi phuùc neàn kinh teỏ vaứ sau ủoự tieỏptuùc xaõy dửùng cụ sụỷ vaọt chaỏt, kú thuaọt cuỷa CNXH

- Nhửừng thaộng lụùi coự yự nghúa lũch sửỷ cuỷa nhaõn daõn caực nửụực ẹoõngAÂu sau naờm 1945: giaứnh thaộng lụùi trong cuoọc caựch maùng giaỷi phoựng daõntoọc, thieỏt laọp cheỏ ủoọ daõn chuỷ nhaõn daõn vaứ tieỏn haứnh coõng cuoọc xaõydửùng CNXH

- Sửù hỡnh thaứnh heọ thoỏng XHCN theỏ giụựi

2 Veà tử tửụỷng

- Khaỳng ủũnh nhửừng thaứnh tửùu to lụựn coự yự nghúa lũch sửỷ cuỷa coõngcuoọc xaõy dửùng CNXH ụỷ Lieõn Xoõ vaứ caực nửụực ẹoõng AÂu ễÛ caực nửụựcnaứy ủaừ coự nhửừng thay ủoồi caờn baỷn vaứ saõu saộc ẹoự laứ nhửừng sửù thaọt lũchsửỷ

- Maởc duứ ngaứy nay tỡnh hỡnh ủaừ thay ủoồi vaứ khoõng traựnh khoỷi coự luực

bũ giaựn ủoaùn taùm thụứi, moỏi quan heọ hửừu nghũ truyeàn thoỏng giửừa nửụực tavaứ Lieõn Bang Nga, caực nửụực coọng hoứa thuoọc Lieõn Xoõ trửụực ủaõy, cuừngnhử vụựi caực nửụực ẹoõng AÂu vaón ủửụùc duy trỡ vaứ gaàn ủaõy ủaừ coự nhửừngbửụực phaựt trieồn mụựi Caàn traõn troùng moỏi quan heọ truyeàn thoỏng quyự baựu

đó, nhằm tăng cường tình đoàn kết hữu nghị và đẩy mạnh sự hợp tácphát triển, tiết thực phục vụ công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hóacủa đất nước ta

3 Về kĩ năng

- Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích và nhận định các sự kiện, cácvấn đề lịch sử

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

- Bản đồ Liên Xô và các nước Đông Âu (hoặc châu Âu)

- Một số tranh ảnh tiêu biểu về Liên Xô, các nước Đông Âu tronggiai đoạn từ sau năm 1945 đến năm 1970

- HS sưu tầm tranh ảnh ,những mẫu chuyện về cơng cuộc xây dựngCNXH ở LX

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

- GV cần chỉ rõ đây là bài mở đầu của chương trình lịch sử lớp 9, HSsẽ học lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến hết thế kỉ XX – năm 2000

I/ LIÊN XÔ:

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

- GV dùng bảng phụ

hoặc đèn chiếu đưa

các số liệu về sự thiệt

hại của LX trong SGK

trang 3 lên bảng

? Em có nhận xét gì về

sự thiệt hại của LX

1 / Công cuộc khôiphục kinh tế sauchiến tranh thế giới II( 1945- 1950):

- Liên xô chịu tổnthất nặng nề nhất

- GV so saựnh nhửừng

thieọt haùi cuỷa LX so vụựi

caực nửụực ủoàng minh

ủeồ thaỏy roừ hụn sửù thieọt

haùi cuỷa LX laứ to lụựn

coứn toồn thaỏt cuỷa caực

nửụực ủoàng minh laứ

khoõng ủaựng keồ

? ẹeồ khoõi phuùc KT,

LX ủaừ laứm gỡ?

- GV phaõn tớch sửù

quyeỏt taõm cuỷa ẹ- NN/

LX trong vieọc ủeà ra vaứ

thửùc hieọn keỏ hoaùch 5

naờm laàn thửự tử (1946 –

1950)

? Thaứnh tửùu cuỷa keỏ

hoaùch 5 naờm laàn thửự

tử?

? Em coự nhaọn xeựt gỡ veà

toỏc ủoọ taờng trửụỷng

kinh teỏ cuỷa LX trong

thụứi kyứ khoõi phuùc kinh

ẹaỷng vaứ Nhaứ nửụực Lieõnxoõ ủeà ra keỏ hoaùch 5 naờmlaàn thửự tử ủeồ khoõi phuùckinh teỏ

- Kinh tế: Hoàn thành kếhoạch 5 năm trớc thời hạn

9 tháng

- Công nghiệp: Tăng 73%,hơn 6000 nhà máy đợckhôi phục và xây dựng

- Nông nghiệp: Vợt trớcchiến tranh

- KHKT: Chế tạo thànhcông bom nguyên tử(1949)

+ Toỏc ủoọ khoõi phuùc KTthụứi kyứ naứy taờng nhanhchoựng

+ Coự ủửụùc keỏt quỷa naứy laứdo: sửù thoỏng nhaỏt veà tửtửụỷng, chớnh trũ cuỷa xaừ hoọi

LX, tinh thaàn tửù lửùc, tửùcửụứng, chũu ủửùng gian

sau CTTGII

 ẹaỷng vaứ Nhaứnửụực Lieõn xoõ ủeà rakeỏ hoaùch 5 naờmlaàn thửự tử (1946 –1950)

- Thửùc hieọn keỏhoaùch 5 naờm laàn

IV (1946-1950) ủaùtnhieàu thaứnh tửùu tolụựn

tế, nguyên nhân của

sự phát triển đó?

Nguyên nhân?

GV chuyển ý

-GV giải thích khái

niệm: ”xây dựng cơ sở

vật chất kỹ thuật của

CNXH” (Đó là nền

sản xuất đại cơ khí với

công nông nghiệp hiện

đại, khoa học kỹ thuật

tiên tiến)

- GV nói rõ: Đây là

việc tiếp tục xây dựng

cơ sở vật chất- kỹ

thuật của CNXH mà

HS đã được học đến

năm 1939

? LX xây dựng

CSVC-KT trong hoàn cảnh

nào?

-GV nhận xét, bổ sung

, hoàn thiện nội dung

HS trả lời

? Hoàn cảnh đó có ảnh

khổ, lao động cần cù,quên mình của nhân dânLX

- Các nước TB phươngTây luôn có âm mưu vàhành động bao vây,chống phá LX cả về kinhtế, chính trị và quân sự

- Liên Xô phải chi phí lớncho quốc phòng, an ninhđể bảo vệ thành qủa củacông cuộc xây dựngCNXH

- Ảnh hưởng trực tiếp đếnxây dựng CSVC-KT, làmgiảm tốc độ của côngcuộc xây dựng CNXH ởLX

2/ Liên Xô tiếp tụcxây dựng cơ sở vậtchất – kỹ thuật củaCNXH ( từ 1950 đếnnửa đầu những năm 70của thế kỷ XX )

* Hoàn cảnh:

- Các nước TBphương Tây luôncó âm mưu vàhành động baovây, chống phá LXcả về kinh tế,chính trị và quânsự

- Liên Xô phải chiphí lớn cho quốcphòng, an ninh đểbảo vệ thành qủacủa công cuộc xâydựng CNXH

- LX thực hiệnhàng loạt kế hoạchdài hạn

hưởng gì đến công

cuộc xây dựng CNXH

ở LX?

? LX thực hiện các kế

hoạch dài hạn nào?

Phương hướng chính

của các kế hoạch dài

hạn như thế nào?

GV chốt lại

? Hãy nêu rõ những

thành tựu về các mặt

mà LX đã đạt được

trong giai đoạn này

Giới thiệu

H.1/SGK-Vệ tinh nhân tạo đầu

tiên của Liên Xô

GV cho ví dụ về sự

giúp đỡ của LX đối

với các nước trên thế

giới trong đó có VN

? Hãy cho biết ý nghĩa

của những thành tựu

mà LX đạt được?

LX thực hiện hàng loạtcác kế hoạch dài hạn (KH

5 năm lần 5, 5 năm lần 6và KH 7 năm) với phươnghướng chính là ưu tiên CNnặng, thâm canh NN, đẩymạnh KHKT, tăng quốcphòng…

HS đọc số liệu SGK/4 vềnhững thành tựu

Uy tín chính trị và địa vịquốc tế của LX được đềcao LX trở thành chỗ dựacho hòa bình thế giới

Đạt thành tựu tolớn về nhiều mặt(KT, KHKT, quốcphòng, đối ngoại…)

3 Sơ kết bài học - Củng cố:

a Những thành tựu của LX trong công cuộc khôi phục KT, xây dựngCSVC-KT của CNXH ?

b Em hãy kể 1 số chuyến bay của các nhà du hành vũ trụ LX trongnhững năm 60 của thế kỷ XX?

4 Dặn dò:

- Học thuộc bài

- Xem trước bài mới, Tìm tên những nước Đông Âu trên bản đồ SGK.

- Soạn trước câu hỏi SGK

xin vui lßng liªn hƯ ®t 0168.921.86.68 trän bé c¶ n¨m häc theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi

1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỷ XX.)

- Nắm được những nét cơ bản về hệ thống XHCN, thông qua đóhiểu được những mối quan hệ, ảnh hưởng và đóng góp của hệ thốngXHCN đối với phong trào cách mạng thế giới và VN

- Trọng tâm: những thành tựu của công cuộc xây dựng CNXH ởĐông Âu

2 Về tư tưởng:

- Khẳng định những đóng góp của Đông Âu trong việc xây dựnghệ thống XHCN thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nướcĐông Âu đối với sự nghiệp CM nước ta

- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế của HS

3 Về kỹ năng:

- Biết sử dụng bản đồ TG để xác định vị trí của từng nước ĐÂ

-Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa ra nhận xét của mình

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

- Tranh ảnh về Đông Âu ( từ 1949  những năm 70)

- Tư liệu về các nước Đông Âu

- Bản đồ các nước Đ/ Âu và thế giới

- Đèn chiếu (nếu có)

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Nêu những thành tựu cơ bản về phát triển kinh tế khoa học kỹthuật của LX từ 1950 những năm 70 của thế kỷ XX ?

2 Bài mới:

- Từ sau CTTG/I kết thúc 1 nước XHCN là LX đã ra đời Đếnsau CTTG/II đã có nhiều nước XHCN ra đời, đó là những nước nào?

Quá trình xây dựng CNXH ở những nước này diễn ra như thế nào vàđạt được thành tựu ra sao? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu nội dungcủa bài.

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ NỘI DUNG

? Các nước dân chủ

nhân dân Đông Âu ra

đời trong hoàn cảnh

nào?

- HS trả lời, GV nhận

xét, bổ sung trong đó

chú ý đến vai trò của

nhân dân và Hồng quân

LX

GV giải thích thuật ngữ:

“Các nước Đông Âu”

- Yêu cầu HS xác định

vị trí 8 nước Đông Âu

trên bản đồ

- GV phân tích hoàn

cảnh ra đời của nước

CHDC Đức, liên hệ tình

hình Triều Tiên, VN

? Sau khi độc lập, các

nước Đông Âu đã làm

- Hồng quân LX truykích tiêu diệt quân phátxít

- Nhân dân và các lựclượng vũ trang ở cácnước Đông Âu nổi dậygiành thắng lợi vàthành lập chính quyềndân chủ nhân dân

a Hoàn cảnh:

- Hồng quân LXtruy kích tiêu diệtquân phát xít

- Nhân dân và cáclực lượng vũ trang

ở các nước ĐôngÂu nổi dậy giànhthắng lợi và thànhlập chính quyềndân chủ nhân dân

b Hoàn thànhnhiệm vụ cáchmạng dân chủnhân dân:

- Xây dựng chínhquyền dân chủnhân dân

- Cải cách ruộng

- GV nhận xét, bổ

sung ,hoàn thiện ý trả

lời của HS

-GV nhấn mạnh ý : việc

hoàn thành nhiệm vụ

trên là trong hoàn cảnh

cuộc đấu tranh giai cấp

quyết liệt , đã đập tan

mọi mưu đồ của các thế

lực đế quốc phản động

GV chuyển ý

? Nhiệm vụ chính của

các nước Đông Âu từ

1950 – nửa đầu 70 của

TK XX?

GV phân tích và trình

bày thêm về hoàn cảnh

của Đông Âu khi xây

- Ban hành các quyềntự do dân chủ

- Xóa bỏ sự áp bức ,bóclột của GCTS , đưanông dân vào conđường làm ăn tập thể,tiến hành công nghiệphóa , xây dựng cơ sởvật chất kỹ thuật

HS lập bảng với nộidung như trong SGK

đất, quốc hữu hóa

xí nghiệp lớn của

tư bản

- Ban hành cácquyền tự do dânchủ

2 Các nước Đông Âuxây dựng CNXH (từ

1950 đến nửa đầunhững năm 70 của thếkỷ XX):

a Những nhiệmvụ chính:

- Xóa bỏ sự áp bức,bóc lột củaGCTS , đưa nôngdân vào con đườnglàm ăn tập thể,tiến hành côngnghiệp hóa , xâydựng cơ sở vậtchất kỹ thuật

b Thành tựu:

Đầu những năm 70của thế kỷ XX các

- GV cho HS lập bảng

thống kê về những

thành tựu của Đông Âu

trong công cuộc xây

nhận xét GV bổ sung

hoàn thiện nội dung

? Vì sao cần thiết phải

hình thành hệ thống

CNXH?

? Hệ thống XHCN ra

đời trên những cơ sở

nào?

- GV nhận xét, bổ sung,

hoàn thiện câu hỏi

? Về quan hệ kinh tế,

- Các nước LX và ĐôngÂu cần sự hợp tác caohơn và đa dạng hơn

Hơn nữa ĐÂ cần sựgiúp đỡ nhiều hơn củaLX

- Các nước XHCN cóđiểm chung đều cóĐảng CS và công nhânlãnh đạo, lấy CN/MLNlàm nền tảng cùng cómục tiêu xây dựngCNXH

- Về quan hệ kinh tế:

8/1/1949 Hội đồngtương trợ kinh tế rađời(SEV)gồm: LiênXô, Anbani, Ba-Lan,Bungari, Hunggari,Tiệp Khắc Sau đó

nước Đông Âu đềutrở thành nhữngnước công- nôngnghiệp phát triển,có nền văn hóagiáo dục phát triển

III/ SỰ HÌNH THÀNHHỆ THỐNG XÃ HỘICHỦ NGHĨA:

- Sau CTTG/II, hệthống các nướcXHCN ra đời

- Về quan hệ kinhtế: 8/1/1949 Hộiđồng tương trợkinh tế rađời(SEV)gồm:Liên Xô, Anbani,Ba-Lan, Bungari,Hunggari, TiệpKhắc Sau đóthêm  CHDC

văn hóa ,KHKT các

nước XHCN có hoạt

động gì ?

- GV nhấn mạnh thêm

về hoạt động và giải thể

của khối SEV, và hiệp

ước Vacsava

- LHTT: Mối quan hệ

hợp tác giữa các nuớc

trong đó có sự giúp đỡ

- Về quan hệ chính trịvà quân sự: 14/5/1955tổ chức Hiệp ướcVacsava thành lập

Đức, Mông Cổ,Cuba, VN

- Về quan hệ chínhtrị và quân sự:14/5/1955 tổ chứcHiệp ước Vacsavathành lập

3, Sơ kết bài học- Củng cố:

- Sự ra đời của các nước DCND ĐÂ và công cuộc xây dựng CNXH ởcác nước XHCN đã làm CNXH ngày càng mở rộng, đóng góp to lớnvào PTCMTG

- Các tổ chức hệ thống XHCN ra đời: KHỐI SEV, VACSAVA đã cóvai trò to lớn trong việc củng cố và phát triển hệ thống XHCN

- Hãy nêu những cơ sở hình thành hệ thống XHCN?

- Trình bày mục đích ra đời, những thành tích của HĐTTKTtrongnhững năm 1951-1973?

4, Dặn dò:

- Học thuộc bài, đọc trước bài 2

- Soạn các câu hỏi SGK.

- Với những thành tựu quan trọng thu được trong công cuộc đổimới – mở cửa của nước ta trong gần 20 năm qua, bồi dưỡng và củng cốcho HS niềm tin tưởng vào thắng lợicủa công cuộc công nghiệp hóa ,hiện đại hóa đất nước ta theo định hướng XHCN, dưới sự lãnh đạo củaĐảng Cộng Sản Việt Nam

3 Về kĩ năng

- Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, nhận định và so sánh cácvấn đề lịch sử

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :

- Tranh ảnh về sự tan rã của Liên Xô và các nước XHCN Đông Âu

- Tranh ảnh về một số nhà lãnh đạo Liên Xô và các nước Đông Âu

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

Câu 1 : Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủnhân dân các nước Đông Âu cần phải tiến hành những công việcgì?

Câu 2 : Nêu những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xâydựng CNXH ở các nước Đông Âu?

3 Bài mới :

Chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu đã dạtnhững thành tựu nhất định về mọi mặt Tuy nhiên, nó cũng bộc lộnhững hạn chế , sai lầm và thiếu sót, cùng với sự chống phá củacác thế lực đế quốc bean ngoài CNXH đã từng tồn tại và pháttriển hơn 70 năm đã khủng hoảng và tan rã Để tìm hiểu nguyênnhân của sự tan rã đó như thế nào? Quá trình khủng hoảng tan rã

ra sao chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay để lí giảinhững vấn đề trên

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ NỘI DUNG

hình thế giới từ giữa

những năm 70 đến

1985 có điểm gì nổi

cộm? Ảnh hưởng như

thế nào đến LX?

Liên Xô lâm vàokhủng hoảng : Côngnghiệp trì trệ, hàngtiêu dùng khan hiếm,nông nghiệp sa sút

trị xã hội dần dần mấtổn định, đời sống nhândân khó khăn, mấtmiềm tin vào Đảng vàNhà Nước

- Tháng 3/1985, ba-chốp tiến hành cải

LX không tiến hànhcải tổ đất nước khủng hoảng toàndiện

2 Diễn biến:

Tháng 3/1985, ba-chốp tiến hànhcải tổ

Goóc-III ? Hãy

cho biết mục đích và

nội dung của công cuộc

cải tổ?

vào nội dung SGK trả

lời câu hỏi GV nhận

xét bổ sung hoàn thiện

nội dung học sinh trả

lời

V

so sánh giữa lời nói và

việc làm của

M.Goóc-ba-chốp, giữa lý thuyết

và thực tiễn của công

cuộc cải tổ để thấy rõ

thực chất của công

cuộc cải tổ của

M.Goóc-ba-chốp là từ

bỏ và phá vỡ CNXH,

xa rời chủ nghĩa

Mác-lênin, phủ định Đảng

cộng sản Vì vậy, công

cuộc cải tổ của M

Goóc-ba-chốp càng

làm cho kinh tế lún sâu

vào khủng hoảng Qua

đó phân tích nguyên

nhân thất bại của cuộc

dung cải tổ :

lập chế độ tổng thống ,

đa nguyên, đa đảng,xóa bỏ Đảng CS…

Nhưng cuộc cải tổkhông thành công,đất nước ngày cànglún sâu vào khủnghoảng

3 Hậu quả:

-Ngày 19/8/1991 diễn

ra đảo chính

Gooc-ảnh sưu tầm về nhân

vật M.Goóc-ba-chốp và

cuộc khảng hoảng ở

Liên Xô và hình 3,4

trong SGK

IX

cải tổ thất bại đã dẫn

đến hậu quả gì?

xét, bổ sung hoàn thiện

nội dung kiến thức

Đồng thời nhấn mạnh

cuộc đảo chính

21/8/1991 thất bại đưa

đến việc Đảng Cộng

sản Liên Xô phải

ngừng hoạt động và tan

rã, 11 nước CH trong

Liên bang Xô Viết tách

hình các nước Đông Âu

cuối những năm 70 đầu

những năm 80?

19/8/1991 diễn ra đảochính Gooc-ba-chốpnhưng thất bại, Đảngcộng sản bị đình chỉhoạt động Liên bangXô Viết tan rã

XXXI

25/12/19991 lá cờ búaliềm trên nóc điệnKrem-li bị hạ , chấmdứt chế độ XHCN ởLiên Xô

khủng hoảng gay gắt

trị mất ổn định Cácnhà lãnh đạo đất nướcquan liêu, bảo thủ,tham nhũng, nhân dânbất bình

ba-chốp nhưng thấtbại, Đảng cộng sản

bị đình chỉ hoạt động.XLIII

-Ngày 25/12/19991,chấm dứt chế độXHCN ở Liên Xô

XLVIII

2 Diễn biến:

XV HS dựa

vào SGK và vốn kiến

thức đã học ở trước

thảo luận và trình bày

kết quả.HS khác nhận

xét , bổ sung bạn trả

lời GV kết luận vấn đề

trên

XVI

cho biết diễn biến sự

sụp đổ chế độ XHCN ở

các nước Đông Âu?

vào SGK trả lời câu

hỏi GV nhận xét bổ

sung, kết luận

XIX

bảng thống kê về sự

sụp đổ của các nước

XHCN Đông Âu theo

các tiêu mục: Tên

nước, ngày, tháng,

năm, quá trình sụp đổ

cho HS tham khảo và

chốt lại

chức cho HS thảo luận

nhóm với câu hỏi :”

Nguyên nhân sự sụp đổ

của các nước XHCN

chống phá của các thếlực trong và ngoàinước

dân bất bình với cácnhà lãnh đạo đòi hỏiphải thay đổi

đổ của các nướcXHCN Đông Âu làrất nhanh chóng Đầutiên diễn ra ở BaLan, sau đó lan khắpĐông Âu

3 Hậu quả:

Năm 1989, chế độXHCN sụp đổ ở hầuhết các nước ĐôngÂu

đã học thảo luận và

trình bày kết quả thảo

luận

xét bổ sung , kết luận

và nhấn mạnh: Chế độ

XHCN có 1 bước lùi

như vậy không phải là

bản chất mà chắc chắn

CNXH sẽ phát triển

mạnh mẽ trong tương

lai

4 Sơ kết bài học :

- Do những nguyên nhân khách quan và chủ quan sự sụp đổ củaLiên Xô và các nước Đông Âu là không tránh khỏi

- Cuộc cải tổ của M.Goóc-ba-chốp với hậu quả là sự tan rã của chếđộ XHCN ở Liên Xô

5 Dặn dò, bài tập về nhà :

- Học bài cũ, chuẩn bị bài mới

- Trả lời câu hỏi cuối SGK

2 Về tư tưởng

- Thấy rõ cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhân dân cácnước Á, Phi, Mĩ La-tinh vì sự nghiệp giải phóng và độc lập dân tộc

- Tăng cường tình đoàn kết hữu nghị với các dân tộc Á, Phi, Mĩ tinh, tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc đấu tranh chốngkẻ thù chung là CNĐQ – thực dân.

La Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân ta đã giành được nhữngthắng lợi to lớn trong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, nhất làtrong nửa sau thế kỉ XX như mốt đóng góp to lớn, thúc đẩy mạnh mẽphong trào giải phóng dân tộc

3 Về kĩ năng

- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp cũngnhư phân tích sự kiện; rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ về kinh tế,chính trị ở các châu và thế giới

II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- Tranh ảnh về các nước Á, Phi, Mĩ - latinh từ sau chiến tranh thếgiới thứ hai đến nay

- Bản đồ treo tường : châu Á, Phi, Mĩ – latinh

III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

Câu hỏi : Cuộc khủng hoảng và sụp đổ ở các nước Đông Âudiễn ra như thế nào?

3 Bài mới :

Sau chiến tranh thế giới thứ hai tình hình chính trị ở châu Âucó nhiều sự biến đổi với sự ra đời của hàng loạt các nước xã hội chủnghĩa ở Đông Âu.Còn ở châu Á, Phi, Mĩ – latinh có gì biến đổikhông? Phong trào giải phóng dân tộc diễn ra như thế nào? Hệ thốngthuộc địa chủ nghĩa đế quốc tan rã ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểubài học hôm nay để trả lời cho những nội dung trên

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ NỘI DUNG

? Em hãy trình bày phong

trào đấu tranh giải phóng

dân tộc ở Á – Phi – Mỹ la

tinh từ 1945 đến giữa

- Nhiều nước châuÁ,Phi, Mỹ la tinh giànhđộc lập

- Năm 1967, hệ thống

I Giai đoạn 1945-1960của thế kỷ XX:

-Từ 1945,nhiều nướcChâu Á-Phi-Mỹ latinh giành độc lập

những năm 60 của thế kỷ

XX?

GV dùng phương pháp

vấn đáp, dẫn dắt học sinh

tìm hiểu trên bản đồ

GV chốt lại

GV chuyển ý

? Trình bày phong trào

đấu tranh giải phóng dân

tộc chống Bồ Đào Nha

GV cho học sinh xác định

vị trí các nước trên bản

đồ

? Trình bày phong trào

đấu tranh chống phân biệt

chủng tộc ở 3 nước Miền

Nam Châu Phi

GV cho HS xác định vị trí

các nước trên bản đồ và

cung cấp thêm tư liệu

Gv chốt lại toàn bài

thuộc địa chủ yếu chỉcòn ở vùng nam châuphi(5,2triệu km2) với 35triệu dân

- Phong trào ở Ghinêbitxao; Môdăm bích; Aênggô la

Giai đoạn cách mạngChâu Phi thắng lợi

- Ba nước:Rôđê-dia;

Tây Nam Phi và CộngHoà Nam Phi đấu tranhchống chủ nghĩa phânbiệt chủng tộc A PacThai giành thắng lợi

-Năm 1967,hệ thốngthuộc địa chủ yếu chỉcòn ở Nam ChâuPhi.Hệ thống thuộcđịa của chủ nghĩa đếquốc căn bản bị sụpđổ

II Giai đoạn từ giữa giữa 1970 của thế kỷ XX:

1960 Các nước châu phigiành thắng lợi trướcBồ Đào Nha

III Giai đoạn từ giữa1970-1990 của thế kỷXX:

- Các nước Châu Phigiành được chínhquyền, xoá bỏ chủnghĩa phân biệt chủngtộc A pac thai:

5 Dặn dò, ra bài tập về nhà :

- Học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài 4

- Trả lời câu hỏi trong SGK

Tuần 5

Tiết 5

Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Về kiến thức:- Tình hình Châu Á(Trung Quốc, Aán Độ…)

- Sự ra đời của cộng hoà nhân dân Trung Hoa(1945 đếnnay)

2.Về tư tưởng: - Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế, các nước trong

khu vực

3 Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp những sự kiện

lịch sử và sử dụng bản đồ

II SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+Thầy : Bản đồ Châu Á,TQ, sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án

+ Trò : Học thuộc bài cũ, soạn trước bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Vào bài:

H OẠT ĐỘNG CỦA

THẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ NỘI DUNG

-GV xác định các nước

châu Á trên lược đồ

? Phong trào đấu tranh

giải phóng dân tộc giai

đoạn này diễn ra như

-Sau chiến tranh thếgiới thứ II, phong tràobùng lên mạnh mẽ lan

I TÌNH HÌNH CHUNG:

1 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Á (sau chiến tranh thế giới thứ II đầu 50):

-Sau chiến tranh thếgiới thứ II, phong trào

thế nào?

-GV chốt lại

-GV chuyển ý

? Từ nửa cuối thế kỷ XX

đến nay, tình hình châu

Á phát triển như thế

nào?

-GV diễn giảng

-GV chốt lại

? Những thành tựu của

các nước châu Á từ 1945

đến nay?

- Giải thích “ thế kỷ 21

là thế kỷ của Châu Á

? Kinh tế Aán Độ như thế

-Châu Á không ổnđịnh, nhiều cuộc chiếntranh chống xâm lượcdiễn ra, tình trạng lykhai, tranh chấp biêngiới

-Kinh tế: Nhật Bản,Hàn Quốc, TQ,Singapo,Aán Độ

HS trình bày những tựucủa Aán Độ

-Sau kháng chiếnchống Nhật thắng lợi

Trung Quốc đã diễn racuộc nội chiến (1946-

1/10/1949,CHND TrungHoa ra đời

-Kết thúc 100 năm nôdịch của đế quốc và

giải phóng dân tộcphát triển mạnh.Đếncuối 50, phần lớn cácnước giành được độclập

2 Châu Á từ nửa cuối thế kỷ XX đến nay.

Không ổn định,chiến tranh chống xâmlược, tình trạng ly khai,tranh chấp biên giới

3 Những thành tựu:

-Nền kinh tế cácnước Nhật Bản, HànQuốc, TQ, Singapo… Đặc biệt là Aán Độ

II TRUNG QUỐC:

1 Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa.

-Ngày 1/10/1949,CHND Trung Hoa rađời

+Ý nghĩa: Kết thúc

100 năm nô dịch củađế quốc và hàng ngànnăm của chế độ phongkiến , đưa TH vào kỷ

? Thảo luận về vấn đề:

Trung Quốc trong những

năm 1959- 1978

-GV chốt lại, giải thích

-GV chuyển ý

? Thảo luận vấn đề

Trung Quốc từ 1978 đến

nay

-GV chốt lại, phân tích

hàng ngàn năm của chếđộ phong kiến đưa THvào kỷ nguyên độc lậptự do, và hệ thốngXHCN nối liền từ Aâusang Á

-Nhiệm vụ: thoát khỏinghèo nàn lạc hậu, tiếnhành công nghiệp hoá,phát triển kinh tế xãhội

-Kết quả: Đạt nhiềuthành tựu (SGK)

-3 ngọn cờ hồng kinh tế giảm sút Đạicách mạng văn hóa vôsản hậu quả để lạinhững thảm hoạnghiêm trọng về vậtchất tinh thần

-Tháng 12/1978: TrungQuốc đề ra đường lốiđổi mới, đạt nhiềuthành tựu Đời sốngnhân dân được cảithiện

nguyên độc lập tự dovà hệ thổng XHCN nốiliền từ Aâu sang Á

2 Mười năm đầu xây dựng chế độ mới:

-Nhiệm vụ đưa đấtnước thoát khỏi nghèonàn lạc hậu, tiến hànhcông nghiệp hóa, pháttriển kinh tế XH thành công

3 Đất nước trong thời kỳ biến động (1959-1978).

-Ba ngọn cờ hồng -Đại cách mạngvăn hoá vô sản

 Thảm hoạnghiêm trọng về vậtchất và tinh thần

4 Công cuộc cải cách mở cửa(1978 đến nay).

IV CỦNG CỐ: -Sự ra đời của CHND Trung Hoa?

-Những thành tựu cải cách mở cửa của TQ? Ý nghĩa?

V DẶN DÒ: - Học bài, soạn bài mới.

xin vui lßng liªn hƯ ®t 0168.921.86.68 trän bé c¶ n¨m häc theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi

Tiết 6

Tuần 6

BÀI 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945

- Sự ra đời của Đông Nam Á, A SEAN và vai trò của nó

2 Tư tưởng:

-Tự hào về thành tựu của Đông

-Củng cố tinh thần đoàn kết, hữu nghị, hợp tác

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng phân tích, khái quát, tổng hợp sự kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: Bản đồ Đông Nam Á, thế giới, SGK, SGV, giáo án

+ Trò: Học thuộc bài củ, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài củ:

3 Vào bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ NỘI DUNG

-GV giới thiệu các nước

Đông Nam Á

I Tình hình Đông Nam Átrước và sau 1945:

? Trước chiến tranh thế

giới II, tình hình Đông

Nam Á như thế nào

? A SEAN ra đời trong

hoàn cảnh nào

? A SEAN được thành

lập như thế nào

? Mục tiêu hoạt động

của A SEAN

? Nguyên tắc cơ bản cơ

bản của A SEAN

-GV phân tích

-Hầu hết là thuộc địacủa đế quốc, trừ TháiLan

-Nhiều nước nổi dậygiành chính quyền chống sự xâm lược lạicủa đế quốc

-Giữa những năm 50,các nước lần lược giànhđộc lập

-Tình hình căng thẳngvà phân hoá trong bốicảnh’’chiến tranhlạnh’’

-Sau khi giành độc lập,một số nước có nhu cầuhợp tác, phát triển

-Ngày 8/8/1967,ASEAN ra đời gồm 5nước: Inđô, Thái Lan,Malay, Philippin, vàSingapo

- Phát triển kinh tế, vănhoá thông qua sự hợptác hoà bình, ổn định

-Tôn trọng chủquyền,lãnh thổ,không

-Trước chiến tranhthế giới thứ hai, hầuhết là thuộc địa củađế quốc, trừ Thái Lan

-Sau 1945, nhiều nướcđộc lập chống xâmlược lại của đếquốc độc lậpphân hoá trong bốicảnh ‘’chiến tranhlạnh’’

II Sự ra đời của tổ chứcASEAN:

-Do nhu cầu hợptác,phát triển ngày8/8/1967, ASEAN rađời gồm 5 nước thànhviên

Phát triển kinh tế, vănhoá thông qua sự hợptác, hoà bình, ổn địnhtrên nguyên tắc tôntrọng chủ quyền, lãnhthổ, không can thiệpvào công việc nội bộcủa nhau, giải quyếttranh chấp bằng hoà

? Quan hệ Việt Nam,

ASEAN

-GV chốt lại

? Tổ chức A SEAN đã

phát triển như thế nào

? Hoạt động chủ yếu

can thiệp nội bộ củanhau, giải quyết tranhchấp bằng phương pháphoà bình, hợp tác vàphát triển

-Từ 1979: Quan hệ đốiđầu

-Từ cuối 80: Đối thoại

-Năm 1984, Brunây gianhập

-Tháng 7/1995: ViệtNam gia nhập

-Tháng 9/1997: Lào vàMianma

-Tháng 4/1999:

Campuchia gia nhập

-Hợp tác kinh tế,xâydựng Đông Nam Á pháttriển

-Năm 1992: AFTAthành lập

-Năm 1994: ARF thànhlập

bình, hợp tác và pháttriển

-Quan hệ Việt Nam ,ASEAN : 1979: đốiđầu, từ cuối 80 đốingoại

III Từ ASEAN 6 đếnASEAN 10 :

-Năm1984,Brunây gianhập

- Tháng 7/1995:Việt Nam gia nhập

- Tháng 9/1997:Lào và Mianma

-Tháng 4/1999:Campuchia gia nhập -Năm 1992: AFTAthành lập

-Năm 1994: ARF

ra đời

IV CỦNG CỐ:

- Tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945?

-Trình bày về vấn đề ASEAN ?

V DẶN DÒ:

-Về nhà học bài, làm bài tập

Tiết 7

Tuần 7

Bài 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Châu Phi từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay

- Cuộc đấu tranh chống phân biệt chủng tộc ở Nam Phi

2 Tư tưởng:

-Giáo dục tinh thần đoàn kết

3 Kỹ năng:

- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh, tổng hợp, so sánh, phân tích sự kiện

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy : Bản đồ Châu Phi, SGK, SGV, giáo án.

+ Trò: Học thuộc bài cũ, soạn trước bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

-GV giới thiệu các

nước Châu Phi trên

bản đồ Châu Phi

? Trình bày tình hình

Châu Phi từ sau chiến

tranh thế giới thứ hai

-DT: 30,3 triệu Km2

- DS: 839 triệungười(2002)

-HS theo dõi

-Phong trào giảiphóng dân tộc diễn rasôi nổi, sớm nhất ở

I Tình hình chung:

-Châu phi có diệntích 30,3 triệu Km2,dân số 839 triệu người

-Sau chiến tranh thếgiới hai, phong tràogiải phóng dân tộcdiễn ra sôi nỗi

đến nay.

-GV chốt lại

? Sau khi độc lập các

nước Châu Phi đã làm

gì

-GV giải thích

? Diện tích, dân số của

cộng hoà Nam Phi

Thành phần sắc tộc

? Cộng hoà Nam Phi từ

1662 đến nay

-GV dùng phương pháp

vấn đáp và diễn giảng

làm rõ các vấn đề về

cộng hoà Nam Phi

-Giới thiệu Nenxơn

Manđêla

? Nenxơn Manđêla lên

làm tổng thống đã có ý

nghĩa như thế nào đối

với cộng hoà Nam Phi

Bắc Phi(Ai cập,Angiêri, 1960: 17nước Châu Phi độclập)

 Hệ thống thuộc địacủa Châu Phi tan rã,các nước giành độclập

-Xây dựng đất nước,thu nhiều thành tựunhưng Châu Phi vẫncòn tình trạng đóinghèo, lạc hậu liênminh Châu Phi thànhlập(AU)

-DT: 1,2 triệu Km2

-DS: 43,6 triệu người-75,2% da đen, 13,6%

da trắng, 11,2% damàu

-Năm 1662 Hà Lanchiếm đóng

-Đầu XIX Anh chiếmđóng

-Năm 1961, cộng hoàNam Phi thành lập thực hiện chế độ phânbiệt chủng tộc Apacthai ở Nam Phi

-Đại hội dân tộc Philãnh đạo nhân dânchống lại sự thống trịcủa da trắng theo chếđộ phân biệt chủng

Đến1960 hệ thốngthuộc địa của ChâuPhi tan rã

- Châu Phi xây dựngđất nước đạt nhiềuthành tựu nhưng vẫncòn đói nghèo, lạchậu

II Cộng hoà Nam Phi:

- Đại hội dân tộc Philãnh đạo nhân dânchống chế độ phânbiệt chủng tộcApacthai

-Năm 1993, chế độphân biệt chủng tộc bịxoá bỏ

-Năm 1994, Nen xơnManđêla lên làm tổngthống  chấm dứt

tộc-Năm 1993, NenxơnManđêla được trả tự

do, 1994 lên làm tổngthống  chế độ phânbiệt chủng tộc bị xoábỏ ở cộng hoà NamPhi

phân biệt chủng tộc

IV CỦNG CỐ: - Trình bày Châu Phi từ 1945 đến nay?

- Quá trình chống phân biệt chủng tộc ở cộng hoà NamPhi?

V DẶN DÒ: -Học thuộc bài, soạn trước bài mới.

Tuần 8

Tiết 8

Bài 7: CÁC NƯỚC MỸ LATINH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Tình hình Mỹ Latinh 1945- nay.

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Cuba

- Thành tựu Cuba đạt được  XHCN

2 Tư tưởng: - Tinh thần đoàn kết, đấu tranh kiên cường, ủng hộ

Cuba

3 Kỹ năng: - Sử dụng bản đồ, tổng hợp, phân tích, so sánh.

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

+ Thầy: SGK, SGV, giáo án, bản đồ Mỹ Latinh.

+ Trò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

- Dùng bản đồgiới

thiệu các nước Mỹ

Latinh

? Tình hình Mỹ Latinh

từ thế kỷ XIX?

- GV xác định các

quốc gia trên bản đồ

? Từ sau chiến tranh

thế giới thứ hai đến

- HS theo dõi

- Từ thế kỷ XIX, nhiềunước giành độc lập nhưBraxin, Achen, Pêru,Vênêxuêla Nhưng sauđó lệ thuộc Mỹ

- Phong trào giải phóngdân tộc phát triển mạnh

I Những nét chung:

- Thế kỷ XIX,nhiều nước giànhđộc lập lệ thuộcMỹ

- Năm 1959, cáchmạng Cuba thắng

nay tình hình Mỹ

Latinh như thế nào?

? Trong công cuộc xây

dựng phát triển đất

nước các nước Mỹ

Latinh đã đạt được

những thành tựu gì?

GV chốt lại, chuyển ý

? Diện tích, dân số của

Cuba?

? Diễn biến cách mạng

Cuba?

- GV diễn giảng kể lại

cuộc tấn công pháo đài

và cuộc đổ bộ của

Phiđen và đồng đội

khi về nước

? Cách mạng Cuba

thắng lợi vào thời gian

- Củng cố độc lập chủquyền, dân chủ hoásinh hoạt chính trị, tiếnhành cải cách kinh tế

vẫn khó khăn về kinhtế, chính trị

- DT: 111000 km2, dânsố11,3 triệu người

- Tháng 3/1952: xta thiết lập chế độ độctài quân sự

Ba-ti Ngày 26/7/1953: Tấncông pháo đàiMôncađa

- Tháng 11/1956:

Phiđen về nước hoạtđộng

- 1958: Phiđen tiếncông

- 1/1/1959: cách mạngCuba thắng lợi

- 4/1961: Cuba tiến lênCNXH

- Đạt nhiều thành tựutrên các lĩnh vực

lợi

- Từ 60- 80, Lục địabùng cháy nhiềunước độc lập lệthuộc Mỹ đạtnhiều thành tựukhó khăn về kinhtế, chính trị

II Cuba hònđảo anh hùng:

- 3/ 1952: Ba-ta-xtathiết lập chế độ độctài quân sự

- 26/7/1953: Tấncông pháo đàiMôncađa

- 11/1956: Phiđenvề nước

- 1/1/1959, cáchmạng thắng lợitiến lên CNXH

- Đạt nhiều thànhtựu trên các lĩnhvực

IV CỦNG CỐ: - Tình hình chung của các nước Mỹ Latinh?

- Vì sao nói cuộc tấn công pháo đài Môncađa mở ra giaiđoạn mới của phong trào cách mạng Cuba?

V DẶN DÒ: - Học thuộc bài cũ, chuẩn bị bà