BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN

Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm Tn 11 Thư ù hai ngày tháng 11 năm 2009 Toán LUYỆN TẬP A/ Mục đích yêu cầu : : - Thuộc bảng 11 trừ số - Thực phép trừ có dạng 11 - ; 31 - ; 51 - 15 - Tìm số hạng tổng - Giải toán có phép trừ dạng 31 - B/ Chuẩn bò : - Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KiĨm tra -Gọi em lên bảng lµm bµi: 51 - -Hai em lên bảng em thực 41 - 16 phÐp tÝnh -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm luyện tập phép trừ -Vài em nhắc lại tên số phạm vi 100 b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Một em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào - Lớp thực vào -Yêu cầu em lên bảng làm - Một em lên bảng làm -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét bạn Bài (Cột 1,2): - Gọi em nêu yêu cầu đề - Đọc đề - Khi đặt tính ta cần ý điều ? - Các đơn vò viết thẳng cột với đơn vò , chục - Yêu cầu tự làm vào thẳng cột với chục - Mời em lên bảng làm - em lên bảng làm -Yêu cầu nêu cách đặt tính thực phép 41 51 81 tính 71 - ; 51 - 36 ; 29 + - 25 - 35 - 48 - Nhận xét làm học sinh 16 16 33 Bài (a,b): - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề -Muốn tìm số hạng tổng ta làm - Lấy tổng trừ số hạng biết nào? - Yêu cầu học sinh tự làm x + 18 = 61 23 + x = 71 - Mời hai em lên làm bảng x = 61 -18 x = 71 -23 - Nhận xét làm học sinh x = 43 x = 48 Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Bán có nghóa ? - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu đề Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm - Muốn biết lại kilôgam táo ta làm -Có nghóa bớt ? - Thực phép tính 51 - 26 - Yêu cầu lớp tự suy nghó tóm tắt toán giải Tóm tắt : Có : 51 kg vào Bá n : 26 kg - Mời em lên bảng làm Còn lại : kg? -Mời em khác nhận xét bạn Bài giải -Nhận xét ghi điểm học sinh Số kilôgam táo lại : 51 - 26 = 25 ( kg ) Đ/S : 25 kg 3) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện - Nhận xét đánh giá tiết học tập Tập đọc BÀ CHÁU A/ Mục đích yêu cầu : - Biết đọc nghỉ sau dấu câu cụm từ Bước đầu biết đọc vănvới giọng kể nhẹ nhàng - Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện : Ca ngợi tình cảm bà cháu q giá vàng bạc, châu báu B/ Chuẩn bò : - Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : C¸c ho¹t ®éng cđa GV Hoạt động HS TIẾT1 KiĨm tra - Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi tập đọc : “ Thương ông “ 2.Bài a) Phần giới thiệu : -Để biết tình cảm ba bà cháu sống nghèo nàn mà sung sướng Hôm tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu” b)Híng dÉn lun ®äc H§1/ Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ thể vai chuyện H§2/Híng dÉn ®äc * Hướng dẫn phát âm :Hướng dẫn tương tự tập đọc học tiết trước - Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm cách - Hai em lên bảng đọc trả lời câu hỏi giáo viên -Vài em nhắc lại tên -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc thích - Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý -Rèn đọc từ : làng , nuôi , giàu sang , sung sướng , - Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết - Ba bà cháu / rau cháo nuôi /tuy vất vả / Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cảnh nhà / lúc đầm ấm / -Hạt đào vừa gieo xuống nảy mầm / / cách đọc câu lớp đơm hoa / kết trái vàng ,trái bạc.// H§3/ Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Ba em đọc đoạn - Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc -Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc H§14/ Thi đọc: -Mời nhóm thi đua đọc -YC nhóm thi đọc đồng cá nhân - Các nhóm thi đua đọc ( đọc -Lắng nghe nhận xét ghi điểm cá nhân) H§5/Tìm hiểu nội dung -YC lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi : -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm -Gia đình em bé có ? đoạn - Trước gặp cô tiên sống ba bà - Bà hai anh em cháu ? -Sống nghèo khổ / Sống khổ cực -Tuy sống vất vả không khí gđ ntn? - Rất đầm ấm hạnh phúc - Cô tiên cho hai anh em vật ? - Một hạt đào -Cô tiên dặn hai anh em điều ? - Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà cháu - Những chi tiết cho biết đào phát triển nhanh ? - Cây đào có đặc biệt ? -Cây đào lạ mang đến điều gì? * Cuộc sống hai anh em tìm hiểu tiếp Tiết H§1/ Luyện đọc đoạn , : - Tiến hành bước tiết -Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng câu yêu cầu sách giáo khoa H§2/ Tìm hiểu đoạn 3, : - Gọi em đọc đoạn -Sau bà sống hai anh em sao? - Thái độ hai anh em trở nên giàu có ? - Vì sống giàu sang sung sướng mà hai anh em lại thấy không vui ? - Hai anh em xin bà tiên điều ? -Hai anh em cần không cần gì? - Câu chuyện kết thúc ? giàu sang , sung sướng - Vừa gieo xuống hạt nảy mầm , đơm hoa kết trái -Kết toàn trái vàng trái bạc - Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện ngắt giọng -Bà ,/ móm mém ,/ hiền từ , dang tay ôm hai đứa cháu vào lòng.// -Trở nên giàu có có nhiều vàng bạc - Cảm thấy ngày buồn bã - Vì nhớ bà / Vì vàng bạc không thay tình cảm ấm áp bà - Xin cho bà sống lại - Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm H§3/ Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành nhóm nhóm em - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 3) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em rút điều ? -Giáo viên nhận xét ánh giá - Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón cháu lâu đài nhà cửa biến - Luyện đọc nhóm - Các nhóm phân vai theo nhân vật câu chuyện - Thi đọc theo vai - Tình cảm thứ quý giá / Vàng bạc không q tình cảm người - Hai em nhắc lại nội dung AN TỒN GIAO THƠNG: BÀI 3: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THƠNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết CSGT dùng hiệu lệnh tay, còi, gậy để điều khiển xe người lại đường - Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển cấm - Biết nội dung hiệu lệnh tay CSGT biển báo hiệu giao thơng Kĩ năng: - Quan sát biết thực gặp hiệu lệnh CSGT - Phân biệt nội dung biển báo cấm: 101,102,112 Thái độ: - Phải tn theo hiệu lệnh CSGT - Có ý thức tn theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thơng II ĐỒ DÙNG: - tranh 1,2 ảnh số phóng to - biển báo 101, 102, 112 phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm * Hoạt động 1:Giới thiệu bài: - Hơm em học bài: “hiệu lệnh cảnh sát giao thơng Biển báo hiệu giao thơng đường bộ” * Hoạt động 2: Hiệu lệnh cảnh sát giao thơng a Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu hiệu lệnh CSGT cách thực hiẹn hiệu lệnh b Cách tiến hành: - Giáo viên treo tranh:H1,2,3,4,5 hướng dẫn học sinh quan sát, tìm hiểu tư điều khiển CSGT nhận biết việc thực theo hiệu lệnh nào? - Giáo viên làm mẫu tư giải thích nội dung hiệu lệnh tư * Kết luận: - Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh CSGT để đảm bảo an tồn đường * Hoạt động 2:Tìm hiểu biển báo hiệu giao thơng a Mục tiêu: - Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm biển báo cấm - Biết ý nghĩa, nội dung biển báo hiệu thuộc biển báo cấm b Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm nhận biển báo - Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu đặc điểm biển báo về: ( hình dáng, màu sắc,hình vũ bên trong) - Giáo viên viết đặc điểm lên bảng cho học sinh so sánh điểm giống khác biển + Biển báo cấm có đặc điểm là: Hình tròn viền màu đỏ, trắng, hình vẽ màu đen.Biển có nội dung đưa điều cấm với người phương tiện giao thơng nhằm đảm bảo an tồn - Các biển thường đặt vị trí đường phố? - Khi đường phố gặp biển báo cấm người đường phải thực nào? * Giáo viên kết luận: Khi đường gặp biển báo cấm người loại xe phải thực theo hiệu lệnh ghi biển báo * Hoạt động 4:Trò chơi: “ai nhanh hơn” - Giáo viên kết luận: Nhắc lại nội dung đặc điểm biển báo * Củng cố: u cầu học sinh quan sát phát xem đâu có đặt biển báo hiệu giao thơng vừa học - HS lắng nghe - Hình 1: hai tay dang ngang - Hình 2,3: tay dang ngang - Hình 4,5: tay giơ phía trước mặt theo chiều thẳng đứng - Học sinh quan sát, nhận xét, thảo luận theo nhóm - Hai học sinh lên thực hành làm CSGT - Thực hành đường theo hiệu lệnh CSGT - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày, nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ nội dung biển báo nhóm mình, nhóm biển báo giống bổ sung + Ở đầu đoạn đường giao đặt bên tay phải - Học sinh trả lời - 101: cấm người xe lại - 102: cấm ngược chiều, loại xe khơng theo chiều có biển báo - 112: cấm người Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm Toán: Thư ù ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ ; 12 - A/ Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ 12 - - Lập học thuộc bảng công thức 12 trừ số - Biết giải toán có phép trư dạng 12 - 8ø B/ Chuẩn bò : - Bảng gài - que tính C / C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chđ u Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiĨm tra -Gọi em lên bảng -Hai em lên bảng em làm -HS1 : Đặt tính thực phép tính : - HS1 nêu cách đặt tính cách tính 11 - ; 51 -35 -HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61 -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a)H§1/ Giới thiệu bài: -Hôm thực phép trừ dạng -Vài em nhắc lại tên 12 - tự lập học thuộc công thức 12 trừ số b) H§2/ Giới thiệu phép trừ 12 - - Nêu toán : Có 12 que tính bớt que - Quan sát lắng nghe phân tích đề tính Còn lại que tính ? toán -Muốn biết có que tính ta làm ntn? - Thực phép tính trừ 12 - - Viết lên bảng 12 - * Tìm kết : - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 12 que tính , suy nghó tìm cách bớt que - Thao tác que tính nêu que tính, yêu cầu trả lời xem que tính tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt - Trả lời cách làm - Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có que tính tất ? - Có 12 que tính ( gồm 1bó que rời) -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta - Bớt que phải bớt que tính ? Vì ? - Vì + = - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que lại que -Vậy 12 que tính bớt que tính que - Còn que tính tính ? - 12 trừ - Vậy 12 trừ ? -Viết lên bảng 12 - = Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm * Đặt tính thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính nêu cách đặt tính - Mời em khác nhận xét c) H§3/ Lập bảng công thức : 12 trừ số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết phép trừ phần học - Mời em lên bảng lập công thức 11 trừ số - Yêu cầu đọc đồng đọc thuộc lòng bảng công thức - Xóa dần công thức bảng yêu cầu học thuộc lòng d) H§4/ Luyện tập : Bài 1(a): - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu đọc chữa - Vì kết + + nhau? - Vì 12 - - có kết 12 - ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu tự làm vào -Gọi em đọc chữa -Yc lớp viết kết vào tập Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự tóm tắt làm vào -Bài toán cho biết ? - Bài toán yêu cầu ? -Yêu cầu em lên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính 12 trừ số ta làm ? 12 - Viết 12 viết xuống thẳng cột với ( đơn vò ) Viết dấu trừ vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 12 trừ Viết 4, nhớ trừ - Tự lập công thức : 12 - = 10 12- = 12 - = 12 - = 12- = 12 - = 12 - = 12- = 12 -10 = - Lần lượt tổ đọc đồng công thức , lớp đọc đồng theo yêu cầu -Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ số - Một em đọc đề - Tự làm vào dựa vào bảng công thức - Đọc chữa : 12 trừ 10 12 trừ , - Vì ta đổi chỗ số hạng tổng tổng không thay đổi - Vì 12 = 12 = + - Em khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa - Lớp thực vào -Một em nêu kết - Nhận xét bạn ghi vào - Một em đọc đề Tóm tắt đề - Tự làm vào Tóm tắt : Xanh đỏ : 12 Đỏ : Xanh : ? - Một em lên bảng làm Bài giải Số bìa xanh : 12 - = ( ) Đ/S : - Một em khác nhận xét bạn - em trả lời - Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm - Nhận xét đánh giá tiết học Tập viết CHỮ HOA I A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết, viết chữ I hoa theo cỡ chữ vừa nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng Ích nước lợi nhà cỡ chữ nhỏ kiểu chữ , cỡ chữ nét , khoảng cách chữ B/ Chuẩn bò : - Mẫu chữ hoa I đặt khung chữ , - cụm từ ứng dụng - Vở tập viết C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.kiĨm tra -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ H - Lên bảng viết chữ theo yêu cầu -Giáo viên nhận xét đánh gia - Lớp thực hành viết vào bảng 2.Bài mới: H§1/ Giới thiệu bài: - Hôm tập viết chữ hoa I -Vài em nhắc lại tên số từ ứng dụng có chữ hoa i H§2/ Hướng dẫn viết chữ hoa: * Quan sát số nét quy trình viết chữ -Học sinh quan sát -Yêu cầu quan sát mẫu trả lời : - Chữ I gồm nét, - Chữ hoa Igồm nét ? - nét gồm nét cong trái nét lượn ngang , -Chỉ nét hỏi: -Nét kết hợp nét - nét nét móc ngược trái phần cuối lượn với nét nào? vào - Nét thứ gồm nét nối với -Cao ô li rộng ô li nhau? - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo -Chữ i cao đơn vò chữ ? viên - Chỉ theo khung hình mẫu giảng quy trình viết - Đặt bút đường kẻ ngang số lượn cong trái chạm vào đường kẻ dọc số viết nét ngang chạm vào dòng kẻ dọc số Viết nét móc ngược trái phần cuối cong vào * Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa i vào không trung sau - Lớp theo dõi thực viết vào không trung sau bảng cho em viết vào bảng H§3/Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Đọc : Ích nước lợi nhà -Yêu cầu em đọc cụm từ * Quan sát , nhận xét : -Chữ I cao 2,5 li chữ c cao li - Yêu cầu nhận xét độ cao chữ ? Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm - Những chữ có độ cao chữ I? -Khoảng cách chữ ? - Nêu cách viết nét nối từ Isang c ? * Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Ivào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh H§4/ Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh H§5/Chấm chữa -Chấm từ - học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Đạo đức -Chữ l , h -Bằng đơn vò chữ (khoảng viết đủ âm o) -Nét cong trái chữ c chạm vào điểm dừng nét móc phải chữ I - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : -Nộp từ 5- em để chấm điểm THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ A Mục tiêu : - Giúp HS thực hành kó từ đến - HS biết vận dụng điều học để đưa vào sống B Chuẩn bò : C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động HS Ho¹t ®éng cđa GV 1.Khởi động: 2.Bài mới: a) H§1/Giới thiệu bài: b) H§2/Ôn tập kó học: - Lập thời gian biểu làm việc ngày - Gọi HS trình bày - GV nêu số lỗi H thường mắc phải - GV kiểm tra việc thực hành gọn gàng ngăn nắp HS - GV nhận xét đánh giá tuyên dương - Các em cần làm nhà hocï? - Những công việc em tự làm hay bố mẹ nhắc nhở? - Vì em cần học giờ? - Làm nghỉ có phải chăm học không? Vì sao? 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo Kể chuyện - HS hát - HS làm giấy nháp - Từng HS trình bày - HS tự nhận lỗi sửa lỗi -Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS trả lời - Thực hành học vào thực tế BÀ CHÁU Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm A/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn -HSG biết kểø toàn câu chuyện -Biết theo dõi lời kể bạn nhận xét đánh giá lời kể bạn B / Chuẩn bò : -Tranh ảnh minh họa -Bảng phụ viết lời gợi ý tranh C/ Các hoạt động dạy học : C¸c ho¹t ®éng cđa GV 1.KiĨm tra - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện Sáng kiến bé Hà - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) H§1/ Phần giới thiệu : Hôm kể lại câu chuyện học qua tập đọc tiết trước “ Bà cháu “ b) H§2/Hướng dẫn kể đoạn : * Bước : Kể nhóm : - Yêu cầu lớp chia thành nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn toàn câu chuyện * Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể - Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể - Đặt câu hỏi gợi ý để học sinh kể Hỏi: Bức tranh1 : -Trong tranh có nhân vật nào? - Bức tranh vẽ nhà trông nào? - Cuộc sống ba bà cháu ? - Ai đưa cho hai anh em hột đào ? - Cô tiên dặn hai anh em điều ? Bức tranh : -Hai anh em làm ? - Bên cạnh mộ có lạ ? - Cây đào có đặc điểm lạ ? Bức tranh 3: -Cuộc sống hai anh em sau bà ? 10 Hoạt động trò - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn - em lên đóng vai kể lại câu chuyện -Vài em nhắc lại tên - Chuyện kể : Bà cháu -Lớp chia nhóm nhóm em em kể đoạn câu chuyện - Ba bà cháu cô tiên - Ngôi nhà tranh , rách nát - Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhà ấm cúng - Cô tiên - Khi bà nhớ gieo hạt đào lên mộ , cháu giàu sang , sung sướng -Khóc trước mộ bà - Mọc lên đào - Nảy mầm , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc - Tuy sống giàu sang ngày , buồn bã Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv 1.KiĨm tra -Gọi em lên bảng -HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ số -HS2: Thực số phép tính dạng 12 trừ số -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a)H§1/ Giới thiệu bài: -Hôm thực phép trừ dạng 32 - b) )H§2/ Giới thiệu phép trừ 32 - - Nêu toán : Có 32 que tính bớt que tính lại que tính ? -Muốn biết có que tính ta làm ? - Viết lên bảng 32 -8 Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 32 que tính , suy nghó tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có que tính tất ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta phải bớt que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que lại que -Vậy 32 que tính bớt que tính que tính ? - Vậy 32 trừ ? -Viết lên bảng 32 - = 24 Đặt tính thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ - Gọi em lên bảng đặt tính nêu cách đặt Hoạt động hs -Hai em lên bảng em làm yêu cầu - HS1 nêu ghi nhớ bảng 12 trừ số - HS2 Lên bảng thực -Học sinh khác nhận xét -Vài em nhắc lại tên - Quan sát lắng nghe phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 32 - - Thao tác que tính nêu 24 que tính - Trả lời cách làm - Có 32 que tính ( gồm 3bó que rời ) - Bớt que - Vì + = - Còn 24 que tính - 32 trừ 24 32 Viết 32 viết xuống - - thẳng cột với ( đơn vò ) Viết dấu trừ vạch 24 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 12 trừ Viết , nhớ trừ 13 Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm - Mời em khác nhận xét c) )H§3/ Luyện tập : Bài 1( dòng 1) : - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu đọc chữa -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2(a, b): - Gọi em nêu yêu cầu đề -Muốn tìm hiệu ta làm ? - Yêu cầu tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài 3:- Mời học sinh đọc đề - Cho nghóa ? -Bài toán cho biết ? - Bài toán yêu cầu ? -Yêu cầu học sinh giải thích lại thực phép tính 22 - - Yêu cầu tự tóm tắt giải -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét đánh giá ghi điểm làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề -x phép tính ? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? -Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Chính tả - Một em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào - Em khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa - Lấy số bò trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 72 42 62 - - -8 65 36 54 -Đọc đề - Nghóa bớt , trừ - Có 22 nhãn cho nhãn Hỏi lại nhãn Tóm tắt: Có :22 nhãn Cho : nhãn Còn lại: ? nhãn Bµi gi¶i Số nhãn lại : 22 - = 13 ( nhãn ) Đ/S : 13 nhãn -Một em đọc đề - x số hạng chưa biết phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng biết a/ x + = 42 b/ + x = 62 x = 42 - x = 62 - x = 35 x = 57 - Em khác nhận xét bạn - Hai em nhắc lại nội dung BÀ CHÁU A/ Mục đích yêu cầu : - Chép lại xác không mắc lỗi đoạn , trình bày đoạn văn từ : “hai anh em vào lòng” “ Bà cháu “ - Làm BT2, BT3, BT4a/b 14 Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ viết nội dung tập ta - Bảng gài tập - Bảng phụ chép nội dung tập C/ c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Hoạt động GV Hoạt động HS KiĨm tra - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết từ : vũng nước , ngói đỏ , chổi , tới , chim sẻ , bé ngã , ngã mũ - Đọc từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: H§1/ Giới thiệu -Nêu yêu cầu tả viết , - Lắng nghe giới thiệu - Nhắc lại tên viết đẹp đoạn tóm tắt “ Bà cháu“, tiếng có âm đầu g/ gh ; s/ x vần ươn / ương H§2/ Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu -Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm - Phần cuối - Bà móm mém , hiền từ sống lại nhà cửa , -Đọan chép phần câu đất đai , vàng bạc biến chuyện ? - “ Chúng cháu cần bà sống lại “ -Câu chuyện kết thúc ? - Tìm lời nói hai anh em đoạn? * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Có câu -Lời nói hai anh em viết với dấu nào? -Đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm -Trong có chữ viết hoa ? - Chữ đầu câu * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Hai em thực hành viết từ khó bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá - sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém - Nhìn bảng chép H§3/ Chép : - YC nhìn bảng chép vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh soát bài, tự bắt lỗi H§4/ Chấm : -Thu học sinh chấm điểm nhận xét từ 10 – 15 H§5/Hướng dẫn làm tập -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề - Đọc từ : ghé , gò - Học sinh làm vào 15 Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm Bài : - Gọi em nêu tập - Gọi hai em đọc hai từ mẫu -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm vào bảng gài bảng -Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ Bài 3: - Gọi em nêu tập -Trước chữ ta viết gh mà không viết g ? Ghi bảng : gh + e, I, ê -Trước chữ ta viết g mà không viết gh ? Ghi bảng : g + a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc lại Bài a/b: - Gọi em nêu tập - Treo bảng phụ chép sẵn -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bảng -Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ sau điền 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Ba em làm bảng : - ghi , ghì , ghê , ghế , ghé , ghe , ghè , ghẻ , ghẹ - gừ , gờ , gở , gỡ , ga , gà , gá , gả , gã , gạ , gu , gù , gụ gô , gò , gộ , gò ,gõ -Đọc lại từ điền xong - Đọc yêu cầu đề -Viết gh trước chữ I, ê , e -Viết g trước chữ a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, -Đọc lại làm - Điền vào chỗ trống s hay x , ươn hay ương - Học sinh làm vào - Ba em làm bảng a/ nước sôi , ăn xôi , xoan ; siêng b/ vươn vai ; vương vãi , bay lượn, số lượng - Nhắc lại nội dung học -Về nhà tiÕp tơc lun ch÷ Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Toán 52 - 28 A/ Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ 52 - 28 - Biết giải toán có phép trừ có nhớ dạng 52 - 28 - B/ Chuẩn bò : - Bảng gài - que tính C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiĨm tra -Gọi em lên bảng -Hai em lên bảng em làm yêu cầu -HS1 : Đặt tính tính : 52 - ; 22 - - HS1 - Đặt tính tính - Nêu cách thực phép tính 22 -7 - HS2 -Lên bảng thực -HS2: Đặt tính tính : 72 - ; 82 - -Học sinh khác nhận xét - Nêu cách thực phép tính 82 -9 16 Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a)H§1/ Giới thiệu bài: -Học phép trừ dạng 52 - 28 b) H§2/ Giới thiệu phép trừ 52 - 28 - Nêu toán : Có 52 que tính bớt 28 que tính lại que tính ? -Muốn biết có que tính ta làm ntn? - Viết lên bảng 52 - 28 Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy bó que tính que tính rời, suy nghó tìm cách bớt 28 que tính , yêu cầu trả lời xem que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có que tính tất ? - Chúng ta phải bớt que tính? - 28 que gồm chục que tính? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta phải bớt que tính nữa? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que lại que với bó nguyên 24 que tính -Vậy 52que tính bớt 28 que que tính ? - Vậy 52 trừ 28 ? -Viết lên bảng 52 - 28 = 24 Đặt tính thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau nêu lại cách làm - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính nêu cách đặt tính - Mời em khác nhận xét c) Luyện tập : Bài 1(dòng 1): - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu đọc chữa - Yêu cầu nêu cách thực phép tính : 62 - 19 ; 22 - 82 - 77 -Vài em nhắc lại tên - Quan sát lắng nghe phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 52 - 28 - Thao tác que tính nêu 24 que tính - Trả lời cách làm - Có 52 que tính ( gồm bó que rời ) - Phải bớt 28 que tính - Gồm chục que rời - Bớt que - Vì + = - Còn 24 que tính - 52 trừ 28 24 52 - 28 Viết 52 viết 28 xuống thẳng cho thẳng cột với ( đơn vò ) 24 thẳng cột với (cột chục) Viết dấu trừ vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 12 trừ Viết , nhớ , thêm ,5 trừ 2, viết - Một em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào - Nêu cách đặt tính cách tính phép tính 17 Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài (a, b): - Gọi em nêu yêu cầu đề -Muốn tìm hiệu ta làm ? - Yêu cầu tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm, em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài :- Mời học sinh đọc đề -Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Bài toán thuộc dạng ? - Yêu cầu học sinh tự ghi tóm tắt giải -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên bảng làm - Gọi em khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Em khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa - Lấy số bò trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 72 82 92 - 27 -38 - 55 45 44 37 -Đọc đề - đội trồng 92 , đội 1trồng 38 - Số đội trồng - Bài toán Tóm tắt : Đội II : 92 Đội I đội II : 38 Đội I : ? Bài giải Số đội Một trồng : 92 - 38 = 54 ( ) Đ/ S : 54 - Hai em nhắc lại nội dung vừa học Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ A/ Mục đích yêu cầu : - Nêu sôù từ đồ tác dụng đồ vật ẩn tranh -Tìm từ ngữ công việc đơn gianrtrong nhà có thơ “Thỏ thẻ” B/ Chuẩn bò : - Tờ giấy A3, bút Bảng phụ ghi nội dung tập C/c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiĨm tra : - Gọi em lên bảng - HS1 : Tìm từ người gia đình - Mời em đọc tập họ hàng họ ngoại - Nhận xét đánh giá làm học sinh -HS: - Những từ tên người gia đình họ 2.Bài mới: nội a) Giới thiệu bài: -Hôm tìm hiểu “ Từ - Nhắc lại tên đồ dùng từ ngữ hoạt động “ 18 Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm b) Hướng dẫn làm tập: H§1/Hướng dẫn làm tập1 : - Treo bảng phụ yêu cầu đọc - Treo tranh - Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy , bút Yêu cầu viết thành cột - Viết tên đồ dùng công dụng chúng - Mời nhóm đọc nhóm , nhóm khác lắng nghe bổ sung - Ghi từ lên bảng H§2/Hướng dẫn làm tập2 : -Mời em đọc nội dung tập - Mời em đọc thơ “ Thỏ thẻ “ -Tìm từ ngữ việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông ? - Bạn nhỏ muốn làm giúp ông việc ? - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều ? -Bạn nhỏ thơ có nét ngộ nghónh ? - Ở nhà em thường làm việc để giúp gia đình - Em thường nhờ người lớn làm việc ? - Nhận xét đánh giá - Yêu cầu lớp ghi vào 3) Củng cố - Dặn dò - Tìm từ đồ vật gia đình em - Em thường làm để giúp gia đình ? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Thủ công - Tìm từ đồ dùng công dụng loại : bát hoa to để đựng thức ăn , thìa để xúc thức ăn , cháo để rán , bình in hoa để đựng nước lọc , li to có quai để uống trà , đóa hoa để đựng thức ăn , ghế tựa để ngồi , kiềng để bắc bếp , thớt để thái , -đọc nhóm , - nhóm khác lắng nghe bổ sung - Đọc đề - Một em đọc lại thơ - Đun nước , rút rạ - Xách siêu nước , ôm rạ , dập lửa , thổi khói - Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều - Bạn muốn đun nước tiếp khách biết việc rút rạ nên ông phải làm hết , ông buồn cười : Thế lấy ngồi tiếp khách - Nêu theo việc làm em - Ghi vào - Cái nồi , bếp , dao , thớt , rổ , chén , thớt , bàn ghế , ti vi , tủ lạnh , điện thoại - Quét nhà , rửa chén , giữ em , -Hai em nêu lại nội dung vừa học A/ Mục tiêu : -Củng cố kiến thức kó gấp số hình học - HS gấp hình để làm đồ chơi B/ Chuẩn bò : -Các mẫu hình gấp từ - ÔN TẬP 19 Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Hoạt động gv KiĨm tra -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a)H§1/ Giới thiệu bài: - Hôm em “Ôn tập gấp hình “ - GV ghi đề lên bảng b) H§2: Thùc hµnh - GV yêu cầu HS nêu tên gấp học Hoạt động hs -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bò tổ viên tổ - Hai em nhắc lại tên học - Nêu lại tên hình gấp Gấp tên lửa - Treo tranh bước gấp bảng Gấp máy bay phản lực -Yêu cầu lớp thực hành gấp Trong trính HS Gấp máy bay đuôi rời làm GV quan sát khuyến khích em gấp Gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp , giúp đỡ em gặp lúng túng Gấp thuyền phẳng đáy có mui c) H§3/ Đánh giá : - HS quan sát tranh thực hành gấp -Nhận xét đánh giá kết sản phẩm qua mức : - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm - Hoàn thành : - Chuẩn bò đầy đủ nguyên vật liệu - Gấp hình qui trình - Các tổ tự đánh giá sản phẩm tổ - Gấp hình cân đối , nếp gấp thẳng, phẳng xem tổ có sản phẩm cân đối , đẹp - Chưa hoàn thành : - Gấp hình chưa qui mắt trình - Gấp hình không cân đối , nếp gấp không thẳng ,không phẳng - Cho HS tự đánh giá trước tuyên dương HS có sản phẩm gấp trang trí đẹp 3) Củng cố - Dặn dò -Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh Dặn học sau mang giấy thủ công để - Chuẩn bò đầy đủ nguyên vật liệu để kiểm tra tiết kiểm tra Thể dục TRÒ CHƠI : “ BỎ KHĂN” «n bµi thĨ dơc Ph¸t triĨn chung A/ Mục tiêu: - Ôn bµi thĨ dơc Ph¸t triĨn chung Yêu cầu thực động tác tương đối xác nhòp - Ôn trò chơi “ Bỏ khăn” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động B/ Đòa điểm phương tiện : - Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bò còi , khăn C/ c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 20 Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1.Phần mở đầu -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Đứng chỗ vỗ tay hát - Giậm chân chỗ đếm theo nhòp - Trò chơi ( Có chúng em ) Phần : *H§1/ Điểm số 1-2 ; 2-1 theo đội hình hàng dọc - ngang ( lần ) - GV cho tổ điểm số cách đội hình điểm số Tập xen kẽ lần : điểm số 1- 2, 1- đến hết theo tổ Lần đếm lớp theo hình thức thi điểm số tổ với * H§2/ bµi thĨ dơc Ph¸t triĨn chung.( lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác cán điều khiển Sau chuyển thành đội hình vòng tròn quay mặt vào tâm để chơi trò chơi * H§3/Trò chơi “ Bỏ khăn “ - GV nhắc lại tên trò chơi cách chơi sau cho lớp chơi cán lớp điều khiển 3.Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần) - Trò chơi hồi tónh ( giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Ho¹t ®éng cđa HS - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Thuộc bảng 12 trừ số - Thực phép trừ có dạng 52-8 - Tìm số hạng tổng - Giải toán có phép trừ dạng 52-8 B/ Chuẩn bò : - que tính C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiĨm tra -Gọi em lên bảng -Hai em lên bảng em làm yêu cầu -HS1 : Đặt tính tính : - HS1 - Đặt tính tính 42 - 17 ; 52 - 38 ; - HS2 Lên bảng thực 21 Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm - Nêu cách thực phép tính 71- -HS2: Thực : 72 - 19 ; 82 - 46 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm củng cố phép trừ dạng 12- ; 32 - ; 52 - 28 Tìm số hạng chưa biết tổng b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu đọc chữa -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2(cột 1,2): - Gọi em nêu yêu cầu đề -Muốn tìm hiệu ta làm ? - Yêu cầu tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài 3(a/b) : -Mời học sinh đọc đề -Muốn tìm số hạng tổng ta làm ntn? -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên bảng làm - Gọi em khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề -Đề cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Muốn biết Gà có ta làm ? -Yêu cầu HS tự làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Tự nhiên xã hội 22 -Học sinh khác nhận xét -Vài em nhắc lại tên - Một em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào - Nối tiếp đọc kết chữa - Em khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa - Lấy số bò trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 62 72 32 - 27 -15 -8 35 56 24 -Đọc đề - Lấy tổng trừ số hạng biết a/ x + 18 = 52 b/ x + 24 = 62 x = 52- 18 x = 62 - 24 x = 34 x = 38 c/ 27 + x = 82 x = 82 – 27 x =55 - Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề - Gà thỏ có 42 , Thỏ 18 - Có gà - Ta lấy 42 - 18 Bài giải Số gà có : 42 - 18 = 24 ( ) Đ/S : 24 gà - Hai em nhắc lại nội dung vừa học GIA ĐÌNH Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm A/ Mục đích : - Biết công việc thường ngày người gia đình ( lúc làm việc lúc nghỉ ngơi ) - Biết thành viên gia đình cần chia sẻ công việc gia đình - -Nêu tác dụng việc làm em gia đình B/ Chuẩn bò : -Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 Một tờ giấy A3 , bút Phần thưởng C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Hoạt động GV Hoạt động HS 1kiĨm tra - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài“ Ôn tập - Ba em lên bảng trả lời câu hỏi 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Yêu cầu lớp chọn để hát hát gia - Lớp hát cá nhân số nhà thương đình , ba nến - Những hát có ý nghóa ? Nói ? - Ca ngợi tình cảm gia đình , nói ba , mẹ , - Giáo viên nêu tựa học : Gia đình nhà Vài em nhắc lại tên b) Hoạt động : Thảo luận nhóm *Bước 1: -YC lớp thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận - Kể việc làm thường ngày người - Nêu công việc thành viên : Ông, bà , gia đình ? bố , mẹ , anh , chò , thân *Bước :- Mời đại diện nhóm nêu kết - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo thảo luận - Các em khác nhận xét bổ sung nhóm bạn * Giáo viên rút kết luận c) Hoạt động : - Làm việc với SGK theo nhóm - Các tổ quan sát tranh sách giáo khoa * Bước : - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo trao đổi thảo luận nhóm khoa nêu việc làm người gia đình Mai - Các nhóm cử đại diện lên nói * Bước 2: Yêu cầu nhóm lên trình bày kết công việc gia đình Mai : Ông tưới , mẹ đón Mai , nấu cơm , Mai rửa rau , bố sửa - Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh quạt * Bước 3: - Chốt ý hỏi thêm học sinh -Nếu người gia đình không làm việc không làm tròn nhiệm vụ điều xảy ? d) Hoạt động : Thi đua nhóm * Bước : - Yêu cầu quan sát tranh nêu việc làm người gia đình Mai lúc nghỉ ngơi - Nếu người không làm việc không gia đình - Các nhóm cử đại diện lên nói công việc gia đình Mai lúc nghỉ ngơi 23 Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm * Bước 2: - Yêu cầu nhóm lên trình bày kết * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh * Bước 3: - Chốt ý hỏi thêm học sinh - Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi thành viên thường làm ? - Vào dòp nghỉ lễ tết em thường ba mẹ cho đâu ? * Nhận xét chốt lại ý e) Hoạt động 4: Thi giới thiệu gia đình em - Phổ biến thi giới thiệu gia đình em - Yêu cầu em nối tiếp lên giới thiệu gia đình - Là học sinh trách nhiệm em để xây dựng gia đình ? 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ HS vận dụng học vào sống Tập làm văn - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có - Ông đọc báo , bà mẹ xem ti vi , bố uống trà - Được bố mẹ cho công viên , tắm biển - Nhiều em nhắc lại - Lớp lắng nghe chuẩn bò cách giới thiệu gia đình trước lớp : Giới thiệu thành viên , công việc làm , tình cảm người gia đình - Phải chăm học , chăm làm - Ngoan ngoãn , nghe thầy yêu bạn - Hai em nêu lại nội dung học CHIA BUỒN , AN ỦI A/ Mục đích yêu cầu: - Biết nói lời chia buồn an ủiđơn giản với ông bà tình cụ the - Viết bưu thiếp ngắn để thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bò bão -Biết nhận xét bạn B/ Chuẩn bò : -Tranh minh họa SGK - Mỗi em tờ giấy nhỏ để viết C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Hoạt động gv Hoạt động hs KiĨm tra : -Mời hai em đọc tập tuần 10 - Hai em đọc làm - Nhận xét ghi điểm em 2.Bài mới: a) Giới thiệu : Hôm thực hành nói lời chia buồn , an - Một em nhắc lại tên ủi b)Hướng dẫn làm tập : H§1/ Hướng dẫn làm tập1: - Gọi em đọc yêu cầu đề - Một em đọc đề -Gọi em nói mẫu câu nói -Lần lựơt em tập nói : Ông , ông ? cháu gọi bố mẹ cháu ông / Ông - Nhận xét sửa cho học sinh 24 Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm -Gọi số em trình bày trước lớp - Nhận xét tuyên dương em nói tốt H§2 Hướng dẫn làm tập2: -Mời em đọc nội dung tập - Treo tranh hỏi : Bức tranh vẽ cảnh ? - Nếu em em bé , em nói lời an ủi với bà ? - Treo tranh hỏi : - Chuyện xảy với ông ? - Nếu bé trai tranh em nói với ông ? -Yêu cầu học sinh thực hành nói theo ý H§3 Hướng dẫn làm tập3 : -Mời em đọc nội dung tập3 - Phát em tờ giấy yêu cầu tự làm - Đọc bưu thiếp mẫu cho lớp nghe - Mời HS đọc lại viết - Nhận xét ghi điểm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bò tốt cho tiết sau Chính tả ! ông mệt ! Cháu lấy nước cho ông uống ! - Đọc đề - Quan sát nêu nhận xét : - Hai bà cháu đứng cạnh non chết khô - Bà đừng buồn mai bà cháu lại trồng khác - Ông bò vỡ kính -Ông , kính cũ Mai bố mẹ cháu tặng cho ông kính - Nêu yêu cầu đề - Tự suy nghó viết vào tờ giấy - Lắng nghe mẫu -Đọc viết trước lớp để lớp nghe nhận xét - Nhận xét bạn -Hai em nhắc lại nội dung học CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM A/ Mục đích yêu cầu : - Nghe viết lại xác không mắc lỗi, trình bày đoạn: ( Ông em trồng lên bàn thờ ông ) “øCây xoài ông em “ - Làm BT2, BT3a/b B/ Chuẩn bò ; - Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung tập - Hai băng giấy A2 viết tập C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Hoạt động gv Hoạt động hs KiĨm tra -Mời em lên bảng viết từ giáo -Hai em lên bảng viết từ có âm vần g/ gh , s/ x vần ươn / ương viên đọc -Nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới: a)H§1/ Giới thiệu -Bài viết hôm em nghe viết 25 Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm đoạn “ Cây xoài ông em “ b) H§2/ Hướng dẫn nghe viết : * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết YC đọc -Tìm hình ảnh nói lên xoài đẹp ? - Mẹ làm đến mùa xoài chín ? * Hướng dẫn cách trình bày : -Đoạn trích có câu? -Mời em đọc lại đoạn trích * Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ dễ lẫn khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng từ khó c)H§3/ Đọc viết -Đọc thong thả câu, dấu chấm - Mỗi câu cụm từ đọc lần d)H§4/ Soát lỗi chấm : - Đọc lại chậm rãi để học sinh soátø -Thu học sinh chấm điểm nhận xét e) H§5/ Hướng dẫn làm tập Bài1 : - Yêu cầu đọc đề - Mời em lên làm mẫu - Yêu cầu nối tiếp để tìm chữ theo yêu cầu - Ghi lên bảng từ HS nêu - Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu đọc đề -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Mời nhóm lên bảng làm - Yêu cầu em khác nhận xét bổ sung -Nhận xét chốt ý 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày A/ Mục đích: 26 -Hai em nhắc lại tên -Lớp đọc đồng đoạn viết - Hoa nở trắng , chùm to , đu đưa theo gió đầu hè , chín vàng - Chọn thơm ngon bày lên bàn thờ ông -Có câu - em đọc lại đoạn trích - Nêu từu khó thực hành viết bảng -trồng , lẫm chẫm , , nở , , -Lớp nghe đọc chép vào -Nhìn bảng để soát tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm -Đọc - Một em đọc mẫu lớp làm vào -Thứ tự từ điền : ghềnh , gà , gạo , ghi, - Nhận xét bạn -Đọc đồng ghi vào -Đọc yêu cầu đề - Phân thành nhóm thảo luận tìm từ để điền - Lớp làm vào - a/ - - xanh - xanh b/ thương - thương - ươn - đường - Nhận xét bạn ghi vào Thể dục TRÒ CHƠI : “ BỎ KHĂN” «n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm -Tiếp tục ôn bµi thĨ dơc Ph¸t triĨn chung Yêu cầu thực động tác tương đối xác nhòp - Ôn trò chơi “ Bỏ khăn” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động B/ Đòa điểm phương tiện : - Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập - Chuẩn bò còi , khăn C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Néi dung vµ ph¬ng ph¸p d¹y häc Ho¹t ®éng cđa HS Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Đứng chỗ vỗ tay hát - HS thực - Giậm chân chỗ đếm theo nhòp - Trò chơi ( Có chúng em) Phần : * H§1/Điểm số 1-2 ; 2-1 theo đội hình hàng dọc - ngang ( lần) - GV cho tổ điểm số cách đội hình điểm số lần Tập xen kẽ lần : điểm số từ 1-2 ; 1-2 đến hết theo tổ Lần đếm - HS thực lớp theo hình thức thi điểm số tổ với H§2/ bµi thĨ dơc Ph¸t triĨn chung.( lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác cán điều khiển - HS thực Sau chuyển thành đội hình vòng tròn quay mặt vào tâm để chơi trò chơi * H§3/ Trò chơi “ Bỏ khăn “ - GV nhắc lại tên trò chơi cách chơi sau cho lớp chơi cán lớp điều khiển 3.Phần kết thúc: - HS thực ) -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Trò chơi hồi tónh ( giáo viên chọn -Giáo viên hệ thống học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 27 [...]... thực hiện tính của từng phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài 3:- Mời một học sinh đọc đề bài - Cho đi nghóa là thế nào ? -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu ? -Yêu cầu học sinh giải thích vì sao lại thực hiện phép tính 22 - 9 - Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài -Yêu cầu cả lớp làm vào vở -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài -x là gì trong phép tính của... Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con con - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá - sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém - Nhìn bảng chép bài H§3/ Chép bài : - YC nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh soát bài, tự bắt lỗi H§4/ Chấm bài : -Thu vở học sinh chấm... Trường tiểu học Phú Lâm 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 (a, b): - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở - Gọi 3 HS lên bảng làm, mỗi em làm một ý - Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài 3 :- Mời một học sinh đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc... giữ em , -Hai em nêu lại nội dung vừa học A/ Mục tiêu : -Củng cố kiến thức kó năng gấp một số hình đã học - HS gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi B/ Chuẩn bò : -Các mẫu hình gấp từ bài 1 - bài 5 ÔN TẬP 19 Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2 C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Hoạt động của gv 1 KiĨm tra -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài... Điền vào chỗ trống s hay x , ươn hay ương - Học sinh làm vào vở - Ba em làm trên bảng a/ nước sôi , ăn xôi , cây xoan ; siêng năng b/ vươn vai ; vương vãi , bay lượn, số lượng - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà tiÕp tơc lun ch÷ Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Toán 52 - 28 A/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ 52 - 28 - Biết giải bài toán có một phép trừ có nhớ dạng 52 - 28 - B/... đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yêu cầu học sinh tự ghi tóm tắt và giải bài -Yêu cầu cả lớp làm vào vở -Mời 1 em lên bảng làm bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lấy số bò trừ trừ đi số... HS2 -Lên bảng thực hiện -HS2: Đặt tính rồi tính : 72 - 7 ; 82 - 9 -Học sinh khác nhận xét - Nêu cách thực hiện phép tính 82 -9 16 Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a)H§1/ Giới thiệu bài: -Học bài phép trừ dạng 52 - 28 b) H§2/ Giới thiệu phép trừ 52 - 28 - Nêu bài toán : Có 52 que tính bớt đi 28 que tính còn lại bao nhiêu que tính... hiện tính của từng phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài 3(a/b) : -Mời một học sinh đọc đề bài -Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm ntn? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở -Mời 3 em lên bảng làm bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài -Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết Gà có bao nhiêu con ta làm như thế nào ? -Yêu... đại diện lên chỉ và nói những công việc của gia đình Mai lúc nghỉ ngơi 23 Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2 * Bước 2: - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh * Bước 3: - Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh - Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi các thành viên thường làm gì ? - Vào những dòp nghỉ lễ tết em thường được ba mẹ cho... bé trai trong tranh em sẽ nói gì với ông ? -Yêu cầu học sinh thực hành nói theo ý mình H§3 Hướng dẫn làm bài tập3 : -Mời một em đọc nội dung bài tập3 - Phát mỗi em 1 tờ giấy và yêu cầu tự làm - Đọc một bưu thiếp mẫu cho lớp nghe - Mời HS đọc lại bài viết của mình - Nhận xét ghi điểm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bò tốt cho tiết sau Chính tả ơi ... chiều, loại xe khơng theo chiều có biển báo - 112 : cấm người Giáo án lớp - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm Toán: Thư ù ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ ; 12 - A/ Mục tiêu... báo cấm: 101,102 ,112 Thái độ: - Phải tn theo hiệu lệnh CSGT - Có ý thức tn theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thơng II ĐỒ DÙNG: - tranh 1,2 ảnh số phóng to - biển báo 101, 102, 112 phóng to III... toàn câu chuyện - Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009 Tập đọc : CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM A/ Mục đích yêu cầu : - Nghỉ dấu câu cụm từ - Bước