Đề thi HSG môn Ngữ Văn lớp 9 trường THCS Vòng Huyện, Thạnh Hóa năm 2014 - 2015 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn,...
SỞ GD & ĐT LONG AN PHÒNG GD& ĐT THẠNH HÓA KÌ THI HSG LỚP VÒNG HUYỆN Môn: Ngữ văn Ngày thi: 23/2/2014 Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian phát đề) ………………………………………………… I Phần Tiếng Việt:(3điểm) Câu 1: (1điểm) a Khởi ngữ ? b Xác định khởi ngữ đoạn văn sau: “ Ông đứng vờ vờ xem tranh ảnh chờ người khác đọc nghe lỏm Điều ông khổ tâm hết sức.” (Kim Lân , Làng) Câu 2:(2 điểm) Phân tích giá trị nghệ thuật khổ thơ đây: Mặt trời xuống biển lửa Sóng cài then , đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá lại khơi Câu hát căng buồm gió khơi (Huy Cận , Đoàn thuyền đánh cá) II Phần Văn – Tập làm văn: (7điểm) Văn: (2điểm) Dưới chủ đề truyện ngắn “ Lặng lẽ SaPa” Nguyễn Thành Long: “Làm chủ khó khăn sống, vượt lên trở ngại để hoàn thành nhiệm vụ sống lạc quan, giữ nguyên vẹn chất hiền lành, chất phác, cởi mở, nghiêm túc công việc Đó nhân sinh quan nảy nở niên thời kì xây dựng miền Bắc”, em viết đoạn văn ngắn (khoảng trang giấy thi) nêu cảm nhận nhân vật anh niên truyện ngắn để làm rõ chủ đề Tập làm văn: (5điểm) Có câu chuyện thiếu phần kết sau: “Một niên học hành xuất sắc nộp đơn vào chức vụ quản trị viên cho công ty lớn Anh ta vừa xong buổi vấn đầu tiên, ông giám đốc vấn lần cuối để định nhận hay không nhận Viên giám đốc khám phá học bạ chàng niên, tất tốt năm nào, từ bậc trung học đến chương trình nghiên cứu sau đại học, xuất sắc, không năm mà anh chàng niên không hoàn thành vượt bực Viên giám đốc hỏi “Anh học trường?” Chàng niên đáp “Thưa không” Viên giám đốc hỏi “Thế cha anh trả học phí cho anh học?” Chàng niên đáp “Cha chết vừa tuổi đầu Mẹ người lo trả học phí” Viên giám đốc lại hỏi “Mẹ anh làm việc gì?” Chàng niên đáp “Mẹ làm việc giặt áo quần” Viên giám đốc bảo chàng niên đưa đôi bàn tay cho ông ta xem Chàng niên đưa hai bàn tay mịn màng hoàn hảo chàng cho ông giám đốc xem.Viên giám đốc hỏi “Vậy trước anh có giúp mẹ giặt giũ áo quần không?” “Chưa bao giờ, mẹ bảo lo học đọc thêm nhiều sách Hơn nữa, mẹ giặt áo quần nhanh tôi.” Chàng niên đáp Viên giám đốc dặn chàng niên “Tôi yêu cầu anh việc Hôm trở lại nhà, lau đôi bàn tay mẹ anh, ngày mai đến gặp tôi” Chàng niên cảm thấy khả làm công việc cao Khi vừa đến nhà, chàng ta sung sướng thưa với mẹ để lau đôi bàn tay bà Mẹ chàng cảm thấy có khác lạ, sung sướng, với cảm giác vừa vui mà vừa buồn, bà đưa đôi bàn tay cho trai xem Chàng niên từ từ lau đôi bàn tay mẹ Vừa lau, nước mắt anh tuôn tràn Đây lần chàng niên khám phá đôi tay mẹ mình, đôi bàn tay nhăn nheo đầy vết bầm đen Những vết bầm làm đau nhức bà rùng lau nước ấm… ” Em kể tiếp cho câu chuyện hoàn chỉnh nêu cảm nhận từ nội dung câu chuyện …………….Hết…………………… SỞ GD & ĐT LONG AN HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG VĂN HÓA LỚP PHÒNG GD& ĐT THẠNH HÓA VÒNG HUYỆN Môn: Ngữ văn Ngày thi: 23/2/2014 I Phần Tiếng Việt: (3điểm) Câu 1: (1điểm) a Khởi ngữ là: Thành phần câu đứng trước chủ ngữ , nêu lên đề tài nói đến câu (0,5đ) b Khởi ngữ đoạn văn: Điều (0,5đ) Câu 2: (2 điểm) Phân tích giá trị nghệ thuật khổ thơ đây: - Biện pháp so sánh: Mặt trời lửa hình ảnh tráng lệ hoàng hôn biển (0,5đ) - Biện pháp nhân hóa: Sóng cài then, đêm sập cửa Vũ trụ nhà lớn vào trạng thái nghỉ ngơi.(0,5đ) - Hình ảnh đối lập: Vũ trụ vào trạng thái nghỉ ngơi – người bắt đầu ngày lao động.(0,5đ) -Bút pháp khoa trương, lãng mạn: Câu hát căng buồm Câu hát đưa đoàn thuyền khơi, niềm vui khỏe khoắn, lạc quan, tràn đầy niềm tin tưởng vào sống (0,5đ) II Phần Văn – Tập làm văn: (7điểm) Văn: (2điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách trình bày đoạn văn nghị luận, có luận điểm rõ ràng - Lập luận vững, mạch văn giàu cảm xúc - Không mắc lỗi dùng từ, tả, diễn đạt - Viết theo qui định: đoạn dài không trang giấy thi * Yêu cầu nội dung: Học sinh trình bày đoạn văn theo nhiều cách khác phải đảm bảo điểm sau: Ca ngợi phẩm chất anh niên - Người lao động - Làm chủ khó khăn sống , vượt lên trở ngại để hoàn thành nhiệm vụ - Sống lạc quan, giữ nguyên vẹn chất hiền lành, chất phác, cởi mở - Rất nghiêm túc công việc - Đó nhân sinh quan nảy nở niên thời kì xây dựng đất nước - Liên hệ thân (Tuỳ cách diễn đạt hs giáo viên chấm cho hợp lí) Tập làm văn: (5 điểm) a.Yêu cầu kĩ năng: - Hiểu đề, biết cách làm văn tự - Kết nối câu chuyện tự nhiên, hợp lí - Văn mạch lạc, có cảm xúc, lập luận logic - Chữ viết cẩn thận, lưu ý cách dùng từ, tả … - Phần cảm nhận thân mang yếu tố nghị luận suy ngẫm, từ rút tư tưởng, đạo lí sống b.Yêu cầu nội dung: * Câu chuyện phát triển tùy thuộc vào sức sáng tạo học sinh đảm bảo ý sau: (3điểm) - Người nhận ra:đằng sau thành đạt hy sinh thầm lặng người mẹ, lần đời cảm nhận đươc bao nỗi nhọc nhằn mẹ… -Giúp mẹ giặt hết quần áo dang dở - Những suy tư trăn trở: lòng kính yêu, biết ơn giọt nước mắt anh trai - Sự hài lòng ông giám đốc * Cảm nhận thân: (2 điểm) - Phê phán thói thờ ơ, ích kỉ số niên nay: Lo ăn diện, không quan tâm đến nhọc nhằn gian khổ cha mẹ - Ca ngợi gương hiếu thảo - Tự nhắc nhở thân phải biết kính yêu, biết ơn chân thành hi sinh lặng lẽ cha mẹ Trên định hướng, trình chấm bài, giám khảo cần linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm để định điểm làm học sinh cho xác, hợp lý; cần trân trọng viết có nhiều ý tưởng, giàu chất văn sáng tạo (Điểm toàn lẻ đến 0,5 điểm.) ... CHẤM THI HSG VĂN HÓA LỚP PHÒNG GD& ĐT THẠNH HÓA VÒNG HUYỆN Môn: Ngữ văn Ngày thi: 23/2 /2014 I Phần Tiếng Việt: (3điểm) Câu 1: (1điểm) a Khởi ngữ là: Thành phần câu đứng trước chủ ngữ , nêu lên đề. .. (0,5đ) II Phần Văn – Tập làm văn: (7điểm) Văn: (2điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách trình bày đoạn văn nghị luận, có luận điểm rõ ràng - Lập luận vững, mạch văn giàu cảm xúc - Không mắc lỗi... chấm cho hợp lí) Tập làm văn: (5 điểm) a.Yêu cầu kĩ năng: - Hiểu đề, biết cách làm văn tự - Kết nối câu chuyện tự nhiên, hợp lí - Văn mạch lạc, có cảm xúc, lập luận logic - Chữ viết cẩn thận, lưu