Xây dựng hệ thống tổ chức thi trực tuyến và đánh giá kết quả bài thi trắc nghiệm

Xây dựng hệ thống tổ chức thi trực tuyến và đánh giá kết quả bài thi trắc nghiệm

LỜI CẢM ƠN ² Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới các thầy cô trong khoa Công Nghệ Thông Tin, gia đình và bạn bè, đã giúp đỡ em trong suốt quá trình học tập cũng như thực hiện khóa luận. Ngoài ra, em đặc biệt xin trân trọng cảm ơn cô giáo, Thạc sĩ Nguyễn Thị Nhật Thanh đã trực tiếp hướng dẫn em hoàn thành khóa luận này. Hà nội, ngày 25 tháng 05 năm 2006 Tô Minh Tuấn 1 TÓM TẮT NỘI DUNG ² Thi trắc nghiệm trực tuyến là hình thức tổ chức thi và đánh giá kết quả trực tiếp qua hệ thống máy tính. Hình thức thi trắc nghiệm với ưu điểm là khách quan, nhanh chóng, giảm thiểu chi phí tổ chức thi đang ngày càng được áp dụng rộng rãi trong việc tổ chức thi và kiểm tra. Khóa luận tốt nghiệp này xây dựng một hệ thống cho phép tổ chức thi một cách trực tuyến thông qua hệ thống máy tính, và đánh giá kết quả thi bằng phần mềm với dữ liệu đầu vào là kết quả làm bài của các thí sinh được hệ thống thi trắc nghiệm kết xuất ra dưới định dạng một file text. Ứng dụng được cài đặt bằng ngôn ngữ lập trình PHP & MySQL là ứng dụng dựa trên nền web và khai thác sử dụng phần mềm đánh giá kết quả thi ITEMAN. 2 [...]... hợp + Xây dựng cấu trúc đề thi và tiểu mục bài thi: Đề thi được tao ra dựa trên các chuẩn đánh giá đã xây dựng ở trên + Tổ chức thi + Chấm thi + Nghiên cứu kết quả thi Để đánh giá kết quả thi được tốt thì trước hết cần xây dựng các tiêu chí đánh giá Các tiêu chí cần thi t đó là độ tin cậy, tính giá trị, khả năng phân loại tích cực và tính thực tiễn của bài thi- kiểm tra cụ thể 2.2.2.1 Độ tin cậy Độ tin... xem xét kết quả một bài thi- kiểm tra có cho cùng thông tin như các bài thi- kiểm tra khác cùng mục đích đánh giá hay không, so sánh kết quả của bài thi- kiểm tra này với kết quả của bài thi- kiểm tra khác Nếu ta không tìm thấy mối tương quan cơ học thì bài thi- kiểm tra đó thi u giá trị đồng thời Độ giá trị đồng thời cũng có thể xây dựng bằng cách thi t lập tương quan giữa kết quả của một bài thi- kiểm... việc thống kê và đánh giá một cách thủ công Để khắc phục những hạn chế đó và đáp ứng tốt nhất những yêu cầu của kiểm tra đánh giá trong các môn học ngoại ngữ, chúng tôi đề xuất xây dựng một hệ thống thi trắc nghiệm trực tuyến cho môn ngoại ngữ Hệ thống cho phép cùng lúc nhiều thí sinh tham gia thi qua hệ thống máy tính kết nối mạng intranet của trường Điểm thi được hệ thống chấm tự động, kết quả làm bài. .. chấm tự động, kết quả làm bài và điểm thi của thí sinh được lưu vào trong cơ sở dữ liệu Kết quả làm bài được kết xuất thành file dạng text để làm dữ liệu đầu vào cho một phần mềm đánh giá kết quả thi, phần mềm này có tên là ITEMAN, nó cho phép đánh giá kết quả bài thi - kiểm tra, độ khó và khả năng phân loại của từng tiểu mục trong bài thi 26 CHƯƠNG 3 HỆ THỐNG THI TRẮC NGHIỆM CHO MÔN NGOẠI NGỮ 3.1 Đặc... pháp phân tích và đánh giá kết quả thi – kiểm tra Như đã nói ở trên, phân tích kết quả thi - kiểm tra là một công đoạn trong quy trình xây dựng ngân hàng tiểu mục đề thi Dựa vào những tiêu chí đánh giá đã được xác định, người viết tiểu mục tiến hành chọn lọc tư liệu, biên tập tư liệu, và bắt tay vào viết tiểu mục Việc phân tích kết quả thi- kiểm tra (bài thi- kiểm tra và từng tiểu mục thi- kiểm tra) đóng... được xác định Số liệu về phân tích kết quả thi- kiểm tra được chia làm hai phần sau:  Các số liệu thống kê kết quả của một bài thi – kiểm tra  Các số liệu thống kê kết quả của một tiểu mục thi – kiểm tra 2.2.3.1 Các số liệu thống kê kết quả của một bài thi - kiểm tra Các con số thống kê kết quả một bài thi – kiểm tra cần có như sau:  Số lượng thí sinh tham gia dự thi – kiểm tra (N of Examinees) Số... phép thi t kế các loại câu hỏi, tổ chức quản lý các bài kiểm tra, tự động chấm điểm và lưu trữ kết quả thi vào cơ sở dữ liệu Đây có thể nói là phần mềm đáp ứng được rất tốt nhu cầu thi - kiểm tra Tuy nhiên, nó vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu đặt ra là các câu hỏi được thi t kế phải được đánh giá đảm bảo về các tiêu chí đánh giá trước khi đưa vào ngân hàng câu hỏi Kết quả thi vẫn chưa được đánh giá một... tiết kiệm hơn và tốn ít thời gian làm bài của người học cũng như thời gian chấm điểm Việc kiểm tra trực tuyến giúp ta có thể giảm một chi phí đáng kể cho phòng thi, giám thị coi thi, công tác chấm thi và rất nhiều chi phí khác cho một lần thi theo phương pháp truyền thống Kết quả thi cũng có một cách nhanh chóng, giảm được thời gian căng thẳng chờ đợi kết quả thi Kiểm tra đánh giá trực tuyến cũng đảm... trong LCMSs, LMSs và hệ thống trường học ảo những nơi vẫn còn thi u các điều kiện để có thể thi t kế một bài kiểm tra hợp lý 2.2 Qui trình kiểm tra và đánh giá kết quả 2.2.1 Vai trò của kiểm tra - đánh giá trong quá trình dạy và học Kiểm tra và đánh giá trước hết là công cụ đo trình độ của người học, đồng thời đóng vai trò làm động lực tích cực thúc đẩy hoạt động dạy - học Việc tổ chức thi - kiểm tra... định giá trị với kết quả của bài thi- kiểm tra khác, dùng để đo những đặc điểm giống nhau, mà độ giá trị của nó - đặc biệt là giá trị tiên đoán đã được xác định 2.2.2.3 Tính thực tiễn Ngoài độ tin cậy, một bài thi- kiểm tra phải có tính khả thi Ví dụ, việc tổ chức một số kì thi mang tính then chốt như: thi tốt nghiệp phổ thông, thi chọn học sinh giỏi 17 toàn quốc, thi tuyển sinh thì việc tổ chức thi kĩ