Tin học – Giáo án Tuần – Tiết Bài : THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I Mục tiêu: - Học sinh nắm dạng thông tin - Biết biểu diễn thông tin gì? Biểu diễn thông tin máy tính - Vai trò biểu diễn thông tin II Chuẩn bị : - GV : Hình ảnh liên quan - HS : Học cũ III Tiến trình : Hoạt động thầy trò Nội dung dạy Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Yêu cầu nhắc lại thông tin gì? Lấy - Học sinh trả lời ví dụ minh họa.Hãy nêu vài ví dụ thông tin mà người thu nhận giác quan khác nhau? - Học sinh trả lời - Nêu ví dụ hoạt động thông tin người ; tìm ví dụ công cụ phương tiện để người khắc phụ hạn chế giác quan Các dạng thông tin : Hoạt động : Các dạng thông tin Ba dạng thông tin bản: a) Dạng văn bản: - Yêu cầu học sinh thử chia dạng thông - Những ghi lại chữ; tin? số hay kí hiệu sách vở, báo chí (học sinh trả lời) …là thông tin dạng văn - Chốt lại : thông tin quanh phong phú đa dạng Tuy nhiên quan tâm đến ba dạng b) Dạng hình ảnh: ba dạng thông - Những hình vẽ sách báo ; hình ảnh tin : dạng văn bản; hình ảnh; âm phim … cho ta thông tin dạng hình - Yêu cầu học sinh lấy ví dụ dạng ảnh văn (những ghi lại số, chữ viết , kí hiệu sách vở, báo chí …) - Yêu cầu lấy ví dụ dạng hình ảnh (những hình vẽ sách báo; phim hình; tranh …) - Yêu cầu lấy ví dụ dạng âm (tiếng đàn ; tiếng hát tiếng còi ô tô; Chùa Mẹ tiếng trống trường …) c) Dạng âm thanh: - Tiếng đàn; tiếng hát; tiếng trống; tiếng còi … thông tin dạng âm Biểu diễn thông tin : * Biểu diễn thông tin cách thể thông tin dạng cụ thể Hoạt động : Biểu diễn thông tin Ví dụ: Mật mã biểu diễn ? Thế biểu diễn thông tin? thông qua tiếng còi - Biểu diễn thông tin cách thể thông tin dạng cụ thể * Vai trò biểu diễn thông tin: - Yêu cầu học sinh lấy ví dụ (học sinh biểu diễn thông tin có vai trò quan lấy ví dụ) trọng việc tiếp nhận thông tin - Vậy biểu diễn thông tin có vai trò Ví dụ: Nhìn vào ảnh bạn gì? mô tả người khác bạn em - Yêu cầu học sinh thảo luận giúp em hình dung bạn - Gv chốt lại: - Biểu diễn thông tin qua chữ viết; qua kí Biểu diễn thông tin có vai trò hiệu quan trọng định - Thông tin sản phẩm hoạt động thông tin nói chung xử lí quảng cáo truyền hình , báo chí thông tin nói riêng người … không ngừng cải tiến, hoàn thiện tìm kiếm phương tiện, công cụ biểu diễn thông tin - Ngoài ba dạng thông tin có Hoạt động : Củng cố thông tin biểu diễn dạng sóng điện - Yêu cầu học sinh nhắc lại kiến từ; mùi vị … thức học - Trả lời câu hỏi Hoạt động : Dặn dò - Nắm kiến thức học tự lấy ví dụ cho kiến thức IV Rút kinh nghiệm : Tuần – Tiết Bài : THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (tt) I Mục tiêu: - Học sinh nắm dạng thông tin - Biết biểu diễn thông tin gì? Biểu diễn thông tin máy tính - Vai trò biểu diễn thông tin II Chuẩn bị : - GV : Hình ảnh liên quan - HS : Học cũ III Tiến trình : Hoạt động thầy trò Nội dung dạy Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Trình bày dạng thông tin - học sinh trả lời lấy ví dụ cho dạng? Hoạt động : Biểu diễn thông tin Biểu diễn thông tin máy tính máy tính : - Thông tin biểu diễn nhiều dạng khác Do việc lựa chọn dạng biểu diễn thông tin tùy theo mục đích đối tượng dùng tin có vai trò quan trọng - Để máy tính trợ giúp người hoạt động thông tin, thông tin cần - Đối với máy tính thông dụng biểu diễn dạng phù hợp Đối , dạng biểu diễn dãy bít ( gọi với máy tính thông dụng , dạng dãy nhị phân) bao gồm hai kí hiệu biểu diễn dãy bít ( gọi dãy tương ứng cho hai trạng thái nhị phân) bao gồm hai kí hiệu đóng mở mạch điện tương ứng cho hai trạng thái đóng mở mạch điện - Trong tin học , thông tin lưu giữ máy tính gọi liệu - Với vai trò công cụ hỗ trợ người - Hoạt động thông tin máy tính có hoạt động thông tin máy tính cần phận đảm nhận hai trình sau : có phận đảm nhận hai trình sau : + Biến đổi thông tin vào máy thành dãy + Biến đổi thông tin vào máy thành dãy bit bit + Biến đổi thông tin lưu trữ + Biến đổi thông tin lưu trữ dạng dãy bit thành dang quen thuộc với dạng dãy bit thành dang quen thuộc với người người Hoạt động : Củng cố - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ - Ghi nhớ (SGK) - Hưỡng dẫn trả lời câu hỏi 2,3 sách giáo - Việc biểu diễn thông tin máy khoa tính dãy bít đơn giản kĩ thuật thực có hai trạng thái có tín hiệu Hoạt động : Dặn dò - Học theo ghi nhớ ; trả lời câu hỏi sách - Chuẩn bị trước IV Rút kinh nghiệm : ... tiếng còi … thông tin dạng âm Biểu diễn thông tin : * Biểu diễn thông tin cách thể thông tin dạng cụ thể Hoạt động : Biểu diễn thông tin Ví dụ: Mật mã biểu diễn ? Thế biểu diễn thông tin? thông qua... thức học tự lấy ví dụ cho kiến thức IV Rút kinh nghiệm : Tuần – Tiết Bài : THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (tt) I Mục tiêu: - Học sinh nắm dạng thông tin - Biết biểu diễn thông tin gì? Biểu diễn. .. - Biểu diễn thông tin cách thể thông tin dạng cụ thể * Vai trò biểu diễn thông tin: - Yêu cầu học sinh lấy ví dụ (học sinh biểu diễn thông tin có vai trò quan lấy ví dụ) trọng việc tiếp nhận thông