TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP I-Mục tiêu: BỘ XƯƠNG Sau học em nhận biết số xương khớp xương Của thể - hiểu cần đi,đứng ngồi tư không mang xách v ật n ặng để cột sống không bị cong vẹo II-Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ xương(tranh câm) phiếu rời có ghi tên số xương khớp xương III-Hoạt động dạy học: Oån định : KTBC :Cơ quan vận động - Dưới lớp da thể có ? - Nhờ đâu mà thể cử động ? - Cơ xương gọi ? - Nhận xét cũ 3- Bài : - Hoạt động 1:Nhận biết nói tên số xương thể 12- - Làm việc theo cặp - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ xương vị trí xương , Nói tên số xương - Giáo viên kiểm tra giúp đỡ nhóm Hát - học sinh trả lời có xương - nhờ có xương mà thể cửđộng - quan vận động - học sinh thực theo yêu cầu - học sinh nhận xét Bước :Hoạt động lớp Treo tranh vẽ xương phóng to yêu cầu học lớp thảo luận theo nhóm sinh lên bảng 1học sinh vào tranh nói tên xương,khớp - Đại diện nhóm trả lời , tranh xương học sinh gắn phiếu ghi tên xương luận nhóm khớp xương tương ứng vào tranh Chỉ lên tranh nói: Chỗ nối hai đầu xương với gọi khớp xương Hỏi:Theo em hình dạng kích thước xương có - cặp lên thực giống không ? - Nêu vai trò hộp sọ,lòng ngực ,cột sống khớp xương :Khớp bả vai,khớp khủyu tay,khớp đầu gối Kết luận:Bộ xương thể gồm có nhiều xương khoảng 200 với kích thước lớn nhỏ khác nhau.,làm thành khung nâng đỡ bảo vệ quan :Não ,tim,phổi… Nhờ có xương phối hợp điều khiển hệ thần kinh mà chúng - học sinh quan sát trả lời – ta cử động không Hoạt động 2:Thảo luận cách giữ gìn bảo vệ xương • Bước :hoạt động theo cặp - vài học sinh nêu Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa trang 7, hình 2,3 - Giáo viên kiểm tra giúp đỡ Bước :Hoạt động lớp Hỏi: Tại hàng ngày phải ngồi,đi,đứng tư ? Tại em không nên mang,vác,xách vật nặng? Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt ? • Kết luận: Chúng ta tuổi lớn xương - nghe mềm,nếu ngồi học không ngắn,ngồi học bàn ghế không phù hợp với khổ người,nếu phải mang vác nặng xách không cách dẫn đến cong vẹo cột sống… • Muốn xương phát triển tốt cần ngồi học ngắn không mang vác nặng,đi học đeo cặp - học sinh dùng sách giáo khoa hai vai 4-Củng cố dặn dò : Hôm nọc ? - Hướng dẫn học sinh làm tập 1,2,3 tập - để xương phát triển tốt - Hướng dẫn sửa sai - nhận xét phần làm tập -tránh cột sống bị cong vẹo Nhận xét chung tiết học-về nhà thực tốt điều - tập thể dục thể thao học Xem chuẩn bị Hệ - Lắng nhge - Bộ xương - Làm tập ... nói tên xương, khớp - Đại diện nhóm trả lời , tranh xương học sinh gắn phiếu ghi tên xương luận nhóm khớp xương tương ứng vào tranh Chỉ lên tranh nói: Chỗ nối hai đầu xương với gọi khớp xương Hỏi:Theo... thước xương có - cặp lên thực giống không ? - Nêu vai trò hộp sọ,lòng ngực ,cột sống khớp xương :Khớp bả vai,khớp khủyu tay,khớp đầu gối Kết luận :Bộ xương thể gồm có nhiều xương khoảng 20 0 với... sách giáo khoa trang 7, hình 2, 3 - Giáo viên kiểm tra giúp đỡ Bước :Hoạt động lớp Hỏi: Tại hàng ngày phải ngồi,đi,đứng tư ? Tại em không nên mang,vác,xách vật nặng? Chúng ta cần làm để xương