Giáo án TNXH 1 bài trời nóng trời rét (4)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : TRỜI NÓNG, TRỜI RÉT Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nóng, rét - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe ngày nóng, rét - Nhận biết trời nóng hay không - Yêu quý thiên nhiên - HSK, G: Kể mức độ nóng rét địa phương nơi em sống * Giáo dục kĩ sống - Kĩ định: nên hay không nên làm trời nóng, trời rét - Kĩ tự bảo vệ: bảo vệ sức khỏe thân (ăn mặc phù hợp với trời nóng rét) II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh vẽ SGK Học sinh: III Hoạt động dạy học: I TG Hoạt động giáo viên 1’ 5’ 25’ 1/Ổn định: 2/Bài cũ: 3/Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Trời nóng, trời rét Hoạt động 1: Quan sát tranh Mục tiêu: Học sinh nhận biết dấu hiệu trời nóng, trời rét qua tranh * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ định: nên hay không nên làm trời nóng, trời rét - Kĩ tự bảo vệ: bảo vệ sức khỏe thân (ăn mặc phù hợp với trời nóng rét) - PP:+ Thảo luận nhóm + Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ  Cách tiến hành: -Cho học sinh quan sát tranh -Hình làm cho bạn biết trời có rét, trời nóng? -Rét, nóng hình có nhiều không? Có nguy hiểm không? - Nhận xét -Treo số tranh ảnh rét đậm cho học sinh xem Kết luận: Trời không rét, cối xanh tốt, trời nóngï cối khô héo Hoạt động học sinh - Hát - Học sinh quan sát thảo luận Học sinh làm việc theo cặp Đại diện nhóm lên trình bày Nhóm khác bổ sung 5’ Hoạt động 2: Tạo gió Mục tiêu: Mô tả cảm giác trời rét, trời nóng * Giáo dục kĩ sống: - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập - PP:+ Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ + Trò chơi  Cách tiến hành: -Tắt hết quạt -Con cảm thấy nào? -Cho học sinh sân trường -Quan sát xem cây, cỏ có kho héo hay không? -Từ rút kết luận gì? Kết luận: Quan sát xung quanh biết thời tiết có nóng hay rét - - Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị: Thời tiết - Học sinh thực hành Học sinh nêu - Học sinh quan sát - Nêu theo suy nghĩ RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………………… …….………………………………………………………………………….…………………… …………….… …………………………………………………………………………………… ………………………….………………………………………………….……………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ...5’ Hoạt động 2: Tạo gió Mục tiêu: Mô tả cảm giác trời rét, trời nóng * Giáo dục kĩ sống: - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập - PP:+... có kho héo hay không? -Từ rút kết luận gì? Kết luận: Quan sát xung quanh biết thời tiết có nóng hay rét - - Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị: Thời tiết - Học sinh thực hành Học sinh nêu - Học sinh