Những phản kháng sự thay đổi và chiến lược quản lý Mục tiêu

Module - Quản lý Thay đổi Giáo dục Chủ đề – Những phản kháng thay đổi chiến lược quản lý Mục tiêu - Xác định loại mức độ phản kháng thay đổi rõ chiến lược quản lý phù hợp Tiến trình Thời Chủ đề Các giai Các kiểu học gian đoạn học tập Chủ đề 5: Những phản Kết hợp: 1-2- Chia sẻ/hợp tác, tín kháng chiến lược thực hành, lý 3-4 thuyết thực quản lý hành - Các ý nghĩa “phản kháng” - Các loại mức độ phản kháng - nguyên lý học tập P Senge vai trò lãnh đạo Phương pháp Công cụ hỗ trợ dạy học dạy học - Tương tác/qui - PPs.; - Bảng lật nạp thuyết trình - Giấy / giấy màu cỡ bút - Đọc: - (4.1, a): p.196209 and 255-277 - (4.1, b): p 253270 - (4.1, c): p.55-75 Câu hỏi Nhiệm vụ - Câu hỏi cho cá nhân chia sẻ: Sự phản kháng trường/tổ chức giáo dục anh/chị làm việc gì? Anh/chị mô tả “một số dấu hiệu” phản kháng? Nhóm trình bày: Xác định cụ thể mức độ phản khảng xây dựng kế hoạch chiến lược tạo thay đổi