Những phản kháng sự thay đổi và chiến lược quản lý Mục tiêu

Module 7 - Quản lý Thay đổi trong Giáo dục Chủ đề 5 – Những phản kháng sự thay đổi và chiến lược quản lý Mục tiêu - Xác định được các loại và các mức độ phản kháng sự thay đổi và chỉ rõ

Module 7 - Quản lý Thay đổi trong Giáo dục Chủ đề 5 – Những phản kháng sự thay đổi và chiến lược quản lý Mục tiêu

- Xác định được các loại và các mức độ phản kháng sự thay đổi và chỉ rõ các chiến lược quản lý phù hợp

Tiến trình

Thời

gian

Chủ đề Các giai

đoạn học tập

Các kiểu học Phương pháp

dạy học

Công cụ hỗ trợ dạy học

Câu hỏi Nhiệm vụ

5 giờ

tín chỉ Chủ đề 5: Những phảnkháng và chiến lược

quản lý

- Các ý nghĩa của

“phản kháng”

- Các loại và mức độ

của phản kháng

- 5 nguyên lý học tập

của P Senge và vai trò

lãnh đạo

Kết hợp: 1-2-3-4

Chia sẻ/hợp tác, thực hành, lý thuyết và thực hành

- Tương tác/qui nạp trong thuyết trình

- PPs.;

- Bảng lật

- Giấy / giấy màu các cỡ và bút

- Đọc:

- (4.1, a):

p.196-209 and 255-277

- (4.1, b): p 253-270

- (4.1, c): p.55-75

- Câu hỏi cho cá nhân và chia sẻ:

Sự phản kháng trong trường/tổ chức giáo dục anh/chị đang làm việc là gì? Anh/chị hãy mô tả “một

số dấu hiệu” của sự phản kháng?

Nhóm trình bày: Xác định cụ thể các mức độ phản khảng và xây dựng kế hoạch chiến lược tạo sự thay đổi