Giáo án thi giáo viên giỏi cấp huyện to hơn nhỏ hơn

Giáo án thi giáo viên giỏi cấp huyện to hơn nhỏ hơnGiáo án thi giáo viên giỏi cấp huyện to hơn nhỏ hơnGiáo án thi giáo viên giỏi cấp huyện to hơn nhỏ hơnGiáo án thi giáo viên giỏi cấp huyện to hơn nhỏ hơnGiáo án thi giáo viên giỏi cấp huyện to hơn nhỏ hơnGiáo án thi giáo viên giỏi cấp huyện to hơn nhỏ hơnGiáo án thi giáo viên giỏi cấp huyện to hơn nhỏ hơnGiáo án thi giáo viên giỏi cấp huyện to hơn nhỏ hơnGiáo án thi giáo viên giỏi cấp huyện to hơn nhỏ hơnGiáo án thi giáo viên giỏi cấp huyện to hơn nhỏ hơn

ĐỀ TÀI: TRÈO THANG CHẠY CHẬM 80M TIẾT I TIẾT I Mục đích - yêu cầu - Củng cố kỹ trèo thang chạy chậm 80m cho trẻ Khi trèo trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng - Phát triển chân, tay Rèn luyện tự tin mạnh dạng cho trẻ - Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh cô, ý học II Chuẩn bị - Thang leo - Sân chạy rộng phẳng III Hướng dẫn Cô Trẻ A Khởi động - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiễng chân -> thường -> gót chân -> thường -> khom lưng -> dậm chân -> chạy chậm -> chạy nhanh -> nhanh -> đội hình hàng dọc -> hàng ngang tập BTPTC B Trọng động Bài tập phát triển chung * Tay 1: Hình * Chân 2: - Thực 3l x 8n Hình * Bụng 1: - Thực 2l x 8n Hình * Bật 2: Hình Vận động - Hôm trước cô dạy cho lớp vận động với thang bạn nhớ? -Thế trèo thang bạn giỏi lên thực lại cho cô bạn xem nào? - Trèo thang - Cô nhắc lại để trèo phải trèo liên tục tay chân phối hợp nhịp nhàng Khi - Mời trẻ Khá trèo mắt nhìn vào bậc thang - Cô cho lớp luân phiên trèo lên 1-2 lần - Cho tổ thi đua với - Cô khuyến khích trẻ trèo tự tin mạnh dạn, bao quát sửa sai cho trẻ - Sau cho trẻ chạy chậm 80 m theo cô C Hồi tỉnh - Cho trẻ lại tự hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân *Kết thúc - Nhận xét tuyên dương GIÁO ÁN:NBPB *Đề tài:Nhận biết phân biệt To- Nhỏ *Chủ đề: "Cây hoa đẹp" *Lứa tuổi: 24-36 tháng *Thời gian thực hiện: 12-15 phút *Ngày dạy: 15/12/2014 *Người dạy: Vũ Thị Tú *Địa điểm dạy: Trường mầm non Xuân Trường I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: -Trẻ nhận biết phân biệt kích thước to, nhỏ hai đối tượng -Nhận biết màu vàng, đỏ -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Kỹ năng: -Luyện kỹ quan sát, nghe đoán cho trẻ -Rèn luyện khả diễn đạt rõ lời -Rèn phối hợp giác quan :tay, mắt qua trò chơi Thái độ: -Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng sử dụng, biết cất đồ dùng - đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp, giáo dục tình cảm bạn bè II.CHUẨN BỊ: 1- Đồ dùng cô: -2 Gấu (to, nhỏ, hai lọ hoa to,nhỏ,2 đĩa to, nhỏ,2 hoa to, nhỏ,hai hộp to,nhỏ) -Nhạc hát: mừng sinh nhật 2- Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ cam to, 1quả táo nhỏ, 1đĩa to, đĩa nhỏ, hoa to, hoa nhỏ,30 hộp quà kích thước to, nhỏ III.CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoat động trẻ 1.Hoạt động 1: Ổn định, vào bài: Cô trẻ hát bài: “Cùng chơi trốn tìm” “Cùng chơi trốn tìm, chơi trốn tìm.Bạn đâu, bạn đâu, A chơi nào, a chơi nào” Và hôm cô có mời hai bạn chơi với lớp Đó hai bạn đây? Hai bạn Gấu Đúng bạn gấu anh gấu em - Các chào anh em gấu nào? 2.Hoạt động 2:Nhận biết phân biệt to- nhỏ *Cô cho anh em gấu chơi trốn tìm - Gấu em trốn sau gấu anh - Các có nhìn thấy gấu em không?- không nhìn thấy?(gọi số trẻ trả lời) -Bây gấu anh trốn nhé! Gấu anh nấp sau gấu em, hỏi trẻ có nhìn thấy gấu anh không? Vì sao? Sau cô giải thích cho trẻ hiểu gấu anh to gấu em nhỏ Cô cho trẻ phát âm: Gấu anh to hơn.( lần) Gấu em nhỏ hơn.( lần) Hôm sinh nhật hai anh em gấu, cô chuẩn bị cho bạn hộp quà - Các có nhận xét hai hộp quà này, hộp quà to hơn? - Hộp quà nhỏ hơn? *Cô cho trẻ phát âm: Hộp quà màu đỏ to Hộp quà màu vàng nhỏ *Chơi tập: Cho trẻ chọn theo yêu cầu: * Hãy chọn, chọn? -Chọn cho cô hộp quà to giơ lên nào? - Chúng có muốn biết hộp quà to có không? Vậy cô khám phá 1,2,3 mở: Trong hộp quà to có con? Là hoa màu vàng màu đỏ không nào? Bông hoa to hơn? Các chọn hoa màu vàng giơ lên cho cô nào? ( cho trẻ PÂ) Bông hoa nhỏ hơn? Các chọn hoa màu đỏ giơ lên cho cô nào? ( Cho trẻ PÂ) Bây cất hoa vào hộp để chút tặng sinh nhật anh em Gấu nhé.( Cất hoa to trước, cất hoa nhỏ sau) * Bây chọn nhanh, chọn nhanh Chào hai bạn gấu -( không ạ! Vì gấu anh to nên không nhìn thấy ạ) -(có ạ! Vì gấu em nhỏ hơn) -(Gấu anh to, gấu em nhỏ) Trẻ phát âm Trẻ phát âm Trẻ ý lắng nghe Hộp quà mầu đỏ Hộp quà màu vàng Trẻ phát âm Trẻ phát âm - Chọn gì, chọn gì! -Trẻ chọn phát âm “ to hơn.” Có Có hoa Bông hoa vàng to Trẻ chọn PÂ hoa vàng to hơn, to Bông hoa màu đỏ nhỏ Trẻ chọn PÂ hoa màu đỏ nhỏ hơn,nhỏ -Trẻ cất hoa to trước,hoa nhỏ sau Chọn gì, chọn gì? Chọn cho cô hộp quà nhỏ Hộp quà nhỏ có màu gì?,cho trẻ PÂ:hộp quà nhỏ hơn,nhỏ Trẻ chọn hộp quà nhỏ trả lời: Hộp quà nhỏ có màu vàng.- Nhỏ Chúng có muốn biết hộp quà nhỏ có không? Vậy khám phá 1,2,3 mở: Trong hộp quà nhỏ có con? Có ạ! - Quả to hơn? Các chọn to giơ lên cho cô nào? ( cho trẻ PÂ to 2-3 lần) - Quả nhỏ hơn? Các chọn nhỏ giơ lên cho cô nào? ( Cho trẻ PÂ nhỏ 2-3 lần) * Các giỏi, cô tặng cho chơi trò chơi: Ai chọn Khi cô gọi tên chọn nhanh giơ lên cho cô - Quả to đâu? - Đĩa to đâu? + Các bầy to vào đĩa to - Quả nhỏ đâu? - Đĩa nhỏ đâu? + Các bầy nhỏ vào đĩa nhỏ Bây cất đồ dùng, vào hộp quà Các giỏi, hôm hai anh em gấu vui nhận quà thật ý nghĩa đấy.Đó loài hoa để trang trí làm sống thên tươi đẹp hơn, loại cung cấp cho chất vitamin bổ ích *Cô mở rộng: Ngoài loại , loại hoa đồ dùng,đồ chơi mà cô giới thiệu cho hôm nay, thiên nhiên, sống có nhiều loại quả, loại hoa, đồ dùng, đồ chơi có kích thước to, nhỏ ,màu sắc khác ạ! Đã đến sinh nhật hai anh em gấu rồi, mang quà lên tặng cho hai anh em gấu nào! Quà to tặng gấu anh, quà nhỏ tặng gấu em.( Nhạc sinh nhật vang lên) 3.Kết thúc: Cô cho trẻ ngồi xung quanh bàn sinh nhật, châm nến hát mừng Quả cam to Có quả, đĩa Trẻ chọn giơ lên PÂ.- To Quả nhỏ Trẻ chọn giơ lên phát âm: nhỏ hơn- nhỏ Quả to đây!( Trẻ PÂ to hơn) Đĩa to đây! Trẻ bầy to vào đĩa to Quả nhỏ đây!( Trẻ PÂ nhỏ hơn) Đĩa nhỏ đây! Trẻ bầy nhỏ vào đĩa nhỏ Trẻ cất đồ dùng Trẻ hát mang quà tặng hai anh em bạn Gấu sinh nhật hai anh em gấu ... dùng cô: -2 Gấu (to, nhỏ, hai lọ hoa to, nhỏ,2 đĩa to, nhỏ,2 hoa to, nhỏ,hai hộp to, nhỏ) -Nhạc hát: mừng sinh nhật 2- Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ cam to, 1quả táo nhỏ, 1đĩa to, đĩa nhỏ, hoa to, hoa nhỏ,30... nhật anh em Gấu nhé.( Cất hoa to trước, cất hoa nhỏ sau) * Bây chọn nhanh, chọn nhanh Chào hai bạn gấu -( không ạ! Vì gấu anh to nên không nhìn thấy ạ) -(có ạ! Vì gấu em nhỏ hơn) -(Gấu anh to, ... lời) -Bây gấu anh trốn nhé! Gấu anh nấp sau gấu em, hỏi trẻ có nhìn thấy gấu anh không? Vì sao? Sau cô giải thích cho trẻ hiểu gấu anh to gấu em nhỏ Cô cho trẻ phát âm: Gấu anh to hơn.( lần)