Giáo án âm nhạc mầm non ânh thanh xung quanh béGiáo án âm nhạc mầm non ânh thanh xung quanh béGiáo án âm nhạc mầm non ânh thanh xung quanh béGiáo án âm nhạc mầm non ânh thanh xung quanh béGiáo án âm nhạc mầm non ânh thanh xung quanh béGiáo án âm nhạc mầm non ânh thanh xung quanh béGiáo án âm nhạc mầm non ânh thanh xung quanh béGiáo án âm nhạc mầm non ânh thanh xung quanh béGiáo án âm nhạc mầm non ânh thanh xung quanh béGiáo án âm nhạc mầm non ânh thanh xung quanh béGiáo án âm nhạc mầm non ânh thanh xung quanh béGiáo án âm nhạc mầm non ânh thanh xung quanh béGiáo án âm nhạc mầm non ânh thanh xung quanh bébác nông dân phải làm sao
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ Từ ngày 10 đến ngày 14 tháng 11 năm 2014 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thời điểm Đón trẻ,chơi,thể dục buổi sáng Hoạt động học Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, với phụ huynh: - Đón trẻ cho trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với nghề nông - Cho trẻ chơi tự -Thể dục buổi sáng: Cho trẻ tập thể dục sân theo nhac : “Tía má em”của trường KPKH LQVH LQVT TD-TH GDÂN Bác nông Thơ: TD: Dạy hát Phân biệt dân "Đi bừa" hình vuông Chạy nâng "Lớn lên làm cao đùi cháu lái máy hình chữ mẹ TH: Vẽ cày' nhật theo ý thích Góc xây dựng: Xây trang trại Góc học tập: Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề nông Chơi hoạt động Góc phân vai: Mẹ góc Góc nghệ thuật: Tô màu , vẽ sản phẩm dụng cụ nghề nông Góc thiên nhiên: Trẻ biết nhặt khô bỏ nơi quy định Chơi trời - Đi dạo chơi tự sân - Chơi trò chơi vận động: người làm vườn - Chơi với dụng cụ trời - Vệ sinh,ăn ngủ Chơi hoạt động theo ý thích Trả trẻ - Nhắc nhắc trẻ rửa tay trước ăn; ăn hết suất, ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm - Tập cho trẻ biết cất gối, chiếu vệ sinh sau ngủ dậy - Ôn kiến thức học - Vệ sinh thân thể - Chơi nhẹ nhàng góc Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2014 CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ I Hoạt động đón trẻ: - Đón trẻ cho trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với nghề nông * Điểm danh: - Cô trẻ gọi tên bạn vắng học ngày hôm nay, sau cô ghi vào sổ theo dõi học tập * Thể dục buổi sáng: - Hô hấp : thổi nơ - Khởi động: tập nhạc động tác khởi động: thường, kiểng gót chân,chạy chậm, chạy nhanh, xoay cổ tay… - Tập nhạc vận động: Tay, chân, bụng , lườn, bật - Tập nhạc bài: “ tía má em” sân theo nhac trường II Tổ chức hoạt động học: Chủ đề nhánh: BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ Lĩnh vực : Phát triển nhận thức Hoạt động học : Khám phá khoa học Đề tài : Trò chuyện nghề nông A Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết trình làm hạt lúa bác nông dân - Biết số đồ dùng nghề nông như: cuốc , cày, mũng, thúng… Và số sản phẩm bác nông dân làm như: Rau, củ, lúa , ngô, khoai…… 2.Kỹ năng: - Biết gọi tên đồ dùng sản phẩm nghề nông - Biết lựa chọn đồ dùng để giữ gìn vệ sinh bảo vệ phận thể - Biết hát đọc đươc số thơ nói nghề sản xuất 3.Thái độ: - Biết gìn giữ kính trọng người làm sản phẩm - giáo dục trẻ biết ích lợi số nghề xã hội B Chuẩn bị: Không gian tổ chức: - Trong lớp học Đồ dùng ,phương tiện: - Tranh vẽ bác nông dân cày ruộng - Hạt lúa, túi đất, rổ… - Tranh tô màu dụng cụ nghề nông Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại C Tiến hành tổ chức hoạt động: C Â Ú TR ÚC Hoạt động Hoạt động HO ẠT ĐỘNG C ỦA C Ô Ổn định: - Chơi trò chơi : “ Gieo hạt ” - Cây lớn lên nhờ đâu ? Trọng tâm: * xem tranh vẽ nghề nông - Các xem cô có hạt ( đưa hạt lúa cho trẻ xem) - làm hạt lúa ? - để hiểu rõ công việc bác nông dân cô mời xem tranh vẽ ? - Nhìn vào tranh thấy bác nông dân làm ? - cày xong bác làm ? - bác gieo hạt lúa xuống đất vài ngày sau hạt lúa nẩy mầm thầy ? - việc trồng lúa bác nông dân trồng vậy? * Tìm hiểu đồ dùng nghề nông - Vậy bác nông dân cần có đồ dùng để làm việc ? - cô cho trẻ xem tranh vẽ số đồ dùng nghề nông : cày , cuốc , gánh , gàu… - cuốc để làm ? - liềm để làm ? * sảm phẩm nghề nông - Nhờ có đồ dùng HO ẠT ĐỘNG C ỦA TR Ẻ - Trẻ chơi cô - Trẻ trả lời chăm sóc ,tưới nước… - hạt lúa - bác nông dân - trẻ xem tranh cô - Đang cày ruộng - Trồng lúa - trẻ kể - lúa - trồng rau.trồng cà rốt, trồng khoai … - trẻ nói cuóc , rổ… - Trả lời câu hỏi - trẻ kể : rau, hoa , quả… mà bác nông dân làm nhiều sản phẩm ? - Cô kể thêm : khoai lang , khoai sắn, hạt lúa ,ngô… - để ăn - sản phẩm dùng để Giáo dục làm ? - Những sản phẩm cần thiết thể Vì mà phải tiết kiêm, yêu quý sản phẩm bác nông dân làm - Đọc đồng dao : “Nu na nu * Trò chơi: nống “ chuyển đội hình - TC : “ Chuyển lúa giúp bác hàng dọc tham gia chơi trò nông dân ” - Nghe cô hướng dẫn cách Hai đội thi chuyển chơi.và tham gia chơi cô hạt lúa đội chuyển bạn nhiều độ thắng - TC: “ tô màu tranh dụng cụ nghề nông” - Cô hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động - Nhận xét kết chơi Kết thúc: -Hát - Hát “ gieo hạt”.Đi - Nghĩ tập gieo hạt III Hoạt động trời: - Đi dạo chơi tự sân - Chơi trò chơi vận động: người làm vườn - - Chơi với dụng cụ trời IV Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây trang trại - Góc học tập: Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề nông - Góc phân vai: Mẹ - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề nông - Góc thiên nhiên: Nhặt khô bỏ nơi quy định V Vệ sinh, ăn trưa, ăn phụ chiều: - Nhắc nhắc trẻ rửa tay trước ăn; ăn hết suất, ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm - Tập cho trẻ biết cất gối, chiếu vệ sinh sau ngủ dậy VI Hoạt động chiều: - Dạy trẻ làm quen với nội dung thơ : “ Đi bừa” - Chơi tự VII Vệ sinh trả trẻ: - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ VIII Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2014 CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ I Hoạt động đón trẻ: - Đón trẻ cho trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với nghề nông - Cho trẻ chơi tự * Điểm danh: - Cô gọi tên bạn vắng học ngày hôm nay, sau cô ghi vào sổ theo dõi học tập * Thể dục buổi sáng: - Hô hấp : thổi nơ - Khởi động: tập nhạc động tác khởi động: thường, kiểng gót chân,chạy chậm, chạy nhanh, xoay cổ tay… - Tập nhạc vận động: Tay, chân, bụng , lườn, bật - Tập nhạc bài: “tía má em” sân theo nhac trường II Tổ chức hoạt động học: Chủ đề nhánh: BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ Hoạt động học : Làm quen với Văn học Đề tài : Thơ "Đi bừa" A Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung thơ: “ Đi bừa” - Nhớ nội dung thơ Kỹ năng: - Phát triển tư ngôn ngữ cách đọc diễn cảm thơ - Trẻ biết lắng nghe trả lời số câu hỏi theo nội dung thơ Thái độ: - Tham gia tích cực ,hứng thú đọc thơ - Biết thể cảm xúc đọc thơ B Chuẩn bị: Không gian tổ chức: - Trong lớp học Đồ dùng ,phương tiện: - Tranh ảnh theo nội dung thơ: “Đi bừa” - Bài hát : “ Lớn lên cháu lái máy cày” Phương pháp: - Trực quan hình ảnh, đàm thoại luyện tập C.Tiến hành tổ chức hoạt động: CẤU TRÚC Hoạt động Hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định - Hát: “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Bài hát nói gì? - Bác nông dân lái máy cày để làm ? Trọng tâm: * giới thiệu thơ: - trồng lúa công việc nghề ? - việc trồng lúa công việc cày bừa không phần quan trọng nghề nông Vì mà tác giả Hoàng Dân viết thơ: “ Đi bừa” để nói lên vất vả cô bác nông dân mời lắng - Cô đọc thơ lần - Đọc lần 2+ theo tranh chữ to - Đọc lần 3+trích dẫn theo tranh: + “ Sáng nay… thành luống”: ngày mẹ phải làm từ sáng sớm + “ Để trồng……… xanh sạch” : công việc đồng án thật vất vả hết trồng rau lại khoai lúc rảnh tay + “ Sáng mai …… trâu đen HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Hát theo cô - Trả lời câu hỏi - trồng lúa - nghề nông - Nghe cô đọc thơ - Nghe đọc thơ xem tranh chữ to - Xem tranh trích dẫn Giáo dục Hoạt động bừa” : hết ngày qua ngày mẹ với trâu vất vả đồng ruộng *Đàm thoại: - cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ nói điều gì? - Mẹ bừa để làm ? - Mẹ bừa từ lúc bừa với ? *Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho trẻ đọc cô câu cho thuộc thơ - Cô ý sữa sai,cách phát âm cho trẻ - Cả lớp đọc theo cô , - Tổ ,nhóm, cá nhân đọc thơ - Giáo dục trẻ yêu quý công việc nhà nông mẹ , biết quý trọng sản phẩm mẹ làm - Cô nhận xét tuyên dươngtrẻ học Kết thúc: - cho trẻ đọc lại thơ: “Đi bừa” - Trả lời câu hỏi theo nội dung thơ - Đi bừa - trẻ nói lên suy nghĩ - từ sáng sớm , bừa với trâu - đọc theo cô câu cho thuộc thơ - tất lớp đọc theo cô.( lần) - tổ ,nhóm,cá nhân tập đọc - Đọc thơ - Nghĩ III Hoạt động trời: - Chơi trò chơi vận động: người làm vườn - - Chơi với dụng cụ trời IV Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây trang trại - Góc học tập: Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề nông - Góc phân vai: Mẹ - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề nông - Góc thiên nhiên: Nhặt khô bỏ nơi quy định V Vệ sinh, ăn trưa, ăn phụ chiều: - Nhắc nhắc trẻ rửa tay trước ăn; ăn hết suất, ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm - Tập cho trẻ biết cất gối, chiếu vệ sinh sau ngủ dậy VI Hoạt động chiều: - Dạy trẻ làm quen với hình : tròn ,vuông, tam giác ,chữ nhật - Chơi tự VII Vệ sinh trả trẻ: - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ VIII.Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2014 CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ I Hoạt động đón trẻ: - Đón trẻ cho trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với nghề nông - Cho trẻ chơi tự * Điểm danh: Cô trẻ gọi tên bạn vắng học ngày hôm nay, sau cô ghi vào sổ theo dõi học tập * Thể dục buổi sáng: - Hô hấp : thổi nơ - Khởi động: tập nhạc động tác khởi động: thường, kiểng gót chân,chạy chậm, chạy nhanh, xoay cổ tay… - Tập nhạc vận động: Tay, chân, bụng , lườn, bật - Tập nhạc bài: “tía má em” sân theo nhac trường II Tổ chức hoạt động học: Chủ đề nhánh: BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ Lĩnh vực : Phát triển nhận thức Hoạt động học : Làm quen với Toán Đề tài : Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình chữ nhật A Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết kể tên hình học - Biết so sánh hình vuông hình chữ nhật có điểm giống khác Kỹ năng: - Rèn kỹ đếm , so sánh quan sát ,ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc ,nói to rõ,nói đầy đủ câu Thái độ: - Tham gia tích cực ,giúp đỡ bạn chơi - Mạnh dạn,đưa tay phát biểu học B Chuẩn bị: Không gian tổ chức: - Trong lớp học Đồ dùng ,phương tiện: - hình học -Vở toán - số đồ dùng nghề nông: cuốc ,liềm… 3 Phương pháp: - Thực hành luyện tập, quan sát trực quan C Tiến hành tổ chức hoạt động: CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động ổn định: - Hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” - - Bài hát nói nghề ? - Cô có số đồ dùng nghề nông xem đồ dùng - Cái lưỡi cuốc ,cái mũng có dạng hình gì? Hoạt động Trọng tâm: * Ôn hình - Ngoài hình kể hôm trước cô cho làm quen với hình ? - cô cho trẻ gọi tên lại hình * so sánh hình vuông hình chữ nhật - Cô có hình ? - có nhận xét hình ? - giống điểm ? - khác điểm ? - Cô tóm lại : giống có cạnh Còn khác hình vuông có cạnh hình chữ nhật có cạnh không - cho trẻ nhắc lại * Luyện tập cố: - cô cho trẻ rổ có hình đưa yêu câu trẻ chọn hình theo yêu cầu cô * Trò chơi luyện tập: TC 1: “Thi xem nhanh” - chia làm đội thi chọn hình theo yêu cầu TC 2: “tô màu hình toán” HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát cô - nghề nông - lưỡi cuốc ,cái mũng - hình chữ nhật, hình tròn -Trẻ kể tên hình - trẻ gọi tên hình ( tổ nhóm cá nhân lên nhắc lại ) - hình vuông ,hình chữ nhật - trẻ đưa nhận xét - trẻ nghe cô nói lại điểm giống khác - Trẻ đọc tìm gắn chữ số theo yêu cầu cô - Đọc đồng dao: “ Lúa ngô cô đậu nành” - nghe cô hướng dẫn cách chơi trò chơi - Tham gia chơi cô bạn - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi,luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Giáo dục : - Nhận xét kết sau lần chơi - Giaó dục trẻ phải trật tự học Hoạt động - Tuyên dương số trẻ học ngoan Kết thúc: - Trẻ đọc thơ Cho trẻ đọc thơ: “ Đi bừa” - Nghĩ III Hoạt động trời: - Đi dạo chơi tự sân - Chơi trò chơi vận động: người làm vườn - - Chơi với dụng cụ trời IV Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây trang trại - Góc học tập: Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề nông - Góc phân vai: Mẹ - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề nông - Góc thiên nhiên: Nhặt khô bỏ nơi quy định V Vệ sinh, ăn trưa, ăn phụ chiều: - Nhắc nhắc trẻ rửa tay trước ăn; ăn hết suất, ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm - Tập cho trẻ biết cất gối, chiếu vệ sinh sau ngủ dậy VI Hoạt động chiều: - Dạy trẻ làm quen với toán 3-4 tuổi - Chơi tự VII Vệ sinh trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ VIII.Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014 CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ I Hoạt động đón trẻ: - Đón trẻ cho trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với nghề nông - Cho trẻ chơi tự * Điểm danh: Cô trẻ gọi tên bạn vắng học ngày hôm nay, sau cô ghi vào sổ theo dõi học tập * Thể dục buổi sáng: - Hô hấp : thổi nơ - Khởi động: tập nhạc động tác khởi động: thường, kiểng gót chân,chạy chậm, chạy nhanh, xoay cổ tay… - Tập nhạc vận động: Tay, chân, bụng , lườn, bật - Tập nhạc bài: “tía má em” sân theo nhac trường II Tổ chức hoạt động học: Chủ đề nhánh: BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ Lĩnh vực : Phát triển thể chất Hoạt động học : Thể dục Đề tài : Chạy cao đùi A Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nắm kỹ thuật chạy nâng cao đùi Kỹ năng: - Phát triển khả ý cho trẻ - Phát triển tố chất thể lực cho trẻ - Định hướng hướng chạy Thái độ: - Tập trung ý học - Chú ý nghe cô hướng dẫn cách chạy nâng cao đùi B Chuẩn bị: Không gian tổ chức: - Trong lớp học Đồ dùng ,phương tiện: -Vạch chuẩn Phương pháp: - Trực quan hình ảnh, quan sát,luyện tập C.Tiến hành tổ chức hoạt động: CẤU TRÚC Hoạt động Hoạt động Hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Khởi động : - Vận động theo kiểu chân ,tay,đi,chạy… Trọng động: * Bài tập phát triển chung: + Tay: tay ngang vai, trước lên cao + Bụng: cuối gập trước + Chân: co chân, đổi chân + Bật: tiến phía trước * Vận động bản: - Hôm cô cháu thực vận động chạy nâng cao đùi - Con ý cô làm mẫu lần - Lần + phân tích mẫu * Thực hành: - Cho trẻ thực hành cô quan sát sữa sai lỗi kỹ thuật cho trẻ - Tổ chức cho trẻ thi đua chạy nâng cao đùi - Nhận xét kết thi đua trẻ * Trò chơi vận động: - TC: “Chuyền bóng” - Cô hướng dẫn cách chơi,luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi - Giáo dục, tuyên dương học trẻ Kết thúc: - Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu thư giãn HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Vận động theo cô - Chuyển đội hình hàng ngang tập tập phát triển chung - Chuyển đội hình hàng dọc đối diện - Xem cô làm mẫu - Làm mẫu phân tích mẫu - Trẻ thực hành - Thi đua - Tham gia chơi trò chơi - nghe cô hướng dẫn cách chơi , luật chơi - trẻ bắt đầu chơi - Đi vận động nhẹ nhàng - Nghĩ III Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây trang trại - Góc học tập: Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề nông - Góc phân vai: Mẹ - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề nông - Góc thiên nhiên: Nhặt khô bỏ nơi quy định IV Vệ sinh, ăn trưa, ăn phụ chiều: - Nhắc nhắc trẻ rửa tay trước ăn; ăn hết suất, ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm - Tập cho trẻ biết cất gối, chiếu vệ sinh sau ngủ dậy VI Hoạt động chiều: - Dạy trẻ làm quen với hát : lớn lên cháu lái máy cày - Chơi tự VII Vệ sinh trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014 CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ I Tổ chức hoạt động học: Chủ đề nhánh: BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ Hoạt động học : Tạo hình Đề tài : Vẽ theo ý thích A Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết kết hợp màu với để vẽ tranh đẹp Kỹ năng: - Phát triển khả tư sáng tạo trẻ thực hành vẽ theo ý thích - Nắm kỹ thuật tô màu: không lem ngoài.Rèn khéo léo đôi tay,óc sáng tạo trẻ Thái độ: - yêu thích xem tranh vẽ bạn - giáo dục trẻ biết yêu quý công việc sản phẩm nghề nông B Chuẩn bị: Không gian tổ chức: - Trong lớp học Đồ dùng ,phương tiện: - Tranh mẫu cô - tạo hình , bút màu sáp, kệ trưng bày,bàn ghế C Tiến hành tổ chức hoạt động: CẤU TRÚC Hoạt động Hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ ổn định: - Chơi trò chơi : “ gieo hạt” - gieo hạt xuống đất cho ta nào? - nhìn xem cô có ? - Đay sản phẩm bác nông dân làm Trọng tâm: * Xem vật mẫu: - có ý kiến xem lê ,táo ,xoài cô ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Chơi cô - Trẻ nói ( xanh,quả) - lê - trẻ nói lên suy nghĩ + màu sắc, hình dạng … - Còn ? - thấy màu sắc ? * vẽ tranh tô mẫu: - Cô có tranh tô màu rổ đẹp mời xem nào? - Nhìn vào tranh có nhận xét ?( cô gợi ý): + màu sắc loại + cách tô màu ? - Những làm vậy? - bác nông dân làm sản phẩm nào? - Con có thích vẽ tranh đẹp giống cô không ? - Để có tranh đẹp phải vẽ ? - vẽ xong ,tô ý không tô lem Tô cho màu tranh đẹp * Thực hành: - Cô mời bàn thực ý tưởng nào? - Cô quan sát ,nhắc nhở trẻ chọn màu phù hợp tô màu để có tranh đẹp * Trưng bày sản phẩm: - Nhắc trẻ tô xong đem tranh lên trưng bày - Gợi ý cho trẻ quan sát chọn tranh đẹp - Cô nhận xét tranh trẻ - Tuyên dương ,khen thưởng cá nhân trẻ học ngoan - cam, mận - Trẻ trả lời cô - trẻ xem tranh tô màu cô - trẻ đưa nhận xét - cô bác nông dân trồng - rau, hoa , bắp… - Dạ thích - trẻ nói ý tưởng tô màu trẻ - Trẻ đọc đồng dao: “ Lúa ngô cô đậu nành” bàn thực hành tô màu tranh rổ - Trưng bày sản phẩm - chọn tranh đẹp bạn - nghe cô nhận xét Giáo dục Hoạt động - Giáo dục trẻ phải biết yêu đẹp,biết yêu quý tôn trọng công việc nhà nông Kết thúc: - Hát chơi theo lời hát: “Lớn lên cháu lái máy cày” - Hát chơi theo cô - Nghĩ II Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây trang trại - Góc học tập: Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề nông - Góc phân vai: Mẹ - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề nông - Góc thiên nhiên: Nhặt khô bỏ nơi quy định III Vệ sinh, ăn trưa, ăn phụ chiều: - Nhắc nhắc trẻ rửa tay trước ăn; ăn hết suất, ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm - Tập cho trẻ biết cất gối, chiếu vệ sinh sau ngủ dậy - IV Hoạt động chiều: - Dạy trẻ làm quen với hát : lớn lên cháu lái máy cày - Chơi tự V Vệ sinh trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ VI.Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2014 CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ I Hoạt động đón trẻ: - Đón trẻ cho trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với nghề nông - Cho trẻ chơi tự * Điểm danh: Cô trẻ gọi tên bạn vắng học ngày hôm nay, sau cô ghi vào sổ theo dõi học tập * Thể dục buổi sáng: - Hô hấp : thổi nơ - Khởi động: tập nhạc động tác khởi động: thường, kiểng gót chân,chạy chậm, chạy nhanh, xoay cổ tay… - Tập nhạc vận động: Tay, chân, bụng , lườn, bật - Tập nhạc bài: “tía má em “ sân theo nhac trường II Tổ chức hoạt động học: Chủ đề nhánh: BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ Hoạt động học : Giáo dục âm nhạc Đề tài : Dạy hát "Lớn lên cháu lái máy cày" A Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ thuộc bài: “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Biết vận động nhịp nhàng theo hát Kỹ năng: - Trẻ hứng thú nghe cô hát bài: “ Lý sáo” - Trẻ biết cách chơi chơi luật - Biết hát xác lời hát : “ Lớn lên cháu lái máy cày” Thái độ: - Tham gia tích cực ,hứng thú vào học - Trật tự học B Chuẩn bị: Không gian tổ chức: - Trong lớp học Đồ dùng ,phương tiện: - Máy cácsét, băng nhạc - Mũ mèo, khăn tay, nước hoa,tranh lô tô phận thể bé Phương pháp: - Làm mẫu,thực hành,luyện tập C Tiến hành tổ chức hoạt động: CẤU TRÚC Hoạt động Hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ôn định : - TCDG: “ kéo cưa lừa xẻ” Cô chào Các chơi mà vui ? Trọng tâm: * giới thiệu dạy - xã hội có nhiều nghề như: nông, xây dựng, công an…… - Thế thích lớn lên làm nghề ? - Thế hôm cô giúp bạn thực mơ ước qua hát : “ Lớn lên cháu lái máy cày” - cô mời nghe lời hát * Dạy hát: - Cô dạy cho học thuộc lời hát - Các ý hát theo cô - cô tập cho trẻ hát theo câu cho thuộc hát - Cô mời lớp hát - Gọi tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát * Nghe hát: - Các hát hay, cô hát tặng hát : “ Lý sáo” - Cô hát lần - Hát lần + múa minh họa theo lời hát * Trò chơi: “ Nghe hát nhảy vào HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ chơi tự - Cháu chào cô - chơi kéo cưa lừa xẻ - Trẻ nói lên suy nghĩ - nghe cô hát - Trẻ nghe hát theo cô câu cho thuộc lời hát - lớp hát - tổ hát - nhóm hát - cá nhân hát - Trẻ nghe cô hát - Mời trẻ tham gia múa minh họa theo nhạc Hoạt động chuồng” - Cách chơi: trẻ hát có hiệu lệnh nhanh chân nhảy vào chuồng không vào dược bị phạt nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi ( 2-3 lần) - Nhận xét sau lần chơi - Nhận xét học tuyên dương trẻ Kết thúc: - Mời hát lại : “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Đọc đồng dao: Lúa ngô cô đậu nành tạo vòng tròn - nghe cô hướng dẫn cách chơi - Trẻ tham gia chơi - Hát cô - nghĩ III Hoạt động trời: - Chơi trò chơi vận động: người làm vườn - - Chơi với dụng cụ trời IV Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây trang trại - Góc học tập: Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề nông - Góc phân vai: Mẹ - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề nông - Góc thiên nhiên: Nhặt khô bỏ nơi quy định V Vệ sinh, ăn trưa, ăn phụ chiều: - Nhắc nhắc trẻ rửa tay trước ăn; ăn hết suất, ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm - Tập cho trẻ biết cất gối, chiếu vệ sinh sau ngủ dậy VI Hoạt động chiều: - Cho trẻ ôn lại : “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Chơi tự VII Vệ sinh trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ VIII.Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… [...]... trường II Tổ chức hoạt động học: Chủ đề nhánh: BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ Lĩnh vực : Phát triển nhận thức Hoạt động học : Làm quen với Toán Đề tài : Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình chữ nhật A Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức: - Biết kể tên các hình đã học - Biết so sánh hình vuông và hình chữ nhật có điểm giống và khác nhau 2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đếm , so sánh quan sát ,ghi nhớ có chủ định cho... được làm rơi vãi cơm - Tập cho trẻ biết cất gối, chiếu và vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy VI Hoạt động chiều: - Dạy trẻ làm quen với bài hát : lớn lên cháu lái máy cày - Chơi tự do VII Vệ sinh trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014 CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ I Tổ chức hoạt động học: Chủ đề nhánh:... ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014 CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ I Hoạt động đón trẻ: - Đón trẻ cho trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với về nghề nông - Cho trẻ chơi tự do * Điểm danh: Cô và trẻ gọi tên các bạn vắng học ngày hôm nay, sau đó cô ghi vào sổ theo dõi học tập * Thể dục buổi sáng: - Hô hấp : thổi nơ - Khởi động: tập trên nền nhạc các...KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2014 CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ I Hoạt động đón trẻ: - Đón trẻ cho trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với về nghề nông - Cho trẻ chơi tự do * Điểm danh: Cô và trẻ gọi tên các bạn vắng học ngày hôm nay, sau đó cô ghi vào sổ theo dõi học tập * Thể dục buổi sáng: - Hô hấp : thổi nơ - Khởi động: tập trên nền nhạc các... ……………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2014 CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ I Hoạt động đón trẻ: - Đón trẻ cho trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với về nghề nông - Cho trẻ chơi tự do * Điểm danh: Cô và trẻ gọi tên các bạn vắng học ngày hôm nay, sau đó cô ghi vào sổ theo dõi học tập * Thể dục buổi sáng: - Hô hấp : thổi nơ - Khởi động: tập trên nền nhạc các... học: Chủ đề nhánh: BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ Hoạt động học : Tạo hình Đề tài : Vẽ theo ý thích A Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức: - Biết kết hợp các màu với nhau để vẽ được bức tranh đẹp 2 Kỹ năng: - Phát triển khả năng tư duy sáng tạo của trẻ khi thực hành vẽ theo ý thích - Nắm được kỹ thuật tô màu: không lem ra ngoài.Rèn sự khéo léo của đôi tay,óc sáng tạo của trẻ 3... trên nền nhạc bài: “tía má em” ngoài sân theo nhac của trường II Tổ chức hoạt động học: Chủ đề nhánh: BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ Lĩnh vực : Phát triển thể chất Hoạt động học : Thể dục Đề tài : Chạy nhất cao đùi A Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức: - Nắm được kỹ thuật chạy nâng cao đùi 2 Kỹ năng: - Phát triển khả năng chú ý cho trẻ - Phát triển tố chất thể lực cho trẻ - Định hướng được hướng chạy 3 Thái... trên nền nhạc các vận động: Tay, chân, bụng , lườn, bật - Tập trên nền nhạc bài: “tía má em “ ngoài sân theo nhac của trường II Tổ chức hoạt động học: Chủ đề nhánh: BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ Hoạt động học : Giáo dục âm nhạc Đề tài : Dạy hát "Lớn lên cháu lái máy cày" A Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ thuộc bài: “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Biết vận động nhịp... rất đẹp mời các con cùng xem nào? - Nhìn vào tranh con có nhận xét gì ?( cô gợi ý): + màu sắc của từng loại quả + cách tô màu như thế nào ? - Những quả này do ai làm ra vậy? - ngoài những quả này ra bác nông dân còn làm ra được những sản phẩm gì nữa nào? - Con có thích vẽ được bức tranh đẹp giống cô không ? - Để có bức tranh đẹp các con phải vẽ như thế nào ? - khi vẽ xong ,tô các con chú ý không được... cô - trẻ đưa ra nhận xét - do cô bác nông dân trồng - rau, hoa , bắp… - Dạ thích - trẻ nói ý tưởng tô màu của trẻ - Trẻ đọc bài đồng dao: “ Lúa ngô là cô đậu nành” đi về bàn thực hành tô màu tranh rổ quả - Trưng bày sản phẩm - chọn tranh đẹp của bạn - nghe cô nhận xét Giáo dục Hoạt động 3 - Giáo dục trẻ phải biết yêu cái đẹp,biết yêu quý tôn trọng công việc của nhà nông Kết thúc: - Hát và chơi theo ... chuyển đội hình - TC : “ Chuyển lúa gi p bác hàng dọc tham gia chơi trò nông dân ” - Nghe cô hướng dẫn cách Hai đội thi chuyển chơi.và tham gia chơi cô hạt lúa đội chuyển bạn nhiều độ thắng -... nhật có điểm gi ng khác Kỹ năng: - Rèn kỹ đếm , so sánh quan sát ,ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc ,nói to rõ,nói đầy đủ câu Thái độ: - Tham gia tích cực ,gi p đỡ bạn... lắng nghe trả lời số câu hỏi theo nội dung thơ Thái độ: - Tham gia tích cực ,hứng thú đọc thơ - Biết thể cảm xúc đọc thơ B Chuẩn bị: Không gian tổ chức: - Trong lớp học Đồ dùng ,phương tiện: - Tranh