Bảo vệ môi trường nhập môn

Bảo vệ môi trường-Nhập môn Bảo vệ môi trường-Nhập môn Bởi: PGS TS NGƯT Phạm Văn Huấn voer_nguyenthanhson duvantoan Trong lịch sử nhân loại có vấn đề toán mà phồn thịnh phát triển xã hội tùy thuộc vào giải chúng có thành công hay không Tuy nhiên, trước chưa nảy sinh vấn đề có tầm cỡ ngưỡng làm cho tiến xã hội vô khó khăn không nói hoàn toàn Ngày trở nên rõ ràng đến cuối kỉ 20 loài người đụng độ với vấn đề nặng nề tích tụ lại từ kỉ trước Cùng với mâu thuẫn kinh tế ? xã hội, trị ngày hôm nay, lên mâu thuẫn qui mô toàn cầu đụng chạm tới sở tồn văn minh Đó vấn đề căng thẳng ô nhiễm môi trường, bầu không khí đại dương, cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên Là vấn đề toàn cầu, vấn đề sinh thái (như tập hợp vấn đề bảo vệ môi trường sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên) ảnh hưởng tới lợi ích tất tỉ dân cư hành tinh chúng ta, lợi ích tất cả, không ngoại trừ, quốc gia đại cuối cùng, lợi ích người sống Trái Đất Sự đảm bảo ưu tiên sinh thái trở thành yếu tố ngày quan trọng tiến xã hội Những ưu tiên đạt tới tính chất giá trị tuyệt đối Do đó, từ nay, đặc biệt tương lai, sách kinh tế hay trị chấp nhận nguyên tắc vi phạm đòi hỏi có khoa học y tế, sinh thái đòi hỏi khác môi trường Không tuân thủ điều có nghĩa hi sinh số phận xã hội, sống không hệ hôm mà hế hệ mai sau lợi ích cá nhân ích kỉ người sống 1/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn Tính phức tạp, đa phương diện mâu thuẫn vấn đề sinh thái gây khó khăn cho việc đề chiến lược toàn nhân loại ứng sử sinh thái, cản trở trình xây dựng đường phát triển xã hội hợp lý kỉ nguyên cách mạng khoa học ? kĩ thuật Có thể phân biệt ba hợp phần vấn đề sinh thái: a) sinh học, b) kĩ thuật, c) kinh tế ? xã hội Tuy nhiên số lượng khuynh hướng riêng biệt phương diện khác hệ thống vấn đề sinh thái nhiều nhiều Đó vấn đề kinh tế, pháp lý, kiểm soát, quản lý chất lượng môi trường v.v Mặc dù ý nghĩa nghiêm túc hợp phần sinh học kĩ thuật, tính qui mô tính mâu thuẫn hợp phần thứ ba ? hợp phần kinh tế ? xã hội, ngày tăng lên, phức tạp vấn đề tính không đơn trị khách quan thân trình tương tác xã hội tự nhiên quy định đan xen qui luật phát triển tự nhiên xã hội, “đang đụng độ” “những lợi ích” sinh học tự nhiên yêu cầu xã hội xã hội Trong điều kiện người khai thác mạnh mẽ tài nguyên thiên nhiên, việc thu hút tài nguyên thiên nhiên vào hoạt động kinh tế ngày làm tổn hại thân tự nhiên Tự nhiên bắt đầu khả tự hồi phục độc đáo Các chu trình sinh học tự nhiên bị phá vỡ, trình phát triển chậm lại, tự nhiên ngày cảm nhận tác động mang tính chất “tấn công” xã hội Trong kỉ nguyên cách mạng khoa học ? kĩ thuật, lời sau F Ănghen trở thành đặc biệt ý nghĩa: “Tự nhiên ? nhân sư đặt câu hỏi cho người thời đại Ai trả lời câu hỏi người hạnh phúc, không trả lời trả lời sai bị khuất phục, thay nàng dâu xinh đẹp tìm thấy ả sư tử hãn” (C Mac, F Ănghen ? Toàn tập, tập 20) Hôm nay, loài người cần trả lời câu hỏi ? liệu xã hội có khả ngăn ngừa khủng hoảng sinh thái toàn cầu, họ bị tiêu diệt cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên ô nhiễm độ môi trường tự nhiên xung quanh Vậy vấn đề gì? Cái nguyên nhân tạo tình sinh thái toàn cầu bất lợi? Chúng ta xem xét tranh tổng thể phát triển kinh tế giới đại 2/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn Nền kinh tế giới có khả hàng năm “xuất xưởng” 800 triệu kim loại đen, 60 triệu vật liệu tổng hợp mà thiên nhiên chưa biết, gần 500 triệu phân khoáng, gần triệu hóa chất độc, 300 triệu hợp chất hóa học hữu với 150 tên gọi v.v Do công suất sản xuất công nghiệp, nửa sau thập niên 80 đưa vào khí 300 triệu ôxit cacbon, 50 triệu hyđrô cacbua loại, 120 triệu bụi khói, 150 triệu điôxit lưu huỳnh, vào nước Đại dương Thế giới ? 10 triệu dầu thô, lưu lượng rắn đạt tới 17 triệu Ngoài ra, để tưới ruộng, sản xuất công nghiệp, sinh hoạt, nhân loại sử dụng 13 % lượng nước sông đưa vào thủy vực đến 500 tỉ m3 nước thải công nghiệp sinh hoạt năm, muốn trung hòa lượng nước (tùy thuộc mức độ làm sạch) cần 5?12 lần lượng nước tự nhiên để giải nhiễm Sự ô nhiễm sinh quyển, cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, phá hủy hệ sinh thái, tự nhiên bị khả tự phục hồi ? trình cực κ? nguy hiểm phức tạp, tất bị gây nên khuyến khích hoạt động kinh tế người Tới nay, nhiều dạng chất ô nhiễm, thí dụ kim loại, bụi, thuốc bảo vệ sinh vật, chất phóng xạ, trình hoàn lưu khí thủy mà vươn tới mức khu vực toàn cầu, biến hành tinh thành hệ thống sinh học công nghệ thống Những biến đổi môi trường thiên nhiên không để lại dấu tích người Theo ý kiến thầy thuốc chuyên gia lĩnh vực vệ sinh môi trường, chất thải xí nghiệp công nghiệp chứa tới 150 chất gây hại cho sức khỏe người Bây người ta phải lo lắng chuyện nhiều bệnh tật người có liên quan tới xuất sản phẩm công nghiệp hóa học chất thải vận tải môi trường, nhiều chất ô nhiễm có tính chất biến đổi gien có khả làm thay đổi tính di truyền người Không phải ngẫu nhiên mà nhà khoa học, chuyên gia, đại biểu xã hội ngày băn khoăn nói xuất “mối liên hệ ngược” trình tương tác xã hội thiên nhiên Thật vậy, thí dụ nhà triết học Xô viết G Saregorođsev nhận định rằng, sức khỏe người ta điều kiện đại phụ thuộc tới 15?20 % vào trạng thái môi trường Các chuyên gia khẳng định ô nhiễm không khí khí mạnh hóa chất, tiếp xúc ngày gia tăng người với hợp chất vật liệu tổng hợp nhân tạo dẫn tới biến đổi hệ thống miễn dịch thể phận định nhân loại, hệ thống bị hủy hoại đáng kể xã hội buộc phải có chi phí khổng lồ để ngăn chặn thảm họa 3/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn Hơn nữa, mối nguy đáng sợ đến mức theo ý kiến nhà khoa học người Pháp M Mauruat, cần phải tạo điều kiện nhằm bảo tồn axit nucleic tế bào để chúng cung cấp cho ta toàn lịch sử khẳng định loài giống mình, lẽ bị đe dọa 15?20 năm gần vấn đề sinh thái không gây nên ý thật sự, mà quan ngại sâu sắc nhiều chuyên gia, nhà khoa học, nhà hoạt động trị dư luận giới rộng rãi Và từ lâu việc đặt vấn đề “bảo vệ tự nhiên”, “bảo vệ môi trường” không chuyện trọng mốt Bây chuyện giải vấn đề quan trọng sống ? bảo vệ gìn giữ sức khỏe hệ tương lai khỏi hậu tai hại tiến khoa học ? kĩ thuật hoạt động kinh tế Trong thời đại cách mạng khoa học ? kĩ thuật xuất tình nghịch lý: mặt, tri thức khả kĩ thuật người trở thành sở tạo sức sản xuất hùng mạnh, có khả chủ động tiến công vào tự nhiên, làm thay đổi mặt Trái Đất, làm cho môi trường phục vụ lợi ích xã hội, mặt khác, thiếu tri thức, đặc biệt vấn đề môi trường, hạn chế khả đánh giá đầy đủ mức độ tác động sức sản xuất xã hội tới thiên nhiên Sự mải mê người với “thành công”, “chiến thắng” trình tương tác với thiên nhiên dẫn tới chỗ “chiến thắng” trở thành thất bại Hơn nữa, tính sai lầm hoang tưởng “chiến thắng” thật rõ ràng, điều nhà tư tưởng vĩ đại C Mac F Ănghen nhắc nhở từ kỉ trước Các ông viết: ”Tuy nhiên, đừng có thỏa mãn với chiến thắng trước thiên nhiên Tự nhiên trả thù vĩ chiến thắng Thật ra, chiến thắng có hệ mà lúc đầu dự định, sau sau có hậu khác, không lường trước thường thủ tiêu ý nghĩa hệ đầu tiên” (Mac C., Ănghen F Toàn tập, tập 20, tr 495?496) Ngoài ra, theo lời F Ănghen, “sự trả thù” thiên nhiên dạng hậu không lường biểu lộ không thùy thuộc vào tổ chức xã hội đó, tức điều kiện hình thái kinh tế ? xã hội khác Việc khai thác tài nguyên thiên nhiên từ lâu có tính tự phát người nói chung diễn điều kiện tương đối thuận lợi xã hội tự nhiên tạo tập quán tâm lý ? xã hội thái độ người tài nguyên thiên nhiên quanh họ Người ta đoan rằng, dù qui mô hoạt động người nữa, ảnh hưởng người tới tự nhiên nhỏ bé, mang tính chất khu vực Nhưng đến nay, hệ thống xã hội ? tự nhiên tỏ hệ thống chức đóng kín Đối với xã hội, tự nhiên tỏ môi trường vô biên vô định hình, 4/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn mà hệ thống chức năng, tái tạo kết hoạt động kinh tế thành nhân tố mà sau biểu lộ xã hội buộc phải tính tới Vì vấn đề xây dựng quan niệm khoa học tổng quát để dựa vào mà thực trình tương tác xã hội tự nhiên cách tự giác, có mục tiêu mang lại kết tối ưu trở thành cực κ? quan trọng Những năm gần hình thành hướng khoa học tích hợp liên ngành ? sinh thái xã hội học Và phải trở thành sở quan điểm nghiên cứu lý luận, đối tượng khảo sát trình tương tác sinh học ? xã hội xã hội môi trường xung quanh, mục tiêu ? xác định đường tối ưu phát triển hoàn thiện trình tương tác xã hội môi trường nhằm giảm thiểu tác hại hoạt động kinh tế người tới trạng thái môi trường xung quanh Cuối năm bảy mươi người ta nêu luận đề lĩnh vực khoa học hoàn toàn bỏ qua nhiệm vụ bảo tồn tự nhiên sử dụng tự nhiên hợp lý Ngày nay, luận điểm khẳng định đầy đủ thực tiễn Các khoa học địa lý học, kinh tế học, hóa học, vật lý học, sinh học, lịch sử, toán học khoa học khác, tích cực nghiên cứu vấn đề bảo tồn môi trường sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên Ngày nay, nói luận điểm nhà khoa học lỗi lạc V I Vernađsky cho sau tri thức phát triển theo môn khoa học, mà theo vấn đề, minh chứng hoàn toàn Và thí dụ vấn đề sinh thái điều trở thành đặc biệt hiển nhiên Cơ sở phương pháp luận sinh thái xã hội học phương pháp vật biện chứng nghiên cứu tất trình tượng diễn tự nhiên xã hội, kinh tế học sử dụng tự nhiên trở thành cốt lõi đặc biệt sở Kinh tế học sử dụng tự nhiên gì? Có thể định nghĩa chất khái niệm sau Tài nguyên thiên nhiên sở vật chất phát triển sản xuất xã hội, chủ yếu thực chức kinh tế Nhưng khác với phương tiện sản xuất khác thể lao động vật hóa, tài nguyên thiên nhiên hình thành nên môi trường tự nhiên xung quanh đó, thực chủ yếu chức sinh thái Và đồng thời ? tài nguyên thiên nhiên môi trường thiên nhiên (thường dạng bị biến đổi tác động người) với quan hệ sản xuất thống trị làm thành hệ thống kinh tế ? sinh thái, bao gồm tự nhiên sản xuất Được biết sản xuất vận hành trường hợp phương tiện sản xuất kết hợp với sức lao động phát huy trình hoạt động tự giác người nhằm mục đích nhận phúc lợi tiêu dùng Nói cách khác, thực trình lao động ? 5/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn trình mà theo lời C Mac “con người hoạt động vật hóa, điều chỉnh lại kiểm soát trao đổi chất tự nhiên” Đồng thời, trình lao động thực cách trừu tượng, mà khuôn khổ mối liên hệ quan hệ xã hội định, đó, tính chất liên kết sức lao động với phương tiện sản xuất mục đích sản xuất định tính chất quan hệ qua lại xã hội với tự nhiên Kết tài nguyên thiên nhiên môi trường tự nhiên, quan hệ sản xuất thống trị với thân xã hội tạo thành hệ thống kinh tế ? xã hội ? sinh thái Chính từ mà quan điểm giải vấn đề sinh thái từ lập trường khoa học kinh tế xã hội học trở thành quan trọng Vì vậy, ngẫu nhiên mà vấn đề kinh tế học sử dụng thiên nhiên trở thành chủ đề lĩnh vực đặc biệt khoa học kinh tế có đối tượng nghiên cứu quan hệ hình thành nên trình tương tác xã hội tự nhiên Kinh tế học sử dụng thiên nhiên cần phải xúc tiến xây dựng quan điểm sách quốc gia bảo tồn thiên nhiên hợp lý Như vậy, sở hệ thống hoạt động bảo tồn thiên nhiên phải thái độ hợp lý xã hội, hình thành quan điểm khoa học tổng hợp việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên, bao gồm khôi phục nhân rộng tài nguyên thiên nhiên tạo lãnh thổ bảo tồn đặc biệt cách tách số khu vực tự nhiên không khai thác, tuân thủ bắt buộc yêu cầu cải tạo tự nhiên có mục đích có cứu khoa học Kinh tế học sử dụng thiên nhiên bao quát tất khía cạnh khai thác tự nhiên, vấn đề cạn kiệt tài nguyên sản xuất sản phẩm cuối sử dụng loại phế thải khác Vì vậy, kinh tế học sử dụng thiên nhiên (cũng nói chung sinh thái xã hội học) không nên nhân tạo tách rời hướng xem xét tách biệt với tất trình khác Sử dụng đất đai liên quan tới vấn đề tiêu thụ nước, sử dụng tài nguyên rừng, khai thác khoáng sản, phương pháp chiều rộng, cảnh quan lãnh thổ rộng lớn bị phá hủy Nhân loại cần phải hiểu rằng, hy vọng phát triển văn minh mà không tính đến qui luật khách quan thân trình vật biện chứng phát triển tự phát triển Và phương diện này, qui luật sinh thái nhà khoa học Mỹ B Commoner rút thật đáng quan tâm: 1) tất thứ liên quan đến thứ, 2) phải trả giá, 3) qua cách không dấu vết, 4) thiên nhiên biết tốt Thời gian gần đây, chuyên gia ngày ý tới cách tiếp cận tổng hợp vấn đề tương tác xã hội tự nhiên Sự đánh giá họ nhiều vang lên lời 6/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn tiên đoán khủng hoảng sinh thái đến dần, lời cảnh báo thảm họa sinh thái tiềm Liên quan đến chuyện phải nói thân khái niệm “khủng hoảng sinh thái” hoàn toàn không đơn trị Thí dụ, phương diện sinh học, khủng hoảng sinh thái ? phá hủy hệ sinh thái, diệt chủng thể sống, suy giảm suất tự nhiên giảm sút điều kiện sống người Nguyên nhân trực tiếp trình ô nhiễm môi trường ngày tăng Nguyên nhân khoa học ? kĩ thuật khủng hoảng sinh thái ? công nghệ sản xuất đại, mức độ tăng trưởng cao tổ hợp kinh tế Những gốc rễ kinh tế ? xã hội khủng hoảng sinh thái điều hành sản xuất kinh tế phi kế hoạch vô kiểm soát, chạy đua siêu lợi nhuận, thái độ tiêu thụ thiên nhiên, phương thức quản lý kinh tế hành mệnh lệnh, vi phạm nguyên tắc khoa học sử dụng tài nguyên hợp lý Tại thời điểm có lẽ chưa có sở để nói khủng hoảng sinh thái toàn cầu, phải thừa nhận diện tình sinh thái bất lợi không khuôn khổ vùng riêng biệt mà qui mô hành tinh Những thí dụ trực quan phương diện ? gia tăng nồng độ điôxit cacbon, ôxit nitơ, lưu huỳnh chất ô nhiễm khác khí Giải vấn đề với điều kiện liên kết nỗ lực quốc gia (ở mức sách quốc gia sử dụng thiên nhiên) khuôn khổ hợp tác quốc tế đại đất nước làm nhiều chuyện thuộc lĩnh vực sách kinh tế ? xã hội, song kết đạt gọi thành công Có lẽ, thời kỳ khó khăn cam go lịch sử đất nước ? năm quyền Xô viết, thí dụ trực quan phương diện Ngay từ năm 1918, lần đặt vấn đề thành lập quan nhà nước thống bảo tồn thiên nhiên Nhưng tới cuối năm 1919 ý tưởng thực Khi đó, khuôn khổ ủy ban Nhân dân Giáo dục thành lập ủy ban Nhà nước Bảo tồn Thiên nhiên với thành viên gồm nhà khoa học tiếng nước Nga G A Kogievnhikov, N M Kulaghin, Đ M Rossinsky, V I Taliev, nhà du hành Nga P N Kozlov tham gia tích cực công tác ủy ban Cơ sở hoạt động ủy ban khuyến cáo Ban Khoa học thuộc Dân ủy Giáo dục, vấn đề bảo tồn thiên nhiên, nhấn mạnh báo cáo đặc biệt “Về nhu cầu bảo tồn thiên nhiên Liên bang Nga”, nhìn nhận công có tầm quan trọng quốc gia Không thể không dẫn số điểm từ báo cáo này, biểu lộ rõ quan điểm, cách tiếp cận, từ làm xây dựng nên sách bảo tồn thiên nhiên nhà nước năm quyền Xô viết Điều 7/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn quan trọng chỗ số tác giả văn nhà khoa học ? C A Buturlin, G A Kogievnhikov, N M Kulaghin, C F Olđenburg, A N Seversev, V I Taliev, A E Fersman, mà nhà hoạt động trị tiếng thời Trong báo cáo ghi: “Tự nhiên, mặt, nguồn cải vật chất chúng ta, mặt khác, -nó nguồn nghiên cứu học tập vô tận Nhận thức qui luật điều khiển tự nhiên ? nhiệm vụ to lớn trước nhân loại mà thực hứa hẹn cho ứng dụng thực tiễn rộng lớn phúc lợi vật chất vĩ đại, để nhận thức qui luật cần phải có thiên nhiên nguyên thủy làm đối tượng quan sát nghiên cứu qui luật Nếu không nhanh chóng tổ chức biện pháp cần thiết thực bảo tồn thiên nhiên nước Nga, sau thời gian đó, chẳng mà bảo tồn, lại hoài niệm cải tự nhiên có mà tự hào trước đất nước khác Tây Âu muộn màng bắt tay vào công bảo tồn thiên nhiên, nơi nhiều nét thực vật nguyên thủy, đại phận động vật quí Và điều kiện trước Cộng hòa Nga nhiệm vụ có tầm quan trọng giới ? bảo tồn loạt loài động vật không đâu ranh giới tổ quốc số phận chúng giới khoa học toàn giới chăm theo dõi” Những lời này, viết vào đầu năm hai mươi, lại lần khẳng định nhiều đến mức thập niên tiếp sau nhiều nguyên tắc lành mạnh hợp lý sách bảo tồn thiên nhiên bị hoàn toàn phá bỏ Kết cục rõ ? hệ thống giải pháp bảo tồn thiên nhiên nước ta đòi hỏi phải cải tổ cấu cách nghiêm trọng Đó loạt nguyên nhân định Thứ ? kích thước rộng lớn bất thường đất nước qui mô tài nguyên thiên nhiên thu hút vào kinh tế quốc dân Theo tính toán sơ bộ, đến đầu năm tám mươi tổng giá trị kinh tế quốc dân tài nguyên rừng Liên Xô khoảng 840 tỉ rúp, giá trị hoa lợi nông nghiệp ? 540 tỉ rúp, giá trị dự trữ khoáng sản ? 460 tỉ rúp giá trị tài nguyên nước (dòng nước mặt tài nguyên nước ngầm) ? 250 tỉ rúp Như vậy, tổng giá trị tài nguyên thiên nhiên liệt kê vượt nghìn tỉ rúp, vượt giá trị ước lượng tài sản quốc gia nước ta không tính tới tài nguyên thiên nhiên Nói cách khác, đề cập vấn đề đưa vào lĩnh vực kiểm kê giá trị tiền tệ kinh tế quốc dân từ hợp phần tài sản quốc gia quan trọng nhất, ngang hàng với giá trị hợp phần thường tính tới theo truyền thống 8/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn Nhưng không quên giá trị sinh thái tài nguyên thiên nhiên thu hút vào trình kinh tế quốc dân Thí dụ, xem xét theo truyền thống tài nguyên rừng nguồn nguyên liệu, mắc sai lầm nghiêm trọng Được biết từ gỗ dạng chủ yếu nguyên liệu “rừng” ngày người sản xuất 2000 loại sản phẩm cuối khác cần đời sống hàng ngày Nhưng rừng “chiếc máy” độc đáo làm lại lấp khiếm khuyết hoạt động người Được biết rằng, thí dụ, ngày trời đẹp nắng rừng hấp thụ 220?280 kg điôxit cacbon tỏa 180?220 kg ôxy, tất rừng hành tinh năm “cho qua” 550 tỉ điôxit cacbon trả lại cho người gần 400 tỉ ôxy Ngoài ra, rừng hấp thụ lượng bụi lớn (1 rừng năm ? từ 32 đến 63 kg bụi tùy thuộc thành phần mình), tách chất quí người ? phitonxit, có khả diệt vi khuẩn gây bệnh (1 rừng ngày cho 2?4 kg phitonxit, mà 30 kg chất đủ để tiêu diệt loài vi sinh có hại thành phố lớn) Mặc dù quốc gia xã hội chủ nghĩa có lợi khách quan định vấn đề sử dụng thiên nhiên ? điều nhiều chuyên gia ngoại quốc nhận xét Nhà sinh thái học người Mỹ B Commoner công trình “Vòng tròn khép kín” viết: “ Hệ thống xã hội chủ nghĩa Liên Xô có ưu thực tế quan trọng so với hệ thống kinh tế tư nhân Nền kế hoạch toàn diện sản xuất công nghiệp nông nghiệp qui mô toàn quốc tính chất riêng có hữu hệ thống Xô viết” (“Vòng tròn khép kín”, Lêningrat, 1974, tr 201) , nước ta không đảm bảo đầy đủ việc thực thi sách quốc gia sử dụng thiên nhiên Thật vậy, Liên Xô nhận thấy thuyên giảm sản lượng tự nhiên đất đai, cạn kiệt chất mùn đất, trạng thái tài nguyên rừng không đáp ứng Thí dụ, xí nghiệp công nghiệp thải vào khí 65 triệu chất độc hại lượng không từ ô tô Hàm lượng chất không khí tất trung tâm công nghiệp vượt tiêu chuẩn vệ sinh, đó, 104 thành phố với tổng dân cư 50 triệu người nồng độ chất không vượt chuẩn cho phép 10 lần Tình hình với tài nguyên nước không Đến đầu năm tám mươi, kinh tế quốc dân sử dụng 400 km3 nước (không kể nước tưới!), lượng khoảng hai lần lưu lượng năm sông Volga hay tám lần lưu lượng nước sông Đnepr Hầu nơi giảm chất lượng nước đặc biệt sông vùng Tây Xibiri ? sông Obi, Irtưsh, sản phẩm dầu tích lũy nước sông lớn 20 lần tiêu chuẩn cho phép Không sông, mà biển bị ô nhiễm Thật vậy, nồng độ phenol Kaspi vượt chuẩn cho phép lần, biển Baltich ? lần Biển Aral xét theo tất “các tiêu chí biển” trở thành vùng thảm họa sinh thái thực 9/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn Nhà khoa học Xô viết tiếng, viện sĩ thông Viện hàn lâm Khoa học Liên Xô, đại biểu quốc hội Liên Xô A V Iablokov phác họa tranh hùng hồn phát biểu Đại hội Xô viết lần I Ông nói: “Tình là: 20 % dân cư nước ta phải sống vùng thảm họa sinh thái, 34?40 % ? điều kiện bất lợi sinh thái Kết tình trạng bệnh tật liên quan tới suy giảm chất lượng môi trường tăng nhanh” Vậy dẫn tới tình trạng sinh thái bất lợi vậy? Vì sao, phương tiện đầu tư cho thực thi sách sinh thái, thông qua hàng loạt sách quan trọng, mà không đạt kết mong muốn, mà kết cần thiết? tiến tới nguyên nhân thứ hai, nói hơn, tới tổ hợp toàn vẹn nguyên nhân có tính chất kinh tế, trị tư tưởng, gây khó khăn cho phát triển công sử dụng thiên nhiên hợp lý nước ta Liên Xô bảo vệ môi trường sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên đưa lên hàng sách quốc gia Hiến pháp nước ta qui định “ Vì lợi ích hệ hôm tương lai, Liên Xô thi hành biện pháp cần thiết để bảo tồn sử dụng hợp lý có khoa học đất đai lòng đất, tài nguyên nước, giới thực vật động vật, để giữ gìn không khí nước, đảm bảo tái tạo cải thiên nhiên cải thiện môi trường xung quanh người” (tr 18) đồng thời đảm bảo đòi hỏi công dân Liên Xô phải có nghĩa vụ gìn giữ thiên nhiên bảo vệ nguồn cải tự nhiên (tr 67) nước ta có loạt qui định pháp luật Xô viết Tối cao Liên Xô thời kỳ 15 năm Thật vậy, nêu Những sở Pháp luật đất đai (1970), Luật bảo vệ không khí khí (1980), Luật bảo tồn sử dụng giới động vật (1980) Còn loạt luật thông qua cấp xô viết tối cao nước cộng hòa thuộc Liên Xô Năm 1972 (ngày 29 tháng 12), Ban chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Liên Xô Hội đồng Bộ trưởng Liên Xô thông qua nghị “Về tăng cường bảo tồn thiên nhiên cải thiện sử dụng tài nguyên thiên nhiên”, theo thiết lập quan điểm ngành vấn đề bảo tồn sử dụng tài nguyên thiên nhiên Những lợi ích ngành hẹp, phương thức quản lý hành ? mệnh lệnh trở thành nguyên nhân vi phạm nghiêm trọng nguyên tắc khoa học đường lối bảo tồn thiên nhiên xã hội chủ nghĩa không nhớ lại lời quan trọng xét ý nghĩa xã hội ? trị viện sĩ V S Nhemtrinov, nói “sự tự phát ý chí điều kiện chủ nghĩa 10/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn xã hội đưa tới hậu không nghiêm trọng so với tự phát cạnh tranh Phương Tây” Vì thế, giải pháp thực thi từ trước tới không đem lại kết cần thiết Thật vậy, từ năm 1974 biện pháp bảo tồn thiên nhiên trở thành phận cấu thành bắt buộc kế hoạch hàng năm phát triển kinh tế đất nước, từ năm 1981 chúng đưa thành chương mục bảo tồn thiên nhiên kế hoạch năm năm, khoa học phương pháp luận chúng xa hoàn chỉnh Và ngẫu nhiên mà kết cục 63 tỉ rúp đầu tư vào nghiệp bảo tồn thiên nhiên hai kế hoạch năm năm gần không đảm bảo làm giảm dung lượng tài nguyên lượng sản xuất, không làm giảm đáng kể ô nhiễm môi trường, nước ta, theo ý kiến nhà sinh thái học Xô viết N F Reimers, tụt hậu 15?20 năm so với quốc gia phát triển vấn đề bảo tồn thiên nhiên sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên Đáng tiếc, không giải nhiệm vụ đề đề mục “Bảo tồn môi trường, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên” khuôn khổ “Những phương hướng chủ yếu phát triển kinh tế xã hội Liên Xô năm 1986?1990 thời kỳ đến năm 2000” Thực chất, chương trình biện pháp quan trọng nhằm hoàn thiện sách sinh thái điều kiện đẩy nhanh tốc độ phát triển kinh tế ? xã hội đất nước Đến cuối năm tám mươi, dự định đảm bảo thực giải pháp sử dụng hợp lý tài nguyên đất, nước, rừng tài nguyên khác đất nước Đã dự định áp dụng công nghệ mới, có công nghệ thải, sử dụng phương thức phương pháp kế hoạch hóa kinh tế ? sinh thái v.v Như ta quan niệm, cách tiếp cận tổng hợp tới vấn đề sách bảo tồn thiên nhiên phải đảm bảo bao hàm biện pháp cực rộng mặt địa lý, có hồ Baikal, lưu vực biển Baltic, Kaspi, Hắc Hải Azov, thủy vực Bắc Băng Dương, vùng Trung á, Kazakhstan Viễn Đông, hàng nghìn sông nhỏ hồ chứa, thứ cần trợ giúp sinh thái cách nghiêm túc Tuy nhiên, chí hai ? ba năm gần thay đổi thực sách bảo tồn thiên nhiên Điều trì loạt tàn dư, chúng cắm rễ vào quan điểm trị, kinh tế tư tưởng ? lý luận việc thi hành sách quốc gia bảo tồn thiên nhiên Một vấn đề không phần quan trọng vấn đề thông tin chuyên gia, nhà khoa học, công luận rộng rãi trạng thái môi trường Sự thiếu hiểu biết tính phức tạp tình hình sinh thái dẫn tới sách sai lầm, kết cục ? sai lầm lựa chọn phương hướng quan trọng để giải vấn đề sinh thái Điều trở nên cực κ? quan trọng đặc biệt nay, chúng 11/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn ta tiến hành công tác lập cho Chương trình Sinh thái đặc biệt có tác động ngang với chương trình lương thực, lượng chương trình khác quốc gia Với mục đích đó, ủy ban Nhà nước Khoa học Kỹ thuật Liên Xô thành lập nhóm công tác đặc biệt hình thành phương hướng chủ yếu chương trình Tuy nhiên, theo ý kiến thành viên nhóm công tác này, nhà kinh tế ? sinh thái học, giáo sư M Ia Lemesev, từ đầu ta phạm sai lầm nghiêm trọng Thứ nhất, để xây dựng tài liệu qui mô nội dung mà cho thời hạn ngắn ngủi phi thực Thứ hai, phải thừa nhận xác định nhiệm vụ nhóm biểu lộ quan điểm hình thức “truyền thống”, tức quan điểm ngành Điều không hứa hẹn cả, tai họa Vấn đề chỗ: theo định ủy ban Nhà nước Khoa học Kỹ thuật ngành trước chịu trách nhiệm bảo tồn dạng tài nguyên thiên nhiên riêng biệt trao nhiệm vụ gấp rút cung cấp gọi số liệu kiểm soát, ? đầu bảo tồn thiên nhiên mà sở ngành khác cần phải xây dựng biện pháp bảo tồn thiên nhiên theo lĩnh vực Một bảng tổng hợp đầu tạo thành chương trình quốc gia Tuy nhiên, không nói chuyện xây dựng Chương trình Sinh thái Quốc gia, người ta sử dụng luận điểm quan điểm hoạt động sinh thái hình thành “Dự thảo luận điểm chủ yếu chương trình khoa học tổng thể nghiên cứu sinh sinh thái học thời kỳ đến năm 2015” Vì vậy, cần đặc biệt ý liên kết nhân tố sinh thái kinh tế việc sử dụng tài nguyên, sử dụng tài nguyên thực tối ưu kinh tế điều kiện tối ưu sinh thái Nhưng cải tổ tất cấu bảo tồn tài nguyên cách sâu sắc chắn động chạm tới nhiều vấn đề kinh tế ? xã hội, trị tư tưởng Trong văn Viện hàn lâm Liên Xô đề xuất sử dụng lập Chương trình Sinh thái Quốc gia dự kiến tiến hành nghiên cứu sinh thái bản, số có lĩnh vực tiến hóa sinh quyển, trao đổi lượng khối lượng sinh quyển, hóa học sinh quyển, khía cạnh sinh học vấn đề bảo tồn thiên nhiên cuối xây dựng phương pháp luận nghiên cứu hệ thống mô hình hóa toán học trình sinh Dĩ nhiên, để thực thi thực tế sách bảo tồn thiên nhiên quốc gia biện pháp nhằm giải vấn đề cụ thể như: đánh giá tài nguyên thiên nhiên mặt kinh 12/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn tế; xác định tổn thất sinh thái; áp dụng đảm bảo pháp luật nghiêm ngặt cho công bảo tồn tài nguyên thiên nhiên v.v quan trọng Vấn đề hoạt động quan bảo tồn thiên nhiên quốc gia ngoại ngành không phần phức tạp Theo nghị Ban chấp hành trung ương Đảng cộng sản Liên Xô Hội đồng Bộ trưởng Liên Xô tháng giêng năm 1988 thành lập ủy ban Nhà nước Bảo tồn Thiên nhiên Nó đề bạt quan trung ương quản lý nhà nước lĩnh vực bảo tồn tự nhiên sử dụng tài nguyên thiên nhiên với hội đồng trưởng nước cộng hòa trực thuộc phải chịu trách nhiệm đầy đủ bảo tồn thiên nhiên, tổ chức sử dụng hợp lý tái tạo tài nguyên thiên nhiên Những nhiệm vụ ủy ban Nhà nước Thiên nhiên Liên Xô đa dạng: từ việc xây dựng thi hành sách bảo tồn thiên nhiên có khoa học tổng hợp việc tổ chức phổ biến tri thức bảo tồn thiên nhiên đông đảo quần chúng dân cư Một điểm quan trọng nhất, theo dự kiến, quy định vị trí đặc biệt ủy ban Nhà nước Thiên nhiên Liên Xô, là: định, đề khuôn khổ quyền lực mình, định bắt buộc phải thực tất bộ, ngành, tập đoàn, xí nghiệp tổ chức phải lưu ý tất tập đoàn, xí nghiệp tổ chức có thành phần chuẩn mực kinh tế dài hạn nhận định mức chi trả tài nguyên thiên nhiên định mức chi trả phát thải chất ô nhiễm vào môi trường Đồng thời ủy ban Nhà nước Thiên nhiên Liên Xô lập quĩ dự trữ đặc biệt bảo tồn thiên nhiên từ nguồn triết khấu khoản chi trả phát thải chất ô nhiễm vào môi trường tự nhiên từ kinh phí khoản phạt người vi phạm pháp luật bảo tồn thiên nhiên Nhưng ủy ban Nhà nước Thiên nhiên Liên Xô cần phải trở thành “siêu bộ”, có quyền bãi bỏ dự án không phù hợp góc độ sinh thái qui mô Sai lầm mắc phải ngày hôm vấn đề sinh thái ngày mai biến thành hậu sinh thái, kinh tế bù đắp được, chí hậu trị bù đắp Không nên quên số nguyên nhân quan trọng gây căng thẳng dân tộc, thảm họa sinh thái mà nước cộng hòa riêng biệt phải gánh chịu sách ngành nhân tố đáng ý Năm 1991, ủy ban Nhà nước Thiên nhiên Liên Xô đổi thành Bộ Bảo tồn Môi trường Vai trò cần phải tích cực tối đa, vị trí khác với vị trí mà ủy ban nhà nước khác nắm giữ Điều quan trọng khái niệm sách bảo tồn thiên nhiên có vấn đề đào tạo giáo dục bảo tồn thiên nhiên 13/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn (sinh thái) Theo lời A Ia Iablokov, trở ngại lớn đường giải vấn đề sinh thái Liên Xô “sự lạc hậu sinh thái, thiển cận sinh thái, chủ nghĩa phiêu lưu sinh thái tình trạng vô đạo đức sinh thái” Vì vậy, ý nghĩa giáo dục sinh thái tăng mạnh Ngay từ năm 1977, nghị hội nghị chuyên đề vấn đề giáo dục lĩnh vực môi trường diễn Tbilisi theo kênh UNESCO UNEP nêu lên cần thiết phải tổ chức hệ thống giáo dục sinh thái liên tục Có nghĩa vườn trẻ, qua trường trung học đại học, thông qua hệ thống tái đào tạo cán trình độ cao, phải liên tục tiến hành công tác giáo dục đào tạo sinh thái Trong báo cáo kết thúc hội nghị nhấn mạnh môi trường bao gồm môi trường xã hội, môi trường văn hóa môi trường tự nhiên, đó, việc phân tích phải tính đến liên hệ qua lại môi trường tự nhiên, hợp phần sinh học nhân tố xã hội văn hóa Còn giáo dục sinh thái nước ta đặc biệt việc đặt vấn đề trường đại học, rõ ràng chưa hiểu nghĩa vấn đề Sự thiếu thốn cán giảng dạy giàu kinh nghiệm đào tạo tốt, cách tiếp cận chuyên môn hẹp sở đào tạo quan tâm phát triển gọi “sinh thái học thực dụng” ? khó khăn riêng lẻ mà cần phải khắc phục trước hết lợi ích việc giải vấn đề sinh thái Đào tạo sinh thái ngày cần cho cán chuyên gia (cả cán thông thường lẫn cán lãnh đạo) thực tế tất lĩnh vực kinh tế quốc dân Yêu cầu đề hệ thống đảm bảo khí tượng thủy văn Để kết thúc, cần nhắc lại lần tính chất toàn cầu vấn đề sinh thái buộc phải tính tới thực tế công ngăn chặn khủng hoảng sinh thái lỗ lực tất quốc gia Những vấn đề sinh thái xã hội học biểu nước khác theo kiểu khác phải tính tới vị trí địa lý quốc gia (những điều kiện tự nhiên khả họ) trình độ phát triển kinh tế (trong có trình độ công nghệ) xu phát triển kinh tế ? xã hội quốc gia Tuy nhiên, không phụ thuộc vào chế độ xã hội, tất nước cần phải góp phần giải vấn đề toàn cầu toàn nhân loại trước hết phải nêu hình thức hợp tác liên quốc gia thành lập quan tổ chức chuyên môn bảo tồn thiên nhiên liên quốc gia UNESCO - Tổ chức giáo dục, khoa học văn hóa LHQ, UNEP - Chương trình môi trường LHQ, WMO - Tổ chức khí tượng giới, EEC - Ủy ban kinh tế châu Âu LHQ, IUER - Liên hiệp quốc tế bảo tồn môi trường 14/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn Năm 1972, Stockholm diễn Hội nghị vấn đề môi trường Một kết quan trọng lập quan trợ giúp LHQ mà xét cấu tính chất hoạt động tương đương với tổ chức quốc tế ? Chương trình Môi trường LHQ (UNEP) Cơ cấu, hướng hoạt động chủ yếu tổ chức cho phép có quan niệm rộng trạng thái đại trình tương tác xã hội tự nhiên qui mô toàn cầu, khu vực phụ khu vực sở đề hệ thống giải pháp xúc tiến phối hợp hoạt động bảo tồn thiên nhiên quốc gia tổ chức quốc tế Liên Xô tham gia tích cực vào công việc UNEP thành viên thực chương trình sinh thái khuôn khổ tổ chức đó, WMO, EEC, UNESCO, IUER tổ chức khác Liên Xô thành lập hoạt động ủy ban quốc gia vấn đề UNESCO Trung tâm dự án quốc tế UNEP Trong khuôn khổ UNEP với WMO UNESCO, năm 1979, 1981, 1983 (Riga, Tbilisi, Tallin) diễn hội thảo quốc tế kiểm soát môi trường tổng hợp toàn cầu Vậy là, thấy, tình hình sinh thái đại hình thành tác động loạt nguyên nhân sinh thái, kinh tế xã hội đòi hỏi chăm từ phía quốc gia toàn cộng đồng nhân loại 15/15 [...]... cơ quan và những tổ chức chuyên môn bảo tồn thiên nhiên liên quốc gia UNESCO - Tổ chức giáo dục, khoa học và văn hóa của LHQ, UNEP - Chương trình môi trường của LHQ, WMO - Tổ chức khí tượng thế giới, EEC - Ủy ban kinh tế châu Âu của LHQ, IUER - Liên hiệp quốc tế bảo tồn môi trường 14/15 Bảo vệ môi trường- Nhập môn Năm 1972, tại Stockholm diễn ra Hội nghị về vấn đề môi trường Một trong những kết quả... ban Nhà nước về Thiên nhiên Liên Xô đổi thành Bộ Bảo tồn Môi trường Vai trò của nó cần phải tích cực tối đa, và vị trí của nó khác với vị trí mà các bộ và các ủy ban nhà nước khác nắm giữ Điều này càng quan trọng vì trong khái niệm chính sách bảo tồn thiên nhiên còn có những vấn đề như đào tạo và giáo dục bảo tồn thiên nhiên 13/15 Bảo vệ môi trường- Nhập môn (sinh thái) Theo lời của A Ia Iablokov, một... đề bảo tồn thiên nhiên và cuối cùng là xây dựng một phương pháp luận nghiên cứu hệ thống và mô hình hóa toán học các quá trình sinh quyển Dĩ nhiên, để thực thi thực tế chính sách bảo tồn thiên nhiên quốc gia thì những biện pháp nhằm giải quyết các vấn đề cụ thể như: đánh giá các tài nguyên thiên nhiên về mặt kinh 12/15 Bảo vệ môi trường- Nhập môn tế; xác định tổn thất sinh thái; áp dụng những đảm bảo. .. thúc tại hội nghị này đã nhấn mạnh rằng môi trường bao gồm môi trường xã hội, môi trường văn hóa và cả môi trường tự nhiên, và do đó, việc phân tích phải tính đến sự liên hệ qua lại giữa môi trường tự nhiên, các hợp phần sinh học của nó và các nhân tố xã hội và văn hóa Còn về giáo dục sinh thái ở nước ta và đặc biệt việc đặt vấn đề này ở trường đại học, thì rõ ràng là chúng ta chưa hiểu hết ý nghĩa.. .Bảo vệ môi trường- Nhập môn xã hội có thể đưa tới những hậu quả không kém nghiêm trọng so với sự tự phát cạnh tranh ở Phương Tây” Vì thế, những giải pháp đang thực thi từ trước tới nay không đem lại kết quả cần thiết Thật vậy, nếu như từ năm 1974 những biện pháp bảo tồn thiên nhiên đã trở thành bộ phận cấu thành bắt buộc của những... vực môi trường diễn ra ở Tbilisi theo kênh UNESCO và UNEP đã nêu lên sự cần thiết phải tổ chức hệ thống giáo dục sinh thái liên tục Có nghĩa rằng bắt đầu từ vườn trẻ, qua trường trung học và đại học, cũng như thông qua hệ thống tái đào tạo cán bộ trình độ cao, phải liên tục tiến hành công tác giáo dục và đào tạo sinh thái Trong báo cáo kết thúc tại hội nghị này đã nhấn mạnh rằng môi trường bao gồm môi. .. cũng như những định mức chi trả do phát thải các chất ô nhiễm vào môi trường Đồng thời trong ủy ban Nhà nước về Thiên nhiên Liên Xô lập ra một quĩ dự trữ đặc biệt bảo tồn thiên nhiên từ nguồn triết khấu những khoản chi trả do phát thải chất ô nhiễm vào môi trường tự nhiên cũng như từ kinh phí khoản phạt những người vi phạm pháp luật bảo tồn thiên nhiên Nhưng ủy ban Nhà nước về Thiên nhiên Liên Xô cần... sai lầm, và kết cục ? những sai lầm trong lựa chọn các phương hướng quan trọng để giải quyết vấn đề sinh thái Điều này đang trở nên cực κ? quan trọng đặc biệt hiện nay, trong khi chúng 11/15 Bảo vệ môi trường- Nhập môn ta đang tiến hành công tác lập căn cứ cho Chương trình Sinh thái đặc biệt có tác động ngang bằng với những chương trình lương thực, năng lượng và các chương trình khác của quốc gia Với... những chương mục về bảo tồn thiên nhiên trong các kế hoạch năm năm, nhưng căn cứ khoa học và phương pháp luận của chúng vẫn còn xa mới hoàn chỉnh Và không phải ngẫu nhiên mà kết cục là hơn 63 tỉ rúp đầu tư vào sự nghiệp bảo tồn thiên nhiên trong hai kế hoạch năm năm gần đây không đảm bảo làm giảm dung lượng tài nguyên và năng lượng của nền sản xuất, không làm giảm đáng kể sự ô nhiễm môi trường, và nước... cuộc bảo tồn tài nguyên thiên nhiên v.v cũng quan trọng Vấn đề về hoạt động của cơ quan bảo tồn thiên nhiên quốc gia ngoại ngành cũng không kém phần phức tạp Theo nghị quyết của Ban chấp hành trung ương Đảng cộng sản Liên Xô và Hội đồng Bộ trưởng Liên Xô tháng giêng năm 1988 đã thành lập ủy ban Nhà nước về Bảo tồn Thiên nhiên Nó được đề bạt như một cơ quan trung ương quản lý nhà nước trong lĩnh vực bảo ... kinh 12/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn tế; xác định tổn thất sinh thái; áp dụng đảm bảo pháp luật nghiêm ngặt cho công bảo tồn tài nguyên thiên nhiên v.v quan trọng Vấn đề hoạt động quan bảo tồn... ban kinh tế châu Âu LHQ, IUER - Liên hiệp quốc tế bảo tồn môi trường 14/15 Bảo vệ môi trường-Nhập môn Năm 1972, Stockholm diễn Hội nghị vấn đề môi trường Một kết quan trọng lập quan trợ giúp LHQ... luận giới rộng rãi Và từ lâu việc đặt vấn đề bảo vệ tự nhiên”, bảo vệ môi trường” không chuyện trọng mốt Bây chuyện giải vấn đề quan trọng sống ? bảo vệ gìn giữ sức khỏe hệ tương lai khỏi hậu tai