Bài giảng điện tử ngữ văn 6 tham khảo em bé thông minh (33)

Bài – Tiết 25, 26 : EM BÉ THÔNG MINH Đọc – tìm hiểu thích I – Tìm hiểu chung: - Truyện cổ tích sinh hoạt, loại truyện trạng - Kiểu nhân vật thông minh Nhân vật truyện CÂUtrong HỎI TRẮC NGHIỆM : “ Em bé thông minh” thuộc kiểu nhân vật ? A nhân vật dũng sĩ B nhân vật thông minh C nhân vật bất hạnh D nhân vật có tài kỳ lạ EM BÉ THÔNG MINH Đọc – tìm hiểu thích I – Tìm hiểu chung: I I – Tìm hiểu văn bản: Thử thách lần thứ nhất: viên quan thử tài em bé Hãy kể tóm tắt thử thách lần thứ em bé ( Ai thử thách? Câu đố ? Em bé giải đố cách ? ) EM BÉ THÔNG MINH Đọc – tìm hiểu thích I – Tìm hiểu chung: I I – Tìm hiểu văn bản: Thử thách lần thứ nhất: viên quan thử tài em bé Thử thách lần thứ hai lần thứ ba: vua thử tài em bé * Thử thách lần hai: Hãy kể tóm tắt thử thách lần thứ hai em bé ( Ai thử thách? Câu đố ? Em bé giải đố cách ? ) Vua ban cho làng ba trâu đực ba thúng gạo nếp, truyền lệnh cho dân làng phải làm cho ba trâu đực đẻ thành chín vòng năm Em bé giải câu đố vua cách tạo tình để vua tự nói điều vô lý câu đố EM BÉ THÔNG MINH Đọc – tìm hiểu thích I – Tìm hiểu chung: I I – Tìm hiểu văn bản: Thử thách lần thứ nhất: viên quan thử tài em bé Thử thách lần thứ hai lần thứ ba: vua thử tài em bé * Thử thách lần 2: * Thử thách lần 3: Thử thách lần thứ ba ? Có khó lần trước không ? Vì ? EM BÉ THÔNG MINH Đọc – tìm hiểu thích I – Tìm hiểu chung: I I – Tìm hiểu văn bản: Thử thách lần thứ nhất: Thử thách lần thứ hai lần thứ ba: * Thử thách lần hai: * Thử thách lần ba: - Vua câu đố khó hơn: “ Từ chim sẻ phải dọn thành ba mâm cỗ ” Có phải vua muốn thử tài dọn cỗ em bé không ? Không phải ! Mà vua thử trí tuệ em bé Bang giao nghĩa ? -> Sự giao hảo, thân thiện hai nước Vì nước láng giềng lại cử sứ thần sang nước ta ? Nước láng giềng muốn chiếm bờ cõi nước ta nên sai sứ thần đến thăm dò xem nước ta có nhân tài hay không EM BÉ THÔNG MINH Thử thách lần thứ tư: Nhân tài tí hon trổ tài việc bang giao: - Sứ thần câu đố hóc hiểm: “ Xâu sợi mảnh xuyên qua đường ruột ốc ” Nếu không trả lời tức tỏ trả lời câu đố Nếu không thua vàoăm thừa dẫn đến hậu nhận thần phục ? triều đình nước láng giềng ? Nhận xét tính chất, mức độ nghiêm trọng lần thử thách so với ba lần trước ? ó Lần thử thách thứ tư c g tính chất nghiêm trọn ể hơn, ảnh hưởng đến th c gia diện vận mệnh Quố -> Nguy nước EM BÉ THÔNG MINH I – Tìm hiểu chung: I I – Tìm hiểu văn bản: Thử thách lần thứ nhất: viên quan thử tài em bé Thử thách lần thứ hai lần thứ ba: vua thử tài em bé Thử thách lần thứ tư: Nhân tài tí hon trổ tài việc bang giao: - Sứ thần câu đố hóc hiểm: “ Xâu sợi mảnh xuyên qua đường ruột ốc ” - Em bé giải đố câu hát đùa vui cách ung dung -> Kiến thức từ đời sống THẢO LUẬN: Cậu bé giải đố dựa vào Qua đóthức bộc sách lộ điều kiến hay cậukinh bé ?nghiệm đời sống ? Vì em biết ? -> Cậu bé dựa vào kinh nghiệm Cậudân bégian có trí hơngiản, người, đời->sống tuệ đơn sáng láng thể dễ thông hiểu màminh, lại hiệu nghiệm; qua hát đồng dao Hãy nhắc lại mức độ khó khăn thử thách Mức độ khó khăn thử thách lúc tăng dần THẢO LUẬN: Thử thách đa dạng, khó khăn cậu bé bộc lộ trí tuệ thông minh người Em lý giải ý -> Gợi ý: Ở lần thử thách, tác giả so sánh trí thông minh em bé với ? + Lần 1: So sánh cậu bé với cha cậu + Lần 2: So sánh cậu bé với dân làng + Lần 3: So sánh cậu bé với nhà vua + Lần 4: So sánh cậu bé với triều đình (vua, quan trạng, đại thần, nhà thông thái …) Hãy nêu ý nghĩa truyện “ Em bé thông minh ” Ý nghĩa truyện “ Em bé thông minh ”: - Đề cao thông minh trí khôn dân gian - Tạo tiếng cười vui vẻ hồn nhiên đời sống EM BÉ THÔNG MINH I – Tìm hiểu chung: I I – Tìm hiểu văn bản: Thử thách lần thứ nhất: viên quan thử tài em bé Thử thách lần thứ hai lần thứ ba: vua thử tài em bé Nhân tài tí hon trổ tài việc bang giao: Ghi nhớ: Đây truyện cổ tích nhân vật thông minh - kiểu nhân Ghibiến nhớtrong (Sách giáo vậtĐọc phổ truyện cổ tích Việttrang Nam và74) giới Truyện khoa đề cao thông minh trí khôn dân gian (qua hình thức giải câu đố, vượt thách đố oăm, …), từ tạo nên tiếng cười vui vẻ hồn nhiên đời sống ngày LƯU Ý: III – Tổng kết: Ghi nhớ (Sách giáo khoa trang 74) - Đây truyện cổ tích kiểu nhân vật thông minh, - Đề cao thông minh trí khôn dân gian; tạo nên tiếng cười vui vẻ hồn nhiên đời sống EM BÉ THÔNG MINH I – Tìm hiểu chung: I I – Tìm hiểu văn bản: Thử thách lần thứ nhất: viên quan thử tài em bé Thử thách lần thứ hai lần thứ ba: vua thử tài em bé Nhân tài tí hon trổ tài việc bang giao: III – Tổng kết: Ghi nhớ (Sách giáo khoa trang 74) IV – Luyện tập: Bài tập 1: Kể diễn cảm truyện Bài tập 2: Kể truyện em bé thông minh mà em biết Bài tập 1: Kể diễn cảm truyện ( nhà tự luyện tập) Bài tập 2: Kể truyện em bé thông minh mà em biết -> Gợi ý: Xem “ Chuyện Lương Thế Vinh ” phần Đọc thêm CÂU HỎI THẢO LUẬN NHANH : Trong văn cổ tích “ Em bé thông minh” , em thích chi tiết ? Vì ? DẶN DÒ : - Ôn lại khái niệm truyện cổ tích Tập kể diễn cảm văn - Về nhà : + Nắm rõ thử tài lần giải đố nhân vật em bé thông minh diễn ? + Qua , rút ý nghĩa nghệ thuật nội dung câu chuyện Soạn bài: Chữa lỗi dùng từ (tiếp theo), tra tự điển để tìm nghĩa từ * Học ôn Văn chuẩn bị Kiểm tra tiết [...]... bé càng bộc lộ trí tuệ và sự thông minh hơn người Em hãy lý giải ý này -> Gợi ý: Ở mỗi lần thử thách, tác giả so sánh trí thông minh của em bé với những ai ? + Lần 1: So sánh cậu bé với cha của cậu + Lần 2: So sánh cậu bé với dân làng + Lần 3: So sánh cậu bé với nhà vua + Lần 4: So sánh cậu bé với cả triều đình (vua, quan trạng, đại thần, nhà thông thái …) Hãy nêu ý nghĩa của truyện “ Em bé thông minh. .. của truyện “ Em bé thông minh ”: - Đề cao sự thông minh và trí khôn dân gian - Tạo tiếng cười vui vẻ hồn nhiên trong đời sống EM BÉ THÔNG MINH I – Tìm hiểu chung: I I – Tìm hiểu văn bản: 1 Thử thách lần thứ nhất: viên quan thử tài em bé 2 Thử thách lần thứ hai và lần thứ ba: vua thử tài em bé 3 Nhân tài tí hon trổ tài trong việc bang giao: Ghi nhớ: Đây là truyện cổ tích về nhân vật thông minh - kiểu... tập) 2 Bài tập 2: Kể một truyện em bé thông minh mà em biết -> Gợi ý: Xem “ Chuyện Lương Thế Vinh ” ở phần Đọc thêm CÂU HỎI THẢO LUẬN NHANH : Trong văn bản cổ tích “ Em bé thông minh , em thích nhất chi tiết nào ? Vì sao ? DẶN DÒ : - Ôn lại khái niệm truyện cổ tích Tập kể diễn cảm văn bản - Về nhà : + Nắm rõ các cuộc thử tài và các lần giải đố của nhân vật em bé thông minh diễn ra như thế nào ? +... – Tìm hiểu văn bản: 1 Thử thách lần thứ nhất: viên quan thử tài em bé 2 Thử thách lần thứ hai và lần thứ ba: vua thử tài em bé 3 Nhân tài tí hon trổ tài trong việc bang giao: III – Tổng kết: Ghi nhớ (Sách giáo khoa trang 74) IV – Luyện tập: 1 Bài tập 1: Kể diễn cảm truyện 2 Bài tập 2: Kể một truyện em bé thông minh mà em biết 1 Bài tập 1: Kể diễn cảm truyện này ( về nhà tự luyện tập) 2 Bài tập 2: Kể... TRAO ĐỔI: Yêu cầu của em bé vừa là Yêu cầu của em lời giải vì vạch ra được sự bé là lời giải hay vô lý, khó khăn tương tự ; câu đố ? Vì sao ? vừa là câu đố vì cũng khó, thậm chí không thể làm được Nhận xét điểm giống nhau giữa ba cách giải mà em bé đưa ra trong ba thử thách - Đều giải đố bằng cách đố lại -> Đẩy thế bí về phía đối phương Vua ban thưởng cho em bé rất hậu EM BÉ THÔNG MINH Đọc – tìm hiểu.. .Em bé giải đố như thế nào ? Cách đó có gì hay ? Người thông minh là người biết chọn cách tốt nhất, hay nhất trong nhiều cách EM BÉ THÔNG MINH Đọc – tìm hiểu chú thích I – Tìm hiểu chung: I I – Tìm hiểu văn bản: 1 Thử thách lần thứ nhất: 2 Thử thách lần thứ hai và lần thứ ba: * Thử thách lần hai: * Thử thách lần ba: - Vua ra câu đố khó hơn: “ Từ một con chim sẻ phải dọn thành ba mâm cỗ ” - Em bé. .. diện và vận mệnh Quố -> Nguy cơ mất nước EM BÉ THÔNG MINH I – Tìm hiểu chung: I I – Tìm hiểu văn bản: 1 Thử thách lần thứ nhất: viên quan thử tài em bé 2 Thử thách lần thứ hai và lần thứ ba: vua thử tài em bé 3 Thử thách lần thứ tư: Nhân tài tí hon trổ tài trong việc bang giao: - Sứ thần ra câu đố hóc hiểm: “ Xâu sợi chỉ mảnh xuyên qua đường ruột ốc ” - Em bé giải đố bằng câu hát đùa vui một cách ung... đề cao sự thông minh và trí khôn dân gian (qua hình thức giải những câu đố, vượt những thách đố oái oăm, …), từ đó tạo nên tiếng cười vui vẻ hồn nhiên trong đời sống hằng ngày LƯU Ý: III – Tổng kết: Ghi nhớ (Sách giáo khoa trang 74) - Đây là truyện cổ tích về kiểu nhân vật thông minh, - Đề cao sự thông minh và trí khôn dân gian; tạo nên tiếng cười vui vẻ hồn nhiên trong đời sống EM BÉ THÔNG MINH I –... đùa vui một cách ung dung -> Kiến thức từ đời sống THẢO LUẬN: Cậu bé giải đố dựa vào Qua đóthức bộc sách lộ điều gì ở kiến vở hay cậukinh bé ?nghiệm đời sống ? Vì sao em biết ? -> Cậu bé dựa vào kinh nghiệm Cậudân bégian có trí hơngiản, người, đời->sống vì tuệ rất đơn sáng láng thể dễ thông hiểu m minh, lại hiệu nghiệm; hiện qua một bài hát đồng dao Hãy nhắc lại mức độ khó khăn của các thử thách Mức... rất hậu EM BÉ THÔNG MINH Đọc – tìm hiểu chú thích I – Tìm hiểu chung: I I – Tìm hiểu văn bản: 1 Thử thách lần thứ nhất: viên quan thử tài em bé 2 Thử thách lần thứ hai và lần thứ ba: vua thử tài em bé 3 Thử thách lần thứ tư: Nhân tài tí hon trổ tài trong việc bang giao: Ngoài thử thách của vua quan trong nước, em bé còn vượt qua sự thử thách nào nữa ? Bang giao nghĩa là gì ? -> Sự giao hảo, thân thiện ... diễn cảm truyện Bài tập 2: Kể truyện em bé thông minh mà em biết Bài tập 1: Kể diễn cảm truyện ( nhà tự luyện tập) Bài tập 2: Kể truyện em bé thông minh mà em biết -> Gợi ý: Xem “ Chuyện Lương... bé với nhà vua + Lần 4: So sánh cậu bé với triều đình (vua, quan trạng, đại thần, nhà thông thái …) Hãy nêu ý nghĩa truyện “ Em bé thông minh ” Ý nghĩa truyện “ Em bé thông minh ”: - Đề cao thông. .. muốn thử tài dọn cỗ em bé không ? Không phải ! Mà vua thử trí tuệ em bé Em bé giải đố ? Cách có hay ? Người thông minh người biết chọn cách tốt nhất, hay nhiều cách EM BÉ THÔNG MINH Đọc – tìm hiểu