ĐỊA LÍ 7 I

Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí GV Lê Chí Tuất Tuần 01: 16-21/08/10 Ngày dạy: 18/08/10 PHẦN MỘT:THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG Tiết: 01 BÀI 1: DÂN SỐ I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: giúp học sinh biết: - Dân số , nguồn lao động - Tình hình gia tăng dân số giới kỉ XIX XX - Nguyên nhân, hậu phương hướng giải bùng nổ dân số Tư tưởng: - Giáo dục học sinh biết việc kế hoạch hóa gia đình thức bảo vệ môi trường Kó năng: - Rèn luyện kó phân tích tháp tuổi.biểu đồ, mối quan hệ gia tăng dân số với môi trường II.THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Tranh vẽ tháp tuổi - Biểu đồ gia tăng dân số giới - Tranh tỉ lệ gia tăng dân số số nước III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ Giảng a Giới thiệu Hôm nay, thầy trò tìm hiểu phần thành phần nhân văn môi trường Bài thầy trò tìm hiểu dân số b Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Cá nhân DÂN SỐ, NGUỒN PV: Theo em , dân số gì? LAO ĐỘNG GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Dân số tổng số dân PV: Điều tra dân số để làm gì? sinh sống lãnh PV: Dân số biểu nào? thổ đònh tính GV: Nhận xét, liên hệ, treo tranh vẽ tháp tuổi lên bảng thời điểm cụ thể PV: Quan sát tranh cho biết tổng số trẻ em từ sinh - Điều tra dân số cho biết tuổi tháp ước tính có bé trai, bé gái? tình hình dân số, nguồn PV: Hình dạng hai tháp tuổi khác nào? lao động đòa PV: Tháp tuổi có hình dạng người độ tuổi phương, nước lao động cao? GV: Nhận xét, liên hệ - Dân số biểu Chuyển ý: Vì nói dân số giới tăng nhanh kỉ XIX tháp tuổi XX? Để biết điều Thầy trò tìm hiểu phần hai DÂN SỐ THẾ GIỚI Hoạt động 2: Cá nhân TĂNG NHANH -Trang Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí PV: gia tăng dân số tự nhiên phụ thuộc vào yếu tố nào? PV: Thế tỉ lệ sinh, tỉ lệ tử? GV: Nhận xét, liên hệ GV Treo Biểu đồ gia tăng dân số giớilên bảng PV: Em có nhận xét tình hình gia tăng dân số giới từ đầu kỉ XIX đến cuối kỉ XX? GV: Liên hệ nhiều kỉ dân số tăng chậm dịch bệnh, đói kém, chiến tranh Nhưng từ đầu kỉ XX dân số tăng nhanh PV: Nguyên nhân làm cho dân số giới tăng nhanh hai kỉ gần đây? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Dân số tăng nhanh có ảnh hưởng đến môi trường? GV: nhận xét, liên hệ dân số tăng nhanh gây nhiều hậu ảnh hưởng đến môi trường Vì phải có ý thức bảo vệ môi trường Chuyển ý: Vì dẫn đến bùng nổ dân số? Bùng nổ dân số gây hậu gì? Phải có biện pháp để khắc phục bùng nổ dân số? Để biết điều Thầy trò tiếp tục tìm hiểu phần ba Hoạt động 3: Cá nhân PV: Bùng nổ dân số gì? PV: Nguyên nhân dẫn đến bùng nổ dân số? GV: Nhận xét, liên hệ,chốt ý GV treo Tranh tỉ lệ gia tăng dân số số nước lên bảng PV: Trong giai đoạn từ 1950 đến 2000, nhóm nước có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn? Vì sao? GV: Nhận xét,, liên hệ PV: Bùng nổ dân số gây hậu gì? GV: Nhận xét,liên hệ bùng nổ dân số tạo sức ép nhiều vấn đề, đặc biệt môi trường Nên cần có ý thức bảo vệ môi trường chốt ý GV Lê Chí Tuất TRONG THẾ KỈ XIX VÀ THẾ KỈ XX Trong hai kỉ gần đây, dân số giới tăng nhanh nhờ tiếnbộ lónh vực kinh tế, xã hội y tế BÙNG NỔ DÂN SỐ - Nguyên nhân: Khi tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên 2,1% - Hậu quả: tạo gánh nặng vấn đề ăn, , mặc, học hành, việc làm - Phương hướng giải quyết: Phải có sách dân số phát triển kinh tế, xã hội PV: Theo em, cần phải có phương hướng để giải tình trạng bùng nổ dân số ? GV: Nhận xét, liên hệ, Giáo dục học sinh biết việc kế hoạch hóa gia đình ,mỗi gia đình có con,chốt ý PV: Đọc nội dung phần ghi nhớ? Sơ kết học: - Dân số , nguồn lao động - Tình hình gia tăng dân số giới kỉ XIX XX - Nguyên nhân, hậu phương hướng giải bùng nổ dân số 5.Hướng dẫn học nhà: -Trang Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí GV Lê Chí Tuất - Học bài, làm tập SGK - Chuẩn bò phân bố dân cư Các chủng tộc giới + Sự phân bố dân cư giới nào? + Trên giới có chủng tộc nào? -Tuần 01: 16-21/08/10 Ngày dạy: 20-21/08/10 Tiết: 02 BÀI 2: SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: giúp học sinh biết: - Sự phân bố dân cư giới - Các chủng tộc giới 2.Tư tưởng: - Giáo dục học sinh biết giới chủng tộc sống bình đẳng bên 3.Kó năng: - Rèn luyện kó phân tích , sử dụng đồ, tranh ảnh II.THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Tranh ba học sinh làm việc phòng thí nghiệm - Bản đồ phân bố dân cư giới III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ Câu 1: Dân số gì? Điều tra dân số cho ta biết điều gì? Trả lời: - Dân số tổng số dân sinh sống lãnh thổ đònh tính thời điểm cụ thể - Điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động đòa phương, nước Câu 2: Cho biết Nguyên nhân, hậu phương hướng giải bùng nổ dân số ? Trả lời: - Nguyên nhân: Khi tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên 2,1% - Hậu quả: tạo gánh nặng vấn đề ăn, , mặc, học hành, việc làm - Phương hướng giải quyết: Phải có sách dân số phát triển kinh tế, xã hội Giảng a Giới thiệu Trên giới dân cư phân bố nào? Trên giới có chủng tộc, chủng tộc có đặc điểm hình thái bên ngoài? Để biết điều Hôm nay, thầy trò tìm hiểu phân bố dân cư Các chủng tộc giới b Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Cá nhân SỰ PHÂN BỐ GV: Treo Bản đồ phân bố dân cư giới lên bảng giới thiệu DÂN CƯ -Trang Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí phần giải PV: Chỉ vào đồ giới thiệu tên khu vực tập trung đông dân? PV: Chỉ vào bảnđồ nêu tên hai khu vực có mật độ dân số cao nhất? GV: Nhận xét, liên hệ đồ PV: Mật độ dân số gì? GV: Nhận xét Mật độ dân số số dân cư trung bình sinh sống đơn vò diện tích lãnh thổ ( người/Km2) PV: Theo em, giới dân cư thường tập trung đông nơi nào? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Theo em, giới dân cư thưa thớt nơi nào? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Chuyển ý: Trên giới có chủng tộc nào? Mỗi chủng tộc có đặc dđiểm hình thái bên ngoài? Để biết điều Thầy trò tìm hiểu phần hai Hoạt động 2: Cá nhân PV: Trên giới có chủng tộc nào? PV: Căn vào đâu mà người ta chia dân cư giới làm ba chủng tộc? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Chủng tộc Môngôlôit phân bố đâu có đặc điểm hình thái bên ngoài? GV: Nhận xét, liên hệ PV: Chủng tộc Nêgrôit phân bố đâu có đặc điểm hình thái bên ngoài? GV: Nhận xét, liên hệ PV: Chủng tộc Ơrôpêôit phân bố đâu có đặc điểm hình thái bên ngoài? GV: Nhận xét, liên hệ GV treo Tranh ba học sinh làm việc phòng thí nghiệm lên bảng PV: Xác đònh chủng tộc ba học sinh trên? GV: Nhận xét, liên hệ PV: Đọc nội dung phần ghi nhớ? Sơ kết học: - Sự phân bố dân cư giới - Các chủng tộc giới Hướng dẫn học nhà: - Học bài, làm tập SGK - Chuẩn bò Quần cư Đô thò hóa + Quần cư nông thôn quần cư đô thò GV Lê Chí Tuất - Dân cư tập trung đông vùng đồng bằng, đô thò vùng khí hậu ấm áp, mưa nắng thuận hòa - Dân cư thưa thớt vùng núi hay vùng sâu, vùng xa, hải đảo, vùng cực, vùng hoang mạc => Trên giới dân cư phân bố không đồng CÁC CHỦNG TỘC Dân cư giới thuộc ba chủng tộc lớn: Chủng tộc Môngôlôit ( Châu Á ) - Chủng tộc Nêgrôit ( châu Phi ) - Chủng tộc Ơrôpêôit ( Châu u ) -Trang Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí + Đô thò hóa, siêu đô thò Tuần 02: 23-28/08/10 Ngày dạy: 25/08/10 Tiết: 03 BÀI 3: QUẦN CƯ ĐÔ THỊ HÓA GV Lê Chí Tuất I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: giúp học sinh biết: - Quần cư nông thôn quần cư đô thò Sự khác Quần cư nông thôn quần cư đô thò - Vài nét lòch sử phát triển đô thò hình thành siêu đô thò 2.Tư tưởng: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường 3.Kó năng: - Rèn luyện kó phân tích , sử dụng đồ, tranh ảnh, mối quan hệ trình đô thò hoá với môi trường II.THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Tranh quang cảnh nông thôn quang cảnh đô thò - Bản đồ siêu đô thò giới III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ Câu 1: Trên giới dân cư phân bố nào? Trả lời: - Dân cư tập trung đông vùng đồng bằng, đô thò vùng khí hậu ấm áp, mưa nắng thuận hòa - Dân cư thưa thớt vùng núi hay vùng sâu, vùng xa, hải đảo, vùng cực, vùng hoang mạc => Trên giới dân cư phân bố không đồng Câu 2: Trên giới có chủng tộc nào? Trả lời: Dân cư giới thuộc ba chủng tộc lớn: - Chủng tộc Môngôlôit ( Châu Á ) - Chủng tộc Nêgrôit ( châu Phi ) - Chủng tộc Ơrôpêôit ( Châu u ) Giảng a Giới thiệu Quần cư gì? Đô thò hóa gì? Trên giới trình đô thò hóa diễn nào? Để biết điều Hôm nay, thầy trò tìm hiểu Quần cư Đô thò hóa b.Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ Hoạt động 1: Cá nhân PV: Theo em, quần cư gì? NỘI DUNG GHI BẢNG QUẦN CƯ NÔNG THÔN VÀ QUẦN CƯ -Trang Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí GV: Nhận xét, liên hệ PV: Trên giới có loại quần cư nào? GV Treo Tranh quang cảnh nông thôn lên bảng PV: Em quan sát miêu tả quang cảnh tranh? PV: Quần cư nông thôn gì? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý GV treo tranh quang cảnh đô thò lên bảng PV: Em quan sát miêu tả quang cảnh tranh? PV: Quần cư đô thò gì? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Quần cư nông thôn quần cư đô thò có khác hình thức tổ chức sinh sống hoạt động kinh tế? GV: nhận xét, liên hệ Chuyển ý Đô thò hóa gì? Trên giới trình đô thò hóa diễn nào? Để biết điều Thầy trò tiếp tục tìm hiểu phần hai Hoạt động 2: Cá nhân PV: Theo em, đô thò hóa gì? GV: Nhận xét, liên hệ PV: Trên giới đô thò xuất nào? PV: Các đô thò bắt đầu phát triển nào? GV: Nhận xét, thị hóa xu tất yếu giới dân số tăng nhanh PV: Khi đô thò phát triển dân số sinh sống đô thò nào? GV: Nhận xét, liên hệ,chốt ý GV Treo Bản đồ siêu đô thò giới lên bảng giới thiệu phần giải PV: Chỉ vào đồ giới thiệu tên siêu đô thò từ triệu dân trở lên? PV: Châu lục có nhiều siêu đô thò từ triệu dân trở lên nhất? Cho biết tên siêu đô thò châu lục đó? GV: Nhận xét, liên hệ PV: Quá trình phát triển tự phát nhiều siêu đô thò đô thò để lại hậu ? Cho ví dụ? GV: Nhận xét, liên hệ q trình thị hóa tự phát siêu thị, thị gây nên nhiều ảnh hưởng xấu cho mơi trường sống, nên cần phải có ý thức bảo vệ môi trường bảo vệ sống chốt ý PV: Đọc nội dung phần ghi nhớ? GV Lê Chí Tuất ĐÔ THỊ - Quần cư nông thôn hình thức tổ chức sinh sống dựa vào hoạt động kinh tế sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp Làng mạc, thôn xóm thường phân tán gắn với đất canh tác, đất đồng cỏ, đất rừng hay mặt nước - Quần cư đô thò hình thức tổ chức sinh sống dựa vào hoạt động kinh tế sản xuất công nghiệp dòch vụ Nhà cửa tập trung với mật độ cao ĐÔ THỊ HÓA CÁC SIÊU ĐÔ THỊ - Các đô thò xuất từ sớm phát triển nhanh chóng thành siêu đô thò - Quá trình phát triển tự phát nhiều siêu đô thò đô thò để lại hậu nghiêm trọng cho môi trường, sức khỏe, giao thông người dân đô thò Sơ kết học: -Trang Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí GV Lê Chí Tuất - Quần cư nông thôn quần cư đô thò Sự khác Quần cư nông thôn quần cư đô thò - Vài nét lòch sử phát triển đô thò hình thành siêu đô thò Hướng dẫn học nhà: - Học bài, làm tập SGK - Chuẩn bò thực hành phân tích lược đồ dân số tháp tuổi + Làm vào tập 1,2,3 Trang 13 14 -Tuần 02: 23-28/08/10 Ngày dạy: 27-28/08/10 Tiết: 04 BÀI 4: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH LƯC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: giúp học sinh dựa vào lược đồ: - Xác đònh mật độ dân số tỉnh Thái Bình - Quan sát rút nhận xét tháp tuổi TP Hồ Chí Minh - Quan sát rút nhận xét phân bố dân cư đô thò Châu Á 2.Tư tưởng: - Giáo dục học sinh biết tầm quan trọng việc thực hành 3.Kó năng: - Rèn luyện kó phân tích , sử dụng lược đồ II.THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Lược đồ phân bố dân cư giới - Lược đồ mật độ dân số tỉnh Thái Bình năm 2000 - Mô hình tháp tuổi TP Hồ Chí Minh năm 1989 1999 III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ Câu 1: Quần cư nông thôn gì? Quần cư đô thò gì? Trả lời: - Quần cư nông thôn hình htức tổ chức sinh sống dựa vào hoạt động kinh tế sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp Làng mạc, thôn xóm thường phân tán gắn với đất canh tác, đất đồng cỏ, đất rừng hay mặt nước - Quần cư đô thò hình thức tổ chức sinh sống dựa vào hoạt động kinh tế sản xuất công nghiệp dòch vụ Nhà cửa tập trung với mật độ cao Câu 2: Cho biết Vài nét lòch sử phát triển đô thò hình thành siêu đô thò? Trả lời: - Các đô thò xuất từ sớm phát triển nhanh hcóng thành siêu đô thò - Quá trình phát triển tự phát nhiều siêu đô thò đô thò để lại hậu nghiêm trọng cho môi trường, sức khỏe, giao thông người dân đô thò Giảng a Giới thiệu Hôm nay, thầy trò thực hành phân tích lược đồ dân số tháp tuổi -Trang Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí b Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ Hoạt động 1: Cá nhân GV treo Lược đồ mật độ dân số tỉnh Thái Bình năm 2000 lên bảng giới thiệu phần giải PV: Chỉ vào lược đồ cho biết nơi có mật độ dân số cao nhất? Cao bao nhiêu? GV: Nhận xét, liên hệ, cho điểm chốt ý PV: Chỉ vào lược đồ cho biết nơi có mật độ dân số thấp nhất? Thấp bao nhiêu? GV: Nhận xét, liên hệ, cho điểm, chốt ý Hoạt động 2: Cá nhân GV: Treo Mô hình tháp tuổi TP Hồ Chí Minh năm 1989 1999 lên bảng PV: Hình dáng tháp tuổi năm 1989 1999 có thay đổi? GV: Nhận xét, liên hệ, cho điểm, chốt ý PV: Nhóm tuổi tăng tỉ lệ? Tăng nào? PV: Nhóm tuổi giảm tỉ lệ? giảm nào? GV: Nhận xét, liên hệ, cho điểm, chốt ý PV: Em có nhận xét dân số TP Hồ Chí minh sau 10 năm? GV: Nhận xét, liên hệ, cho điểm, chốt ý Hoạt động 3: Cá nhân GV: Treo Lược đồ phân bố dân cư giới lên bảng giới thiệu phần giải PV: Chỉ vào lược đồ cho biết tên khu vực tập trung đông dân Châu Á? GV: Nhận xét, liên hệ, cho điểm, chốt ý PV: Chỉ vào lược đồ cho biết đô thò lớn Châu Á thường phân bố đâu? GV: Nhận xét, liên hệ, cho điểm, chốt ý GV Lê Chí Tuất NỘI DUNG GHI BẢNG QUAN SÁT LƯC ĐỒ MẬT ĐỘ DÂN SỐ TỈNH THÁI BÌNH ( NĂM 2000) - Nơi có mật độ dân số cao nhất thò xã Thái Bình 3000 người/ Km2 - Nơi có mật độ dân số thấp huyện Tiền Hải 1000 người/ Km2 QUAN SÁT THÁP TUỔI CỦA TP HỒ CHÍ MINH - Hình dáng tháp tuổi chân tháp nhỏ lại, thân tháp phình to - Nhóm người độ tuổi lao động tăng, nhóm người độ tuổi lao động giảm => Sau 10 năm dân số TP Hồ Chí Minh già QUAN SÁT LƯC ĐỒ PHÂN BỐ DÂN CƯ CHÂU Á - Những khu vực tập trung đông dân: Nam Á, Đông Á, Đông Nam Á - Các đô thò lớn thường phân bố dọc theo ven biển dọc sông lớn Sơ kết học: - Xác đònh mật độ dân số tỉnh Thái Bình - Quan sát rút nhận xét tháp tuổi TP Hồ Chí Minh - Quan sát rút nhận xét phân bố dân cư đô thò Châu Á Hướng dẫn học nhà: - Học bài, làm tập SGK - Chuẩn bò Đới nóng Môi trường xích đạo ẩm + Vò trí kiểu môi trường đới nóng + Đặc điểm môi trường xích đạo ẩm -Trang Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí GV Lê Chí Tuất Tuần 03: 30/08-4/09/10 PHẦN HAI: CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ Ngày dạy: 01/08/10 CHƯƠNG I: MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG Tiết: 05 HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG BÀI 5: ĐỚI NÓNG MÔI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: giúp học sinh biết: - Vò trí kiểu môi trường đới nóng - Đặc điểm môi trường xích đạo ẩm 2.Tư tưởng: - Giáo dục học sinh biết đặc điểm bật khí hậu xích đạo ẩm 3.Kó năng: - Rèn luyện kó phân tích , sử dụng đồ, tranh ảnh II.THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Bản đồ kiểu môi trường đới nóng - Tranh rừng rậm xanh quanh năm, tranh lát cắt rừng rậm xanh quanh năm - Tranh rừng ngập mặn.Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Xingapo III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ Giảng a Giới thiệu Trên Trái đất có đới khí hậu.Hôm nay, thầy trò tìm hiểu đới nóng kiểu môi trường xích đạo ẩm b Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Cá nhân I ĐỚI NÓNG GV treo Bản đồ kiểu môi trường đới nóng lên bảng - Đới nóng nằm khoảng giới thiệu phần giải hai chí tuyến, kéo dài từ Tây PV: Chỉ vào đồ cho biết vò trí đới nóng giới? sang Đông thành vành GV: nhận xét, liên hệ, chốt ý đai bao quanh Trái Đất PV: Chỉ vào đồ giới thiệu tên kiểu môi trường đới - Đới nóng có kiểu môi nóng? trường GV: nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 2: Cá nhân Hoạt động 2.1: Cá nhân PV: Chỉ vào đồ cho biết vò trí môi trường xích đạo ẩm? II MÔI TRƯỜNG XÍCH GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý ĐẠO ẨM GV treo Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Xingapo lên bảng - Môi trường xích đạo ẩm PV: Đường biểu diễn nhiệt độ trung bình tháng năm nằm khoảng từ 50B cho biết nhiệt độ Xingapo có đặc điểm gì? -Trang Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí GV: Nhận xét, liên hệ PV: Lượng mưa năm khoảng bao nhiêu? PV: Sự phân bố lượng mưa năm sao? GV: Nhận xét, liên hệ PV: Từ phân tích cho biết đặc điểm khí hậu môi trường xích đạo ẩm? GV: nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 2.2: Cá nhân GV: treo Tranh rừng rậm xanh quanh năm, tranh lát cắt rừng rậm xanh quanh năm lên bảng PV: Chỉ vào tranh cho biết rừng có tầng nào? Độ cao tầng? PV: Tại rừng lại có nhiều tầng? GV: Nhận xét, liên hệ PV: Trong rừng có loài động vật thực vật nào? PV: Rừng rậm xanh quanh năm có đặc điểm gì? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Kể tên số kiểu rừng rậm xanh quanh năm nước ta mà em biết? GV: Nhận xét, liên hệ PV: Đọc nội dung phần ghi nhớ? Sơ kết học: - Vò trí kiểu môi trường đới nóng - Đặc điểm môi trường xích đạo ẩm Hướng dẫn học nhà: - Học bài, làm tập SGK - Chuẩn bò Môi trường nhiệt đới + Đặc điểm khí hậu môi trường nhiệt đới + Các đặc điểm môi trường nhiệt đới Tuần 03: 30/08-4/09/10 Ngày dạy: 03-4/09/10 Tiết: 06 GV Lê Chí Tuất đến 50N Khí hậu Khí hậu nóng ẩm quanh năm - Nhiệt độ trung bình 250C - Lượng mưa trung bình từ 1500mm – 2500mm - Độ ẩm trung bình 80% Rừng rậm xanh quanh năm Do độ ẩm nhiệt độ cao nên rừng phát triển rậm rạp, xanh tốt quanh năm, mọc thành nhiều tầng có nhiều loại nhiều loài chim, thú sinh sống BÀI 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: giúp học sinh biết: - Đặc điểm khí hậu môi trường nhiệt đới - Các đặc điểm môi trường nhiệt đới -Trang 10 Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí PV: Theo em, nguyên nhân kìm hãm phát triển kinh tế, xã hội châu Phi? GV: Nhận xét, liên hệ Giáo dục học sinh biết Châu Phi có tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao dẫn đến bùng nổ dân số với xung đột tộc người, biên giới, nội chiến liên miên kìm hãm phát triển kinh tế PV: Đọc nội dung phần ghi nhớ? GV Lê Chí Tuất xung đột biên giới nội chiến Gây hậu nghiêm trọng kinh tế, xã hội tạo hội để nước can thiệp Sơ kết học - Sơ lược lòch sử tình hình phân bố dân cư Châu Phi - Sự bùng nổ dân số xung đột tộc người Châu Phi Hướng dẫn học nhà - Học bài, trả lời câu hỏi tập SGK - Chuẩn bò 30: kinh tế châu Phi + Tình hình hoạt động sản xuất nông nghiệp: trồng trọt chăn nuôi châu Phi + Tình hình hoạt động sản xuất công nghiệp châu Phi Tuần 16:29/11-4/12/10 Ngày dạy: 4/12/10 Tiết: 32 BÀI 30: KINH TẾ CHÂU PHI I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: giúp học sinh biết: - Tình hình hoạt động sản xuất nông nghiệp: trồng trọt chăn nuôi châu Phi - Tình hình hoạt động sản xuất công nghiệp châu Phi 2.Tư tưởng: Giáo dục học sinh biết Châu Phi có nông nghiệp công nghiệp phát triển Ý thức bảo vệ môi trường 3.Kó năng: - Rèn luyện kó phân tích ,sử dụng đồ II.THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Bản đồ kinh tế nông nghiệp châu Phi - Bản đồ kinh tế công nghiệp châu Phi III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ: Câu 1: Cho biết sơ lược lòch sử Châu Phi? Trả lời: - Thời cổ đại người Ai Cập xây dựng văn minh sông Nin rực rỡ - Từ kỉ XVI -> XIX khoảng 125 triệu người bò bán sang châu Mó làm nô lệ - Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX gần toàn châu Phi bò xâm chiếm làm thuộc đòa - Từ thập niên 60 kỉ XX nước giành độc lập, chủ quyền -Trang 67 Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí GV Lê Chí Tuất Giảng a Giới thiệu Hoạt động sản xuất nông nghiệp công nghiệp châu Phi nào? Để biết điều Hôm nay, thầy trò tìm hiểu 30: kinh tế châu Phi b Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: cá nhân NÔNG NGHIỆP Hoạt động 1.1: cá nhân a Ngành trồng trọt GV treo đồ nông nghiệp châu Phi lên bảng - Cây công nghiệp nhiệt đới PV: Chỉ vào đồ nêu tên vò trí loại công trồng đồn điền nghiệp châu Phi? công ty tư nước PV: Cây công nghiệp trồng nào? Nhằm theo hướng chuyên môn hóa mục đích gì? với quy mô, nhằm mục đích PV: Chỉ vào đồ nêu tên vò trí loại ăn xuất khẩu: cacao, cà phê, cao châu Phi? su, lạc, chè… GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Cây ăn cận nhiệt đới: ô PV: Chỉ vào đồ nêu tên vò trí loại lương thực liu, cam, chanh, nho… châu Phi? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cây lương thực trồng hình thức gì? - Cây lương thực chiếm tỉ GV: Nhận xét, liên hệ trọng nhỏ cấu ngành PV: Ở châu Phi sản xuất công nghiệp lương thực trồng trọt: hình thức canh tác có khác nhau? nương rẫy, kó thuật lạc hậu, GV: Nhận xét, liên hệ thiếu phân bón, chủ yếu dựa vào sức người: Kê, lúa mì, Hoạt động 1.2: cá nhân PV: Chỉ vào đồ nêu tên vò trí chăn nuôi loài vật lúa gạo, ngô… nuôi Châu Phi? PV: Ở châu Phi chăn nuôi theo hình thức gì? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý b Ngành chăn nuôi PV: Trong nông nghiệp, kó thuật lạc hậu có ảnh hưởng Chăn nuôi phát triển, chăn thả gia súc phổ biến: đến môi trường? GV: Nhận xét, liên hệ kó thuật lạc hậu ảnh hưởng đến cừu, dê, bò… môi trường, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, chốt ý Chuyển ý: tình hình hoạt động sản xuất công nghiệp châu Phi nào? Để biết điều Thầy trò tìm hiểu phần hai Hoạt động 2: cá nhân GV treo đồ công nghiệp Châu Phi lên bảng PV: Chỉ vào đồ nêu tên xác đònh vò trí ngành CÔNG NGHIỆP công nghiệp châu Phi? PV: Tình hình sản xuất công nghiệp châu Phi nào? - Các nước có công PV: Tại sản xuất công nghiệp châu Phi chậm phát nghiệp chậm phát triển: -Trang 68 Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí triển? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Chỉ vào đồ nêu tên xác đònh vò trí nước có công nghiệp tương đối phát triển? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Trong công nghiệp, kó thuật lạc hậu có ảnh hưởng đến môi trường? GV: Nhận xét, liên hệ kó thuật lạc hậu ảnh hưởng đến môi trường bảo vệ môi trường bảo vệ sống PV: Đọc nội dung phần ghi nhớ? GV Lê Chí Tuất + Thiếu lao động chuyên môn kó thuật + Cơ sở vật chất lạc hậu + Thiếu vốn nghiêm trọng + Trình độ dân trí thấp - Khai thác khoáng sản để xuất có vai trò quan trọng - Các nước có công nghiệp tương đối phát triển: công hòa Nam Phi, An giê ri, Li Bi, Ai Cập Sơ kết học - Tình hình hoạt động sản xuất nông nghiệp: trồng trọt chăn nuôi châu Phi - Tình hình hoạt động sản xuất công nghiệp châu Phi Hướng dẫn học nhà - Học bài, trả lời câu hỏi tập SGK - Chuẩn bò 31: kinh tế châu Phi ( ) + Hoạt động dòch vụ châu Phi + Quá trình đô thò hóa châu Phi hậu đô thò hóa gây -Tuần 17: 6-11/12/10 Ngày dạy: 7-9/12/10 Tiết: 33 BÀI 31: KINH TẾ CHÂU PHI ( ) I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: giúp học sinh biết: - Hoạt động dòch vụ châu Phi - Quá trình đô thò hóa châu Phi hậu đô thò hóa gây 2.Tư tưởng: Giáo dục học sinh biết châu Phi tốc độ đô thò hóa nhanh không tương xứng với trình độ phát triển công nghiệp nên gây nhiều hậu 3.Kó năng: - Rèn luyện kó phân tích ,sử dụng đồ.bảng số liệu II.THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Bản đồ kinh tế châu Phi hướng xuất - Bản đồ đô thò châu Phi.tranh khu nhà ổ chuột An bít gian - Bảng số liệu tỉ lệ dân thành thò số quốc gia châu Phi 2000 III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ: -Trang 69 Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí GV Lê Chí Tuất Câu hỏi: Nêu khác sản xuất công nghiệp lương thực Châu Phi? Trả lời: - Cây công nghiệp nhiệt đới trồng đồn điền công ty tư nước theo hướng chuyên môn hóa với quy mô, nhằm mục đích xuất khẩu: cacao, cà phê, cao su, lạc, chè… - Cây lương thực chiếm tỉ trọng nhỏ cấu ngành trồng trọt: hình thức canh tác nương rẫy, kó thuật lạc hậu, thiếu phân bón, chủ yếu dựa vào sức người: Kê, lúa mì, lúa gạo, ngô… Giảng a Giới thiệu Hoạt động dòch vụ châu Phi nào? Quá trình đô thò hóa diễn nào? Để biết điều Hôm nay, thầy trò tìm hiểu 31: kinh tế châu Phi ( ) b Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: cá nhân DỊCH VỤ GV treo đồ kinh tế châu Phi hướng xuất lên bảng - Hoạt động kinh tế đối PV: Nêu nhận xét để thấy tuyến đường sắt quan trọng chủ ngoại nước tương đối yếu phục vụ cho hoạt động xuất khẩu? đơn giản: PV: Cho biết nơi nơi đền tuyến đường sắt? + Xuất khoáng sản, GV: Nhận xét, liên hệ nguyên liệu chưa chế PV: Chỉ vào đồ xác đònh tên vò trí cảng lớn châu biến nông sản cà Phi? phê, cacao, lạc, dầu cọ, GV: Nhận xét, liên hệ kênh đào Xuy ê PV: Hoạt động kinh tế đối ngoại nước nào? PV: Các nước châu Phi chủ yếu xuất sản phẩm nào? + Nhập máy móc, GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý thiết bò, hàng tiêu dùng PV: Các nước châu Phi chủ yếu nhập sản phẩm nào? lương thực GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Du lòch đem lại PV: Tại nước châu phi chủ yếu Xuất khoáng sản, nguồn ngoại tệ lớn cho nguyên liệu chưa chế biến Nhập máy móc, thiết bò, hàng nhiều nước Ai Cập, kê ni tiêu dùng lương thực? a… GV: Nhận xét, liên hệ sx công, nông nghiệp PV: Hoạt động dòch vụ đem lại nguồn thu ngoại tệ lớn cho nước châu Phi? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Kể tên đòa điểm du lòch châu Phi mà em biết? GV: Nhận xét, liên hệ Chuyển ý: đô thò hóa châu Phi diễn nào? Đô thò hóa gây vấn đề gì? Để biết điều Thầy trò tìm hiểu phần hai Hoạt động 2: cá nhân GV treo bảng số liệu tỉ lệ dân thành thò số quốc gia châu Phi 2000 lên bảng -Trang 70 Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí PV: Cho biết tên quốc gia ven vònh Ghi nê, duyên hải Bắc Phi duyên hải Đông Phi? PV: Cho biết khác mức độ đô thò hóa quốc gia ven vònh Ghi nê, duyên hải Bắc Phi duyên hải Đông Phi? GV: Nhận xét, liên hệ PV: Tốc độ đô thò hóa diễn nào? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý.treo bàn đồ đô thò châu Phi lên bảng PV: Chỉ vào đồ xác đònh tên vò trí đô thò triệu dân ? GV: Nhận xét, liên hệ PV: Nêu nguyên nhân dẫn dến tốc độ đô thò hóa nhanh châu Phi? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Tốc độ đô thò hóa nhanh không tương xứng với trình độ phát triển công nghiệp dẫn đến hậu gì? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý GV treo tranh khu nhà ổ chuột An bít gian lên bảng? PV: Quan sát miêu tả quang cảnh tranh? GV cho HS thảo luận theo bàn: Nêu vấn đề kinh tế, xã hội nảy sinh bùng nổ dân số đô thò gây nên? PV : Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận? PV: HS nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Đọc nội dung phần ghi nhớ? GV Lê Chí Tuất ĐÔ THỊ HÓA - Tốc độ đô thò hóa nhanh dẫn đến bùng nổ dân số đô thò, xuất đô thò hóa tự phát - Nguyên nhân: gia tăng dân số tự nhiên cao, di dân ạt từ nông thôn vào thành phố lớn lí thiên tai, xung đột tộc người, xung đột biên giới - Hậu quả: đô thò hóa nhanh không tương xứng với trình độ phát triển công nghiệp làm xuất nhiều khu nhà ổ chuột quanh thành phố, nảy sinh nhiều vấn đề kinh tế, xã hội Sơ kết học - Hoạt động dòch vụ châu Phi - Quá trình đô thò hóa châu Phi hậu đô thò hóa gây Hướng dẫn học nhà - Học bài, trả lời câu hỏi tập SGK - Tiết sau ôn tập -Trang 71 Trường PTDTNT Lộc Ninh Tuần 17: 6-11/12/10 Ngày dạy: 9/12/09 Tiết: 34 Giáo án Đòa Lí GV Lê Chí Tuất ÔN TẬP I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: giúp học sinh ôn tập nội dung về: - Sự phân bố dân cư Các chủng tộc giới - Môi trường xích đạo ẩm - Môi trường nhiệt đới - Môi trường nhiệt đới gió mùa - Các hình thức canh tác nông nghiệp đới nóng - Hoạt động sản xuất nông nghiệp đới nóng - Dân số sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường đới nóng - Môi trường đới ôn hòa 2.Tư tưởng: Giáo dục học sinh biết ôn tập chương củng cố nội dung kiến thức học 3.Kó năng: - Rèn luyện kó phân tích tổng hợp kiến thức II.THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Bản đồ môi trường giới III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ Giảng a Giới thiệu Hôm nay, thầy trò ôn tập chuẩn bò kiểm tra học kì I b Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Cá nhân Sự phân bố dân cư PV: Theo em , dân số gì? Các chủng tộc PV: Theo em, giới dân cư phân bố nào? giới GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Sự phân bố dân cư PV: Trên giới có chủng tộc nào? - Các chủng tộc GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Bài tập SGK/ PV: Căn vào đâu mà người ta chia dân cư giới làm ba chủng tộc? Môi trường xích đạo GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý ẩm GV hướng dẫn học sinh làm tập SGK/ - Vò trí Hoạt động 2: Cá nhân - Đặc điểm khí hậu PV: cho biết vò trí môi trường xích đạo ẩm? GV: nhận xét, liên hệ, chốt ý -Trang 72 Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí PV: cho biết đặc điểm khí hậu môi trường xích đạo ẩm? GV: nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 3: Cá nhân PV: cho biết vò trí môi trường nhiệt đới? GV: nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết đặc điểm khí hậu môi trường nhiệt đới? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 4: Cá nhân PV: cho biết vò trí môi trường nhiệt đới gió mùa? GV: nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết đặc điểm khí hậu môi trường nhiệt đới gió mùa? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 5: Cá nhân PV: Làm ruộng, thâm canh lúa nước hình thức canh tác nào? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý GV hướng dẫn học sinh làm tập SGK/28 Hoạt động 6: Cá nhân PV: Trình bày Đặc điểm sản xuất nông nghiệp đới nóng? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Nêu tên Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu đới nóng GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 7: Cá nhân PV: Cho biết vài nét tình hình dân số đới nóng? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Dân số có sức ép tới tài nguyên môi trường? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hướng dẫn HS làm tập 1,2 SGK/35 Hoạt động 8: Cá nhân PV: Cho biết nguyên nhân dẫn đến tình trạng di dân đới nóng? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cần có biện pháp để khắc phục tình trạng di dân đới nóng? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Quá trình đô thò hóa đới nóng diễn nào? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cần có biện pháp để khắc phục tình trạng đô thò hóa tự phát? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 9: cá nhân GV Lê Chí Tuất Môi trường nhiệt đới - Vò trí - Khí hậu - Các đặc điểm khác môi trường tự nhiên Môi trường nhiệt đới gió mùa - Vò trí - Đặc điểm khí hậu - Các đặc điểm khác môi trường tự nhiên 5.Các hình thức canh tác nông nghiệp đới nóng - Làm ruộng, thâm canh lúa nước - Bài tập SGK/ 28 Hoạt động sản xuất nông nghiệp đới nóng - Đặc điểm sản xuất nông nghiệp - Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu đới nóng Dân số sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường đới nóng - Dân số - Sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường - Bài tập 1,2 SGK/35 Di dân bùng nổ đô thò đới nóng - Sự di dân - Đô thò hóa -Trang 73 Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí PV: Chỉ vào đồ cho biết vò trí môi trường đới ôn hòa? PV: Cho biết đặc điểm khí hậu môi trường đới ôn hòa? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Nêu sản phẩm nông nghiệp chủ yếu đới ôn hòa? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Nêu ngành công nghiệp chủ yếu đới ôn hòa? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết nguyên nhân, hậu biện pháp khắc phục nạn ô nhiễm không khí? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý GV hướng dẫn hs làm tập SGK/ 58 Bài tập SGK/ 60 GV Lê Chí Tuất Môi trường đới ôn hòa - Vò trí, khí hậu - Sự phân hóa môi trường - Hoạt động nông nghiệp đới ôn hòa - Hoạt động công nghiệp đới ôn hòa - Đô thò hóa đới ôn hòa - Ô nhiễm môi trường đới ôn hòa - Bài tập SGK/ 58 - Bài tập SGK/ 60 Sơ kết học - Sự phân bố dân cư Các chủng tộc giới - Môi trường xích đạo ẩm - Môi trường nhiệt đới - Môi trường nhiệt đới gió mùa - Các hình thức canh tác nông nghiệp đới nóng - Hoạt động sản xuất nông nghiệp đới nóng - Dân số sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường đới nóng - Môi trường đới ôn hòa Hướng dẫn học nhà - Học bài, trả lời câu hỏi tập SGK - Chuẩn bò từ 19 đến 31 tiết sau ôn tập học kì I ( ) -Trang 74 Trường PTDTNT Lộc Ninh Tuần 118: 13-18/12/10 Ngày dạy: 14-16/12/10 Tiết:35 ÔN TẬP Giáo án Đòa Lí GV Lê Chí Tuất I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: giúp học sinh ôn tập nội dung về: - Môi trường hoang mạc - Môi trường đới lạnh - Môi trường vùng núi - Châu phi 2.Tư tưởng: Giáo dục học sinh biết ôn tập chương củng cố nội dung kiến thức học 3.Kó năng: - Rèn luyện kó phân tích tổng hợp kiến thức II.THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Bản đồ môi trường giới III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ Giảng a Giới thiệu Hôm nay, thầy trò ôn tập chuẩn bò kiểm tra học kì I ( ) b Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 2: cá nhân Môi trường hoang mạc PV: Cho biết vò trí môi trường hoang - Vò trí mạc? - Đặc điểm khí hậu GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Hoạt động kinh tế PV: Cho biết đặc điểm khí hậu môi Môi trường đới lạnh trường hoang mạc? - Vò trí GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - khí hậu PV: Cho biết hoạt động kinh tế môi - Hoạt động kinh tế trường hoang mạc? - Bài tập SGK/ 73 GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Môi trường vùng núi Hoạt động 3: cá nhân - Đặc điểm môi trường PV: Chỉ vào đồ xác đònh vò trí Châu Phi môi trường đới lạnh? - Vò trí đòa lí GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Đòa hình PV: Cho biết đặc điểm khí hậu môi - Khí hậu trường đới lạnh? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý -Trang 75 Trường PTDTNT Lộc Ninh PV: Cho biết hoạt động kinh tế môi trường đới lạnh? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý GV hướng dẫn hs làm tập SGK/ 73 Hoạt động 4: cá nhân PV: Cho biết đặc điểm môi trường vùng núi? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý GV hướng dẫn học sinh làm c tập SGK/ 73 Hoạt động 5: cá nhân PV: Cho biết đặc điểm vò trí đòa lí châu Phi? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết đặc điểm đòa hình châu Phi? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết đặc điểm khí hậu châu Phi? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Giáo án Đòa Lí GV Lê Chí Tuất ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ I Trắc nghiệm: từ – 27 Tự luận: Câu 1: Mật độ dân số gì? Nêu cách tính mật độ dân số? Câu 2: Trình bày phân bố dân cư giới? Câu 3: Trình bày đặc điểm khí hậu nhiệt đới? Câu 4: Trình bày đặc điểm khí hậu nhiệt đới nhiệt đới gió mùa? Câu 5: Đặc điểm đô thò hóa đới ôn hòa? Câu 6: Em cho biết trạng, nguyên nhân, hậu biện pháp khắc phục tình trạng ô nhiễm không khí đới ôn hòa? Câu 7: Hãy nêu vò trí đòa lí đặc điểm đòa hình Châu Phi? Vì Châu Phi hoang mạc lan sát biển? Câu 8: Nêu đặc điểm khí hậu châu Phi? Bài tập: Câu 1: sgk / 28 Câu 2: sgk / 35 Câu 3: sgk / 58 Câu 4: sgk / 60 Câu 5: sgk/ 73 Sơ kết học - Môi trường đới ôn hòa - Môi trường hoang mạc - Môi trường đới lạnh - Môi trường vùng núi - Châu Phi Hướng dẫn học nhà - Học bài, trả lời câu hỏi tập SGK - Tiết sau kiểm tra học kì I -Trang 76 Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí Tuần 18: 13-18/12/10 Ngày dạy: 18/12/10 Tiết: 36 KIỂM TRA HỌC KÌ I GV Lê Chí Tuất I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố lại nội dung kiến thức học cách làm kiểm tra học kì I 2.Tư tưởng: - Giáo dục học sinh thấy tầm quan trọng việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh sau học kì 3.Kó năng: Rèn luyện kó làm kiểm tra II THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Đề thi đáp án III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra cũ: 3.Giảng mới: a.Giới thiệu Hôm nay, lớp làm kiểm tra học kì I b.Nội dung mới: I TRẮC NGHIỆM: ( ĐIỂM ) Câu 1: ( điểm ) Khoanh tròn vào chữ đầu câu theo em Câu a: Trên giới, hai khu vực có mật độ dân số cao nhất: A Đông Nam Á, Nam Á B Đông Á, Nam Á C Đông Nam Á, Tây Á D Đông Á, Tây Á Câu b: Ở đới ôn hòa, dân cư sinh sống đô thò chiếm: A 65% dân số B 75% dân số C 85% dân số D 90% dân số Câu 2: ( điểm ) Ghép ý cột A với ý cột B thể vò trí kiểu môi trường giới Cột A ( môi trường) Cột B ( vò trí ) Trả lời 0 Đới nóng a Nằm khoảng từ B đến N + …… Môi trường nhiệt đới gió b Nằm khoảng vó tuyến đến chí tuyến + …… mùa hai bán cầu + …… Môi trường nhiệt đới c Nằm Nam Á, Đơng Nam Á + …… Môi trường xích đạo ẩm d Nằm khoảng hai chí tuyến, kéo dài từ Tây sang Đông thành vành đai bao quanh Trái Đất Câu 3: ( điểm ) Điền cụm từ sau vào ô trống để hoàn thành sơ đồ thể mối quan hệ môi trường người đới lạnh Các cụm từ : ( Rất người sinh sống , thực vật nghèo nàn, khí hậu lạnh, băng tuyết phủ quanh năm ) -Trang 77 Giáo án Đòa Lí Trường PTDTNT Lộc Ninh GV Lê Chí Tuất II TỰ LUẬN: ( ĐIỂM ) Câu 4: ( điểm ) Trình bày đặc điểm khí hậu nhiệt đới nhiệt đới? Câu 5: ( điểm ) Hãy nêu vò trí đòa lí đặc điểm đòa hình Châu Phi? Vì Châu Phi hoang mạc lan sát biển? Câu 6: ( điểm ) Từ bắt đầu cách mạng công nghiệp đến nay, lượng khí thải CO ( điôxít cacbon) đơn vò phần triệu ( viết tắt ppm ) không khí không ngừng tăng lên: Năm 1840: 275 ppm Năm 1957: 312 ppm Năm 1980: 335 ppm Năm 1997: 355 ppm Em vẽ biểu đồ hình cột thể gia tăng lượng khí thải CO không khí từ năm 1840 đến năm 1997 giải thích nguyên nhân gia tăng đó? -hết -ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN ĐỊA LÍ ĐỀ CHÍNH THỨC I TRẮC NGHIỆM: ( ĐIỂM ) Câu 1: ( điểm ) Khoanh tròn vào chữ đầu câu theo em Câu Đáp án Điểm a A 0,5 b B 0,5 Câu 2: ( điểm ) Ghép ý cột A với ý cột B thể vò trí kiểu môi trường giới Câu Đáp án Điểm D 0,25 C 0,25 B 0,25 A 0,25 Câu 3: ( điểm ) Điền cụm từ sau vào ô trống để hoàn thành sơ đồ thể mối quan hệ môi trường người đới lạnh - Điền nỗi ô 0,25 điểm Khí hậu lạnh Băng tuyết phủ quanh năm Rất người sinh sống Thực vật nghèo nàn -Trang 78 Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí GV Lê Chí Tuất II TỰ LUẬN: ( ĐIỂM ) Câu Nội dung đáp án Điểm - Nhiệt độ, lượng mưa thay đổi theo mùa gió 1,5 + Mùa hạ gió từ biển thổi vào lục đòa nên không khí mát mưa lớn + Mùa đông gió từ lục đòa thổi biển nên không khí khô lạnh + Nhiệt độ trung bình năm 200C + Biên nhiệt độ trung bình năm khoảng 80C + Lượng mưa trung bình năm 1000mm - Thời tiết diễn biến thất thường 0,5 + Mùa mưa có năm đến sớm, có năm đến muộn + Lượng mưa có năm ít, năm nhiều - Châu Phi có diện tích 30 triệu Km2, nằm chí tuyến Bắc 0,75 chí tuyến Nam, bao bọc xung quanh biển đại dương - Đường bờ biển bò chia cắt, vònh biển, bán đảo đảo 0,25 - Đòa hình khối cao nguyên khổng lồ, cao trung bình 750m, chủ yếu sơn nguyên xen bồn đòa thấp, có nhiều thung lũng sâu, nhiều hồ hẹp dài, có núi cao đồng thấp - Do nằm dọc theo hai đường chí tuyến Bắc Nam, chòu ảnh hưởng dòng biển lạnh chảy ven bờ Đòa hình cao nên chòu ảnh hưởng biển - Vẽ tỉ lệ : PPm 1,5 400 - 335 355 312 300 - 275 200 100 1840 1957 1980 1907 năm - Nguyên nhân: sản xuất công nghiệp phát triển, tiêu dùng chất 0,5 đốt ngày gia tăng TỔNG CỘNG Sơ kết học Đánh giá tiết kiểm tra học kì I Hướng dẫn học nhà -Trang 79 Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí GV Lê Chí Tuất - Chuẩn bò 32: Các khu vực châu Phi + Khái quát tự nhiên kinh tế, xã hội khu vực Bắc Phi + Khái quát tự nhiên kinh tế, xã hội khu vực Trung Phi Tuần 19 PPCT KHÔNG CÓ TIẾT Ngày dạy: Tiết: -Trang 80 Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí GV Lê Chí Tuất -Trang 81 [...]... nhiệt đ i gió mùa + Đặc i m khí hậu của m i trường nhiệt đ i gió mùa + Các đặc i m của m i trường nhiệt đ i gió mùa -Trang 12 Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí 7 Tuần 04: 06-11/09/10 Ngày dạy: 08/09/10 Tiết: 07 B I 7: M I TRƯỜNG NHIỆT Đ I GIÓ MÙA GV Lê Chí Tuất I. MỤC TIÊU B I HỌC: 1.Kiến thức: giúp học sinh biết: - Đặc i m khí hậu của m i trường... triển rậm rạp, xanh tốt quanh năm, mọc thành nhiều tầng có nhiều lo i cây và nhiều lo i chim, thú sinh sống 3 Giảng b i m i a Gi i thiệu b i m i M i trường nhiệt đ i nằm ở vò trí nào? Có những đặc i m gì? Để biết được i u này.Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu b i 6 M i trường nhiệt đ i b N i dung b i m i HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ N I DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Cá nhân 1.KHÍ HẬU GV: treo Bản đồ các kiểu... dễ bò x i mòn, rửa tr i hoặc tho i hóa - Rừng thưa chuyển sang đồng cỏ cao ( xavan) và cu i cùng là nửa hoang mạc - Thích hợp trồng nhiều lo i cây lương thực và cây công nghiệp 3 Giảng b i m i a Gi i thiệu b i m i M i trường nhiệt đ i gió mùa nằm ở vò trí nào? Có những đặc i m gì? Để biết được i u này.Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu b i 7 M i trường nhiệt đ i gió mùa b N i dung b i m i HOẠT... Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí 7 GV Lê Chí Tuất II.THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - N i dung ôn tập III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1 n đònh và tổ chức: Kiểm tra sỉ số 2 Kiểm tra b i cũ 3 Giảng b i m i a Gi i thiệu b i m i Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ ôn tập Tiết sau làm b i kiểm tra viết 45 phút b N i dung b i m i HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ N I DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Cá nhân 1 Dân số PV:... chuyên môn hóa v i quy mô lớn + Tuyển chọn và lai tạo giống cây trồng và vật nu i 3 Giảng b i m i a Gi i thiệu b i m i T i sao n i đ i ôn hòa có nền công nghiệp hiện đ i có cơ cấu đa dạng? Ở đ i ôn hòa có những cảnh quan công nghiệp nào? Để biết được i u này.Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu b i 15: Hoạt động công nghiệp ở đ i ôn hòa b N i dung b i m i HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ N I DUNG GHI BẢNG Hoạt động... số 2 Kiểm tra b i cũ 3 Giảng b i m i a Gi i thiệu b i m i M i trường đ i ôn hòa nằm ở vò trí nào trên tr i đất? Có đặc i m gì về khí hậu? M i trường đ i ôn hòa có sự phân hóa như thế nào? Để biết được i u này.Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu b i 13: m i trường đ i ôn hòa b N i dung b i m i HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ N I DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Cá nhân GV treo bản đồ các m i trường thế gi i lên bảng... triển kinh tế và nâng cao đ i sống của ngư i dân 3 Giảng b i m i a Gi i thiệu b i m i Di dân là gì? Nguyên nhân nào dẫn đến sự di dân ở đ i nóng? Ph i có biện pháp gì để khắc phục tình trạng di dân? Quá trình đô thò hóa ở đ i nóng như thế nào? Để biết được i u này.Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ tìm hiểu b i 11 di dân và sự bùng nổ đô thò ở đ i nóng b N i dung b i m i HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ N I DUNG GHI BẢNG... Kiểm tra b i cũ 3 Giảng b i m i a Gi i thiệu b i m i. Hôm nay, thầy trò chúng ta sẽ làm b i kiểm tra viết 1 tiết b N i dung b i m i Sơ đồ ma trận Câu B i Biết Hiểu Vận dụng Tổng i m TN TL TN TL TN TL 1 7 0,5 0,5 2 1 0,5 0,5 3 5 1 1 4 10 1 1 5 7 3 3 6 2 2,5 2,5 7 8 1,5 1,5 TỔNG I M 2,5 3 2,5 0,5 1,5 10 -Trang 28 Trường PTDTNT Lộc Ninh Giáo án Đòa Lí. .. Phi và Đông Nam Braxin - Dân số tăng nhanh dẫn đến ……………………………… làm cho kinh tế chậm phát triển, đ i sống con ngư i chậm c i thiện và tác động tiêu cực t i t i nguyên………………………………… II PHẦN TỰ LUẬN ( 7 I M ) Câu 5: (3 i m ) M i trường nhiệt đ i nằm ở vị trí nào trên bản đồ thế gi i? khí hậu nhiệt đ i có đặc i m gì? Câu 6: ( 2,5 i m ) Dân số là gì? Trên thế gi i dân cư phân bố như thế nào? Câu 7: ... nghiệp ở đ i nóng - Hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đ i nóng - Dân số và sức ép dân số t i t i nguyên, m i trường ở đ i nóng - Di dân và sự bùng nổ đô thò ở đ i nóng 5.Hướng dận học ở nhà - Học b i 1,2,3,4,5,6 ,7, 8,9,10,11 - Tiết sau làm b i kiểm tra viết 1 tiết -Tuần 07: 27/ 09-02/10/10 Ngày dạy: 01-02/10/10 Tiết: 14 KIỂM TRA VIẾT 45 PHÚT I. MỤC TIÊU B I HỌC: 1.Kiến thức: Giúp ... nhiều tầng có nhiều lo i nhiều lo i chim, thú sinh sống B I 6: M I TRƯỜNG NHIỆT Đ I I.MỤC TIÊU B I HỌC: 1.Kiến thức: giúp học sinh biết: - Đặc i m khí hậu m i trường nhiệt đ i - Các đặc i m... Tiết: 07 B I 7: M I TRƯỜNG NHIỆT Đ I GIÓ MÙA GV Lê Chí Tuất I. MỤC TIÊU B I HỌC: 1.Kiến thức: giúp học sinh biết: - Đặc i m khí hậu m i trường nhiệt đ i gió mùa - Các đặc i m m i trường nhiệt... nghiệm tự luận II.THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - N i dung kiểm tra III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ Giảng a Gi i thiệu m i. Hôm nay, thầy trò làm kiểm tra viết tiết