giáo án tuần 24

Phan Văn Pháo Tuần 24 Tiết 47-24 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 14 tháng năm 2011 Tập Đọc – Kể Chuyện ĐỐI ĐÁP VỚI VUA (chuẩn KTKN : 35 SGK :49) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU A/-TẬP ĐỌC -Đọc đúng,rành mạch;Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ -Hiểu ND ý nghóa:Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh,đối đáp giỏi,có lónh từ nhỏ.(trả lời CH SGK) -KNS: Tự nhận thức – Thể tự tin-Tư sáng tạo B/ KỂ CHUYỆN -Biết xếp tranh (SGK) cho thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Tranh minh họa truyện phóng to IIi / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC ĐT A Kiểm tra + Vừa qua học gì? + GV nhận xét cho điểm B BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: Luyện đọc + Nghe giới thiệu + HS nhắc lại tựa Hướng dẫn HS đọc kết hợp với giải + HS Theo dõi đọc mẫu nghóa từ Gọi HS đoc lại + HS giỏi đọc lại Gọi HS đọc nối tiếp đọc + HS khác đọc phần giải câu (2lượt) + HS tiếp nối đọc câu Cho HS đọc nối tiếp đoạn đoạn Y + HS tiếp nối đọc đoạn Giúp HS hiểu từ ngữ từ cần giải Y nghóa + Lần lượt HS nhóm đọc Cho HS đọc + HS đọc G Hướng dẫn HS tìm hiểu + HS đọc thầm quan sát tranh để trả Hỏi: Vua Minh Mạng ngắm cảnh lời câu hỏi đâu? + Vua Minh Mạng ngắm cảnh Tây Hỏi: Cao Bá Quát có mong muốn gì? Hồ + Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ Cậu làm để thực mong mặt vua… muốn đó? a) GV đọc diễn cảm toàn b) + + + + + b) + + + + Nhà ảo thuật + HS đọc trả lời câu hỏi Phan Văn Pháo + + + c) + + + + Cậu nghó cách gây chuyện ầm ó Hỏi: Vì vua bắt Cao Bá Quát náo động… đối? + Vua thấy cậu bé tự xưng học trò Hỏi: Vua câu đối nào? nên muốn thử tài cậu, cho cậu có Cao Bá Quát đối lại nào? hội chuột tội + Nước cá đớp cá Luyện đọc lại GV chọn HS giỏi đọc mẫu + Trời nắng chang chang người trói người đoạn G Tổ chức nhóm thi đọc + HS đọc mẫu + – nhóm thi đọc nối tiếp + Cả lớp bình chọn bạn đọc hay Tuyên dương nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu: + Vừa qua học bài: Đối đáp + HS chia thành nhóm với vua Hôm tập kể lại câu chuyện theo tranh nhé! 2.GV nêu nhiệm vụ: + Gọi HS đọc lại yêu cầu câu + Quan sát tranh chuyện + HS tự dựng lại câu chuyện tự phân vai kể 3.Hướng dẫn kể chuyện theo tranh: + HS kể mẫu đoạn G + Tranh vẽ gì? + Cho HS giỏi nhìn tranh kể mẫu + HS tập kể đoạn theo yêu cầu + Cho HS nối tiếp kể đoạn đoạn câu chuyện theo tranh + Các nhóm thi kể chuyện + Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, hay IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Hỏi: em biết câu tục ngữ có vế + HS phát biểu đối nhau? + Nhận xét tiết học, dặn HS kể lại câu chuyện cho người nghe Chuẩn bò sau: Mặt trời mọc đằng Tây DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày .tháng năm 2011 Hiệu Trưởng Phan Văn Pháo KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Tiết 48 Ngày dạy 16 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN (chuẩn KTKN : 35 SGK :55) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Đọc ,rành mạch;Biết ngắt nghỉ sau dấu câu ,giữa cụm từ -Hiểu ND ý nghóa:Tiếng đàn Thuỷ trẻo ,hồn nhiên tuổi thơ em.Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên sống xung quanh.(trả lời câu hỏi SGK) II /ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC Tranh minh họa đoc SGK III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY A-KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua học gì? + Nêu câu hỏi SGK HS trả lời câu hỏi + GV nhận xét cho điểm B- BÀI MỚI Giới thiệu bài: GV treo tranh lên bảng + Hỏi: tranh vẽ gì? + Hôm em học bài: + GV ghi tên bảng Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn + GV đọc mẫu với giọng rõ ràng, rành mạch, giàu xúc cảm, nhẹ nhàng, chậm rãi b) Hướng dẫn HS đọc kết hợp với giải nghóa từ  Đọc câu: + Gọi HS đọc nối tiếp đọc câu (2lượt) + Trong theo dõi HS đọc, GV giúp HS đọc sai sửa lỗi phát âm Chọn số từ ngữ khó như: : khuôn mặt, ửng hồng, sẩm màu, khẽ rung động, vũng nước, lướt nhanh, … ghi bảng hướng dẫn HS đọc  Đọc đoạn trước lớp: HOẠT ĐỘNG HỌC ĐT + Mặt trời mọc đằng Tây + – HS lên bảng Mỗi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi nội dung + HS trả lời tranh vẽ sách trang 55 + Nghe GV giới thiệu + HS nhắc lại tựa + Theo dõi HS đọc mẫu + Cả lớp mở sách, lắng nghe GV đọc, quan sát tranh minh hoạ + HS tiếp nối đọc câu Y đoạn + Đọc từ khó theo hướng dẫn Y + HS tìm nghóa từ gợi ý, vài em lặp lại nghóa xác đònh + HS tiếp nối đọc đoạn Phan Văn Pháo + Cho HS đọc nối tiếp đoạn + Nhắc em nghỉ sau dấu hai chấm chấm xuống dòng + Giúp HS hiểu từ ngữ từ cần giải nghóa  Đọc đoạn nhóm: + Lập nhóm Quan sát, theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc  Thi đọc nhóm: + Cho em thi đọc nối tiếp đọc đồng đoạn + Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm đọc đúng, đọc hay + Cho HS đọc Hướng dẫn HS tìm hiểu + Hướng dẫn HS chia đoạn (2 đoạn) + Gọi HS đọc lại trước lớp + HS đọc thầm đoạn 1: + Hỏi: Thuỷ làm để chuẩn bò vào phòng thi? + Hỏi: Những từ ngữ miêu tả âm đàn? + Hỏi: Cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn, trả lời câu hỏi: cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn thể điều gì? + HS đọc thầm đoạn 2: + Hỏi: Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình gian phòng hoà với tiếng đàn? Luyện đọc lại + GV đọc mẫu + GV chọn HS giỏi đọc mẫu đoạn + Tổ chức nhóm thi đọc + Tuyên dương nhóm đọc tốt IV- Củng cố, dặn dò + Bài tả tiếng đàn nào? + Nhận xét tiết học DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng + HS luyện đọc theo hướng dẫn + Lần lượt HS nhóm đọc, HS khác nghe, góp ý + Các nhóm thi đọc đồng + HS tham gia nhận xét nhóm thi đọc + HS đọc G + HS lấy viết chì để làm dấu + HS đọc thầm quan sát tranh để trả lời câu hỏi + TL: Thuỷ nhận đàn, lên dây kéo thử Y vài nốt nhạc + TL: Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng + Thuỷ cố gắng, tập trung vào việc thể nhạc - vần trán tái Thuỷ rung động với nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẩm màu hơn, mi rậm cong dài khẽ rung động + TL: Vài cánh ngọc lan êm rụng xuống đất mát rượi; lũ trẻ đường rủ thả thuyền giấy … G + HS đọc mẫu + – nhóm thi đọc + Cả lớp bình chọn bạn đọc hay + HS trả lời nội dung Ngày tháng năm 2011 Hiệu Trưởng G Phan Văn Pháo Tuần 24 Tiết 47 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 15 tháng năm 2011 CHÍNH TẢ (nghe viết) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA ( KTKN : 35 , SGK: 51) I/ MỤC TIÊU -Nghe –viết CT (không mắc lỗi);trình bày hình thức văn xuội -Làm BT (2) a/b BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả Vở BTTV III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ + Kiểm tra HS lên bảng viết: rút + HS lên bảng viết HS khác viết vào bảng dây, rúc vào, bút, bục giảng + HS khác nhận xét chữ viết + Nhận xét chung bạn DẠY BÀI MỚI a) Giới thiệu + Trong tiết tả em + Nghe giới thiệu viết bài: Đối đáp với vua b) Hướng dẫn HS nghe - viết + GV đọc đoạn văn lần + Theo dõi GV đọc, HS đọc lại G đoạn văn + Hỏi: vua bắt Cao Bá Quát + Nghe nói cậu học trò đối? Y + Hãy đọc câu đối vua vế đối + Nước leo lẽo cá đớp cá + Trời nắng chang chang người trói lại Cao Bá Quát người + Đoạn văn gồm có câu Y + Đoạn văn có câu? + Những chữ đoạn văn cần + Những chữ đầu câu: Thấy, Nhìn, Nước, Chẳng, Trời tên viết hoa? Vì sao? riêng Cao Bá Quát + Hướng dẫn cách trình bày + Hướng dẫn viết từ kho ù(bảng con) + Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn Phan Văn Pháo viết tả: + HS lên bảng viết, HS lớp Y + GV ghi bảng từ khó sau cho HS viết vào bảng con: đuổi nhau, tức giải thích cảnh, nghó ngợi, Bá Quát + Yêu cầu học sinh viết từ + Chỉnh sửa lỗi cho HS + + Viết tả + GV đọc thong thả rõ ràng đọc cho + HS viết tả + + + + + Đọc lại + Soát lỗi + Hỏi: bắt lỗi Khi bắt lỗi + GV đọc dòng sau viết từ khó lên bảng gọi HS ý từ khó bảng + Chấm + Trong khoảng thời gian chấm điểm GV yêu cầu HS tự làm sau trao đổi nhóm để ghi bảng c) Hướng dẫn HS làm tập tả + Bài 2: chọn phần a) b) + Gọi HS đọc yêu cầu SGK + Yêu cầu HS tự làm + Nhận xét chốt lại lời giải HS lấy viết tả Lớp trưởng hô: Lưng : thẳng Ngồi: Viết: đẹp HS dò lại + Khi viết sai Khi viết sai phụ âm đầu, vần + HS lấy viết chì bắt lỗi + HS mở sách dò theo + Đại diện nhóm lên bảng viết tập a) b) + HS khác nhận xét giải + HS đọc lại yêu cầu Giải a) sáo, xiếc b) mỏ, vẽ IV - CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học : HS viết xấu, viết sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bò sau: Tiếng đàn DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày tháng năm 20 Hiệu Trưởng Phan Văn Pháo Tuần 24 Tiết 48 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 17 tháng năm 2011 CHÍNH TẢ (nghe viết) TIẾNG ĐÀN ( KTKN :36 , SGK: 56 ) I - YÊU CẦU Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi Làm BT2 a/b BT CT phương ngữ GV soạn II - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC + HS Vở tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ + Kiểm tra HS lên bảng viết: kể chuyện, đẽo cày, nổ lực, trổ tài + Nhận xét chung DẠY BÀI MỚI a) Giới thiệu + Trong tiết tả em viết bài: Tiếng đàn b) Hướng dẫn HS nghe - viết + GV đọc đoạn văn lần + HS lên bảng viết HS khác viết vào bảng + HS khác nhận xét chữ viết bạn + Nghe giới thiệu + Theo dõi GV đọc, HS đọc lại đoạn G văn + Hỏi: Em kể lại khung cảnh + Vài cánh ngọc lan êm rụng bình bên hoà tiếng xuống vườn, lũ trẻ thả thuyền đàn vũng nước mưa, dân chày tung lưới bắt cá, hoa mười nở, chim bồ câu lướt nhẹ mái nhà + Đoạn văn gồm có câu Y + Đoạn văn có câu? + Những chữ đầu câu: Tiếng, + Những chữ đoạn văn cần Vài, Dưới, Ngoài, Hoa Bóng viết hoa? Vì sao? riêng Hồ Tây + Hướng dẫn cách trình bày + Hướng dẫn viết từ kho ù(bảng con) + Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn + HS lên bảng viết, HS lớp viết Y viết tả: vào bảng con: mát rượi, thuyền2., + GV ghi bảng từ khó sau cho HS vũng nước, nở đỏ giải thích Phan Văn Pháo + Yêu cầu học sinh viết từ + Chỉnh sửa lỗi cho HS + HS lấy viết tả + Viết tả + GV đọc thong thả rõ ràng đọc cho HS + Lớp trưởng hô: viết tả + Lưng : thẳng + Ngồi: + Viết: đẹp + HS dò lại + Đọc lại + Soát lỗi + Hỏi: bắt lỗi Khi bắt lỗi + GV đọc dòng sau viết từ khó lên bảng gọi HS ý từ khó bảng + Chấm + Trong khoảng thời gian chấm điểm GV yêu cầu HS tự làm sau trao đổi nhóm để ghi bảng c) Hướng dẫn HS làm tập tả + Bài 2: chọn phần a) + Gọi HS đọc yêu cầu SGK + Yêu cầu HS tự làm + Nhận xét chốt lại lời giải + Khi viết sai Khi viết sai phụ âm đầu, vần + HS lấy viết chì bắt lỗi + HS mở sách dò theo + Đại diện nhóm lên bảng viết tập a) + HS khác nhận xét giải + HS đọc lại yêu cầu Giải a) S: sung sướng, san sẻ, sục sạo, sẳng sàng, sóng sánh,sòng sọc, sẽ, song song, … + X: xôn xao, xào xạc, xanh xao, xao IV - CỦNG CỐ, DẶN DÒ xuyến, xộc xệch, xứng xính, xinh + Nhận xét tiết học : HS viết xấu, xinh, xinh xắn viết sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bò sau: Hội vật DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ trưởng Ngày .tháng năm 2011 Hiệu Trưởng Phan Văn Pháo KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Tiết 24 Ngày dạy 16 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY (Chuẩn KTKN : 35 SGK :55) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Nêu sốtừ ngữ nghệ thuật (BT1) -Biết đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ngắn ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bảng ghi sẵn tập Vở tập HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động dạy ĐT Kiểm tra củ + Gọi HS lên tìm vật nhân + Đáp án: hoá câu thơ sau: + Lúa tre nhân hoá Chúng + Những chò lúa phất phơ bím tóc gọi chò, cậu, miêu tả có + Những cậu tre bá vai thầm đứng hành động người chò lúa phất phơ học bím tóc, cậu bé trai bá vai Trần Đăng Khoa thầm đứng học + HS2: Nhớ chân người bước lên đèo + Người rừng núi trông theo bóng người Tố Hữu + Nhận xét cho điểm Dạy a) Giới thiệu bài: Trong luyện từ câu tuần học bài: từ ngữ nghệ thuật.dấu phẩy b) Hướng dẫn HS làm tập + Bài + Gọi HS đọc lại yêu cầu tập + Hỏi: tập yêu cầu tìm từ ngữ nào? + Yêu cầu HS suy nghó tự làm vào tập + GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS nhóm tiếp sức lên bảng thi viết từ vào bảng từ chuẩn bò trước, sau đến phút, nhóm viết nhiều từ + Rừng núi nhân hoá, có hành động người trông theo bóng người + Nghe giới thiệu + 1HS đọc lại yêu cầu Cả lớp Y theo dõi SGK + Tìm từ người hoạt động nghệ thuật, Y hoạt động nghệ thuật môn nghệ thuật + Thi viết từ tiếp sức Phan Văn Pháo nhóm thắng + Nhận xét kết nhóm a) Từ ngữ người hoạt động nghệ thuật Nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kòch, nhà quay phim, nhà điêu khắc nhà nhiếp ảnh, nhà tạo mốt nhà nghệ thuật, nhà biên đạo múa, hoạ só, diễn viên, … Đáp án tập: b) Từ ngữ hoạt động nghệ thuật Sáng tác viết văn, làm thơ soạn kòch, viết kòch bản, biên kòch, ca hát, múa làm xiếc, làm ảo thuật, vẽ, biểu diễn, quay phim, khắc, nặn nượng, đục tượng, … c) Từ ngữ môn nghệ thuật Thơ ca, điện ảnh, kòch nói, chéo, tuồng, cải lương, xiếc, hài, ca nhạc, hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc, văn học, … Bài tập Một HS đọc yêu cầu học Hỏi: tập yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS suy nghó tự làm Gọi HS đọc lại làm mình, đọc dấu phẩy + GV nhận xét đưa đáp án + + + + + + Điền dấu phẩy vào chổ thích hợp Y đoạn văn ĐT + Làm vào tập + HS đọc, lớp theo dõi nhận xét + Đáp án: + Mỗi nhạc tranh, kòch, phim, … điều tác phẩm nghệ thuật Người sáng tạo nên tác phẩm nghệ thuật nhạc só, hoạ só, nhà văn, nghệ só sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài, sai 3.CỦNG CỐ DẶN DÒ mê để đem lại cho + Nhận xét tiết học giải trí tuyệt vời, giúp nâng + Dặn dò HS nhà làm vào tập; cao hiểu biết góp phần làm cho trang 53, 54 sống ngày tốt đẹp + Xem kế Nhân hoá Ôn cách đặt trả lời câu hỏi sao? DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày .tháng năm 2011 Hiệu Trưởng Phan Văn Pháo + Số sách chia cho + Được chia cho thư viện trường học thư viện trường học? + Bài toán hỏi gì? + Mỗi thư viện trường học nhận + Yêu cầu HS tóm tắt toán sách trình bày lời giải + HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào BT Bài giải Số sách thùng là: 305 x = 1530 (quyển sách) số sách thư viện chia là: 1530 : = 170 (quyển sách) Đáp số: 170 sách + Bài + Gọi HS đọc lại đề toán + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tính chu vi hình chữ nhật làm nào? + Vậy để tính chu vi sân vận động, cần tìm trước đó? + Yêu cầu HS làm IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học + HS nhà xem trước làm quen với chữ số la mã + Bài toán cho biết chiều rộng sân Y 95m, chiều dài sân gấp lần chiều rộng + Bài toán hỏi chu vi sân hình chữ Y nhật + Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, lấy kết đónhân với + Chúng ta cần tìm chiều dài sân Bài giải Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) Đáp số: 760m DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Tuần 24 Tiết 118 Ngày tháng năm 2011 Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 16 tháng năm 2011 TOÁN Phan Văn Pháo LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA Mà ( KTKN :69 , SGK 121 ) I MỤC TIÊU - Bước ®Çu lµm quen víi ch÷ sè La M· - NhËn biÕt ®ỵc c¸c số từ I đến XII (để xem đồng hồ) ; số XX, XXI (đọc viết “thế kỉ XX, kỉ XXI”) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Mặt đồng hồ chữ số La Mã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua học gì? + Kiểm tra tập làm nhà DẠY – HỌC BÀI MỚI b) Giới thiệu + Hôm học Làm quen với chữ số La Mã c) Giới thiệu chữ số La Mã + GV viết lên bảng chữ số la mã I, V, X giới thiệu cho HS + GV ghép hai số I với ta chữ số II đọc hai + GV ghép ba chữ số I với ta chữ số III đọc ba + GV tiếp tục giới thiệu: chữ số V (năm) ghép vào bên trái số V chữ số I, ta số nhỏ V đơn vò, số bốn, đọc bốn, viết IV + GV chữ số V, viết thêm I vào bên phải chữ số V, ta chữ số lớn V đơn vòvà đọc sáu viết VI + Các chữ lại giới thiệu tương tự + Bài + GV gọi HS lên bảng đọc chữ số La Mã theo thứ tự xuôi ngược, + Nhận xét sửa lỗi cho HS HOẠT ĐỘNG HỌC Đ T + Luyện tập chung + HS để tập bàn + Nghe giới thiệu + HS quan sát chữ số đọc lời GV: một, năm, mười + HS viết II vào nháp (bảng con) đọc theo hai + HS viết III vào nháp (bảng con) đọc ba + HS viết IV vào nháp (bảng con) đọc bốn Y Y Y Y + đến HS đọc trước lớp, HS Y ngồicạnh đọc cho nghe + HS tập đọc đồng hồ ghi chữ số La Mã Phan Văn Pháo + Bài 2: + Dùng mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã xoay kim đồng hồ đến vò + HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào trí yêu cầu HS đọc đồng hồ + Bài 3: + Yêucầu HS tự làm a) II, IV, V, VI, VII, VIII, IX b) XI, IX, VII, VI, V, IV, II + GV chữa cho điểm HS + HS viết chữ số La Mã từ đến 12, sau HS ngồi cạnh đổi kiểm tra chéo + Bài + Yêu cầu HS tự làm V CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học + HS nhà xem trước luyện tập tập xem mặt đồng hồ chữ số La Mã DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày .tháng năm 2011 Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Phan Văn Pháo Tuần 24 Tiết 119 Ngày dạy 17 tháng năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP ( KTKN : 69 , SGK 122 ) I MỤC TIÊU - Biết đọc, viết nhận biết giá trò số la mã học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua học gì? + Kiểm tra tập làm nhà HOẠT ĐỘNG HỌC Đ T + Làm quen với chữ số La Mã + HS để tập bàn DẠY – HỌC BÀI MỚI c) Giới thiệu + Hôm học luyện + Nghe giới thiệu tập d) Hướng dẫn HS luyện tập + Bài + HS đọc trùc lớp: + GV cho HS quan sát mặt đồng hồ A SGK đọc B 15 phút C 55 phút hay phút + Thực hành đọc đồng hồ Y + Bài 2: + GV gọi HS lên bảng viết số Y La Mã từ đến 12, sau + Đọc theo thứ tự xuôi ngược, đọc bất bảng yêu cầu HS đọc theo tay kì 12 chữ số La Mã từ đến 12 + Bài 3: + Yêu cầu HS tự làm vào tập + HS làm sau đổi kiểm + GV kiểm tra số HS tra chéo + Bài a) HS lên bảng thi xếp, HS lớp + GV tổ chức cho HS thi xếp + nhanh, tuyên dương 10 HS xếp ý theo dõi nhanh lớp, tuyên dương tổ có nhiều bạn xếp nhanh Đáp án Phan Văn Pháo + Bài + Cho HS tự suy nghó tự làm IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học + HS nhà xem trước Thực b) hành xem đồng hồ + DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng G + HS que để là: IX XI Ngày tháng năm 200 Hiệu Trưởng Phan Văn Pháo KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Tiết 120 Ngày dạy 18 tháng năm 2011 TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( KTKN : 69 , SGK 123 ) I.MỤC TIÊU -Nhận biết thời gian (chủ yếu thời điểm) Biết xem đồng hồ xác đến phút II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Mặt đồng hồ chữ số La Mã III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua học gì? + Kiểm tra tập làm nhà HOẠT ĐỘNG HỌC Đ T + Luyện tập + HS để tập bàn DẠY – HỌC BÀI MỚI d) Giới thiệu + Hôm học thực + Nghe giới thiệu hành xem đồng hồ b) Hướng dẫn xem đồng hồ + GV giới thiệu mặt đồng hồ yêu + HS mở sách trang 123 cầu HS quan sát mặt đồng hồ hình hỏi: + Đồng hồ giờ? + Đồng hồ 10 phút Y + Nêu vò trí kim kim phút + Kim qua số chút, kim Y đồng hồ 10 phút phút đến số + Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ + HS quan sát theo yêu cầu hỏi: Kim kim phút + Kim vạch số vò trí nào? chút, Kim phút G qua vạch số vạch nhỏ HS + Các mặt đồng hồ lại tương tự tính nhẩm 5, 10, 15 phút c) Luyện tập thực hành + Bài + GV yêu cầu HS thảo luận nhóm + Thực hành xem mặt đồng hồ theo đôi quan sát mặt đồng hồ nêu cặp, HS chỉnh sửa lỗi sai cho + phút: Phan Văn Pháo + GV yêu cầu nêu thời + 16 phút điểm đồng hồ + 11 21 phút + 34 phút hay 10 26 phút: + 10 39 phút hay 11 21 phút + 57 phút hay phút + Bài 2: + GV cho HS tự vẽ kim phút trường hợp bài, sau yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo cho để kiểm tra + Bài 3: + GV HS gọi HS đọc lại Đáp án: 27 phút: B đồng hồ + Nếu thời gian cho HS thi đua 12 rưỡi: G đọc nhanh HS quay mặt đồng hồ 16 phút: C 55 phút: A HS khác đón phút 23 phút: E 18 phút I 50 phút: H 19 phút: D IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học + HS nhà xem trước thục hành xem mặt đồng hồ (tiếp theo) DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày .tháng năm 2011 Hiệu Trưởng Phan Văn Pháo Tuần 24 Tiết 47 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 15 tháng năm 2011 THỂ DỤC NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH ( KTKN: 123 SGK ) + + + + + + + + I.MỤC TIÊU Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân thực cách so dây,chao dây,quay dây,động tác nhảy nhẹ nhàng,nhòp điệu -Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN − Đòa điểm: sân trường vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập − Phương tiện: còi, dây, bóng trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP Đònh Lượng NỘI DUNG SL TG Phần mở đầu 5’ + HS tập hợp thành hàng ngang: Lớp trưởng tập hợp thành hàng ổn đònh điểm số báo cáo cho GV dọc Điểm số theo lớp V Lớp trưởng hô lệnh lớp °°°° quay phải đối diện với GV, thành °°°° hàng °°°° Lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp °°°° GV nhận lớp kiểm tra sỉ số phổ biến nội dung yêu cầu học Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn sau thường hít thở sâu + HS chạy thành vòng tròn Khởi động xoay khớp cổ chân, cổ + Khởi động khớp tay, đầu gối, khớp hông, khớp vai theo nhòp hô lần nhòp Phần 15’ Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Chia tổ cho HS tập theo khu vực qui + Sau chia tổ luyện đònh Trong luyện tập, GV tăng Tổ 1: °°°°°°°°°°° yêu cầu thời gian cho em Tổ 2: °°°°°°°°°°° trở lên thời gian qui đònh Tổ 3: °°°°°°°°°°° (số lần nhảy nhiều hơn) để em Tổ 4: °°°°°°°°°°° tăng nhanh tốc độ nhảy Ví dụ Tổ 5: °°°°°°°°°°° tính số lần nhảy 1-2 phút + HS tập hợp thành hàng dọc yêu cầu số lần nhảy Phan Văn Pháo  + + + + + 15 – 40 lần (xem nhảy lượt nhảy, thời gian bao lâu, vvv) GV đến tổ sửa sai cho HS Chơi trò chơi: “Ném bóng trúng đích” GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi làm mẫu động tác Trước tập GV cần cho HS khởi động kó khớp cổ tay cánh tay Tập trước động tác ngắm đích, ném phối hợp với thân người, tập động tác ném vào đích Cho chơ thử lần, sau GV hướng dẫn thêm trường hợp phạm qui để HS nắm luật chơi, chơi thức GV chia số HS lớp thành đội, GV hướng dẫn thêm cách chơi tuỳ theo dụng cụ để ném, sau cho em chơi Khi tổ chức cho HS chơi cần giữ kỉ luật luyện tập để đảm bảo an toàn cho em Tuyệt đối tránh tổ chức đội đứng ném đối diện khoảng cách gần PHẦN KẾT THÚC Đi thường hát GV nhận xét hệ thống Dặn HS nhà ôn lại thể dục nhảy dây DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ trưởng 10’ • đích XP ••••••• ••••••• 5’ Ngày tháng năm 20 Hiệu Trưởng Phan Văn Pháo KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Tiết 48 + + + + + + + + + Ngày dạy 17 tháng năm 2011 THỂ DỤC ÔN NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” ( KTKN: 123 SGK ) I.MỤC TIÊU Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân thực cách so dây,chao dây,quay dây,động tác nhảy nhẹ nhàng,nhòp điệu -Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN − Đòa điểm: sân trường vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập − Phương tiện: còi, bóng, dụng cụ dây, trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP Đònh Lượng NỘI DUNG SL TG 5’ Phần mở đầu + HS tập hợp thành hàng Lớp trưởng tập hợp thành hàng ngang: ổn đònh điểm số báo dọc cáo cho GV Điểm số theo lớp Lớp trưởng hô lệnh lớp V quay phải đối diện với GV, thành °°°° hàng °°°° Lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp °°°° GV nhận lớp kiểm tra sỉ số phổ °°°° biến nội dung yêu cầu học Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn sau thường hít thở sâu Khởi động xoay khớp cổ chân, cổ + HS chạy thành vòng tròn tay, đầu gối, khớp hông, khớp vai + Khởi động khớp theo nhòp hô lần nhòp Phần 15’ Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Chia tổ cho HS tập theo khu vực qui đònh Trong luyện tập, GV tăng + Sau chia tổ luyện yêu cầu thời gian cho em Tổ 1: °°°°°°°°°°° trở lên thời gian qui đònh Tổ 2: °°°°°°°°°°° Người nhảy người đếm số lần GV Tổ 3: °°°°°°°°°°° bao quát giữ trật tự kỉ luật Tổ 4: °°°°°°°°°°° Các tổ cử – bạn lên thi đua với Tổ 5: °°°°°°°°°°° tổ khác, tổ nhảy nhiều Phan Văn Pháo biểu dương + Từng tổ nhảy dây phút  Chơi trò chơi: “Ném bóng trúng đích” + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi làm mẫu động tác Trước tập GV cần cho HS khởi động kó khớp cổ tay cánh tay Tập trước động tác ngắm đích, ném phối hợp với thân người, tập động tác ném vào đích Cho chơ thử lần, sau GV hướng dẫn thêm trường hợp phạm qui để HS nắm luật chơi, chơi thức + GV chia số HS lớp thành đội, GV hướng dẫn thêm cách chơi tuỳ theo dụng cụ để ném, sau cho em chơi PHẦN KẾT THÚC + Đi thường hát + GV nhận xét hệ thống + Dặn HS nhà ôn lại thể dục nhảy dây 10’ + HS tập hợp thành hàng dọc XP •••••• •••••• đích 5’ + HS tập hợp lại nghe GV nhận xét buổi học DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2011 Hiệu Trưởng Phan Văn Pháo Tuần 24 Tiết 47 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 15 tháng năm 2011 Tự Nhiên Xã Hội HOA (Chuẩn KTKN : 91 ; SGK: 90) I MỤC TIÊU: - Nêu chức hoa đối vời đời sống thực vật lợi ích hoa đời sống người - Kể tên số phận hoa - KNS:Quan sát so sánh tìm khác đặc điểm bên ngòa số lồi hoaTổng hợp phân tích thơng tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trang 90, 91 SGK.(hoa loa kèn,hoa lai ơn,hoasen,hoa hồng,hoa sulơ,hoa dâm bụt) - Gv HS sưu tầm hoa mang đến lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua học gì? + GV nêu câu hỏi SGK HS trả lời + Nhận xét chung B BÀI MỚI + Giới thiệu bài: Hôm học bài: Hoa + GV ghi tựa học + Hoạt động 1: Quan sát thảo luận + Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa + Kể tên phận thường có hoa + Cách tiến hành: HS làm việc theo nhóm + Yêu cầu HS đặt trước mặt hoa sưu tầm tranh vẽ SGK + Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận theo đònh hướng: + Gọi HS lên bảng giới thiệu trước lớp hoa em có + Nhân xét khen ngợi chuẩn bò HS + Hoa có màu sắc nào? Hoạt động học + Vừa qua học bài: Khả kì diệu + HS trả lời theo câu hỏi GV + HS lắng nghe, theo dõi + HS nhắc lại tựa + Hình 1,2,3,4,5,6,7 hoa loa kèn, hoa lay ơn, hoa sen, hoa hồng, hoa su-lơ, hoa dâm bụt + HS quan sát hình trả lời câu hỏi + Đại diện HS báo cáo kết quả, lớp bổ sung thống ý kiến + Hoa có nhiều màu sắc khác nhau: trắng, đỏ, hồng, … Phan Văn Pháo + Mùi hương hoa khác + Mùi hương loài hoa giống hay + Hoa có hình dạng khác nhau, có khác nhau? hoa to trông kèn, có hoa tròn + Hình dạng loài hoa khác có hoa dài, … nào? + Kết luận: loài hoa khác hình dạng màu sắc Mỗi mùi hoa có mùi hương riêng + Hoạt động 2: Các phận hoa + HS trả lời lắng nghe GV giới + Làm việc theo cặp thiệu + GV cho HS quan sát hoa thật hay tranh vẽ + GV vào phận hoa yêu cầu HS gọi tên, sau giới thiệu lại tên, sau giới thiệu lại tên phận cho HS biết: hoa thường có phận cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhò hoa + Yêu cầu HS ngồi cạnh giới + HS làm việc theo nhóm đôi thiệu cho phận hoa mà sư tầm + Hoạt động 3: Vai trò ích lợi hoa + HS quan sát hoa hình + Yêu cầu HS thảo luân cặp đôi quan sát tranh hình 5, 6,7,8 trang 91 + Câu trả lời là: + Hình 5,6 hoa để ăn + GV nêu: Hoa có nhiều ích lợi hoa dùng để + Hình 7, hoa để trang trí trang trí, làm nước hoa, ướp chè, để ăn, để + – HS trả lời trước lớp lợi ích làm thuốc Hoa quan sinh sản của loại hoa hình minh hoạ + HS nêu kết luận bóng đèn trang 91 IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Hỏi: Hoa có chức gì? + Về nhà xem trước bài: hoa DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày tháng năm 20 Hiệu Trưởng Phan Văn Pháo KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Tiết 48 Ngày dạy 18 tháng năm 2011 Tự Nhiên Xã Hội QUẢ Û(chuẩn KTKN : 91 ; SGK: 92) I MỤC TIÊU - Nêu chức đời sống thực vật lợi ích đời sống người - Kể tên số phận thường có - KNS:Quan sát , so sánh để tim khác đặc điểm bên ngồi số loại - Tổng hợp phân tích thơng tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 92, 93 SGK (quả táo,qua ûmăng cụt,quả chom chom,quả chuối,quả chanh,quả đào,quả đậu hà lan,quả đu đủ) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua học bài: Hoa + Vừa qua học gì? + HS trả lời theo câu hỏi GV + GV nêu câu hỏi SGK HS trả lời + Nhận xét chung B BÀI MỚI + Giới thiệu bài: Hôm học + HS lắng nghe, theo dõi + HS nhắc lại tựa bài: Hoa + GV ghi tựa học Hình 1,2,3,4,5,7,8,9 táo, măng cụt, + Hoạt động 1: Quan sát thảo luận + Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm chôm chôm, chuối, chanh, khác màu sắc, độ lớn đào, đậu hà lan, đu đủ số loại + Kể tên phận thường có + Cách tiến hành: HS làm việc theo nhóm + Yêu cầu HS đặt trước mặt + HS để bàn quan sát hình mang đến lớp tranh vẽ SGK trả lời câu hỏi + Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận theo đònh hướng: tên gì? mùi vò nào? Em có thích ăn loại không? + Gọi HS lên bảng giới thiệu trước lớp + Đại diện HS báo cáo kết quả, lớp mang đến lớp bổ sung thống ý kiến + Nhân xét khen ngợi chuẩn bò HS + Quả thường có màu đỏ vàng, có + Quả chín thường có màu gì? có màu xanh Phan Văn Pháo + Hình dạng thường khác + Hình dạng loại giống + Mỗi có mùi vò khác nhau, có hay khác nhau? ngọt, có chua, + Mùi vò loại giống hay khác nhau? + Kết luận: có nhiều quả, chúng khác hình dạng, kích thước màu sắc mùi vò + Hoạt động 2: Các phận + Làm việc theo cặp + GV cho HS quan sát thật hay tranh vẽ + Quả thường có phận nào? Chỉ rõ phận + Yêu cầu HS lên bảng thật hay tranh ảnh + Kết luận: thường có phận chính: vỏ, thòt, hạt + Mở rộng: có vỏ ăn được, có vỏ không ăn được, có hạt ăn có hạt không ăn : lạc, đào, … cam, bưởi, … + Hoạt động 3: Lợi ích quả, chức lợi ích hạt + Yêu cầu HS thảo luận cặp + Hỏi: thường dùng để làm gì? Hạt dùng để làm gì? + Yêu cầu HS nêu chức hạt ích lợi quả, lấy ví dụ minh hoạ IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Hỏi: em thường ăn loại mùi vò chúng sao? + Về nhà xem trước bài: động vật DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng + HS quan sát trả lời câu hỏi + Quả thường có phận là: vỏ, hạt, thòt + –3 HS lên bảng thực Các HS khác nhận xét bổ sung + đến HS nhắc lại kết luận + Hạt dùng để trồng cây, để ăn Quả để ăn, để lấy hạt, để làm thuốc, … + HS trả lời ý kiến, không trùng lặp Hiệu Trưởng [...]...Phan Văn Pháo Tuần 24 Tiết 24 I MỤC TIÊU KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 18 tháng 2 năm 2011 Tập Làm Văn NGHE KỂ NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN ( KTKN : 36 , SGK: 56 ) Nghe – kể lại được câu chuyện Người bán hoạt may mắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Tranh minh hoạ SGK Vở bài tập Phan Văn Pháo III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT... Tổ Trưởng Tuần 24 Tiết 24 − 3 HS đọc: Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn + R, K, H, X, T ,N, S − HS viết: Rủ, Xem + HS viết tập viết Ngày tháng năm 2011 Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 16 tháng 2 năm 2011 THỦ CÔNG ĐAN NONG ĐÔI (TIẾT 2) ( KTKN :114 , SGK ) II - MỤC TIÊU + HS biết cách đan nong đôi + Đan được nong đôi Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít Dán được nẹp... đan nong đôi? + Về nhà chuẩn bò dụng cụ đan tiếp nong đôi DUYỆT: (ý kiến góp ý) + Bước 3: dán nẹp xung quanh tấm nan + HS Thực hành + Lập nhóm 4 em + HS nhận xét + Đan nong đôi + HS phát biểu Phan Văn Pháo Tổ Trưởng Ngày tháng năm 20 Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Tiết 116 Ngày dạy 14 tháng 2 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP ( KTKN : 69 , SGK : 120 ) I.MỤC TIÊU : Phan Văn Pháo - Có kỉ năng thực hiên... 2105 3 241 3 4 3052 5 làm vào bảng con 701 603 610 Y + Bài 2 + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Tìm x + GV yêu cầu HS tự làm bài + 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập X x 7 = 2107 8 x X = 1640 X x 9 = 2763 X = 2107: 7 X = 1640 : 8 X = 2763 : 9 X = 301 X = 205 X = 307 + Bài 3: + Gọi HS đọc lại yêu cầu của đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Có 2 024 kg gạo đã bán ¼... đã bán ¼ số gạo đó Y + Số gạo còn lại sau khi bán Y Phan Văn Pháo + Muốn biết được số cửa hàng còn lại thì trước hết ta phải tính + Tính được số kí-lô-gam gạo cửa hàng được gì? đã bán + Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và + trình bày lời giải + Yêu cầu HS làm bài Bài giải Số kí-lô-gam gạo đã bán là: 2 024 : 4 = 506 (kg) số kg gạo còn lại trong cửa hàng là: 2 024 – 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg Bài 4 GV viết... HS về nhà xem trước bài luyện tập chung + + + + DUYỆT: (ý kiến góp ý) Ngày tháng năm 2011 Hiệu Trưởng Tổ Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Tiết 117 I MỤC TIÊU Ngày dạy 15 tháng 2 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG ( KTKN : 120 , SGK 120 ) Phan Văn Pháo - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT... các tổ có nhiều bạn xếp nhanh Đáp án Phan Văn Pháo + Bài 5 + Cho HS tự suy nghó sao đó tự làm bài IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học + HS về nhà xem trước bài Thực b) hành xem đồng hồ + DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng G + HS nhất 1 que để được là: IX XI Ngày tháng năm 200 Hiệu Trưởng Phan Văn Pháo KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Tiết 120 Ngày dạy 18 tháng 2 năm 2011 TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( KTKN... Bài toán hỏi gì? + Mỗi thư viện trường học nhận được + Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và bao nhiêu quyển sách trình bày lời giải + 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở BT Bài giải Số sách của cả 5 thùng là: 305 x 5 = 1530 (quyển sách) số quyển sách mỗi thư viện được chia là: 1530 : 9 = 170 (quyển sách) Đáp số: 170 quyển sách + Bài 4 + Gọi 1 HS đọc lại đề toán + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán... CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học + HS về nhà xem trước bài luyện tập tập xem mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày .tháng năm 2011 Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Phan Văn Pháo Tuần 24 Tiết 119 Ngày dạy 17 tháng 2 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP ( KTKN : 69 , SGK 122 ) I MỤC TIÊU - Biết đọc, viết và nhận biết giá trò của các số la mã đã học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY... ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Ngày tháng năm Tổ Trưởng Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Tiết 24 Ngày dạy 17 tháng 2 năm 2011 Tập viết ÔN CHỮ HOA R ( KTKN : 36 , SGK :14 ) I MỤC TIÊU: - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa R (một dòng ).Ph,H ( 1 dòng);Viết đúng tên riêng Phan ... kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày .tháng năm 2011 Hiệu Trưởng Phan Văn Pháo Tuần 24 Tiết 24 I MỤC TIÊU KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 18 tháng năm 2011 Tập Làm Văn NGHE KỂ NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN ( KTKN : 36... sau: Hội vật DUYỆT: (ý kiến góp ý) Tổ trưởng Ngày .tháng năm 2011 Hiệu Trưởng Phan Văn Pháo KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Tiết 24 Ngày dạy 16 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU... ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Ngày tháng năm Tổ Trưởng Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Tiết 24 Ngày dạy 17 tháng năm 2011 Tập viết ÔN CHỮ HOA R ( KTKN : 36 , SGK :14