Giao an Ki thuat lop 4

Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền BÀI Trang VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU THÊU (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu -Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) -Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II/ Đồ dùng dạy- học: -Một số mẫu vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu: -Một số mẫu vải (vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vải màu, …) khâu, thêu màu -Kim khâu, kim thêu cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu) -Kéo cắt vải kéo cắt -Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu vải, thước dẹt thước dây dùng cắt may, khuy cài khuy bấm -Một số sản phẩm may, khâu ,thêu III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy mới: a) Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu b) Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét vật liệu khâu, thêu * Vải: Gồm nhiều loại vải bông, vải sợi pha, xa tanh, vải lanh, lụa tơ tằm, vải sợi tổng hợp với màu sắc, hoa văn phong phú +Bằng hiểu biết em kể tên số sản phẩm làm từ vải? -Khi may, thêu cần chọn vải trắng vải màu có sợi thô, dày vải sợi bông, vải sợi pha -Không chọn vải lụa, xa tanh, vải ni lông… loại vải mềm, nhũn, khó cắt, khó vạch dấu khó khâu, thêu * Chỉ: Được làm từ nguyên liệu sợi bông, sợi lanh, sợi hoá học… nhuộm thành nhiều màu để trắng -Chỉ khâu thường quấn thành cuộn, thêu thường đánh thành +Kể tên số loại có hình 1a, 1b GV:Muốn có đường khâu, thêu đẹp phải chọn khâu có độ mảnh độ dai phù hợp với độ dày độ dai sợi vải Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS quan sát sản phẩm -HS quan sát màu sắc -HS kể tên số sản phẩm làm từ vải -HS quan sát số -HS nêu tên loại hình SGK Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang GV kết luận SGK * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo: * Kéo: • Đặc điểm cấu tạo: - GV cho HS quan sát kéo cắt vải (H.2a) -HS quan sát trả lời kéo cắt (H.2b) hỏi : +Nêu giống khác kéo -Kéo cắt vải có phận lưỡi kéo tay cầm, tay cầm lưỡi kéo có chốt cắt chỉ, cắt vải ? để bắt chéo lưỡi kéo Tay cầm kéo thường uốn cong khép kín Lưỡi kéo sắc nhọn dần phía mũi Kéo cắt nhỏ kéo cắt may Kéo cắt nhỏ kéo cắt -GV giới thiệu thêm kéo bấm dụng vải cụ để mở rộng thêm kiến thức • Sử dụng: -Cho HS quan sát H.3 SGK trả lời: +Cách cầm kéo nào? -Ngón đặt vào tay cầm, ngón khác vào tay cầm bên kia, lưỡi nhọn nhỏ mặt vải -GV hướng dẫn cách cầm kéo * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát -HS thực hành cầm kéo nhận xét số vật liệu dụng cụ khác -GV cho HS quan sát H.6 nêu tên vật -HS quan sát nêu tên : Thước may, thước dụng có hình dây, khung thêu tròn vầm tay, khuy cài, khuy -GV tóm tắt phần trả lời HS kết bấm,phấn may luận 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập HS -Chuẩn bò dụng cụ may thêu để học tiết -HS lớp sau Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh lớp: Kiểm tra dụng cụ học tập -Chuẩn bò đồ dùng học tập HS 2.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kim -GV cho HS quan sát H4 SGK hỏi :em -HS quan sát H.4 SGK trả lời:Kim khâu, Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền mô tả đặc điểm cấu tạo kim khâu -GV nhận xét nêu đặc điểm kim:Kim khâu kim thêu làm kim loại cứng, nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau, mũi kim nhọn, sắc, đuôi kim dẹt có lỗ để xâu kim -Hướng dẫn HS quan sát H5a, b, c SGK để nêu cách xâu vào kim vê nút -GV nhận xét, bổ sung -GV nêu đặc điểm cần lưu ý thực minh hoạ cho HS xem -GV thực thao tác đâm kim xâu vào vải để HS thấy tác dụng vê nút * Hoạt động 5: Thực hành xâu kim vê nút +Hoạt động nhóm: - em/ nhóm để giúp đỡ lẫn -GV quan sát, giúp đỡ em lúng túng -GV gọi số HS thực thao tác xâu kim, nút -GV đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập HS -Chuẩn bò vật liệu, dụng cụ để học “Cắt vải theo đường vạch dấu” BÀI Trang kim thêu có nhiều cỡ to, nhỏ khác có cấu tạo giống -HS quan sát hình nêu -HS thực thao tác -Cả lớp theo dõi nhận xét -HS đọc cách làm cách làm SGK -HS thực hành -HS thực hành theo nhóm -HS nhận xét thao tác bạn -HS lớp CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU (1 tiết) I/ Mục tiêu: -HS biết cách vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu -Vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu quy trình, kỹ thuật -Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình cắt vải theo đường vạch dấu -Mẫu mảnh vải vạch dấu đường thẳng, đường cong phấn may cắt dài khoảng 7- 8cm theo đường vạch dấu thẳng -Vật liệu dụng cụ cần thiết: -Một mảnh vải có kích thước 15cm +30cm -Kéo cắt vải -Phấn vạch vải, thước may (hoặc thước dẹt có chia cm) III/ Hoạt động dạy- học: Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục tiêu học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình dạng đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu -Gợi ý để HS nêu tác dụng đường vạch dấu vải bước cắt vải theo đường vạch dấu -GV: Vạch dấu công việc thực cắt,khâu, may sản phẩm Tuỳ yêu cầu cắt, may, vạch dấu đường thẳng, cong.Vạch dấu để cắt vải xác, không bò xiên lệch * Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS thao tác kó thuật * Vạch dấu vải: -GV hướng dẫn HS quan sát H1a,1b để nêu cách vạch dấu đường thẳng, cong vải -GV đính vải lên bảng gọi HS lên vạch dấu -GV lưu ý : +Trước vạch dấu phải vuốt phẳng mặt vải +Khi vạch dấu đường thẳng phải dùng thước có cạnh thẳng Đặt thước vò trí đánh dấu điểm theo độ dài cần cắt +Khi vạch dấu đường cong phải vuốt thẳng mặt vải Sau vẽ vò trí đònh * Cắt vải theo đường vạch dấu: -GV hướng dẫn HS quan sát H.2a, 2b (SGK) kết hợp quan sát tranh quy trình để nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu -GV nhận xét, bổ sung nêu số điểm cần lưu ý: +Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn +Mở rộng hai lưỡi kéo luồn lưỡi kéo nhỏ xuống mặt vải để vải không bò Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS quan sát sản phẩm -HS nhận xét, trả lời -HS nêu -HS quan sátvà nêu -HS vạch dấu lên mảnh vải -HS lắng nghe -HS quan sát -HS lắng nghe Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền cộm lên +Khi cắt, tay trái cầm vải nâng nhẹ lên để dễ luồn lưỡi kéo +Đưa lưỡi kéo cắt theo đường vạch dấu +Chú ý giữ an toàn, không đùa nghòch sử dụng kéo -Cho HS đọc phần ghi nhớ * Hoạt động 3: HS thực hành vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu -Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành HS -GV nêu yêu cầu thực hành:HS vạch đường dấu thẳng , đường cong dài 15cm Các đường cách khoảng 3-4cm Cắt theo đường -Trong HS thực hành GV theo dõi,uốn nắn * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV đánh giá sản phẩm thực hành HS theo tiêu chuẩn: +Kẻ, vẽ đường vạch dấu thẳng cong +Cắt theo đường vạch dấu +Đường cắt không bò mấp mô, cưa +Hoàn thành thời gian quy đònh -GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS 4.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò,tuyên dương tinh thần học tập kết thực hành -GV hướng dẫn HS nhà luyện tập cắt vải theo đường thằng, đường cong, đọc trước chuẩn bò vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài”khâu thường” BÀI Trang -HS đọc phần ghi nhớ -HS thực hành vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu -HS chuẩn bò dụng cụ -HS trưng bày sản phẩm -HS tự đánh giá sản phẩm -HS lớp KHÂU THƯỜNG (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường -Biết cách khâu khâu mũi khâu thường theo đường vạch dấu -Rèn luyện tính kiên trì, sư khéo léo đôi bàn tay II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình khâu thường Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang -Mẫu khâu thường khâu len vải khác màu số sản phẩm khâu mũi khâu thườmg -Vật liệu dụng cụ cần thiết: +Mảnh vải sợi trắng màu kích 20 – 30cm +Len (hoặc sợi) khác màu với vải +Kim khâu len (kim khâu cỡ to), thước may, kéo, phấn vạch III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường giải thích: mũi khâu xuất mặt phải mũi nổi, mặt trái mũi lặn -GV bổ sung kết luận đặc điểm mũi khâu thường: +Đường khâu mặt trái phải giống +Mũi khâu mặt phải mặt trái giống nhau, dài cách -Vậy khâu thường? * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV hướng dẫn HS thực số thao tác khâu, thêu -Đây học khâu, thêu nên trước hướng dẫn khâu thường HS phải biết cách cầm vải , kim, cách lên xuống kim -Cho HS quan sát H1 gọi HS nêu cách lên xuống kim -GV hướng dẫn số điểm cần lưu ý: +Khi cầm vải, lòng bàn tay trái hướng lên chỗ khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ Ngón đè xuống đầu ngón trỏ để kẹp vào đường dấu +Cầm kim chặt vừa phải, không nên cầm chặt lỏng khó khâu +Cần giữ an toàn tránh kim đâm vào ngón tay bạn bên cạnh -GV gọi HS lên bảng thực thao tác GV hướng dẫn kỹ thuật khâu thường: Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS quan sát sản phẩm -HS quan sát mặt trái mặt phải H.3a, H.3b (SGK) để nêu nhận xét đường khâu mũi thường -HS đọc phần ghi nhớ -HS quan sát H.1 SGK nêu cách cầm vải, kim -HS theo dõi -HS thực thao tác Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang -GV treo tranh quy trình, hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu bước khâu thường -Hướng dẫn HS quan sát H.4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường -GV hướng dẫn HS đường khâu theo 2cách: +Cách 1: dùng thước kẻ, bút chì vạch dấu chấm điểm cách đường dấu +Cách 2: Dùng mũi kim gẩy sợi vải cách mép vải 2cm, rút sợi vải khỏi mảnh vải dược đường dấu Dùng bút chì chấm điểm cách đường dấu -Hỏi :Nêu mũi khâu thường theo đường vạch dấu ? -GV hướng dẫn lần thao tác kó thuật khâu mũi thường -GV hỏi: khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần làm gì? -GV hướng dẫn thao tác khâu lại mũi nút cuối đường khâu theo SGK -GV lưu ý : +Khâu từ phải sang trái +Trong khâu, tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhip nhàng +Dùng kéo để cắt sau khâu Không dứt dùng cắn -Cho HS đọc ghi nhớ -GV tổ chức HS tập khâu mũi khâu thường cách ô giấy kẻ ô li 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập HS -Chuẩn bò dụng cụ vải, kim, len, phấn để học tiết sau -HS đọc phần b mục 2, quan sát H.5a, 5b, 5c (SGK) trả lời -HS theo dõi -HS quan sát H6a, b,c trả lời câu hỏi -HS theo dõi -HS đọc ghi nhớ cuối -HS thực hành -HS lớp Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu thường -Gọi HS nhắc lại kó thuật khâu mũi thường -Vài em lên bảng thực khâu vài mũi khâu thường để kiểm tra cách cầm vải, Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS lắng nghe -HS nêu -2 HS lên bảng làm Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền cầm kim, vạch dấu -GV nhận xét, nhắc lại kỹ thuật khâu mũi thường theo bước: +Bước 1: Vạch dấu đường khâu +Bước 2: Khâu mũi khâu thường theo đường dấu -GV nhắc lại hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu Có thể yêu cầu HS vừa nhắc lại vừa thực thao tác để GV uốn nắn, hướng dẫn thêm -GV dẫn thêm cho HS lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Đường vạch dấu thẳng cách cạnh dài mảnh vải +Các mũi khâu tương đối nhau, không bò dúm thẳng theo đường vạch dấu +Hoàn thành thời gian quy đònh -GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ em -Đánh giá sản phẩm HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập HS -Chuẩn bò vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường” BÀI Trang -HS thực hành -HS thực hành cá nhân theo nhóm -HS trình bày sản phẩm -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Có ý thức rèn luyện kó khâu thường để áp dụng vào sống II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát Và số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải(áo, quần, vỏ gối) -Vật liệu dụng cụ cần thiết: +Hai mảnh vải hoa giống nhau, mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm +Len (hoặc sợi) khâu Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang +Kim khâu len kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét (Đường khâu mũi khâu cách Mặt phải hai mảnh vải úp vào Đường khâu mặt trái hai mảnh vải) -Giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải Yêu cầu HS nêu ứng dụng khâu ghép mép vải -GV kết luận đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải ứng dụng nó:Khâu ghép hai mép vải ứng dụng nhiều khâu, may sản phẩm.Đường ghép đường cong đường ráp tay áo, cổ áo… Có thể đường thẳng đường khâu túi đựng, khâu áo gối,… * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV treo tranh quy trình khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3, (SGK) để nêu bước khâu ghép mép vải mũi khâu thường -Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu cách vạch dấu đường khâu ghép mép vải -Gọi HS lên bảng thực thao tác vạch dấu vải -GV hướng dẫn HS số điểm sau: +Vạch dấu mặt trái mảnh vải +Úp mặt phải hai mảnh vải vào xếp cho hai mép vải khâu lược +Sau lần rút kim, cần vuốt mũi Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS theo dõi -HS nêu ứng dụng khâu ghép mép vải -HS nêu bước khâu hai mép vải mũi khâu thường -HS quan sát hình nêu -HS nêu -HS thực thao tác Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 10 khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng khâu mũi khâu -Gọi HS lên thực thao tác GV vừa hướng dẫn -GV thao tác chưa uốn nắn -Gọi HS đọc ghi nhớ -GV cho HS xâu vào kim, vê nút tập khâu ghép mép vải mũi khâu thường 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập HS -Chuẩn bò dụng cụ để học tiết sau -HS thực -HS nhận xét -HS đọc phần ghi nhớ cuối -HS thực -HS lớp Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -HS nhắc lại quy trình khâu ghép mép vải (phần ghi nhớ) -GV nhận xét nêu lại bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường: +Bước 1: Vạch dấu đường khâu +Bước 2: Khâu lược +Bước 3: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Kiểm tra chuẩn bò HS nêu thời gian yêu cầu HS thực hành -GV dẫn thêm cho HS lúng túng thao tác chưa * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Khâu ghép hai mép vải theo cạnh dài mảnh vải Đường khâu cách mép vải Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS lắng nghe -HS thực hành - HS theo dõi -HS trình bày sản phẩm -HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 64 -Lắp phận lắp ráp xe nôi kỹ thuật, quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe nôi II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu xe nôi lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp xe nôi nêu mục tiêu học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu xe nôi lắp sẵn hướng dẫn HS quan sát phận.Hỏi: +Để lắp xe nôi, cần phận? -GV nêu tác dụng xe nôi thực tế: dùng em nhỏ nằm ngồi để người lớn đẩy chơi * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật a/ GV hướng dẫn HS chọn chi tiết theo SGK -GV HS chọn loại chi tiết SGK cho đúng, đủ -Xếp chi tiết chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết b/ Lắp phận: -Lắp tay kéo H.2 SGK GV cho HS quan sát hỏi: +Để lắp xe kéo, em cần chọn chi tiết nào, số lượng bao nhiêu? -GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK -Lắp giá đỡ trục bánh xe H.3 SGK Hỏi: +Theo em phải lắp giá đỡ trục bánh xe? -Lắp đỡ giá bánh xe H.4 SGK Hỏi: +Hai chữ U dài lắp vào hàng lỗ thứ lớn? -GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS quan sát vật mẫu -5 phận: tay kéo,thanh đỡ , giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, … -2 thẳng lỗ, chữ U dài -HS trả lời Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 65 -Lắp thành xe với mui xe H.5 SGK Hỏi: +Để lắp mui xe dùng ốc vít? -GV lắp theo bước SGK -Lắp trục bánh xe H.6 SGK Hỏi: +Dựa vào H.6, em nêu thứ tự lắp chi tiết ? -GV gọi vài HS lên lắp trục bánh xe -HS lên lắp c/ Lắp ráp xe nôi theo qui trình SGK -GV ráp xe nôi theo qui trình SGK -2 HS lên lắp -Gọi 1-2 HS lên lắp d/ GV hướng dẫn HS tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Cả lớp -HS chuẩn bò dụng cụ học tiết sau Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp xe nôi b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe nôi a/ HS chọn chi tiết -GV cho HS chọn đủ chi tiết để riêng loại vào nắp hộp -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi b/ Lắp phận -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Cho HS quan sát lắp xe nôi -Khi HS thực hành lắp phận, GV lưu ý: +Vò trí trong, +Lắp chữ U dài vào hàng lỗ lớn +Vò trí nhỏ với chũ U lắp thành xe mui xe c/ Lắp ráp xe nôi -GV nhắc nhở HS phải lắp theo qui trình SGK, ý văn chặt mối ghép để xe không bò xộc xệch -GV yêu cầu HS ráp xong phải kiểm tra Hoạt động học sinh -Chuẩn bò dụng cụ học tập -HS chọn chi tiết để ráp -HS đọc -HS làm cá nhân, nhóm Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền chuyển động xe -GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: +Lắp xe nôi mẫu quy trình +Xe nôi lắp chắn, không bò xộc xệch +Xe nôi chuyển động -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -Nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bò vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Lắp xe đẩy hàng” BÀI 29 Trang 66 - HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm -HS lớp LẮP XE ĐẨY HÀNG (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng -Lắp phận lắp ráp xe đẩy hàng kỹ thuật, quy trình -Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe đẩy hàng II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu xe đẩy hàng lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập -Chuẩn bò đồ dùng học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp đẩy xe đẩy nêu mục tiêu học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu xe đẩy hàng lắp sẵn -HS quan sát vật mẫu -Hướng dẩn HS quan sát phận.Hỏi: - Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 67 +Để lắp xe đẩy hàng , cần phận? -GV nêu tác dụng xe đẩy hàng thực tế * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật a/ GV hướng dẫn HS chọn chi tiết theo SGK -GV hướng dẫn HS chọn đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng -Cho HS đọc nội dung SGK gọi vài em lên thực chọn chi tiết b/ Lắp phận: -Lắp giá đỡ trục bánh xe H.2 SGK Hỏi: + Giống lắp phận xe nôi ? -GV nhận xét chỉnh sửa -Lắp tầng xe giá đỡ H.3 SGK -GV lắp theo bước SGK Khi lắp GV lưu ý vò trí lỗ lắp vò trí , thẳng 11 lỗ, lỗ, lỗ -Lắp thành sau xe, xe, trục xe H.4 SGK Cho HS quan sát hình Sau HS lên chọn chi tiết lắp phận -GV theo dõi sửa chữa c/ Lắp ráp xe đẩy hàng -GV tiến hành lắp ráp xe theo qui trình SGK -GV gọi HS thực vài bước qui trình -Kiểm tra hoạt động xe d/ GV hướng dẫn HS cách tháo chi tiết xếp gọn vào hộp -Như trước 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -HS chuẩn bò dụng cụ học tiết sau -5 phận :giá đỡ trục xe,thành xe sau, càn xe, trục bánh xe, tầng giá đỡ -HS đọc -HS quan sát H.2 SGK -Giống giá đỡ bánh xe -HS quan sát H.3 SGK -HS quan sát H.4 SGK -HS lên chọn -HS lên lắp -HS tháo xếp vào hộp -HS lớp Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: Hoạt động học sinh Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 68 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp xe đẩy hàng b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe đẩy hàng a/ HS chọn chi tiết -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng b/ Lắp phận : -GV gọi HS đọc lại ghi nhớ -HS thực hành lắp phận.GV lưu ý: +Lắp chữ U dài vào lỗ lớn làm giá đỡ +Vò trí trong, thẳng 11,7,6 lỗ -Lắp thành sau xe phải ý vò trí mũ vít đai ốc -GV đến bàn để kiểm tra c/ Lắp ráp xe đẩy hàng -GV quan sát H.1 SGK nội dung qui trình để thực hành lắp ráp xe -Theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: +Lắp xe đẩy hàng mẫu qui trình +Xe đẩy hàng lắp chắn, không bò xộc xệch +Xe chuyển động -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -Nhắc HS tháo chi tiết xếp vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bò vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Lắp ô tô tải” BÀI 30 -Chuẩn bò dụng cụ học tập -HS chọn chi tiết để ráp -HS đọc ghi nhớ -HS làm cá nhân, nhóm -HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm -Cả lớp LẮP Ô TÔ TẢI (3 tiết ) Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 69 I/ Mục tiêu: -HS biết chọn đủ chi tiết để lắp ô tô tải -Lắp phận lắp ráp ô tô tải kỹ thuật, quy trình -Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động thao tác lắp, tháo chi tiết ô tô tải II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu ô tô tải lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ô tô tải nêu mục tiêu học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu ô tô tải lắp sẵn -Hướng dẫn HS quan sát phận.Hỏi: +Để lắp ô tô tải, cần phận? -Nêu tác dụng ô tô thực tế * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật a/ GV hướng dẫn HS chọn chi tiết theo SGK -GV HS gọi tên , số lượng chọn loại chi tiết theo bảng SGK xếp vào hộp b/ Lắp phận -Lắp giá đỡ trục bánh xe sàn cabin H.2 SGK -Để lắp phận ta cần phải lắp phần? -Lắp cabin:cho HS quan sát H.3 SGK hỏi: + Em nêu bước lắp cabin? -GV tiến hành lắp theo bước SGK -GV gọi HS lên lắp bước đơn giản -Lắp thành sau thùng xe lắp trục bánh xe H.5 SGK Đây phận đơn giản nên GV gọi HS lên lắp c/ Lắp ráp xe ô tô tải Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS quan sát vật mẫu -3 phận : giá đỡ bánh xe, sàn cabin, cabin, thành sau thùng, trục bánh xe -HS làm -2 phần -Giá đỡ trục bánh xe , sàn cabin -4 bước theo SGK -HS theo dõi -2 HS lên lắp -HS lắp nhận xét Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 70 -GV cho HS lắp theo qui trình SGK -Kiểm tra chuyển động xe d/ GV hướng dẫn HS thực tháo rời -HS thực chi tiết xếp gọn vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -Cả lớp -HS chuẩn bò dụng cụ học tiết sau Tiết + Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ô tô tải b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp ô tô tải a/ HS chọn chi tiết -HS chọn đủ chi tiết -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp xe ô tô tải b/ Lắp phận: -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ -GV yêu cầu em phải quan sát kỹ nội dung bước lắp ráp -GV nhắc nhở HS cần lưu ý điểm sau : +Khi lắp sàn cabin, cần ý vò trí trên, chữ L với thẳng lỗ, chữ U dài +Khi lắp cabin ý lắp theo thứ tự H.3a , 3b, 3c, 3d để đảm bảo qui trình -GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa c/ lắp ráp xe ô tô tải -GV cho HS lắp ráp -GV nhắc HS lắp phận phải ý: +Chú ý vò trí trong, phận với +Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bò xộc xệch -GV theo dõi uốn nắn kòp thời HS, nhóm lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực Hoạt động học sinh -Chuẩn bò dụng cụ học tập -HS chọn chi tiết -HS đọc ghi nhớ SGK -HS làm cá nhân, nhóm -HS lắp ráp bước SGK -HS trưng bày sản phẩm Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 71 hành -HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm phẩm thực hành: +Lắp mẫu theo qui trình +Ôâ tô tải lắp chắn, không bò xộc xệch +Xe chuyển động -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -Nhắc HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập kết thực hành HS -Cả lớp -Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bò vật liệu,dụng cụ theo SGK để học bài“ Lắp xe có thang” BÀI 31 LẮP XE CÓ THANG (3 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe có thang -Lắp phận lắp ráp xe có thang kỹ thuật, quy trình -Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động thao tác lắp, tháo chi tiết xe có thang II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu xe có thang lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp xe có thang b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu xe có thang lắp sẵn -Hướng dẩn HS quan sát phận +Xe có phận ? -GV nêu tác dụng : Các thợ điện dùng xe có thang để thay bóng đèn cột điệnhoặc sửa điện cao * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật a/ GV hướng dẫn HS chọn chi tiết Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS quan sát vật mẫu -5 phận: giá đỡ bánh xe sàn cabin, cabin, bệ thang giá đỡ thang, thang, trục bánh xe Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền theo SGK -GV HS chọn chi tiết SGK cho -GV hướng dẫn thực hành theo qui trình SGK b/ Lắp phận: -Lắp giá đỡ trục bánh xe sàn ca bin H.2 SGK GV hỏi: +Em gọi tên số lượng chi tiết để lắp ? -Lắp ca bin: Bộ phận lắp 30, GV cho HS quan sát H.3 nội dung SGK để nhớ lại bước lắp +Em nêu bước lắp ca bin? -GV gọi số HS lắp H.3a,b, c, d làm mẫu -Lắp bệ thang giá đỡ thang H.4 SGK -Cho HS quan sát H.4và hỏi: +Cách lắp phải lắp chi tiết lúc? -Lắp thang H.5 SGK -HS quan sát H.5 để thực lắp bên thang GV nhận xét sau lắp bên lại -Lắp trục bánh xe H.6 SGK +Theo em phải lắp trục bánh xe ? -Bộ phận lắp nhiều , GV cò thể lắp nhanh để hoàn thành bước lắp -Lắp ráp xe có thang -GV lắp ráp theo qui trình SGK Trong trình lắp, GV lưu ý HS cách lắp bệ thang giá đỡ thang vào thùng xe Đây bước lắp khó nên GV cần thao tác chậm để HS theo dõi biết cách lắp -Khi lắp cần ý mối ghép phải vặn chặt để xe không bò xộc xệch -Lắp xong phải kiểm tra chuyển động xe quay thang d/ GV hướng dẫn HS tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp -Cách tiến hành 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò tinh thần, thái độ kết học tập HS -HS chuẩn bò dụng cụ học tiết sau Trang 72 -HS xếp vào nắp hộp theo chi tiết -HS quan sát H2 SGK -HS trả lời -HS quan sát trả lời Vài HS lắp -HS quan sát -2 chi tiết :bệ thang giá đỡ thang -HS quan sát lắp -HS trả lời -HS theo dõi lắp -HS thực -HS lớp Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 73 Tiết + Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp xe có thang b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe có thang a/ HS chọn chi tiết -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng, đủ chi tiết để lắp xe có thang b/ Lắp phận -Trước thực hành GV yêu cầu em đọc phần ghi nhớ nhắc nhở em phải quan sát kỹ hình SGK nội dung bước lắp -Khi lắp, GV nhắc nhở HS cần lưu ý điểm sau : +Vò trí trên, chữ L với thẳng lỗ chữ U dài +Phải tuân thủ theo bước lắp theo ï H.3a , 3b, 3c, 3d lắp ca bin +Khi lắp bệ thang giá đỡ thang phải dùng vít dài để lắp lắp tạm thời +Chú ý thứ tự chi tiết lắp (thanh chữ U dài, bánh đai, bánh xe) +Lắp thang phải lắp bên c/ Lắp ráp xe có thang -Cho HS quan sát H.1 bước lắp SGK để lắp ráp cho -Khi HS thực hành GV quan sát kòp thời giúp đỡ chỉnh sửa -GV lưu ý lắp thang vào giá đỡ thang phải lắp bánh xe, bánh đai trước, sau lắp thang -GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa.GV theo dõi uốn nắn kòp thời HS , nhóm lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: +Lắp ráp xe có thang mẫu Hoạt động học sinh -Chuẩn bò dụng cụ học tập -HS thực hành cá nhân, nhóm -HS quan sát -HS thực hành lắp ráp -HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 74 quy trình +Xe thang lắp chắn, không xộc xệch +Thang quay hướng khác +Xe chuyển động -GV nhận xét đánh giá kết học tập 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn -HS lớp bò vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Lắp quay gió” BÀI 32 LẮP CON QUAY GIÓ (3 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết chọn đủ chi tiết để lắp quay gió -Lắp phận lắp ráp quay gió kỹ thuật, quy đònh -Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thao tác lắp, tháo chi tiết quay gió II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu quay gió lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp quay gió b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu quay gió lắp sẵn -Hướng dẩn HS quan sát phận hỏi: +Con quay gió có phận chính? -GV nêu ứng dụng quay gió thực tế:Người ta dùng quay gió để lợi dụng sức gió nhằm tạo điện để thắp sáng, tưới xay, xát gạo * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật a/ GV hướng dẫn HS chọn chi tiết Hoạt động học sinh -Chuẩn bò đồ dùng học tập - -HS quan sát vật mẫu -3 phận: cánh quạt, giá đỡ trục, hệ thống bánh đai đai truyền Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 75 theo SGK -GV HS chọn chi tiết theo SGK -HS chọn chi tiết cho đúng, đủ -Cho HS xếp vào nắp hộp -GV hướng dẫn HS thực hành theo qui trình lắp SGK b/ Lắp phận -Lắp cánh quạt H.2 SGK: Đây phận -HS lên lắp đơn giản dễ lắp ráp nên GV gọi HS lên lắp -Lắp giá đỡ trục H.3 SGK GV tiến hành lắp bước theo SGK cho -HS quan sát H.3 SGK HS quan sát hỏi: +Lắp thẳng 11 lỗ vào lỗ thứ -Lỗ thứ từ hai đầu lớn lớn? +Lắp thẳng lỗ vào lỗ thứ -Lỗ thứ từ lên thẳng 11 lỗ? +Lắp chữ U ? -Lắp bánh đai vào trục H.4 SGK -HS quan sát H.4 SGK GV cho HS quan sát H.4 gọi HS lắp GV thực lắp giá đỡ vào trục Trong lắp yêu cầu HS trả lời: +Em lắp trục vào vò trí giá đỡ -HS vừa lắp trả lời -HS lắp -Lắp ráp quay gió -GV lắp ráp theo qui trình SGK Khi -HS hoàn thành sản phẩm quay gió lắp, GV nhắc nhở HS : cần chỉnh bánh đai trục thẳng hàng với để lắp đai truyền d/ GV hướng dẫn HS tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp -Cách tiến hành 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò tinh thần, thái độ học tập HS -Cả lớp -HS chuẩn bò dụng cụ học tiết sau Tiết 2+3 Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp quay gió b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp quay gió a/ HS chọn chi tiết Hoạt động học sinh -Chuẩn bò dụng cụ học tập Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp quay gió b/ Lắp phận: -Trước HS thực hành, GV yêu cầu em đọc lại ghi nhớ nhắc nhở em phải quan sát kỹ hình SGK nội dung bước lắp -Trong trình lắp phận, GV nhắc nhở HS cần lưu ý điểm sau : +Lắp thẳng làm giá đỡ phải vò trí lỗ lớn +Lắp bánh đai vào trục +Bánh đai phải lắp loại trục +Các trục bánh đai phải vò trí giá đỡ +Trước lắp trục phải lắp đai truyền -GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa c/ Lắp ráp quay gió -GV cho HS quan sát H.5 SGK để lắp phận lại -GV nhắc HS lắp phận phải lưu ý: +Chỉnh bành đai trục cho thẳng hàng +Khi lắp cánh quạt phải đủ chi tiết -Lắp xong phải kiểm tra hoạt động quay gió -GV theo dõi uốn nắn kòp thời HS, nhóm lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: +Con quay gió lắp kó thuật qui trình +Con quay gió lắp chắn, không bò xộc xệch +Hệ thống trục lắp cánh quạt , bánh đai quay -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -Nhắc HS tháo chi tiết xếp vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần học tập Trang 76 -HS chọn chi tiết -1 HS đọc ghi nhớ -HS thực hành cá nhân, nhóm -HS thực hành lắp ráp -HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm -HS thực Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 77 kết thực hành HS -HS lớp -Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bò vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Lắp ghép mô hình tự chọn” BÀI 33 LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (3 tiết ) I/ Mục tiêu: -Biết tên gọivà chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng tạo -Lắp phận lắp ghép mô hình tự chọn theo kỹ thuật , quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thao tác tháo, lắp chi tiết mô hình II/ Đồ dùng dạy- học: -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập -Chuẩn bò đồ dùng học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép -HS quan sát nghiên cứu hình vẽ -GV cho HS tự chọn mô hình lắp SGK tự sưu tầm ghép * Hoạt động 2:Chọn kiểm tra chi tiết -GV kiểm tra chi tiết chọn đủ HS -Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình chọn +Lắp phận +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: + Lắp mô hình tự chọn + Lắp kó thuật, qui trình -HS chọn chi tiết -HS lắp ráp mô hình -HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền + Lắp mô hình chắn, không bò xộc xệch -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -GV nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp -HS lắng nghe 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bò tinh thần, thái độ học tập kó , khéo léo lắp ghép mô hình tự chọn HS Trang 78 [...]... đột mau -GV cho HS quan sát H .4 để trả lời câu hỏi: +Em hãy nêu cách kết thúc đường khâu đột mau -Khi hướng dẫn, GV lưu ý HS một số điểm sau: +Khâu theo chiều từ phải sang trái +Khâu đột mau theo quy tắc “lùi 1,tiến 2” Mỗi mũi khâu được bắt đầu bằng cách lùi 1 mũi để xuống kim Khi xuống kim, mũi kim đâm khít vào điểm đầu của mũi khâu trước Sau đó lên kim cách vò trí vừa xuống kim một khoảng cách gấp... ở mặt phải và rút kim, kéo chỉ lên +Khâu theo đúng đường vạch dấu +Không rút chỉ chặt quá để được đường khâu thẳng, phẳng -GV hướng dẫn nhanh lần 2 toàn bộ thao tác để HS biết thực hiện khâu theo quy đònh Trang 15 -HS rút ra khái niệm khâu đột mau theo SGK -HS nêu: +Giống nhau :khâu mũi một và lùi lại một mũi để xuống kim +Khác nhau:về khoảng cách lên kim -HS quan sát -HS nêu -HS quan sát và trả lời... ghi bắt đầu từ bên trái -GV cho vài HS lên thực hành Trang 23 -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS quan sát và trả lời và rút ra khái niệm thêu lướt vặn -HS lắng nghe -HS quan sát sản phẩm -HS quan sát tranh và nêu quy trình thêu -Vài HS vạch dấu đường thêu lướt vặn và ghi số thứ tự trên bảng -GV nhận xét -Hướng dẫn HS quan sát H.3a, 3b, 3c (SGK) -HS quan sát và nêu và gọi HS nêu cách thêu mũi thứ nhất, thứ... mũi thêu được bắt đầu bằng cách đánh thành vòng chỉ qua đường dấu +Lên kim xuống kim đúng vào các điểm trên đường dấu +Không rút chỉ chặt quá, lỏng qua.ù +Kết thúc đường thêu móc xích bắng cách đưa mũi kim ra ngoài mũi thêu để xuống kim chặn vòng chỉ rút kim mặt sau của vải Cuối cùng luồn kim qua mũi thêu để tạo vòng chỉvà luôn kim qua vòng chỉ để nút chỉ +Có thể sử dụng khung thêu để thêu cho phẳng... sát mẫu và nhận xét -HS lắng nghe -HS quan sát các mẫu thêu -Dùng giấy than để in mẫu thêu lên vải -HS quan sátvà nêu -HS thực hành in -HS lắng nghe -HS nêu -HS quan sát và trả lời Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 33 -GV hướng dẫn HS 1 số điểm cần lưu ý * Hoạt động 3: HS thực hành thêu hình quả cam -GV ki m tra sự chuẩn bò của HS và nêu yêu cầu , thời gian hoàn thành sản phẩm -Tổ chức cho HS... thần học tập của HS -Chuẩn bò tiết sau Trang 12 -HS đọc phần ghi nhớ mục 2ù -Cả lớp quan sát -HS nêu -Lớp nhận xét -HS đọc và quan sát, trả lời câu hỏi -HS dựa vào sự hướng dẫn của GV để thực hiện thao tác -HS nêu -HS lắng nghe -2 HS đọc -HS tập khâu -HS cả lớp Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 13 Tiết 2 Hoạt động của giáo viên 1.Ổn đònh:Hát 2 .Ki m tra bài cũ: Ki m tra dụng cụ của HS 3.Dạy bài mới:... dấu (hoặc về phía dưới) Dùng ngón trái của tay trái đè sợi chỉ về cùng một phía cho dễ thêu Tiếp đó, lùi kim về phía phải đường dấu 2 mũi để xuống kim Cuối cùng, lên kim đúng vào điểm cuối của mũi thêu trước liền kề, mũi kim ở trên sợi chỉ Rút chỉ lên được mũi thêu lướt vặn + Vò trí lên kim, xuống kim cách đều nhau + Không rút chỉ quá chặt hoặc quá lỏng -GV hướng dẫn các thao tác lần 2 -Gợi ý để HS rút... thêu, hình hàng rào sẽ nằm ở giữa khung thêu -Cho HS đọc nội dung SGK và quan sát H.3, H .4 SGK để nêu cách thêu hình hàng rào đơn giản *GV lưu ý một số điểm sau: +Trước khi xuống kim để thêu mũi tiếp theo phải đưa sợi chỉ về cùng một phía với mũi thêu trứơc Khi lên kim, mũi kim luôn ở trên sợi chỉ +Kết thúc mỗi đường thêu cần xuống kim ở mũi thêu cuối cùng và kéo hết chỉ ra mặt sau để thắt nút và cắt chỉ.Vê... cm) và một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu, có kích thước 20 cm x 30cm +Len, chỉ thêu khác màu vải Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 29 +Kim khâu len và kim thêu +Phấn vạch, thước, kéo III/ Hoạt động dạy- học: Tiết 1 Hoạt động của giáo viên 1.Ổn đònh:Hát 2 .Ki m tra bài cũ: Ki m tra dụng cụ học tập 3.Dạy bài... học tập - HS quan sát mẫu và H.1 SGK - HS trả lời -HS lắng nghe -HS quan sát các mẫu thêu -HS trả lời SGK -HS trả lời SGK Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang 30 -GV hướng dẫn HS quan sát H.4a, b, SGK +Cách kết thúc đường thêu móc xích có gì khác so với các đường khâu, thêu đã học? -Hướng dẫn HS các thao tác kết thúc đường thêu móc xích theo SGK *GV lưu ý một số điểm: +Theo từ phải sang trái +Mỗi mũi ... dụng kim -GV cho HS quan sát H4 SGK hỏi :em -HS quan sát H .4 SGK trả lời:Kim khâu, Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền mô tả đặc điểm cấu tạo kim khâu -GV nhận xét nêu đặc điểm kim:Kim khâu kim thêu... kim:Kim khâu kim thêu làm kim loại cứng, nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau, mũi kim nhọn, sắc, đuôi kim dẹt có lỗ để xâu kim -Hướng dẫn HS quan sát H5a, b, c SGK để nêu cách xâu vào kim vê nút -GV nhận xét,... thao tác Nguyễn Thò MoTạ Ngoc Hậng Huyền Trang -GV treo tranh quy trình, hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu bước khâu thường -Hướng dẫn HS quan sát H .4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường -GV