giao án tuần 1 7

TUẦN Thứ /ngày Hai 16/08/10 Ba 17/08/10 Tư 18/08/10 Năm 19/08/10 Sáu 20/08/10 Môn Đạo đức Tập đọc Toán Lòch sử Tên dạy Trung thực học tập Dế Mèn bênh vực kẻ yếu n tập số đến 100 000 Môn lòch sử đóa lí Chính tả Toán L từ & câu Khoa học Dế Mèn bênh vực kẻ yếu n tập số đến 100 000 (tt) Cấu tạo tiếng Con người cần để sông Kể chuyện Tập đọc Toán Đòa lí Sự tích hồ Ba Bể Mẹ ốm n tập số đến 100 000(tt) Làm quen với đồ Tập làm văn Toán L từ & câu Kó thuật Thế kể chuyện Biểu thức có chứa chữ Luyện tập cấu tạo tiếng Vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu Khoa học Trao đổi chất người Tập làm văn Nhân vật truyện Toán Luyện tập  Thứ hai ngày 16/08/10 ĐẠO ĐỨC Tiết 1:Trung thực học tập I-Mục tiêu : - Nêu số biểu trung thực học tập -Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến -Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh -Có thái độ hành vi trung thực học tập -Nêu ý nghóa trung thực học tập (HS giỏi) II-Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ, phiếu học tập,thẻ màu III-Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1-Hoạt động 1: Xử lí tình -Gv treo tranh tổ chức hs thảo luận nhóm -Gv nêu tình +Nếu em bạn long em làm gì? -Hs trình bày ý kiến -Các nhóm nhận xét bổ sung -Gv vào kết hs trình bày +Vì em chọn cách giải đó? +Trong học tập phải ntn? -Gv rút kết luận 2-Hoạt động 2: -Hs làm việc cá nhân (bài tập 1) +Trong học tập cần phải trung thực? +Khi học thân ta tiến hay người khác tiến bộ? +Nếu gian trá có tiến không? -Rút kết luận 3-Hoạt động 3:Thảo luận nhóm -Gv nêu ý tập hs lựa chọn theo màu quy ước +Chúng ta làm để trung thực học tập? +Trung thực học tập có nghóa không làm gì? Hoạt động HS -Hs thảo luận -Hs lắng nghe -Đại diện hs trình bày -Hs nêu nhận xét -Hs nêu hs khác nhận xét -Hs nêu -Trung thực để đạt kết tốt người tinh yêu -Hs nêu nhắc lại -Nhóm trưởng đọc câu hỏi nhóm viên đưa thẻ -Hs nêu -Gv khen nhóm trả lời tốt động viên nhóm chưa trả lời tốt 4-Hoạt động 4:Liên hệ thân -Nêu gương thân em cho trung thực -Nêu hành vi không trung thực -Rút kết luận -Cho nhiều hs nhắc lại 5-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs chuẩn bò tiết sau -Hs nêu TẬP ĐỌC Tiết 1:Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I-Mục tiêu : -Đọc rành mạch, chôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cacùh nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi dế Mèn có lòng nghóa hiệp bênh vực người yếu Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghóa hiệp dế Mèn; bứoc đầu biết nhận xét nhân vật (Trả lời câu hỏi SGK) II-Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ III-Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Giới thiệu bài: 2-Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: 2.1-Luyện đọc: -Hs đọc nối đoạn -Đ1Từ đầu ……bay xa -Đ2 Tôi đến gần….của bạn -Đ3 Còn lại -Hs đọc toàn -Hs đọc phần giải -Gv đọc mẫu 2.2-Tìm hiểu bài: -Hs đọc đoạn +Dế mèn nhìn thấy nhà trò hoàn cảnh -Đang gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tản đá cuội nào? -Hs nêu nhắc lại +Ý đoạn nói lên điều gì? -Hs đọc đoạn +Qua đoạn tìm chi tiết yếu ớt nhà Trò? -Hs đọc lại đoạn xác đònh giọng đọc -Gv nhận xét giọng đọc +Đoạn nầy nói lên điều gì? -Hs đọc đoạn +Lời nói việc làm cho thấy dế mèn người nào? +Đoạn cuối ca ngợi ai? -Hs đọc lại đạo +Qua câu chuyện muốn nói ta điều gì? -Gv ghi nội dung 2.3-Hs đọc diễn cảm -Hs đọc theo vai 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs chuẩn bò tiết sau -1hs đọc to lớp đọc thầm -Thân hình nhỏ bé… -Hs -Hs nêu -Dế mèn người nghóa hiệp không đồng tình kẻ độc ác -Ca ngợi dế mèn -Hs đọc xác đònh giọng đọc -Hs nêu -Hs nhắclại TOÁN Tiết 1:Ôn tập số đến 100 000 I-Mục tiêu : -Đọc viết số đến 100 000 -Biết phân tích cấu tạo số II-Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III-Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 2-Bài : 2.1-Giới thiệu : 2.2-Hướng dẫn hs làm tập: Bài 1:Hs đọc yêu cầu -Hs tự làm -Hs nhận xét làm bạn +Các số tia số gọi số gì? +Hai số liền tia số đơn vò? +Các số số gọi tròn Hoạt động HS -2hs lên bảng làm lớp làm vbt -Gọi số tròn chực tròn nghìn -Hơn 10 000 đơn vò -Các số tròn nghìn -10 000 đơn vò gì? +Hai số liền nhau đơn vò? Bài 2:Hs đọc yêu cầu tự làm -Hs đổi tập chéo tự kiểm tra -Gọi hs lên bảng 1hs đọc hs viết -Nhận xét sữa chữa Bài 3:Hs đọc yêu cầu +Bài tập yêu cầu chúg ta làm gì? -Hs làm -Gv nhận xét cho điểm 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs chuẩn bò tiết sau -2hs lên bảng làm lớp làm vbt -3hs thực lớp làm vbt -Hs nêu -2hs lên bảng làm lớp làm vbt -Hs làm LỊCH SỬ Tiết 1:Môn lòch sử đòa lí I-Mục tiêu : -Biết moan loch sử đòa lí lớp giúp học sinh hiểu biết thiên nhiên người Việt Nam, biết công lao ông cha ta thời kì doing nước giữ nước từ Hùng Vương đến buổi đấu thời Nguyễn -Biết môn lòch sử đòa lí góp phần giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, người đất nước Việt Nam II-Đồ dùng dạy học : -Bản đồ tự nhiên hành VN -Hình ảnh số dân tộc sinh hoạt III-Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1-Hoạt động 1:Hs làm việc lớp -Gv giới thiệu vò trí đất nước ta cư dân vùng -Hs trình bày lại xác đònh đồ tỉnh mà em sinh sống 2-Hoạt động 2:Hs làm việc theo nhóm -Gv phát nhóm tranh cảnh sinh hoạt người dân sống vùng đồng hs tìm hiểu tranh -Mỗi dân tộc sống đất nước Việt Nam có nét văn hoá riêng song điều có Hoạt động HS -Hs ý lắng nghe -2hs lớp nhận xét -4 nhóm -Nhóm làm việc sau trình bày trước lớp Tổ quốc ,một lòch sử Việt Nam 3-Hoạt động 3:Làm việc lớp +Để tổ quốc ta tươi đẹp ngaỳ hôm nay,ông cha ta trải qua hàng ngàn năm -Hs phát biểu nhiều ý kiến dựng nước giữ nước Em kể kiện chứng minh điều đó? -Gv nhận xét rút kết luận -Nhiều hs nhắc lại 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs chuẩn bò tiết sau  Thứ ba ngày 17/08/10 CHÍNH TẢ Tiết 1:Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I-Mục tiêu : -Nghe viết xác,đoạn văn từ Một hôm… khóc.Không mace lỗi -Làm tập tả phương ngữ làm tập b II-Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III-Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn nghe viế tả: 2.1-Trao đổi nội dung đoạn văn: -Hs đọc đoạn cần viết +Đoạn trích cho biết điều gì? 2.2-Hướng dẫn viết từ khó: -Hs tìm từ khó -Hs viết từ vừa tìm 2.3-Viết tả: 2.4-Soát lỗi –chấm bài: 2.5-Hướng dẫn làm tập: Bài 2b-:Hs đọc yêu cầu -Gv nhận xét sữa chữa cho điểm 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs chuẩn bò tiết sau Hoạt động HS -Hs đọc to lớp đọc thầm -Hoàn cảnh dế mèn gặp nhà trò dáng yếu ớt -Hs tìm viết từ khó -1hs lên bảng làm lớp làm vbt TOÁN Tiết 2:Ôn tập số đến 100 000 (tt) I-Mục tiêu : -Thực phép cộng, phép trừ, số đến chữ số nhân (chia) số có đến chữ số với (cho) số có chữ số -Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số ) số đến 100 000 II-Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III-Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ : -Hs lên bảng làm tập lớp làm vbt -Nhận xét cho điểm 2-Bài : 2.1-Giới thiệu : 2.2-Hướng dẫn hs làm tập: Bài 1:Hs đọc yêu cầu -Hs nối tiếp thựchiện tính nhẫm trước lớp -Gv nhận xét cho hs làm vbt Bài 2a:Hs đọc yêu cầu -Hs lên bảng làm lớp làm vbt -Hs nêu lại cách tính đặt tính cách thực phép tính Bài 3:hs đọc yêu cầu +Bài tập yêu cầu ta làm gì? -Hs lên bảng làm tập -Hs nhận xét nêu cáhc tính so sánh -Gv nhận xét cho điểm Bài 4b:Hs đọc yêu cầu tự làm nêu cách xếp -Gv hướng dẫn cụ thể 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs chuẩn bò tiết sau Hoạt động HS -3hs lên bảng làm lớp làm vbt -Lớp theo dõi nhận xét -4hs hs phép tính -Hs nêu -1hs lên bảng làm lớp làm vbt -Hs thực -Hs so sánh số với xếp thứ tự LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 1:Cấu tạo tiếng I-Mục tiêu : Biết cấu tạo tiếng gồm phận âm đầu,vần, thanh.Nội dung ghi nhớ -Điền phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT vào bảng mẫu -Bài tập (Hs Khá, giỏi) II-Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,các thẻ ghi từ III-Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ : 2-Bài : 2.1-Giới thiệu : 2.2-Tìm hiểu ví dụ: -Yêu cầu hs đọc ví dụ đếm xem câu ví dụ có tiếng ? -Hs đếm tiếng dòng -Hs nêu kết tìm dòng thơ hai dòng -Hs đánh vần vá ghi lại tiếng “bầu” -Hs lên bảng đánh vần ghi -Gv dùng phấn màu ghi vào sơ đồ Tiếng m đầu Vần Thanh Bầu b âu Huyền +Tiếng bầu có phận? +Đólà phận nào? -Hs nêu -Cho nhiều hs nhắc lại +Trong tiếng phận thiếu phận không? -Hs nêu -Cho nhiều hs nhắc lại 2.3-Hs đọc ghi nhớ: -Hs đọc SGK 2.4-Luyện tập: Bài 1:Hs đọc yêu cầu -Chia lớp thành nhóm -Hs trình bày -Lớp nhận xét gv sữa chữa Bài 2:Hs đọc yêu cầu -Hs trả lời lớp nhận xét gv sữa chữa Hoạt động HS -Lớp đọc thầm -Có 14 tiếng -Hs vừa đọc vừa đếm -Hs đánhvần ghi lại âu-bâu huyềnbầu -1hs ghi 2-3 hs đọc -Có phận -Âm đầu, vần, -Bộ phận đầu thiếu vần thiếu -Hs lên bảng vào sơ đồ -Hs làm việc phiếu -Đại diện nhóm trình bày -Hs suy nghó hs trả lời 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs chuẩn bò tiết sau KHOA HỌC Tiết 1:Con người cần để sống I-Mục tiêu : -Nêu người can thức ăn, nước uống , không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống II-Đồ dùng dạy học : Phiếu tập SGK III-Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ : 2-Bài : 2.1-Giới thiệu : 2.2-Hoạt động 1: Hs thảo luận lớp +Con người cần để trì sống? -Gv ghi ý kiến không trùng lập lên bảng -Gv nhận xét kết nhóm 2.3-Hoạt động 2: -Hs hoạt động lớp -Hs bòt mũi tay đến cảm giác khó chiệu buông +Cảm giác em ntn?Có thể bòt lâu không? -Vậy nhòn thở phút +Nếu nhòn ăn nhòn uống em cảm thấy ntn? +Nếu hàng ngày quan tâm gia đình bạn bè sao? +Để sống phát triển người cần điều kiện tinh thần văn hoá xã hội như: -Hs lắng nghe ghi nhớ 2.4-Hoạt động 3:Hs quan sát tranh SGK +Con người cần cho sống hàng Hoạt động HS -Hs chia lớp cử nhóm -Hs phát phiếu trình bày kết -Cảm giác khó chòu nín thở -Cảm thấy đói khác mệt mõi -Cảm thấy cô đơn buồn chán -Tình cảm gia đình ,bạn bè xã hội vui chơi,giải trí -Hs hoàn thành phiếu -Con người cần không khí,nước,ánh sáng,thức ăn,….để trì sống ngày mình? -Gv phát phiếu tập cho hs +Giống TV,ĐV người cần để sống? +Hơn hẳn ĐV,Tv người cần để sống? -Gv rút kết luận 2.5-Hoạt động 4: -Hs chơi trò chơi theo nhóm -Hs trình bày phiếu -Gv nhận xét tuyên dương nhóm có ý tưởng hay 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs chuẩn bò tiết sau  Thứ tư ngày 19/08/09 -Nhà ở,trường học,bệnh viện,… -Hs đọc ghi nhớ -4 nhóm KỂ CHUYỆN Tiết 1:Sự tích hồ Ba Bể I-Mục tiêu : -Nghe-kể lại toàn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể tiếp nối toàn câu chuyện tích Hồ Ba Bể -Hiểu ý nghóa câu chuyện.Giải thích hành thành hồ Ba Bể ca ngợi người giàu lòng nhân II-Đồ dùng dạy học : Các tranh minh hoạ III-Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 2-Bài : 2.1-Giới thiệu : 2.2-Gv kể chuyện -Gv kể lần giọng thông thả nhẹ nhàng -Gv kể lần vừa kể vừa minh hoạ tranh -Hs giải nghóa từ khó +Bà cụ ăn xin xuất nào? Hoạt động HS -Hs tự giải nghóa -Hs nêu Tiết 7:Chiến thắng Bạch Đằng Ngơ Quyền lãnh đạo (Năm 938) I-Mục tiêu: -Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: +Đơi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng:Ngơ Quyền q xã Đường Lâm, rễ Dương Đình Nghệ +Ngun nhân trân Bạch Đằng: Kiều Cơng Tiễn giết Dương Đình nghệ cầu cứu nhà Nam Hán.Ngơ Quyền bắt giết Kiều Cơng Tiễn chuẩn bị đón đánh qn Nam Hán +Những nét diễn biến trận Bạch Đằng:Ngơ Quyền huy qn ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống sơng Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc tiêu diệt địch +Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc hộ, mở thời kì độc lập lâu dài dân tộc II-Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -Hs nêu nội dung trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1:Hs làm việc cá nhân +Ngơ Quyền người đâu? +Ơn người nào? +Ơng rễ ai? 2.2-Hoạt động 2: -Hs thảo luận nhóm theo định hướng +Vì có trận Bạch Đằng? +Trận BĐ diễn ntn? +Ngơ Quyền dùng kế để đánh giặc? +Kết trận BĐ? -Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận -Hs tướng thuật lại trận BĐ -Gv nhận xét tun dương hs thực hện tốt 2.2-Hoạt động 3: Ý mghĩa chiến thắng +Sau chiến thắng BĐ Ngơ Quyền làm gì? +Chiến thắng BĐ có ý nghĩa ntn dân tộc ta? -Gv rút kết luận 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học làm chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS -2hs -Ở đướng Lâm Hà Tây -Là người có tài u nước -Rễ Dương Đình Nghệ -Hs thảo luận -Ngơ Quyền sưng vương chọn Cổ Loa làm kinh -Hs nêu  Thứ ba ngày 28/9/10 CHÍNH Tả Tiết 7:Gà trống cáo I-Mục tiêu: -Nhớ viết chính; trình bày dòng thơ lục bát -Làm tập 2b;3b II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẳn tập III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -Hs lên bảng viết từ mắc lỗi tiết trước -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn hs viết tả: a-Hs trao đổi đoạn thơ +Đoạn thơ nói lên điều gì? b-Hướng dẫn viết từ khó: -Hs tìm từ khó gv ghi lên bảng hs phân tích c-Viết bài-chấm bài-chữa bài: 2.3-Hướng dẫn làm tập: Bài 2b -Hs đọc u cầu đề -Hs thảo luận nhóm ngồi bàn -Hs thi điền từ lên bảng Bài 3b:-Hs đọc u cầu đề -Hs thảo luận nhóm ngồi bàn -Hs nêu từ nêu nghĩa đặt câu từ 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học làm chuẩn bị tiết sau Hoạt động Hs -2hs -Cảnh giác đừng tin vội vào lời ngào -Hs tìm -Hs thảo luận nhóm ngồi bàn TỐN Tiết 32:Biểu thức có hai chữ I-Mục tiêu: -Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ -Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -1hs lên bảng làm lớp làm vbt -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: Hoạt động HS -3hs 2.2-Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: a-Biểu thức có chứa hai chữ: -Hs đọc tốn ví dụ: +Muốn biết hai anh em câu dược cá ta làm nào? +Nếu anh câu đượỏn cá em câu cá anh em câu cá? -Gv ghi bảng tương tự ví dụ khác đến a+b biểu thức có chứa hai chữ số b-Giá trị biểu thức chứa hai chữ số: +Nếu a=3 b=2 a+b= bao nhiêu? -Ta nói giá trị biểu thức -Tương tự thay nhiều giá trị +Khi biết giá trị biểu thức a vá b ta muốn tính giá trị biểu thức a+b ta làm ntn? +Mỗi lần thay chữ số a vá b ta làm ntn? 2.3-Luyện tập: Bài 1:-Hs đọc u cầu đề +Bài tập u cầu làm gì? -Gv nhận xét cho điểm Bài 2a,b:-Hs đọc u cầu đề -Hs tự làm Bài hai cột:-Hs đọc u cầu đề -Hs tự làm -Gv nhận xét cho điểm 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học làm chuẩn bị tiết sau -Thực phép cộng -Hai anh em câu 3+2=5 cá -Nếu a=3 b=2 a+b=3+2=5 -Ta thay số vào chữ sốa b thực tính giá trị -Tính giá trị biểu thức -1hs lên bảng làm lớp làm vbt -Lớp làm vbt lớp nhận xét chéo -2hs lên bảng làm lớp làm vbt LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 13:Cách viết tên người tên địa lí Việt Nam I-Mục tiêu: -Nắm quy tắc viết hoa tên người,tên địa lý Việt Nam;biết vận dụng quy tắc học để viết số tên riêng Việt Nam, tìm viết vài tên riêng Việt Nam II-Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành VN, phiếu tập III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -Hs nêu nội dung trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Tìm hiểu ví dụ: -Hs quan sát Hoạt động HS -3hs -Hs thảo luận nhóm ngồi bàn +Tên người :Ng Huệ,Hồng Văn Thụ ,Ng Thị Minh Khai +Tên địa lí:Trường Sơn,Sóc Trăng ,Vàm Cỏ Tây +Tên riêng gồm tiếng ?Mỗi tiếng cần viết ntn? +Khi viết tên người tên địa lí Vn ta cần viết ntn? 2.3-Ghi nhớ: -Hs viết tên người lên bảng tên -Gv ý hs viết tên người họ chữ lot tên cần viết hoa chữ đầu 2.4-Luyện tập: Bài 1:-Hs đọc u cầu đề -Hs làm -Gv nhận xét cho điểm Bài 2:-Hs đọc u cầu đề -Hs tự làm -Gv nhận xét cho điểm Bài 3:-Hs đọc u cầu đề -Hs thảo luận nhóm ngồi bàn -Gv treo đồ -Tìm huyện thị,TX,các di tích lịch sử ,các danh lam thắng cảnh… -Nhận xét tun dương nhóm thực tốt 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học làm chuẩn bị tiết sau -Tên người tên địa lí viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên -Hs nêu -Hs nêu -2hs -2hs lên bảng làm lớp làm vbt -2hs lên bảng làm lớp làm vbt -Hs quan sát KHOA HỌC Tiết 13:Phòng bệnh béo phì I-Mục tiêu: -Nêu cách phòng bệnh béo phì: -Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, kĩ -Năng vận động thể, luyện tập TDTT II-Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -Hs nêu nội dung trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1:Dấu hiệu tác hại bệnh béo phì Hoạt động HS -3hs -Hs trả lời câu hỏi theo định hướng -Gv nhận xét sữa chữa -Hs đọc lại câu trả lời 2.2-Hoạt động 2: Ngun nhân cách đề phòng bệnh béo phì -Hs quan sát hình trả lờicâu hỏi +Ngun nhân gây bệnh béo phì gì? +Muốn đề phòng bệnh béo phì ta phải làm gì? +Cách chữa bệnh béo phì? -Gv nhận xét rút kết luận 2.2-Hoạt động 3: Bài tỏ thái độ +Nếu tình làm gì? -Gv nêu thêm nhiều tình -Gv nhận xét tổng hợp ý kiến hs 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học làm chuẩn bị tiết sau -Hs làm việc lớp -Hs nêu -Hs nêu -Đều chỉnh lại chế độ ăn uống , khám BS hàng ngày tập thể dục… -Hs nêu  Thứ tư ngày 29/9/10 TẬP ĐỌC Tiết 14: Ở v ương quốc tương lai I-Mục Tiêu: 1-Đọc thành tiếng : -đọc rành mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên -Hiểu ND: Ước mơ bạn nhỏvề sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em.(trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK) 2-Đọc hiểu: -Hiểu từ khó -Nd: Cơ chị hay nói dói tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ em Câu chuyện khuyên không nên n dói II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -Hs đọc nối đoạn trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a-Luyện đọc: -Hs đọc nối tiếp lượt -Hs đọc phần giải -Gv đọc mẫu Hoạt động HS -3hs b-Tìm hiểu bài: +Câu chuyện sảy đâu? +Ti mi tin đến đâu gặp ai? +Vì nơi có tên vương quốc tương lai? +Các bạn nhỏ cơng xưởng xanh sáng chế gì? +Các phát minh thể ước mơ người? +Màn nói lên điều gì? c-Màn 2: +Câu chuyện diễn đâu? +Những trái có khác thường? +Em thích vương quốc tương lai?Vì sao? +Màn cho biết điều gì? +Nội dung đoạn kịch nói lên điều gì? d-Đọc diễn cảm: -Hs đọc phân vai -Gv nhận xét cho điểm -Tìm nhóm đọc hay 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học làm chuẩn bị tiết sau -Ở cơng xưởng xanh -Hs nêu -Vì bạn nhỏ chưa đời -Vật làm người hạnh phúc thuốc trường sinh -Sống hạnh phúc sống lâu -Hs nêu -Ở khu vườn kì diệu -Hs nêu -Hs nêu -Giới thiệu trái kì lả vương quốc tương lai -Mơng muốn tốt đẹp cùa bạn nhỏ VQTL -8 hs TỐN Tiết 33:Tính chất giao hốn phép cộng I-Mục tiêu: - Biết tính chất giao hốn phép cộng -Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hốn phép cộng thực hành tính II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -1hs lên bảng làm lớp làm vbt -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -Gv treo bảng số -Hs so sánh giá trị biểu thức a+b b+a hs so sánh +Vậy gí trị biểu thức a+b ln ntn so với giá trị biểu thức b+a? +Khi thay đổi vị trí số hạng tổng ntn? -Hs đọc kết luận SGK Hoạt động HS -2hs -a+b ln giá trị b+a -Tổng khơng thay đổi 2.2-Luyện tập: Bài 1:-Hs đọc u cầu đề -Hs tiếp nối đọc kết -Gv nhận xét hỏi khẳn định hs Bài 2:-Hs đọc u cầu đề +Đề u cầu làm gì? -Gv ghi bảng 48+12=12+… +Em viết vào chỗ trống sao? -Hs làm việc tiếp tục.gn Bài 3(HS K,G):-Hs đọc u cầu đề +Vì khơng làm phép tính mà điền dấu vào? 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học làm chuẩn bị tiết sau -Hs nêu -Số 48 thay đổi vị trí tổng khơng thay đổi -Vì tổng biểu thức KỂ CHUYỆN Tiết 7:Lời ước trăng I-Mục tiêu: -Nghe kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ (SGK); kể nối tiếp tồn câu chuyện Lời ước trăng -Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người II-Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ,giấy khổ to III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -Hs kể chuyện -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Giáo viên kể chuyện: -Gv kể lần -Gv kể lần 2.3-Hướng dẫn hs kể chuyện: a-Kể nóm -Chia lớp thành nhóm -Gv giúp đỡ nhóm gặp khó khăn b-Kể trước lớp: -Tổ chức hs kể trước lớp -Nhận xét kể bạn -Gv nhận xét cho điểm c-Tìm hiểu nội dung ý nghĩa: -Hs đọc u cầu đề Hoạt động HS -2hs -Hs lắng nghe -4 hs kể nối tiếp -Hs thảo luận nhóm ngồi bàn -Nhận xét tun dương nhóm có ý tưởng tượng hay cho điểm 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học làm chuẩn bị tiết sau -Đại diện nhóm trình bày ĐỊA LÍ Tiết 7:Một số dân tộc Tây Ngun I-Mục tiêu: -Biết Tây Ngun có nhiều dân tộc sinh sống (Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Kinh…) lại có nơi thưa dân nước ta -Sử dụng tranh ảnh để mơ tả trang phục số dân tộc Tây Ngun: -Trang phục truyền thống: Nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy -Học sinh giỏi quan sát tranh, ảnh mơ tả nhà rơng II-Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh nhà bn làng III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -Hs nêu nội dung trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: +Theo em dân cư TN tập trung có đơng hay khơng thường người dân tộc nào? +Khi nhắc đếnTn người ta gọi vùng gì?Tại gọi vậy? -Gv rút kết luận 2.2-Hoạt động 2: -Hs thảo luận nhóm ngồi bàn -Thảo luận lễ hội TN -Đại diện nhóm trình bày -Gv rút kết luận -Hệ thống hố kiến thức Hoạt động HS Tây Ngun Nhiều dân tộc sinh sống Nhà rơng Trang phục lễ hội 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học làm chuẩn bị tiết sau  Thứ năm ngày 30/9/10 TẬP LÀM VĂN Tiết 13:Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I-Mục tiêu: -Dựa vào hiểu biết đoạn văn học, bước đầu biết hồn chỉnh đoạn văn câu chuyện vào nghề gồm nhiều đoạn II-Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -Hs nêu nội dung trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn làm tập: Bài 1:-Hs đọc u cầu đề -Hs đọc thầm nêu việc đoạn lần xuống dòng -Hs đọc lại việc Bài 2:-Hs đọc u cầu đề -Hs đọc tiếp nói đoạn chưa hồn chỉnh truyện -Phát phiếu bút -Đại diện nhóm trình bày -Chỉnh sữa dùng từ lỗi câu cho nhóm -Các nhóm đọc câu văn hồn chỉnh -Đoạn thường có mở đầu diễn biến kết thúc -Hs chọn đoạn nhóm hay -Gv nhận xét cho điểm 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học làm chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS -3hs -Hs thảo luận nhóm ngồi bàn -Hs hoạt động nhóm -Hs theo dõi sữa chữa TỐN Tiết 34:Biểu thức có chứa ba chữ I-Mục tiêu: -Nhận biết biểu thức đơn giản chứa chữ số -Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa chữ II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -1hs lên bảng làm lớp làm vbt -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Giới thiệu biểu thức có chứa chữ : a-Biểu thức ba chữ: -Hs đọc ví dụ +Muốn biết ba bạn câu cá ta làm ntn? -Gv treo bảgn An câu Bình câu con,Cường câu ba bạn câu con? -Gv tương tự trường hợp khác -Gv nêu vấn đề:An câu a Bình câu b Cường câu c con.Tất con? -a+b+c biểu thức có chứa chữ số b-Giá trị biểu thức chữ số: -Nếu a=2;b=3;c=4 a+b+c=Bao nhiêu? -9 giá trị biểu thức a+b+c -Tương tự trường hợp lại +Mỗi lần thay chữ số a,b,c số ta tính gì? 2.3-Luyện tập: Bài 1:-Hs đọc u cầu đề +Bài tập u cầu ta làm gì? -Hs đọc biểu thức tự làm Bài 2:-Hs đọc u cầu đề +Mọi số nhận với điều gì? +Mỗi lần thay chữ số a,b,c số ta tính gì? Bài (HS K,G):-Hs đọc u cầu đề -Hs tự làm bỏ cột dòng câu c 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học làm chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS -3hs -Ta thực phép cộng số cá bạn lại -Cả bạn cạu 2+3+4 cá -a+b+c -Nếu a=2;b=3;c=4 a+b+c=2+3+4=9 -Ta tính giá trị biểu thức a+b+c -Tính giá trị biểu thức -1hs lên bảng làm lớp làm vbt -Bằng -Ta tính giá trị biểu thức a+b+c LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 14:Luyện tập viết tên người tên địa lí Việt Nam I-Mục tiêu: -Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết tên riêng Việt Nam BT1; viết vài tên riêng theo u cầu BT2 II-Đồ dùng dạy học: -Phiếu in sẵn câu tục ngữ,ca dao -Bản đồ địa lí VN III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -Hs nêu nội dung trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn hs làm tập: Bài 1:-Hs đọc u cầu đề -Hs thảo luận nhóm ngồi bàn -Đại diện nhóm trình bày -Hs nhận xét sữa chữa +Bài ca doa cho biết điều gì? Bài 2:-Hs đọc u cầu đề -Gv treo đồ VN -Các em du lịch khắp nơi em nhớ ghi tên tỉnh địa danh thành phố,di tích lịch sử …mình đến -Hs nhận phiếu đồ thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét nhóm nhiều nơi tun dương 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học làm chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS -3hs -Hs đọc ca dao hồn chỉnh -Biết 36 phố cổ -Hs nêu nội dung trả lời câu hỏi -Hs quan sát -Hs nhận phiếu thảo luận -Lờp nhận xét bổ sung KĨ THUẬT Tiết 6:Khâu mép vải mũi khâu thường (tt) 2.4-Hoạt động 3: -hs nhắc lại quy trình khâu hai mép vải -Gv nhận xét nêu bước khâu ghép mép vải mũi khâu htường +Bước 1:Khâu ghép mép vải mũi khâu thường +Bước 2:Khâu lược +Bước 3:Vạch dấu đường khâu -Hs thực hành giáo viên quan sát uống nắng thao tác chưa 2.5-Hoạt động 4: -Đánh giá kết -Hs trình bày sản phẩm thực hành -Gv nêu tiêu chí đánh giá -Hs tham gia đánh giá sản phẩm -Gv nhận xét đánh giá kết 3-Củng cố dặn dò: -Hs học chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học  Thứ sáu ngày 01/10/10 KHOA HỌC Tiết 14:Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hố I-Mục tiêu: -Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hố: tiêu chảy,lị, tả -Nêu ngun nhân gây số bệnh lây qua đường tiêu hố:uống nước lã, ăn uống khơng vệ sinh, dung thức ăn thiu -Nêu cách phòng tránh bệnh lây qua đường tiêu hố: +Giữ vệ sinh ăn uống +Giữ vệ sinh cá nhân +Giữ vệ sinh mơi trường -Thực giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh II-Đồ dùng dạy học: -Các hình minh hoạ III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -Hs nêu nội dung trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: -Hs thảo luận nhóm ngồi bàn hội thoại với -Gv nói thêm bệnh tả,lị,tiêu chảy +Các bệnh lây qua đường tiêu hố nguy hiểm ntn? +Khi mắt bệnh lây qua đường tiêu hố ta cần làm gì? 2.2-Hoạt động 2: +Ngun nhân gây cá bệnh lây qua đường tiêu hố? +Các bạn hình làm gì?Làm có hại gì? +Các bạn hình làm để phòng bệnh lây qua đường tiêu hố ? +Chúng ta làm để phòng bệnh lây qua đường tiêu hố? -Đại diện nhóm báo cáo kết Hoạt động HS -3hs -Cậu có bị tiêu chảy chưa? -Cảm thấy ntn bị tiêu chảy -Bạn có biết tác hại khơng? -Làm mệt mỏi gây chết -Khám bác sĩ điều trị -Các nhóm thảo luận -Nhóm nhận xét -Gv nhận xét tổng hợp -Hs nêu mục bạn cần biết +Tại phải diệt ruồi 2.2-Hoạt động 3:Trò chơi -Hs vẽ tranh nội dung tun truyền cách đề phòng -Các nhóm trình bày -Nhận xét tun dương nhóm có ý tưởng tốt 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học làm chuẩn bị tiết sau -Hs nêu TẬP LÀM VĂN Tiết 14:Luyện tập phát triển câu chuyện I-Mục tiêu: -Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết xếp việc theo trình tự thời gian II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -Hs nêu nội dung trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn làm tập: -Hs đọc u cầu đề -Gv phân tích dùng phấn mài gạch chân từ u cầu -Hs đọc gợi ý +Em thấy gặp bà tiên hồn cảnh nào? Vì bà tiên cho điều ước? +Em thực điều ước ntn? +Em có suy nghĩ thức giấc? -Hs làm sau hai hs ngồi kể nghe -Tổ chức hs thi kể chuyện -Hs nhận xét tửng nội dung truyện cách thực -Gv sữa câu từ cho hs -Gv nhận xét cho điểm 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs học làm chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS 3hs -2hs -Hs nêu -Hs nêu -Hs nêu -Hs viết ý nháp kể nghe -Hs kể trước lớp TỐN Tiết 35:Tính chất kết hợp phép cộng I-Mục tiêu: -Biết tính chất kết hợp phép cộng -Bước đầu sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng thực hành tính II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra cũ: -1hs lên bảng làm lớp làm vbt -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Giơí thiệu tính chất kết hợp phép cộng: -Gv treo bảng số giới thiệu -Hs so sánh giá trị biểu thức (a+b)+c a+(b+c) -Khi thực tổng hai số với số thứ ta cộng số thứ với tổng số thức hai số thứ -Hs nhắc lại 2.3-Luyện tập: Bài 1a dòng 2,3b dòng 1,3: -Hs đọc u cầu đề +Bài tập u cầu ta làm gì? -Hs làm -Hs nêu cách chọn nhẫm -Gv nhận xét cho điểm Bài 2:-Hs đọc u cầu đề +Muốn biết ngày nhận tiền làm ntn? -Hs làm -Hs nhận xét làm bạn -Gv nhận xét cho điểm Bài 3(HS K,G):-Hs đọc u cầu đề -Hs tự làm -Nhận xét làm bạn +Em dựa vào tính chất để làm phần c -Gv nhận xét cho điểm 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học Hoạt động HS 2hs -Thực tình giá trị biểu thức -2-4 hs -Tính giá trị biểu thức -1hs lên bảng làm lớp làm vbt -Thực tính tổng số tiền ngày với -1hs lên bảng làm lớp làm vbt -Dựa vào tính chất kết hợp -Hs học làm chuẩn bị tiết sau [...]... -1HS lên bảng làm bài lớp làm vbt TUẦN 2 Thứ /ngày Hai 23/08 /10 Ba 24/08 /10 Tư 25/08 /10 Năm 26/08 /10 Sáu 27/ 08 /10 Môn Đạo đức Tập đọc Toán Lòch sử Tên bài dạy Trung thực trong học tập Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Các số có sáu chữ số Làm quen với bản đồ (tt) Chính tả Toán L từ & câu Khoa học Mười năm cỏng bạn đi học Luyện tập Mở rộng vốn từ:Nhân hậu –Đoàn kết Trao đổi chất ở người Kể chuyện Tập đọc Toán... 1, 2,3… qv.Mẹ cho Lan a qv -a+3 gọi là biểu thức có chứa 1 chữ b-Giá trò biểu thức 1 chữ: +Nếu a =1 thì 3+a=? -Vậy ta nói 4 là giá trò của biểu thức 3+a -Làm tương tự với a=2,3,4… +Mỗi lần thay chữ a bằng số ta được tính gì? 2.3-Luyện tập: Bài 1: hs đọc yêu cầu -Gv hướng dẫn mẫu 1 bài -Hs thực hiện phần còn lại Hoạt động của HS 2hs -Hs -Nếu a =1 thì 3+a=3 +1= 4 -Hs tìm giá trò của biểu thức -Ta được giá trò của... sau TOÁN Tiết2 :Ôn tập các số đến 10 0 000 (tt) I-Mục tiêu : -Tính nhẫm thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đến 5 chữ số, nhân chia số có đến 5 chữ số với (cho) số có 1 chữ số -Tính giá trò của biểu thức II-Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1- Kiểm tra bài cũ : -1hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới : 2 .1- Giới thiệu bài : 2.2-Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: Hs đọc... đơn giản: dựa vào bảng số liệu cho sẳn để nhận xét về nhiệt độ của Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7 II-Đồ dùng dạy và học : Bản đồ đòa lí VN tranh vẽ dãy HLS III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1- Kiểm tra bài cũ : -Hs nêu nội dung bài và trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới : 2 .1- Giới thiệu bài : 2.2-Hoạt động 1: -Hs quan sát bản đồ các dãy núi chính ở BB -Gv liệt kê ghi nội dung tìm hiểu... động của GV 1- Kiểm tra bài cũ : -2hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới : 2 .1- Giới thiệu bài : 2.2-Giới thiệu biểu thức có chứa mộ chữ: a-Biểu thức có chứa 1 chữ -Hs đọc đề bài +Muốn biết Lan có tấ cả bao nhiêu quayển vở ta làm ntn? -Gv treo bảng SGK Nếu mẹ cho thêm 1 qv thì Lan có tất cả bao nhiêu qv? -Gv viết vào bảng 3 +1 vào cột có tất cả -Gv làm thêm tương tự 1, 2,3… qv.Mẹ... động của GV 1- Kiểm tra bài cũ : -Hs đọc bài và trả lời câu hỏi -Gv nhận xét cho điểm 2-Bài mới : 2 .1- Giới thiệu bài : 2.2-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a-Luyện đọc: -Hs đọc nối tiếp theo đoạn - 1 Từ đầu… hung dữ -Đ2 Tôi cất tiếng ……giã gạo -Đ3 Còn lại -Hs đọc toàn bài -Hs đọc phần chú giải -Gv đọc mẫu b-Tìm hiểu bài: -Hs đọc đoạn 1 +Trận đòa mai phục bọn nhện đáng sợ ntn? +Đoạn 1 hình dung gì?... chục? +Mấy chụcbằng 10 0? +Mấy trăm bằng 1 nghìn? +Mấy nghìn bằng một chục nghìn? +Mấy nghìn bằng một chục nghìn? +Mấy chục nghìn bằng 1 trăm nghìn? Hoạt động của HS -2hs -Hs quan sát và trả lời câu hỏi -Hs nêu -Hs nêu -Hs nêu -Hs nêu -Hs nêu -Hs nêu -Hs lên bảng viết số 10 0nghìn +Số 10 0 000 có mấy chữ số? 2.3-giới thiệu số có 6 chữ số: -Gv treo bảng các hàng của số a-Giới thiệu số 432 516 : +Có mấy trăm... cầu +Nêu biểu thức trong phần b +Với n có giá trò là bao nhiêu? +Muốn tính giá trò biểu thức 873 - n với n =10 em làm như thế nào? -Lớp nhận xét làm bài của bạn -Gv nhận xét cho điểm 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs chuẩn bò tiết sau -Hs đọc bảng -1hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -Bt 873 –n -n =10 -1hs lên bảng làm bài lớp làm vbt LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 2:Luyện tập về cấu tạo tiếng I-Mục tiêu... biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm -Hiểu nội dung bài : Tình cảm yêu thong sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bò ốm Trả lời được các câu hỏi 1, 2,3 ;thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bài II-Đồ dùng dạy và học : Tranh minh hoạ III-Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1- Kiểm tra bài cũ : -Hs đọc bài và trả lời câu hỏi 2-Bài mới : 2 .1- Giới thiệu bài :... ,con vật TOÁN Tiết 5:Luyện tập I-Mục tiêu : -Tính được giá trò của biểu thức chứa 1 chữ khi thai đổi bằng số -Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a II-Đồ dùng dạy và học : Bảng phụ III-Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1- Kiểm tra bài cũ : -Hs lên bảng làm bài lớp làm vbt 2-Bài mới : Hoạt động của HS -2hs 2 .1- Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: Hs đọc yêu ... bảng làm lớp làm vbt -Chu vi ax4 -1HS lên bảng làm lớp làm vbt TUẦN Thứ /ngày Hai 23/08 /10 Ba 24/08 /10 Tư 25/08 /10 Năm 26/08 /10 Sáu 27/ 08 /10 Môn Đạo đức Tập đọc Toán Lòch sử Tên dạy Trung thực học... /ngày 30/08 /10 Ba 31/ 08 /10 Tư 1/ 09 /10 Năm 2/09 /10 Sáu 3/09 /10 Môn Đạo đức Tập đọc Toán Lòch sử Tên dạy Vượt khó học tập Thư thăm bạn Triệu lớp triệu (TT) Nước văn Lang Chính tả Toán L từ & câu... 99548 10 0 000 yêu cầu hs so sánh hai số với +Vì ? +So sánh số có nhiều chữ số với ta làm ntn? -Hs nhắc lại b-So sánh số có chữ số nhau: -Gv ghi số 693 215 693500 hs đọc so sánh số -So sánh hàng