Họ tên: Lớp: Điểm: BÀI KIỂM TRA Môn: Ngữ văn Lời phê giáo viên: Đề ra: Câu 1: (2 đ) Nêu nội dung tác phẩm thơ đại Việt Nam chương trình ngữ văn 9? Cho ví dụ minh hoạ? Câu 2: (3đ) Hoàn thành bảng thống kê sau: TÁC PHẨM TÁC GIẢ NĂM SÁNG TÁC NỘI DUNG NGHỆ THUẬT Bài thơ tiểu đội xe không kính Con cò Viếng lăng Bác Câu 3: (5đ) Cảm nhận em đoạn thơ sau: Ta làm chim hót Ta làm nhành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc (Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải) Họ tên: Lớp: Điểm: BÀI KIỂM TRA Môn: Tiếng Việt Lời phê giáo viên: Đề ra: Câu 1: (2 đ) Tìm khởi ngữ thành phần biệt lập câu sau: a Còn mắt anh lái xe bảo: “Cô có nhìn mà xa xăm” b Dường vật bình tĩnh, phớt lờ biến động chung kim đồng hồ c Chao ôi, tất d Ngoài sổ hoa lăng thưa thớt – giống hoa nở, màu sắc nhợt nhạt Câu 2: (3 đ) Phân tích cấu tạo câu ghép sau quan hệ vế: a Thần kinh căng chão, tim đập bấp chấp nhịp điệu b Nếu nước Anh gặp kẻ lúc giờ, làm cho họ hoảng sợ phá lên cười sằng sặc c Mặc dù sung sướng đến cuồng lên Thoóc – tơn chạm vào nó không săn đón biểu Câu 3: (5 đ) Viết đoạn văn ngắn giới thiệu truyện ngắn “Bến quê” Nguyễn Minh Châu có khởi ngữ thành phần cảm thán Nêu liên kết hình thức câu đoạn văn Họ tên: Lớp : Điểm; KIỂM TRA 45 PHÚT Môn : Ngữ văn Lời phê giáo viên: Đề ra: Câu 1: Tinh thần yêu nước nhân dân ta thể tác phẩm truyện đại Việt Nam(chương trình văn 9)? (5 điểm) Câu : Nêu tình truyện văn “Bến quê” Nguyễn Minh Châu? Ý nghĩa? (2 điểm) Câu 3: Trong tác phẩm truyện học, nhân vật để lại em ấn tượng sâu sắc nhất? Vì sao? (3 điểm) Bài làm * ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM : Câu 1: (2 đ) Nêu nội dung, lấy ví dụ: - Thể tình yêu quê hương đất nước (Mùa xuân nho nhỏ, Sang thu ) - Tình đồng chí đồng đội, tình cảm gắn bó với cách mạng, với Bác Hồ.(Đồng chí, Ánh trăng ) - Tình cảm gia đình: Bà cháu, mẹ (Bếp lửa, Con cò ) Câu 2: ( 3đ) - Nêu tên tác giả, năm sáng tác, nội dung nghệ thuật Mỗi điểm TÁC PHẨM TÁC GIẢ NĂM NỘI DUNG NGHỆ THUẬT SÁNG TÁC Bài thơ tiểu Phạm Tiến 1969 Vẻ đẹp hiên ngang, Giọng điệu trẻ trung, đội xe không Duật dũng cảm, lạc quan, khoẻ khoắn, bút pháp kính yêu đời thực người lính lái xe Trường Sơn Con cò Chế Lan 1962 Ca ngợi tình mẹ ý Giọng thơ tha thiết, Viên nghĩa lời ru sáng tạo hình ảnh đời người cò ca dao Viếng lăng Bác Viễn Phương 1976 Thể niềm xúc động, lòng tự hào kính yêu Bác tác giả vào viếng lăng Bác Giọng thơ trang trọng, nhiều hình ảnh ẩn dụ sáng tạo Câu 3:( 5đ) Các ý cần đạt : - Ước nguyện chân thành nhà thơ: muốn làm chim, hoa, nốt trầm, mùa xuân nho nhỏ để hoà vào mùa xuân to lớn đất nước - Mùa xuân nho nhỏ hình ảnh ẩn dụ ( Phân tích) - Ước nguyện cống hiến không kể tuổi tác - Đó ước nguyện giản dị, khiêm nhường chân thành - MXNN đồng nghĩa với hiến dâng trọn vẹn - Ngệ thuật ẩn dụ, hoán dụ - Cảm nhận riêng người viết lẽ sống cống hiến * ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1: (5 đ)Nêu phân tích qua biểu khác lòng yêu nước.(Mỗi ý điểm, diễn đạt tốt: điểm) - Tình yêu làng, yêu nước nhân vật ông Hai “Làng” - Tinh thần chiến đấu hi sinh người dân Miền Nam “Chiếc lược ngà” - Tinh thần gan dạ, dũng cảm cô gái niên xung phong “Những xa xôi” - Tinh thần lao động xây dựng miền Bắc XHCN người Sa Pa “Lặng lẽ Sa pa” Câu 2: (2đ) Nêu tình truyện.(1,5 điểm) - Nhĩ người khắp nơi trái đất cuối đời bị bệnh quái ác cột bên giường bệnh - Trong ngày đó, anh khám phá vẻ đẹp bãi bồi bên sông, anh nhờ trai sang hộ - Người trai ham chơi để lỡ chuyến đò ngang ngày Nêu ý nghĩa (0,5 điểm) Giúp người đọc chiêm nghiệm sâu sắc triết lí đời Câu 3: (3đ) Học sinh lựa chọn tuỳ ý, nêu đặc điểm nhân vật, có phân tích cảm nhận riêng * ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1: (2 đ) Mỗi câu 0,5đ a Mắt tôi: khởi ngữ b Dường như: TP tình thái c Chao ôi: TP cảm thán d Cái giống hoa nở, màu sắc nhợt nhạt: TP phụ Câu 2: (3 đ) Mỗi câu 1đ a Thần kinh / căng chão,// tim / đập bấp chấp nhịp điệu C V C V → Quan hệ đồng thời b Nếu / nước Anh / gặp kẻ lúc giờ,// chắc/ / làm cho họ QHT C V C V hoảng sợ phá lên cười sằng sặc → Quan hệ điều kiện – kết c Mặc dù / / sung sướng đến cuồng lên Thoóc – tơn chạm vào // nhưng/ nó/ QHT C V QHT C không săn đón biểu V → Quan hệ tương phản Câu 3: (5 đ) - Đoạn văn giới thiệu tác phẩm (1 đ) - Có khởi ngữ thành phần tình thái (2 đ) - Chỉ liên kết (2 đ) Họ tên: Lớp : Điểm; KIỂM TRA 45 PHÚT Môn : Ngữ văn Ngày kiểm tra: Ngày trả Lời phê giáo viên: Đề ra: (Đề chẵn) A Trắc nghiệm khách quan: Câu 1: Bài thơ “Con cò” sáng tác? a Phạm Tiến Duật b Hữu Thỉnh c Chế Lan Viên d Viễn Phương Câu 2: Trong “Con cò”, người mẹ mơ ước lớn lên làm gì? a Hoạ sĩ b Thi sĩ c Bác sĩ d Chiến sĩ Câu 3: Hình ảnh mùa xuân “Mùa xuân nho nhỏ” vật ? a Bông hoa tím b Người cầm súng c Tiếng chim chiền chiện d Người đồng Câu 4: Nhịp điệu thơ “Mùa xuân nho nhỏ” mang âm hưởng điệu dân ca? a Quan họ Bắc Ninh b Hát xoan Phú Thọ c Ví dặm Nghệ-Tĩnh d Thừa Thiên-Huế Câu 5: Tác giả ước nguyện làm vật “Mùa xuân nho nhỏ”? a Một hoa b Một hoa c Một chùm hoa d Một cành hoa Câu 6: Bài thơ “Viếng lăng Bác” sáng tác năm nào? a Năm 1974 b Năm 1975 c Năm 1976 d Năm 1977 Câu 7: Hình ảnh “ Một mặt trời lăng đỏ” là? a Hình ảnh ẩn dụ b Hình ảnh thực c Hình ảnh hoán dụ d Hình ảnh nhân hoá Câu 8: Biện pháp tu từ sử dụng nhiều thơ “Viếng lăng Bác” là? a So sánh b Điệp ngữ c Hoán dụ d Ẩn dụ Câu 9: Trong “Sang Thu” tác giả cảm nhận giác quan ? a Thị giác b Thính giác c Khứu giác d Vị giác Câu 10: Bài thơ “Nói với con”, lời của? a Người cha b Người mẹ c Người bà d Người ông Câu 11: Người cha nói với điều trước tiên thơ “Nói với con”? a Tình cảm gia đình b Tình cảm quê hương c Truyền thống cần cù d Nhắc giữ gìn phát huy truyền thống Câu 12: Bài thơ “Nói với con” diễn đạt cách nói? a Bóng bẩy b.Giàu hình ảnh c Trau chuốt d Chân chất, mộc mạc, giàu hình ảnh B Tự luận: Câu 1: Chép khổ thơ em thích thơ “Viếng lăng Bác” Viễn Phương? Nêu nội dung, nghệ thuật khổ thơ đó? Câu 2: Cảm nhận em thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh Bài làm: Họ tên: Lớp : Điểm; KIỂM TRA 45 PHÚT Môn : Ngữ văn Ngày kiểm tra: Ngày trả Lời phê giáo viên: Đề ra: (Đề lẻ) A Trắc nghiệm khách quan: Câu 1: Hình ảnh mùa xuân “Mùa xuân nho nhỏ” vật ? a Bông hoa tím b Người cầm súng c Tiếng chim chiền chiện d Người đồng Câu 2: Nhịp điệu thơ “Mùa xuân nho nhỏ” mang âm hưởng điệu dân ca? a Quan họ Bắc Ninh b Hát xoan Phú Thọ c Ví dặm Nghệ-Tĩnh d Thừa Thiên-Huế Câu 3: Tác giả ước nguyện làm vật “Mùa xuân nho nhỏ”? a Một hoa b Một hoa c Một chùm hoa d Một cành hoa Câu 4: Trong “Sang Thu” tác giả cảm nhận giác quan ? a Thị giác b Thính giác c Khứu giác d Vị giác Câu 5: Bài thơ “Nói với con”, lời của? a Người cha b Người mẹ c Người bà d Người ông Câu 6: Bài thơ “Con cò” sáng tác? a Phạm Tiến Duật b Hữu Thỉnh c Chế Lan Viên d Viễn Phương Câu 7: Trong “Con cò”, người mẹ mơ ước lớn lên làm gì? a Hoạ sĩ b Thi sĩ c Bác sĩ d Chiến sĩ Câu 8: Người cha nói với điều trước tiên thơ “Nói với con”? a Tình cảm gia đình b Tình cảm quê hương c Truyền thống cần cù d Nhắc giữ gìn phát huy truyền thống Câu 9: Bài thơ “Nói với con” diễn đạt cách nói? a Bóng bẩy b.Giàu hình ảnh c Trau chuốt d Chân chất, mộc mạc, giàu hình ảnh Câu 10: Bài thơ “Viếng lăng Bác” sáng tác năm nào? a Năm 1974 b Năm 1975 c Năm 1976 d Năm 1977 Câu 11: Hình ảnh “ Một mặt trời lăng đỏ” là? a Hình ảnh ẩn dụ b Hình ảnh thực c Hình ảnh hoán dụ d Hình ảnh nhân hoá Câu 12: Biện pháp tu từ sử dụng nhiều thơ “Viếng lăng Bác” là? a So sánh b Điệp ngữ c Hoán dụ d Ẩn dụ B Tự luận: Câu 1: Chép khổ thơ em thích thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải? Nêu nội dung, nghệ thuật khổ thơ đó? Câu 2: Cảm nhận em thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh Bài làm: * ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A Trắc nghiệm khách quan: Mỗi câu 0,3đ 10 B D C B A B A C B C B Tự luận: Đề chẵn: Câu 1: Viết đoạn văn có nội dung phù hợp: 2đ Lời dẫn trực tiếp xác, hợp lí : 1đ Câu 2: Phân tích câu 2đ (Phát phép tu từ: 1đ, nêu tác dụng: 1đ) a Điệp ngữ: Tre, giữ Nhân hoá: Giữ Tác dụng: Nhấn mạnh vai trò tre đời sống người b Hoán dụ: Trái tim = Người lính Tác dụng: Thể lòng yêu nước, ý chí thống tổ quốc người lính lái xe Đề lẻ: Câu 1: Viết đoạn văn có nội dung phù hợp: 2đ Lời dẫn trực tiếp xác, hợp lí : 1đ Câu 2: Phân tích câu 2đ (Phát phép tu từ: 1đ, nêu tác dụng: 1đ) a Nghệ thuật nhân hoá: Xung phong, tre anh hùng Điệp ngữ: Anh hùng Tác dụng: Thể vai trò tre chiến đấu sống b Nghệ thuật nói quá: Gươm mài đá núi mòn, voi uống nước sông cạn Tác dụng: Khẳng định sức mạnh vô địch nghĩa quân Lam Sơn, sức mạnh nghĩa * ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM : A Trắc nghiệm khách quan: (Mỗi câu 0,3 đ) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 B A C C A D D B B C D D A C C C D A B D A B D C B A C A D B A B C B A D A D B C B Tự luận: Câu 1: (2đ) Chép khổ thơ, đẹp, không tấy xoá, tả Câu 2: (5đ) Nêu ý chính: + ATN người yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm cao với công việc + ATN người yêu đời, có tính cách chân thành, cởi mở, khiêm tốn, hiếu khách + ATN đại diện cho lớp niên sống có lí tưởng, cống hiến thầm lặng cho đất nước - Yêu cầu: Bài viết có dẫn chứng, diễn đạt mạch lạc, thể cảm nhận riêng thân ... chùm hoa d Một cành hoa Câu 6: Bài thơ “Viếng lăng Bác” sáng tác năm nào? a Năm 19 74 b Năm 19 75 c Năm 19 76 d Năm 19 77 Câu 7: Hình ảnh “ Một mặt trời lăng đỏ” là? a Hình ảnh ẩn dụ b Hình ảnh thực... a Năm 19 74 b Năm 19 75 c Năm 19 76 d Năm 19 77 Câu 11 : Hình ảnh “ Một mặt trời lăng đỏ” là? a Hình ảnh ẩn dụ b Hình ảnh thực c Hình ảnh hoán dụ d Hình ảnh nhân hoá Câu 12 : Biện pháp tu từ sử dụng... 0,3đ 10 B D C B A B A C B C B Tự luận: Đề chẵn: Câu 1: Viết đoạn văn có nội dung phù hợp: 2đ Lời dẫn trực tiếp xác, hợp lí : 1 Câu 2: Phân tích câu 2đ (Phát phép tu từ: 1 , nêu tác dụng: 1 )