ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 Năm học 2004 – 2005 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG Môn : SINH HỌC I/ PHẦN BẮT BUỘC: Bài (2.5 điểm) 1) 1) Quá trình thu nhận kích thích sóng âm diễn để giúp ta nhận biết phân biệt âm thanh? 2) 2) Hãy nêu biện pháp giải thích phải giữ gìn vệ sinh tai ? 3) 3) Em thích chi tiết 1,2,3,4,5,6,7 hình: cấu tạo tai (không cần vẽ lại hình) Bài 2: (1.5 điểm) Phân tử ADN có cấu trúc để bảo đảm cho chúng: a) a) Bền vững tương đối b) b) Đa dạng đặc thù Bài 3: (1.5 điểm) Trong thể người, tuyến giáp nằm vị trí nào? Nêu tác dụng hoocmôn tuyến giáp trao đổi chất thể Giải thích ngành y tế khuyến khích ngưới dân dùng muối có iốt? Bài 4: (2 điểm) So sánh động mạch tĩnh mạch (ở người) cấu tạo chức Bài 5: (3 điểm) 1) Các chất dinh dưỡng hấp thụ chuyển đến tế bào thể người theo đường nào? 2) Vẽ sơ đồ đường vận chuyển chất (có thích đầy đủ chi tiết) 3) Trên đường vận chuyển chất dinh dưỡng tim gan có vai trò nào? Bài 6: (1.5 điểm) Hãy nêu chế làm cho nhiễm sắc thể loài không ổn định qua hệ Bài 7: (4 điểm) Đem giao phối ruồi giấm đực thân màu xám, cánh thẳng với ruồi giấm cái: - Với ruồi giấm thứ thân màu xám cánh cong, thu F1: 150 thân màu đen, cánh thẳng; 149 thân màu đen, cánh cong; 437 thân màu xám, cánh thẳng; 445 thân màu xám, cánh cong - Với ruồi giấm thứ hai thân màu xám, cánh thẳng, thu F1: 340 thân màu xám, cánh thẳng; 120 thân màu xám, cánh cong a) a) Giải thích kết qủa viết sơ đồ lai Cho biết cặp gen qui định cặp tính trạng tương phản nằm cặp nhiễm sắc thể thường khác b) b) Làm để xác định kiểu gen ruồi giấm thân màu đen, cánh thẳng? II/ PHẦN TỰ CHỌN: Học sinh chọn sau đây: Bài (4 điểm) Chương trình THCS cải cách 1) 1) Em thích chi tiết 1,2,3,4,5 hình: sơ đồ hệ hô hấp chim (không cần vẽ lại hình) Chi tiết số có tác dụng chim? 2) 2) Em bổ sung vào bảng tóm tắt thích nghi với môi trường sống thằn lằn thỏ: Thằn lằn Thỏ Cơ quan hô hấp … … Cơ quan di chuyển … … Sinh sản … … Chăm sóc trứng … … Nhiệt độ thể … … Bài (4 điểm) Chương trình THCS thí điểm 1) 1) Hệ sinh thái gì? Năng lượng hệ sinh thái hình thành vận chuyển nào? Hãy vẽ lưới thức ăn có sinh vật: cáo, mèo rừng, vi sinh vật, thỏ, cỏ, hổ, dê, gà 2) Hãy nêu chất mối quan hệ gen tính trạng qua sơ đồ: Gen (ADN) → mARN → Prôtêin → Tính trạng Vì prôtêin có vai trò quan trọng tế bào thể? Hết ... điểm) Chương trình THCS thí điểm 1) 1) Hệ sinh thái gì? Năng lượng hệ sinh thái hình thành vận chuyển nào? Hãy vẽ lưới thức ăn có sinh vật: cáo, mèo rừng, vi sinh vật, thỏ, cỏ, hổ, dê, gà 2) Hãy nêu... số có tác dụng chim? 2) 2) Em bổ sung vào bảng tóm tắt thích nghi với môi trường sống thằn lằn thỏ: Thằn lằn Thỏ Cơ quan hô hấp … … Cơ quan di chuyển … … Sinh sản … … Chăm sóc trứng … … Nhiệt... thường khác b) b) Làm để xác định kiểu gen ruồi giấm thân màu đen, cánh thẳng? II/ PHẦN TỰ CHỌN: Học sinh chọn sau đây: Bài (4 điểm) Chương trình THCS cải cách 1) 1) Em thích chi tiết 1,2,3,4,5 hình: