KẾ HOACH GD TOÁN 12

Trường THPTLê Trung Trung Đình Tổ : Toán –Tin KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: TOÁN Năm học: 2010-2011 A Đặc điểm tình hình tổ: -Tổng số tổ có 16 ngưới 10GVnừ -Tổ đảm nhận hai môn toán tin( có 4GV tin) -Học sinh tương đối yếu so vời mặt chung B Dựa chuẩn kiến thức kỉ năng, phân phối chương trình phê duyệt, có kế hoạch môn toán sau: KHỐI : I Phần I: Giải Tích: Chương Chủ đề Tiết Phương pháp Tổ chức, kó thuật Chương I: Sự đồng 1-3 Ôn tập lại ĐN Bài biến HSĐB,HSNB, nghòch Hàm số đơn biến điệu từ lớp 10 hàm số để dẫn đến đònh nghóa Bài Cực trò hàm số 4-7 -Dùng hình vẽ sẵn giới thiệu CĐ-CT để từ xây dựng ĐN Dựa vào tính đơn điệu để giới thiệu Đlí 12 Phương tiện đồ dùng dạy học *Sử dụng hình vẽ sẵn số hàm số đồng biến, nghòch biến tập hợp R ûđể dạy -Nắm điều kiện đủ tính đơn điệu Giáo viên vẽ sẵn hình Hình trang 13 để giới thiệu Đònh lí dùng máy chiều Kiến thức Kỉ năng/ thái độ *Nắm ĐN, ĐL cách tìm khoảng đơn điệu hàm số -Biết cách vận dụng tính đơn điệu để CM bất đẳng thức *Tìm khoảng đơn điệu hàm số đạo hàm *CM bất đẳng thức tính đơn điệu *Đònh m để, hàm số đồng biến nghòch biến tập xác đònh +Học sinh có thái độ tự học, tự làm tập -Giải tập 1,2,3,4,6 SGK -Tìm cực trò, đơn điệu hàm số: y= f (x) , hàm lượng giác f (x) : đa thức) *Nắm ĐN+ ĐL biết cách vận dụng đònh lí để tìm khoảng đơn điệu, cực trò hàm số Bài Giá trò lớn 8-9 nhất, giá trò nhỏ hàm số Dùng thuyết trình giảng giải để giỏi thiệu ĐN Đònh lí, quy tắc -Dùng máy chiếu -Nắm ĐN, Đònh Lí, Qui tắc Bài Đường tiệm cận Dùng hình vẽ Đ.THS: y=tanx y= cots để giới thiệu tiệm cận đứng sau -Vẽ sẵn ĐTHS y=tanx, y= cotx -Nắm ĐN tiệm cận -Biết cách tìm tiện cận đứng, tiệm cần ngang 1112 -Đònh m để hàm số đạt cực trò x -Giải tập 1->5 SGK -Tìm giá trò lớn nhất, nhỏ Hàm số lượng giác Hàm số chứa dấu gía trò tuyệt đối -Giải tập 1-2 SGK -Cho hàm số hữu tỉ học sinh đọc pt đường TC đứng, TC ngang (nếu Bài Khảo sát biến thiên vẽ đồ thò hàm số 1318 Bài tập ôn 18chương 19 Chương Bài Luỷ thừa 2123 Bài Hàm số lũ 24thừa 26 Bài Lôgarit Bài Hàm số mũ Hàm số luỹ thừa 2731 giới thiệu tiệm cận ngang -Thuyết trình bước khảo sát hàm số -Nêu đề cho học sinh khảo sát hàm số Cho học sinh tự trình bày cách giải có) -Dùng hình vẽ sẵn (máy chiếu) cho học sinh thấy dạng đồ thò hàm số Giáo viên chuẩn bò trước số hình vẽ cần thiết Từ ĐN- quy tắc *Bảng tổng cấp 2, xây kết ĐN + quy dựng lên lớp tắc + Đònh lí 12 viết sẵn Từ hàm số đơn giản luỷ thừa giới thiệu hàm số luỹ thừa tập xác đònh -Đi từ luỹ thừa xây dựng ĐN Logarit -Từ ví dụ cụ thể xây dựng tính chất, Đlí ĐN logarist thập phân, logarit tự nhiên -Dùng thuyết trình giới thiệu ĐN Vẽ trước hình 28-29 (SGK) dùng máy chiều Phương trình mũ 3639 -Đi từ phương trình đại số *Khảo sát thành thạo ba hàm số *Giải tập SGK Giải tập 6, 7c, 10, 11 ôn chương * Giải thành thạo tập phần kiến thức *Học sinh tự giãi tập lại *Nắm đònh nghóa *Điều kiện để tồn quy tắc *So sánh số *Nắm ĐN, TXĐ, ĐN biết cách khảo sát hàm số luỹ thừa *Tính luỹ thừa; giá trò biểu thức Rút gọn biểu thức, so sánh số *Học sinh đọc thêm sách giáo khoa nâng cao *Tìm TXĐ-ĐH HS luỹ thừa +Khảo sát hàm số luỹ thừa đơn giản -So sánh hai số Viết sẵn bảng *Nắm ĐN tóm tắt + Đlí công thức.hoặc dùng máy chiều *Vận dụng ĐN+ Đlí giải tập sách giáo khoa sách tập *Học sinh đọc thêm sách tham khảo khác -Tiếp thu xác kiến thức Vẽ trước ĐTHS: y=ax; *Nắm ĐN + Đlí *Biết cách khảo sát hàm số mũ+ Hàm số Logarit *Khảo sát vẽ đồ thò Hàm số mũ, Hàm số Logarit đơn giản *Giải tập 1-5 (SGK) tập sách tập Giải phương trình -Biết cách giải pt mũ, pt logarit đặc biệt x 1 y=   a x y= Log a ; y= Bài *Nắm bước khảo sát hàm số *Biết khảo sát ba loại hàm số Log a x Bảng tổng kết cách phương trình logarit Bài BPT mũ BPT Logarit 4143 Ôn chương ôn tập học kì 4446 xây dựng phương trình mũ giải pt mũ, phương trình Logarit mũ, pt logarit phương pháp Trên sở pt mũ, phương trình Logarit va Bấtø phương trình xây dựng BPT mũ- BPT Logarit *Đàm thoại+ nêu vấn đề -Bảng tổng kết cách giải pt mũ pt Logarit *Biết cách giải BPT mũ BPT Logarit Dùng máy Nắm kiến chiếu để hệ thức thống kiến hai chương thức PHẦN II: HÌNH HỌC Chương Chủ đề Tiết Phương pháp, Phương tiện, Kiến thức hình thức tổ đồ dùng dạy chức, kỉ thuật học Chương I Khái 1-3 -Từ hình ảnh Sử dụng hộp Biết khái niệm Bài niệm trực quan đồ dùng dạy khối lăng trụ, khối đa đến đònh nghóa học có sẵn khối chóp, khối diện chóp cụt, khối đa diện Bài Khối đa 4-5 Từ hình ảnh Sử dụng hộp -Biết khái diện lồi, trực quan đồ dùng dạy niệm khối đa khối đa đến đònh nghóa học có sẵn diện điều, khối diện điều đa diện lồi Bài Khái 6-8 Thuyết trình, Dùng hình vẽ -Nắm niệm giảng giải sẵn (hình khái niệm, thể tích 1.25 SGK) công thức thể khối đa tích diện Chương Khái 12-Từ mô hình, Sử dụng hộp -Nắm khái niệm 16 đến đònh nghóa đồ dùng có niệm mặt mặt tròn -Công nhận sẵn tròn xoay, mặt xoay công thức thể trụ, mặt nón tích -Nắm công thức tính thể tích khối trụ, khối nón Công thức tính diện tích xung quanh Bài Mặt cầu 16-Từ trực quan Sử dụng hộp -Hiếu khái phương pháp đặt ẩn phụ thích hợp -Rèn luyện kỉ xác khoa học -Giải thành thạo loại Bất phương trình đặc biệt phương pháp đặc ẩn phụ *Tự chủ động ôn tập theo đề cương Kỉ – thái độ -Vẽ khối đa diện -Biết hai hình Vẽ khối tứ diện điều khối lục diện điều, khối bát diện điều Tính thể tích khối lăng trụ, khối chóp -Tính thể tích, diện tích xung quanh khối nón, khối trụ -Tính diện tích mặt 19 sinh động đồ dùng có niệm cầu, thể tích khối cầu đến xây dựng sẵn -Biết công thức -Tính diện tích hình ĐN công tính diện tích, tròn thiết diện thức mặt cầu thể tích khối cầu PHẦN III: KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Hình thức kiểm tra đánh giá Kiểm tra miệng Thời điểm Nội dung Thường xuyên Theo nội dung học cụ thể phục vụ cho học Tiết 10 tuần Kiểm tra đồng biến, nghòch biến, cực trò giá trò lớn hàm số Tiết 9, Tuần Kiểm tra thể tích khối đa diện Tiết 30 tuần 10 Kiểm tra hàm số luỷ thừa Logarit lần/ học kỳ Tiết 20 tuần Bài HT: Tự luận Tiết tuần 11 Bài HT: Tự luận Tiết 39 tuần 14 -Cho đề: -Khảo sát vẽ đồ thò (3 hàm số) -Viết phương trình tiếp tuyến với ĐTHS y=f(x) biết tiếp tuyến có hệ số góc K -Biện luận theo m số nghiệm pt: f(x) = m -Đònh m để hàm số đồng biến khoảng (a,b) Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có cạnh bên tạo với mặt đáy góc α =600, cạnh đáy a 1)Tính thể tích hình chóp 2) Gọi N trung điểm SC Mặt phẳng ( α ) qua AN song song với BD cắt SB, SD M,P 3)So sánh thể tích hình chóp S.ABCD S.AMNP -Kiểm tra hàm số mũ Hàm số Logarit phương trình mũ phương trình Logarit a) Vẽ Đồ thò Hàm số: y= ax; y=logax b) Xác đònh m để phương trình sau có hai x nghiệm: a − = m Kiểm tra 15 phút Bài HT: Tự luận Bài 2: HT: Tự luận Bài HT: Tự luận Kiểm tra tiết (45 phút) Bài 1: HT: Tự luận Số lần Hệ số 1,5 lần/1 học sinh Trong Học kỳ lần/ Học kỳ 2)Giải phương trình mũ Logarit phương pháp đặt ẩn phụ đơn giản 3) Giải phương trình mũ đặt ẩn phụ đặt xong chứa biến x Kiểm tra học kì Thời gian Tiết 48-23 Tuần 18 4) Xác đònh m để phương trình 4x +2m2x + m +1 =0 có nghiệm Theo đề chung toàn trường PHẦN IV: KẾ HOẠCH DẠY TỰ CHỌN TT Chủ đề Số tiết Phương pháp hình thức tổ chức Phương tiện đồ dùng dạy học ND kiến thức Một số toán liên quan đến khảo sát hàm số Gợi mỡ + thuyết trình Sử dụng hình *Bài toán đơn điệu vẽ sẵn+ Bảng cực trò tóm tắt *Bài toán tiếp tuyến (3 tiết) *Bài toán biện luận tương giao (3 tiết) Hàm số mũ hàm số Logarit Gợi mỡ + thuyết trình *Sử dụng bảng tổng kết cách giải pt BPT mũ – Logarit *Biết cách giải pt bất phương trình mũ Logarit *Biết cách biến đổi ĐT HS mũ- HS Logarit Thể tích khối đa diện Dùng phương pháp gợi mỡ để giải tập *Tìm thể tích HLT, hình chóp *So sánh thể tích HLT, Hình chóp Thể tích khối cầu, khối trụ, khối nón Gợi mở+ Thuyết trình -Dùng phấn màu thước kê để vẽ hình -Dùng Cabi 3D để vẽ hình động chiếu hình vẽ +Sử dụng hình vẽ săn giấy +Sử dung cabi D để vẽ hình đông -Tìm thể tích khối trụ, khối nón, khối cầu, biết số yếu tố *Tìm TD 1mp khối trụ, khối nón, Kỉ *Xác đònh m để hàm số đơn điệu TXD *Xác đònh m để hàm số đạt cực trò điểm x0 *Viết phương trình tiếp tuyến với ĐT (C ) ba dạng (hai dạng đầu thành thạo) *Biện luận số nghiệm PT đồ thò +Biện luận số giao điểm hai đường *Từ ĐTH số: y= ax suy ra ĐTH số y= a x+m − n ; y = Log a x + m *Giải PT cách CM nghiệm *Giải phương trình mũ Logorit cách đặt ẩn phụ +Đưa PT chứa ẩn x +Đưa hệ phương trình *Các cách đặt ẩn phụ khác *Biết tìm thể tích HLT- Hình chóp đơn giản *Vận dụng kiến thức lớp 11 để giải toán *Biết cách so sánh thể tích *Rèn luyện kỉ vẽ hình +Rèn luyện kỷ vẽ hình, kỉ suy luận CM, kỉ tính toán +Kỉ xác đònh góc, khoảng cách chiếu Bài HT: Tự luận Kiểm tra học kỳ I Tiết 36 tuần 10 khối cầu -Bài toán thực quy tắc đếm, chỉnh hợp, tổ hợp -Giải PT, BPT, Hệ phương trình đại số tổ hợp -CM đẳng thức (sử dụng nhò thức Niutơn) -Bài toán phối hợp tổ hợp nhò thức Niu tơn) Trường THPTLê Trung Trung Đình Tổ : Toán –Tin KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: TOÁN KHỐI 11 Năm học: 2010-2011 I- Phần I: Đại số Giải Tích: Chương Chủ đề Tiết Phương pháp Chương Bài Hàm số lượng giác 1-5 Phương tiện đồ dùng dạy học Dùng máy Dùng thước chiếu để hệ để vẽ thống kiến ĐTHSLG thức (Hàm sin hàm cos) minh hoạ cho học sinh +Sử dụng gợi -Viết bảng mở để xây tóm tắt cách dựng cách giải giải PT pT lượng giác LG Bài Phương trình lượng giác 6-19 Chương II Bài Qui tắc đếm 2123 Gợi mỡ + vấn đáp Bài Hoán vò chỉnh hợp tổ hợp 2427 *Gợi mở + Vấn đáp +Xây dựng hoán vò +Sử dụng bảng + phấn màu *Đưa toán thực tế để học sinh giải *Đưa toán thực tế để học sinh giải Kiến thức Kỉ năng/ thái độ -Biết cách khảo sát hàm số LG theo phương pháp sơ cấp -Tìøm GTLNGTNN xét tính chẳn lẽ HSLG *PT lượng giác *PT Lgiác đặc biệt *PT bậc 2,3 HSLG *Phương trình bậc sim cos cung *Phương trình đối xứng phản đối xứng sin cos; tan cot *Phương trình đẳng cấp hai hàm số lượng giác sin cos (bậc 2+ bậc 3) Nắm sử dụng quy tắc cộng sử dụng quy tắc nhân *Giải toàn tập SGK *Biển đổi đồ thò HSLG để vẽ ĐTHS chứa dấu giá trò tuyệt đối *Sử dụng máy tính để tính toán *Nhớ công thức nghiệm, biết cách giải PTLG *Biết cách nhận dạng giải thành thạo phương trình đơn giản *Biết biến đổi PT lượng giác đưa dạng tích *Biết cách kết hợp nghiệm dựa đường tròn lượng giác *Thái độ tự học học sinh *Nắm ĐN + Công thức *Phân biệt dùng chỉnh hợp *Giải dạng toán +Bài toán đếm +Bài toán CM Đẳng -Vận dung quy tắc công qui tắc nhân để giải toán *Làm hoàn thành BT SGK bản+ nâng cao chỉnh hợp từ quy tắc nhân (H.Vò) Khi dùng tổ hợp +Vận dụng giải toán *Nắm tam giác Pascal *Nắm được: (a ± b) n =? an –bn =? an +bn=? Tk+1 = ? Và vận dụng Nắm phép thử ngẫu nhiên, không gian mẫu Biến cố ĐN xuất suất biến cố -Biết tính chất P(Þ); P(Ω); P(A) P(A)=1-P(A) -P(A.B) = P(A), P(B) +Hệ thống kiến thức chương +Biết bước CM qui nạp toán Bài Nhò thức niu tơn 2829 *Gợi mở + Vấn đáp *Đi từ: (a ± b) ( a ± b) ; ; (a ± b) đến công thức tổng quát: Bài 4+5 Phép thử biến số xác suất biến cố 3033 *Gợi mở + Vấn đáp Chương III, Ôn tập chương Phương pháp quy nạp toán học 3435 37 Gợi mở + vấn đáp Gọi mở + vấn đáp Bài Dãy số 3840 Thuyết trình Bài 3+4 Cấp số công cấp số nhân 4144 Thuyết trình thức, bất đẳng thức +B toán giải phương trình, BPT *Sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi *Tìm hệ số xn khai triển (ax+b)n *Tính tổng: *CM đẳng thức *Giải số toán xác suất đơn giản *Sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán +Giải dạng toán chương *Vận dụng chứng minh số toán đơn giản +Nhớ tổng 1+2+ +n= 12+22+ +n2= 13+23+ +n3 = +Biết: ĐN dãy số; *Tìm công thức tổng cách cho dãy số; quát dãy số dãy số hữu hạn, vô *CM dãy số tăng, hạn dãy số giảm, dãy số bò +Biết tính tăng, chặn giảm bò chặn dãy số +Nắm được: ĐN, -Tìm yếu tố Cthức tính; Un, Sn biết yếu tố Điều kiện để số cho (3 yếu tố) hạng liên tiếp -Vận dụng CSC cấp CSC-CSN số nhân giải toán thực tế, Bài toán khác Ôn tập 4546 *Ôn tập bắng phương trình gợi mỡ +Dùng hệ thống tập để ôn *Chuẩn bò trước hệ thống tập phát cho học sinh *Ôn tập chương để chuẩn bò kiểm tra HKI *Học sinh chuẩn bò kỉ hệ thống tập GV phát hành *Soạn trước đề cương ôn tập PHẦN II: HÌNH HỌC Chươ ng Chủ đề Tiết Phương pháp Phương tiện đồ dùøng dạy học Dùng máy chiếu Chương I Bài Phép biến hình Bài 2.3.4 Phép tònh tiến Phép đối xứng trục, phép đối xứng tâm 2-4 Thuyết trình + giảng giải +Dùng ví dụ cụ thể minh hoạ Thuyết trình +Giảng giải +Đi từ ví dụ cụ thể để xây dựng ĐN Bài Phép quay Thuyết trình + giảng giải Đi từ ví dụ *Đi từ thực tế Dùng máy chiếu Bài Khái niệm phép dời hình hai hình *Tổng kết phép tònh tiến, phép quay, phép đối xứng tâm, phép đối xứng trục để xây dựng ĐN Dùng máy chiếu Dùng máy chiếu Kiến thức Kỉ năng/ thái độ HS: Nắm ĐN phép biến hình -Dựng ánh điều qua phép biến hình Nắm được: -ĐN, tính chất, biểu thức toạ độ -Dựng ảnh hình qua qua phép tính tiến, phép đối xứng tâm, phép đối xứng trục *Nắm ĐN+TC *Dựng ánh hình qua Q(I,900) *Nắm Khái niệm phép đa hình, tính chất *Biết phép tònh tiến, phép đối xứng tâm, phép đối xứng trục, phép quay phép dời hình đặc biệt *Tìm ảnh hình thực liên tiếp phép dời hình Vận dụng: Tìm ảnh điểm, đường thẳng, đường tròn qua phép đối xứng tâm, phép tònh tiến, phép đối xứng trục -Vận dụng giải toán CM hai hình Bài toán quỷ tích, Bài toán dựng hình đơn giản *Tìm ảnh đường thẳng, đường tròn qua Q(0,900) *Vận dụng phép quay để CM hai hình Tìm ánh đường thẳng đường tròn thực liên tiếp hai phép dời hình đặc biệt Bài Phép vò tự 7-8 Dùng máy chiếu Bài Phép đồng dạng 4-10 Dùng máy chiếu Chương II Đại cương đường đường thẳng mặt phẳng Hai đường thẳng chéo nhau, hai đường thẳng song song Đường thẳng mặt phẳng song song 1215 Ông tập thi HKI 22 Bài Bài Bài *Đi từ kiểm thức lớp để mở rộng Đi từ HH phẳng mở rộng lên 1921 *Thuyết trình *Sử dụng thước, bia hình ảnh thực tế để xây dựng khái niệm Dùng máy chiếu *Nắm khái niệm hai hình *Nắm ĐN+TC phép vò tự +Biểu thức toạ độ phép vò tự tâm 0, tâm I thuộc mp (Oxy) *Tâm vò tự hai đường tròn Nắm: ĐN +TC phép đồng dạng; ĐN hai hình đồng dạng -Phép vò tự phép đồng dạng đặc biệt *Nắm số tinh chất+ Đlí (tiêu đề) vẽ HH không gian *Trên mp kết HH phẳng điều đứng *Nắm vò trí tương đối đường thắng, ý trường hợp hai đường thẳng chéo Dùng máy chiếu +Nắm vò trí tương đối đường thẳng mặt phẳng +Nắm cách chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng hệ Dùng máy chiếu Ôn tập phép biến hình quan *Vận dụng BTTĐ phép vò tự tìm ảnh đường thẳng, *Vận dụng phép vò tự để giải toán dựng hình toán quỷ tích *Vận dụng phép đồng dạng để giải tập đơn giản *Ôn tập phép dời hình phép vò tự -Nắm hình biểu diễn H chóp, HLT hợp hợp -Tìm giao tuyến hai mp, giao điểm đường thẳng 1mp -CM ba điểm thẳng hàng *Vận dụng tìm giao tuyến 2mp; giao điểm đường thẳng mặt phẳng *CM hai đường thẳng song song *Tìm TD mặt phẳng hình chóp Vận dụng: Để chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng -Tìm giao tuyến hai mp -Tìm TD mp α hình chóp -Giải tập đường song song với đường thẳng; đường thẳng song song với mặt phẳng *Giải tập đề cương bình nhân hai số khơng âm 16 17 18 19 Bất pt hệ bất pt bậc ẩn Ơn tập cuối kì I Kiểm tra cuối kì I Trả kiểm tra HKI Bất phương trình (tt) Bảng tổng hợp phép biến đổi BPT 29 - MƯnh ®Ị, tËp hỵp, c¸c phÐp to¸n vỊ tËp hỵp - Hµm sè, hµm sè bËc nhÊt, hµm sè bËc hai (sù biÕn thiªn, ®å thÞ) - Ph¬ng tr×nh bËc nhÊt, ph¬ng tr×nh bËc hai, ph¬ng tr×nh quy vỊ d¹ng ®ã - HƯ ph¬ng tr×nh bËc nhÊt nhiỊu Èn, gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp hƯ ph¬ng tr×nh 30 31 Biết khái niệm bất phương trình, hpt ẩn, nghiệm tập nghiệm bpt, điều kiện bpt - RÌn lun kÜ n¨ng t×m tËp x¸c ®Þnh cđa mét hµm sè - RÌn lun kÜ n¨ng gi¶i vµ biƯn ln ph¬ng tr×nh d¹ng ax + b = - RÌn lun kÜ n¨ng gi¶i ph¬ng tr×nh bËc hai vµ ph¬ng tr×nh chøa c¨n thøc, ph¬ng tr×nh chøa Èn ë mÉu, ph¬ng tr×nh chøa dÊu gi¸ trÞ tut ®èi - RÌn lun kÜ n¨ng t×m c¸c hƯ sè mét parabol vµ kÜ n¨ng vÏ ®å thÞ hµm sè d¹ng ®ã Thi tập trung 32 Bảng tổng hợp phép biến đổi BPT 33 -Biết khái niệm bất phương trình, hpt ẩn, nghiệm tập nghiệm bpt, điều kiện bpt - Giải bpt, vận dụng số phép biến đổi vào tập cụ thể - Biết tìm điều kiện bpt - Biết giao nghiệm trục số -Chính xác thận trọng Nắm khái niệm bất phương trình, hpt ẩn, nghiệm tập nghiệm bpt, điều kiện bpt - Giải bpt, vận dụng số phép biến đổi vào tập cụ thể - Biết tìm điều kiện bpt - Biết giao nghiệm trục số -Chính xác thận trọng - Hiểu nhớ định lí dấu nhị thức bậc - Hiểu cách giải bất phương trình bậc nhất, hệ - Vận dụng định lí dấu nhị thức bậc để lập bảng xét dấu nhị thức bậc nhất, xác định tập nghiệm bất phương trình tích, 20 21 chứa dấu giá trị tuyệt đối - Biết diểu diễn điểm trục số thỏa mãn bất - Giải bpt, vận dụng số phép biến đổi vào tập cụ thể - Biết tìm điều kiện bpt - Biết giao nghiệm trục số -Chính xác thận trọng Luyện tập 34 Dấu nhò thức bậc 35 Bảng tổng hợp chương Chỉ cách phân tích đa thức bậc cao tích Thước thẳng bất phương trình bậc ẩn thương (mỗi thừa số bất phương trình nhị thức bậc nhất) -HS giải hệ bất phương trình bậc ẩn, biết cách giao nghiệm giải bất phương trình hệ bất phương trình -Tích cực hoạt động, trả lời câu hỏi Biết quan sát phán đốn xác, biết quy lạ quen - Hiểu cách giải bất phương trình bậc nhất, hệ bất phương trình bậc ẩn - Vận dụng định lí dấu nhị thức bậc để lập bảng xét dấu nhị thức bậc nhất, xác định tập nghiệm bất phương trình tích, thương (mỗi thừa số bất phương trình nhị thức bậc nhất) -HS giải hệ bất phương trình bậc ẩn, biết cách giao nghiệm giải bất phương trình hệ bất phương trình -Tích cực hoạt động, trả lời câu hỏi Biết quan sát phán đốn xác, biết quy lạ quen - Hiểu khái niệm bất phương trình hệ bất phương trình bậc hai ẩn, nghiệm miền nghiệm chúng -Biểu diễn tập nghiệm bất phương trình hệ bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng tọa độ -Tích cực hoạt động, trả lời câu hỏi Biết quan sát phán đốn xác, biết quy lạ quen -Hệ thống lại kiến thức học bài: “Bất phương trình bậc hai ẩn” -Củng cố lại kiến thức phương pháp giải học -Biểu diễn tập nghiệm bất phương trình hệ bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng tọa độ -Tích cực hoạt động, trả lời câu hỏi Biết quan sát phán đốn xác, biết quy lạ quen Hiểu đònh lý dấucủa tam thức bậc hai Qua học HS cần nắm vững cách giải bất phương trình bậc hai - p dụng đònh lý dấu tam thức bậc hai để giải bất phương trình bậc hai bất phương trình quy bậc hai : dạng tích , chứa ẩn mẫu nhò thức Dấu nhò thức bậc nhất(tt) 22 36 Thước thẳng Bất phương trình bậc hai ẩn 37 Bảng vẽ hình minh hoạ Bất phương trình bậc hai ẩn(tt) 38 Bảng vẽ hình minh hoạ Luyện tập 39 23 24 Chỉ cách xét dấu nhanh để giải cho trắc nghiệm Dấu tam thức bậc hai Dấu tam thức bậc hai(tt) Cho tập nc Bảng vẽ hình đồ thò minh hoạ 40 41 Thước thẳng Chỉ cách lấy tập nghiệm nhanh Luyện tập n tập 42 43 Cho tập nc 44 Đề tự soạn phù hợp với HS 25 Kiểm tra Bảng phân bố tần số tần suất Cho tập nc 45 Thước thẳng Bảng tổng hợp chương Bảng viết mẫu thông kê 26 27 Biểu đồ 46 bảng vẽ biểu đồ Luyện tập 47 Thước thẳng ẩn Bất phương trình tích, bất phương trinh chứa ẩn mẫu thức *Ơn tập củng cố kiến thức chương: -Bất đẳng thức; -Bất phương trình hệ bất phương trình ẩn; -Dấu nhị thức bậc nhất; -Bất phương trình bậc hai ẩn; - Dấu tam thức bậc hai -Biết áp dụng việc giải bất phương trình bậc hai để giải số toán liên quan đến phương trình bậc hai : điều kiện có nghiệm , cóhai nghiệm trái dấu … -Rèn luyện lực tìm tòi , -Vận dụng thành thạo kiến thức vào giải tốn bất đẳng thức, bất phương trình, dấu nhị thức bậc tam thức bậc hai -Rèn luyện tư logic, trừu tượng -Tích cực hoạt động, trả lời câu hỏi Biết quan sát phán đốn xác, biết quy lạ quen - Khái niệm thồng kê - Mẫu, kích thước mẫu, mẫu số liệu - Dấu hiệu - Các giá trị khác mẫu số liệu - Kích thước mẫu -Cẩn thận, xác -Hiểu biểu đồ tần số, tần suất hình cột, biểu đồ tần suất hình quạt đường gấp khúc tần số tần suất - Đọc biểu đồ hình cột, hình quạt - Vẽ biểu đồ tần số, tần suất hình cột, hình quạt - Vẽ đường gấp khúc tần số, tần suất 3) Về tư thái độ: -Tích cực hoạt động, trả lời câu hỏi Biết quan sát phán đốn xác, biết quy lạ quen - Củng cố lại cách vẽ biểu đồ tần số, tần suất hình cột, biểu đồ tần suất - Đọc biểu đồ hình cột, hình quạt - Vẽ biểu đồ tần số, tần Số trung bình, số trung vò Mốt 28 Số trung bình, số trung vò Mốt Phương sai độ lệch chuẩn 29 n tập có máy tính bỏ túi 48 49 50 Lấy thực tế số liệu báo, hình quạt đường gấp khúc tần số tần suất suất hình cột, hình quạt - Vẽ đường gấp khúc tần số, tần suất -Tích cực hoạt động, trả lời câu hỏi giải tập Biết quan sát phán đốn xác, biết quy lạ quen Bảng viết mẫu thông kê Nhớ cơng thức tính số đặc trưng mẫu số liệu trung bình, số trung vị Biết cách tính số trung bình, số trung vị Bảng viết mẫu thông kê Nhớ cơng thức tính số đặc trưng mẫu số liệu trung bình, số trung vị, mốt, Biết cách tính số trung bình, số trung vị, mốt Biết khái niệm phương sai, độ lệch chuẩn dãy số liệu thống kê ý nghĩa chúng Tìm phương sai, độ lệch chuẩn dãy số liệu thống kê - Củng cố khái niệm tần số, tần suất, bảng phân bố tần số, tần suất, biểu đồ tần số, tần suất Khắc sâu cơng thức tính số liệu đặc trưng mẫu số liệu Hiểu số - Tính số liệu đặc trưng mẫu số liệu - Biết trình bày mẫu số liệu dạng bảng phân bố tần số, tần suất; bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp - Biết vẽ biểu đồ - Ứng dụng vào thực tế, áp dụng học tập, trường học - Liên hệ vào thực tế, đời sống - Cẩn thận, xác Nghiêm túc cơng việc + Hiểu rõ số đo độ, số đo radian cung tròn góc, độ dài cung tròn (hình học) + Hiểu rõ góc lượng giác số đo góc lượng giác + Biết đổi số đo độ sang số đo radian ngược lại + Biết tính độ dài cung tròn + Biết mối liên hệ góc hình học góc lượng giác -biết qui lạ quen, so sánh, phân tích - cẩn thận, xác, thấy ứng dụng tốn học sống Bảng viết công thức tính phương sai độ lệch chuẩn - 51 Máy tính bỏ túi - Kiểm tra Cung góc lượng giác 30 Cung góc lượng giác(tt) 52 53 Bảng vẽ hình minh hoạ, kom pa 54 Bảng vẽ hình minh hoạ, kom pa Giá trò lượng giác cung 55 Bảng vẽ hình minh hoạ, kom pa Giá trò lượng giác cung(tt) 56 Bảng vẽ hình minh hoạ, kom pa Luyện tập 57 31 32 33 Công thức lượng giác 58 34 ơn chương VI 59 35 n tập cuối năm 60 36 Kiểm tra cuối năm 61 37 Trả cuối năm 62 Cho tập nc - Hiểu khái niệm giá trị lượng giác góc (cung); bảng giá trị lượng giác số góc thường gặp - Hiểu hệ thức giá trị lượng giác góc - Biết quan hệ giá trị lượng giác góc có liên quan đặc biệt: bù nhau, đối nhau, π - Biết ý nghĩa hình học tang cơtang - Xác định giá trị lượng giác góc biết số đo góc - Xác định dấu giá trị lượng giác cung AM điểm cuối M nằm góc phần tư khác - Vận dụng đẳng thức lượng giác giá trị lượng giác góc để tính tốn, chứng minh hệ thức đơn giản - Vận dựng cơng thức giá trị lượng giác góc có liên quan đặc biệt: bù nhau, phụ nhau, đối mhau, góc π vào việc tính giá trị lượng giác -Tích cực hoạt động, trả lời câu hỏi giải tập Biết quan sát phán đốn xác, biết quy lạ quen Cơng thức cộng, cơng tức nhân đơi.Cơng thức biến đổi tổng thành tích, tích thành tổng -Học sinh áp dụng cơng thức vào giải tốn,( chứng minh,rút gọn biểu thức,tính tốn …) -Từ cơng thức cộng, cơng thức nhân đơi biến đổi thêm số cơng thức khác -Có thái độ học tập đắn,chịu khó, kiên nhẫn Thước thẳng Bảng vẽ hình minh hoạ, kom pa bảng viết công thức Bảng ôn lại kiến thức trọng tâm PHẦN HÌNH HỌC LỚP 10 Bài Chủ đề Các đònh nghóa Tiết I.1 Các đònh nghóa(tt) Câu hỏi tập Tổng hiệu hai vectơ Phương pháp hình thức tổ chức(cơ bản) Vấn đáp gợi mở, nêu vấn đề,diễn giải, xen hoạt động nhóm Cho tập nc Từ thực tế dẫn dắt vào học Phương tiện,đ dùng dạy học Bảng minh hoạ đ/n, thước Thước thẳng Bảng vẽ minh hoạ quy tắc tính chất I.2 Tổng hiệu hai vectơ(tt) Câu hỏi tập Bảng vẽ minh hoạ quy tắc tính chất Cho tập nc Thước thẳng Kiến thức(cả tích hợp,lồng ghép) Kĩ năng/ Thái độ Nắm vững khái niệm vectơ ,độ dài vectơ,vectơ không, phương hướng vectơ, hai vectơ -Dựng vectơ vectơ cho trước,chứng minh hai vectơ nhau,xác đònh phương hướng vectơ -Biết tư linh hoạt việc hình thành khái niệm ,giải ví dụ rèn luyện tính cẩn thận, tích cực hoạt động học sinh, liên hệ kiến thức vào thực tế Nắm toán vectơ phương, hướng, độ dài, toán chứng minh vectơ -Học sinh giải toán từ đến nâng cao,lập luận cách logíc chứng minh hình học - Giúp học sinh tư linh hoạt sáng tạo việc tìm hướng giải chứng minh toán vectơ học sinh tích cực hoạt động, liên hệ toán học vào thực tế Học sinh nắm khái niệm vectơ tổng, vectơ hiệu, tính chất, nắm quy tắc ba điểm quy tắc hình bình hành -Học sinh xác đònh vectơ tổng vectơ hiệu vận dụng quy tắc hình bình hành, quy tắc ba điểm vào giải toán -Biết tư linh hoạt việc hình thành khái niệm mới, việc tìm hướng để chứng minh đẳng thức vectơ -Rèn luyện tính cẩn thận, xác, linh hoạt hoạt động, liên hệ kiến thức học vào thực tế Học sinh biết cách vận dụng quy tắc ba -Biết tư linh hoạt việc tìm hướng để chứng minh đẳng thức vectơ giải I.3 Tích số với vectơ Câu hỏi tập I.4 Hệ trục tọa độ Vấn đáp gợi mở, nêu vấn đề,diễn giải, xen hoạt động nhóm Cho tập nc Vấn đáp gợi mở, nêu vấn đề,diễn giải, xen hoạt động nhóm Bảng viết tính chất Thước thẳng Bảng vẽ hình họa điểm quy tắc hình bình hành, tính chất trung điểm, trọng tâmvào giải toán, chứng minh biểu thức vectơ dạng toán khác -Học sinh tích cực chủ động giải tập, biết liên hệ kiến thức học vào thực tế Học sinh hiểu đònh nghóa tích vectơ với số tính chất biết điều kiện cần đủ để hai vectơ phương, tính chất trung điểm, trọng tâm -Học sinh biết biểu diễn ba điểm thẳng hàng, tính chất trung điểm, trọng tâm Hai điểm trùng biểu thức vectơ vận dụng thành thạo biểu thức vào giải toán - Học sinh nhớ xác lý thuyết, vận dụng cách linh hoạt lý thuyết vào thực hành giải toán -Cẩn thận, xác, tư logic giải toán vectơ, giải toán tương tự Học sinh nắm dạng toán như: Biểu diễn vectơ theo hai vectơ không phương, nắm dạng chứng minh biểu thức vectơ -Học sinh biết cách biểu diễn vectơ theo hai vectơ không phương, áp dụng thành thạo tính chất trung điểm, trọng tâm,các quy tắc vào chứng minh biểu thức vectơ - Học sinh linh hoạt việc vận dụng giả thiết, lựa chọn tính chất cách họp lívào giải toán Cẩn thận, lập luận logic hoàn chỉnh chứng minh toán vectơ Học sinh hiểu khái niệm trục tọa độ, tọa độ vectơ, điểm trục, hệ trục, khái niệm độ dài đại số -Xác đònh tọa độ điểm, vectơ trục hệ trục, xác đònh độ dài vectơ biết tọa độ hai đầu mút, xác đònh tọa độ trung điểm, trọng tâm tam giác, sử dụng biểu thức tọa độ phép toán vectơ -Học sinh nhớ xác công thức tọa độ, vận dụng I.4 Hệ trục tọa độ(tt) Câu hỏi tập II.1 Kiểm tra Giá trò lượng giác góc α, với 00 ≤ α ≤ 1800 10 12 13 14 Trọng tâm tứ giác Cho tập nc Bảng vẽ hình họa Thước thẳng Bảng vẽ hình minh hoạ giá trò lượng giác vectơ, khoảng cách hai điểm, tọa độ trung điểm, tọa độ trọng tâm tam giác hệ trục cách linh hoạt vào giải toán Giúp học sinh tìm tọa độ điểm, độ dài đại số trục, cách xác đònh tọa độ vectơ, điểm, tọa độ trung điểm, trọng tâm hệ trục Học sinh thành thạo tập tìm tọa độ vectơ, trung điểm, trọng tâm hệ trục Học sinh tư linh hoạt sáng tạo việc chuyển toán chứng minh vectơ sang chứng minh bằmg phương pháp tọa độ chứng minh ba điểm thẳng hàng… Cẩn thận, xác tính toán tọa độ tích cực chủ động tìm tòi giải nhiều tập -Học sinh áp dụng thành thạo quy tắc điểm ,hình bình hành , trừ vào chứng minh biểu thức vectơ ; biết sử dụng điều kiện hai vectơ phương để c/m điểm thẳng hàng; biết xác đònh tọa độ điểm, vectơ ,trung điểm , trọng tâm tam giác -Học sinh tư linh việc tìm phương pháp đắn vào giải toán ; linh hoạt việc chuyển hướng giải khác hướng thực không đưa đến kết thỏa đáng Cẩn thận, nhanh nhẹn , xác giải toán ,tích cực chủ động hoạt động Giúp học sinh cố lại kiến thức học : khái niệm vectơ ,các phép toán cộng , trừ, nhân vectơ với số , quy tắc vectơ ; công thức tọa độ hệ trục oxy Giúp học sinh nắm giá trò lượng giác góc α với 00 ≤ α ≤ 1800 , quan hệ giá trò Học sinh biết cách vận dụng giá trò lượng giác vào tính toán chứng minh biểu thức giá trò lượng giác Học sinh linh hoạt việc vận dụng lý thuyết vào thực hành , nhớ xác giá trò lượng giác góc Câu hỏi tập II.2 Tích vô hướng hai vectơ 15 16 Cho tập nc Vấn đáp gợi mở, nêu vấn đề,diễn giải, xen hoạt động nhóm Bảng viết tính chất HĐT tích vô hướng lượng giác hai góc bù , giá trò lượng giác góc đặc biệt đặc biệt Giúp học sinh biết cách tính GTLG góc α biết GTLG , c/m hệ thức GTLG , tìm GTLG số góc đặc biệt Học sinh vận dụng cách thành thạo giá trò lượng giác vào giải toán c/m hệ thức GTLG , tìm xác góc hai vectơ -Học sinh linh hoạt sáng tạo việc vận dụng lý thuyết vào thực hành giải toán Giúp học sinh nắm đònh nghóa tích vô hướng vectơ tính chất nó, nắm biểu thức tọa độ tích vô hướng, công thức tính độ dài góc vectơ Xác đònh góc vectơ dựa vào tích vô hướng, tính độ dài vectơ khoảng cách điểm, vận dụng tính chất tích vô hướng vào giải toán Tư linh hoạt sáng tạo, xác đònh góc vectơ để tìm tích vô hướng chúng, chứng minh biểu thức vectơ dựa vào tích vô hướng -Nhận thức đắn mối quan hệ kiến thức học, toán học thực tế từ hình thành cho học sinh thái độ học tập tốt Giúp học sinh nắm cách tính tích vô hướng hai vectơ theo độ dài theo tọa độ, biết cách xác đònh độ dài, góc hai vectơ, khoảng cách hai -Xác đònh góc hai vectơ, tích vô hướng hai vectơ, tính độ dài, khoảng cách hai điểm, áp dụng tính chất vào giải tập -Biết qui lạ quen, xác đònh hướng giải toán - Cẩn thận, xác tính toán tọa độ, tích cực Có thể dùng HĐT đáng nhớ để đònh nghóa tích vô hướng Tích vô hướng hai vectơ(tt) 17 Bảng viết công thức toạ độ tích vô hướng điểm II.2 Tích vô hướng hai vectơ(tt) Câu hỏi tập n tập cuối kì I Kiểm tra cuối kì I Trả kiểm tra HKI II.3 Các hệ thức lượng tam giác giải tam giác Các hệ thức lượng tam giác (tt) Các hệ thức lượng tam giác (tt) Các hệ thức lượng tam giác (tt) Câu hỏi tập 18 Cho ví dụ phân loại 19 Cho tập nc Bảng viết công thức hoạt động Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức học vectơ, hệ trục tọa độ, tích vô hướng hai vectơ -Chứng minh biểu thức vectơ, giải dạng toán trục tọa độ Chứng minh hệ thức giá trò lượng giác, tính tích vô hướng hai vectơ -Học sinh tư linh hoạt việc vận dụng kiến thức vào giải toán, biết quy lạ quen -Cẩn thận, xác tính toán, liên hệ toán học vào thực tế Giúp học sinh hệ thức lượng tam giác vuông , đinh lí hàm số sin , cosin, công thức tính diện tích tam giác ,từ biết áp dụng vào giài tam giác ứng dung vào thực tế đo đạc Giúp học sinh biết cách vận dụng địmh lí sin ,cosin vào tính cạnh góc tam Rèn luyện kó tính cạnh , góc tam giác ,tính diện tích tam giác -Học sinh tư linh hoạt việc tính toán biến đổi công thức -Học sinh nắm công thức từ biết liên hệ toán học vào thực tế Thước thẳng 20 21 Thi tập trung 22 23 Bảng viết đònh lí côsin 24 Bảng viết đònh lí sin 25 26 27 Thực hành đo đạc thực tế Thực hành đo đạc thực tế Cho tập nc Bảng viết công thức tính diện tích tam giác Bảng viết công thức tính diện tích tam giác Câu hỏi tập cuối chương(tt) Phương trình đường thẳng 29 Phương trình đường thẳng 30 III.1 III.1 Phương trình đt (tt) Phương trình đt (tt) Phương trình đt (tt) Câu hỏi tập Bảng tổng hợp chương 28 Liên hệ góc với hệ số góc, tính góc đt với Ox Cách chuyển ptts sang pttq không cần chuyển VTCP sang VTPT 31 32 33 34 Cho tập nc Bảng vẽ hình minh hoạ Bảng vẽ hình minh hoạ giác ,diện tích tam giác Giúp học sinh hệ thống lại khắc sâu KTCB chương Giúp học sinh nắm dạng phương trình tham số ,phương trình tổng qt đường thẳng ;khái niệm vt phương -vt pháp tuyến -hệ số góc đường thẳng ; nắm vị trí tương đối,góc đường thẳng ; cơng thức tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng Bảng vẽ trường hợp vò trí tương đối đt Bảng tổng hợp toàn học Bảng tổng hợp toàn học Giúp học sinh Thước thẳng nắm cách viết phương trình tham số, phương trình tổng qt đường thẳng, cách xét vị trí tương đối hai đường thẳng, nắm vững cơng thức tính góc hai đường Rèn luyện kó tính tích vơ hướng vt ;tính độ dài vt; góc vt ;khoảng cách điểm ;giải tam giác Học sinh tư linh hoạt việc vận dụng cơng thức hợp lí ,suy luận logic tính tốn -Rèn luyện kó viết phương trình tham số ,tổng qt đường thẳng;xác định vị trí tương đối ,tính góc hai đường thẳng ;tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng - Học sinh tư linh hoạt việc phân biệt khái niệm đồ thị hàm số đại số với khái niệm đường đường cho phương trình hình học -Học sinh nắm kiến thức biết vận dụng vào giải tốn -Rèn luyện kó viết phương trình tham số, tổng qt đường thẳng;xác định vị trí tương đối, tính góc hai đường thẳng; tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng - Học sinh tư linh hoạt việc chuyển tốn phức tạp tốn đơn giản biết cách giải - Học sinh nắm kiến thức biết III.2 Câu hỏi tập(tt) 35 Kiểm tra 36 Phương trình đường tròn Câu hỏi tập III.3 Phương trình Elipse Câu hỏi tập cuối chương Cho tập nc Đề tự soạn phù hợp với HS 38 39 40 Cho tập nc vận dụng vào giải tốn Giúp học sinh nắm hai dạng phương trình đường tròn,cách xác định tâm bán kính, cách viết phương trình đường tròn dựa vào điều kiện cho trước Giúp học sinh nắm dạng phương trình tắc elip thành phần elip từ nắm cách lập phương trình tắc xác định thành phần elíp Rèn luyện kó viết phương trình đường tròn,xác định tâm bán kính -Học sinh tư linh hoạt việc chọn dạng phương trình đường tròn để làm tốn -Học sinh nắm kiến thức biết vận dụng vào giải tốn củng cố, khắc sâu kiến thức về: -Viết ptts, pttq đường thẳng -Xét vò trí tương đối góa đường thẳng, tính góc đường thẳng -Viết ptrình đường tròn , tìm tâm bán -Rn luyện kỹ áp dụng ptrìng đường thẳng, dường HSn elip để giải số toán hình học tìm giao điểm, tính khoảng cách, vò trí tương đối đường thẳng… - Bước đầu hiểu việc Đại số hóa hình học - Hiểu ccách chuyển đổi từ hình học tổng hợp sang tọa độ -cẩn thận , xác Thước thẳng Bảng vẽ hình minh hoạ 37 thẳng, khỏng cách từ điểm đến đường thẳng Thước thẳng -Rèn luyện kó ,viết phương trình đ đường elip xác định thành phần elip -Học sinh tư linh hoạt việc đưa phương trình dạng elip -Học sinh nắm kiến thức biết vận dụng vào giải tốn Bảng vẽ hình minh hoạ kính đường tròn -Vietá ptrình elip, tìm độ dài trục, tọa độ tiêu điểm, đỉnh elip n tập cuối năm 41 Bảng tổng hợp chương Kiểm tra cuối năm 42 Bảng ôn lại kiến thức trọng tâm Trả cuối năm _ Ôn tập hệ thức lượng tam giác _ Ôn tập phương pháp tọa độ mặt phẳng,cho học sinh luyện tập loại toán: + Lập phương trình tổng quát, phương trình tham số đường thẳng + Lập phương trình đường tròn + Lập phương trình đường elip 43 Duyệt củaBGH Ngày :3-9-2010 Tổ Trưởng Nguyễn Chí Trò [...]... dời hình để giải bài toán tìm tập hợp điểm -Bài toán về thực hiện quy tắc đếm, chỉnh hợp, tổ hợp -Giải PT, BPT, Hệ phương trình về đại số tổ hợp -CM đẳng thức (sử dụng nhò thức Niutơn) -Bài toán phối hợp giữa tổ hợp và nhò thức Niu tơn) Theo đế chung PHẦN IV: KẾ HOẠCH DẠY TỰ CHỌN TT Chủ đề Số tiết Phương pháp hình thức tổ chức Phương tiện đồ dùng dạy học ND kiến thức 1 Một số bài toán liên quan đến khảo... trong thực tế Nắm được các bài toán về vectơ như phương, hướng, độ dài, các bài toán chứng minh vectơ bằng nhau -Học sinh giải được các bài toán từ cơ bản đến nâng cao,lập luận 1 cách logíc trong chứng minh hình học - Giúp học sinh tư duy linh hoạt sáng tạo trong việc tìm hướng giải hoặc chứng minh 1 bài toán vectơ học sinh tích cực trong các hoạt động, liên hệ được toán học vào trong thực tế Học sinh... Hai điểm trùng nhau bằng biểu thức vectơ và vận dụng thành thạo các biểu thức đó vào giải toán - Học sinh nhớ chính xác lý thuyết, vận dụng một cách linh hoạt lý thuyết đó vào trong thực hành giải toán -Cẩn thận, chính xác, tư duy logic khi giải toán vectơ, giải được các bài toán tương tự Học sinh nắm các dạng toán như: Biểu diễn một vectơ theo hai vectơ không cùng phương, nắm các dạng chứng minh một... học ND kiến thức 1 Một số bài toán liên quan đến khảo sát hàm số 8 Gợi mỡ + thuyết trình Sử dụng hình *Bài toán đơn điệu vẽ sẵn+ Bảng cực trò tóm tắt *Bài toán tiếp tuyến (3 tiết) *Bài toán biện luận sự tương giao (3 tiết) 2 Hàm số mũ hàm số Logarit 6 Gợi mỡ + thuyết trình *Sử dụng bảng tổng kết các cách giải pt và BPT mũ – Logarit *Biết cách giải pt bất phương trình mũ Logarit *Biết cách biến đổi... kiến thức lớp 11 để giải quyết bài toán *Biết cách so sánh thể tích *Rèn luyện kỉ năng vẽ hình +Rèn luyện kỷ năng vẽ hình, kỉ năng suy luận CM, kỉ năng tính toán +Kỉ năng xác đònh góc, khoảng cách vẽ hình đông và chiếu khối trụ, khối nón, khối cầu SỞ GD- ĐT QUẢNG NGÃI CỘNG HỒ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT LÊ TRUNG ĐÌNH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc TỔ TỐN TIN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KHỐI 10 MƠN: ĐẠI... độ, và tích vô hướng của hai vectơ -Chứng minh một biểu thức vectơ, giải các dạng toán về trục tọa độ Chứng minh các hệ thức về giá trò lượng giác, tính tích vô hướng của hai vectơ -Học sinh tư duy linh hoạt trong việc vận dụng kiến thức vào giải toán, biết quy lạ về quen -Cẩn thận, chính xác trong tính toán, liên hệ toán học vào thực tế Giúp học sinh các hệ thức lượng trong tam giác vuông , đinh lí... đúng đắn vào giải toán ; linh hoạt trong việc chuyển hướng giải khác khi hướng đang thực hiện không đưa đến kết quả thỏa đáng Cẩn thận, nhanh nhẹn , chính xác trong giải toán ,tích cực chủ động trong các hoạt động Giúp học sinh cũng cố lại kiến thức đã học như : các khái niệm về vectơ ,các phép toán cộng , trừ, nhân vectơ với 1 số , các quy tắc về vectơ ; các công thức về tọa độ trong hệ trục oxy Giúp... này Biết chuyển mệnh đề chứa biến thành mệnh đề Ôn tập cho hs các kiến thức đã học về mệnh đề và áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học trình bày các suy luận toán học nhận xét và đánh giá một vấn đề Hiểu được khái niệm tập hợp , tập con , hai tập hợp bằng nhau Hiểu được các phép toán giao , hợp của hai tập hợp , hiệu của hai tập hợp , phần bù của một tập con Bảng vẽ các biểu đồ Ven 5 6 Chỉ cách biểu diễn... nêu vấn đề,diễn giải, xen các hoạt động nhóm Bảng viết các tính chất Thước thẳng Bảng vẽ hình họa điểm và quy tắc hình bình hành, các tính chất về trung điểm, trọng tâmvào giải toán, chứng minh các biểu thức vectơ các dạng toán khác -Học sinh tích cực chủ động giải bài tập, biết liên hệ kiến thức đã học vào trong thực tế Học sinh hiểu được đònh nghóa tích của vectơ với một số và các tính chất của nó... giải dùng đònh thức Cramer Máy tính bỏ túi bậc nhất nhiều ẩn(tt) 23 Cho các bài toán vui lập hệ pt để giải Máy tính bỏ túi luyện tập 24 Luyện tập có máy tính 25 kiểm tra 26 Luyện tập Pt và hệ pt bậc nhất nhiều ẩn III3 Pt và hệ pt 14 15 Bất đẳng thức Bất đẳng thức(tt) Bảng tổng hợp toàn bài Cho bài tập nc ngoài 27 28 Cho toán đố vui để dẫn dắt vào bài BĐT CôSi Máy tính bỏ túi Bảng viết các tính chất ... dạng toán +Bài toán đếm +Bài toán CM Đẳng -Vận dung quy tắc công qui tắc nhân để giải toán *Làm hoàn thành BT SGK bản+ nâng cao chỉnh hợp từ quy tắc nhân (H.Vò) Khi dùng tổ hợp +Vận dụng giải toán. .. tổng: *CM đẳng thức *Giải số toán xác suất đơn giản *Sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán +Giải dạng toán chương *Vận dụng chứng minh số toán đơn giản +Nhớ tổng 1+2+ +n= 12+ 22+ +n2= 13+23+ +n3 =... vào giải toán - Học sinh nhớ xác lý thuyết, vận dụng cách linh hoạt lý thuyết vào thực hành giải toán -Cẩn thận, xác, tư logic giải toán vectơ, giải toán tương tự Học sinh nắm dạng toán như: