ma trần ngữ văn 6

Trng PTCS Xó T Học kỳ I Bài 15 phút 1.Ma trận Kiểm tra 15 phút học kỳ I ngữ văn 6: Các cấp độ t Chủ đề Danh từ Tổng Nhận biết TN TL 1 Thông hiểu Vận dụng Điểm TN TL TN TL 1 10 1 10 /.II Đề Kiểm tra 15 phút học kỳ I ngữ văn Câu 1: Trong từ sau từ danh từ A Toán học B Em bé C Cá chép D Viết Câu 2: Các danh td sau danh từ đơn vị:Tấm, bức, quyển, mớ, nắm, thúng, rỏ, rá, tấn, tạ, ki-lo-met A Đúng B Sai Câu 3:Xác định danh từ câu sau đặt câu với danh từ tìm đợc Vua sai ban cho làng ba thúng gạo nếp với ba trâu đực (Em bé thông minh) /.3 Hớng dẫn chấm Kiểm tra 15 phút học kỳ I ngữ văn 6: - Câu (D) - Câu (A) - Câu Các danh từ: Vua, làng, gạo nếp, trâu - Đặt câu: Ví dụ: Làng rợp bóng tre xanh ./. kiểm tra tiết Ma trận kiểm tra tiết học kỳ I ngữ văn 6: Các cấp độ t Nhận biết TN TL Chủ đề Thể loại Nghệ thuật Nội dung Tổng Thông hiểu TN TL Vận dụng TN TL 0,5đ Điểm 1đ 1,5đ 1đ 2đ 3đ 1,5đ 3đ 1đ 3đ 4đ 3đ 5,5đ 11 10đ /.II Đề kiểm tra tiết A Trắc nghệm khách quan: (3đ) Khoanh tròn vào chữ đứng trớc nhận định câu sau Câu 1: Văn Thánh Gióng thuộc thể loại A Truyền thuyết B Truyện cổ tích C Truyện ngụ ngôn D Truyện cời Câu 2: Văn Sự tích hồ Gơm liên quan đến kiện lich sử nào? A Phong tục làm bánh chng bánh dày B Vua Hùng dựng nớc C Cuộc kháng chiến chống giặc Ân D Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn Câu 3: Đâu chi tiết thần kì văn Thạch Sanh A Niêu cơm B Tiếng đàn C Thạch Sanh biết phép thần thông D Cả A, B, C Câu 4: Đặc điểm chung truyền thuyets truyện cổ tích chứa đựng nhiều chi tiết tởng tợng, kì ảo A Đúng B Sai Câu ý nghĩa truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinhlà A Giải thích tợng lũ lụt hàng năm B Thể sức mạnh ớc mơ chiến thắng thiên nhiên ngời xa C Ca ngợi công lao dựng nớc vua Hùng D Cả A, B, C Câu Em bé thông minh thuộc kiểu nhân vật truyện cổ tích A Nhân vật bất hạnh B Nhân vật dũng sĩ nhân vật có tài kì lạ C Nhân vật thông minh nhân vật nhút nhát D Nhân vật động vật Câu Nối nội dung cột A với nội dung cột B cho phù hợp A Nối B Con rồng cháu tiên a Giải thích nguồn gốc bánh chng bánhdày Bánh chng bánh dày b Giải thích di tích làng Gióng Sự tích hồ Gơm c Giải thích suy tôn nguồn gốc giống nòi Thánh Gióng d Giải thích tên gọi hồ Hoàn Kiếm Câu Cho từ sau: (100, bánh chng, gà, ngựa, hồng mao) chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau (1) .ván cơm nếp, 100 nệp (2) , voi(3) , gà (4) ., (5) thứ đôi. B Tự luận: (6đ) Câu 1: Nêu khái niệm truyện cổ tích? ngựa Câu 2: Nêu nghệ thuật bật truyện Em bé thông minh? Nghệ thuật có vai trò việc thể tính nhân vật? Câu Những thử thách mà Thạch Sanh phải trải qua Qua thử thách phẩm chcaats đáng quý đợ thể hiện? / III.Đáp án kiểm tra tiết học kỳ I ngữ văn 6: A Trắc nghiệm KQ: Câu Đáp án A Câu 1-c; 2-a; 3-d; 4-b D D A D B Câu 1- 100; 2- bánh chng; 3- chín ngà; 4- chín cựa; 5- chín hồng mao B.Tự luận: Câu 1: (1đ) - Truyện cổ tích loại truyện dân gian kể đời số nhân vật quen thuộc: Nhân vật bất hạnh; Nhân vật thông minh; nhân vật ngu ngốc; Nhân vật dũng sĩ; Nhân vật có tà kì lạ; Nhân vật động vật Câu (2đ) - Chỉ nghệ thuật đặc sắc: Qua hình thức câu đố (1đ) - Tác dụng: - Đề cao trí thông minh trí khôn dân gian - Tạo nên tiếng cời mua vui (1đ) Câu 3: (3đ) - Những thử thách Thạch Sanh (1đ) + Diệt Chằn tinh, đại bàng + Bị Lí Thông mu hại + Bị hồn Chằn tinh, đại bàng báo thù + Đối phó với 18 nớc ch hầu - Phẩm chất tốt đẹp (2đ) + Sự thật chất phát + Sự dũng cảm, tài + Lòng nhân đạo yêu hòa bình ./ kiểm tra học kỳ I ngữ văn 6: Ma trận kiểm tra học kỳ I ngữ văn 6: Các cấp độ t Nhận biết TN TL Chủ đề Văn học 1,25đ Tiếng Việt 0,75đ 0,25đ Tập làm văn Tổng Thông hiểu TN TL 0,75đ 2đ Vận dụng TN TL Điểm 5đ 1,75đ 1đ 4,25đ 4đ 2,25đ 2,75đ 5đ 15 /II Đề kiểm tra học kỳ I ngữ văn 6A A Trắc nghiệm khách quan: (3đ) Khoanh tròn vào chữ đứng trớc nhận định câu sau: Câu 1: Văn bản: Thánh Gióng thuộc thể loại A Truyền thuyết B Truyện cổ tichs C Truyện ngụ ngôn D Truyện cời Câu 2: Phơng thức biểu đạt văn bản; Ông lão đánh cá cá vàng A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận Câu 3:Chỉ chi tiết thần kì văn bản: Thach Sanh A Thạch Sanh biết phép thần kì B Niêu cơm 10đ C Tiếng đàn D Cả A, B, C Câu 4: Em bé thông minh thuộc kiểu nhân vật truyện cổ tích A Nhân vật bất hạnh B Nhân vật dũng sĩ, nhân vật có tà kì lạ C Nhân vật thông minh, nhân vật ngu ngốc D Nhân vật động vật Câu 5: Nối cột A với cột B cho phù hợp A Con rồng cháu tiên Bánh chng bánh dày Sự tích hồ Gơm Sơn Tinh Thủy Tinh Nối a b c d B Giải thích tên gọi hồ Hoàn Kiếm Giải thích suy tôn nguồn gốc giống nòi Giải thích tợng lũ lụt hàng năm Giải thích nguồn gốc bánh chng bánhdày Câu 6: Các việc truyện: Thầy bói xem voi đợc kể theo thứ tự A Theo thứ tự thời gian (Trớc sau) B Theo thứ tự nguyên nhân kết C.Theo vị trí xa gần D Không theo thứ tự Câu 7: Truyện: Treo biển phê phán điều A Phê phán ngời có tính tham lam B Phê phán kẻ hay khoe khoang C Phê phán ngời thiếu chủ kiến làm việc D Cả A, B, C Câu 8: Có ngời nói rằng: Con hổ có nghĩa loại truyện h cấu, mợn chuyện loauf vật để nói chuyện ngời nhằm đề cao ân nghĩa đạo làm ngời A Đúng B Sai Câu 9: Bà mẹ thầy Mạnh Tử dạy cách A Tạo cho môi trờng sống tốt đẹp B Dạy vừa có đạo đức vừa có chí học hành C Thơng nhng không nuông chiều, ngợc lại kiên D Cả A, B, C Câu 10 Trong từ sau từ từ mợn A Dâng trào B Tiễn biệt C Cuồn cuộn D Biển Câu 11 Nghĩa từ Lènh bềnh đợc giải thích dới theo cách (Lềnh bềnh: trạng thái hẳn lên bề mặt trôi nhệ nhàng theo sóng, gió) A Trình bày khái niệm mà từ biểu thị B Đa từ đồng nghĩa với từ cần giải thích C Đa từ trái nghĩa với từ cần giải thích D Cả A ,B ,C Câu 12 Câu văn: Nớc ngập ruộng đồng, nớc ngập nhà cửa, nớc daangleen lng đồi, sờn núi Có cụm động từ A Một cụm B Hai cụm C Ba cụm D Bốn cụm B Tự luận: Câu 1: Đặt câu văn có sử dụng tính từ trẻ? Câu 2: Kể tóm tắt việc diến truyện Mẹ hiền dạy con? Câu Kể chuyện khiến cha mẹ phiền lòng? III đáp án kiểm tra học kỳ I ngữ văn 6: A TNKQ: (3đ) Mỗi câu trả lời cho 0,25 đ Câu 10 11 12 A A D B B C A D B Đ.A Câu 1-b; 2-d; 3-a; 4-c B.Tự luận: (6Đ) Câu 1: Đặt câu: Ví dụ: Cô trẻ Câu 2: Các việc: - Dời nhà từ khu vực nghĩa địa - Dời nhà từ nơi gần chợ - Dời nhà đến gần nơi trờng học - Mua thịt lợn cho ăn - Cắt đứt vải dệt Câu Viết đợc văn đủ bố cục ba phần - Mở bài: Giới thiệu tình truyện (sự việc) - Thân bài: Trình bày diễn biến việc theo trình tự hợp lí - Kết bài: Suy nghĩ, lì tự hứa ./ A C Học kỳ II Bài KT 15 phút I.Ma trận Bài Kiểm tra Các cấp độ t Nhận biết TN TL Chủ đề Bài 19, 21 Tổng Thông hiểu TN TL 1đ 2đ 1 1đ /.II Đề Bài Kiểm Tra Câu 1: Phép tu từ đợc sử dụng câu thơ sau: ức Trai lòng tựa khuya A So sánh B Nhân hóa 2đ Điể Vận dụng m TN TL 7đ 10đ 1 7đ 10đ C ẩn dụ D Hoán dụ Câu 2: Xác định kiểu so sánh câu ca dao: Cầu cong nh lợc ngà A So sánh ngang B So sánh Câu 3: Vẽ sơ đồ mô hình phép so sánh? Lấy ví dụ minh họa? /.III Đáp án Bài Kiểm Tra Câu Đ.A A A Câu - Vẽ đợc mô hình - Lấy đợc ví dụ Vế A (Sự vật đợc so sánh) Cầu Hoa Vế B Phơng diện so sánh Từ so sánh Sự vật dùng để so Nh sánh Chiếc lợc ngà Lan Công cao /Bài Kiểm Tra tiết I.Ma trận Bài Kiểm Tra Các cấp độ t Nhận biết TN TL Chủ đề Từ vựng Thông hiểu TN TL 2 1đ Ngữ pháp 1đ Vận dụng Điểm TN TL 4đ 6đ 2đ Tổng 2đ 3đ 1đ 6đ /.II đề Bài Kiểm Tra tiết Atrắc.nghiệm khách quan: Khoanh tròn vào chữ đứng trớc nhận định câu sau Câi 1: Câu thơ: Ngời cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm Đã sử dụng phép: A So sánh B Nhân hóa C ẩn dụ D Hoán dụ Câu 2: Câu văn: Tre giữ làng, giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Có cụm chủ ngữ A Một cụm B Hai cụm C Ba cụm D Bốn cụm Câu 3: Câu văn: Tre giữ làng, giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Vị ngữ đợc cấu tạo cụm: A Cụm danh từ B Cụm động từ C Cụm tính từ Câu 4: Câu: Mẹ gió suốt đời 10 4đ 10 10đ Sử dụng phép so sánh ngang A Đúng B Sai Câu Nối cột A với cột B cho phù hợp A So sánh Nối B a Là gọi tên vật, tợng, khái niệm tên vật tơnhj, khái niệm khác có mối quan hệ gần gũi với Nhân hóa nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt b Là gọi tên vật tợng tên vật, tợng khác có nét tơng đồng với nhằm tăng sức gợi ẩn dụ hình gợi cảm cho diễn đạt c Là đối chiếu vật , việc với vật, việc khác có nét tơng đồng với nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm Hoán dụ cho diễn đạt d Là gọi tả vật, cối, từ ngữ vốn dùng để gọi, tả ngời, làm cho giới loài vật, đồ vật, trở nên gần gũi, biểu thị đợc suy nghĩ, tình cảm ngời Câu Cho từ: (Đi kèm, chuyên, động từ, tính từ, bổ sung.) Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để có định nghĩa hoàn chỉnh Phó từ từ(1) (2) động từ, tính từ để(3) ýnghĩacho(4) .(4) Câu Chỉ câu văn không thuộc câu trần thuật đơn A Tre cánh tay ngời nông dân B Dế mè trêu chị cốc dại C Hao ngời bạn tốt D Than ôi! Thời oanh liệt đâu Câu Câu trần thuật: Trờng học nơi chúng em trởng thành Thuộc kiểu: A Câu định nghĩa 11 B Câu giới thiệu C Câu miêu tả D Câu đánh giá B Tự luận: Câu Đặt hai câu văn, xác định thành phần câu? Câu Chỉ phép tu từ đợc sử dụng câu thơ sau: Ngày ngày Mặt Trời qua lăng Thấy Mặt Trời lăng đỏ (Viếng lăng Bác Viễn Phơng) ./ đáp án Bài Kiểm Tra tiết A TNKQ: (3đ) Mỗi câu trả lời ch 0,5 đ Câu Đ.A B A B Câu 1-c; 2-d; 3-b; 4-a A D B Câu 1- chuyên 2- kèm 3- bổ sung 4- động từ 5- tính từ B.Tự luận: (6đ) Câu 1: (2đ) Đặt đợc hai câu văn hoàn chỉnh Ví dụ: Động Phong Nha đệ kì quan nớc ta CN VN Câu 2: (4đ) - Chỉ phép ẩn dụ (1đ) 12 Mặt Trời câu thứ hai ản dụ - Phân tích (3đ) Tác giả dùng từ Mặt Trời để Bác Hồ Vị lãnh tụ vĩ đại ccuar dân tộc Ngời nh (Mặt Trời) soi sáng, dẫn đờng lối cho dân tộc ta khỏi sống nô lệ tối tăm, tới tơng lau độc lập, tự Hạnh phúc ./ 13 Bài Kiểm Tra học kì II môn ngữ văn I.-Ma trận Bài Kiểm Tra Các cấp độ t Nhận biết TN TL Chủ đề Thông hiểu TN TL Tiếng Việt Vận dụng TN TL Điểm 4đ 0,75đ 0,25đ Văn học 3đ 1,5đ 1đ 0,5đ Tập làm văn 4,5đ 0,5 đ Tổng 4đ 2,25đ 0,75đ 14 7đ /II đề Bài Kiểm Tra học kì II môn ngữ văn A Trắc nghiệm khách quan: (3đ) Khoanh tròn vào chữ đứng trớc nhận định câu sau: Câu 1: Văn Bức tranh em gái thuộc thể loại A Truyện B Kí C Tùy bút luận D Hồi kí tự truyện Câu 2: Phơng thức biểu đạt văn Vợt thác A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận 14 10đ Câu 3: Bài thơ Lợm nhà thơ Tố Hữu đợc sáng tác vào thời gian A Năm 1948 B Năm 1949 C Năm 1950 D Năm 1951 Câu 4: Trong thơ Đêm Bác không ngủ Minh Huệ hnhf ảnh Bác Hồ đợc miêu tả qua phơng diện A Vẻ mặt, hình dáng B Cử chỉ, hành động C Lời nói, vẻ mặt, dáng hình D Dáng vẻ, hành động, lời nói Câu 5: Nối cột A với cột B cho phù hợp A Bài học đờng đời Cô Tô Vợt thác Đêm Bác không ngủ Nối B a b c d Võ Quảng Tô Hoài Minh Huệ Nguyễn Tuân Câu 6: Có ngời nói văn Cô Tô ghi lại ấn tợng tự nhiên, ngời lao động vùng đảo Cô Tô mà nhà văn Nguyễn Tuân thu nhận đợc chuyến thăm đảo A Đúng B Sai Câu 7: Qua văn Cây tre Việt Nam Thép Mới, tác giả miêu tả phẩm chất bật tre A Vẻ đẹp thoát, dẻo dai B Vẻ đẹp kiên cờng, bất khuất C Vẻ đẹp gắn bó thủy chung với ngời D Cả A, B, C Câu 8: Trong từ sau từ từ Hán Việt 15 A Rì rào B Chi chít C Bất tận D Cao ngất Câu 9: Nếu viết Càng đổ dần hớng Cà Mau bủa giăng chi chít nh mạng nhện Thì câu văn mắc phải lỗi A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ C Thiếu chủ ngữ vị ngữ D Sai nghĩa Câu 10 Thế biện pháp nghệ thuật nhân hóa A Dùng từ ngữ cách diễn đạt để nhân lên gấp nhiều lần đặc điểm vật, việc, nhân vật đợc miêu tả B Lấy tên vật, tợng để nhằm vật, tợng khác C Gọi tả vật , cối, đồ vật từ ngữ vốn đợc dùng để tả nói ngời D Dùng từ ngữ phận, phần để toàn thể Câu 11 Tìm từ ngữ thích hợp để hoàn thiện phép so sánh câu ca dao sau Công cha nh (1) Nghĩa mẹ (2) chảy Câu 12 Các mục thiếu đơn mục A Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên đơn, ngời gửi B Đơn gửi ai, gửi đơn, gửi để làm C Nơi gửi, nơi làm đơn,ngày tháng D Quốc hiệu, tiêu ngữ tên đơn, lí gửi E Tự luận: (6đ) Câu 1: Xác định phép tu từ sử dụng đoạn thơ sau? Phân tích tác dụng phép tu từ đó? 16 Anh đội viên mơ màng Nh nằm giấc mộng Bóng Bác cao lồng lộng ấm lửa hồng (Trích: Đêm Bác không ngủ Minh Huệ) Câu 2: Dựa vào khổ thơ đầu thơ Lợm Tố Hữu Hãy viết đoạn văn ngắn miêu tả hình ảnh bé Lợm trớc hi sinh? / III đáp án Bài Kiểm Tra học kì II môn ngữ văn A TNKQ: Câu Đ.A A B B D Câu 1-b; 2-d; 3-a; 4-c A D C A 10 C 12 B Câu 11 núi Thái Sơn nh nớc nguồn B.Tự luận: Câu Phép tu từ so sánh Bóng Bác cao lồng lộng ấm lửa hồng - Tác dụng: Gợi tả đợc hình ảnh vừa vĩ đại, vừa gần gũi Thể đợc tình cảm thân thiết, cảm phục ngỡng mộ anh đội viên Bác Câu 2: Viết đợc đoạn văn miêu tả bé Lợm về: Hình dáng, tính cách, việc làm - / 17 [...]... II môn ngữ văn 6 I. -Ma trận Bài Kiểm Tra Các cấp độ t duy Nhận biết TN TL Chủ đề Thông hiểu TN TL 1 3 Tiếng Việt Vận dụng TN TL 1 Điểm 5 4đ 0,75đ 0,25đ 4 Văn học 3đ 2 6 1,5đ 1đ 0,5đ 2 1 3 Tập làm văn 4,5đ 0,5 đ Tổng 4đ 9 3 2 2,25đ 0,75đ 14 7đ /II đề Bài Kiểm Tra học kì II môn ngữ văn 6 A Trắc nghiệm khách quan: (3đ) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc nhận định đúng trong các câu sau: Câu 1: Văn bản... là từ Hán Việt 15 A Rì rào B Chi chít C Bất tận D Cao ngất Câu 9: Nếu viết Càng đổ dần về hớng Cà Mau càng bủa giăng chi chít nh mạng nhện Thì câu văn mắc phải lỗi nào A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ C Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ D Sai về nghĩa Câu 10 Thế nào là biện pháp nghệ thuật nhân hóa A Dùng từ ngữ hoặc cách diễn đạt để nhân lên gấp nhiều lần những đặc điểm của sự vật, sự việc, nhân vật đợc miêu... học kì II môn ngữ văn 6 A TNKQ: Câu 1 2 3 4 Đ.A A B B D Câu 5 1-b; 2-d; 3-a; 4-c 6 A 7 D 8 C 9 A 10 C 12 B Câu 11 1 núi Thái Sơn 2 nh nớc trong nguồn B.Tự luận: Câu 1 Phép tu từ so sánh Bóng Bác cao lồng lộng ấm hơn ngọn lửa hồng - Tác dụng: Gợi tả đợc hình ảnh vừa vĩ đại, vừa gần gũi Thể hiện đợc tình cảm thân thiết, cảm phục ngỡng mộ của anh đội viên đối với Bác Câu 2: Viết đợc đoạn văn miêu tả chú... những từ ngữ vốn dùng để gọi, tả con ngời, làm cho thế giới loài vật, đồ vật, trở nên gần gũi, biểu thị đợc suy nghĩ, tình cảm của con ngời Câu 6 Cho các từ: (Đi kèm, chuyên, động từ, tính từ, bổ sung.) Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để có một định nghĩa hoàn chỉnh Phó từ là những từ(1) (2) động từ, tính từ để(3) ýnghĩacho(4) .(4) Câu 7 Chỉ ra câu văn không thuộc câu trần thuật... hoặc tả con vật , cây cối, đồ vật bằng những từ ngữ vốn đợc dùng để tả hoặc nói về con ngời D Dùng những từ ngữ chỉ một bộ phận, một phần để chỉ toàn thể Câu 11 Tìm từ ngữ thích hợp để hoàn thiện phép so sánh trong câu ca dao sau Công cha nh (1) Nghĩa mẹ (2) chảy ra Câu 12 Các mục không thể thiếu trong đơn là các mục nào A Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên đơn, ngời gửi B Đơn gửi ai, ai gửi đơn,... đơn,ngày tháng D Quốc hiệu, tiêu ngữ tên đơn, lí do gửi E Tự luận: (6 ) Câu 1: Xác định phép tu từ sử dụng trong đoạn thơ sau? Phân tích tác dụng của phép tu từ đó? 16 Anh đội viên mơ màng Nh nằm trong giấc mộng Bóng Bác cao lồng lộng ấm hơn ngọn lửa hồng (Trích: Đêm nay Bác không ngủ của Minh Huệ) Câu 2: Dựa vào khổ thơ đầu bài thơ Lợm của Tố Hữu Hãy viết một đoạn văn ngắn miêu tả hình ảnh chú bé... đờng đời đầu tiên Cô Tô Vợt thác Đêm nay Bác không ngủ Nối B a b c d Võ Quảng Tô Hoài Minh Huệ Nguyễn Tuân Câu 6: Có ngời nói bài văn Cô Tô đã ghi lại những ấn tợng về tự nhiên, con ngời lao động ở vùng đảo Cô Tô mà nhà văn Nguyễn Tuân thu nhận đợc trong chuyến ra thăm đảo A Đúng B Sai Câu 7: Qua văn bản Cây tre Việt Nam của Thép Mới, tác giả đã miêu tả những phẩm chất nổi bật nào của tre A Vẻ đẹp thanh... Bác của Viễn Phơng) ./ đáp án Bài Kiểm Tra 1 tiết A TNKQ: (3đ) Mỗi câu trả lời đúng ch 0,5 đ Câu 1 2 3 Đ.A B A B Câu 5 1-c; 2-d; 3-b; 4-a 4 A 7 D 8 B Câu 6 1- chuyên 2- đi kèm 3- bổ sung 4- động từ 5- tính từ B.Tự luận: (6 ) Câu 1: (2đ) Đặt đợc hai câu văn hoàn chỉnh Ví dụ: Động Phong Nha đúng là đệ nhất kì quan của nớc ta CN VN Câu 2: (4đ) - Chỉ ra phép ẩn dụ (1đ) 12 Mặt Trời trong câu thứ hai là một... cánh tay của ngời nông dân B Dế mè trêu chị cốc là dại C Hao là ngời bạn tốt D Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu Câu 8 Câu trần thuật: Trờng học là nơi chúng em trởng thành Thuộc kiểu: A Câu định nghĩa 11 B Câu giới thiệu C Câu miêu tả D Câu đánh giá B Tự luận: Câu 1 Đặt hai câu văn, xác định thành phần chính của câu? Câu 2 Chỉ ra phép tu từ đợc sử dụng trong câu thơ sau: Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên... vào chữ cái đứng trớc nhận định đúng trong các câu sau: Câu 1: Văn bản Bức tranh của em gái tôi thuộc thể loại A Truyện B Kí C Tùy bút chính luận D Hồi kí tự truyện Câu 2: Phơng thức biểu đạt chính của văn bản Vợt thác A Tự sự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận 14 10đ Câu 3: Bài thơ Lợm của nhà thơ Tố Hữu đợc sáng tác vào thời gian nào A Năm 1948 B Năm 1949 C Năm 1950 D Năm 1951 Câu 4: Trong bài thơ Đêm ... yêu hòa bình ./ kiểm tra học kỳ I ngữ văn 6: Ma trận kiểm tra học kỳ I ngữ văn 6: Các cấp độ t Nhận biết TN TL Chủ đề Văn học 1,25đ Tiếng Việt 0,75đ 0,25đ Tập làm văn Tổng Thông hiểu TN TL 0,75đ... hớng Cà Mau bủa giăng chi chít nh mạng nhện Thì câu văn mắc phải lỗi A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ C Thiếu chủ ngữ vị ngữ D Sai nghĩa Câu 10 Thế biện pháp nghệ thuật nhân hóa A Dùng từ ngữ cách... học kì II môn ngữ văn I. -Ma trận Bài Kiểm Tra Các cấp độ t Nhận biết TN TL Chủ đề Thông hiểu TN TL Tiếng Việt Vận dụng TN TL Điểm 4đ 0,75đ 0,25đ Văn học 3đ 1,5đ 1đ 0,5đ Tập làm văn 4,5đ 0,5 đ