ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Ngữ văn lớp 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề 1 Văn học -Văn học nước ngoài - Nhớ tên tác phẩm, tác giả . Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu 1 Số điểm:1.0 Tỉ lệ:10% Số câu 1 Số điểm:1.0 Tỉ lệ:10% Chủ đề 2 Tiếng Việt - Phép liên kết - Biện pháp tu từ - Nhận biết phép liên kết trong đoạn văn -Nhận ra biện pháp tu từ trong đoạn thơ -Hiểu giá trị của biện pháp tu từ trong đoạn thơ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu 2 Số điểm:2.0 Tỉ lệ:20% Số câu 1 Số điểm:1.0 Tỉ lệ:10% Số câu 3 Số điểm:3.0 Tỉ lệ:30% Chủ đề 3 Tập làm văn - Viêt bài văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ -Viết bài văn nghị luận về một bài thơ (Đồng chí của Chính Hữu) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu 1 Số điểm:6.0 Tỉ lệ:60% Số câu 1 Số điểm:6.0 Tỉ lệ:60% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu 3 Số điểm:3.0 Tỉ lệ:30% Số câu 1 Số điểm:1.0 Tỉ lệ:10% Số câu 1 Số điểm:6.0 Tỉ lệ:60% Số câu 5 Số điểm:10 Tỉ lệ:100% IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Ngữ văn lớp 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1. (2.0 điểm) “Người em rung lên, em quỳ xuống và đọc kinh cầu nguyện như trước khi đi ngủ. Nhưng em không đọc hết được, vì những cơn nức nở lại kéo đến, dồn dập, xốn xang choán lấy em. Em chẳng nghĩ ngợi gì nữa, chẳng nhìn thấy gì quanh em nữamà chỉ khóc hoài.” a. Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào đã học trong chương trình ngữ văn lớp 9? Tác giả của văn bản đó là ai? b. Chỉ ra phép liên kết được sử dụng trong đoạn văn? Câu 2. (2.0 điểm) Đọc đoạn thơ: “Mùa xuân người cầm súng Lộc dắt đầy trên lưng Mùa xuân người ra đồng Lộc trải dài nương mạ Tất cả như hối hả Tất cả như xôn xao.” (“Mùa xuân nho nhỏ” – Thanh Hải) a. Biện pháp tu từ gì được sử dụng trong đoạn thơ? b. Phân tích để làm rõ giá trị của phép tu từ trong đoạn thơ đó. Câu 3. (6.0 điểm) Suy nghĩ về hình ảnh người lính trong bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Ngữ văn lớp 9 Đề đề xuất Câu 1. (2.0 điểm) a. Đoạn văn được rút từ văn bản “Bố của Xi- mông”. (0.5 điểm) Tác giả: Guy đơ Mô-pa- xăng. (0.5 điểm) b. Phép liên kết được sử dụng trong đoạn văn là: - Phép lăp: Em (0.5 điểm) - Phép nối: Nhưng (0.5 điểm) Câu 2. (2.0 điểm) a. Chỉ ra phép tu từ (1.0 điểm) Phép tu từ được sử dụng trong đoạn thơ là điệp ngữ : mùa xuân, lộc, tất cả như. - Vị trí điệp ngữ: đầu câu. - Cách điệp ngữ: cách quảng. b. Phân tích để làm rõ giá trị của điệp ngữ (1.0 điểm) Dùng phép điệp ngữ tạo nhịp điệu cho câu thơ, các điệp ngữ tạo nên điểm nhấn trong câu thơ như nốt nhấn trong bản nhạc, góp phần gợi không khí sôi nổi, tấp nập của bức tranh đất nước lao động chiến đấu. Câu 3. (6.0 điểm) a. Yêu cầu về kĩ năng: - Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận văn học có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, lời văn trong sáng, có cảm xúc và giọng điệu riêng. Trình bày đúng chính tả, ngữ pháp. - Hiểu đúng yêu cầu đề ra: biết vận dụng kiến thức lí luận về hình tượng văn học để cảm nhận một thơ. b.Yêu cầu về kiến thức: * Vận dụng kĩ năng lập luận vào bài viết để làm nổi bật chân dung người lính trong kháng chiến chống Pháp qua bài thơ “Đồng chí”. Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đạt một số ý cơ bản sau: + Giới thiệu bài thơ “Đồng chí” - Là sáng tác của nhà thơ Chính Hữu viết vào năm 1948, thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp. - Chân dung người lính hiện lên chân thực, giản dị với tình đồng chí nồng hậu, sưởi ấm trái tim người lính trên những chặng đường hành quân. + Phân tích những đặc điểm của người lính: * Những người nông dân áo vải vào chiến trường: Cuộc trò chuyện giữa anh – tôi, hai người chiến sĩ về nguồn gốc xuất thân rất gần gũi chân thực. Họ ra đi từ những vùng quê nghèo khó, nước mặn đồng chua, đất cày lên sỏi đá. Đó chính là cơ sở chung giai cấp của những người lính cách mạng. Chính điều cùng mục đích, cùng chung lí tưởng đó đã khiến họ từ mọi phương trời xa lạ tập hợp lại trong hàng ngũ quân đội cách mạng và trở nên thân quen với nhau: Anh với tôi đôi người xa lạ. Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau. Lời thơ mộc mạc chân chất như chính tâm hồn tự nhiên của họ. * Tình đồng chí cao đẹp của những người lính: - Tình đồng chí được nảy sinh từ sự chung nhiệm vụ, sát cánh bên nhau chiến đấu: Súng bên súng đầu sát bên đầu. - Tình đồng chí đồng đội nảy nở và thành bền chặt trong sự chan hoà, chia sẽ mọi gian lao cũng như niềm vui, đó là mối tình tri kỉ của những người bạn chí cốt mà tác giả đã biu hin bng mt hỡnh nh tht c th, gin d m ht sc gi cm: ờm rột chung chn thnh ụi tri k. - Hai ting ng chớ vang lờn to thnh mt dũng th c bit. ú l mt li khng nh, l thnh qu, ci ngun v s hỡnh thnh ca tỡnh ng chớ keo sn gia nhng ngi ng i. - Tỡnh ng chớ giỳp ngi lớnh vt qua mi khú khn gian kh: o anh rỏch vai. Qun tụi cú vi mnh vỏ. Chõn khụng giy. - Giỳp h chia s, cm thụng sõu xa nhng tõm t, ni lũng ca nhau: Rung nng anh gii bn thõn cy Ging nc g a nh ngi ra lớnh. Tiêu chuẩn cho điểm - Điểm 5 - 6: Đạt đợc các yêu cầu nêu trên. Văn viết mạch lạc, có cảm xúc, thể hiện sự sáng tạo, không mắc lỗi diễn đạt thông thờng. - Điểm 3 - 4: Đạt đợc quá nửa yêu cầu về kiến thức. Còn một số lỗi về diễn đạt. - Điểm 1- 2: Cha đạt yêu cầu nêu trên. Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu, mắc nhiều lỗi về câu, từ, chính tả. - Điểm 0: Lạc đề, sai cả nội dung và phơng pháp. *Lu ý: Giỏo viờn cn cn trng v tinh t ỏnh giỏ bi lm ca thớ sinh trong tớnh chnh th, phỏt hin, trõn trng nhng bi cú suy ngh, cm nhn v ging iu riờng. Chp nhn cỏc cỏch kin gii khỏc nhau (k c khụng cú trong hng dn chm) min l hp lý, cú sc thuyt phc. . DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 201 0-2 011 Môn: Ngữ văn lớp 9 Đề đề xuất Câu 1. (2.0 điểm) a. Đoạn văn được rút từ văn bản “Bố của Xi- mông”. (0.5 điểm) Tác giả: Guy đơ Mô-pa- xăng. (0.5 điểm) b ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 201 0-2 011 Môn: Ngữ văn lớp 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) THI T LẬP MA TRẬN Mức độ Nhận biết Thông hiểu. lệ:100% IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 201 0-2 011 Môn: Ngữ văn lớp 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1. (2.0