Báo cáo sơ kết HK I

PHÒNG GD & ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG Số 13 / BC – THCS LT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Đạ Tông, ngày 25 tháng 12 năm 2010 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I Năm học : 2010 – 2011 Thực thị số 3399/CT-BGD&ĐT ngày 16/08/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo “về nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010 - 2011” Thực văn số 35/PGD&ĐT ngày 27/8/2010 phòng Giáo dục Đào tạo Đam Rông Báo cáo tổng kết năm học 2010 - 2011 hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010 – 2011; Văn số 76/CVPGD&ĐT ngày 27/8/2010 phòng Giáo dục Đào tạo Đam Rông hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2010 – 2011 Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 trường THCS Liêng Trang Nay nhà trường tiến hành đánh giá, báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2010 - 2011 với nội dung sau: I Đặc điểm tình hình, thuận lợi khó khăn bản: 1- Đặc điểm tình hình chung: Năm học 2010 - 2011 xác định năm học tiếp tục Đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục, năm học thứ tư hưởng ứng vận động “Hai không” Đây năm thư ba thực thực kế hoạch Bộ Giáo dục đào tạo việc phát động phong trào thi đua “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tiếp tục thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương tinh thần tự học sáng tạo”, thực thị số 3399/CT-BGD&ĐT ngày 16/08/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo “về nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010 - 2011” * Về quy mô : a Đội ngũ cán quản lý, giáo viên : - Tính đến tháng 12/2010 tổng số CBGV- CNV có 41 đ/c Trong đó: - Giám hiệu : đ/c ; Nam : 01; Nữ : 01 - Nhân viên hành : 04 đ/c; Nam : 01; Nữ : 03 - Giáo viên : 35 đ/c ; Nam : 12; Nữ : 23 Biên chế : 22 đ/c; hợp đồng : 19 đ/c - Hoạt động chuyên môn theo tổ : Tổ Toán Tin : 08 đ/c Tổ Văn – Anh văn : 09 đ/c Tổ Sinh Hóa Lí Công nghệ : 07 đ/c Tổ Thể dục Mỹ thuật Âm nhạc : 05 đ/c Tổ Sử Địa Công dân : 06 đ/c Tổ Hành – Văn phòng : 04 đ/c - Chi Đảng có : 07 Đảng viên, tỷ lệ : 17,1 %; Đoàn viên có: 27 Đoàn viên, tỷ lệ : 65,9 %; Liên đội có : 18 Chi đội, 603 đội viên b Học sinh : - Tỷ lệ trì sĩ số : 95,7 % (Chỉ tiêu 95 %) - Tổng số Học sinh đầu năm : 625 Học sinh/ 18 lớp Trong : Khối Đầu năm Hiện Giảm Lớp : 240 227 13 Lớp : 158 144 14 Lớp : 125 126 +1 Lớp : 102 101 c Về sở vật chất : - Có 08 phòng học, 01 văn phòng, 01 phòng điểm trường, đủ cho tổ chức học hai ca - Có 01 phòng máy vi tính, 02 phòng thiết bị thư viện - Có 01 máy photocoppy, 01 ti vi - Trường lắp đặt kết nối Internet phục vụ công tác ứng dụng CNTT cho văn phòng công tác giảng dạy - Thuận lợi: Được quan tâm Đảng uỷ, UBND xã, cấp ngành từ xã đến huyện động lực giúp nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ học kì I Đội ngũ cán quản lý giáo viên nhiệt tình, khơi dậy phong trào thi đua dạy tốt học tốt, thực chuyên đề đổi phương pháp vào công tác giảng dạy nhà trường, tạo niềm tin tưởng, đoàn kết hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Những khó khăn Cơ sở vật chất: phòng chức năng, phòng thực hành thiếu, khuôn viên trường học chưa đảm bảo, cụ thể : - Phương tiện máy móc, máy tính, đồ dùng dạy học chưa đủ, chưa đáp ứng nhu cầu hoạt động giáo dục toàn diện nhà trường - Một phận Học sinh chưa chăm ngoan, học yếu, việc tu dưỡng rèn luyện, khả thích nghi với môi trường học tập chậm, dẫn đến tỷ lệ bỏ học cao - Vẫn nhiều hộ gia đình chưa quan tâm việc giáo dục cái, chưa đầu tư hỗ trợ mua sắm đồ dùng, dụng cụ học tập sách tham khảo cho em, để em nghỉ học, bỏ học nửa chừng Điều kiện ăn sinh hoạt cho đội ngũ thiếu thốn, chật trội; chưa có tính ổn định công tác Tỷ lệ giáo viên hợp đồng cao, trình độ tay nghề non trẻ, thiếu kinh nghiệm công tác giáo dục giảng dạy, dẫn đến chất lượng hiệu đạt chưa cao II Đánh giá trình triển khai thực nhiệm vụ giáo dục : a Đánh giá tình hình thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Trong học kỳ I năm học 2010 - 2011 nhà trường tích cực triển khai để toàn thể cán giáo viên, công nhân viên tiếp tục tham gia đăng ký học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh với chuyên đề : “Xây dựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh, đạo đức, văn minh” Qua nghiên cứu học tập đội ngũ nhận thức sâu rộng Tự rèn luyện tự liên hệ thân mình, tự trau dồi phẩm chất đạo đức, giữ gìn uy tín danh dự nhà giáo nơi lúc, không để xảy tình trạng vi phạm đạo đức nhà giáo b Đánh giá việc triển khai thực qui định số 16/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 16/4/2008 Bộ giáo dục đào tạo Qui định đạo đức nhà giáo Ngay từ đầu năm học nhà trường tổ chức quán triệt qui định số 16/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 16/4/2008 Bộ giáo dục đào tạo Đã cung cấp đến cán giáo viên, công nhân viên, đăng tải website nhà trường Qua nghiên cứu học tập đa số cán giáo viên, công nhân viên tích cựu, nỗ lực phấn đấu công tác, tận tụy với học sinh, với đồng chí đồng nghiệp, với quần chúng bà nhân dân Phát huy tinh thần phẩm chất cao tốt đẹp nhà giáo nghiệp trồng người c Đánh giá việc thực phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Chỉ thị 32/2006/CT-TTG Thủ tướng phủ chống tiêu cựu khắc phục bệnh thành tích giáo dục Tiếp theo năm học trước, học kì I nhà trường tiếp tục phát động phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, Học sinh tích cực”; Tiếp tục phát động thực vận động : "Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục" Tổ chức cho CBGV Học sinh đăng ký thi đua ký cam kết thực buổi lễ khai giảng năm học Nhà trường tập trung xây dựng kỷ cương nề nếp dạy & học từ đầu năm học.Thực giải pháp đồng đơn vị, kiên ngăn chặn tượng tiêu cực thi cử, đánh giá xếp loại Học sinh tiết học, môn học Tổ chức nhiều phong trào văn hóa văn nghệ thể dục thể thao, vui chơi giải trí, nhà trường : Phối hợp tổ chức múa lân, rước đèn tết trung thu; Tổ chức giao lưu bóng chuyền kỷ niệm 20/10; Tổ chức giao lưu văn nghệ Tiếng hát dân ca, văn nghệ quần chúng kỷ niệm 20/11; Giao lưu bóng đá nhân kỷ niệm 22/12 Thường xuyên tổ chức lao động vệ sinh trường lớp Chăm sóc bảo vệ sân trường, phát động giáo viên Học sinh trồng xanh lớp học khu làm việc hành chính, tổng số kinh phí 700 ngàn đồng Đẩy mạnh phát huy phong trào thi đua "Hai tốt", đổi phương thức điều hành lãnh đạo đạo chuyên môn, tăng cường tính chủ động sáng tạo, thiết lập kỷ cương nề nếp dạy học Trên sở để cán giáo viên – học sinh tự giác phấn đấu, tự giác học tập tự giác hoàn thành mục tiệu, nhiệm vụ giao d Đánh giá biện pháp đạo thực kế hoạch phát triển nghiệp giáo dục, thực chủ đề năm học Trên sở nhiệm vụ giáo dục ngành quyền địa phương giao cho, nhà trường tập trung xây dựng giải pháp sau: - Đối với học sinh nhà trường tăng cường quản lí em việc theo dõi sĩ số hàng ngày.Tăng cường quản lí qua khâu chủ nhiệm lớp hoạt động Đoàn - Đội - Thực giảng dạy đầy đủ môn khối lớp, tạo môi trường học tập thoáng mát, thân thiện để thu hút học sinh đến lớp, đến trường - Về đội ngũ nhà giáo CBQL: Tiếp tục tăng cường công tác tư tưởng trị cho đội ngũ, xây dựng ý thức tự học, tự rèn luyện để cao tay nghề đ Đánh giá công tác đạo hoạt động chuyên môn Đây nhiệm vụ trọng tâm nhà trường học kì I Các biện pháp đạo chuyên môn chủ yếu tập trung: Trên sở kế hoạch Tổ - Khối chuyên môn, giáo viên lên kế hoạch môn hàng tuần, hàng tháng Mỗi GV phải soạn đầy đủ trước lên lớp, soạn theo tinh thần đổi mới, chắt lọc kiến thức theo chuẩn kiến thức kỹ Thực nghiêm túc khung nội dung chương trình học, không cắt xén, dồn ép chương trình Triển khai cho Học sinh học Nội quy Điều lệ nhà trường Phối hợp để GV chủ nhiệm sử dụng tiết sinh hoạt 15 phút, sinh hoạt lớp, hoạt động ngoại khoá, hoạt động NGLL vào giáo dục đạo đức rèn luyện nhân cách Học sinh Đẩy mạnh giáo dục toàn diện Học sinh, coi trọng chất lượng dạy lớp giáo viên, công tác kiểm tra chuyên đề, công tác tra toàn diện từ có hướng điều chỉnh, uốn nắn, giúp đỡ cho giáo viên Qua công tác kiểm tra KSCL đầu năm, tổ khối chuyên môn nắm bắt kịp thời tiến độ chất lượng từ có biện pháp đạo để đạt kế hoạch thực chất theo tinh thần vận động "Hai không" bước đảm bảo nâng dần chất lượng giáo dục Chất lượng Dạy - Học ngày phản ánh thực chất hơn, kết tu dưỡng học tập Học sinh phản ánh ngày sát thực Từ đó, giúp nhà trường định hướng kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo số Học sinh chậm, yếu góp phần phản ánh thực trạng chất lượng giáo dục địa phương * Chất lượng giáo dục Học lực: Hạnh Kiểm Xếp loại Chỉ tiêu Kết Chỉ tiêu Kết Giỏi (tốt) 3,0 % 2,9 % 52 % 60,7 % Khá 20 % 12,7 % 36 % 36,7 % Trung bình 62 % 53,6 % 10 % 2,5 % Yếu 15 % 28,8 % 2,0 % 00 % Kém 00 % 2,0 % 00 % % - Học sinh đạt danh hiệu “Học sinh tiên tiến” là: 75 em, tỷ lệ 12,7 % - Học sinh đạt danh hiệu “Học sinh giỏi” là: 17 em, tỷ lệ 2,9 % III Công tác xây dựng sở vật chất: - Trong học kỳ I đầu tư xây dựng : 01 công trình 08 phòng học (Nguồn vốn từ tập đoàn Than khoáng sản, số vốn 2,7 tỷ đồng) - Được cấp 01 máy phô tôcoppy trị giá 25 triệu đồng (Sở giáo dục) - Được cấp 01 máy chiếu trị giá 17 triệu đồng - Được cấp 01 Tivi trị giá 3,2 triệu đồng - Chăm lo vệ sinh khuôn viên nhà trường, đào mương thoát nước, tu sửa hàng rào chăm sóc giữ gìn xanh khu vực sân trường, lớp học IV Công tác phổ cập giáo dục: - Đã huy động lực lượng cán giáo viên tham gia công tác phổ cập giáo dục địa phương Đã xử lý thông tin đối tượng độ tuổi phải phổ cập hoàn tất loại hồ sơ, biểu mẫu - Đã công nhận đơn vị trì đạt chuẩn phổ cập từ tháng 10/2010 Tuy nhiên: - Tỷ lệ Học sinh độ tuổi nghỉ học, chưa lớp cao - Nhà trường tiếp tục tham mưu với quyền địa phương, ban ngành đoàn thể địa phương để huy động số em độ tuổi lớp V Công tác quản lý, lãnh đạo nhà trường: - Chăm lo xây dựng giữ gìn an ninh trật tự đơn vị, không để xảy cháy nổ, cắp tài sản đơn vị - Thường xuyên triển khai tới phận đoàn thể chăm lo, giữ gìn cảnh quan, môi trường sư phạm Quán triệt tới đội ngũ Học sinh tinh thần chấp hành pháp luật nhà nước, chấp hành An toàn giao thông trật tự an toàn xã hội Không có CBGV Học sinh vi phạm pháp luật, mắc tệ nạn xã hội - Đã xây dựng quy chế làm việc đơn vị: Phân công rõ trách nhiệm đồng chí lãnh đạo, đoàn thể tổ khối thực nhiệm vụ công tác Nghiêm túc thực quy chế dân chủ hoạt động quan - Giao quyền cho tổ khối chuyên môn thực nhiệm vụ quản lý hoạt động chuyên môn chịu trách nhiệm chất lượng chuyên môn Thành lập hội đồng tư vấn : Ban liên tịch nhà trường, hội đồng thi đua khen thưởng, Ban kiểm tra nội đơn vị, Hội cha mẹ Học sinh giúp nhà trường khâu quản lý thực nhiệm vụ giáo dục - Thường xuyên phối hợp công đoàn nhà trường tổ chức phong trào thi đua “ Hai tốt”, cụ thể học kỳ I thực … tiết dạy tốt VI Công tác giáo dục thể chất y tế học đường: - Tổ chức để Học sinh đựơc học đủ số tiết môn thể dục, tạo điều kiện để Học sinh học phần tự chọn thể dục - Thường xuyên tuyên truyền giáo dục Học sinh giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn bảo vệ môi trường, tự chăm sóc giữ gìn sức khoẻ thân - Tổ chức chuyên đề học tập ngoại khóa sơ cấp cứu ban đầu, thực an toàn giao thông dịp nghỉ kì cho toàn thể giáo viên học sinh trường VII Công tác xã hội hoá giáo dục: - Củng cố phát triển công tác hội như: Chi hội chữ thập đỏ, hội cha mẹ Học sinh - Thực phong trào tình thương, giúp đỡ đồng bào miền trung gặp thiên tai bão lụt - Phong trào khuyến học khuyến tài bước quan tâm ủng hô phụ huynh, tạo điều kiện tốt cho phát triển công tác giáo dục VIII/ ĐÁNH GIÁ CHUNG: Trong học kỳ I năm học 2010 - 2011 nhiều khó khăn bất cập đội ngũ tình hình Học sinh Song nhà trường tập thể CBGV – CNV bước cố gắng khắc phục khó khăn thực tốt nhiệm vụ giáo dục giao Không có CBGV – CNV Học sinh vi phạm kỷ luật Tư tưởng đội ngũ dần ổn định, nhiệm vụ chuyên môn thực thường xuyên đầy đủ Đời sống CBCNV bước quan tâm nâng lên Trong học kỳ phong trào thực thường xuyên, có tác dụng rõ rệt thu hút em Học sinh đến trường, trì nề nếp dạy học Nhiều CBGV – CNV động nhiệt tình tận tuỵ với Học sinh, tổ chức bồi dưỡng, phụ đạo, giúp đỡ Học sinh học tập đời sống sinh hoạt hàng ngày Trong học kỳ tới đội ngũ nhà trường cần tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo, phương thức tổ chức dạy học, nhằm khắc phục khó khăn, tồn thiếu sót Quyết tâm phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục mà ngành cấp địa phương giao cho Trên báo cáo kiểm điểm, đánh giá sơ kết học kỳ I năm học 2010 - 2011 trường THCS Liêng Trang Rất mong đóng góp ý kiến xây dựng tập thể hội đồng sư phạm nhà trường, góp ý đạo lãnh đạo cấp Nơi nhận: - PGD (b/c); UBND xã (b/c); Chi (b/c); Các tổ trưởng; Các đoàn thể (đ/b); Lưu VT Hiệu trưởng ... giáo viên học sinh trường VII Công tác xã h i hoá giáo dục: - Củng cố phát triển công tác h i như: Chi h i chữ thập đỏ, h i cha mẹ Học sinh - Thực phong trào tình thương, giúp đỡ đồng bào miền... học.Thực gi i pháp đồng đơn vị, kiên ngăn chặn tượng tiêu cực thi cử, đánh giá xếp lo i Học sinh tiết học, môn học Tổ chức nhiều phong trào văn hóa văn nghệ thể dục thể thao, vui ch i gi i trí,... - Học sinh đạt danh hiệu “Học sinh tiên tiến” là: 75 em, tỷ lệ 12,7 % - Học sinh đạt danh hiệu “Học sinh gi i là: 17 em, tỷ lệ 2,9 % III Công tác xây dựng sở vật chất: - Trong học kỳ I đầu tư