Gián án MAU BAO CAO SƠ KẾT HK I

MẪU BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ 1, NĂM HỌC 2010-2011 Căn cứ Công văn số 8732/BGDĐT-GDTrH ngày 29/12/2010 của Bộ GDĐT về hướng dẫn sơ kết học kì 1, năm học 2010-2011; Yêu cầu về báo cáo: - Báo cáo các hoạt động không được nêu trùng lập lại - Đây là báo cáo chính thức không được mẫu thuẩn với tổng hợp báo cáo các tháng trong học kỳ và nội dung chính xác. - Báo cáo nhằm phục vụ cho đánh giá thi đua trường và tổng hợp báo cáo sơ kết học kỳ. - Báo cáo phải được tổng hợp các từ các Bộ phận,Tổ chuyên môn, các Hội đồng, cácTổ chức đoàn thể trong nhà trường .(không được giao khoán cho Hiệu phó chuyên môn báo cáo để tránh trường hợp thiếu sót, số liệu không khớp, đánh giá chưa đúng mức .) - Báo cáo được thông qua nhóm trung tâm nhà trường và được đại diện Công đoàn, Lãnh đạo trường ký đóng dấu) PHÒNG GD&ĐT PHÚ NINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /BC-GD , ngày tháng năm 20 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ 1, NĂM HỌC 2010-2011 A. SƠ KẾT TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ NĂM HỌC: (Tổ chức triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học theo chủ đề: "Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục"; triển khai các phong trào thi đua do Bộ GDĐT phát động) I. Ban hành các qui định hành chính, chuyên môn.( Trường đã chủ đông ban hành các văn bản để quản lý làm việc, chuyên môn) TT Nội dung ban hành Phạm vi II. Phân cấp quản lý. (Qui chế, nội qui, qui định, quyết định ) 1. Văn bản hổ trợ: TT Tên văn bản Qui định làm việc Lãnh vực 2. Phân cấp quản lý ( Thể hiện sự phân cấp các bộ phận, mối quan hệ là việc của nhà trường .) III. Bồi dưỡng đội ngũ: 1. Tình hình đội ngũ: TT Tổng số Trên ĐH Đại học Cao Đẳng Trung cấp Sơ cấp Chưa đào tạo Quản lý Giáo viên Nhân viên 2. Tình hình học tập: TT Tổng số đi học Trên ĐH Đại học Cao Đảng Chính trị Quản lý Giáo viên Nhân viên IV. Thực hiện 3 công khai. 1. Các nội dung thực hiện: 2. Đánh giá: V. Kiểm tra đánh giá. 1. Thanh tra toàn diện: Tổ chuyên môn Các Bộ phận Giáo viên TS Tổt Khá TB TS Tổt Khá TB TS Tổt Khá TB 2. Thanh tra chuyên đề: Tổ chuyên môn Các Bộ phận Giáo viên TS Tổt Khá TB TS Tổt Khá TB TS Tổt Khá TB 3. Tổ chức dự giờ: Tổng số tiết phải dự Tống số đã tiết dự Xếp loại Đạt tỉ lệ Tổt Khá TB Chưa đạt Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng Tổ Tổ Tổng cộng VI. Tăng cường UD CNTT. ( Trong năm học đã bổ sung UDCNTT) Năm học 2009-2010 về trước đã UD CNTT Năm học 2010-2011 bổ sung UDCNTT VII. Đổi mới thi đua khen thưởng. ( Nhà trường đã thực hiện về cong tác thi đua và kết quả xét thi đua ) 1. Tổ chức thi đua: a. Các nội dung thực hiện: b. Đánh giá: 2. Kết quả thi đua: Hiệu trưởng Giáo viên Nhân viên TS Xuất sắc Tốt Khá TB TS Xuất sắc Tốt Khá TB TS Xuất sắc Tốt Khá TB VIII. Xây dựng chiến lược phát triển: 1. Tổ chức xây dựng chiến lượt: 2. Thực hiện đề nghị phê duyệt: 3. Kết quả phê duyệt: IV. Tăng cương mối quan hệ Nhà trường - Gia đình - Xã hội. 1. Những hình thức thể hiện: 2. Số liệu liên hệ: Hình thức liên hệ Số lần Nhà trường Chủ nhiệm lớp Phụ huynh Giáo viên bộ môn Kết quả B. Đánh giá về quy mô phát triển học sinh, báo cáo số học sinh giảm, bỏ học trong học kỳ I. Tuyển sinh (TS): Tổng số phải TS Số ra Trong đó tuyển mới Huy động bỏ học ra lớp Tỉ lệ ( bỏ học và tuyển mới) lớp K 6 K 7 K 8 K 9 K 6 K 7 K 8 K 9 II. Duy trì số lượng: Số liệu đầu năm Số lượng hiện nay Tăng , Giảm Trong đó: TS Nữ Dân tộc TS Nữ Dân tộc TS Chết bỏ học Đau dài hạn Chuyển đi Chuyển đến 10-11 09-10 Tăng, giảm C. CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH, KẾ HOẠCH CHƯƠNG TRÌNH, KẾ HOẠCH GIÁO DỤC VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC: I. Các nội dung tổ chức thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng: 1. Tổ chức riêng của trường a. Đối với giáo viên: TT Hình thức tổ chức (Hội thảo, chuyên đề, tập huấn, Ngoại khoá ) Nội dung Môn Số người tham gia Kinh nghiệm 1 2 . . TỔNG CỘNG b. Đối với học sinh: TT Hình thức tổ chức (Ngoại khoá, đố vui, câu lạt bộ, thi tìm hiểu ) Nội dung Môn Số học sinh tham gia Kinh nghiệm 1 2 . . TỔNG CỘNG 2. Liên kết tổ chức các trường: a. Đối với giáo viên: TT Hình thức tổ chức (Hội thảo, chuyên đề, tập huấn, Ngoại khoá ) Nội dung Môn Số người tham gia Kinh nghiệm 1 2 . . TỔNG CỘNG b. Đối với học sinh: TT Hình thức tổ chức (Ngoại khoá, đố vui, câu lạt bộ, thi tìm hiểu ) Nội dung Môn Số học sinh tham gia Kinh nghiệm 1 2 . . TỔNG CỘNG 3. Những nội dung đạt hiệu quả cao: TT Hình thức tổ chức Nội dung Môn Lý do thành công 1 2 . . TỔNG CỘNG D. TRIỂN KHAI DẠY HỌC TỰ CHON, GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG CÁC NỘI DUNG TÍCH HỢP: (Triển khai dạy học tự chọn, dạy học nội dung giáo dục địa phương; giảng dạy tích hợp các nội dung "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", kĩ năng sống, giáo dục môi trường trong một số môn học đã được tập huấn, bồi dưỡng. I. Dạy học tự chọn: (Nội dung dạy học= Môn, số tuần dạy) Khối Nội dung dạy học= Môn, số tuần dạy 6 7 8 9 II. Nội dung giáo dục địa phương Khối Nội dung cho từng khối và toàn trường 6 7 8 9 Toàn trường III. Giảng dạy tích hợp các nội dung "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", kĩ năng sống, giáo dục môi trường trong một số môn học đã được tập huấn, bồi dưỡng. Khối Nội dung cho từng khối và toàn trường 6 7 8 9 Toàn trường IV. Tổ chức giáo dục pháp luật và phòng chống ma túy và các tệ nạn xã hội, giáo dục an toàn giao thông và chống đuối nước. Cần đánh giá nghiêm túc về bạo lực học đường: nêu rõ các ưu khuyết điểm, các bài học kinh nghiệm. 1. Tổ chức giáo dục pháp luật và phòng chống ma túy và các tệ nạn xã hội. Khối Nội dung cho từng khối và toàn trường 6 7 8 9 Toàn trường 2. Tổ chức giáo dục an toàn giao thông và chống đuối nước. Khối Nội dung cho từng khối và toàn trường 6 7 8 9 Toàn trường 3. Tình hình bạo lực học đường. Khối Số trường hợp xãy ra trong trường và ngoài nhà trường Nguyên nhân ( do học sinh hay người ở ngoài) 6 7 8 9 4. Nêu rõ các ưu khuyết điểm, các bài học kinh nghiệm ở mục 4. - Ưu điểm: - Khuyết điểm: - Bài học kinh nghiệm: 5. Tổ chức ôn tập, kiểm tra học kỳ I. - Ưu điểm: - Khuyết điểm: - Bài học kinh nghiệm: E. GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIÊP DẠY NGHỀ, GDNGLL: I. Giáo dục hướng nghiệp: (Nêu việc thực hiện GDHN của trường) 1. Tổ chức hoạt động hướng nghiệp cho các khối lớp (do trường tự tổ chức): Khối Nội dung cho từng khối và toàn trường 6 7 8 9 Toàn trường 2. Tổ chức các bài dạy SHHN khối 9 theo qui định: Lớp Hình thức tổ chức Số tuần Nhận xét II. Giáo dục dạy nghề: Môn Khối 8 Khối 9 SL học nghề SL thi nghề SL có bằng Tỉ lệ TN SL học nghề SL thi nghề SL có bằng Tỉ lệ TN Toàn trường III. Hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp: 1. Thực hiện GDNGLL theo chương trình qui định: Khối Nội dung cho từng khối và toàn trường 6 7 8 9 Toàn trường 2. Tổ chức các hoạt động GDNGLL của trường: Khối Nội dung cho từng khối và toàn trường 6 7 8 9 Toàn trường H.ĐỔI MỚI ĐẤNH GIÁ DẠY HỌC, VÀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC SINH: I. Kết quả thực hiện nội dung của Chỉ thị số 4899/2009/CT-BGDĐT:“Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Mỗi trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học. Mỗi tỉnh có một chương trình đổi mới phương pháp dạy học” đối với GDTrH. Nêu những việc, hoạt động đã và đang làm có hiệu quả, cụ thể của các trường, các giáo viên, các tổ bộ môn trong mỗi trường. 1. Thực hiện đổi mới của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: Đối tượng Số lượng/ TS cán bộ, giáo viên, nhân viên Nội dung cơ bản CB Quản lý Giáo viên Nhân viên 2. Tổ chức các tổ chuyên môn: Tổ Số lượng Nội dung cơ bản 3. Tổ chức đổi mới của trường: Những nội dung 4. Nhận xét những việc, hoạt động đã và đang làm có hiệu quả, cụ thể của các trường, các giáo viên, các tổ bộ môn trong mỗi trường. a. Ưu điểm b. Khuyết điểm: c. Bài học kinh nghiệm: II.Kết quả xây dựng "nguồn học liệu mở" (thư viện) câu hỏi, bài tập, giáo án, tài liệu tham khảo, tư liệu dạy học trên website của Sở GDĐT, phòng GD&ĐT. 1. Tổ chức thực hiện ở trường Môn Số lượng giáo an Word Số lượng Giáo án điện tử Số lượng đề kiểm tra liệu tham khảo Nội dung dạy tự chọn Số lượng SKKN Số lượng SKKN Số lượng Phần mêm . 2. Tổ chức thư viện điện tử: a. Thư viện đạt: ( QĐ 01, TV TT, TV SX): . b. Thư viện điện tử: Thư viện đã thực hiện mức độ của các yêu cầu sau: a. Chức năng lưu trử: Phấn mềm quản lý thư viên ( Mức độ sử Số lượng giáo an Word Số lượng Giáo án điện tử Số lượng đề kiểm tra liệu tham khảo Nội dung dạy tự chọn Số lượng SKKN Số lượng SKKN Số lượng Phần mêm . dụng) b. Chứac năng sưu tầm và cung cấp: ( Sưu tầm trên các nguồn từ sách báo, internet ) Tài liệu, Sách giáo khoa Giáo án Câu hỏi Bài tập Đề kiểm tra Đề thi Thông tin về giáo dục . III. Chỉ đạo thực hiện và kết quả xây dựng trường chuẩn quốc gia tính đến thời điểm tháng 12/2010. 1. Tỉ lệ đạt: Tiêu chuẩn 1 ( KL: đạt hay chưa đạt, TL: đạt ?%) Tiêu chuẩn 2 ( KL: đạt hay chưa đạt, TL: đạt ?%) Tiêu chuẩn 3 ( KL: đạt hay chưa đạt, TL: đạt ?%) Tiêu chuẩn 4 ( KL: đạt hay chưa đạt, TL: đạt ?%) Tiêu chuẩn 5 ( KL: đạt hay chưa đạt, TL: đạt ?%) Ước tính thời điểm đạt chuẩn (Tháng , năm nào) KL TL KL TL KL TL KL TL KL TL 2. Những nội dung chưa đạt và nguyên nhân: a. Những nội dung chưa đạt và nguyên nhân do trường: b. Những nội dung chưa đạt và nguyên nhân do cấp trên: c. Đề nghị: IV. Đánh giá chất lượng giáo dục ( Kiểm định chất lượng) Tiêu chuẩn Tổng số tiêu chí Số tiêu chí đạt Số Tiêu chí chưa đạt Lý do V. Xây dựng trường học thân thiện: 1. Tổ chức đánh giá theo Công văn số: 1741/BGDĐT-GDTrH V/v: Hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”của mục 2.4. Thành phần tham gia đánh giá và tổng hợp kết quả đánh giá trường: . 2. Kết quả đánh giá của địa phương: Nội dung 1 Nội dung 2 Nội dung 3 Nội dung 4 Nội dung 5 Nội dung 6.1 Tổng điểm Đề nghị Xếp loại H. CÔNG TÁC XÂY DỰNG CSVC, TỰ LÀM TBDH VÀ CHỈ ĐẠO KHAI THÁC SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC. I. Công tác xây dựng: a. Các công trình do trường xây dựng: TT Tên công trình Tổng số kinh phí Trong đó Kinh phí của trường Kinh phí do Xã hội hoá Kinh phí do cấp trên cấp TỔNG CỘNG II. Thực hiện số lượng tự làm đồ dùng dạy học: 1. Loại tranh: Toán Lý Hoá Sinh CN Văn Sử Địa CD Anh AN MT TD Tin Khác 2. Thiết bị: Toán Lý Hoá Sinh CN Văn Sử Địa CD Anh AN MT TD Tin Khác 3. CNTT: Toán Lý Hoá Sinh CN Văn Sử Địa CD Anh AN MT TD Tin Khác III. Khai thác sử dụng thiết bị dạy học: 1. Số lương khai thác: (Trên mạng, Các nguồn khác ) Toán Lý Hoá Sinh CN Văn Sử Địa CD Anh AN MT TD Tin Khác 2. Sử dụng thiết bị dạy học: Số lượng sử dụng theo từng môn học và tỉ lệ sử dụng: Toán Lý Hoá Sinh CN Văn Sử Địa CD Anh AN MT TD Tin Khác K. CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC 1. Bồi dưỡng học sinh giỏi: Môn Khối TS tiết TS kinh phí Trong đó Thu HS Hội PHHS hổ trợ Kinh phí trường Kinh phí khác Tổng cộng 2. Phụ đạo học sinh yếu: Môn Khối TS TS HS TS kinh phí Trong đó [...]... ngành giáo dục dạy t i đia phương Môn Số lượng SL HS Số tiền thu / Số GV có giấy phép tháng Ghi chú c Ngư i khác đến dạy t i địa phương Môn Số lượng SL HS GV 3 Liên thông chuyên môn: Trường liên kết Môn Liên kết Đã tổ chức sinh hoạt N i dung liên kết Đã tổ chức sinh hoạt Ghi chú Th i gian thực hiện Kết quả Ghi chú 4 Ngo i khoá, tập huấn giáo viên: Môn Số lượng GV tham gia N i dung thực hiện 5 Hoạt động...tiết tham gia Thu HS H i PHHS hổ trợ 3 Thực hiện dạy thêm, học thêm: a Tổ chức t i trường: Môn Kh i TS TS HS TS kinh phí tiết tham gia b Giáo viên dạy ở nhà: Môn Số lượng GV SL HS Kinh phí trường Trong đó Thu HS H i Kinh PHHS phí hổ trợ trường Kinh phí khác Kinh phí khác Số tiền thu / tháng Số GV có giấy phép Ghi chú Số tiền thu / tháng Số GV có giấy phép Ghi chú d Ngư i không thuộc ngành giáo dục... N i dung thực hiện 5 Hoạt động Y tế, Chữ thập đỏ, Lãnh vực Y Tế Chử thập đỏ L Nhận định về chất lượng hạnh kiểm, học lực học kỳ I của học sinh 1 Ưu i m: 2 Khuyết i m: M ĐỀ NGHỊ CỦA NHÀ TRƯỜNG: D NHỮNG CÔNG TÁC CẦN TIẾN HÀNH TRONG HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2010-2011 NGƯ I LẬP BẢNG CHỦ TỊCH CÔNG ĐOÀN HIỆU TRƯỞNG . sách báo, internet ) T i liệu, Sách giáo khoa Giáo án Câu h i B i tập Đề kiểm tra Đề thi Thông tin về giáo dục . III. Chỉ đạo thực hiện và kết quả. học kinh nghiệm: II .Kết quả xây dựng "nguồn học liệu mở" (thư viện) câu h i, b i tập, giáo án, t i liệu tham khảo, tư liệu dạy học trên website