Bài Mó thuật TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I MỤC TIÊU: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật hoạt động - HS biết cách nặn nặn vật theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sưu tầm tranh ảnh vật quen thuộc - Bài nặn vật HS lớp trước - Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ: + Nêu cách vẽ theo mẫu khối hộp khối + HS lên bảng trả lời cầu? + Kiểm tra số sản phẩm HS tiết trước B Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, cô - HS nghe hướng dẫn em nhận biết hình dáng, đặc điểm vật hoạt động nặn vật theo cảm nhận riêng em, qua Tập nặn tạo dáng: Nặn vật quen thuộc Hướng dẫn tìm hiểu bài: Quan - GV cho HS quan sát tranh ảnh - HS quan sát sát, nhận vật + Ngoài vật tranh, ảnh, em + HS trả lời xét biết vật nữa? - GV gợi ý HS chọn vật nặn: + Em thích vật nhất? Vì sao? + HS trả lời + Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu + HS trả lời sắc vật em đònh nặn - HS ghi nhớ cách nặn Cách - GV gợi ý cách nặn + Nhớ lạ i hình dá n g, đặ c điể m vậ t nặn nặn + Chọn màu đất nặn cho vật (các phận chi tiết) + Nhào đất kó cho mềm, dẻo trước nặn - Có thể nặn theo hai cách: + Nặn phận chi tiết vật ghép, dính lại + Nhào đất thành thỏi vuốt, kéo HĐ Giáo viên Học sinh tạo thành hình dáng vật, nặn thêm chi tiết tạo dáng cho vật hoàn chỉnh (tạo dáng đi, đứng, chạy, nhảy … cho sinh động) - HS quan sát - GV nặn tạo dáng vật đơn giản để HS quan sát, nắm bước nặn Thực - HS thực hành cá nhân: nặn theo ý hành - Tổ chức cho HS thực hành thích, nặn nhiều vật xếp theo đề tài - HS nặn cần trải giấy lên bàn, - GV đến bàn để quan sát hướng không bôi bẩn bàn ghế, quần áo, dẫn thêm cho em Gợi ý cụ thể nặn xong cần rửa tay lau tay HS lúng túng cách nặn, hướng dẫn bước nặn để HS hoàn thành tập Nhận - HS bày nặn lên bàn để lớp xét, đánh - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm nhận xét, xếp loại giá - Khen ngợi HS có nặn đẹp - Nhận xét chung tiết học - Chọn số nặn đẹp làm ĐDDH Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bò bài: Vẽ trang trí: VẼ HỌA TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC