Giáo dục 1.Chí công vô tư Chí công vô tư phẩm chất đạo đức người, thể công bằng,không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể cộng đồng xã hội, góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Người có phẩm chất chí công vô tư người tin cậy kính trọng Để rèn luyện phẩm chất chí công vô tư, học sinh cần có thái độ ủng hộ, quý trọng người chí công vô tư, đồng thời dám phê phán hành động vụ lợi cá nhân, thiếu công giải công việc Tự chủ Tự chủ làm chủ thân, người biết tự chủ người làm chủ suy nghĩ, tình cảm hành vi hoàn cảnh, tình huống, có thái độ bình tĩnh, tự tin biết tự điều chỉnh hành vi Tự chủ đức tính quý giá, nhờ tính tự chủ mà người biết sống cách đắn biết cư xử có đạo đức, có văn hóa Tính tự chủ giúp ta đứng vững trước tình khó khăn thử thách cám dỗ Chúng ta cần rèn luyện tính tự chủ cách tập suy nghĩ trước hành động, sau việc làm cần xem lại thái độ, hành động ,lời nói hay sai kịp thời rút kinh nghiệm sửa chữa Dân chủ kỉ luật Dân chủ người làm chủ công việc tập thể xã hội, người phải biết, tham gia bàn bạc, góp phần thực giám sát công việc chung tập thể xã hội có liên quan đến người, đến cộng đồng đất nước Kỉ luật quy định chung cộng đồng tổ chức xã hội (nhà trường, sở sản xuất, quan…) yêu cầu người phải tuân theo nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiêu công việc Dân chủ tạo hội để người thể phát huy đóng góp vào công việc chung Kỉ luật diều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiêu Thực tốt dân chủ kỉ luật tạo thống cao nhận thức, ý chí hành động người, tạo hội cho người phát triển, xây dựng quan hệ xã hội tốt đẹp nâng cao hiệu , chất lượng lao động, tổ chức tốt hoạt động xã hội Mọi người cần tự giác chấp hành kỉ luật Cán lãnh đạo tổ chức xã hội phải có trách nhiệm tạo điều kiện để người phát huy dân chủ Bảo vệ hòa bình Hòa bình tình trạng chiến tranh hay xung đột vũ trang mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng hợp tác quốc gia-dân tộc, người với người, khát vọng toàn nhân loại Bảo vệ hòa bình gìn giữ sống xã hội bình yên, dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột dân tộc, tôn giáo quốc gia, không để xảy chiên tranh hay xung đột vũ trang Ngày nhiều khu vực giới xảy chiến tranh, xung đột vũ trang, ngòi nổ chiến tranh âm ỉ nhiều nơi hành tinh Vì ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình trách nhiệm tất quốc gia, dân tộc toàn nhân lại Ý thức bảo vệ hòa bình, lòng yêu hòa bình cần thể nơi, lúc, mối quan hệ giao tiếp ngày giữ người với người Là dân tộc yêu chuộng hòa bình phải chịu đựng nhiều đau thương, mát chiến tranh gay go, ác liệt để bảo vệ độc lập, tự tổ quốc, nhân dân ta thấu hiểu giá trị hòa bình, , tích cực tham gia vào nghiệp đấu tranh hòa bình công lý giới Để bảo vệ hòa bình cần xây dựng mối quan hệ tôn trọng bình đẳng, thân thiện người với người, thiết lập quan hệ hiểu biết hữu nghị, hợp tác dân tộc quốc gia giới Tình hữu nghị dân tộc giới Tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác Ví dụ quan hệ Việt - Lào, quan hệ Việt Nam - Cu-ba,… Quan hệ hữu nghị tạo hội điều kiện để nước, dân tộc hợp tác, phát triển nhiều mặt : kinh tế, văn hóa, giáo dục, y tế, khoa học, kĩ thuật,… ; tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh Đảng nhà nước ta thực sách đối ngoại hòa bình, hữu nghị với dân tộc, quốc gia khác khu vực giới Chính quan hệ hữu nghị làm cho giới hiểu rõ đất nước, người, công đổi Việt Nam, đường lối, sách đảng nhà nước ta, từ tranh thủ đồng tình, ủng hộ ngày rộng rãi giới Việt Nam Là công dân Việt Nam, có trách nhiêm phải thể tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè người nước thái độ, cử chỉ, việc làm tôn trọng, thân thiện sống ngày Hợp tác phát triển Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực mục đích chung Hợp tác phải dựa sở bình đẳng, hai bên có lợi không làm phương hại đến lợi ích người khác Trong bối cảnh giới đứng trước vấn đề xúc có tính toàn cầu (bảo vệ môi trường, hạn chế bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo…) mà không quốc gia dân tộc riêng lẻ tự giải quyết, hợp tác quốc tế vấn đề quan trọng tất yếu Đảng Nhà nước ta coi trọng việc tăng cường hợp tác với nước xã hội chủ nghĩa, nước khu vực giới theo nguyên tắc tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ nhau, không can thiệp vào công việc nội nhau, không dùng vũ lực đe dọa dùng vũ lực, bình đẳng có lợi, giải bất đông tranh chấp thương lượng hòa bình, phản đối âm mưa hành động gây sức ép, áp đặt cường quyền Nước ta hợp tác có hiệu với nhiều quốc gia tổ chức quốc tế nhiều lĩnh vực : kinh tế, văn hóa, giáo dục, y tế… Ngay từ bây giờ, học sinh cần phải rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè người xung quanh học tập, lao động, hoạt động tập thể hoạt động xã hội Kế thừa phát huy tuyền thống tốt đẹp dân tộc Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần (những tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp…) hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp đáng tự hào yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo ; truyền thống văn hóa (các tập quán tốt đẹp cách ứng xử mang sắc văn hóa Việt Nam), nghệ thuật (nghệ thuật tuồng chèo, điệu dân ca…) Truyền thống tốt đẹp dân tộc vô quý giá, góp phần tích cực vào trình phát triển dân tộc cá nhân Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc góp phần gìn sắc dân tộc Việt nam Chúng ta cần tự hào, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, lên án ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc Năng động, sáng tạo Năng động tích cực, chủ động dám nghĩ dám làm Sáng tạo say mê nghiên cứu , tìm tòi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải mà không bị gò bó phụ thuộc vào có Người động sáng tạo người say mê, tìm tòi, phát linh hoạt xử lí tình lao động, học tập, công tác …nhằm đạt kết cao Năng động sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động xã hội đại Nó giúp người vượt qua ràng buộc hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích đề cách nhanh chóng tốt đẹp Nhờ động , sáng tạo mà người làm nên kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho thân, gia đình đất nước Năng động sáng tạo kết trinhg rèn luyện riêng năng, tích cực người học tập, lao động sống Để trở thành người động, sáng tạo, học sinh cần tìm cách học tập tốt cho cần tích cực vận dụng điều biết vào sống Làm việc có xuất, chất lượng hiệu Làm việc có xuất, chất lượng hiệu tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao nội dung hình thức thời gian định Làm việc có xuất chất lượng hiệu yêu cầu người lạo động nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa, góp phần nâng cáo chất lượng sống cá nhân, gia đình xã hội Để làm việc có xuất, chất lượng hiệu quả, người lao động phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe, lao động cách tự giác, có kỉ luật động sáng tạo ... động để đạt chất lượng, hiêu công việc Dân chủ tạo hội để người thể phát huy đóng góp vào công việc chung Kỉ luật diều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiêu Thực tốt dân chủ kỉ luật tạo thống cao... theo nguyên tắc tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ nhau, không can thi p vào công việc nội nhau, không dùng vũ lực đe dọa dùng vũ lực, bình đẳng có lợi, giải bất đông tranh chấp thương...3 Dân chủ kỉ luật Dân chủ người làm chủ công việc tập thể xã hội, người phải biết, tham gia bàn bạc, góp phần thực giám sát công việc chung tập thể xã hội có liên