Tìm hiểu nghệ thuật tự sự trong tác phẩm hoàng lê nhất thống chí

Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí Lời nói đầu Hoàng Lê thống chí (Ngô gia văn phái) tác phẩm văn xuôi tự viết chữ Hán có giá trị lớn văn học Trung đại Việt Nam Với bút pháp nghệ thuật tự xuất sắc, nhà văn họ Ngô Thì tái lại cách sống động tranh xã hội muôn màu, muôn sắc chế độ phong kiến Lê - Trịnh suy mạt phong trào Tây Sơn vũ bão, phi thờng giai đoạn nửa cuối kỷ XVIII - nửa đầu kỷ XIX Tìm hiều nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê thống chí khoá luận nhằm góp phần khẳng định giá trị văn ch ơng to lớn tác phẩm văn xuôi chữ Hán tiêu biểu văn học Trung đại Việt Nam Khoá luận đợc hoàn thành nhờ giúp đỡ, động viên, tận tình chu đáo thầy giáo Tiến sĩ Tr ơng Xuân Tiếu, thầy giáo - Tiến sĩ Phạm Tuấn Vũ, thầy cô tổ văn học Việt Nam Trung đại thầy cô giáo khoa Ngữ văn trờng Đại học Vinh khuyến khích hoàn thành khoá luận Qua đây, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo Tiến sĩ Trơng Xuân Tiếu tất thầy cô giáo khác khoa giúp hoàn thành khoá luận Vinh, ngày 30 tháng 04 năm 2005 Tác giả: Lê Đình T SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí A phần mở đầu I Lý chọn đề tài: Trong kho tàng văn xuôi Việt Nam nói chung, văn xuôi chữ Hán Trung đại Việt Nam nói riêng, Hoàng Lê thông chí tác phẩm văn xuôi tự viết chữ Hán có giá trị lớn mang tầm vĩ mô Để đánh giá thành công tác phẩm, trớc hết ghi nhận tài ngời cầm bút Các nhà văn họ Ngô Thì đạt đợc thành công sử dụng cách xuất sắc bút pháp nghệ thuật tự Chính bút pháp nghệ thuật tự đóng góp phần lớn đem lại giá trị văn học cho tác phẩm tác phẩm viết đề tài lịch sử có nhiều thành công Đối với văn xuôi chữ Hán Việt Nam, nghệ thuật tự bút pháp nghệ thuật đợc sử dụng phổ biến nhiều tác giả Song tác giả có cách thể khác Riêng nhà văn họ Ngô Thì với tài khổ luyện lao động nghệ thuật để lại cho ngời đọc tác phẩm nghệ thuật mang giá trị lớn Hoàng Lê thống chí Để hiểu sâu tác phẩm, để khẳng định đợc giá trị văn chơng kho tàng văn học Việt Nam, phải sâu tìm hiểu bút pháp nghệ thuật tự mà nhà văn họ Ngô Thì sử dụng sáng tác II Mục đích nghiên cứu vấn đề Trong hệ thống tác phẩm văn xuôi chữ Hán Trung đại Việt Nam, Hoàng Lê thống chí tác phẩm tiêu biểu đợc trích dẫn giảng dạy chơng trình phổ thông Vì vậy, Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê thống chí nhằm mục đích thiết thực để dạy học tốt tác phẩm văn xuôi viết theo lối chơng hồi Trung Hoa Việc nghiên cứu vấn đề nhằm mục đích khẳng định tài sáng tạo nghệ thuật ngời cầm bút nh giúp ngời đọc nhìn nhận cách sâu sắc tranh toàn cảnh xã hội phong kiến Lê - Trịnh, tinh thần vũ bão, phi thờng phong trào Tây Sơn cuối kỷ XVIII - đầu kỷ XIX Việt Nam SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí II Phạm vi giải vấn đề: Hoàng Lê thống chí tác phẩm lớn, vừa có giá trị văn học, vừa có giá trị lịch sử, phải cần nhiều thời gian điều kiện để nghiên cứu Bởi vậy, với mức độ giải khoá luận tốt nghiệp, tập trung tìm hiểu nghệ thuật tự đợc sử dụng tác phẩm Theo giới hạn đề tài, không quan tâm tìm hiểu nhiều tới nghệ thuật xây dựng nhân vật, nghệ thuật hành văntrong tác phẩm Chúng bàn đến nội dung tác phẩm dới góc độ chứng minh, làm sáng tỏ nghệ thuật tự ợc sử dụng tác phẩm III Phơng pháp giải vấn đề: Tác phẩm Hoàng Lê thống chí kết tinh nhiều thành công sáng tạo nghệ thuật nhà văn họ Ngô Thì Nghệ thuật tự phơng tiện quan trọng, cốt yếu tạo nên thành công Để tiếp cận với vấn đề, sử dụng số phơng pháp sau: Phơng pháp phân tích cụ thể chơng, hồi, mục sau khái quát toàn tác phẩm Xem xét vấn đề qua bình diện : Bình diện hình thức thể loại (theo kiểu tiểu thuyết chơng hồi Trung Quốc) Bình diện kiểu truyện kí lịch sử Bình diện văn phong tác giả Ngoài trình thực đề tài, quán triệt hai nguyên tắc: Quan điểm vật lịch sử Quan điểm vật biện chứng IV Lịch sử nghiên cứu vấn đề : SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí Hoàng Lê thống chí từ lúc đời đến trải qua hai trăm năm vấn đề nghiên cứu nhiều tranh cãi giới nghiên cứu thể loại Dù có ý thức hay ý thức, ngời nghiên cứu thởng thức qua nhiều thời đại phát tác phẩm có nhiều giá trị lớn lao nghệ thuật tự Nghệ thuật tự ngày không giản đơn việc kể chuyện mà kỷ xảo tự cho hay, cho đậm đà ý vị Tự trở thành cách thức để phản ánh vật Vì vậy, có nhiều nhà nghiên cứu đề cập đến vấn đề nhà nghiên cứu có cách thể khác riêng biệt Chúng ta khảo sát qua viết nhà nghiên cứu văn học Trung đại: Nguyễn Lộc, Đặng Thanh Lê, Nguyễn Đăng Na, Phạm Tú ChâuMỗi nhà nghiên cứu khám phá giá trị độc đáo tác phẩm nội dung nghệ thuật cách riêng biệt Tuy vậy, nhà nghiên cứu cha sâu vào tìm hiểu nghệ thuật tự để khẳng định giá trị văn chơng to lớn tác phẩm Trên sở tiếp thu kinh nghiệm ngời trớc học hỏi tiếp thu kinh nghiệm họ, xin đợc sâu vào tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê thống chí nhà văn họ Ngô Thì V Cấu trúc khoá luận: Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, nội dung khoá luận đợc triển khai hai chơng: Chơng I: Giới thuyết nghệ thuật tự tác phẩm văn học - sơ tìm hiểu nghệ thuật tự văn học Việt Nam Trung đại Chơng II: Nghệ thuật tự Hoàng Lê thông chí nhà văn họ Ngô Thì SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí B phần nội dung Chơng I giới thuyết nghệ thuật tự tác phẩm văn học - sơ tìm hiểu nghệ thuật tự văn học việt nam trung đại 1.1 Giới thuyết nghệ thuật tự : Theo Từ điển thuật ngữ văn học nhóm tác giả Lê Bá Hán chủ biên: Tự phơng thức tái đời sống toàn tính khách quan Về nguyên tắc đợc phân biệt với phơng thức trữ tình phản ánh thực cảm nhận chủ quan Vấn đề phơng thức tự kể Nhà văn kể lại, tả lại xảy bên khiến cho ngời đọc có cảm giác rằng: Hiện thực đợc phản ánh tác phẩm tự giới tạo hình tồn bên nhà văn (trang 13) Do phản ánh thực qua kiện, biến cố hành vi ngời, tác phẩm tự trở thành câu chuyện kể ngời kiện cụ thể, nên tác phẩm nghiêng cốt truyện nhân vật Nét đặc thù tự SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí vai trò tổ chức trần thuật Nó thông báo biến cố, tình tiết nh thông báo vấn đề xảy đợc nhớ lại, đồng thời mô tả hoàn cảnh hành động, dáng nét nhân vật, nhiều thêm lời bàn luận Vì phản ánh thực tính khách quan nên nguyên tắc đặt trần thuật vào vị trí nhân tố tổ chức giới nghệ thuật tác phẩm tự sự, đòi hỏi nhà văn phải sáng tạo hình tợng ngời trần thuật Lời văn nghệ thuật tác phẩm tự đa dạng thành phần Nó vừa có lời miêu tả, lời trần thuật lại vừa có độc thoại, đối thoại có lời bình luận ngoại đề tác giả Nh tự kể chuyện (hay trần thuật) lời kể văn xuôi (hoặc văn vần) Nội dung tác phẩm tự bao gồm kiện nhân vật, nhằm phản ánh thực sống ngời Bên cạnh phơng thức tự gắn liền với miêu tả Miêu tả phản ánh, nắm bắt phần tinh chất sống tranh thiên nhiên xã hội phong phú, với ngời - tính cách nhân vật Do thực khách quan đợc phản ánh tác phẩm đợc thể qua miêu tả tác giả 1.2 Sơ tìm hiểu văn xuôi tự văn học Việt Nam Trung đại: Dựa theo sách Nguyễn Đăng Na, giáo trình Nguyễn Lộc, Đặng Thanh Lê, có ghi nhận số nhận xét nh sau: Văn xuôi tự có từ sớm Từ thời Lý -Trần có số tác phẩm tiếng: Việt điện u linh (kể điện thờ linh thiêng đất Nam Việt) Lý Tế Xuyên,Lĩnh Nam chích quái (góp nhặt truyện quái lạ nớc Nam) Vũ Quỳnh, Kiều Phú, Thiền uyển tập anh (nói ba vị s anh tú vờn thiền) Và bớc sang thời hậu Lê có số tác phẩm văn xuôi tự tiếng nh: Thánh Tông di thảo (do Lê Thánh Tông soạn thảo), Truyền kì mạn lục (Nguyễn Dữ), Truyền kì tân phả (Đoàn Thị Điểm ) Sang thời cuối Lê đầu Nguyễn văn đàn Trung đại Việt Nam xuất tác phẩm văn xuôi tiếng nh : Vũ Trung tuỳ bút(Phạm Đình Hổ), Thơng kinh kí (Lê Hữu Trác), Hoan Châu kí Và đặc biệt thành công SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí văn xuôi tự Trung đại Việt Nam đời tác phẩm : Hoàng Lê thống chí(Ngô gia văn phái) Tác phẩm văn xuôi chữ Hán thời Lý - Trần mẫu chuyện kể dân gian đợc su tầm chính, nghệ thuật tự (cách kể) đơn giản ngắn gọn Bớc sang thời hậu Lê tác phẩm văn xuôi tự có hình thức truyện ngắn có cốt truyện, nhân vật, tình tiết, ngôn ngữ đối thoại h cấu Tuy nhiên thời kì tác phẩm văn xuôi tự có quy mô vừa nhỏ, nhân vật ít, cốt truyện đơn giản Sang tác phẩm văn xuôi thời cuối Lê đầu Nguyễn theo hình thức kí lịch sử, nửa h cấu - nửa ghi chép, phạm vi xã hội đợc miêu tả thể tác phẩm cha toàn diện Đặc biệt hệ thống tác phẩm văn xuôi tự sự, Hoàng Lê thông chí tác phẩm văn xuôi lớn bao quát đợc thực xã hội rộng lớn, đề cập đến nhiều nhân vật đợc trình bày nghệ thuật tự phù hợp mà nhà văn họ Ngô Thì đem đến cho ngời đọc Chơng II nghệ thuật tự hoàng lê thống chí 2.1.Nội dung tự Hoàng Lê thống chí : 2.1.1 Sự sụp đổ cứu vãn tập đoàn phong kiến Lê Trịnh: Nếu hình dung chế độ phong kiến Lê - Trịnh nh nhà theo Hoàng Lê thống chí, nhà thật không cách đứng vững đợc Cột kèo mục ruỗng, mộng chốt rã rời, móng khắp nơi sụp lỡ, mối mọt đục từ bên đục 2.1.1.1 Sự sụp đổ tập đoàn họ Trịnh : Chúa Trịnh Sâm: Tĩnh Vơng vốn tay tầm thờng Ông thông minh sáng suốt, trí tuệ ngời, có đủ tài văn lẫn võ, (trang11) Khi lên ngôi, ông thi hành hàng loạt biện pháp chấn chỉnh từ kỷ cơng triều đến trị nớc, đợc sửa đổi Bao nhiêu tớng giặc đảng nghịch bị dẹp tan, quân SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí nhà chúa đến đâu không chỗ không thắng (trang 12).Trịnh Sâm nh thánh chúa đa đất nớc đến thái bình thịnh trị bốn phơng yên ổn, kho đụn đủ đầy (trang12) Song, tham vọng muốn làm bá chủ đẩy ông đến tội ác giết vua, vu hãm thái tử Duy Vĩ, khiến thái tử bị ép vào tội thắt cổ.Việc giết thái tử làm thiên hạ không không rơi nớc mắt(Trang 64), mà khiến đất giận giếng Tam Sơn có tiếng nổ nh sấm (Trang 64) trời xanh bất bình bầu trời tự nhiên tối tăm, ban ngày cách gang tấc không trông rõ (trang 64 ) Trịnh Sâm theo vết xe đổ Tần Thuỷ Hoàng cung tần, mĩ nữ tuyển vào nhiều, mặc ý vui chơi thoả thích (trang12) Nhất say mê nàng phi họ Đặng, Trịnh Sâm bất chấp tất Nào gả gái cng cho em vợ Đặng Mậu Lân - tên trác táng ngang tàng, tự ý phế trởng lập thứ, khiến phủ chúa dần sinh bè cánh nơi bọn đồng cốt vào tấp nập (trang 30) Trịnh Sâm trở thành đầu mối mâu thuẫn: Mâu thuẫn với mẹ Thánh mẫu Thái Tôn, với trởng Trịnh Tông, với vợ Ngọc Hoan Từ hàng loạt mâu thuẫn khác kéo theo : Ngọc Hoan với Đặng Thị Huệ, Trịnh Tông với Trịnh Cán, bà Thánh mẫu Thái Tôn với cháu Trịnh Cán, cánh Trịnh Tông với phe Thị Huệ, quận Huy, quan triều Do chúa Trịnh Sâm vừa nằm xuống, loạn kiêu binh liền nổ Một chém giết tàn phá phe phái bùng lên Nh Trịnh Sâm qua đời 45 tuổi nhiều bệnh tật, thói ăn chơi xa xỉ, dâm đãng Và ông vừa nằm xuống, xác quàn cung, ông chém giết lẫn để tranh quyền đoạt lợi Trịnh Cán: Trịnh Cán Trinh Sâm Đặng Thị Huệ Từ đắm say nhan sắc Đặng Thị Huệ, Trịnh Sâm bỏ ban việc triều chiều chuộng Thị Huệ hết mực, đặc biệt từ Trịnh Cán đời Trịnh Cán nòi đích Trịnh Sâm, anh tú núi sông tạo nên, điểm sáng biển hoà (trang 28) Nhng không ngờ sau sinh bị bệnh bẩm sinh lớn yếu ớt: Bụng SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí to, rốn lồi, da nhợt, gân xanh, chân tay gầy khẳng khiu (trang 29 ) Chúa Trịnh Sâm phải mời danh y khắp bốn phơng chữa cho Cán Và cúng bái, lễ cầu khắp bốn phơng Song danh y chữa đợc bệnh họ Trịnh? Thần thánh cứu đặng Trịnh Vơng? Sau binh biến, chúa Cán sợ hãi không ăn uống đợc lâu sau qua đời tuổi năm tuổi Tr ớc chết, Trịnh Sâm kịp phong vơng cho Trịnh Cán chốc lát Trịnh Tông thắng ép Trịnh Cán phải từ Trịnh Tông : Trịnh Tông Thái phi họ Dơng (Dơng Ngọc Hoan) sinh Ông sinh năm Quý Mùi - Cảnh Hng hai mơi t (1763), Khi thái tử Tông lớn dung mạo khôi ngô, tuấn tú, tính ham võ nghệ không thích học hành (Trang 21) Mặc dù vậy, chúa Trịnh Sâm không a thích Trịnh Tông Theo lệ cũ, ngời trai nối chúa đến 12 tuổi đợc Đông cung Bấy chúa Trịnh không đồng ý nên chúa bắt tử nhà riêng quan a bảo Hân quận công Nguyễn Đỉnh Nh Đông cung bỏ trống nh có ý chờ đợi ngời khác Vì mà phủ chuá sinh mâu thuẫn bè cánh kia, đặc biệt từ Trịnh Cán đời Trịnh Tông bọn kiêu binh dấy binh khởi loạn, đợc hậu thuẫn Thánh mẫu Thái Tôn nên kiêu binh hống hách Quân Trịnh Tông thắng kiêu binh phò Trịnh Tông cung:Họ kiệu Trịnh Tông lên vai đứng xúm xung quanh, gào lên vui sớng:xin ngồi cao để thiên hạ thấy đợc mặt rồng, cho thoả lòng mong mỏi ngời!Trong lúc nóng vội kỉ sập, họ phải dùng tạm mâm bầy cỗ lộc làm ghế đặt tử ngồi lên tám ngời kề vai vào khiêng Chốc chốc họ lại nâng bổng mâm lên đầu mà đội, đầu mỏi lại hạ xuống vai, vai mỏi lại nâng lên đầu Cứ lên lên xuống xuống nh ta dỡn cầu rớc tợng phật (Trang 40) Trịnh Lệ, Trịnh Bồng : Trong tác phẩm ta thấy Trịnh Lệ kẻ đê hèn, đời chăm chăm việc cớp chúa Trịnh Lệ, cảnh lên chúa, tác giả riết SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí lại, hình ảnh cực tả: Bá quan văn võ kể chúa cóba ng ời Lên cao khác ăn trộm Giọng văn hoảnh, nhẹ tâng không nhếch mép Còn riêng Trịnh Bồng tu nhng đánh đợc ngai vàng liền vứt bỏ phật Khi đợc làm chúa bọn bề phải khiến ông khóc dở mếu dở mà than rằng: Ta chẳng may đẻ nhà chúa, lại bị lũ tiểu nhân làm cho lầm lỡ.Nếu biết sớm Chơng Đức làm ông s già chống gậy Thiền Trợng dới cửa thiền mà lại thấy hay (trang 190) Nhng hối muộn, trớc Bồng dựa vào Nhỡng, chày cối ép Chiêu Thống phải thăng cho đợc tớc vơng ông ta lại thấy đau khổ chót làm chúaở vào cỡi hổ xuống đợc (trang 189) Bức th gửi quan Bình chơng tiếng thổn thức lên từ đáy lòng ông: Kiếp sinh lỗi thờilạm dụng vào dòng đích nhà chúacon chim bị cháy tổ, bay quanh nơng nhờ vào đâu phải phiêu bạt giang hồ(trang 253) Cuối Trịnh Bồng bị dân Lạng Sơn dậy đuổi đi, phải nấp náu chốn núi rừng, từ nớc không thấy mặt chúa đâu (trang 262) Nh vậy, kết cục Trịnh Sâm nh Trịnh Cán, Trịnh Tông, Trịnh Lệ, Trịnh Bồng phải chết cách thê thảm không trọn vẹn Trong vòng cha đầy năm trời (1782 - 1788) năm chúa thay mà chết không chúa đợc chết cách trọn vẹn Trịnh Sâm qua đời lúc 45 tuổi nhiều bệnh tật, đau đớn sau ông chết xác quàn ông giết hại lẫn để giành giật chúa Trịnh Cán chết tuổi đầu bẩm sinh ốm yếu, lại gặp binh đao Trịnh Tông gây làm cho sợ hãi suốt ngày nên không cứu đợc Trịnh Tông bị phơi xác cửa Tuyên Vũ 23 tuổi (1763 - 1786) Còn Trịnh Côn (Trịnh Lệ) phải bỏ trốn tích Trịnh Bồng bị dân Lạng Sơn dậy đuổi đi, phải nấp náu chốn núi rừng từ Cả nớc không thấy mặt mũi chúa đâu Sự căm phẫn nhà văn họ Ngô Thì dờng nh dồn tất lên đầu chúa Trịnh Song điều đáng nói, với bút pháp tài tình kết hợp với thực lịch sử, tác giả dựng lại chân dung chúa Trịnh sống động, đời hài SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí Chúa ngoảnh sang Thuỳ trung hầu, nói: - Sau qua đời, ngơi phải nên khuyên giải cung cho khéo, để nàng liều Vạn không ngăn cản ý chí nàng, để nàng chung thuyền với ta mà đa đi, cho nàng đợc hầu hạ ta nơi lăng tẩm (Trang 33, 34, 35) Đoạn văn không dài, diễn nh hài kịch với ba nhân vật: Thánh mẫu, Trịnh Sâm, Thị Huệ mối quan hệ chúa - tôi, mẹ con, vợ chồng Cả ba khóc, nhng có Trịnh Sâm khóc thật Sâm khóc nghĩa hiếu cha tròn kiếp duyên sắt cầm dang dở Nhng Sâm nói lời chân thật hài kịch bị đẩy tới cao trào nhiêu Thấy mẹ nức nở, sụt sùi, Sâm tởng bà thơng mình, thấy mẹ ngập ngừng lại tởng bà dứt tình mà Thật bà đến để vĩnh biệt đứa trai ruột thịt mình, bà dùng dằng không muốn nói tới tử, nhng có Thị Huệ nên khó Cho dù Sâm có ruột gan đau nh dao cắt, chết nhắm mắt hai lần vật nài xin mẹ ngự giá cung mặc Thánh mẫu đợc mục đích chuyến viếng thăm cha đạt yêu cầu Thị Huệ vậy, dù ả có cắt tóc thề bồi, hay nấc lên đến khắc, xin liều thân mà chết theo chúaThì tất đóng kịch ả sợ không dự trớc, đến lúc tình khẩn cấp bị ngời khác cớp tử Vậy mà Trịnh Sâm lại nghĩ Thị Huệ nghĩa tình với tới mức sẵn sàng liều chết nên trớc lúc trút thở cuối ông quay sang dặn Thuỳ trung hầu rằng: Sau ta qua đời, ngơi phải nên khuyên giải cung cho khéo để nàng liều Thật trớ trêu, đọc đến chẳng biết nên khóc hay nên cời? Không đoạn trích mang đậm chất hài mà thấy nhiều đoạn, nh việc nhân dân bắt Dơng Trọng Tế: Sáng dậy, Vân rồi, viên ấp trởng liền đem vài chục hạ cầm khí giới khiêng cũi đến, bảo với Tế rằng: SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí - Mời quan lớn vào này! Đã có quân quận Tuyển chờ gần đây, xin sẵn sàng hộ tống ngài kinh yết kiến Bằng trung công Tế vờ thất kinh mà rằng: Các ông lầm rồi! Tôi học trò xứ Hải Dơng lên kinh kiếm nơi dạy học, gặp việc binh đao, nên lại trở phía Đông, có việc mà phải yết kiến bậc quý nhân triều? Ngời ấp trởng cời mà nói: Quan lớn đừng có dùng miệng lỡi nói dối ngời ta! Trớc ngài bay lợn khắp vùng Thăng Long, gầm thét hạt Kinh Bắc, tự cho ngời tài giỏi độc nớc Nam Học trò Hải Dơng đâu có khí khái ấy? Bây xin mau mau vào cũi để họ khiêng cho sớm Đừng nhiều lời làm mệt sức, vô ích Rồi họ đẩy Tế vào cũi giải tới dinh quận Tuyển Những nơi cũi Tế qua, nhân dân đổ xô hai vệ đờng để xem Có ngời gọi Tế mà bảo: - Ông nghè lại đến thế? Tức thay thằng kẻ cớp vô lại lại lọt lới? (trang 195) Thật cảnh bi hài kịch ngắn gọn, súc tích Sự việc xẩy bất ngờ Mới hôm trớc Tế hùng hùng hổ hổ, xé tan dụ tay sứ giả thách thức nhà vua, cháu, thầy trò tâng bốc lẫn Thế mà dng bị đẩy vào cũi nh lợn để bị hành hình cách nhục nhã Lời đối đáp viên ấp trởng đa đẩy lời Tế, vừa vạch trần tung tích Tế, vừa tăng thêm khôi hài câu chuyện Đây căm hờn lạnh lùng, liệt dân chúng tên phi nghĩa, mà trò mà thân Tế vừa đạo diễn, vừa diễn viên Tác giả không lộ mặt, nhng thái độ chê - khen thấm vào câu, chữ Còn cảnh khác bi hài kịch tơng tự Bên cạnh hai đoạn trích bắt gặp hài xen lẫn bi đợc đẩy lên tới cao trào đỉnh điểm cảnh kiêu binh phò dựng Trịnh Tông: SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí Anh em quận Huy chết rồi, quân lính vui mừng reo hò nh sấm Họ kéo vào nhà Tả Xuyên phò tử Tông lên phủ đờng Họ kiệu tử lên vai, đứng xúm chung quanh, gào lên vui xớng: - Xin ngồi cao để thiên hạ thấy mặt rồng, cho thoả lòng vui ngời! Trong lúc gấp vội kỷ sập, họ phải dùng tạm mâm bày cỗ lộc làm ghế, đặt tử ngồi lên tám ngời ghé vai vào khiêng Chốc chốc họ lại nâng bổng lên đầu mà đội Đầu mỏi lại hạ xuống vai, vai mỏi lại đa lên đầu Cứ lên lên, xuống xuống y nh ngời ta giỡn qủa cầu rớc tợng phật(Trang 17) Thử hỏi vị thánh chúa buổi đăng quang mà nh kết cục sao? Tiếng cời mỉa mai, châm biếm không bật lòng ngời đọc vừa chua cay vừa sâu sắc cảnh vui hơn, chữ xứng đáng nén bạc Thanh minh gấp vội ! Cái đích lũ ngời huỷ diệt quận Huy đa Tông lên Quận Huy diệt tức khắc Tông lên ngồi sập ngự nh đặt Có phải vội? Nhng nh ngôn ngữ miêu tả đám bát nháo làm bật đợc Không có kỷ sập, chúng vớ mâm bày cỗ lộc Đặt chúa lên hoá chúa thứ cỗ lộc: nải chuối, trái gà, đầu heomua bày lên tự tiện đem dùng Nghe qua tởng chuyện bất đắc dĩ Muôn vàn xin chúa xá cho Hoá Đặt Tông lên mâm, hẳn chúng nghĩ đến chuyện dùng Tông nh dùng cỗ lộc ngào, béo bở Điều sau nhiên ứng nghiệm Chữ nghĩa lựa chọn đến cực Phục bút sắc nh phục binh Kết hợp với nhịp điệu diễu hành: lên lên xuống xuống, lúc đội lên đầu, lúc hạ xuống vai ngỡ chuyện dong chơi để tận hởng thú vui thắng lợi, không ngờ báo hiệu cách chúng đối xử với Tông sau ỷ công lập chúa, chúng buộc Tông nhất làm theo ý chúng Nghe theo chúng nể nang, không nghe chúng Kẻ xía vào mà trái ý chúng nhà tan SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí cửa nát, tính mạng đời Cả kinh thành náo động lũ kiêu binh, Tông đành chịu thua, chúng đem Tông dỡn nh cầu hay rớc tợng phật, đồ chơi hay chẳng khác đồ chơi tay chúng Xét đến bối cảnh lớn sụp đổ chế độ Lê, Trịnh, biết ngời, việc trở thành trò cời Có nét khôi hài nh bụng phệ tên huyện Thọ Xơng, có đáng thơng, thật đáng ghét nh chết Lý Trần Quán, nhng phần nhiều đáng khinh bỉ đáng nguyền rủa Tác giả Hoàng Lê thống chí trình bày thành tranh hài hớc rộng lớn vô hình dung giúp ngời vui vẻ chôn vùi chế độ Lê, Trịnh mà lịch sử lên án từ lâu Ngòi bút khôi hài kín đáo đó, có lúc trang trọng thấm đẫm chất anh hùng ca Các nhà văn họ Ngô Thì không kể chuyện thối nát chế độ, mà ghi lại đợc võ công oanh liệt phong trào chỗ có nhiều gặp nhau: Các hà văn không đồng tình với Tây Sơn, nhng họ lại gặp Tây Sơn tinh thần chống quân xâm lợc Các nhà văn không nhìn thấy đợc lớn Tây Sơn phong trào nhân dân nhng họ nhìn đợc lớn lao vị lãnh tụ Các nhà văn không tán thành Tây Sơn họ không a thích kẻ theo giặc Sự việc xẩy lại hùng vĩ quá, hiển hách nh chuyện thần kỳ, lòng nhà văn dù có kh kh bóng tối bị ánh sáng chớp loá tinh thần dân tộc soi rực lên Các nhà văn họ Ngô Thì đứng lập trờng nhà Lê mà viết truyện có chỗ không đồng tình với Tây Sơn, không hiểu hết Tây Sơn, nhng việc Nguyễn Huệ đánh tan quân Thanh trở thành thiên anh hùng ca tác phẩm họ gặp gỡ tinh thần dân tộc cao Mặc dù nét rải rác mô tả quân đội Tây Sơn, lãnh tụ Tây Sơn chơng chuẩn bị cho ngời đọc nhiều, nhng đến chơng mời bốn, mời lăm, đặc biệt chơng mời bốn nh có bật sáng hẳn lên Thái độ ngời viết chuyển từ đứng mà nhập thân hẳn vào mà xúc cảm Ngòi bút giữ đợc cách kể chuyện bình tĩnh mực thớc nh thờng lệ nhng thêm náo nức, phấn khởi rung lên với ngời chiến tranh oanh SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí liệt chung đất nớc Cùng chuyện Quang Trung đánh tan quân Thanh, nhng cách xếp thay đổi, khớp với việc luôn dồn dập chống xâm lăng này, ngời xuất hiện, ngời xuất hiện, việc chuyển sang việc khác, tình luôn đổi Các nhân vật ngày thêm rõ làm cho hứng thú ngời đọc ngày lại đợc nâng lên Cái xấu, tồi xấu tồi, tên bán nớc thành tên bán nớc tệ, thằng xâm lợc rõ mặt thằng xâm lợc kiêu căng hèn nhát Ngợc lại, sáng, anh hùng sáng hơn, lòng yêu nớc, lòng tự hào dân tộc, tinh thần độc lập tự cờng, ý chí chiến, thắng không bộc lộ vị lãnh tụ mà thể tất ngời; chiến lợc, chiến thuật tài tình, tinh thần nhân đạo cao quân giặc đầu hàng; đờng lối ngoại giao nớc lớn, sáng lên với ánh sáng thời mà với ánh sáng nhiều đời tổ tiên để lại Nh vậy, nhà văn họ Ngô Thì dựng nên trang anh hùng ca phơi phới tinh thần ánh sáng, tinh thần tự hào, tự tôn dân tộc Hoàng Lê thống chí có giá trị nhiều mặt, nhng mặt phản ánh phong trào Tây Sơn thiên anh hùng ca đến độc vô nhị giữ đợc tiếng vang hồ phong trào 2.2.4.2 Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Nhân vật hạt nhân cấu thành loại hình tự Không có nhân vật chẳng có mà kể, nghĩa truyện Bởi để phản ánh bớc ngoặt lịch sử - xã hội Việt Nam cuối kỷ XVIII - đầu kỷ XIX, dới hình thức văn xuôi tự sự, nhà văn họ Ngô Thì thu chọn vào tác phẩm gần bốn trăm nhân vật Hệ thống nhân vật đại diện đầy đủ cho tập đoàn ngời, xu trị, tầng lớp xã hội, già có, trẻ có, trai có, gái có, thành thị có, nông thôn có, Việt Nam có, Trung Hoa có, triều đình có, dân gian có, văn quan võ tớng có, vua chúa, dịch lại có, quân tử, tiểu nhân có, hào hoa phong nhã, dung tục bỉ ổi có, anh hùng thế, luồn cúi đê hèn cóVới khối lợng nhân vật phong phú đồ sộ ấy, ngời viết dễ rảnh tay việc khái quát hoá nghệ thuật Tuy nhiên số lợng điều kiện cần nhng cha đủ Cái tạo nên đặc trng phân biệt văn học nghệ thuật với loại SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí hình văn học khác ngời cầm bút phải xây dựng đợc hệ thống nhân vật cho cá thể vừa lạ lại vừa quen mà mang ý nghĩa xã hội thẩm mỹ cao Nói nh Bie Linxki: Mỗi nhân vật ngời Bằng tài nhà văn họ Ngô Thì xây dựng thành công gần trăm số bốn trăm nhân vật tác phẩm Một trăm nhân vật này, ngời tính cách vừa độc đáo lại vừa cá biệt mà thực Nhiều nhân vật đợc xây dựng thành công tới mức nói xuất sắc Nếu đọc Hoàng Lê thống chí nghe đến tên nhân vật ấy, mờng tợng họ lại, nói năng, hành động nh trớc mắt Nào Lê Cảnh Hng, Lê Chiêu Thống, Lê Quýnh, Lê Duy Cận, Nguyễn Khản, Dơng Khuông, Bùi Huy Bích, Phan Huy ích, Trần Công Xán, Lý Trần Quán, Nguyễn Hữu Chỉnh, Hoàng Phùng Cơ, Hoàng Tố Lý, Dơng Trọng Tế, Đinh Tích Nhỡng, tuần huyện Trang, Nguyễn Cảnh Thớc, Đặng Thị Huệ, Trịnh Sâm, Trịnh Cán, Trịnh Tông, Trịnh Lệ, Trịnh Bồng, Thánh mẫu Thái Tôn, Dơng Ngọc Hoan, Đặng Mậu Lân, Sử trung hầu, Nguyễn Bình, Nguyễn Nhạc, Tôn Sỹ Nghị, Phúc Khang AnĐó ngời xơng, thịt có cá tính Những nhân vật xuất nhiều trang viết nhiều hồi nh Nguyễn Bình, Lê Cảnh Hng, Nguyễn Hữu Chỉnh, Trịnh Sâm, Trịnh Tông, Trịnh Bồng, Dơng Trọnh Tế, Đinh Tích Nhỡng, Lê Chiếu ThốngTạo nên ấn tợng không mờ ngời đọc đành Nhng có nhiều nhân vật đợc phác qua đôi dòng, vài ba trang viết, song chúng khắc sâu vào tâm trí ngời đọc Chẳng hạn nh Lý Trần Quán gơng ngu trung, tuần huyện Trang - tên lừa thầy phản bạn, Nguyễn Cảnh Thớc - lột áo ngự bào mà vua mặcCái nói lên điều gì, tài ngời cầm bút? Có đợc nh phần thời đại đem lại, nhng chủ yếu tác giả khổ công lao động nghệ thuật tạo nên Khi miêu thuật tính cách nhân vật, tác giả thờng tỏ khách quan, đứng cuộc, ngời quan sát sống có ghi lại nh Ngay SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí đoạn phân tích tâm lý nhân vật, ngời viết tỏ hững hờ Chẳng hạn quận Huy, tác giả viết: Huy nghĩ rằng, Thị Huệ đợc chúa yêu nhng trai Thị Huệ nhỏ, tử lớn rồi, hùa theo Thị Huệ e kế lâu bền Vì sau vào hầu chúa, Huy liền lấy châu báu đút lót cho kẻ chân tay tử để xin nơng nhờ vào tử Rồi Huy lại đem trăm lạng vàng mời đoạn Nam Kinh làm lễ yết kiến để xin vào mắt tử Nhng tử không nhận đồ lễ, không cho vào gặpQuận Huy biết tử không dùng ý hùa theo Thị Huệ âm thầm có chí phế lập (Trang 18) Hoặc nh lúc Đinh Tích Nhỡng nhóm họp triều thần Để đối lập với họp trớc Tế, nhà văn họ Ngô Thì kể rằng: Để phòng ngừa lỗ mãng thô bạo mà nh bọn Thần trung hầu, Dơng Trọng Tế, nên Nhỡng không dám dùng uy mà ăn hiếp viên triều thần theo nhà vua Ngợc lại viên triều thần gặp Nhỡng, ngồi im để xem Nhỡng ngả bên mà cân nhắc nặng nhẹ Lúc thấy Nhỡng kêu gọi hội họp, ngời không dám theo Nhỡng nhng bụng lại sợ Nhỡng, việc theo phò nhà vua có phần chểnh mãng (Trang 166) Ngời viết tỏ dửng dng bao nhiêu, ngời đọc tin nhân vật có thật nhiêu gắn chặt với kiện diễn trớc mắt Để khắc hoạ tính chất nhân vật, tác giả thờng chọn thời điểm vào khoảng khắc đó, hoàn cảnh sống mối quan hệ phức tạp đa phơng với xã hội, nhân vật buộc phải bộc lộ chất, bộc lộ tính cách, phải nguyên hình Các nhà Văn họ Ngô Thì ý đến việc tạo dựng tình nh Trong hoàn cảnh thời điểm đánh Phú Xuân, nghe tin quân Thanh vào xâm lợc, lúc tuyên dụ ba quân Tam Điệp để giải phóng thành thăng Long, kể buổi mắt vua Cảnh Hng lần đầu, lúc chuyện trò với Ngọc Hân sau lễ cới sau đám tang bố vợNguyễn Bình có SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí điều kiện thể chất anh hùng đoán, yêu nớc thơng dân, tài kiêm văn võ, nhng thật đến vụng về, đôi lúc kiêu căng hậm hực đến tức cời Lý Trần Quán bày tỏ lòng trung liệt trớc thảm trạng chúa Trịnh bị Nguyễn Trang bán đứng Nguyễn Cảnh Thớc trở thành Cảnh Thớc vua Chiêu Thống sai y chở qua sông Khi chọn đợc thời điểm thử vàng ấy, nhà văn họ Ngô Thì không dừng lại kể lễ dài dòng, chụp lấy vài lời nói, cử hành động mang ý nghĩa nh tín hiệu đặc trng cho tính cách nhân vật mà ngời nói hành động nh Nhắc đến Cảnh Hng, ta nhớ đến câu ông ta nói: Trời sai chúa phò ta, chúa gánh lo, ta hởng vui Mất chúa tức lo lại ta, ta vui gì? (Trang 29) Hay ta nhớ tới Nguyễn Hữu Chỉnh với câu nói: Ta khắp bốn biển chín châu, chẳng nhẽ trở xó bếp lại bị chuột chù gặm chân ? (Trang 146) tuần huyện Trang câu nói: Sợ thầy cha sợ giặc, yêu chúa cha yêu thân (trang 109 - 110) bị thầy quở trách: Chúa chúa chung thiên hạ, mà ta lại thầy anh, vua nghĩa lớn, anh nỡ làm nh thế? (trang 109) Nguyễn Cảnh Thớc câu: Bệ hạ muốn sang sông gấp xin cho thần nhiều vàng lụa thuê đợc Giả sử quân giặc đuổi đến, thần xin dùng thùng gỗ để đ a bệ hạ qua sông (trang 274) Tất chi tiết khắc họa đậm nét tính cách nhân vật Bằng đôi ba câu đối thoại vài cử chỉ, tác giả thâu thần thái nhân vật cần thể Với cách thức đó, nhà văn họ Ngô Thì xây dựng thành công xuất sắc hàng loạt nhân vật đại diện cho thời kỳ giông tố lịch sử dân tộc 2.2.4.3 Công thức mở đầu kết thúc tiểu thuyết chơng hồi: Nh biết loại tiểu thuyết chơng hồi Việt Nam thời Trung đại không nhiều Ngời ta thờng kể vài tác phẩm nh : Nam triều công nghiệp diễn chí Nguyễn Khoa Chiêm; Thiên Nam liệt truyện; Hoàng Lê thống chí Ngô gia văn phái; Tây Dơng Gia Tô bị lục Phạm Ngộ Hiên SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí Nguyễn Hoà Đờng (ở nửa cuối kỷ XVIII, đầu XIX); Hoàng Việt Long hng chí Ngô Giáp Đậu, Việt Lam tiểu sử (ở đầu kỷ XX)Sở dĩ chúng đợc xếp vào loại tiểu thuyết chơng hồi chúng trớc hết có lối kết cấu chơng hồi theo kiểu Thủy Hử truyện ,Tam Quốc chí diễn nghĩa Trung Hoa Mỗi tác phẩm viết vấn đề trọn vẹn dài tới trăm trang Tuy nhiên giới nghiên cứu vài tác phẩm có tranh luận thể loại Đối với Hoàng Lê thống chí, Kiều Thu Hoạch cho là: tiểu thuyết chơng hồi, Nguyễn Lộc lại bảo là: ký lịch sử, B.L.Riptin gọi tiểu thuyết biên niên sử, chí nhà văn Ngô Tất Tố bảo lịch sử Ông viết: Trong dịch (bản dịch Hoàng Lê thống chí), muốn khỏi liệt vào hạng tiểu thuyết chia thiên, không theo nguyên văn, gặp chỗ đứt mạch ngắt đoạn, dài ngắn câu mào đầu hồi, câu thơ cuối hồi bỏ không dịch Đây việc làm hạn chế việc dịch thuật tác phẩm Hoàng Lê thống chí Ngô Tất Tố Bản dịch Nguyễn Đức Vân Kiều Thu Hoạch tâm đến việc giữ nguyên chơng hồi (tôn trọng ngời viết), họ dịch tất câu mào đầu hồi câu cuối hồi Ví dụ: Câu mào đầu hồi một: Đặng tuyên phi đợc yêu dấu, đứng đầu hậu cung Vơng tử bị truất ngôi, nhà kín Và kết thúc hai câu thơ: ân cô gái không e sợ Hoan hỉ chàng trai lại dở dang Đặc biệt, nhà văn họ Ngô Thì cuối hồi đầu có câu: Bất tri hà nh thả khán hạ hồi phân giải (không biết việc nh nào, xem hồi sau phân giải) Điều nhà văn họ Ngô Thì nh tác giả khác viết theo kết cấu chơng hồi nhà văn Trung Hoa tạo đợc hng phấn hồi hộp cho ngời đọc SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí Tuy nhiên, việc sáng tác câu mào đầu hồi câu thơ cuối hồi tác phẩm chơng hồi có giống Nh Nam triều công nghiệp diễn chí Nguyễn Khoa Chiêm lại có phần khác: Hồi mở đầu thơ nh hồi một, hồi ba, hồi nămhồi nh hồi hai, hồi bốnkết thúc vậy, hồi một thơ, hồi bốn lại Phải điều này, lần khẳng định với độc giả tài ngời cầm bút giá trị nghệ thuật tác phẩm Hoàng Lê thống chí Nh nghệ thuật vấn đề then chốt sáng tác văn học Với tài trải nghiệm mình, đặc biệt chứng kiến thực xã hội cách khách quan, nhà văn họ Ngô Thì dựng nên đợc tranh toàn cảnh muôn màu, muôn sắc thực xã hội đơng thời Hoàng Lê thống chí tác phẩm chơng hồi có giá trị độc vô nhị văn học Trung đại Việt Nam Với tài nghệ cao, nhà văn họ Ngô Thì lồng ghép, phối hợp thủ pháp nghệ thuật nh : yếu tố nghệ thuật trào lộng kết hợp với anh hùng ca, hay kết hợp kể tả việc xây dựng nhân vật nh kết cấu chơng hồiđều tạo đợc gam màu đa sắc cho tranh xã hội thực SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí C Kết luận Một yếu tố làm nên thành công rực rỡ tác phẩm bút pháp nghệ thuật tự đợc nhà văn họ Ngô Thì sử dụng vào trang viết cách xuất sắc Là ngời chứng kiến toàn cảnh tranh xã hội, thực đơng thời, tác giả Hoàng Lê thống chí với ngòi bút sáng tạo độc đáo đa kiện lịch sử xã hội có phần chọn lọc để xây dựng nên tác phẩm vừa có giá trị nghệ thuật, vừa có giá trị lịch sử cao Nghệ thuật tự lời kể chuyện, cách kể chuyện nội dung đợc kể, nhân vật kiện đợc phản ánhCác yếu tố nhân tố định tác phẩm tự Đối với nhà văn họ Ngô Thì, tác phẩm họ thể cách công phu có sáng tạo Đặc biệt nhân vật hạt nhân để cấu thành tác phẩm tự đợc tác giả đề cập cách sâu sắc Không có nhân vật, kiện để kể, có nghiã truyện Bằng tài mình, họ tạo dựng thành công gần trăm nhân vật số bốn trăm nhân vật tác phẩm Mỗi nhân vật cá tính vừa cá biệt vừa thực Nhân vật đôi vói kiện đợc tác giả phản ánh cách chân thực góp phần tạo thành công tác phẩm Với nghệ thuật tự mang sắc riêng, nhà văn họ Ngô Thì phản ánh cách sâu sắc chân dung xã hội với sụp đổ không cứu vãn tập đoàn vua Lê, chúa Trịnh Đặc biệt, chân thực sâu sắc việc phác lợc lại phong trào Tây Sơn với chiến công hiển hách sức mạnh phi thờng, lòng nhân đạo ý chí quật cờng ngời anh hùng áo vải xuất thân từ chốn núi rừng Tây Sơn Với nhân vật Quang Trung, tác giả phác tả cách sâu sắc mà cha tác phẩm văn xuôi Việt Nam Trung đại có đợc Với Hoàng Lê thống chí, nghệ thuật tự góp phần đa tác phẩm đạt đỉnh cao thể loại văn xuôi chữ Hán văn học Trung đại Việt Nam Nếu dòng văn học Trung đại Việt Nam, văn xuôi chữ Hán chủ yếu SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí ghi chép lại khứ, lợm nhặt khứ cách trung thành đến Hoàng Lê thống chí, thể loại tự có kiện nhân vật lịch sử song tác giả tái lại thực cách sáng tạo có chọn lọc tầm vĩ mô SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí D Tài liệu tham khảo Nguyễn Lộc, Giáo trình lịch sử văn học Việt Nam nửa cuối kỷ XVIII nửa đầu kỷ XIX, Nxb Văn học 1998 ĐặngThanh Lê, Hoàng Hữu Yên, Phan Luận; Giáo trình lịch sử văn học Việt Nam nửa cuối kỷ XVIII nửa đầu kỷ XIX, Nxb Văn học, Hà Nội năm 2000 Nguyễn Đăng Na, Đặc điểm văn học trung đại, vấn đề văn xuôi tự sự, Nxb Giáo dục 2002 Ngô Tất Tố, Mấy câu giới thiệu sách Hoàng lê thống chí, tái bản, Nxb Văn hoá, Hà Nội 1958 Tảo Trang, Bớc đầu tìm hiểu số nhà văn Ngô gia văn phái, tạp chí Văn học, số năm 1973 Nguyễn Đức Vân, Kiều Thu Hoạch, Bản dịch Hoàng Lê thống chí, Nxb Văn học, năm 1996 Lê Trí Viễn, Trích tuyển, giới thiệu, thích Hoàng Lê thống chí , tái bản, Nxb Giáo dục, Hà Nội năm 1975 Nguyễn Đức Vân, Kiều Thu Hoạch, Lời giới thiệu sách Hoàng Lê thống chí, Nxb Văn học Hà Nội năm 1964 Vũ Tiến Quỳnh, Tuyển chọn trích dẫn phê bình bình luận văn học nhà văn nhà nghiên cứu Việt Nam, Nxb Văn nghệ TP.Hồ Chí Minh năm 1998 SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí mục lục Trang chọn đề 3 tài II Phạm vi giải vấn đề III Phơng pháp giải vấn đề IV Lịch sử nghiên cứu vấn 4 đề V Cấu A Phần mở đầu I Lý trúc khoá luận B Phần nội dung Chơng I: Giới thuyết nghệ thuật tự tác phẩm văn học sơ tìm hiểu nghệ thuật tự văn học Việt Nam Trung đại 1.1 Giới thuyết nghệ thuật tự 1.2 Sơ tìm hiểu văn xuôi tự văn học Việt Nam Trung đại Chơng II: Nghệ thuật tự Hoàng Lê thống chí 2.1 Nội dung tự Hoàng Lê thống 8 chí 2.1.1 Sự sụp đổ cứu vãn tập đoàn phong kiến - Trịnh 2.1.2.Quan lại, thái hậu, quý phi, kiêu binh cung vua phủ chúa 2.1.3 Khởi nghĩa Tây Sơn vai trò lịch sử 14 20 2.2 Nghệ thuật tự 24 Lê Hoàng Lê thống chí SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí kiện chúa Trịnh sụp 24 đổ 2.2.2 Nghệ thuật tự vệ chấm dứt vai trò vua Lê 2.2.3 Nghệ thuật tự vềphong trào Tây 27 31 2.2.1 Nghệ thuật tự Sơn 2.2.4 Sự kết hợp biện pháp thủ pháp nghệ thuật tác phẩm Hoàng Lê thống 36 chí C Kết luận d Tài liệu tham khảo SV Lê Đình T 48 50 Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh [...]... cấp thống trị còn vững mạnh đợc không? Với cách kể độc đáo, tác giả đã chỉ rõ cho chúng ta thấy sự sụp đổ không gì cứu vãn của chế độ phong kiến Lê - Trịnh đơng thời 2.2.3 Nghệ thuật tự sự về phong trào Tây Sơn: Lực lợng nghĩa quân: SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự sự trong tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí Trong tác phẩm, dờng nh các nhà văn họ Ngô Thì cũng không hiểu. .. 294) SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự sự trong tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí Trên quan điểm chính thống, lẽ ra các nhà văn họ Ngô phải xót xa trớc sự sụp đổ của triều Lê, song qua ba vị vua cuối cùng nói trên, ngời đọc chỉ thấy tác giả giành những gì khinh bỉ nhất của mình cho nhà Lê Đó là sự thắng lợi tự vợt mình của các tác giả họ Ngô Quan lại phục vụ vua Lê, chúa... hài Xã hội đó đã đi vào tác phẩm của SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự sự trong tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí các nhà văn họ Ngô Thì Bởi vậy trong Hoàng Lê nhất thống chí có cả cái hào hùng (anh hùng ca), và cái hài hớc Hai giọng điệu ngợi ca và trào lộng dờng nh song hành hỗ trợ cho nhau tạo thành tiếng nói riêng vừa mới vừa độc đáo cho tác phẩm Lần đầu tiên một áng... biết cách gì hơn ngoài sự im lặng, mặc chúa muốn làm gì thì làm Tiếp đó chúa lại ép nhà vua lấy ngời con trai thứ t của Duy Vĩ là Lê Duy Cận làm Hoàng thái tử nhà vua cũng gật đầu SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự sự trong tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí Vua Lê Chiêu Thống : Nếu Lê Hiển Tông điển hình cho mẫu hình nhà vua vô tích sự thì Lê Chiêu Thống lại điển hình cho... nên bị nhà chúa lấn hiếp có nớc mà không đợc tham dự ông vẫn vui vẻ Chẳng những vậy ông còn tự hào cho rằng: Mọi ngời chỉ biết một mà không biết hai SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự sự trong tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí Điều đáng sợ nhất của ông là chính sự nhất thống, vì nhất thống có nghĩa rằng nhà chúa bị diệt, mà mất chúa thì cái lo về ta thì ta còn vui gì? (trang... làn nhiệm vụ giải phóng dân tộc đem lại hoà bình, tự chủ cho nhân dân 2.2 Nghệ thuật tự sự trong tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí : 2.2.1 Nghệ thuật tự sự về sự kiện chúa Trịnh sụp đổ: 2.2.1.1 Mâu thuẫn giữa quân đội và triều đình: Nói tới sự kiện chúa Trịnh sụp đổ, trớc hết nguyên nhân sâu xa là mâu thuẫn giữa quân đội và triều đình : Mở đầu tác phẩm, các nhà văn họ Ngô đã ca ngợi Trịnh Sâm là một... đối bị bất ngờ, hai mơi vạn quân Thanh bị thua không còn mảnh giáp chỉ trong có mấy ngày đều kết tinh ở con ngời tiêu biểu Quang Trung 2.2.4 Sự kết hợp các biện pháp thủ pháp nghệ thuật trong tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí : 2.2.4.1 Sự kết hợp các yếu tố nghệ thuật trào lộng hài hớc và anh hùng ca trong tự sự: Dòng văn xuôi tự sự lịch sử Việt Nam từ Lý Tế Xuyên (nửa đầu thế kỷ XIV), Trần Thế Pháp... đại, ghi lại môt mốc son đỏ chói trong lịch sử chống giặc ngoại xâm của dân tộc Việt Nam Nh vậy lực lợng Tây Sơn dới ngòi bút tự sự của các nhà văn họ Ngô Thì, là một lực lợng mang tầm vóc lớn, đấu tranh vì chính nghĩa, với chiến công SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự sự trong tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí lừng lẫy họ đã phá tan bè lũ vua Lê, chúa Trịnh mạt thời làm nhiệm... đàn tế cáo trời đất lên ngôi Hoàng đế để chính danh đánh giặc Lời ngài dụ quân sĩ nh lời của non nớc vọng về Từ thủ lĩnh của một lực lợng khởi nghĩa, Quang Trung trở thành lãnh tụ của một dân tộc Điều day dứt nhất đối với Quang Trung không phải chỉ là đánh giặc, thắng giặc mà chủ SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự sự trong tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí yếu là vì hạnh... nhiệm vụ làm cuộc đấu tranh dân chủ, thống nhất giang sơn về một mối, đã phò Lê diệt Trịnh đem lại an hoà cho xã tắc Nghĩa quân Tây Sơn đã đánh tan quân kiêu binh hoành hành ngang dọc suốt mấy năm trời, và dẹp tan chúa Trịnh hơn một trăm năm chèn ép nhà vua Đây SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự sự trong tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí là việc làm thuận với lẽ trời, hợp ... 2.2 Nghệ thuật tự 24 Lê Hoàng Lê thống chí SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí kiện chúa Trịnh sụp 24 đổ 2.2.2 Nghệ thuật tự vệ... Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí B phần nội dung Chơng I giới thuyết nghệ thuật tự tác phẩm văn học - sơ tìm hiểu nghệ thuật tự văn học việt nam trung... hay bi xen hài Xã hội vào tác phẩm SV Lê Đình T Khoa Ngữ Văn Trờng ĐH Vinh Tìm hiểu nghệ thuật tự tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí nhà văn họ Ngô Thì Bởi Hoàng Lê thống chí có hào hùng (anh hùng