Bài 30 bài tập về từ TRƯỜNG

Bài 30: BÀI TẬP VỀ TỪ TRƯỜNG I - Mục tiêu: - Vận dụng định luật Am-pe lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện - Vận dụng công thức tính cảm ứng từ dòng điện II - Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt đông 1: Giải tập số Hoạt động học sinh Thực yêu cầu GV Từ trường Đường sức từ nằm ngang dọc trục ống dây (chiều phụ thuộc vào chiều dòng điện) Từ trường tổng hợp từ trường dòng điện ống dây gây thành phần nằm ngang từ trường trái đất (theo nguyên lí chồng chất từ trường) Trùng Hoạt động giáo viên Yêu cầu HS đọc đề 1, GV tóm tắt đề bảng: Thuyết trình cho HS hiểu thành phần nằm ngang từ trường trái đất (từ trường trái đất chủ yếu thể thành phần này) Từ trường bên ống dây từ trường gì? Ống dây nằm ngang đường sức từ bên ống dây nằm nào? Xét điểm bên ống dây từ trường tổng hợp từ trường nào? (theo nguyên lí nào) Véc tơ cảm ứng từ tổng hợp trục nam châm thử điểm xét có tương quan gì? Từ lập luận cho HS vẽ hình dễ dàng dẫn đến kết quả: Bd B tan α = = α = 300 Trả lời α = 450 B2 = Bd Rút được: Tương tự GV gợi ý cho HS hoàn tất câu b) Nam châm hướng tây bắc góc lệcn nói trường hợp bao nhiêu? B1 Bd = B1 B2 = B1 B2 = I1 I Từ tính k Tương quan B2 Bd ? B1 Từ B = π 10-7 nI B2 = ? Hoạt động 2: Giải tập số Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Thực yêu cầu GV Yêu cầu HS đọc đề SGK Nêu được: B1 = π 10-7 Độ lớn cảm ứng B1 từ tâm O dòng điện I1 sinh ra? Độ lớn cảm ứng từ B2 tâm O dòng điện I2 sinh ra? I1 R I2 R B2 = π 10-7 Dễ dàng trả lời yêu cầu SGK tính B= B1 + B 2 -5 = 3,14.10 T Phương chiều vectơ B1 B2 ? (dựa vào hình vẽ) Phương chiều độ lớn véc tơ Dễ dàng véctơ từ trường tổng tổng hợp ? B1 hợp từ hình vẽ cụ thể tan α = B2 = Do α = 370 Hoạt động 3: Giải tập số Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh Thực yêu cầu GV HS đọc đề Nêu công thức B = π 10-7nI Cảm ứng từ bên ống dây dài tính theo công thức nào? Nêu cách tính : n = d Cách tính số vòng dây đơn vị chiều dài ? U l ρ Qua đại lượng I = R với R = S 4l ρ = πd Hiệu điện U đưa vào công thức qua đại lượng nào? ρlB −7 U = 10 ( 3,14) 0,0012 = 3,5 V Suy công thức cuối U ? III - Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ... hình vẽ) Phương chiều độ lớn véc tơ Dễ dàng véctơ từ trường tổng tổng hợp ? B1 hợp từ hình vẽ cụ thể tan α = B2 = Do α = 370 Hoạt động 3: Giải tập số Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh Thực...B1 Bd = B1 B2 = B1 B2 = I1 I Từ tính k Tương quan B2 Bd ? B1 Từ B = π 10-7 nI B2 = ? Hoạt động 2: Giải tập số Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Thực yêu cầu... yêu cầu GV Yêu cầu HS đọc đề SGK Nêu được: B1 = π 10-7 Độ lớn cảm ứng B1 từ tâm O dòng điện I1 sinh ra? Độ lớn cảm ứng từ B2 tâm O dòng điện I2 sinh ra? I1 R I2 R B2 = π 10-7 Dễ dàng trả lời yêu