đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Huyện THANH OAI Năm học 2015 - 2016 TRNG THCS HNG DNG Môn: Sinh học Lớp Giỏo viờn: Nguyn Th Liờn Thời gian làm bài: 150 phút Phòng giáo dục & đào tạo Câu 1:(4 im) 1: Thờng biến ? Phân biệt thờng biến với đột biến 2:Tại đột biến gen thờng có hại cho thân sinh vật, động vật bậc cao ? Ngời ta dự báo đợc xuất đột biến gen không ? Tại sao? Câu (3 im) :Trình bày điểm khác cấu trúc ADN với cấu trúc ARN ? 2:Vì nói prôtêin liên quan đến toàn hoạt động sống tế bào ? Câu 3: ( điểm):Từ phép lai hai giống ngời ta thu đợc: -150 có thân cao, hạt dài -151 có thân thấp, hạt dài -149 có thân cao, hạt tròn -150 có thân thấp, hạt tròn Biết hai tính trạng chiều cao thân hình dạng hạt di truyền độc lập với nhau, thân cao hạt dài hai tính trạng trội Hãy giải thích kết để xác định kiểu gen kiểu hình bố, mẹ lập sơ đồ lai Câu 4: ( điểm) a) yếu tố dẫn đến tính đa dạng đặc thù phân tử ADN ? b) Vì tính đặc thù ổn định ADN có tính chất tơng đối ? c) Cho biết: Đoạn mạch gốc ADN gồm ba: - AAT - TAA - AXG TAG GXX (1) ( 2) (3) (4) (5) Hãy viết ba thứ (3) tơng ứng mARN Câu 5: (3 điểm) 1)Trong trai nuôi cá thu hoạch ngời ta đợc 1600 cá chép Tính số tế bào sinh tinh tế bào sinh trứng tham gia thụ tinh Cho biết hiệu suất thụ tinh tinh trùng 50% trứng 20% 2) Tính số giao tử tạo thành trờng hợp sau: a) tế bào sinh tinh b) tế bào sinh trứng Câu 6: (5 im) Một đoạn phân tử ADN dài 35700 A0 có tỉ lệ A/G = 3/2 Do đột biến đoạn phân tử ADN nói bị đoạn bị giảm 2340 liên kết hiđrô Đoạn có tỉ lệ A/ G = 2/ a Tính tỷ lệ phần trăm số lợng loại nuclêotit đoạn phân tử ADN trớc sau đột biến b Đoạn phân tử ADN lại tự nhân đôi liên tiếp lần số lợng loại nuclêôtit môi trờng cung cấp giảm so với trớc bị đột biến ? Bố mẹ có nhóm máu A, đẻ trai nhóm máu A, gái nhóm máu O Tìm kiểu gen ngời gia đình Phòng giáo dục & đào tạo Huyện hậu lộc Câu 1.1 1.2 2.1 hớng dẫn chấm đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Năm học 2015 - 2016 Môn: Sinh học Lớp Đáp án * Thờng biến biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể dới ảnh hởng trực tiếp môi trờng * Thờng biến phân biệt với đột biến điểm sau: Thờng biến Đột biến -Là biến dị kiểu hình nên -Là biến đổi không di truyền đợc cho sở vật chất tính di truyền hệ sau ( AND, NST) nên di truyền - Phát sinh đồng loạt theo đợc hớng , tơng ứng -Xuất với tần số thấp với điều kiện môi trờng cách ngẫu nhiên - Có ý nghĩa thích nghi nên có lợi cho thân sinh vật -Thờng có hại cho thân sinh vật -Đột biến gen thờng có hại cho thân sinh vật, động vật bậc cao vì: Đột biến gen biến đổi đột ngột cấu trúc gen liên quan tới phân tử ADN, làm biến đổi mARN biến đổi Prôtêin tơng ứng nên biểu thành kiểu hình sinh vật Những biến đổi thờng thích nghi với điều kiện môi trờng sống sinh vật nên thờng có hại Đối với sinh vật bậc cao, thích nghi thờng hình thành chậm chạp trình sống nên biến đổi kiểu hình sinh vật thờng gây hại - Ngời ta dự báo đợc xuất đột biến gen : Đột biến gen biến đổi đột ngột cấu trúc gen liên quan tới phân tử ADN, làm biến đổi mARN biến đổi Prôtêin tơng ứng nên biểu thành biến đổi kiểu hình sinh vật tuỳ thuộc vào tơng tác kiểu gen môi trờng nên thờng không dự báo đợc Điểm khác cấu trúc ADN với cấu trúc ARN Cấu trúc ADN Cấu trúc ARN - Có chiều dài khối lợng - Có chiều dài khối lợng phân tử lớn phân tử bé - Là mạch kép - Là mạch đơn - Nguyên liệu xây dựng - Nguyên liệu xây dựng nuclêôtít: A,T,G,X ribô nuclêôtít: A,U,G,X -Trong nuclêôtít đờng -Trong ribô nuclêôtít đờng đềôxi ribôzơ C5H10O4 ribôzơ C5H10O5 -Trong ADN có chứa Timin -Trong ARN có chứa Uraxin Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 2.2 - Liên kết hoá trị mạch ARN mối liên kết hoá trị đờng C5H10O5 ribô nuclêôtít với phân tử H3PO4của ribô nuclêôtit bên cạnh, liên kết bền vững Prôtêin liên quan đến toàn hoạt động sống tế bào Vì prôtêin tham gia vào : - Cấu trúc tế bào - Xúc tác, điều hòa trình trao đổi ( Vai trò enzim, hooc môn) - Bảo vệ thể ( kháng thể prôtêin) - Vận chuyển, cung cấp lợng Theo ta có qui ớc: A thân cao, a thân thấp B hạt dài, b hạt tròn * Phân tích cặp tính trạng lai F1 - Về chiều cao cây: Thân cao = 150 + 149 = 299 Xấp xỉ Thân thấp 151 + 150 301 Là tỉ lệ phép lai phân tích suy P có mang tính trạng lặn aa dị hợp Aa P Aa (cao) x aa (thấp) - Về hình dạng hạt Hạt dài = 150 +151 = 301 xấp xỉ Hạt tròn 149 + 150 299 Là tỉ lệ phép lai phân tích suy P có mang tính trạng lặn bb dị hợp Bb P Bb (hạt dài) x bb (hạt tròn) Tổ hợp cặp tính trạng, suy kiểu gen, kiểu hình P P AaBb (cao,hạt dài) x aabb (thấp,hạt tròn) Hoặc: P Aabb (cao,hạt tròn) x aaBb (thấp,hạt dài) Sơ đồ lai: - Nếu: P AaBb (cao,hạt dài) x aabb (thấp,hạt tròn) GP: AB, Ab, aB, ab ab F1: AaBb, Aabb, aaBb, aabb Kiểu hình: cao, hạt dài; cao, hạt tròn; thâp, hạt dài; thấp, hạt tròn - Nếu: P Aabb (cao,hạt tròn) x aaBb (thấp,hạt dài) GP: Ab, ab aB, ab F1: AaBb, Aabb, aaBb, aabb Kiểu hình: cao, hạt dài; cao, hạt tròn; thâp, hạt dài; thấp, hạt tròn a.Yếu tố qui định tính đa dạng đặc thù ADN là: - Thành phần, số lợng, trình tự xếp đơn phân (nuclêôtít) b Tính ổn định mang tính tơng đối vì: 0,5 - Liên kếtt hoá trị mạch đơn mối liên kết đờng C5H10O4 nuclêôtít với phân tử H3PO4của nuclêôtit bên cạnh, liên kết bền vững 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 0,5 0,5 - Có thể xảy đột biến tác nhân gây đột biến môi trờng làm thay đổi cấu trúc ADN - Có thể xảy trao đổi chéo giảm phân dẫn đến thay đổi cấu trúc ADN c Bộ ba thứ (3) mARN là: UGX 0,25 0,25 0,5 1).Số tế bào sinh tinh tế bào sinh trứng tham gia thụ tinh: tinh trùng thụ tinh trứng tạo hợp tử 1600 cá chép = 1600 hợp tử = 1600 trứng thụ tinh với 1600 tinh trùng * Số tế bào sinh tinh: + Số tinh trùng ban đầu: Vì hiệu suất thụ tinh tinh trùng 50%nên ta có: 100 tinh trùng ban đầu 50 tinh trùng trực tiếp thụ tinh ? tinh trùng ban đầu 1600 tinh trùng trực tiếp thụ tinh Nên ta có: Số tinh trùng ban đầu: 1600 x 100 = 3200 50 Vậy số tế bào sinh tinh: tế bào sinh tinh tinh trùng ? 3200 tinh trùng 3200 x1 = 800 ( tế bào sinh tinh) * Số tế bào sinh trứng + Số trứng ban đầu: Vì hiệu suất thụ tinh trứng 20% nên ta có: 100 trứng ban đầu 20 trứng trực tiếp thụ tinh ? trứng ban đầu 1600 trứng trực tiếp thụ tinh Nên ta có: Số trứng ban đầu: 1600 x 100 = 8000 20 Vậy số tế bào sinh trứng: tế bào sinh trứng trứng ? 8000 trứng 8000 x1 = 8000 ( tế bào sinh trứng) 2).Tính số giao tử tạo thành trờng hợp: a) tế bào sinh tinh Mỗi tế bào sinh tinh tinh trùng Vậy: -Số tinh trùng tạo thành : x = 16 tinh trùng b) tế bào sinh trứng Mỗi tế bào sinh trứng trứng thể định hớng Vậy: 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 0,5 6.1 6.2 - Số trứng tạo thành: 8x = trứng - Số thể định hớng: x = 24 a) Tỉ lệ % số lợng ADN trớc sau đột biến: *Trớc đột biến: N= L/ 3,4 = 35700 / 3,4 = 21000 ( nu) Theo đề ta có: A/ G = 3/ => A= 3G/ (1) Theo nguyên tắc bổ sung ta có: A + G = 50% (2) Thế (1) vào (2) ta có: 3G/ + G = 50% => G = 20% Vậy G = X = 20%N = 20% 21000 = 4200 ( nu) A = T = 50% - % G = 50% - 20% = 30%N= 30% 2100 = 6300( nu) * Sau đột biến: + Xét đoạn mất: A/ G = 2/ => A =2G/ ( 3) Mà 2A + 3G = 2340 (4) Thế (3) vào (4) ta đợc: 2.2G/3 + 3G = 2340 13G/3 = 2340 G = 540 (nu) A= 2G/3 = 2.540/ = 360 ( nu) * Đoạn phân tử ADN lại là: 21000 ( 360 + 540) = 19200 ( nu) A=T = 6300 360 = 5940 ( nu) => A = T = 30,9375% G = X = 4200 540 = 3660 ( nu) => G = X = 19, 0625% b)Số nuclêôtit môi trờng nội bào cung cấp giảm đoạn phân tử ADN lại tự nhân đôi lần là: - Khi đoạn phân tử ADN tự nhân đôi lần số lợng loại nuclêôtít cung cấp bị giảm số lợng nuclêôtít đoạn bị A = T = ( 24 - ) 360 = 5400 ( nu) G = X = ( 24 1) 540 = 8100 ( nu) Bố, mẹ có nhóm máu A nên it ngời phải có gen IA Con gái nhóm máu O có kiểu gen IOIO , nhận IO từ bố, nhận IO từ mẹ Vậy bố mẹ có kiểu gen IAIO, đứa trai có hai kiểu gen IAIO IAIA Sơ đồ lai: P IAIO x IAIO GP: IA, IO IA, IO F1: KG IAIA; IAIO ; IOIO KH: ngời nhóm máu A: ngời nhóm máu O 1 0,5 0,5 ... hậu lộc Câu 1.1 1.2 2.1 hớng dẫn chấm đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Năm học 2015 - 2016 Môn: Sinh học Lớp Đáp án * Thờng biến biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể dới ảnh hởng trực tiếp... 20 Vậy số tế bào sinh trứng: tế bào sinh trứng trứng ? 8000 trứng 8000 x1 = 8000 ( tế bào sinh trứng) 2).Tính số giao tử tạo thành trờng hợp: a) tế bào sinh tinh Mỗi tế bào sinh tinh tinh trùng... 1).Số tế bào sinh tinh tế bào sinh trứng tham gia thụ tinh: tinh trùng thụ tinh trứng tạo hợp tử 1600 cá chép = 1600 hợp tử = 1600 trứng thụ tinh với 1600 tinh trùng * Số tế bào sinh tinh: +