MỤC LỤCTrangLời mở đầu1Nội dung21, Chủ nghĩa Mác – Lênin: cơ sở lý luận cho cách mạng Việt Nam22, Phong trào yêu nước và phong trào công nhân53, Những hoạt động thực tiễn chuẩn bị mọi điều kiện cần thiết tiến tới thành lập Đảng7Kết luận 10Danh mục tài liệu tham khảo11
Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 MỤC LỤC Lời mở đầu Nội dung 1, Chủ nghĩa Mác – Lênin: sở lý luận cho cách mạng Việt Nam 2, Phong trào yêu nước phong trào công nhân 3, Những hoạt động thực tiễn chuẩn bị điều kiện cần thiết tiến tới thành lập Đảng Kết luận Danh mục tài liệu tham khảo Bài tập lớn học kỳ Trang 2 10 11 Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 LỜI MỞ ĐẦU Đã 85 năm trôi qua, kể từ Đảng Cộng sản Việt Nam thức thành lập trở thành lực lượng đầu, lãnh đạo nhân dân nước Từ nay, Đảng phát huy tốt vai trò, nhiệm vụ mình, trở thành lực lượng lãnh đạo toàn diện, đưa đất nước phát triển lên theo đường xã hội chủ nghĩa, xứng đáng với danh hiệu lực lượng nòng cốt, đội tiên phong giai cấp công nhân Việt Nam; đại biểu trung thành nhân dân lao động dân tộc Có thể nói, đời Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1930 kết tất yếu đấu tranh dân tộc đấu tranh giai cấp Việt Nam thời đại Hồ Chí Minh viết: “Đảng Cộng sản Việt Nam sản phẩm chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam lịch sử giao cho sứ mệnh nắm quyền lãnh đạo cách mạng Việt Nam.” Sự đời Đảng với hệ thống tổ chức chặt chẽ cương lĩnh cách mạng đắn chấm dứt tình trạng khủng hoảng lãnh đạo cách mạng kéo dài chục năm kỉ XIX: “Việc thành lập Đảng bước ngoặt vô quan trọng lịch sử cách mạng Việt Nam ta Nó chứng tỏ giai cấp vô sản ta trưởng thành đủ sức lãnh đạo cách mạng.” Đảng ta đời bắt rễ từ tiền đề quan trọng, tiền đề sở tạo dựng có vai trò quan trọng phát triển tổ chức sau Những tiền đề bao gồm: chủ nghĩa Mác – Lênin, phong trào công nhân phong trào yêu nước hoạt động thực tiễn chuẩn bị điều kiện cần thiết tiến tới thành lập Đảng Bài tập lớn học kỳ Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 NỘI DUNG Chủ nghĩa Mác – Lênin: Tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam bắt nguồn từ học thuyết C.Mác trực tiếp từ học thuyết xây dựng Đảng kiểu V.I.Lênin Từ đó, dựa sở, điều kiện lịch sử cụ thể Việt Nam, Người áp dụng cách linh hoạt học thuyết mà kết đưa đến việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam năm 1930 Trước hết, nói tới chủ nghĩa Mác – Lênin, Chủ nghĩa Mác đời vào năm 40 kỷ XIX C.Mác sau học thuyết bổ sung Ph.Ăngghen V.I.Lênin bảo vệ thành công Giữa hàng trăm nghìn học thuyết khác nhau, học thuyết Mác - Lênin lên với vai trò học thuyết trị dành giai cấp công nhân Nội dung học thuyết đề cập đường cách mệnh mà giai cấp vô sản cần phải thực nhằm xóa bỏ ách áp bức, bóc lột; tiến tới xây dựng xã hội không tưởng: xã hội chủ nghĩa xã hội cộng sản chủ nghĩa Chính chủ nghĩa Mác – Lênin nhân tố quan trọng, có tác động mạnh mẽ đến hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh sau C.Mác V.I.Lênin chủ yếu quan tâm đến vấn đề thành lập Đảng Cộng sản nước tư chủ nghĩa, với nhiệm vụ lãnh đạo giai cấp vô sản quần chúng lao động làm cách mạng, lật đổ chế độ tư tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Điều xuất phát từ tình hình thực tế nước tư phương Tây nước Nga, V.I.Lênin đề luận điểm: “Đảng Cộng sản sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác với phong trào công nhân phương Tây.” Bài tập lớn học kỳ Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 Chủ nghĩa Mác học thuyết xã hội khoa học, mang lý tưởng xã hội nhân đạo thực Còn giai cấp công nhân phương Tây giai cấp tiên tiến, đông đảo lực lượng, lại rèn luyện, thử thách sản xuất tư chủ nghĩa, có khả gánh vác sứ mệnh lịch sử giải phóng giai cấp giải phóng xã hội Tìm đến với lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin có vận dụng sáng tạo kết hợp với việc kế thừa truyền thống dân tộc, Hồ Chí Minh đưa quan điểm riêng Người khẳng định, cách mạng nghiệp quần chúng quần chúng phải giác ngộ, tổ chức lãnh đạo theo đường lối trị đắn trở thành lực lượng to lớn cách mạng Điều thuyền có người cầm lái vững vàng thuyền vượt qua gió to sóng để đến bến bờ Bác nhấn mạnh: “Cách mạng trước hết phải có gì? Phải có Đảng Cách mệnh, để vận động tổ chức dân chúng, liên lạc với dân tộc bị áp vô sản giai cấp nơi Đảng có vững cách mạng thành công, người cầm lái có vững thuyền chạy” Như vậy, thấy rằng, Hồ Chí Minh quan tâm tìm kiếm sở thực tế dẫn đến việc thành lập Đảng Cộng sản nước lạc hậu, phụ thuộc với tàn tích phong kiến nặng nề Xuất phát từ tình hình thực tế, Đảng phải tổ chức trị tiên phong, vững mạnh, có khả đề đường lối phương pháp cách mạng đắn; có khả vận động, tập hợp, tổ chức quần chúng gắn cách mạng giải phóng dân tộc với cách mạng vô sản giới Bên cạnh đó, Đảng phải có nhiệm vụ lãnh đạo cách mạng giải phóng dân tộc, thực làm tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để đến chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Đồng thời, giải triệt để hai mâu thuẫn đánh đuổi thực dân đế quốc lật đổ phong kiến, tư sản đem lại ruộng đất cho dân cày Bài tập lớn học kỳ Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 Nói cách khác, Đảng Cộng sản nước lạc hậu, phụ thuộc cần phải vũ trang lý luận khoa học, cách mạng chủ nghĩa Mác – Lênin, phải xây dựng theo nguyên tắc đảng kiểu giai cấp vô sản Bởi vì, chủ nghĩa Mác – Lênin học thuyết chân nhất, chắn nhất, cách mạng Học thuyết đường tự giải phóng người phát triển xã hội Hơn nữa, Đảng cộng sản phải công khai lập trường, quan điểm đứng phía nào? Bênh vực, bảo vệ ai, chống lại ai, gì? phải có phương pháp biện chứng vật đấu tranh cách mạng vận động quần chúng, nghĩa phương pháp phải mềm dẻo, linh hoạt, nhạy bén, nắm thời đưa quần chúng đấu tranh, tạo thành phong trào quần chúng rộng lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Chỉ có lãnh đạo đảng biết vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước đưa cách mạng giải phóng dân tộc đến thắng lợi cách mạng xã hội chủ nghĩa đến thành công” Tóm lại, tìm đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng, quan điểm Hồ Chí Minh có bước nhảy vọt lớn Đó kết hợp chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế vô sản, kết hợp dân tộc với giai cấp, độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội; nâng chủ nghĩa yêu nước lên trình độ lập trường chủ nghĩa Mác - Lênin Với việc tiếp cận theo lý luận Mác - Lênin giúp Người tiếp thu chuyển hoá nhân tố tích cực, giá trị tinh hoa văn hoá dân tộc nhân loại để tạo nên hệ thống tư tưởng phù hợp với xu vận động lịch sử Phong trào công nhân kết hợp với phong trào yêu nước Bài tập lớn học kỳ Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 Việt Nam năm cuối kỉ XIX, đầu kỷ XX biết đến nước phong kiến nửa thuộc địa, bao trùm lên kinh tế nông nghiệp lạc hậu với giai cấp nông dân chiếm đa số xã hội Giai cấp công nhân Việt Nam xuất lần vào cuối kỷ XIX, sách xây dựng số sở công nghiệp, đôn trại thành phố phục vụ cho xâm lược, bình định nước ta thực dân Pháp, lực lượng phát triển tương đối chậm Có thể nói, giai cấp công nhân Việt Nam sản phẩm trực tiếp sách khai thác thuộc địa Họ xuất thân chủ yếu từ giai cấp nông dân Cũng nhiều giai tầng khác xã hội, giai cấp công nhân Việt Nam hình thành chịu ba tầng áp bức, bóc lột đế quốc, phong kiến tư sản Giai cấp công nhân đời trước giai cấp tư sản dân tộc, sở xã hội cho chủ nghĩa công đoàn chủ nghĩa cải lương thâm nhập, lũng đoạn từ bên Do vậy, trẻ, số lượng ít, trình độ vǎn hoá - kỹ thuật thấp, mang nhiều tâm lý tập quán nông dân; phong trào non yếu, lại chưa có kinh nghiệm, đánh giá giai cấp tiên tiến sức sản xuất, giai cấp cách mạng giữ vai trò lãnh đạo, tổ chức cách mạng Hơn nữa, giai cấp công nhân có số ưu điểm định như: có tổ chức, có kỷ luật, nhạy bén với mới, có nǎng lực cách mạng triệt để có tinh thần quốc tế vô sản Vì vậy, giai cấp công nhân nhanh chóng vươn lên đảm nhiệm vai trò lãnh đạo Đảng ta nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng đất nước Thêm vào đó, phong trào yêu nước rộng lớn lôi đông đảo tầng lớp nhân dân mà chủ yếu nông dân tham gia vào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, phong kiến Tuy nhiên, phong trào yêu nước lúc bầy đường lối cứu nước đắn, thống tập trung, thiếu tổ chức lãnh đạo gắn với hệ tư tưởng lạc hậu Nếu phong trào nông dân Bài tập lớn học kỳ Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 mang nhiều tính cải lương các phong trào tầng lớp trí thức phần nhiều lại dễ thỏa hiệp Pháp nhượng lại cho họ số lợi ích kinh tế Vậy nên, vấn đề đặt lúc là, kết hợp phong trào yêu nước đông đảo quần chúng nhân dân với phong trào công nhân tạo sức mạnh to lớn Từ đây, Hồ Chí Minh có sáng tạo lý luận, bổ sung phát triển học thuyết C Mác V.I Lênin xây dựng Đảng: “Chủ nghĩa Mác – Lênin kết hợp với phong trào công nhân phong trào yêu nước dẫn tới việc thành lập Đảng Cộng sản Đông Dương vào đầu năm 1930” Sở dĩ phong trào công nhân kết hợp với phong trào yêu nước có mục tiêu chung Phong trào yêu nước Việt Nam phong trào rộng lớn nhất, có trước phong trào công nhân từ nghìn năm lịch sử Nó hút tầng lớp nhân dân, toàn dân tộc đứng lên chống kẻ thù Xét thấy, phong trào công nhân không gắn bó chặt chẽ với phong trào yêu nước, không trở thành nòng cốt phong trào yêu nước, cách mạng không đủ lực lượng để mở rộng đấu tranh đưa đến thắng lợi Ngược lại, phong trào yêu nước không dẫn dắt giai cấp công nhân với đội tiên phong Đảng cộng sản đấu tranh đến thắng lợi Có thể nói, Hồ Chí Minh kết hợp nhuần nhuyễn quan điểm chủ nghĩa Mác – Lê nin xây dựng Đảng kiểu với việc phân tích sâu sắc tình hình thực tế cách mạng Việt Nam để hoàn thiện lý luận xây dựng Đảng Khác với người cộng sản phương Tây, Hồ Chí Minh người cộng sản Việt Nam từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, từ giác ngộ dân tộc đến giác ngộ giai cấp, kết hợp giác ngộ dân tộc với giác ngộ giai Bài tập lớn học kỳ Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 cấp tảng chủ nghĩa Mác - Lênin Hồ Chí Minh tìm cách truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin vào dân, vào phong trào yêu nước, phong trào công nhân Đây sở để hình thành nên hệ luận điểm: người yêu nước cộng sản, việc tiếp nhận đường lối Đảng Cộng sản lại điều kiện cần thiết để xác định mục tiêu yêu nước đắn; người cộng sản trước hết phải người yêu nước, phải người yêu nước tiêu biểu, phải thường xuyên truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin, quan điểm, đường lối Đảng nhân dân lãnh đạo nhân dân thực thắng lợi đường lối Như vậy, việc gắn phong trào công nhân với phong trào yêu nước, giai cấp với dân tộc không với cách mạng Việt Nam, với cách mạng nước thuộc địa, mà với tất nước đường cách mạng xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội Những hoạt động thực tiễn chuẩn bị điều kiện cần thiết tiến tới thành lập Đảng: Giữa lúc dân tộc ta đứng trước khủng hoảng đường lối cứu nước, nhiều nhà yêu nước đương thời tiếp tục đường cứu nước theo lối cũ Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước theo phương hướng Gần mười nǎm bôn ba khắp châu lục (1911 - 1920), Người tìm đến nước thuộc địa nước đế quốc Anh, Mỹ, Pháp quan sát, nghiên cứu, suy nghĩ, phát chân lý: chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc, thực dân cội nguồn đau khổ giai cấp công nhân với nhân dân lao động quốc nước thuộc địa Người nhận thức tầm quan trọng vai trò đảng cách mạng chuyển nhận thức vào thực tiễn cách mạng Việt Nam Người khẳng Bài tập lớn học kỳ Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 định: Muốn giải phóng dân tộc thành công "Trước hết phải có đảng cách mạng, để vận động tổ chức dân chúng, liên lạc với dân tộc bị áp vô sản giai cấp nơi Đảng có vững cách mạng thành công, người cầm lái có vững thuyền chạy" Trong hoạt động thực tiễn, Nguyễn Ái Quốc vừa tiếp tục học tập, vừa tìm cách truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin vào nước; quan tâm ý đến việc chuẩn bị trị, tư tưởng tổ chức tiến tới thành lập đảng cách mạng Việt Nam Là Đảng viên tích cực Đảng Xã hội Pháp, Nguyễn Ái Quốc bắt đầu tìm hiểu lí luận Nguyễn Ái Quốc đọc “Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa” Lênin văn kiện khác chuẩn bị đưa Đại hội lần II Quốc tế Cộng sản Đây coi bước ngoặt phát triển nhận thức lí luận Hồ Chí Minh Từ đây, Người tiếp tục sâu nghiên cứu chủ nghĩa Mác – Lê nin, chế độ Xô viết đời tích cực tham gia hoạt động Quốc tế Cộng sản Tháng 12 – 1920, Đại hội lần thứ 18 Đảng Xã hội Pháp họp Tua, Nguyễn Ái Quốc bỏ phiếu tán thành Quốc tế III, tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp Với kiện này, Nguyễn Ái Quốc trở thành người Đảng viên cộng sản Việt Nam Từ đây, Nguyễn Ái Quốc tích cực tham gia nhiều hoạt động Quốc tế Cộng sản Hội liên hiệp thuộc địa thành lập năm 1921 Hội liên hiệp dân tộc bị áp Á Đông thành lập năm 1925 tổ chức quốc tế phong trào giải phóng dân tộc, mà Nguyễn Ái Quốc vừa người khởi xướng, vừa người tổ chức, lãnh đạo với vai trò chủ yếu Năm 1925, Nguyễn Ái Quốc thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên – tổ chức tiền thân Đảng Cộng sản Việt Nam Điều có ý nghĩa đặc biệt Bài tập lớn học kỳ Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 quan trọng cho việc chuẩn bị ba mặt trị, tư tưởng tổ chức Nguyễn Ái Quốc xúc tiến truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin, vạch phương hướng chiến lược cách mạng Việt Nam chuẩn bị điều kiện để thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Thông qua tổ chức tiền thân Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, có Cộng sản đoàn làm nòng cốt, Nguyễn Ái Quốc thực đào tạo, bồi dưỡng lớp cán theo chủ nghĩa Mác-Lênin đường lối cách mạng mới, cách mở lớp huấn luyện Quảng Châu từ năm 1925 đến năm 1927 Sau khóa học phần lớn họ trở nước để truyền bá lý luận giải phóng dân tộc tổ chức nhân dân, số chọn vào Trường Quân Hoàng Phố Trường đại học Phương Đông học tập để sau trở Việt Nam hoạt động phong trào cách mạng giai cấp công nhân tầng lớp nhân dân khác, làm cho phong trào chuyển dần từ tự phát sang tự giác Đây gặp gỡ tất yếu phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam với tư tưởng cách mạng tiên tiến thời đại Sự xuất ba tổ chức cộng sản Việt Nam từ năm 1929 đến đầu năm 1930 sản phẩm tất yếu phong trào công nhân phong trào yêu nước dâng cao; sản phẩm tất yếu chuyển biến ý thức hệ Những người cách mạng Việt Nam nước nhận thấy tổ chức Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên không đáp ứng yêu cầu tình hình mới, cần phải có Đảng Cộng sản thay Nhưng nước tồn đồng thời ba tổ chức cộng sản có mục tiêu, lý tưởng Trước tình hình đó, Nguyễn Ái Quốc triệu tập đại biểu chủ trì Hội nghị hợp ba tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản Việt Nam vào đầu năm 1930; bao gồm: Đông Dương Cộng sản Đảng, An Nam Cộng sản Đảng, Đông Dương Cộng sản Liên đoàn Hội nghị hợp tổ chức Cộng sản có ý nghĩa Đại hội thành lập Đảng Chánh cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Chương trình tóm tắt Đảng Cộng sản Việt Nam thông qua Hội nghị Bài tập lớn học kỳ 10 Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 hợp Nguyễn Ái Quốc chủ trì Cương lĩnh trị Đảng Việc hợp đáp ứng đòi hỏi thiết thực tiễn cách mạng Việt Nam Dưới ánh sáng Cách mạng tháng Mười, Đề cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lênin ảnh hưởng đấu tranh thành lập Đảng cộng sản Pháp , chủ nghĩa Mác – Lênin - chân lý cách mạng thời đại sớm khẳng định nhận thức tư tưởng Nguyễn Ái Quốc Sự sáng tạo lý luận Hồ Chí Minh việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam chỗ dựa quan điểm chủ nghĩa Mác – Lê nin xây dựng Đảng để nghiên cứu tình hình thực tế Việt Nam, từ có khái quát tư tưởng, lý luận KẾT LUẬN Việc thành lập Đảng bước ngoặt vĩ đại lịch sử giai cấp công nhân cách mạng Việt Nam, kết tất yếu đấu tranh dân tộc giai cấp nước ta thời đại mới, sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào yêu nước phong trào công nhân Việt Nam Đảng đời dựa tiền đề quan trọng chủ nghĩa Mác – Lê nin, phong trào công nhân phong trào yêu nước hoạt động thực tiễn chuẩn bị điều kiện cần thiết tiến tới thành lập Đảng Đây nhân tố, tiền đề quan trọng việc thành lập, phát triển sau tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam đời tất yếu khách quan, nhân tố hàng đầu định thành công cách mạng Sau 80 năm xây dựng phát triển, Đảng Cộng sản Việt Nam đưa thuyền cách mạng nước ta hết thắng lợi đến thắng lợi khác, dù hoàn cảnh nào, soi sáng chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng ta tìm đường lối đắn, kịp thời sửa chữa hạn chế mắc phải Trong công đổi đất nước nay, vai trò lãnh đạo Bài tập lớn học kỳ 11 Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 Đảng trở nên quan trọng, Đảng phải không ngừng tự chỉnh đốn, tự đổi trước yêu cầu, thách thức thời đại Bài tập lớn học kỳ 12 Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Hội đồng TW đạo biên soạn giáo trình quốc gia Cán môn Khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, NxB Chính trị Quốc gia – Hà Nội, 2003 Bộ giáo dục đào tạo, Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (Dùng trường đại học, cao đẳng), NxB Chính trị Quốc gia – Hà Nội, 2005 PGS.TS Nguyễn Mạnh Tường, Tư tưởng Hồ Chí Minh – Nhận thức vận dụng(Sách tham khảo) , NxB Chính trị Quốc gia - Hà Nội, 2013 http://dangcongsan.vn/cpv/ Bài tập lớn học kỳ 13 [...]... Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Hội đồng TW chỉ đạo biên soạn giáo trình quốc gia Cán bộ môn Khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, NxB Chính trị Quốc gia – Hà Nội, 2003 2 Bộ giáo dục và đào tạo, Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (Dùng trong các trường đại học, cao đẳng), NxB Chính trị Quốc gia – Hà Nội, 2005 3 PGS.TS Nguyễn Mạnh Tư ng, Tư tưởng. .. tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng ta cũng tìm ra được những đường lối đúng đắn, kịp thời sửa chữa những hạn chế còn mắc phải Trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay, vai trò lãnh đạo của Bài tập lớn học kỳ 11 Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 Đảng càng trở nên quan trọng, vì vậy Đảng phải không ngừng tự chỉnh đốn, tự đổi mới mình trước những yêu cầu, thách thức mới của thời đại Bài tập lớn học kỳ 12 Tư tưởng. .. lý cách mạng của thời đại đã sớm được khẳng định trong nhận thức tư tưởng của Nguyễn Ái Quốc Sự sáng tạo lý luận của Hồ Chí Minh trong việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam chính là ở chỗ dựa trên những quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin về xây dựng Đảng để nghiên cứu tình hình thực tế ở Việt Nam, từ đó có sự khái quát về tư tưởng, lý luận KẾT LUẬN Việc thành lập Đảng là bước ngoặt vĩ đại.. .Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 hợp nhất do Nguyễn Ái Quốc chủ trì chính là Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Việc hợp nhất đó đã đáp ứng được đòi hỏi bức thiết của thực tiễn cách mạng Việt Nam Dưới ánh sáng Cách mạng tháng Mười, Đề cương... Tư tưởng Hồ Chí Minh (Dùng trong các trường đại học, cao đẳng), NxB Chính trị Quốc gia – Hà Nội, 2005 3 PGS.TS Nguyễn Mạnh Tư ng, Tư tưởng Hồ Chí Minh – Nhận thức và vận dụng(Sách tham khảo) , NxB Chính trị Quốc gia - Hà Nội, 2013 4 http://dangcongsan.vn/cpv/ Bài tập lớn học kỳ 13 ... bị điều kiện cần thiết tiến tới thành lập Đảng Bài tập lớn học kỳ Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 NỘI DUNG Chủ nghĩa Mác – Lênin: Tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam bắt nguồn từ học thuyết... Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng ta tìm đường lối đắn, kịp thời sửa chữa hạn chế mắc phải Trong công đổi đất nước nay, vai trò lãnh đạo Bài tập lớn học kỳ 11 Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3... thời đại Bài tập lớn học kỳ 12 Tư tưởng Hồ Chí Minh Lớp N05.TL3 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Hội đồng TW đạo biên soạn giáo trình quốc gia Cán môn Khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo