đọc thầm tham khảo giữa HKI lớp 5

ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT LỚP – GIỮA HKI Đề 1: Việt Nam quê hương ta Việt Nam đất nước ta hơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn Mây mù che đỉnh Trường Sơn sớm chiều Quê hương thân yêu, Bao nhiêu đời chịu nhiều thương đau Mặt người vất vả in sâu, Gái trai áo nâu nhuộm bùn Đất nghèo nuôi anh hùng Chìm máu chảy lại vùng đứng lên Đạp quân thù xuống đất đen Súng gươm vứt bỏ lại hiền xưa Việt Nam đất nắng chan hòa, Hoa thơm bốn mùa trời xanh Mắt đen cô gái long lanh, Yêu yêu trọn tình thủy chung Đất trăm nghề trăm vùng Khách phương xa tới tìm xem Tay người có phép tiên, Trên tre dệt nghìn thơ Nguyễn Đình Thi Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 1) Hình ảnh đất nước Việt Nam miêu tả khổ thơ đầu là: A Bao la, rộng lớn B Thanh bình, hiền hòa C Tươi đẹp, bình 2) Những hình ảnh nói lên phẩm chất anh hùng, lòng yêu hòa bình người dân Việt Nam là: A Áo nâu nhuộm bùn, vùng lên từ máu lửa, vứt bỏ súng gươm B Vất vả in sâu gương mặt, đất nghèo nuôi anh hùng C Vùng lên từ máu lửa, đạp quân thù, vứt bỏ súng gươm 3) Vẻ đẹp đất nước thể qua câu thơ mở đầu khổ là: A Thiên nhiên, hoa trái B Nắng vàng, trời xanh C Hoa thơm, trái 4) Để nói lên lòng ân tình chung thủy người Việt Nam, tác giả sử dụng từ ngữ, hình ảnh: A Mắt đen long lanh B Yên ấm, trọn tình thủy chung C Cả A B 5) Những từ ngữ cho biết người Việt Nam tài hoa là: A Trăm nghề, trăm vùng đất, tay người, phép tiên B Khách phương xa tìm xem, tre có đề thơ C Trăm vùng đất, trăm nghề, tay người, phép tiên, dệt thơ tre 6) Dòng gồm từ láy là: A Vất vả, long lanh, lạ lùng, tình B Mênh mông, đất đen, dập dờn, vất vả C Mênh mông, dập dờn, vất vả, long lanh 7) Dòng gồm từ đồng nghĩa với với từ “hiền”: A Hiền hòa, hiền hậu, hiền lành, nhân hậu, nhân từ B Hiền lành, nhân nghĩa, nhân hậu, thương người C Hiền hậu, hiền lành, nhân ái, nhân từ, từ thiện 8) Dòng gồm từ trái nghĩa với từ “vất vả”: A An nhàn, nhàn hạ, nhàn nhã, nhã B Nhàn hạ, nhàn nhã, từ tốn, thong thả C Nhàn, nhàn hạ, nhàn nhã, nhàn 9) Từ in đậm từ đồng âm thuộc dòng: A Hoa thơm / Cô có giọng hát B Cánh cò bay lả dập dờn / Bác thợ xây cầm bay C Mây mờ che đỉnh Trường Sơn / Tham dự thi đỉnh cao mơ ước 10) Dòng không dùng hình ảnh so sánh là: A Tay người có phép tiên B Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp C Những cô gái xinh đẹp tựa tiên sa Đề 2: Chợ Cà Mau – chút tình sông nước Nằm lòng thành phố Cà Mau, quãng cuối sông Gành Hào, đứng cầu nhìn phía mặt trời mọc nhìn thấy dãy ghe dập dờn xao động mặt sông, chân vịt gác chỏng lên loang loáng mặt trời Đó chợ Cà Mau quê Chợ lúc bình minh lên đẹp đẽ, tinh khiết, ngần Sương đọng mùng giăng mui ghe đám trẻ ngủ vùi, ngủ nướng bảng lảng cho ngày buôn bán bận rộn bắt đầu Hàng trăm ghe to, nhỏ khẳm lừ, đậu sát vào thành dãy dài, người bán, người mua trùng trình sóng nước Buổi sớm mai, buổi ghe hàng đổ từ trăm ngàn sông, rạch để bổ hàng trở theo trăm ngàn lối sông rạch cho chuyến buôn xa… Chợ Cà Mau bán sỉ thứ rau trái miệt vườn Cái nhánh thon dài buộc đầu ghe treo ghe bán thức Lúc la lúc lỉu trông lạ vậy, tiếng chào mời không lời Nhìn nhánh thon dài ấy, ta khó cầm lòng với màu đỏ thao trái đu đủ chín cây, đỏ au au chùm chôm chôm, vàng ươm khóm, xoài; nâu đất me chín, xanh non mướp, xanh bạc cải bắp, xanh riết cóc, ổi, tím lịm cà… Giữa chợ Cà Mau, ngập tràn hồn cảm giác gặp khu vườn miệt sông Tiền, sông Hậu, nhìn thấy rẫy khóm, rẫy mía miên man dọc triền sông Trẹm quê Theo Nguyễn Ngọc Tư Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 1) Bài văn miêu tả cảnh: A Các bà chị bán hàng buổi sớm B Chợ Cà Mau C Mua bán chợ vào buổi sớm 2) Đoạn văn (từ đầu …những chuyến buôn xa) tả cảnh chợ Cà Mau vào thời gian: A Buổi sáng B Buổi trưa C Sớm mai 3) Câu “Chợ lúc bình minh lên đẹp đẽ, tinh khiến, ngần.” nói lên cảnh: A Chợ Cà Mau nhộn nhịp B Chợ Cà Mau yên tĩnh C Chợ Cà Mau bình 4) Đoạn thứ ba (chợ nổi…tím lịm cà), tả cảnh chợ mua bán những: A Hoa, rau, trái B Các thứ rau, vùng đồng C Tôm cá, hoa quả, gà vịt 5) Ý nghĩa câu cuối văn là: A Đi chợ Cà Mau, tác gặp lại quê B Đến chợ Cà Mau tác giả đến quê C Chợ Cà Mau gợi cho tác giả nỗi nhớ quê nhà 6) Dòng gồm từ đồng nghĩa với từ “trong ngần” (trong câu “Chợ lúc bình lên đẹp đẽ, tinh khiết, ngần”) A Trong trẻo, ngần, suốt B Trong trắng, tinh khiết, vắt C Trong vắt, trẻo, 7) Dãy gồm từ trái nghĩa với từ “bận rộn” là: A Thanh thản, rong chơi, nhàn nhã, chậm rãi B Nhàn nhã, rỗi rãi, rảnh rỗi C Nhàn hạ, thong thả, bình thản 8) Các từ in đậm câu “Ghe to, ghe nhỏ khẳm lừ, người bán, người mua trùng trình sóng nước” thuộc từ loại: A Khẳm lừ thuộc từ loại: a) Danh từ b) Động từ c) Tính từ d) Đại từ B Trùng trình thuộc từ loại: a) Danh từ b) Động từ c) Tính từ d) Đại từ 9) Dòng có từ in đậm từ đồng âm: A Kẻ bán, người mua tấp nập Bông hoa mua màu tím ngát B Sương lan nhanh mặt sông Mấy đứa trẻ rửa mặt C Đây chợ Cà Mau Ông người tiếng 10) Chủ ngữ câu “Chợ Cà Mau bán sỉ thứ rau trái miệt vườn” từ ngữ: A Chợ B Chợ Cà Mau C Chợ Cà Mau bán sỉ Đề 3: Đũa mông mang Sau chiến thắng bọn giặc, để có cơm cho bọn bại binh ăn, Thạch Sanh lấy đàn thần gảy: “Đàn kêu tích tịch tình tang Tìm người đũa mông mang rước về.” “Đũa mông mang” gì? Hỏi bô lão, Thạch Sanh nghe kể: Xưa có người đầu bếp giỏi, trót ăn vụng miếng cơm cháy, bị Ngọc hoàng đày xuống trần gian, ông vái mẹ nằm sấp giường, vừa khóc vừa nói: Con thật đáng tội Xin mẹ roi nặng tay dạy dỗ, để nhìn vết roi, thấy mẹ khỏe, để định làm việc xấu sợ mẹ buồn, định không làm Thương con, bà đánh khẽ, tình mẹ lại in đậm dấu đũa vào mông đứa Vị đầu bếp đầu thai xuống trần làm trẻ chăn trâu, mông bên phải bớt son hình đũa Nghe xong, Thạch Sanh phái người tìm Sau ba ngày, thấy đám trẻ chăn trâu tắm sông, lúc cậu bé mông mang bớt son hình đũa lên bờ, họ đồng hô lớn: Đầu bếp tướng quân! Rồi họ choàng lên người cậu bé binh phục cấp dưỡng đặt vào tay cậu đũa Kì lạ thay, cậu bé chăn trâu hóa thành đầu bếp điều binh khiển tướng lấy đất sét nặn thành niêu đất, dùng gạo nước sông ba miền, lấy lửa từ Đất Tổ để nấu cơm Niêu cơm nhỏ xíu, quân 18 nước ăn no nê, lại nắm theo để ăn đường mà không hết Có anh lính khôn lỏi, quệt tay xin tí nhọn nồi định mang nước học lỏm nghề nấu bếp Trên đường đi, ngón tay bốc thơm mùi cơm mới, thèm đưa tay vào miệng mút sạch, nay, cách nấu cơm Thạch Sanh, bí mật quân riêng nước Theo Trần Quốc Toàn Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 1)Bài đọc kể chuyện: A Thạch Sanh hỏi đàn thần để có cơm cho bọn bại binh ăn B Cậu bé chăn trâu trở thành đầu bếp tướng quân C Sự tích niêu cơm thần Thạch Sanh 2)Để có cơm cho bọn bại binh ăn, Thạch Sanh đã: A Đi tìm đầu bếp giỏi đưa ông ta cung điện B Hỏi đàn thần bô lão phái người tìm vị đầu bếp C Đi tìm niêu thần, dùng gạo nước sông ba miền để nấu cơm 3)Các vị bô lão kể cho Thạch Sanh nghe chuyện: A Sự tích vị đầu bếp bị Ngọc Hoàng đày xuống trần gian B Nỗi ân hận vị đầu bếp ông ta bị đày xuống trần gian C Cậu bé chăn trâu mang bớt son hình đũa mông 4)Để có cơm cho bọn bại binh ăn, thần bếp đã: A Sai lính nấu cơm gạo, nước sông ba miền lửa Đất Tổ B Dùng niêu thần, gạo, nước sông ba miền lửa Đất Tổ để nấu cơm C Lấy đất sét nặn nồi, dùng gạo, nước sông ba miền lửa lấy từ Đất Tổ để nấu cơm 5)Ý nghĩa câu chuyện ca ngợi: A Vị đầu bếp tài giỏi vị bô lão thông thạo chuyện B Tấm lòng nhân hậu Thạch Sanh người Việt Nam C Vị thần bếp tài giỏi, ca ngợi đàn thần 6)Dòng gồm từ trái nghĩa với từ “chiến thắng” là: A Thua, bại, đầu hàng, thất trận B Bại binh, thất trận, đầu hàng, xin hàng C Thất bại, bại, thua, chiến bại 7)Dòng gồm từ đồng nghĩa với từ “dạy dỗ” là: A Dạy bảo, răn đe, nạt nộ, khen ngợi B Dạy bảo, khuyên bảo, bảo ban, giáo dục C Khuyên nhủ, khen thưởng, bảo ban, giáo dục 8)Dòng có từ in đậm từ đồng âm: A Nó có bớt son hình đũa / Nó đọc nốt son, đô, rê, mi B Miếng cơm cháy ngon / Lửa cháy đỏ rực C In đậm dấu đũa / Đóng dấu xác nhận trường 9)Gạch quan hệ từ có câu “Niêu cơm nhỏ xíu, quân 18 nước ăn no nê, lại nắm theo để ăn đường mà không hết.” 10) Các từ in đậm câu “Thương con, bà đánh khẽ, tình mẹ lại in đậm dấu đũa vào mông đứa con.” thuộc từ loại: A Danh từ B Động từ C Tính từ D Đại từ Đề 4: Quà tặng chim non Chú chim bay thong thả, chấp chới lúc cao lúc thấp không chút sợ hãi, muốn rủ đi; vừa mỉm cười thích thú, vừa chạy theo Cánh chim xập xòe phía trước, sát gần tôi, lúc ẩn lúc hiện, cậu bé dẫn đường tinh nghịch Vui chân, mải theo bóng chim, không ngời vào rừng lúc không rõ Trước mặt tôi, sòi cao lớn phủ đầy đỏ Một gió rì rào chạy qua, rập rình lay động đốm lửa bập bùng cháy Tôi rẽ lá, nhẹ nhàng men theo lạch nước để đến cạnh sòi Tôi ngắt sòi đỏ thắm thả xuống dòng nước Chiếc vừa chạm mặt nước, nhát bén bé xíu phục sẵn từ nhảy lên ngồi chễm chệ Chiếc tròng trành, nhái bén loay hoay cố giữ thăng thuyền đỏ thắm lặng lẽ xuôi dòng Trên cành xung quanh man chim Chúng kêu líu ríu đủ thứ giọng Tôi đưa tay lên miệng bắt đầu trổ tài bắt chước tiếng chim hót Tôi vừa cất giọng, nhiều bay đến đậu gần Thế chúng bắt đầu hót Hàng chục loại âm lảnh lót vang lên Không gian đầy tiếng chim ngân nga, dường gió thổi dịu đi, rơi nhẹ hơn, lơ lửng lâu Loang loáng lùm cây, cánh chim màu sắc sặc sỡ đan đan lại…Đâu vẳng lại tiếng hót thơ dại chim non tôi, cao lắm, xa nghe rõ Theo Trần Hoài Dương Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 1)Chú chim non dẫn cậu bé đi: A Về nhà B Vào rừng C Ra đường D Ra vườn 2)Đoạn văn thứ miêu tả cảnh vật: A Cây sòi cao lớn đỏ, nhái bén ngồi bên lạch nước nhỏ B Cây sòi, gió, nhái nhảy lên sòi cậu bé thả xuống lạch nước C Cây sòi bên cạnh sòng suối có nhái bén lái thuyền 3)Khi chim non, cậu bé gặp cảnh vật: A Cây sòi, đốm lửa, gió, lạch nước, thuyền, nhái bén B Cây sòi, đốm lửa, gió, lạch nước, nháy bén lái thuyền sòi C Cây sòi đỏ, đốm lửa, gió, lạch nước, nhái bén, đàn chim hót 4)Những từ ngữ miêu tả âm tiếng chim hót là: A Líu ríu, ngân nga, vang vọng, hót đủ thứ giọng B Kêu líu ríu, hót ngân ngan, vang vọng C Líu ríu, lảnh lót, ngân nga, thơ dại 5)Món quà mà chim non tặng cho cậu bé là: A Một chơi đầy lí thú B Một chuyến vào rừng đầy bổ ích C Bản nhạc rừng đầy tiếng chim ngân nga 6)Trong đoạn văn thứ có hình ảnh nhân hóa: A Chim bay thong thả, lúc ẩn lúc hiện, rủ B Chim bay thong thả, không chút sợ hãi, rủ C Chim bay thong thả, không chút sợ hãi 7)Đoạn văn thứ có hình ảnh so sánh: A Chú chim bay thong thả, chấp chới muốn rủ B Chú chim bay thong thả muốn rủ đi; Cánh chim lúc ẩn lúc hiện, cậu bé dẫn đường tinh nghịch C Cánh chim xập xòe cậu bé dẫn đường tinh nghịch 8)Dòng có từ im đậm dùng với nghĩa chuyển là: A Những rập rình lay động đốm lửa bập bùng cháy B Một gió rì rào chạy qua C Chú nhái bén nhảy lên thuyền sòi 9)Dòng chứa từ đồng âm là: A Rừng đầy tiếng chim ngân nga / Tiếng lành đồn xa B Chim líu ríu đủ thứ giọng / Giọng cô dịu dàng âu yếm C Cậu bé dẫn đường tinh nghịch / Chè thiếu đường nên không 10) Dòng gồm từ đồng nghĩa với từ “kêu” (trong câu “Chúng kêu líu ríu đủ thứ giọng”) A Rên, la, hét, gọi, cười, đùa, hót B Gọi, la, hét, hót, mắng, nhại C Gọi, la, hét, hót, gào Đề 5: Lớp học vườn Lớp học xanh! Lớp học xanh! Con chim tập đọc cành líu lo O…a…ô…khúc học trò Nhả tơ chữ xuống tờ non Chim ngoan lãnh thưởng điểm son Tươi mõm chó, thắm mào gà Vở xanh hoa đỏ kẻ lề Bút chấm mực, nắng đề chương Lớp vui học không Bướm ong tập điệu múa vòng triền miên Tre nương gió gõ sênh tiền Bao nhiêu tay vươn lên nhịp nhàng Mênh mông đất mở rộng trang Trời làm bảng viết hàng hàng mây bay… Trần Quốc Toàn Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 1)Bài thơ miêu tả cảnh lớp học ai? Diễn đâu? A Lớp học chim, ong, bướm, mào gà diễn vườn B Lớp học loài vật cối diễn trời đất C Lớp học trời, đất, chim muôn diễn vườn nhà 2)Cảnh chim hót tác giả miêu tả chim đang: A Làm thơ B Tập đọc C Tập hát 3)Những hình ảnh khổ (con chim…nhịp nhàng) dùng để tả “lớp học xanh” là: A Hoa mõm chó, hoa màu gà điểm số chim non B Lá xanh trang học trò lớp học xanh C Chim tập đọc, xanh trang vở, bút, bướm ong tập múa, tre gõ sênh tiền 4)Hai câu thơ cuối có hình ảnh so sánh là: A Trời bảng, mây hàng chữ B Bầu trời trang vở, mặt đất bảng C Mặt đất trang vở, trời bảng, mây hàng chữ 5)Qua thơ, tác giả muốn gửi gắm: A Ca ngợi cảnh thiên nhiên tươi đẹp B Thiên nhiên lớp học muôn loài C Muôn loài học hành 6)Dòng có chứa từ đồng âm: A Mênh mông đất mở rộng trang Bé mở cửa phòng B Trời làm bảng viết hàng hàng mây bay Tên cướp giơ tay xin hàng C Trời làm bảng viết hàng hàng mây bay Chiền chiện bay cao vút 7)Dòng có chứa từ nhiều nghĩa: A Mênh mông đất mở rộng trang Đấy trang hào kiệt B Tre nương gió gõ sênh tiền Mẹ em làm nương C Vở xanh hoa đỏ kẻ lề Ông kẻ biển quảng cáo 8)Dòng gồm từ trái nghĩa với từ “mở” (trong câu “Mênh mông đất mở rộng trang”) A Đóng, khép, B Đóng, đậy, trùm C Đóng, khép 9)Dòng không dùng biện pháp nhân hóa: A Lớp vui học không B Bướm ong tập điệu múa vòng triền miên C Bút chấm mực, nắng đề chương 10) Gạch vị ngữ câu “Bao nhiêu tay vươn lên nhịp nhàng” Đề 6: Giàn hoa kim ngân Trên mép tường xám, có cọc giàn dây kim ngân Mùa hanh hao, đám cỏ gà xơ xác, kim ngân ngược đời Tháng chạp khô héo, hoa kim ngân rưng rưng nở vàng búi Dây kim ngân bốn mùa màu úa, giàn không héo Lá kim ngân sóng đôi, xanh mởm, lông tơ vân vân trổ bụi mưa Cả giàn nở hoa vàng xôn xao Giữa tháng chạp khô héo, kim ngân có giêng hai hoa Bọn trẻ chơi chợ Tết Khi hoa kim ngân rực rỡ góc sân mẹ bà bán chợ vào hái hoa phơi làm thuốc Đã đặt tiền cọc từ năm cho trẻ bỏ ống lợn để dành Hai mẹ bắc ghế đẩu đứng hái xuống chùm hoa vàng trắng Năm nay, hoa kim ngân lại vàng rực Đã lâu, không thấy mẹ bà mua thuốc vào hái, mà hoa kim ngân không ngắt đến giêng có mưa dây mưa dợ, cánh hoa trắng rã ra, không lấy hoa thuốc, sắc thuốc Ông lão bắc ghế đẩu, hái hoa May ra, mai nắng Ông phơi hoa hộ mẹ bà hái hoa khỏi hoài Nhìn lên thinh không, ông lão thấy đàn sếu trú đông bay hàng ngang, hàng dọc đều Tiếng vỗ cánh ràn rạt Ở xa tận đâu đâu, đàn sếu bay qua bão tuyết cuồn cuộn suốt đêm Nhưng sáng ra, thấy nắng phẳng lặng vàng óng Những đốm tuyết giắt vào chân vào cánh giang, sếu trú đông mặt hồ Theo Tô Hoài Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 1)Đoạn thứ văn giới thiệu cảnh: A Bước tướng có dây hoa kim ngân B Giàn hoa kim ngân bên cạnh tường xám C Giàn hoa kim ngân tiết tháng chạp hanh hao 2)Vẻ đẹp loài hoa kim ngân miêu tả nhiều là: A Lá sóng đôi, xanh mơn mởn suốt bốn mùa B Nở hoa vàng rực tháng chạp hanh hao C Lá có lông tơ vân vân thể trổ mưa 3)Màu sắc tác giả miêu tả nhiều là: A Vàng B Xanh 4)Tác giả tả hình ảnh đàn sếu trú đông nhằm mục đích: A Ca ngợi đàn sếu khỏe mạnh, dũng cảm vượt qua bão tuyết B Giới thiệu thêm vẻ đẹp thiên nhiên tiết tháng chạp C Ca ngợi vẻ đẹp bầu trời vào cuối đông 5)Qua văn, tác giả muốn gửi gắm: A Ca ngợi vẻ đẹp giàn hoa kim ngân tiết hanh tao B Tình yêu vẻ đẹp sức sống mãnh liệt loài hoa kim ngân C Ca ngợi đàn sếu dũng cảm bay qua vùng trời đầy bão tuyết 6)Dòng gồm từ đồng nghĩa: A vàng rực, vàng hoe, vàng óng, vàng xuộm B khô, héo, khô khan, héo quắt, héo queo C trắng xóa, trắng tinh, trắng nhởn, trắng tay C Vàng úa 7)Dòng có từ in đậm dùng với nghĩa chuyển: A Dây kim ngân bốn mùa màu úa B Những đốm tuyết giắt vào chân vào cánh giang C Tháng chạp khô héo, hoa kim ngân rưng rưng nở vàng búi 8)Gạch chủ ngữ câu “Khi hoa kim ngân rực rỡ góc sân mẹ bà bán chợ vào hái hoa phơi làm thuốc.” 9)Gạch vị ngữ câu “Ở xa tận đâu đâu, đàn sếu bay qua bão tuyết cuồn cuộn suốt đêm.” 10) A B C Trong đoạn văn có quan hệ từ: Nhưng, Trên, nhưng, Cũng, trên, nhưng, Đề 7: Chuột đồng lúa nếp Hôm ấy, vừa sáng sớm tinh mơ, ông chủ dẫn săn Chúng ngang qua cánh đồng đẫm sương mai Những lúa uốn câu bắt đầu ngả vàng vàng, hương lúa dìu dịu quyện mùi bùn thoang thoảng khiến đầu óc thêm sảng khoái, mũi thêm thính nhạy Đang thấy chuột đồng to tướng, mập ù chui từ hang Tôi lao phía nó, ông chủ bám sát theo tôi, miệng suỵt suỵt liên tục Chuột chạy lẹ ghê Nó phóng bay biến có phép tiên Ông chủ bảo: “Thôi, ta Mực!” Chúng quay lối cũ Ơ kìa, chuột cắn ngang gié lúa đầy hạt căng mẩy đám lúa nếp trĩu bị ngã rạp xuống bờ ruộng Nó nhẩn nha nhấm nháp hạt lúa nếp thơm ngon Lúc chạy ngang qua đấy, nghi nghi Nhưng mui hương nếp hoa vàng thơm ngáy át mùi chuột đồng nên bỏ qua Tôi lao tới kêu lên: “Phen này, mày chết nha chuột!” Thấy tôi, hoảng hốt nhả gié lúa cắn ngang định tha hang, cắm đầu chạy hòng thoát thân Nhưng bị ngã vị vướng phải gié lúa vừa cắn gục Tôi lao tới, đứng trước mặt bảo: Đồ vong ân bội nghĩa! Mày đáng tội chết! Giá mày không cắn lúa mày đâu có bị chúng tao phát hiện! Hình nghe thều thào: Mình kẻ vong ơn bội nghĩa, đáng bị trừng phạt! Kể tội nghiệp thiệt Nhưng biết Phạm Lê Hải Châu Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 1)Đoạn thứ văn giới thiệu: A Cánh đồng lúa ban mai B Cuộc săn ông chủ chó Mực C Chú chó Mực theo ông chủ thăm ruộng lúa 2)Chuột đồng biến có phép tiên vì: A Chuột chạy nhanh B Con Mực chạy lạc đường C Chuột trốn vào đám lúa nếp trĩu 3)Lúc đầu chó Mực không phát chỗ chuột đồng trốn vì: A Chuột đồng trốn vào hang sâu bên bờ ruộng lúa nếp B Bụi lúa trĩu che lấp, mùi hương nếp át mùi chuột C Mùi hương nếp hoa vàng át mùi chuột 4)Chó Mực phát chuột đồng vì: A Chuột đồng vấp phải bụi lúa kêu to B Chuột đồng cắn gục lúa nếp che khuất C Được ông chủ dẫn chó Mực có mũi thính 5)Qua câu chuyện, tác giả muốn gửi gắm: A Ca ngợi tinh khôn chó săn B Kêu gọi muôn loài giữ lấy màu xanh, lên án thói vong ân bội nghĩa C Bài học hật chết người vong ân bội nghĩa 6)Dòng gồm từ đồng nghĩa là: A Nhanh, chóng, mau, mau lẹ, vội vàng B Chết, hi sinh, băng hà, vĩnh biệt, từ trần C Thật, thật thà, trung thực, thiệt 7)Gạch trạng ngữ câu “Hôm ấy, vừa sáng sớm tinh mơ, ông chủ dẫn săn.” 8)Gạch chủ ngữ câu “Những lúa uốn câu bắt đầu ngả sang màu vàng xuộm.” 9)Những đại từ có đoạn văn là: A Tôi B Chúng tôi, C Ấy, tôi, 10) Những quan hệ từ có đoạn văn là: A Và, nhưng, B Và, đang, nhưng, C Và, đang, nhưng, vì, vừa [...]... rưng rưng nở vàng từng búi Dây kim ngân bốn mùa không biết màu úa, cả giàn không một chiếc lá héo Lá kim ngân sóng đôi, xanh mởm, lông tơ vân vân như lá được trổ trong bụi mưa Cả giàn nở hoa vàng xôn xao Giữa tháng chạp khô héo, cây kim ngân có giêng hai hoa lá của mình Bọn trẻ đi chơi chợ Tết rồi Khi hoa kim ngân rực rỡ góc sân thì mẹ con bà bán lá ngoài chợ vào hái hoa về phơi làm thuốc Đã đặt tiền cọc... đàn sếu về trú đông nhằm mục đích: A Ca ngợi đàn sếu khỏe mạnh, dũng cảm vượt qua bão tuyết B Giới thiệu thêm một vẻ đẹp của thiên nhiên trong tiết tháng chạp C Ca ngợi vẻ đẹp của bầu trời vào cuối đông 5) Qua bài văn, tác giả muốn gửi gắm: A Ca ngợi vẻ đẹp của giàn hoa kim ngân trong tiết hanh tao B Tình yêu đối với vẻ đẹp và sức sống mãnh liệt của loài hoa kim ngân C Ca ngợi đàn sếu dũng cảm bay qua... suỵt liên tục Chuột chạy lẹ ghê Nó phóng như bay và biến mất như có phép tiên Ông chủ bảo: “Thôi, ta về đi Mực!” Chúng tôi quay về lối cũ Ơ kìa, con chuột nọ đang cắn ngang từng gié lúa đầy hạt căng mẩy giữa đám lúa nếp trĩu bông bị ngã rạp xuống bờ ruộng Nó đang nhẩn nha nhấm nháp hạt lúa nếp thơm ngon Lúc nãy chạy ngang qua đấy, tôi đã hơi nghi nghi Nhưng mui hương nếp cái hoa vàng thơm ngáy át mất... của chuột 4)Chó Mực phát hiện được chuột đồng vì: A Chuột đồng vấp phải bụi lúa và kêu to B Chuột đồng cắn gục những bông lúa nếp đã che khuất nó C Được ông chủ chỉ dẫn và chó Mực có cái mũi rất thính 5) Qua câu chuyện, tác giả muốn gửi gắm: A Ca ngợi sự tinh khôn của chú chó săn B Kêu gọi muôn loài giữ lấy màu xanh, lên án thói vong ân bội nghĩa C Bài học về hật quả chết người của sự vong ân bội nghĩa ... đùa, hót B Gọi, la, hét, hót, mắng, nhại C Gọi, la, hét, hót, gào Đề 5: Lớp học vườn Lớp học xanh! Lớp học xanh! Con chim tập đọc cành líu lo O…a…ô…khúc học trò Nhả tơ chữ xuống tờ non Chim ngoan... trước câu trả lời đúng: 1)Bài thơ miêu tả cảnh lớp học ai? Diễn đâu? A Lớp học chim, ong, bướm, mào gà diễn vườn B Lớp học loài vật cối diễn trời đất C Lớp học trời, đất, chim muôn diễn vườn nhà... B Tập đọc C Tập hát 3)Những hình ảnh khổ (con chim…nhịp nhàng) dùng để tả lớp học xanh” là: A Hoa mõm chó, hoa màu gà điểm số chim non B Lá xanh trang học trò lớp học xanh C Chim tập đọc, xanh