giáo án mâm non chủ đề bản thân

1- Phát triển thể chất:- Trẻ có kỹ năng thực hiện các vận động theo nhu cầu của bản thân như:đi, chạy, nhảy, leo chèo… - Trẻ có kỹ năng sd một số đd trong sinh hoạt hàng ngày cũng như la

Trang 1

1- Phát triển thể chất:

- Trẻ có kỹ năng thực hiện các vận động theo nhu cầu của bản thân như:đi, chạy, nhảy, leo chèo…

- Trẻ có kỹ năng sd một số đd trong sinh hoạt hàng ngày cũng như lao động tự phục vụ,tự đánh răng ,rửa mặt, tự xúc cơm, cất đồ chơi, tự đi giầy dép…

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất đúng giờ

- Biết ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết phối hợp các giác quan và các bộ phận của cơ thể để thực hiện một số knvđ

2- Phát triển nhận thức.

- Biết tên gọi,công dụng của các bộ phận cơ thể

- Biết sử dụng đúng từ chỉ phương hướng, kích thước ,trên dưới ,phía trước, phía sau,to hơn,nhỏ hơn

- Biết 1 số kiến thức sơđẳng về bản thân( tên,tuổi, giới tính…)

3- Phát triển ngôn ngữ

- Biết sủ dụng những từ ngữ để kể chuyện đọc thơ…giới thiệu về bản thân,về các giác quan

- Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi người

- Biết bày tỏ t/c suy nghĩ củamình vói mọi người qua cử chỉ điệu bộ lời nói

- Hiểu và miêu tả những tình cảm như : vui, buồn, giận giữ, bằng hành động nét mặt…

4- Phát triển tình cảm xã hội

- Trẻ cảm nhận được một số trạng thái cảm xúc rõ rệt, cười,khóc, vui sướng, buồn rầu…

- Có phản ứng phù hợp với các tác động từ bên ngoài tới trẻ.biết vui khi được người lớn âu yếm, kêu gọi ,buồn khi bị chê, cáu giận khi không đạt được điều mình muốn

5- Phát triển thẩm mỹ

- thích nghe nhạc, hát, có thái độ hứng thú khi cô bật nhạcBiết cầm bút tay phải và di mầu

Trang 2

- - Tên gọi các bộ phận của cơ thể

Cơ thể tôi - nhận biết tên gọi các giác quan thị giác,

o Thính giác, xúc giác,khứu giác,vị giác

Tôi cần gì để - an toàn lớn Lên và - yêu thương

- khỏe mạnh - sống trong môi trường trong sạch

-

III - MẠNG HOẠT ĐỘNG

Trang 3

Lĩnh

Trang 4

rèn kn vận động

pt cơ bắp70% trẻ có kn Tđ: trẻ hứng thú tham gia cùng cô

Nơ sânsạch

sẽ Hoạt động1.hoạt động 1: khởi động

Cho trẻ đi theo vòng tròn; đi chậm ,đi nhanh, đi thường,lên dóc, xuống dốc, về hàng

Hđ góc Gpv

Mẹ con

xdGhép nhà

bé ở

G th

gnt

Trẻ biết đóng vai mẹ con

Biết một số đồ chơi đặc trưng cho các góc chơi

70% trẻ biết cách chơiTrẻ biết ghép ngôi nhà có cổng , hàng rào

Biết cầm bút và tô mầu hình bạn trai, bạngái

Hát được các bài hát

về các giác quan

Búp bê,đồ dùng em bé,các loại

đồ chơi lắp ghép, sáp màu, tranh tômàu

1 Hoạt động 1: thỏa thuận góc chơiGpv chơi tc mẹ con

Trang 5

70% trẻ có ktKn

Phân biệt được bạn trai, bạn gái qua đầu tóc,quần áo

70% trẻ có kỹ năngTđ

Trẻ hứng thú tham giahoạt động cùng cô

Câu hỏi đàm thoại 1 Hoạt động 1: Trò chuyện cùng chủ đề

Cô hướng dẫn, làm mẫu.rồi cho trẻ tự giới thiệu về bản thân mình Là con trai hay con gái Bạn ngồi cạnh là trai hay là gái.tại sao? Lần lượt cho trẻ tự giới thiệu tên mình hết cả lớp

Tc có luật:

Bịt mắt bắtdê

Chơi tự do

KtTrẻ biết đặc điểm của bạn trai

Biết chơi tc có luậtKn

Rèn kn ghi nhớTđ

Tranh bạn trai

1 Hoạt động 1Qscmđ; cô cho trẻ qs bức tranh bạn trai,sau đó qs bạn trai mẫu trong lớp cô giới thiệu những đặc điểm nổi bật của bạn trai.sau đó gọi trẻ lên nói về đặc điểm của bạn trai

2 Chơi có luậtBịt mắt bắt dê

Cô chọn 1 trẻ xung phong làm” người bắt dê”, những trẻ còn lại làm “dê” trẻ đóng vai làm nhười bắt bị bịt mắt lại, những trẻ khác chạy xung quanh kêu” be,be,be” và tìm cách trêu chọc người bắt dê rồi né tránh để không bị bắt khi người bắt dê bắt được con “dê” nào thì con dê đó trở thành người bắt dê

3 Chơi tự doTrẻ tự chọn trò chơi, đồ chơi có sẵn ở ngoài trời rồi chơi

cô đi quan sát trẻ chơi

4 Kết thúc

Trang 6

Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớpHoạt

động

chiều

Ăn phụ- chơi nhẹ,

ôn hđ sáng

Vệ sinh- trả trẻ

Trang 7

KtTrẻ biết tên chuyện hiểu được nd câu chuyện

KnRèn kn lắng nghe , ghi nhớ

TđGiáo dục trẻ biết vânglời cha mẹ ông bà, cô giáo…

Tranh chuyện “chú vịt xám”

1 Hoạt động 1: cho trẻ hát bài “đàn vịt con”

2 Hoạt động 2: cô kể chuyệnLần 1: cô kể diễn cảm bằng lời giới thiệu tên tác giả,tp

Lần 2: cô kể kết hợp tranh minh họa,hỏi trẻ tên tg,tpLần 3:cô kể trích dẫn giảng giải

3 Hoạt động 3: đàm thoại

Cô hỏi về nội dung câu chuyện , cô vừa hỏi vừa trích dẫn

Vịt mẹ nói gì với vịt con?

Chú vịt nào không nghe lời mẹ?

Tc có luật:

Bịt mắt bắt dêChơi tự do

Tranh bạn gái

1 Hoạt động 1Qscmđ; cô cho trẻ qs bức tranh bạn gái,sau đó qs bạn gái mẫu trong lớp cô giới thiệu những đặc điểm nổi bật của bạn gái.sau đó gọi trẻ lên nói về đặc điểm của bạn gái

Cô chọn 1 trẻ xung phong làm” người bắt dê”, những trẻ còn lại làm “dê” trẻ đóng vai làm nhười bắt bị bịt mắt lại, những trẻ khác chạy xung quanh kêu”

be,be,be” và tìm cách trêu chọc người bắt dê rồi né tránh để không bị bắt khi người bắt dê bắt được con

“dê” nào thì con dê đó trở thành người bắt dê

3 Chơi tự doTrẻ tự chọn trò chơi, đồ chơi có sẵn ở ngoài trời rồi chơi cô đi quan sát trẻ chơi

Trang 8

Vh: chuyện chú vịt xám

Giúp trẻ nhớ lại tên chuyện , tên nv trong chuyện

4 Kết thúc

Trang 9

Trẻ biết bò chui qua dây đầu không chạm dây

Kn;

Rèn luyện pt các cơ toàn thân

Biết phối hợp tay chân

TđTrẻ hứng thú tham giahoạt động

Sân rộng phẳng sạch

N1:cúi ngập người về phía trước tay chạm chân (chân thẳng)

N2; vttcb+chân: đt bật; bật hai chân về phía trước(3-4 l) quay sau bật về chỗ cũ

*vđcb: bò chui qua dây

Cô làm mẫu l1.l2 cô vừa làm vừa pt đt

Cô cho 1 trẻ lên làm mẫu sau đó cho lần lượt trẻ lên thực hiện.trẻ nào chạm dây cô yêu cầu làm lại

 Tc xây tháp: cô cho trẻ xếp các hình hộp xây thành tháp

3 Hồi tĩnh

Trẻ đi lại nhẹ nhàng thu gọn đồ chơi đồ dùng

Hđ nt Qscmđ:sở

thích chơi của bạn gái

Qsp: bạn gáiTcvđ:chó sói xấu tính

KtTrẻ biết sở thích của bạn gái thường hay chơi gì

knRèn kn ghi nhớ

Câu hỏi đàm thoại đctc

1 Hoạt động 1: cô cho trẻ tổ 1 chơi theo sở thích còn tổ

2 đứng qs xem các bạn gái thích chơi trò chơi gì Sau

đó đổi lại tổ 2 chơi tổ1 đứng qsKết thúc tc cô gọi trẻ nx xem bạn gái thường thích chơi gì

2 Trò chơi vận động

Trang 10

Lộn cầu vồngChơi tự do TđTrẻ hứng thú tham gia

hoạt động cùng cô

Chó sói xấu tính cô nêu cách chơi cho trẻ chơi lộn cầu vồng cô đi qs nhắc nhở trẻ chơi

3 Chơi tự doTrẻ tự chơi các tc ở ngoài trời cô đi qs nhắc nhở trẻ chơiHoạt

Kt;

Trẻ nhớ tên bài hát tên t/g hiểu nd bài hátTrẻ hát đúng giai điệuKn;

Rèn kn ca hátTđ; trẻ hào hứng thamgia hoạt động

Đĩa nhạc ghi bài hát mừng

sn, bàn tay mẹ

1.Hoạt động 1: gây hứng thú

Cho trẻ xem hình ảnh về chiéc bánh sn

Cô đàm thoại với trẻ

Trang 11

Kt;

Trẻ biết dược phía trước phía sau của bản thân trẻ

Kn:

Rèn kn ghi nhớ, sd tư duy

Rèn kn định hướng trong không gianTđ:

Trẻ hứng thú với giờ học

Cô và trẻ mỗi trẻ 1đồ chơi cầm tay(hoa)

Cách chơi : cô giơ đồ chơi ra trước hoặc sau rồi hỏi trẻ xem trẻ nào nói nhanh

Hđ nt Qscmđ:búp bê

Qsp:hình nộmTcvđ:chó sói xấu tínhLộn cầu vồngChơi tự do

Kt : Trẻ biết được bb là gái hay trai

knRèn kn ghi nhớTđ

Trẻ hứng thú tham gia

Búp bê 1 Hoạt động 1: cho trẻ qs búp bê

2 Hoạt động 2: ỏi trẻ về đặc điểm của búp bê

3 Hoạt động 3: cô củng cố lại

4 Trò chơi vận độngChó sói xấu tính cô nêu cách chơi cho trẻ chơi lộn cầu vồng cô đi qs nhắc nhở trẻ chơi

5 Chơi tự doTrẻ tự chơi các tc ở ngoài trời cô đi qs nhắc nhở trẻ chơi

Hđ chiều Chơi nhẹ - ăn

chiều ôn hoạt động sáng

Kt;

Trẻ biết dược phía trước phía sau của bản thân trẻ

Kn:

Rèn kn ghi nhớ, sd tư duy

Rèn kn định hướng

Cô và trẻ mỗi trẻ 1đồ chơi cầm tay(hoa)

Trang 12

Trò chơi” thi xem ai nhanh”

Cách chơi : cô giơ đồ chơi ra trước hoặc sau rồi hỏi trẻ xem trẻ nào nói nhanh

Vệ sinh

trả trẻ

Trang 13

Rèn kn cầm bútTđ:

Trẻ hứng thú tham gia hđ cùng cô

Bút sáp vở tạo hình, bàimãu của cô

1 Hoạt động 1; hứng thú chò chuyện về chủ đề

2 Hoạt động 2: cô cho trẻ xem tranh và đưa ra nhạn xétĐây là ai? Bạn trai hay gái?, váy mầu gì? Áo mầu gì?,tóc mầu gì?, giày mầu gì?

Đây là bức tranh bạn gái có váy, áo giầy tóc khác nhau bạnnào cho cô biết mỗi bộ phận có mầu gì?

3 Tô mầu: cô làm mẫu

Cô cầm bút= 3 đầu ngón tay: cái ,trỏ, giữa.tô lần lượt từng

bộ phận một tô từ trái qua phải từ trên xuống dưới tô chậm không đẻ trườm ra ngoài

4 Trẻ thực hiện- cô treo tranh mẫu lên bảng

Cô đi qs nhắc trẻ cách cầm bút và giữ vở để tô giúp trẻ ngồi đúng tư thế Hướng dẫn khi trẻ còn lúng túng

Tcvđ:chó sói xấu tính

KtTrẻ biết sở thích của bạn trai thườnghay chơi gì

Trẻ hứng thú tham

Một số trò chơi đồ chơicho cả trẻ trai và trẻ gái

1 Hoạt động 1: cô cho trẻ tổ 1 chơi theo sở thích còn tổ 2 đứng qs xem các bạn trai thích chơi trò chơi gì Sau đó đổi lại tổ 2 chơi tổ1 đứng qs

Kết thúc tc cô gọi trẻ nx xem bạn trai thường thích chơi gì

2 Trò chơi vận độngChs sói xấu tính cô nêu cách chơi cho trẻ chơi côBong bóng xà phòng đi qs nhắc nhở trẻ chơi

3 Chơi tự do

Trang 14

Bong bóng xàphòng

Trẻ nhớ lại vai chơi

Trang 15

Nêu gương cuối tuầnLiên hoan văn nghệ

thưởng bé ngoan

Giúp trẻ củng cố lại kt

Khuyến khích trẻ chăm ngoan đến lớp

Phiếu bé ngoan , bài hát, bài thơ

1 Hoạt động 1: thưởng bé ngoan cho trẻCho trẻ hát bài hát hoa bé ngoan

Cô nhận xét trẻ qua ống cắm hoaThưởng bé ngoan l1 cho trẻ có 5 hoa trở lên

L2 ít hơnNhắc nhở trẻ lần sau cố gắng

2 Hoạt động 2; liên hoan văn nghệ mừng bé ngoan

Tổ chức hát múa đọc thơ

Trang 17

rèn kn vận động

pt cơ bắp70% trẻ có kn Tđ: trẻ hứng thú thamgia cùng cô

Nơ sânsạch

sẽ Hoạt động1.hoạt động 1: khởi động

Cho trẻ đi theo vòng tròn; đi chậm ,đi nhanh, đi thường,lên dóc, xuống dốc, về hàng

Hđ góc Gpv

Mẹ con

xdGhép nhà

bé ở

G th

gnt

Trẻ biết đóng vai mẹ con

Biết một số đồ chơi đặc trưng cho các gócchơi

70% trẻ biết cách chơiTrẻ biết ghép ngôi nhà có cổng , hàng rào

Biết cầm bút và tô mầu hình bạn trai, bạngái

Hát được các bài hát

về các giác quan

Búp bê,đồ dùng em bé,các loại

đồ chơi lắp ghép, sáp màu, tranh tômàu

1 Hoạt động 1: thỏa thuận góc chơiGpv chơi tc mẹ con

Gxd xếp ngôi nhà

Gth tô màu tranh bạn trai, bạn gái

Gnt hát các bài hát về các giác quan

Cô giúp trẻ nhận góc chơi ,vai chơi cho phù hợp với tính cách, khả năng của trẻ

Trang 18

và chức năng của chúng

KtTrẻ hiểu được trên cơ thể có những bộ phận quan trọng

KnRèn kỹ năng qs và ghinhớ

TđTrẻ hứng thú tham giahoạt động cùng cô

Câu hỏi đàm thoại

Tranh vẽ chotrẻ quan sát

Tc có luật:

Bịt mắt bắtdê

Chơi tự do

Tranh bạn trai 1 Hoạt động 1Qscmđ; cô cho trẻ qs bức tranh bạn trai,sau đó qs bạn trai

mẫu trong lớp cô giới thiệu những đặc điểm nổi bật của bạn trai.sau đó gọi trẻ lên nói về đặc điểm của bạn trai

Cô chọn 1 trẻ xung phong làm” người bắt dê”, những trẻ còn lại làm “dê” trẻ đóng vai làm nhười bắt bị bịt mắt lại, những trẻ khác chạy xung quanh kêu” be,be,be” và tìm cách trêu chọc người bắt dê rồi né tránh để không bị bắt khi người bắt dê bắt được con “dê” nào thì con dê đó trở thành người bắt dê

3 Chơi tự doTrẻ tự chọn trò chơi, đồ chơi có sẵn ở ngoài trời rồi chơi

Trang 19

động

chiều

Ăn phụ- chơi nhẹ,

ôn hđ sáng

Vệ sinh- trả trẻ

Trang 20

học Truyện: “cậu bé mũi dài” KtTrẻ biết tên chuyện

hiểu được nd câu chuyện

KnRèn kn lắng nghe , ghi nhớ

TđTrẻ hứng thú nghe truyện

Tranh chuyện “cậu

bé mũi dài”

1 Hoạt động 1: cho trẻ chơi tc” chỉ nhanh nói đúng”

Cô hỏi trẻ (mũi dùng để làm gì )dẫn truyện

2 Hoạt động 2: cô kể chuyệnLần 1: cô kể diễn cảm bằng lời giới thiệu tên tác giả,tp

Lần 2: cô kể kết hợp tranh minh họa,hỏi trẻ tên tg,tpLần 3:cô kể trích dẫn giảng giải

3 Hoạt động 3: đàm thoại

Cô hỏi về nội dung câu chuyện , cô vừa hỏi vừa trích dẫn

Cậu bé có cái mũi thế nào?

Vì sao chú nhận ra mũi của mình cũng rất là quan trọng

Cậu có vứt cái mũi đi nữa không?

Qua câu chuyện các con thấy các bộ phận trên khuôn mặt cm rất quan trọng ,chúng mình phải luôn bảo vệ và giữ gìn vệ sinh nhé

Hđ ngoài

trời

qscmđ: bạn gáiQsp: sở thích của bạn trai

Tc có luật:

Bịt mắt bắt dêChơi tự do

Tranh bạn gái

1 Hoạt động 1Qscmđ; cô cho trẻ qs bức tranh bạn gái,sau đó qs bạn gái mẫu trong lớp cô giới thiệu những đặc điểm nổi bật của bạn gái.sau đó gọi trẻ lên nói về đặc điểm của bạn gái

Cô chọn 1 trẻ xung phong làm” người bắt dê”, những trẻ còn lại làm “dê” trẻ đóng vai làm nhười bắt bị bịt mắt lại, những trẻ khác chạy xung quanh kêu”

be,be,be” và tìm cách trêu chọc người bắt dê rồi né tránh để không bị bắt khi người bắt dê bắt được con

Trang 21

Vh: chuyện cậu bé mũi dài

Giúp trẻ nhớ lại tên chuyện , tên nv trong chuyện

“dê” nào thì con dê đó trở thành người bắt dê

3 Chơi tự doTrẻ tự chọn trò chơi, đồ chơi có sẵn ở ngoài trời rồi chơi cô đi quan sát trẻ chơi

4 Kết thúc

Trang 22

Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay, tung bóng lên cao và bắt bóngBiết hơi t/c

Kn;

Trẻ biết tung bóng thẳng hướngLuyện kn phát triển

cơ chânTđTrẻ hứng thú tham giahoạt động

Sân rộng phẳng sạch

15 quả bóng nhựa có đường kính 12-15cm

1 con bướm bằng bìa buộc vào 1 sợi dây, đầu kia buộc vào cái que dài 80cm

N1:cúi ngập người về phía trước tay chạm chân (chân thẳng)

N2; vttcb+chân: đt bật; bật hai chân về phía trước(3-4 l) quay sau bật về chỗ cũ

*vđcb: tung bóng

Cô làm mẫu l1.l2 cô vừa làm vừa pt đt

Cô cho 1 trẻ lên làm mẫu sau đó cho lần lượt trẻ lên thực hiện.trẻ nào chạm dây cô yêu cầu làm lại

4 Tc vận động: bắt bướm

Cô giới thiệu lại cách chơi và cho trẻ chơi 3-4l sau mỗi lần chơi cô nhận xét

3 Hồi tĩnhTrẻ đi lại nhẹ nhàng thu gọn đồ chơi đồ dùng

Hđ nt Qscmđ:sở

thích chơi của bạn gái

Qsp: bạn gáiTcvđ:chó sói

KtTrẻ biết sở thích của bạn gái thường hay chơi gì

kn

Câu hỏi đàm thoại đctc

1 Hoạt động 1: cô cho trẻ tổ 1 chơi theo sở thích còn tổ

2 đứng qs xem các bạn gái thích chơi trò chơi gì Sau

đó đổi lại tổ 2 chơi tổ1 đứng qsKết thúc tc cô gọi trẻ nx xem bạn gái thường thích chơi gì

Trang 23

xấu tínhLộn cầu vồngChơi tự do

3 Chơi tự doTrẻ tự chơi các tc ở ngoài trời cô đi qs nhắc nhở trẻ chơiHoạt

Kt;

Trẻ nhớ tên bài hát tên t/g hiểu nd bài hátTrẻ hát đúng giai điệuKn;

Rèn kn ca hát( hát nâng cao)

Tđ; trẻ hào hứng thamgia hoạt động

Đĩa nhạc ghi bài hát nào chúng ta cùng ttd,

Vì sao con mèo rửa mặt

Mũ chóp

1 Hoạt động 1: gây hứng thú

cô cùng trẻ đọc bài thơ” tập thể dục”

Cô đàm thoại với trẻ

Trang 24

Lqv toán Tay phải tay trái Kt; Trẻ phân biệt được tay

phải tay trái của bản thân trẻ

Kn:

biết chơi một số t/c theo yêu cầu của cô đểxác định được tay phải, tay tráirèn kn ghi nhớ có chủ định

Tđ:

Tương tự như khi ăn cơm tay phải cầm thìa ,tay trái giữ bát

Cho trẻ đọc rõ từ tay trái tay phải

5 Ôn luyện củng cố

3 Trò chơi ôn luyện củng cốCách chơi : cô nói tay nào trẻ giơ tay đó lên và gọi tên Tương tự tay cầm bát ,tay cầm thìa(cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4l)

Hđ nt Qscmđ:búp bê

Qsp:hình nộmTcvđ:chó sói xấu tínhLộn cầu vồngChơi tự do

Kt : Trẻ biết được bb là gái hay trai

Trẻ hứng thú tham gia

Búp bê 1 Hoạt động 1: cho trẻ qs búp bê

2 Hoạt động 2: ỏi trẻ về đặc điểm của búp bê

3 Hoạt động 3: cô củng cố lại

Hđ chiều Chơi nhẹ - ăn

chiều ôn hoạt động sáng

Kt;

Trẻ phân biệt được tayphải tay trái của bản thân trẻ

Trang 25

Tđ:

Tương tự như khi ăn cơm tay phải cầm thìa ,tay trái giữ bát

Cho trẻ đọc rõ từ tay trái tay phải

4 Ôn luyện củng cố Trò chơi ôn luyện củng cốCách chơi : cô nói tay nào trẻ giơ tay đó lên và gọi tên Tương tự tay cầm bát ,tay cầm thìa(cô tổ chức cho trẻ

Vệ sinh

trả trẻ

Trang 26

Rèn kn cắt dánTđ:

Trẻ hứng thú tham gia hđ cùng cô

Bút sáp vở tạo hình, bàimãu của cô

1 Hoạt động 1; hứng thú chò chuyện về chủ đề

2 Hoạt động 2: cô cho trẻ xem tranh và đưa ra nhạn xétĐây là ai? Bạn gái đang cầm những quả bóng có nhiều mầu sắc,cô hỏi trẻ quả bóng này mầu gì ?

Hướng dẫn trẻ cách cầm kéo để cắt, cách dán sp cắt ddược vào trang vở

Trẻ thực hiện- cô treo tranh mẫu lên bảng

Cô đi qs nhắc trẻ cách cầm kéo và giữ vở để dán giúp trẻ ngồi đúng tư thế Hướng dẫn khi trẻ còn lúng túng

Qsp: qs sở thích của bạn gái

Tcvđ:chó sói xấu tínhBong bóng xàphòng

Chơi tự do

KtTrẻ biết sở thích của bạn trai thườnghay chơi gì

Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

Một số trò chơi đồ chơicho cả trẻ trai và trẻ gái

4 Hoạt động 1: cô cho trẻ tổ 1 chơi theo sở thích còn tổ 2 đứng qs xem các bạn trai thích chơi trò chơi gì Sau đó đổi lại tổ 2 chơi tổ1 đứng qs

Kết thúc tc cô gọi trẻ nx xem bạn trai thường thích chơi gì

5 Trò chơi vận độngChs sói xấu tính cô nêu cách chơi cho trẻ chơi côBong bóng xà phòng đi qs nhắc nhở trẻ chơi

Hoạt

động

Ăn phụ-chơi nhẹ, ôn hđ

Trẻ nhớ lại vai chơi

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	385,44 KB