De thi lý 9 Ky II theo chuan

Phßng gd&®t si ma cai Trêng thcs x· c¸n hå ®Ị thi häc k× II M«n: VËt lý Năm học 2010 - 2011 Thêi gian: 45 phót( kh«ng kĨ thêi gian chÐp ®Ị) §Ị gåm: 02 trang PHÇN I: Trắc nghiệm: (3 điểm) I H·y khoanh trßn ch÷ c¸i ®øng tríc ph¬ng ¸n tr¶ lêi ®óng Câu Trong câu phát biểu sau, chọn câu phát biểu sai nói tác dụng dòng điện xoay chiều A Dòng điện qua nồi cơm điện chủ yếu gây tác dụng nhiệt B Dòng điện qua bóng đèn điện chủ yếu gây tác dụng phát sáng C Dòng điện qua quạt điện chủ yếu gây tác dụng nhiệt D Dòng điện qua chng điện chủ yếu gây tác dụng từ Câu Thấu kính khơng thể dùng làm kính lúp? A Thấu kính phân kỳ có tiêu cự 10 cm C Thấu kính hội tụ có tiêu cự cm B Thấu kính hội tụ có tiêu cự 15 cm D Thấu kính hội tụ có tiêu cự 10 cm Câu Lăng kính đĩa CD có tác dụng gì? A.Tổng hợp ánh sáng C.Phân tích ánh sáng B.Nhuộm màu cho ánh sáng D.Khúc xạ ánh sáng Câu chiÕu ¸nh s¸ng mµu ®á qua tÊm läc mµu xanh, ë phÝa sau tÊm läc ta thu ®ỵc ¸nh s¸ng mµu g×? A Mµu ®á C Tèi( kh«ng cã ¸nh s¸ng trun qua ) B Mµu xanh D ¸nh s¸ng tr¾ng Câu vËt AB ®Ỉt tríc thÊu kÝnh héi tơ cã tiªu cù f vµ c¸ch thÊu kÝnh kho¶ng OA = f/2 cho ¶nh A’ B ’ cã ®Ỉc ®iĨm g×? A Lµ ¶nh ¶o, cïng chiỊu, cao gÊp lÇn vËt B Lµ ¶nh thËt, ngỵc chiỊu, cao gÊp lÇn vËt C Lµ ¶nh ¶o, ngỵc chiỊu, cao gÊp lÇn vËt Câu Tại bồn chứa xăng, dầu xe ô tô hay tàu chở dầu phải sơn màu sáng như: nhũ bạc, trắng, vàng? A Để cho đẹp C Để cho hấp thụ nhiệt nhiều B Để tránh tác dụng hóa học ánh sáng D Để cho hấp thụ nhiệt II Điền từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau: Câu a, Khi truyền tải điện xa đường (1) có phần điện (2) tượng tỏa nhiệt đường dây b, Cơng suất hao phí (3) đường dây tải điện (4) với bình phương hiệu điện đặt vào hai đầu dây Câu Vật màu tán xạ (5) ánh sáng màu đó, tán xạ (6) ánh sáng màu khác PHÇN II: Tự luận: (7 điểm) Câu Hãy nêu hai ứng dụng tác dụng sinh học ánh sáng Khi ánh sáng mặt trời chiếu vào gây tác dụng gì? Trong tác dụng đóng vai trò quan trọng hơn? (2,5 điểm) Câu 10 Nêu đặc điểm mắt cận, mắt lão cách sửa? (2 điểm) Câu 11 Trong dụng cụ sau cho biết lượng chuyển hố từ dạng sang dạng nào? (1 điểm) a/ Bóng đèn điện sáng b/ Bàn hay bếp điện hoạt động Câu 12 Vật kính máy ảnh có tiêu cự 5cm Người ta dùng máy ảnh để chụp người cao 1,5m đứng cách máy ảnh 3m Hãy đựng ảnh người phim (1,5 điểm) - Hết Phßng gd&®t si ma cai Trêng thcs x· c¸n hå híng dÉn chÊm ®Ị thi häc kú ii M«n: VËt lý Năm học 2010 - 2011 (Híng dÉn chÊm gåm: 01 trang) I Híng dÉn chÊm: Bµi thi chÊm theo thang ®iĨm 10, lµ tỉng c¸c ®iĨm thµnh phÇn ®iĨm toµn bµi thi lµm trßn ®Õn ch÷ sè thËp ph©n thø nhÊt theo quy t¾c lµm trßn sè II ĐÁP ÁN VÀ biĨu ®iĨm PHÇN I: Trắc nghiệm: (3 điểm) Mçi ý ®óng, từ điền ®ỵc 0,25 ®iĨm C©u §¸p ¸n §iĨm C©u §¸p ¸n §iĨm C 0,25 D 0,25 A 0,25 7a 0,5 dây dẫn; hao phí C 0,25 7b 0,5 tỏa nhiệt; tỉ lệ nghịch C 0,25 0,5 mạnh; A 0,25 PHÇN II: Tự luận: (7 điểm) Câu Nội dung Thang điểm - Ứng dụng tác dụng sinh học ánh sáng: Cây cối cần ánh sáng để tổng hợp chất hữu cơ: Để cảnh 0,75 ngồi trời, xanh phát triển tốt Chữa bệnh cho người: Ánh sáng mặt trời giúp da tổng hợp 0,75 vitamin D - Khi ánh sáng mặt trời chiếu vào gây tác dụng nhiệt tác dụng sinh học Trong tác dụng sinh học đóng vai trò quan trọng - Đặc điểm mắt cận cách sửa + Mắt cận nhìn rõ vật gần, khơng nhìn rõ vật xa Điểm cực viễn mắt cận thị gần mắt 0,5 bình thường + Cách khắc phục tật cận thị đeo kính cận, thấu kính phân kì, có tiêu điểm trùng với điểm cực viễn mắt 0,5 10 - Đặc điểm mắt lão cách sửa + Mắt lão nhìn rõ vật xa, khơng nhìn rõ vật gần Điểm cực cận mắt lão xa mắt bình thường + Cách khắc phục tật mắt lão đeo kính lão, thấu kính hội 0,5 tụ thích hợp, để nhìn rõ vật gần bình thường 0,5 - Bóng đèn điện sáng có chuyển hố từ điện 0,5 sang lượng ánh sáng (quang năng) nhiệt 11 - Bàn hay bếp điện hoạt động có chuyển hố từ 0,5 điện sang nhiệt lượng ánh sáng (quang năng) 12 Vẽ đúng, xác 1,5 Ma trËn ®Ị thi häc k× II M«n: VËt lÝ N¨m häc: 2010 – 2011 Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 37 đến tiết thứ 66 theo PPCT (sau học xong 60: Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng) Nội dung kiến thức: Chương chiếm 20%; chương chiếm 70%, chương chiếm 10% Phương án kiểm tra: Kết hợp TNKQ Tự luận (30%TNKQ, 70% TL) TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Trọng số Trọng số kiểm Tỷ lệ chương tra Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết LT VD LT VD LT VD Điện từ học 3,5 3,5 50 50 10 10 Quang học 20 16 11,2 8,8 56 44 39,2 30,8 Sự bảo tồn chuyển hóa lượng 2 1,4 0,6 70 30 29 23 16,1 12,9 176 124 46,2 43,8 Tổng TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ Cấp độ Cấp độ 1,2 (Lí thuyết) Nội dung (chủ đề) Điện từ học Quang học Sự bảo tồn chuyển hóa lượng Cấp độ 3,4 Điện từ học (Vận dụng) Quang học Sự bảo tồn chuyển hóa lượng Tổng Trọng số 10 39,2 10 30,8 100 Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) T.số TN TL 1,2≈ 4,7≈ 0,84≈ 1,2≈ 3,7≈ 0,36≈ 12 1(1) 4(1,25) 1(0,25) 2(0,5) 8(3) 1(2) 1(1) 2(4) 4(7) Điểm số 3,25 0,25 4,5 10 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nhận biết Tên chủ đề TNKQ TL Nêu ngun tắc cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay Nêu dấu hiệu phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện chiều tác dụng dòng điện xoay chiều Nêu ngun tắc cấu tạo Chủ đề1 máy biến áp Điện từ học tiết Số câu Số điểm Tỉ lệ % Thơng hiểu TNKQ TL Nêu máy phát điện biến đổi thành điện Nhận biệt ampe kế vơn kế dùng cho dòng điện chiều xoay chiều qua kí hiệu ghi dụng cụ Nêu số ampe kế vơn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng cường độ điện áp xoay chiều Nêu cơng suất điện hao phí đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu đường dây Phát dòng điện dòng điện chiều hay xoay chiều dựa tác dụng từ chúng Giải thích ngun tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay 10 Giải thích có hao phí điện dây tải điện 11 Nêu điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây cuộn nêu số ứng dụng máy biến áp Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ TL 12 Giải số tập định tính ngun nhân gây dòng điện cảm ứng 13 Mắc máy biến áp vào mạch điện để sử dụng theo u cầu 14 Nghiệm lại cơng U1 n1 = thức thí U2 n nghiệm 15 Giải thích ngun tắc hoạt động máy biến áp vận dụng cơng U1 n1 = thức U2 n Cấp độ cao TNKQ TL Cộng 1 C2.1 C10.7a; C7.7b 1,25điểm= 0,25điểm=2,5 1điểm=10% 1,25% % 16 Nhận biết thấu kính 22 Mơ tả tượng khúc xạ ánh 34 Xác định thấu kính 39 Xác định hội tụ, thấu kính phân kì sáng trường hợp ánh sáng truyền từ thấu kính hội tụ hay thấu tiêu cự 17 Nêu mắt có phận thể thuỷ tinh màng lưới 18 Nêu kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn dùng để quan sát vật nhỏ 19 Kể tên vài nguồn Chủ đề2 phát ánh sáng trắng thơng thường, nguồn phát ánh sáng Quang màu nêu tác dụng học lọc ánh sáng màu 20 tiết 20 Nhận biết nhiều ánh sáng màu chiếu vào chỗ ảnh trắng đồng thời vào mắt chúng trộn với cho màu khác hẳn, trộn số ánh sáng màu thích hợp với để thu ánh sáng trắng 21 Nêu ví dụ thực tế tác dụng nhiệt, sinh học quang điện ánh sáng biến đổi lượng tác dụng khơng khí sang nước ngược lại 23 Chỉ tia khúc xạ tia phản xạ, góc khúc xạ góc phản xạ 24 Mơ tả đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì Nêu tiêu điểm (chính), tiêu cự thấu kính 25 Nêu đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì 26 Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì 27 Nêu máy ảnh có phận vật kính, buồng tối chỗ đặt phim 28 Nêu tương tự cấu tạo mắt máy ảnh 29 Nêu mắt phải điều tiết muốn nhìn rõ vật vị trí xa, gần khác 30 Nêu đặc điểm mắt cận, mắt lão cách sửa 31 Nêu số ghi kính lúp số bội giác kính lúp dùng kính lúp có số bội giác lớn quan sát thấy ảnh lớn 32 Nêu chùm ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm ánh sáng màu khác mơ tả cách phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu 33 Nhận biết vật tán xạ mạnh ánh sáng màu có màu tán xạ ánh sáng màu khác Vật màu trắng có khả tán xạ mạnh tất ánh sáng màu, vật màu đen khơng có khả kính phân kì qua việc quan thấu kính sát trực tiếp thấu kính hội tụ qua quan sát ảnh thí nghiệm vật tạo thấu kính 35 Dựng ảnh vật tạo thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì cách sử dụng tia đặc biệt 36 Giải thích số tượng cách nêu ngun nhân có phân tích ánh sáng, lọc màu, trộn ánh sáng màu giải thích màu sắc vật ngun nhân 37 Xác định ánh sáng màu, chẳng hạn đĩa CD, có phải màu đơn sắc hay khơng 38 Tiến hành thí nghiệm để so sánh tác dụng nhiệt ánh sáng lên vật có màu trắng lên vật có màu đen tán xạ ánh sáng màu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề3 Sự bảo tồn chuyển hóa lượng tiết Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % C18.2; C20.4 0,5điểm=5% C21.9 2,5điểm=25 % C25.5;C33.8 0,75điểm=7,5% C30.10 2điểm=20% 40 Kể tên dạng lượng học 41 Nêu ví dụ mơ tả 39 Nêu vật có tượng có chuyển hố lượng vật có khả dạng lượng học thực cơng làm nóng q trình biến vật khác đổi kèm theo chuyển hố lượng từ dạng sang dạng khác 42 Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hố lượng 3,25 điểm=32,5% 3,75điểm = 37,5% C37.3;C36 C35.12 1,5điểm=15 0,5điểm=5 % % 43 Giải thích số tượng q trình thường gặp sở vận dụng định luật bảo tồn chuyển hố lượng 7,75điểm= 77,5% C43.11 1điểm=10% 1điểm=10 % điểm = 30% 12 10điểm = 100% ... hồ hớng dẫn chấm đề thi học kỳ ii Môn: Vật lý Nm hc 2010 - 2011 (Hớng dẫn chấm gồm: 01 trang) I Hớng dẫn chấm: Bài thi chấm theo thang điểm 10, tổng điểm thành phần điểm toàn thi làm tròn đến chữ... sỏng (quang nng) 12 V ỳng, chớnh xỏc 1,5 Ma trận đề thi học kì II Môn: Vật lí Năm học: 2010 2011 Phm vi kin thc: T tit th 37 n tit th 66 theo PPCT (sau hc xong bi 60: nh lut bo ton v chuyn húa... thp TNKQ TL 12 Gii c mt s bi nh tớnh v nguyờn nhõn gõy dũng in cm ng 13 Mc c mỏy bin ỏp vo mch in s dng ỳng theo yờu cu 14 Nghim li c cụng U1 n1 = thc bng thớ U2 n nghim 15 Gii thớch c nguyờn