Giáo án tiếng việt 5 tuần 22 bài cao bằng

Trường Tiểu học “A” Ô Long Vĩ Giáo án tiếng việt lớp Tuần 22 TUẦN 22Tu Phân môn: TẬP ĐỌC Tiết 44 Bài: CAO BẰNG (SCKTKN/36; SGK/41) BUỔI SÁNG Ngày dạy: Thứ tư, 08/02/2012 A Mục tiêu: * - Đọc diễn cảm thơ, thể nội dung khổ thơ - Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương người Cao Bằng - Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK, thuộc lòng khổ thơ - HS giỏi: trả lời câu hỏi thuộc tồn thơ B Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi câu luyện đọc diễn cảm C Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Ổn định: - Hát II.Bài cũ: Lập làng giữ biển - Yêu cầu HS phân vai đọc lại trả lời câu - HS đọc phân vai trả lời câu hỏi hỏi - HS yếu - Y/c HS đọc đoạn trả lời câu hỏi 1,2 - Lớp nhận xét - bổ sung - Giáo viên nhận xét cho điểm III Bài mới: Giới thiệu mới: Cao Bằng - Nghe giới thiệu Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a.Luyện đọc - Goi HS đọc -1Học sinh đọc bài,lớp theo dõi - Cho HS quan sát tranh minh họa SGK - Quan sát nêu nội dung tranh - Hướng dẫn học sinh luyện đọc từngkhổ thơ Kết - Lần lượt học sinh nối tiếp đọc hợp luện đọc từ khó giải nghĩa từ khổ thơ ( lượt HS TB, yếu.Đọc xong kết hợp luyện đọc từ khó; lượt - Giáo viên nhận xét cách đọc, sửa sai cho HS HS giỏi, đọc xong kết hợp giải nghĩa từ) - Cho HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - 1,2 cặp đọc trước lớp - GV nhận xét - GV đọc diễn cảm - Theo dõi b.Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm lại để trả lời câu hỏi - Đọc thầm lại trả lời câu hỏi Giáo viên: Nguyễn Hùng Phong Trường Tiểu học “A” Ô Long Vĩ Giáo án tiếng việt lớp Tuần 22 TUẦN 22Tu SGK - Lần lượt câu hỏi GV gọi HS đọc mời HS khác trả lời - Nhận xét, chốt lại + Câu1:Những từ ngữ, chi tiết… Cao Bằng?(HS yếu) - Câu 2:Tác giả sử dụng từ ngữ… đôn hậu người Cao Bằng?(TB) - Lần lượt đọc trả lời câu hỏi trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Phải vượt đèo Gió, đèo Giang, đèo Cao Bắc… - Khách vừa đến mời thứ hoa đặc trưng Cao Bằng mận,…… +Câu 3: Tìm hình ảnh thiên nhiên so - Khổ thơ 4: tình yêu nước người sánh với lòng yêu nước người Cao Bằng? Cao Bằng cao núi không đo (TB) hết; Khổ thơ tình yêu nước người Cao Bằng trẻo, sâu sắc sông suối - Cao có vị trí quan trọng… +Câu 4: Qua khổ thơ cuối tác giả muốn nói lên điều gì?(K-G) - Lần lượt học sinh đứng lên nêu - Yêu cầu HS nêu nội dung (thi đua → tìm ý đúng) - Nhận xét, chốt lại c Đọc diễn cảm học thuộc lòng: - Y/c HS đọc nối tiếp lại khổ thơ, GV hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc (HS giỏi) - GV đọc diễn cảm khổ đầu hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ Khuyến khích HS TB, Yếu đọc trôi trải khổ thơ - Cho HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét tuyên dương -Y/c HS nhẫm HTL khổ thơ Khuyến khích HS giỏi học thuộc - Nhận xét, tuyên dương IV Củng co: -Y/c HS nhắc lại nội dung -Nhận xét tuyên dương - Dặn HS HTL bài, chuẩn bị bài: “ Phân xử tài tình” - Nhận xét - Đọc lại - HS đọc nối tiếp - Nghe luyện đọc diễn cảm khổ đầu nhóm - HS thi đọc diễn cảm -Học sinh nhận xét - Nhẫm HTL - Xung phong đọc thuộc lòng - Nhận xét - HS nhắc lại Giáo viên: Nguyễn Hùng Phong Trường Tiểu học “A” Ô Long Vĩ Giáo án tiếng việt lớp Tuần 22 TUẦN 22Tu - Nhận xét tiết học Duyệt: ………………, ngày……tháng……năm 20 TỔ TRƯỞNG  Đóng góp ý kiến: ………………, ngày……tháng……năm 20 HIỆU TRƯỞNG  Đóng góp ý kiến: Giáo viên: Nguyễn Hùng Phong ... học “A” Ô Long Vĩ Giáo án tiếng việt lớp Tuần 22 TUẦN 22Tu SGK - Lần lượt câu hỏi GV gọi HS đọc mời HS khác trả lời - Nhận xét, chốt lại + Câu1:Những từ ngữ, chi tiết… Cao Bằng? (HS yếu) - Câu... Nhận xét - HS nhắc lại Giáo viên: Nguyễn Hùng Phong Trường Tiểu học “A” Ô Long Vĩ Giáo án tiếng việt lớp Tuần 22 TUẦN 22Tu - Nhận xét tiết học Duyệt: ………………, ngày……tháng……năm 20 TỔ TRƯỞNG ... thơ 4: tình yêu nước người sánh với lòng yêu nước người Cao Bằng? Cao Bằng cao núi không đo (TB) hết; Khổ thơ tình yêu nước người Cao Bằng trẻo, sâu sắc sông suối - Cao có vị trí quan trọng… +Câu