Tuần 09 Lớp 5

Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 09 THỨ MƠN HỌC SHĐT Lịch sử HAI Khoa học (18/10) Tốn Đạo đức Thể dục Tập đọc BA Chính tả (19/10) Tốn TƯ (20/10) NĂM (21/10) SÁU (22/10) PPCT 09 09 17 41 09 17 17 09 42 Mĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn 09 17 09 43 Địa lí Âm nhạc Thể dục 09 09 18 Tập đọc TLV Tốn Khoa học LT&C TLV Tốn Kĩ thuật SHCT GDNGLL 18 17 44 18 18 18 45 09 09 Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY Cách mạng mùa thu Thái độ người nhiễm HIV/AIDS Luyện tập Tình bạn (Tiết 1) Động tác chân - Trò chơi: “Dẫn bóng” Cái q nhất? Nhớ-viết: Tiếng đàn ba-la-lai-ca sơng Đà Viết số đo khối lượng dạng số thập phân TTMT:Giới thiệu sơ lược điêu khắc cổ VN Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên KC chứng kiến tham gia Viết số đo diện tích dạng số thập phân Các dân tộc, phân bố dân cư Học hát:Những bơng hoa ca Ơn động tác vươn thở, tay, chân Trò chơi: “Ai nhanh khéo hơn” Đất Cà Mau Luyện tập thuyết trình, tranh luận Luyện tập chung Phòng tránh bị xâm hại Đại từ Luyện tập thuyết trình, tranh luận Luyện tập chung Luộc rau Vẽ tranh trường, lớp em Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B TUẦN 9: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: - SINH HOẠT TẬP THỂ Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học Nhắc nhở HS nâng cao ý thức tự học tự rèn luyện Tiếp tục củng cố nâng cao vai trò tự quản ban cán lớp Tiết : ********************* Lịch sử (Tiết 09) CÁCH MẠNG MÙA THU I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Tường thuật lại kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành quyền thắng lợi ngày 19-8-1945 - Biết Cách mạng tháng Tám nổ vào thời gian nào, kiện cần nhớ, kết - (HS khá, giỏi): + Biết ý nghĩa khởi nghĩa giành quyền Hà Nội + Sưu tầm kể lại kiện đáng nhớ Cách mạng tháng Tám địa phương II Đồ dùng: - Tư liệu lòch sử đòa phương III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: Bài cũ: “Xô Viết Nghệ Tónh” - Hãy kể lại biểu tình ngày - HS nêu 12/9/1930 Hưng Nguyên? - Trong thời kỳ 1930 - 1931, nhiều vùng - HS nêu nông thôn Nghệ Tónh diễn điều mới? → GV nhận xét cũ Các hoạt động dạy học chủ yếu:  Hoạt động 1: Diễn biến Tổng khởi nghóa tháng năm 1945 Hà Nội - GV tổ chức cho HS đọc đoạn “Ngày - HS làm việc cá nhân 18/8/1945 … nhảy vào” - GV nêu câu hỏi + Không khí khởi nghóa Hà Nội - HS (2 - em) miêu tả nào? + Khí đoàn quân khởi nghóa thái độ lực lượng phản cách mạng - HS nêu nào? Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B → GV nhận xét + chốt (ghi bảng): - Mùa thu năm 1945, Hà nội vùng lên phá tan xiềng xích nô lệ + Kết khởi nghóa giành quyền Hà Nội? → GV chốt + ghi bảng + giới thiệu số tư liệu Cách mạng tháng Hà Nội + Ngày 19/8 ngày lễ kỉ niệm Cách mạng tháng nước ta  Hoạt động 2: Ý nghóa lòch sử + Khí Cách mạng tháng tám thể điều gì? + Cuộc vùng lên nhân dân ta đạt kết ? Kết mang lại tương lai cho nước nhà ? → GV nhận xét + rút ý nghóa lòch sử: - Cách mạng tháng Tám lật đổ quân chủ mươi kỉ, đập tan xiềng xích thực dân gần 100 năm, đưa quyền lại cho nhân dân, xây tảng cho nước Việt nam Dân chủ Cộng hòa, độc lập tự do, hạnh phúc c Củng cố- dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/20 - Chuẩn bò tiết sau : “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập” - Nhận xét tiết học Tiết : Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS nêu - HS nêu.( …lòng yêu nước, tinh thần cách mạng) - HS nêu (… giành độc lập, tự cho nước nhà đưa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ )ä - HS Khoa học (Tiết 17) THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I Mục tiêu: - Xác đònh hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV - Có thái độ không phân biệt đối xử với người bò nhiễm HIV gia đình họ II Đồ dùng: - Hình vẽ SGK trang 36, 37 III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh: Bài cũ: “Phòng tránh HIV?AIDS - Hãy cho biết HIV gì? AIDS gì? - Nêu đường lây truyền cách - 2HS Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B phòng tránh HIV / AIDS? Giáo viên : Đàm Lê Dũng Bài mới:  Hoạt động 1: Xác đònh hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV - HS chia nhóm - GV chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm có hộp đựng phiếu nhau, có nội dung bảng “HIV lây truyền không lây truyền qua…” - Khi GV hô “bắt đầu”: Mỗi nhóm nhặt phiếu bất kì, đọc nội dung phiếu rồi, gắn phiếu lên cột tương ứng bảng - Nhóm gắn xong phiếu trước thắng - Các nhóm tham gia chơi - GV yêu cầu nhóm giải thích số hành vi - Nếu có hành vi đặt sai chỗ, GV giải đáp Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Các hành vi có nguy lây nhiễm HIV − Dùng chung bơm kim tiêm không khử trùng − Xăm chung dụng cụ không khử trùng − Dùng chung dao cạo râu (trường hợp nguy lây nhiễm thấp) Giáo viên : Đàm Lê Dũng − − − − − − − − − − − − − − − Các hành vi nguy lây nhiễm HIV Bơi bể bơi (hồ bơi) công cộng Bò muỗi đốt m nhóm tay tham gia chơi -Cầ Các Ngồi học bàn Khoác vai Dùng chung khăn tắm Mặc chung quần áo Ngồi cạnh Nói chuyện an ủi bệnh nhân AIDS -Hoạ Ôm t động nhóm, cá nhân Hôn má Uống chung li nước Ăn cơm mâm Nằm ngủ bên cạnh Dùng cầu tiêu công công • GV chốt : HIV/AIDS không lây truyền qua giao tiếp thông thường  Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bò nhiễm HIV” - Trẻ em bò nhiễm HIV có quyền học tập, vui chơi sống chung cộng đồng - Không phân biệt đối xử người bò nhiễm HIV - GV mời HS tham gia đóng vai: bạn đóng vai người bò nhiễm HIV, bạn khác - Đại diện nhóm báo cáo thể hành vi ứng xử với người bò nhiễm HIV ghi phiếu gợi ý - GV cần khuyến khích HS sáng tạo vai diễn sở gợi ý nêu + Các em nghó cách ứng xử? + Các em nghó người nhiễm HIV có cảm nhận tình huống? - HS tham gia đóng vai (Câu nên hỏi người đóng vai HIV - Các bạn lại theo dõi cách ứng xử vai để thảo luận xem Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B trước) - GV yêu cầu HS quan sát hình 36, 37 SGK trả lời câu hỏi: + Hình nói lên điều gì? + Nếu em nhỏ hình hai bạn hình người quen bạn, bạn đối xử nào? • GV chốt: HIV không lây qua tiếp xúc xã hội thông thường Những người nhiễm HIV, đặc biệt trẻ em có quyền cần sống, thông cảm chăm sóc Không nên xa lánh, phân biệt đối xử Điều người nhiễm HIV quan trọng họ nâng đỡ mặt tinh thần, họ cảm thấy động viên, an ủi, chấp nhận  Hoạt động : Củng cố- dặn dò: - GV giáo dục cho HS cần phải đối xử bình đẳng với người bò nhiễm HIV/AIDS - Chuẩn bò tiết sau : Phòng tránh bò xâm hại - Nhận xét tiết học Tiết : Giáo viên : Đàm Lê Dũng cách ứng xử nên, cách không nên - HS lắng nghe, trả lời - Bạn nhận xét - HS liên hệ trả lời - Lớp nhận xét Tốn (Tiết 41) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - HS sửa 2/44 (SGK)  GV nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét Hướng dẫn HS làm tập - HS tự làm nêu cách đổi  Bài 1: - GV cho HS nêu lại cách làm kết - HS thực hành đổi số đo độ dài dạng số thập phân a.35 m 23 cm = 35 35,23 m b 51dm3cm = 51,3dm c 14m7cm = 14, 07m Năm học 2010 – 2011 23 m = 100 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B  GV nhận xét Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS trình bày làm ( giải thích cách đổi → phân số thập phân→ số thập phân)  Bài : - GV nêu mẫu : phân tích 315 cm > - HS thảo luận để tìm cách giải 300 cm mà 300 cm = m - HS trình bày kết Có thể viết : 234cm = 2,34m 506cm = 315 cm = 300 cm + 15 cm = 5,06m 15 34dm = 3,4 m m15 cm= m = 3,15 m 100 - Cả lớp nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu y/c - GV cho HS nêu cách làm tự làm - HS làm bài: a 3km245m = 3,245km - GV HS nhận xét b 5km34m = 5,034km Bài : (a, c) c 307m = 0,307km - GV cho HS thảo luận cách làm phần a, c, sau cho HS làm - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT - HS thảo luận cách làm phần - GV HS nhận xét a) , c) - HS làm - HS lên bảng sửa Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau : Viết số đo khối lượng dạng số thập phân - Nhận xét tiết học Tiết : Đạo đức (Tiết 09) TÌNH BẠN (Tiết 1) I Mục tiêu: -Biết bạn bè cần phải đồn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống ngày (HS có khả năng: Biết ý nghĩa tình bạn) II Các hoạt động: Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn đònh: Bài cũ: - Đọc ghi nhơ.ù - Nêu việc em làm làm để tỏ lòng biết ơn ông bà, tổ tiên Bài mới:  Hoạt động 1: Đàm thoại 1/ Hát “lớp đoàn kết” 2/ Đàm thoại: - Bài hát nói lên điều ? - Lớp có vui không ? - Điều xảy xung quanh bạn bè ? * Kết luận: Ai cần có bạn bè Trẻ em cần có bạn bè có quyền tự kết giao bạn bè  Hoạt động 2: Phân tích truyện “Đôi bạn” - GV đọc truyện “Đôi bạn” - Nêu yêu cầu: - Em có nhận xét hành động bỏ bạn để chạy thoát thân nhân vật truyện? - Em thử đoán xem, sau chuyện xảy ra, tình bạn hai người nào? - Theo em, bạn bè cần cư xử với nào? • Kết luận: Bạn bè cần phải biết thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ lúc khó khăn, hoạn nạn  Hoạt động 3: Làm tập - Nêu yêu cầu - Sau tình huống, GV yêu cầu HS tự liên hệ • Liên hệ: Em làm bạn bè tình tương tự chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể - Nhận xét kết luận cách ứng xử Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2HS - Lớp hát đồng - HS trả lời - Tình bạn tốt đẹp thành viên lớp - HS trả lời - Buồn, lẻ loi - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện trả lời - Không tốt, quan tâm, giúp đỡ bạn lúc bạn gặp khó khăn, hoạn nạn - HS trả lời - HS trả lời - Làm việc cá nhân - Trao đổi làm với bạn ngồi cạnh - Trình bày cách ứng xử tình giải thích lí (3 HS) - Lớp nhận xét, bổ sung - HS nêu Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng phù hợp tình  Hoạt động 4: (Bài tập 3) - Học sinh nêu - Nêu biểu tình bạn đẹp → GV ghi bảng • Kết luận: Các biểu tình bạn đẹp tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn - 3-4 HS đọc Ghi nhớ SGK - Đọc ghi nhớ Hoạt động tiếp nối: - Sưu tầm truyện, gương, ca dao, tục ngữ, hát… chủ đề tình bạn - Cư xử tốt với bạn bè xung quanh - Nhận xét tiết học Tiết 1: Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Thể dục (Tiết 17) ĐỘNG TÁC CHÂN – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I Mục tiêu : - Biết cách thực động tác vươn thở, tay chân phát triển chung - Trò chơi “Dẫn bóng” Biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II Địa điểm – phương tiện : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, bóng, kẻ sân III Nội dung phương pháp lên lớp : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm - Chạy quanh sân tập : phút vụ, yêu cầu học : – phút - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào để khởi động khớp : – phút - Chơi trò chơi khởi động : – phút 25’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Ơn động tác vươn thở tay : - Lần : Tập động tác – lần - Lần :Tập liên hoàn động - Sửa sai cho HS tác b) Học động tác chân : – lần - Nêu tên động tác, phân tích cho HS thực c) n động tác học : lần - HS t ập theo GV - Mỗi động tác x nhòp GV Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B điều khiển d) Trò chơi “Dẫn bóng ” :4 – phút - Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy đònh chơi - Quan sát, nhận xét, biểu dương 5’ Phần kết thúc : - Hệ thống : phút - Nhận xét, đánh giá kết học tập giao tập nhà : – phút Tiết 2: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển - Cả lớp chơi có thi đua Hoạt động lớp - Chơi trò chơi thả lỏng : phút Tập đọc (Tiết 17) CÁI GÌ QUÝ NHẤT ? I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, lưu loát tồn Bước đầu biết đọc diễn cảm toàn Đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật - Hiểu vấn đề tranh luận (cái quý nhất) ý khẳng đònh: Người lao động quý II Đồ dùng: + Tranh minh họa đọc Bảng phụ ghi câu văn luyện đọc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: Bài cũ: - GV gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng thơ thơ Trước cổng trời, nêu nội dung - HS đặt câu hỏi – HS trả lời - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi - Vài HS nhắc lại tựa đề học Năm học 2010 – 2011 10 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B phần? - Dân tộc Kinh sống chủ yếu đâu? - Các dân tộc người sống chủ yếu đâu? - Kể tên số dân tộc mà em biết? + Nhận xét, hoàn thiện câu trả lời HS  Hoạt động 2: Mật độ dân số - Dựa vào SGK, em cho biết mật độ dân số gì? → Để biết MĐDS, người ta lấy tổng số dân thời điểm vùng, hay quốc gia chia cho diện tích đất tự nhiên vùng hay quốc gia - Nêu nhận xét MĐDS nước ta so với giới số nước Châu Á? → Kết luận : Nước ta có MĐDS cao * GDMT: Mật độ dân số đông có ảnh hưởng tới môi trường thiên nhiên ?  Hoạt động 3: Phân bố dân cư - Dân cư nước ta tập trung đông đúc vùng nào? Thưa thớt vùng nào? → Ở đồng đất chật người đông, thừa sức lao động Ở miền khác đất rộng người thưa, thiếu sức lao động - Dân cư nước ta sống chủ yếu thành thò hay nông thôn? Vì sao? → Những nước công nghiệp phát triển khác nước ta, chủ yếu dân sống thành phố Củng cố- dặn dò: → Giáo dục: Kế hoạch hóa gia đình - Chuẩn bò: “Nông nghiệp” - Nhận xét tiết học Giáo viên : Đàm Lê Dũng - 14 % - Đồng - Vùng núi cao nguyên - Dao, Ba-Na, Chăm, Khơ-Me… + Trình bày lược đồ bảng vùng phân bố chủ yếu người Kinh dân tộc người - Số dân trung bình sống km diện tích đất tự nhiên + Nêu ví dụ tính thử MĐDS + Quan sát bảng MĐDS trả lời - MĐDS nước ta cao giới lần, gần gấp đôi Trung Quốc, gấp Cam-pu-chia, gấp 10 lần MĐDS Lào - Đất chật, nơi sinh sống, nguồn tài nguyên bò khai thác nhiều… + Trả lời phiếu sau quan sát lược đồ SGK, trang 80 - Đông: đồng - Thưa: miền núi + HS nhận xét → Không cân đối - Nông thôn, phần lớn dân cư nước ta làm nghề nông - Vài HS đọc mục Ghi nhớ SGK Âm nhạc (Tiết 09) Tiết 5: HỌC HÁT : BÀI “NHỮNG BƠNG HOA, NHỮNG BÀI CA” I MỤC TIÊU : Năm học 2010 – 2011 21 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II CHUẨN BỊ : - GV hát tốt hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài : (30’) Học hát : Những hoa, ca a) Giới thiệu : (2’) - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : 23’ Hoạt động : Học hát Những Hoạt động lớp hoa, ca - Dòch giọng hát cho phù hợp với giọng HS - Bắt nhòp với số đếm – để HS - Cả lớp hát câu theo hướng hát vào phách câu đầu dẫn GV Sau hát nối tiếp câu đến hết - Hát với tình cảm tươi vui, náo nức 5’ Hoạt động : Hát kết hợp Hoạt động lớp hoạt động - Hát kết hợp gõ theo phách, - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ theo nhòp tay gõ đệm theo hát - Hát kết hợp đứng vận động chỗ Củng cố : (3’) - Giáo dục HS thêm kính trọng, biết ơn thầy cô giáo Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học ************************** Tiết 1: Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Thể dục (Tiết 18) TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I Mục tiêu : - Biết cách thực động tác vươn thở, tay chân phát triển chung - Trò chơi “Dẫn bóng” Biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II Địa điểm – phương tiện : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, bóng, kẻ sân III Nội dung phương pháp lên lớp : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp Năm học 2010 – 2011 22 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy chậm theo đòa hình tự yêu cầu học : – phút nhiên : phút - Đứng thành vòng tròn khởi động khớp : – phút - Chơi trò chơi Đứng ngồi theo hiệu lệnh : – phút - Lớp khởi động đầu giờ: 1-2 phút 25’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Học trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” : – 10 phút - Chơi thử vài lần - Nêu tên trò chơi, giới thiệu cách - Chơi thức : – lần chơi b) Ơn động tác vươn thở, tay, chân : 14 – 16 phút - Tập lại động tác lần - Nhắc lại cách tập động tác - Các tổ tự ôn luyện - Quan sát , sửa sai cho tổ 5’ Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Hệ thống : phút - Nhận xét, đánh giá kết - Tập chỗ số động tác thả học giao tập nhà : – lỏng : phút phút Tiết : Tập đọc (Tết 18) ĐẤT CÀ MAU I Mục tiêu: - Đọc rõ rang, lưu loát diễn cảm toàn , biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu ý nghóa văn : Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường người Cà Mau II Đồ dùng: + Tranh SGK + Sưu tầm hình ảnh về thiên nhiên, người mũi Cà Mau III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: Bài cũ: - GV gọi HS lên bảng đọc đoạn bài: “Cái quý ?”, nêu nội dung - HS lên bảng đọc, nêu nội dung đoạn đọc Năm học 2010 – 2011 23 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a GTB: GV giới thiệu ghi tựa đề học b Hướng dẫn HS đọc văn - Gọi em đọc - Bài văn chia làm đoạn? - Yêu cầu HS đọc đoạn - GV đọc mẫu c Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc đoạn + Mưa Cà Mau có khác thường ? Hãy đặt tên cho đoạn văn - GV ghi bảng : - Giảng từ: phũ, mưa dơng - Luyện đọc diễn cảm đoạn Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Vài HS nhắc lại - HS đọc - đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu … doing - Đoạn 2: Tiếp theo … Cây đước - Đoạn 3: Còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc mục giải SGK - HS đọc tồn Cả lớp theo dõi - HS đọc đoạn - Mưa Cà Mau mưa dơng - Mưa Cà Mau - Giới thiệu tranh vùng đất Cà Mau - HS nêu giọng đọc, nhấn giọng từ gợi tả cảnh thiên nhiên - HS đọc câu, đoạn - HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Cây cối mọc thành chòm, thành + Cây cối đất Cà Mau mọc ? rặng; rễ dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc - Cho HS giới thiệu cảnh cối Cà nghiệt - Giới thiệu tranh cảnh cối Mau mọc thành chòm, thành rặng + Người dân Cà Mau dựng nhà cửa - Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, hàng đước xanh rì; từ nhà ? sang nhà phải leo cầu - GV ghi bảng giải nghóa từ : phập phều, thân đước thònh nộ, hà sa số - Luyện đọc diễn cảm đoạn - HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn + Người dân Cà Mau có tính cách - Thông minh, giàu nghò lực, thượng võ, thích kể thích nghe ? - Giảng từ : sấu cản mũi thuyền, hổ rình chuyện kì lạ sức mạnh trí thông minh người xem hát *ND: Sự khắc nghiệt thiên nhiên - Yêu cầu HS nêu ý Cà Mau góp phần hun đúc nên tính Năm học 2010 – 2011 24 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng * GDMT: Qua em biết thời cách kiên cường người Cà Mau tiết, khí hậu Cà Mau, em cần làm - HS tự liên hệ đường vào trời nắng, trời mưa ? Củng cố- dặn dò: → Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên – Yêu mến cảnh đồng quê - Chuẩn bò: “Ôn tập HK1” - Nhận xét tiết học Tiết : Tập làm văn (Tiết 17) LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I Mục tiêu: - Nêu lí lẽ, dẫn chứng bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản II Đồ dùng: + Bảng phụ viết sẵn 3a III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Cho HS đọc đoạn Mở bài, Kết làm tiết trước - GV nhận xét, đánh giá Hướng dẫn HS làm tập: * Bài 1: - GV hướng dẫn lớp trao đổi ý kiến - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm tập đọc “Cái theo câu hỏi quý nhất?” - Tổ chức thảo luận nhóm - Mỗi bạn nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày theo ba ý song song: - Hùng, Quý Nam tranh luận xem quý - Hùng quý lúa gạo – Quý quý vàng – Nam quý - Thầy nói Quý người lao động có lao động có lúa gạo, vàng bạc - Cử bạn đại diện nhóm trình bày phần lập luận thầy - Các nhóm khác nhận xét - GV chốt lại Năm học 2010 – 2011 25 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng * Bài 2: - GV hướng dẫn HS đóng vai, nêu ý kiến tranh luận cách mở rộng thêm lí lẽ dẫn chứng để lời tranh luận thêm sức thuyết phục - GV nhận xét, bổ sung * Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS đóng vai, tranh luận theo nhóm - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - Tổ chức nhóm - Các nhóm làm việc - GV nhận xét cách trình bày em - Lần lượt đại diện nhóm trình bày rèn luyện uốn nắn thêm Củng cố- dặn dò: - GV yêu cầu nhắc lại lưu ý - Nhắc lại lưu ý thuyết thuyết trình trình - Chuẩn bò sau - Bình chọn thuyết trình hay - Nhận xét tiết học Tiết : Tốn (Tiết 44) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - HS sửa 3/ 47 (SGK) - HS sửa - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét Hướng dẫn HS làm tập:  Bài 1: - HS đọc yêu cầu đề - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS nhắc lại cách chuyển đổi - HS làm đơn vò đo độ dài, sau cho HS làm - HS sửa bài: a 42m34cm = 42,34m b 56m29cm = 56,29m - GV nhận xét - Câu c, d tương tự - Lớp nhận xét  Bài 2: - HS đọc yêu cầu đề - GV theo dõi cách làm HS – nhắc - HS làm - HS sửa bài: nhở – sửa a 500g = 0,5kg b 347g = 0,347kg c 1,5 = 1500kg - GV HS nhận xét Năm học 2010 – 2011 26 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Lớp nhận xét - HS đọc đề – Xác đònh dạng đổi độ dài,  Bài 3: - GV tổ chức cho HS sửa thi đua theo đổi diện tích - HS làm nhóm - HS sửa - HS đọc đề tóm tắt tốn sơ  Bài 4: (HS khá, giỏi) đồ đoạn thẳng - Lưu ý HS đổi từ km sang m - 1HS khá, giỏi trình bày cách giải: Bài giải Đổi: 0,15km = 150m Chiều dài sân trường là: 150 :(2+3) x = 90(m) Chiều rộng : 150 – 90 = 60(m) Diện tích sân trường là: 60 x 90 =5400 (m2) Hay 0,0054km2 Đáp số : 5400 m2 Hay : 0,0054 km2 - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Tiết : Khoa học (Tiết 18) PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I Mục tiêu: - Nêu số quy tắc an tồn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại - Nhận biết nguy thân bị xâm hại - Biết cách phòng tránh ứng phó có nguy bị xâm hại II Đồ dùng: - Hình vẽ SGK/38 , 39 – Một số tình để đóng vai III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - HIV lây truyền qua đường nào? - Nêu cách phòng chống lây nhiễm - HS trả lời HIV? → GV nhận xét, đánh giá Bài mới: Hoạt động 1: Xác đònh biểu việc trẻ em bò xâm hại thân thể, tinh *Hoạt động nhóm, lớp thần Năm học 2010 – 2011 27 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B * Bước 1: - Yêu cầu quan sát hình 1, 2, 3/38 SGK trả lời câu hỏi? + Chỉ nói nội dung hình theo cách hiểu bạn? + Bạn làm để phòng tránh nguy bò xâm hại ? * Bước 2: - GV chốt : Trẻ em bò xâm hại nhiều hình thức, hình thể SGK Các em cần lưu ý trường hợp trẻ em bò đòn, bò chửi mắng dạng bò xâm hại Hình thể xâm hại mang tính lợi dụng tình dục  Hoạt động 2: Nêu quy tắc an toàn cá nhân * Bước 1: - Cả nhóm thảo luận câu hỏi: + Nếu vào tình hình em ứng xử nào? - GV yêu cầu nhóm đọc phần hướng dẫn thực hành SGK/35 * Bước 2: - GV tóm tắt ý kiến HS Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình 1, 2, trả lời câu hỏi: H1: Hai bạn HS không chọn đường vắng H2: Không vào buổitối H3: Cô bé không chọn cách nhờ xe người lạ - Các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung *HS tự nêu VD: kêu lên, bỏ chạy, sợ dẫn đến luống cuống, … - Nhóm trưởng bạn luyện tập cách ứng phó với tình bò xâm hại tình dục - Các nhóm lên trình bày → GV chốt: Một số quy tắc an toàn cá nhân - Nhóm khác bổ sung SGK  Hoạt động 3: Tìm hướng giải bò xâm phạm - GV yêu cầu em vẽ bàn tay - HS nhắc lại với ngón xòe giấy A4 - Yêu cầu HS đầu ngón tay ghi tên người mà tin cậy, nói với họ nhũng điều thầm kín, đồng thời họ sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ mình, khun răn mình… - GV nghe HS trao đổi hình vẽ - HS thực hành vẽ với người bên cạnh - GV gọi vài em nói “bàn tay tin - HS ghi có thể: • cha mẹ Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng cậy” cho lớp nghe • anh chò - GV kết luận mục Bạn cần biết SGK • thầy cô • bạn thân Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : “Phòng tránh tai nạn - số HS đọc mục Bạn cần biết SGK giao thông” - Nhận xét tiết học Tiết : Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Luyện từ câu (Tiết 18) ĐẠI TỪ I Mục tiêu: - Hiểu đại từ từ dùng để xưng hơ hay để thay danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) câu để khỏi lặp - Nhận biết số đại từ thường dung thực tế (BT1, BT2); bước đầu biết dung đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần (BT3) II Đồ dùng: + Cho HS viết sẵn tập vào giấy A III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: - 2, HS sửa tập Bài cũ: - HS nhận xét - Gọi HS làm BT tiết trước - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Phần nhận xét: * Bài 1: *HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nêu yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - HS nêu ý kiến - Cho HS tìm từ in đậm đoạn văn cho biết chúng dùng để làm ? - “tớ, cậu” dùng để xưng hô – “tớ” thứ – “cậu” thứ hai người nói chuyện với + Từ “nó” đề thay cho từ nào? - chích (danh từ) – “Nó” thứ + Sự thay nhằm mục đích gì? ba người vật nói đến - GV chốt lại + Những từ in đậm đoạn văn không trước mặt - Dùng để xưng hô thay cho danh dùng để làm gì? từ + Những từ gọi gì? - Đại từ * Bài 2: + Từ “vậy” thay cho từ -…rất thích thơ câu a? Năm học 2010 – 2011 29 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B + Từ “thế” thay cho từ câu b? - GV chốt lại: - Những từ in đậm thay cho động từ, tính từ → không bò lặp lại → đại từ + Yêu cầu HS rút kết luận b Luyện tập: * Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS nêu từ in đậm đoạn văn dùng để làm ? - GV chốt lại * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gợi ý: Bài ca dao lời đối đáp với ? - Các đại từ ca dao ? • GV chốt lại * Bài 3: + Động từ thích hợp thay + Dùng từ “nó”ù thay cho từ chuột c Củng cố- dặn dò: - Học nội dung ghi nhớ - Chuẩn bò tiết sau: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học Tiết : -…rất quý - Nhận xét chung hai tập *Ghi nhớ: 4, HS nêu - Các từ in đậm đoạn văn dùng để Bác Hồ - Những từ viết hoa để tỏ thái độ tôn kính Bác - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - Lời đối đáp nhân vật tự xưng ông với cò - Các đại từ ca dao là: mày, ông, tôi, - HS sửa – Cả lớp nhận xét - HS đọc câu chuyện - Danh từ lặp lại nhiều lần “Chuột” - Thay vào câu 4, câu - HS đọc lại câu chuyện - 2HS đọc lại nội dung ghi nhớ Tập làm văn (Tiết 18) LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I Mục tiêu: - Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn vấn đề đơn giản (BT1, BT2) II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn đònh: Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1: - Yêu cầu HS nêu thuyết trình, tranh luận gì? Năm học 2010 – 2011 30 Giáo viên : Đàm Lê Dũng chứng để thuyết trình, tranh luận HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B + Truyện có nhân vật nào? + Vấn đề tranh luận gì? + Ý kiến nhân vật? + Ý kiến em nào? + Treo bảng ghi ý kiến nhân vật - GV chốt lại * Bài 2: - Gợi ý: HS cần ý nội dung thuyết trình tranh luận * GDMT: Các em vừa tranh luận vấn đề môi trường, em thấy môi trường đòa phương nào, có lành không, em cần làm để góp phần làm cho môi trường lành ? c Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : “Ơn tập” - Nhận xét tiết học Tiết : I Mục tiêu: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Đất , Nước, Không khí, Ánh sáng - Cái cần cho xanh - Ai cho quan trọng - Cả quan trọng, thiếu 4, xanh không phát triển - Tổ chức nhóm: Mỗi em đóng vai (Suy nghó, mở rộng, phát triển lý lẽ dẫn chứng ghi vào nháp) → tranh luận - Mỗi nhóm thực nhân vật diễn đạt phần tranh luận (Có thể phản bác ý kiến nhân vật khác) → thuyết trình - Cả lớp nhận xét: thuyết trình: tự nhiên, sôi – sức thuyết phục - HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm - HS trình bày thuyết trình ý kiến cách khách quan để khôi phục cần thiết trăng đèn - Trong trình thuyết trình nên đưa lý lẽ: Nếu có trăng chuyện xảy – hay có ánh sáng đèn nhân loại có sống nào? Vì hai cần? - Mỗi dãy đưa ý kiến thuyết phục để bảo vệ quan điểm - HS liên hệ trả lời Tốn (Tiết 45) LUYỆN TẬP CHUNG - Biết viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dạng số thập phân II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - HS sửa - HS sửa / 47 Năm học 2010 – 2011 31 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B - GV nhận xét ghi điểm Bài luyện tập:  Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS nêu cách chuyển số đo độ dài, sau làm Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu đề - HS làm nêu kết quả: a 3m6dm = 3,6m b 4dm = 0,4m câu c,d tương tự - Lớp nhận xét - GV HS nhận xét  Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS nêu cách chuyển số đo khối - HS đọc đề - HS nêu cách làm lượng, sau làm - HS làm bài: - HS sửa - GV nhận xét - Lớp nhận xét * Bài 3: - HS làm bài: - GV cho HS tự làm chữa a 42dm4cm = 42,4cm b 56cm9mm = 56,9cm c 26m2cm = 26,02m - GV HS nhận xét * Bài 4: - GV hướng dẫn bước làm * Bài 5: (HS khá, giỏi) - GV cho HS viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) kg 800 g = …… kg b) kg 800 g = … g Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Tiết 4: - HS tự làm chữa - HS đọc đề - HS nêu túi cam nặng kg 800 g - HS làm - HS sửa KQ: a 1,8kg b 800g - Lớp nhận xét Kĩ thuật (Tiết 09) LUỘC RAU I MỤC TIÊU : - Biết cách thực công việc chuẩn bò bước luộc rau - Biết liên hệ với việc luộc rau gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài : (30’) Luộc rau a) Giới thiệu : Năm học 2010 – 2011 32 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : 15’ Hoạt động : Tìm hiểu cách Hoạt động lớp thực cộng việc chuẩn bò luộc rau - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu công việc thực luộc rau - Đặt câu hỏi yêu cầu HS quan - Quan sát hình 2, đọc nội dung mục sát hình nêu tên nguyên 1b để nêu cách sơ chế rau liệu , dụng cụ cần chuẩn bò - HS nêu bước thực thao tác luộc rau sơ chế rau - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại cách sơ chế rau trước luộc 15’ Hoạt động : Tìm hiểu cách Hoạt động lớp luộc rau - Nhận xét hướng dẫn cách luộc rau, lưu ý HS : + Cho nhiều nước để rau chín xanh + Cho muối bột canh để - Đọc nội dung mục 2, kết hợp quan sát rau đậm, xanh hình để nêu cách luộc rau +Đun nước sôi cho rau vào + Lật rau – lần để rau chín + Đun to, lửa + Tùy vò mà luộc chín tới chín mềm - Quan sát, uốn nắn - Nhận xét, hướng dẫn HS cách luộc rau bếp đun - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình nấu cơm 5’ Hoạt động : Đánh giá kết học tập - Sử dụng câu hỏi cuối để Năm học 2010 – 2011 33 Hoạt động lớp - Đối chiếu kết làm với đáp Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng đánh giá kết học tập HS án để tự đánh giá kết học tập - Nêu đáp án tập - Nhận xét, đánh giá kết học - Báo cáo kết tự đánh giá tập HS Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức học để giúp gia đình nấu ăn Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS học ghi nhớ , đọc trước học sau ********************* Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 9) VẼ TRANH VỀ TRƯỜNG, LỚP EM I.Mục tiêu: - HS biết vẽ tranh nói trường lớp - GD học sinh thêm yêu trường lớp II Chuẩn bò III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài - GV y/c HS xem tranh, ảnh đề tài nhà - HS quan sát trả lời câu hỏi trường đặt câu hỏi: + phong cảnh trường em, chơi + Những tranh có nội dung ? sân trường, + Người, nhà, sân trường, cột cờ, + Có hình ảnh ? + Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui, + Màu sắc tranh ? - HS lắng nghe - GV nhận xét - GV y/c HS nêu số nội dung đề tài - HS trả lời: đến trường, tan học, học lớp, trường em? - HS lắng nghe - GV tóm tắt -HS trả lời: HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ B2: Vẽ hình ảnh tranh? B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình B4: Vẽ màu - HS quan sát lắng nghe HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - HS vẽ sáng tạo, vẽ màu theo ý - GV nêu y/c vẽ tranh - GV bao qt lớp nhắc nhở HS vẽ hình thích, ảnh bật nội dung, vẽ màu theo ý thích -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, Năm học 2010 – 2011 34 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B giỏi * Lưu ý: Khơng dùng thước để vẽ HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số đẹp,chưa đẹp để nh.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò: - GV giáo dục tình yêu trường lớp em - Chuẩn bò sau - Nhận xét tiết học - Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét nội dung, hình ảnh,màu sắc, - HS lắng nghe SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá ý thức học tập việc thực tỉ lệ chun cần HS tuần Tun dương HS chấp hành tốt nhiệm vụ mình, nhắc nhở HS chưa có ý thức vươn lên học tập, cần cố gắng phấn đấu tuần ************************* KÍ DUYỆT TUẦN 09 (Thực từ 18/10/2010 đến 22/10/2010) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 35 BAN GIÁM HIỆU Trang [...]... HS làm bài - Một số HS sửa bài a 1 654 m2 = 0,1 654 ha b 50 00m2 = 0,5ha - Câu c, d tương tự - HS nêu Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B - GV cho HS nêu cách làm và tự làm bài 4 Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Tiết 4 : Giáo viên : Đàm Lê Dũng - 1 số HS sửa bài: a 5, 34km2 = 53 4ha b 16,5m2 = 16m 250 dm2 Câu c, d tương tự Địa lí (Tiết 09) CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I... sửa bài - HS nêu - 2HS làm bài trên bảng : a 4 tấn562kg = 4 ,56 2 tấn b 3 tấn14kg = 3,014 tấn Câu c, d tương tự - HS đọc đề - HS làm vào vở : a 2kg50g = 2,05kg 45kg23g = 45, 023kg 10kg3g = 10,003kg 50 0g = 0,5kg - Câu b tương tự - HS đọc đề - HS làm vở - HS sửa bài : Bài giải Một ngày 6 con sư tử ăn hết : 6 x 9 = 54 (kg) Một tháng 6 con sư tử ăn hết : 54 x 30 = 1620 (kg) hay 1,62 tấn Đáp số: 1,62 tấn -... giỏi trình bày cách giải: Bài giải Đổi: 0,15km = 150 m Chiều dài sân trường là: 150 :(2+3) x 3 = 90(m) Chiều rộng : 150 – 90 = 60(m) Diện tích sân trường là: 60 x 90 =54 00 (m2) Hay 0,0 054 km2 Đáp số : 54 00 m2 Hay : 0,0 054 km2 - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét 3 Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Tiết 5 : Khoa học (Tiết 18) PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM... pháp lên lớp : 5 Mở đầu : Hoạt động lớp Năm học 2010 – 2011 22 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy chậm theo đòa hình tự yêu cầu bài học : 1 – 2 phút nhiên : 1 phút - Đứng thành vòng tròn rồi khởi động các khớp : 2 – 3 phút - Chơi trò chơi Đứng ngồi theo hiệu lệnh : 2 – 3 phút - Lớp khởi động đầu giờ: 1-2 phút 25 Cơ bản : Hoạt động lớp, nhóm... liền kề? 345m = …… hm - Mỗi hàng đơn vò đo độ dài ứng với mấy - HS trả lời và đổi: chữ số? 3m 8cm = …… m  GV nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới: a Hướng dẫn HS cách đổi: Năm học 2010 – 2011 13 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B - GV viết bảng: 5 tấn132kg= …… tấn - GV hướng dẫn HS cách làm: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS theo dõi, cùng GV thực hiện 132 5tấn132kg= 5 tấn = 5, 132tấn 1000 Vậy 5 tấn132kg= 5, 132tấn... tích và nêu cách giải : 3 m2 5 dm2 = …… m2 3 m2 5 dm2 = 3 5 m2 = 3, 05 m2 100 2 2 Vậy : 3 m 5 dm = 3, 05 m2 - GV cho HS thảo luận ví dụ 2 - GV chốt lại mối quan hệ giữa hai đơn vò - Sửa bài - HS đọc đề - Xác đònh dạng đổi liền kề nhau - HS sửa bài - Giải thích cách làm 3 Thực hành: - HS đọc đề *Bài 1: - HS làm bài - GV cho HS tự làm - HS sửa bài – 3 HS lên bảng : a 56 dm2 = 0 ,56 m2 b 17dm223cm2 = 17,23dm2... tự - Lớp nhận xét  Bài 2: - HS đọc yêu cầu đề - GV theo dõi cách làm của HS – nhắc - HS làm bài - HS sửa bài: nhở – sửa bài a 50 0g = 0,5kg b 347g = 0,347kg c 1 ,5 tấn = 150 0kg - GV cùng HS nhận xét Năm học 2010 – 2011 26 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Lớp nhận xét - HS đọc đề – Xác đònh dạng đổi độ dài,  Bài 3: - GV tổ chức cho HS sửa thi đua theo đổi diện tích - HS làm bài... Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn 5 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS học ghi nhớ , đọc trước bài học sau ********************* Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 9) VẼ TRANH VỀ TRƯỜNG, LỚP EM I.Mục tiêu: - HS biết vẽ 1 bức tranh nói về trường lớp - GD học sinh thêm yêu trường lớp II Chuẩn bò III Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động... lắng nghe SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá về ý thức học tập và việc thực hiện tỉ lệ chun cần của HS trong tuần Tun dương những HS chấp hành tốt nhiệm vụ của mình, nhắc nhở HS chưa có ý thức vươn lên trong học tập, cần cố gắng phấn đấu ở các tuần tiếp theo ************************* KÍ DUYỆT TUẦN 09 (Thực hiện từ 18/10/2010 đến 22/10/2010) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 35 BAN GIÁM HIỆU Trang ... 2011 12 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B b Hướng dẫn học sinh làm luyện tập *Bài 2b: - Yêu cầu đọc bài 2b - GV treo bảng phụ - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai mà nhanh thế?” Giáo viên : Đàm Lê Dũng - 1 HS đọc và soát lại bài chính tả - HS đọc yêu cầu bài 2b - Lớp đọc thầm - HS bốc thăm đọc to yêu cầu trò chơi - Cả lớp dựa vào 2 tiếng để tìm 2 từ có chứa 1 trong 2 tiếng - Lớp làm bài: - VD: man mác – ... cm = m - HS trình bày kết Có thể viết : 234cm = 2,34m 50 6cm = 3 15 cm = 300 cm + 15 cm = 5, 06m 15 34dm = 3,4 m m 15 cm= m = 3, 15 m 100 - Cả lớp nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu y/c... nêu - 2HS làm bảng : a tấn562kg = 4 ,56 2 b tấn14kg = 3,014 Câu c, d tương tự - HS đọc đề - HS làm vào : a 2kg50g = 2,05kg 45kg23g = 45, 023kg 10kg3g = 10,003kg 50 0g = 0,5kg - Câu b tương tự - HS... giải Đổi: 0,15km = 150 m Chiều dài sân trường là: 150 :(2+3) x = 90(m) Chiều rộng : 150 – 90 = 60(m) Diện tích sân trường là: 60 x 90 =54 00 (m2) Hay 0,0 054 km2 Đáp số : 54 00 m2 Hay : 0,0 054 km2 - GV