Tuần 09 Lớp 4

Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 09 THỨ HAI (18/10) BA (19/10) TƯ (20/10) NĂM (21/10) SÁU (22/10) MƠN HỌC SHĐT Đạo đức Lịch sử Tốn Thể dục PPCT 09 09 07 41 17 Tập đọc Chính tả Tốn Khoa học Kĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn Mĩ thuật Thể dục 17 09 42 17 09 17 09 43 09 18 Tập đọc TLV Tốn Địa lí 18 17 44 08 Âm nhạc LT&C TLV Tốn 09 18 18 45 Khoa học SHCT GDNGLL 18 09 Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY Tiết kiệm thời (Tiết 1) Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ qn Hai đường thẳng vng góc Động tác chân thể dục phát triển chung Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” Thưa chuyện với mẹ Nghe-viết: Thợ rèn Hai đường thẳng song song Phòng tránh tai nạn đuối nước Khâu đột thưa (Tiếp theo) Mở rộng vốn từ: Ước mơ Kể chuyện chứng kiến tham gia Vẽ hai đường thẳng vng góc Vẽ trang trí: Vẽ đơn giản hoa Động tác lưng-bụng thể dục phát triển chung Trò chơi: “Con cóc cậu Ơng Trời” Điều ước vua Mi-đát Luyện tập phát triển câu chuyện Vẽ hai đường thẳng song song Hoạt động sản xuất người dân Tây Ngun (Tiếp theo) Ơn tập hát: “Trên ngựa ta phi nhanh” Động từ Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân Thực hành vẽ hình chữ nhật Thực hành vẽ hình vng Ơn tập: Con người sức khoẻ Vẽ tranh trường, lớp em Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B TUẦN 09: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: - SINH HOẠT TẬP THỂ Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học Nhắc nhở HS nâng cao ý thức tự học tự rèn luyện Tiếp tục củng cố nâng cao vai trò tự quản ban cán lớp Tiếp tục phát động thi đua học tốt tổ cá nhân HS Tiết 2: ****************** Đạo đức (Tiết 09) TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 1) I – MỤC TIÊU: - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời (HS có khả năng: Biết cần phải tiết kiệm thời giờ) - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt… ngày cách hợp lí (HS có khả năng: Sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt… ngày cách hợp lí) II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Các truyện, gương tiết kiệm thời - Mỗi HS có bìa màu : xanh, đỏ trắng III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ôn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Kể lại việc mà em tiết kiệm tiền tuần qua - GV nhận xét đánh giá Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Hoạt động : Kể chuyện “Một phút” SGK - GV kể chuyện * Kết luận : Mỗi phút đáng quý Chúng ta phải tiết kiệm thời c Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT2 SGK) - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình * Kết luận : Năm học 2010 – 2011 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại tựa - HS lắng nghe - Thảo luận theo câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, thảo luận - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đến phòng thi muộn khơng thi - Các nhóm khác chất vấn, bổ sung có ảnh hưởng đến chất lượng thi ý kiến - Hành khách đến trễ bò nhỡ tàu , nhỡ máy bay - Người bệnh đưa bệnh viện cấp cứu chậm bò nguy hiểm đến tính mạng d Hoạt động : Bày tỏ thái độ (BT3, SGK) - GV nhắc lại quy ước giơ thẻ màu - HS biểu lộ theo cách quy ước - GV nêu ý kiến BT - Giải thích lí - Cho số HS giải thích lí em chọn - Thảo luận chung lớp * Kết luận : Các việc làm (a), (b), (c) - Hoạt động tiếp nối: - Đọc ghi nhớ SGK - Sưu tầm truyện, gương, ca dao, tục ngữ tiết kiệm thời - Lập thời gian biểu ngày thân - Nhận xét tiết học ************************ Lòch sử (Tiết 07) ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QN I MỤC TIÊU: Giảm bớt nội dung sau: + Nội dung chữ nhỏ đầu +Phần ghi nhớ: Nội dung Tình hình nước ta Ngô Quyền +Câu hỏi 1:Em kể lại tình hình nước ta… +Câuhỏi 2: Em biết thêm… - Nắm nét kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ qn - Nắm đơi nét Đinh Bộ Lĩnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK - Phiếu học tập : Bảng so sánh tình hình đất nước trước & sau thống Tiết 3: Thời gian Trước thống Sau thống Các mặt Lãnh thổ -Bò chia thành 12 vùng -Đất nước quy mối Triều đình -Lục đục -Được tổ chức lại quy củ Đời sống nhân dân -Làng mạc, đồng ruộng bò tàn phá, nhân dân đổ máu vô ích -Đồng ruộng trở lại xanh tươi, nhân dân ngược xuôi buôn bán, khắp nơi chùa tháp xây dựng Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ôn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng nổ vào thời gian ? - Em nêu ý nghóa chiến thắng Bạch - HS thực theo yêu cầu GV Đằng - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Khai thác hoạt động : *Hoạt động1: Tình hình nước ta sau Ngô Quyền - GV giới thiệu: Sau Ngô Quyền mất, - HS nghe GV giới thiệu triều đình lục đục, tranh ngai vàng, lực phong kiến đòa phương dậy, chia cắt đất nước thành 12 vùng, đánh liên miên Dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bò tàn phá, qn thù lăm le bờ cõi… * Hoạt động : - HS tham khảo SGK trả lời - GV đặt câu hỏi: - Đinh Bộ Lónh sinh & lớn lên Hoa + Em biết người Đinh Bộ Lónh? Lư, Gia Viễn, Ninh Bình, truyện “Cờ lau GV giúp HS thống nhất: tập trận” nói lên từ nhỏ Đinh Bộ Lónh có chí lớn - Lớn lên gặp buổi loạn lạc, Đinh Bộ + Ông có công gì? Lónh xây dựng lực lượng, đem quân GV giúp HS thống nhất: dẹp loạn 12 sứ quân Năm 968, ông + Sau thống đất nước, Đinh Bộ thống giang sơn - Lên vua lấy hiệu Đinh Tiên Lónh làm gì? Hoàng, đóng đô Hoa Lư, đặt tên nước * GV giải thích từ : + Hoàng: Hoàng đế, ngầm nói vua nước Đại Cồ Việt, niên hiệu Thái Bình ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa + Đại Cồ Việt: nước Việt lớn + Thái Bình: yên ổn, loạn lạc & chiến tranh - Đời sống nhân dân thời Đinh Bộ Lónh Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS có thay đổi so với thời 12 sứ quân ? - Nhân dân không phiêu tán, họ trở - GV nhận xét chốt ý quê hương làm ruộng, đời sống họ dần ấm no, hạnh phúc… * Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - GV yêu cầu nhóm lập bảng so sánh tình hình đất nước trước & sau - HS làm việc theo nhóm thống - Đại diện nhóm thông báo kết làm - GV phát phiếu cho HS làm việc nhóm - GV nhận xét, kết luận Củng cố - dặn dò: - HS đọc mục Bạn cần biết SGK - Chuẩn bò sau : Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ (Năm 981) - Nhận xét tiết học ****************** Tiết 4: Toán (Tiết 41) HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC I - MỤC TIÊU : *Giúp HS: - Có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc - Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc với ê ke II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ê – ke (cho GV & HS) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết trước - HS thực theo yêu cầu GV - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng Yêu cầu HS dùng ê ke để xác đònh bốn góc A, B, C, D góc vuông - GV kéo dài hai cạnh BC & DC thành hai đường thẳng DM & BN, tô màu hai đường - HS dùng ê ke để xác đònh thẳng Yêu cầu HS lên bảng dùng thước ê ke để đo & xác đònh góc vừa tạo Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV thành hai đường thẳng - GV yêu cầu HS liên hệ với số hình ảnh xung quanh có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc với (hai đường mép vở, hai cạnh bảng đen, hai cạnh ô cửa sổ…) - GV vẽ lên bảng đường thẳng AB CD vng góc với C A HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc tên hai đường thẳng vuông góc với - HS liên hệ - HS lên bảng dùng ê –ke kiểm tra hai đường thẳng vuông góc - HS nêu cặp cạnh vng góc với có hình vẽ B D YTHỰC HÀNH : Bài tập 1: - Yêu cầu HS dùng ê-ke để kiểm tra hai đường thẳng hình có vuông góc với không Bài tập 2: - HS nêu tên cặp cạnh vuông góc với hình chữ nhật cho Bài tập 1: - Đường thẳng IK HI vuông góc với Hai đường thẳng PM MQ vuông góc với Bài tập 2: A B D C - Hình chữ nhật ABCD có cặp cạnh vuông góc với là: AB BC, BC CD, CD DA, DA AB Bài tập 3: (a) - HS dùng ê- ke kiểm tra góc vuông nêu - HS đọc u cầu đề - Từng HS dùng ê ke để kiểm tra góc tên cặp đoạn thẳng vuông góc với vng nêu kết hình SGK - Lớp nhận xét, sửa chữa - HS khá, giỏi làm ý b Bài tập 4: (HS khá, giỏi) - HS đọc u cầu đề - Yêu cầu HS cặp cạnh vuông góc - HS dùng ê ke để kiểm tra góc vng với cặp cạnh cắt mà không nêu kết - Lớp nhận xét, sửa chữa vuông góc với 4.Củng cố - Dặn dò - Chuẩn bò sau : Hai đường thẳng song song - Nhận xét tiết học *************** Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Tiết 5: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thể dục (Tiết 17) ĐỘNG TÁC CHÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI” I MỤC TIÊU : - Thực động tác vươn thở, tay bước đầu biết cách thực động tác chân thể dục phát triển chung - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” u cầu biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 7’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Đứng chỗ hát vỗ tay : – phút yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, - Trò chơi Làm theo hiệu lệnh :1–2 phút trang phục tập luyện : 1-2 phút - Lớp khởi động: 2-3 phút 23’ Cơ : Hoạt động lớp , nhóm a) Bài thể dục phát triển chung : 12 – 15 phút * Ơn động tác vươn thở: – lần (mỗi lần 2x8 nhịp) + Khi tập GV nhắc nhở HS hít thở sâu + GV hơ chậm uốn nắn cho em - HS tập theo nhịp hơ GV cử động nhịp * Ơn động tác tay: Tập 2-3 lần x nhịp GV hơ nhịp dứt khốt, vừa tập GV vừa nhắc nhở HS hướng chuyển động duỗi thẳng chân * Ơn động tác vươn thở tay: (3 - HS tập theo nhịp hơ GV lần): GV vừa làm mẫu vừa hơ nhịp cho - Lần - : Cán lớp hơ cho lớp tập HS tập lần + GV theo dõi, nhận xét để nhấn mạnh ưu nhược điểm động tác cho HS nắm * Học động tác chân: (4 – lần, x nhịp - GV nêu tên làm mẫu động tác, nhấn mạnh nhịp cần lưu ý - HS tập theo GV Sau đó, vừa tập chậm nhịp vừa - Cán lớp điều khiển cho lớp tập 2-3 phân tích cho HS bắt chước theo lần * Tập phối hợp động tác học: – lần, x nhịp Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B - Lần 1: GV hơ nhịp cho HS tập 5’ b) Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”: – phút - Nêu tên trò chơi, tập hơïp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi quy đònh chơi - Quan sát, nhận xét HS chơi Phần kết thúc : - Hệ thống : – phút - Nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà : – phút Tiết 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Lần 2, 3: Cán lớp hơ cho lớp tập - Lần 4: Thi đua tổ - tổ chơi thử 1-2 lần - Cả lớp chơi 2-3 lần có thi đua Hoạt động lớp - Đi thường vừa vỗ tay vừa hát: 1- phút - Tập động tác thả lỏng : – phút Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tập đọc (Tiết 17) THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I – MỤCTIÊU: - Đọc rõ ràng, rành mạch trơi chảy tồn Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu nội dung: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp đáng q (Trả lời câu hỏi SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS nối tiếp đọc Đôi giày ba ta - HS thực theo yêu cầu GV màu xanh trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Luyện đọc tìm hiểu : * Luyện đọc: + Đoạn 1: Từ đầu đến nghề để - HS nối tiếp đọc đoạn + Kết hợp giải nghóa từ: bông, thưa, kiếm kiếm sống + Đoạn 2: Phần lại sống, đầy tớ Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS luyện đọc theo cặp HOẠT ĐỘNG HS - HS đọc 2-3 lượt - Một, hai HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn : giọng trao đổi, - HS theo dõi trò chuyện thân mật, nhẹ nhàng +1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm * Tìm hiểu bài: - Cương xin mẹ học nghề thợ rèn - Cương xin mẹ học nghề ? - Cương thương mẹ vất vả, muốn tìm - Cương học nghề thợ rèn để làm ? nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ - Mẹ Cương làm nghe cậu trình bày +1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm - Bà mẹ ngạc nhiên phản đối ước mơ ? - Mẹ Cương nêu lí phản đối ? - Mẹ cho Cương bò xui Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang, bố Cương không chòu cho Cương làm thợ rèn sợ thể diện gia đình - Cương nghèn nghẹn nắm tay mẹ em - Cương thuyết phục mẹ cách ? nói với mẹ lời thiết tha: Nghề đáng trọng trộm cắp bò coi thường +1 HS đọc Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - Nhận xét cách trò chuyện hai mẹ ? - Cách xưng hô: thứ bậc gia đình, Cương xưng hô với mẹ lễ phép, kính trọng Mẹ Cương xưng mẹ gọi dịu dàng, âu yếm Cách xưng hô thể tình cảm mẹ gia đình thân - Cử lúc trò chuyện: thân mật, tình cảm - Cử chò mẹ: Xoa đầu Cương thấy Cương thương mẹ Cử Cương : Mẹ nêu lí phản đối, em nắm tay mẹ, nói thiết tha *ND:Cương ước mơ trở thành thợ rèn - Vậy nội dung ? em cho nghề đáng quý cậu thuyết phục mẹ - HS đọc lại theo cách phân vai * Hướng dẫn đọc diễn cảm : (người dẫn chuyện, Cương, mẹ ) Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài: : “Cương thấy nghèn nghẹn …… đốt bông.” - HS lắng nghe - GV đọc mẫu - Từng cặp HS luyện đọc - Một vài HS thi đọc diễn cảm - HS- GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay Củng cố -dặn dò: - Về nhà xem lại luyện đọc diễn cảm toàn - Chuẩn bò tiết học sau : Điều ước vua Mi-đát - Nhận xét tiết học ************************ Tiết 2: Chính tả (Tiết 9) Nghe – viết : THỢ RÈN I - MỤC TIÊU: Nghe – viết tả, trình bày khổ thơ dòng thơ chữ Bài viết khơng sai q lỗi tả Làm tập tả: phân biệt tiếng có vần dễ viết sai : uôn/uông II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn nội dung 2b III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS viết lại vào bảng từ viết - HS thực theo yêu cầu GV sai tiết trước - GV nhận xét Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn HS nghe viết *Nắm nội dung viết: - 1HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc - Yêu cầu HS đọc GV hỏi: - Những từ ngữ cho em biết nghề thợ rèn thầm theo - ngồi xuống nhọ lưng, quệt ngang vất vả? nhọ mũi, suốt tám chân than mặt bụi, nước tu ừng ựng, bóng nhẫy mồ hôi, thở qua tai… - Nghề thợ rèn vui diễn kòch, già - Nghề thợ rèn có điểm vui ? Năm học 2010 – 2011 Trang 10 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài: “Mi đát…… ước muốn tham lam” - GV đọc mẫu - GV- HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, đọc diễn cảm Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG HS - HS nghe - HS theo dõi - HS luyện đọc theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm - HS đọc theo cách phân vai Củng cố- dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Người có lòng tham vô đáy nhà vua Mi-đát không hạnh phúc ) - Nhận xét tiết học ********************** Tiết 2: Tập làm văn (Tiết17) LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I MỤC TIÊU: - Dựa vào trích đoạn kòch Yết Kiêu gợi ý sách giáo khoa , bước đầu kể lại câu chuyện theo trình tự không gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK, tranh minh họa Yết Kiêu đục thuyền giặc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi HS kể lại truyện “Ở Vương quốc - HS thực theo yêu cầu GV Tương Lai” theo trình tự không gian thời gian - GV nhận xét ghi điểm cho HS Bài mới: a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Bài tập 1: - HS đọc trích đoạn GV hỏi: - Cảnh có người cha Yết Kiêu - Cảnh có nhân vật ? - Cảnh có Yết Kiêu nhà vua - Cảnh có nhân vật ? - Yết Kiêu người có lòng căm thù giặc - Yết Kiêu người ? sâu sắc, chí giết giặc - Yết Kiêu xin cha giết giặc - Yết Kiêu xin cha điều ? Năm học 2010 – 2011 Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Cha Yết Kiêu có đức tính đáng quý ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ơng tuổi già, sống cô đơn, tàn tật có lòng yêu nước, gạt hoàn cảnh - Những việc hai cảnh kòch gia đình, động viên đánh giặc diễn theo trình tự ? - Diễn theo trình tự thời gian Giặc Nguyên sang xâm lược nước ta, Yết Kiêu xin cha lên đường giết giặc Sau cha đồng ý, Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nhân Tông Bài tập 2: - Kể chuyện theo gợi ý SGK Bài tập 2: - GV gợi ý: Những câu đối thoại quan trọng giữ nguyên văn, dạng lời dẫn trực tiếp, đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm - Nhắc nhở HS : Khi kể chuyện cần hình dung thêm động tác, cử chỉ, nét mặt, thái độ nhân vật - Khi kể từ đoạn trước đến đoạn sau cần có chuyển tiếp để liên kết đoạn - GV cho HS nhận xét, bình chọn bạn kể - HS thi kể chuyện yêu cầu, hấp dẫn - HS khác nhận xét Củng cố – dặn dò: - Khen ngợi HS kể chuyện hay - Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh việc chuyển thể thành câu chuyện, viết lại vào - Nhận xét tiết học ***************** Tiết 3: Tốn (Tiết 44) VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I - MỤC TIÊU : - Biết vẽ đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ ê-ke) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV- HS: Thước kẻ & ê ke III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : Năm học 2010 – 2011 Trang 27 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Yêu cầu HS lên bảng vẽ hai đường thẳng vuông góc Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Vẽ đường thẳng CD qua điểm E & song song với đường thẳng AB cho trước - GV nêu yêu cầu & vẽ hình mẫu bảng - GV vừa thao tác vừa hướng dẫn HS vẽ Bước 1: Ta vẽ đường thẳng MN qua điểm E & vuông góc với đường thẳng AB Bước 2: Sau ta vẽ đường thẳng CD qua điểm E & vuông góc với đường thẳng MN, ta đường thẳng CD song song với đường thẳng AB - GV yêu cầu HS nêu lại cách vẽ YTHỰC HÀNH : Bài tập 1: - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB qua M song song với đường thẳng CD - GV quan sát giúp đỡ HS Bài tập 2: (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AX qua A song song với đường thẳng BC - GV quan sát giúp đỡ học sinh Bài tập 3: - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng qua B song song với AD, cắt DC E - GV quan sát giúp đỡ HS để em vẽ - Góc đỉnh E tứ giác ABED góc vuông Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại tựa C E D A B - HS nêu u cầu BT - HS thực hành vẽ vào - 1HS lên bảng vẽ - Lớp nhận xét - HS nêu u cầu BT - HS thực hành vẽ vào - 1HS lên bảng vẽ - Lớp nhận xét Bài tập 3: C B E A D Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ hai đường thẳng song song - Nhận xét tiết học ******************* Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Đòa lí (Tiết 8) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUN (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Nội dung:Việc khai thác rừng bừa bãi…sản xuất chuyển thành nội dung đọc thêm - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Ngun (HS khá, giỏi: Quan sát hình kể cơng việc cần phải làm quy trình sản xuất sản phẩm đồ gỗ) - Nêu vai trò rừng đời sống sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú q,… - Biết cần thiết phải bảo vệ rừng (HS khá, giỏi: Giải thích ngun nhân khiến rừng Tây Ngun bị tàn phá) - Mơ tả sơ lược đặc điểm sơng Tây Ngun: có nhiều thác gềnh - Mơ tả sơ lược rừng rậm nhiệt đới rừng khộp - Chỉ đồ (lược đồ) kể tên sơng bắt nguồn từ Tây Ngun: sơng Xê Xan; sơng Xrê Pốk, sơng Đồng Nai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Kể tên loại trồng & vật nuôi - HS thực theo yêu cầu GV Tây Nguyên ? - Hãy cho biết việc trồng công nghiệp Tây Nguyên có thuận lợi & khó khăn ? - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Khai thác hoạt động : * Hoạt động 1: Khai thác sức nước - sông Xê Xan, Đà Rằng, Đồng Nai,… - Kể tên số sông Tây Nguyên ? - Những sông bắt nguồn từ đâu & - Bắt nguồn từ Tây Ngun… chảy đâu ? - Tại sông Tây Nguyên khúc khuỷu, - Vì sông chảy qua nhiều chỗ cao thấp khác nhau,… thác ghềnh ? - Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước - Người dân tận dụng sức nước chảy để để làm ? chạy tua pin sản xuất điện phục vụ đời Tiết 4: Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Ở Tây Nguyên có thủy điện ? - Chỉ vò trí nhà máy thủy điện Y-a-li & Đa Nhim lược đồ hình & cho biết chúng nằm sông ? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày * Hoạt động 2: Rừng khai thác rừng Tây Nguyên - GV yêu cầu HS quan sát hình 6, SGK - Tây Nguyên có loại rừng nào? - Vì Tây Nguyên lại có loại rừng khác ? - Mô tả rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp dựa vào quan sát tranh, ảnh & từ gợi ý sau: rừng rậm rạp, rừng thưa, loại cây, nhiều loại với nhiều tầng, rừng rụng mùa khô, xanh quanh năm - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày - GV giúp HS xác lập mối quan hệ đòa lí khí hậu & thực vật: Nơi có lượng mưa rừng rậm nhiệt đới phát triển Nơi mùa khô kéo dài xuất loại rừng rụng mùa khô gọi rừng khộp * Hoạt động 3: Làm việc lớp - Rừng Tây Nguyên có giá trò ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HS sống người - Nhà máy thủy điện Y-a-li, Đa Nhim - HS đồ - Rừng khộp rừng nhiệt đới - Có phân chia điều thuộc vào đặc điểm khí hậu Tây Nguyên có mùa rõ rệt, mùa mưa mùa khô - HS quan sát trả lời - HS lắng nghe - Cho nhiều gỗ quý nhiều sản vật quý hiếm… - Gỗ, tre, nứa dùng làm ? - Dùng đóng đồ dùng gia đình, đan - Kể công việc cần phải làm loại đồ thủ công xuất tre, trình sản xuất sản phẩm đồ gỗ? (HS nứa có giá trò… - Gỗ khai thác vận chuyển đến khá, giỏi) xưởng cưa, xẻ gỗ sau đưa đến - Nêu nguyên nhân & hậu việc xưởng mộc để làm sản phẩm đồ gỗ rừng Tây Nguyên? (HS khá, giỏi) - Do người dân chưa có ý thức khai thác rừng bừa bãi, đốt phá rừng làm - Chúng ta cần phải làm để bảo vệ rừng? nương rẫy, … Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cần có ý thức bảo vệ rừng, mở rộng diện tích trồng rừng, không khai thác rừng bừa bãi, không đốt phá rừng làm nương rẫy… Củng cố - Dặn dò - HS đọc mục Bạn cần biết SGK - Chuẩn bò sau : Thành phố Đà Lạt - Nhận xét tiết học ******************** Tiết 5: Âm nhạc (Tiết 09) ÔN TẬP BÀI HÁT “TRÊN NGỰA TA PHI NHANH” I MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV chuẩn bị số động tác phụ họa cho hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học: Ôn tập hát “Trên ngựa ta phi nhanh” Phần hoạt động : Nội dung 1: Ôn tập hát “Trên ngựa ta phi nhanh” - GV hát mẫu lại hát - HS hát đồng ca hát lần - Chia lớp học thành nhóm, nhóm hát, nhóm gõ đệm ngược lại Nội dung 2: Tập biểu diễn hát - GV hướng dẫn HS hát kết hợp với số động tác phụ hoạ chuẩn bị - Tổ chức tốp ca, tốp em lên biểu diễn hát kết hợp số động tác phụ họa - Biểu diễn cá nhân Phần kết thúc: - GV cho lớp hát lại lần, sau GV nhận xét dặn HS thực tập nhà Năm học 2010 – 2011 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nghe hát - HS hát - HS hát tập theo GV - Từng tốp HS lên biểu diễn - HS xung phong lên biểu diễn cá nhân trước lớp - HS hát củng cố Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 4B Tiết 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Luyện từ câu (Tiết 18) ĐỘNG TỪ I - MỤC TIÊU: - Hiểu động từ (từ hoạt động, trạng thái vật: người, vật, tượng) - Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ (BT mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng ghi nhớ tình - HS thực theo yêu cầu GV sử dụng câu tục ngữ - GV nhận xét đánh giá Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV giới thiệu b Tìm hiểu ví dụ: - HS đọc yêu cầu tập 2: - HS đọc đoạn văn + GV cho HS đọc đoạn văn - HS đọc câu hỏi tập + HS đọc câu hỏi / phần nhận xét - HS trả lời: + GV nêu lại yêu cầu : - Tìm từ hoạt động anh chiến só, + Chỉ hoạt động anh chiến só: nhìn, nghó thiếu nhi trạng thái vật: + Chỉ hoạt động thiếu nhi: thấy + Chỉ trạng thái vật: +Của dòng thác: đổ +Của cờ: bay * Hướng dẫn HS rút nhận xét: - Các từ hoạt động, trạng thái người, vật Đó động từ Vậy động từ gì? Y LUYỆN TẬP : Bài : - HS đọc yêu cầu - GV cho HS kể vào nháp hoạt động nhà vàø trường - GV ghi bảng giúp HS xác đònh rõ động từ Năm học 2010 – 2011 - HS nêu phần ghi nhớ Bài : - Các hoạt động nhà: ăn, rửa, quét, nhặt, tưới, đun, nấu, giặt, làm, xem, đọc … Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN từ vừa nêu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Các hoạt động trường: học, làm, nghe, lau chùi, tập thể dục, hát, múa, chào, trực nhật, Bài : Bài : - HS đọc yêu cầu a đến- yết kiến- cho- nhận- xin- làm- dùi- GV cho HS làm việc cá nhân nêu kết có thể- lặn b mỉm cười- ưng thuận- thử- bẻ- biến Bài : thành- tưởng- có - GV cho HS đóng kòch câm Bài : - GV cho HS chọn nhóm A B Nhóm A làm động tác, nhóm B xướng tên - HS chọn hoạt động, đóng kòch câm trình bày trước lớp hoạt động Sau đổi vai cho Gợi ý: động tác mượn tập, động tác vệ sinh cá nhân, vui chơi - GV nhận xét, khen ngợi HS diễn tốt - Củng cố – dặn dò : - GV hỏi: Động từ từ gì? - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập động từ - Nhận xét tiết học ******************** Tiết 2: Tập làm văn (Tiết18) LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU: - Xác đònh mục đích trao đổi, vai trao đổi - Lập dàn ý rõ nội dung trao đổi để đạt mục đích - Bước đầu biết đóng vai trao đổi dùng lời lẽ, cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn đề TLV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS thực theo yêu cầu GV - Gọi 2, HS đọc đoạn văn em chuyển thể từ cảnh kòch “Yết Kiêu” - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV giới thiệu Năm học 2010 – 2011 Trang 33 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng b Hướng dẫn HS làm : * Xác đònh mục đích trao đổi - GV hướng dẫn HS hiểu trọng tâm đề theo gợi ý sau: + Nội dung trao đổi làgì ? + Đối tượng trao đổi ai? + Mục đích trao đổi để làm gì? + Hình thức thực trao đổi gì? - HS đọc thành tiếng đề - Cả lớp đọc thầm, gạch chân từ quan trọng Em có nguyên vọng học thêm môn khiếu (hoạ, nhạc, võ thuật…); trước nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chò) để anh (chò) hiểu ủng hộ nguyện vọng em * HS đọc thầm lại gợi ý 2, hình dung câu trả lời, - HS đọc hình dung câu trả lời giải đáp thắc mắc anh (chò) đặt - Hãy bạn đóng vai em anh * Thực hành trao đổi nhóm (chò) để thực trao đổi - HS chọn bạn (đóng vai người thân) tham nguyện vọng em muốn học thêm gia trao đổi, thống dàn ý đối đáp môn khiếu - Thực hành trao đổi, đổi vai cho nhau, nhận xét, góp ý để bổ sung, hoàn thiện trao đổi GV đến nhóm giúp đỡ - Mỗi nhóm cử cặp HS đóng vai * Trình bày trước lớp trình bày trước lớp - GV hướng dẫn, nhận xét theo tiêu chí : + Nội dung trao đổi có đề tài không ? + Cuộc trao đổi có đạt mục đích đặt không? + Lời kể, cử bạn có phù hợp với vai đóng không ? - HS chọn cặp HS trao đổi hay Củng cố – dặn dò: - Nhắc lại số ý + Cần nắm vững mục đích trao đổi + Nội dung trao đổi gọn gàng, dự kiến trước điều thắc mắc người nghe để trả lời + Thái độ chân thật, cử tự nhiên phù hợp đối tượng trao đổi - Chuẩn bò tiết sau - Nhận xét tiết học ***************** Tiết 3: Toán (Tiết 45) THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT THỰC HÀNH VẼ HÌNH VNG I - MỤC TIÊU : - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vng, đường cao hình tam giác Năm học 2010 – 2011 Trang 34 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Vẽ hình chữ nhật, hình vng II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV- HS : Thước thẳng, êke III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết trước - HS thực theo yêu cầu - GV nhận xét ghi điểm cho HS GV Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Phát triển hoạt động : *Hoạt động 1: Thực hành vẽ hình chữ nhật - GV nêu tốn : Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm chiều rộng 2cm - GV vừa hướng dẫn, vừa vẽ mẫu bảng theo - HS quan sát & vẽ vào nháp bước SGK (GV vẽ hình chữ nhật có chiều theo hướng dẫn GV dài 4dm, chiều rộng 2dm) A cm B + Vẽ đoạn thẳng DC = 4dm + Vẽ đường thẳng vng góc với DC D, lấy 2cm đoạn thẳng DA = 2dm + Vẽ đường thẳng vng góc với DC C, lấy đoạn thẳng CB = 2dm D C + Nối A với B Ta hình chữ nhật ABCD *Hoạt động : Thực hành vẽ hình vng - GV nêu đề bài: “Vẽ hình vuông ABCD có cạnh cm” - Yêu cầu HS nêu đặc điểm hình vuông A cm B - Ta coi hình vuông hình chữ nhật đặc biệt có chiều dài 3cm, chiều rộng cm Từ có cách vẽ hình vuông tương tự cách vẽ hình chữ nhật - GV vừa hướng dẫn, vừa vẽ mẫu bảng theo D C bước SGK (GV vẽ hình vng có cạnh 3dm) - HS quan sát & vẽ vào nháp + Vẽ đoạn thẳng DC = 4dm + Vẽ đường thẳng vng góc với DC D, lấy theo hướng dẫn GV đoạn thẳng DA = 2dm + Vẽ đường thẳng vng góc với DC C, lấy đoạn thẳng CB = 2dm + Nối A với B Ta hình chữ nhật ABCD Năm học 2010 – 2011 Trang 35 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 1: *Hoạt động 3: Thực hành 5cm Bài tập 1: (a – tr 54) - Yêu cầu HS tự vẽ vào hình chữ nhật có 2cm chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm cm - HS khá, giỏi : Tính nhanh chu vi hình chữ nhật (5 + 3) x = 16 (cm) Bài tập 2: (a – tr 54) A B a) u cầu HS vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 4cm, chiều rộng BC = 3cm 3cm b) (HS khá, giỏi) : GV cho biết AC BD hai 3cm đường chéo hình chữ nhật, cho HS đo độ dài đoạn thẳng AC BD, ghi kết nhận xét để thấy D C AC = BD 4cm Bài tập 1: (a – tr 55) 4cm - Yêu cầu HS vẽ hình vuông cạnh 4cm (như hướng dẫn SGK) - HS khá, giỏi : Tính nhanh chu vi diện tích hình vng + Chu vi : x = 16 (cm) + Diện tích : x = 16 (cm2) - GV lưu ý HS hai kết 16 đơn vị chu vi khác đơn vị diện tích Bài tập 2: (a – tr 55) - u cầu HS vẽ mẫu SGK (vẽ vào giấy có kẻ li) - GV mở rộng : Cho HS nhận xét : Tứ giác nối trung điểm cạnh hình vng hình vng Bài tập 3: (tr 55) (HS khá, giỏi) - HS vẽ HV theo yêu cầu kiểm tra hai đường - Hai đường chéo AC BD chéo có vuông góc có hay không vuông góc với Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò sau : Luyện tập - Nhận xét tiết học ************************ Tiết 4: Khoa học (Tiết 18) ƠN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Năm học 2010 – 2011 Trang 36 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng I-MỤC TIÊU: * Ơn tập kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể người với mơi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu ăn thừa chất dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hố - Dinh dưỡng hợp lí - Phòng tránh đuối nước II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người sức khoẻ (4 câu hỏi SGK) - Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống thân HS tuần qua - Các tranh ảnh, mô hình (rau quả, nhựa) hay vật thật loại thức ăn) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Năm học 2010 – 2011 Trang 37 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Ta nên làm để phóng tránh tai nạn đuối nước? - GV nhận xét ghi điểm cho HS Bài mới: a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh, đúng? - Chia lớp thành nhóm xếp bàn ghế lớp lại Cử HS làm ban giám khảo ghi lại câu trả lời đội - GV đọc câu hỏi Đội có câu trả lời trước nói trước - GV cộng điểm hay trừ điểm tuỳ vào câu trả lời nhận xét ban giám khảo (được giao cho đáp án) - Kết thúc trò chơi, GV tổng kết, tuyên bố đội thắng c Hoạt động 2: Tự đánh giá - Yêu cầu HS vẽ bảng SGK điền vào bảng thức ăn, thức uống tuần thân - Trao đổi với bạn bên cạnh - Yêu cầu HS tự đánh giá ăn phối hợp thường xuyên thay đổi chưa, đủ chất dinh dưỡng chưa, … Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại tựa - Trả lời thật nhanh câu hỏi để có điểm - Vẽ bảng điền vào bảng - Tự đánh giá - HS trình bày trước lớp ************** Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 9) VẼ TRANH VỀ TRƯỜNG, LỚP EM I.Mục tiêu: - HS biết vẽ tranh nói trường lớp Năm học 2010 – 2011 Trang 38 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - GD học sinh thêm yêu trường lớp II Chuẩn bò III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài - GV y/c HS xem tranh, ảnh đề tài nhà - HS quan sát trả lời câu hỏi trường đặt câu hỏi: + Những tranh có nội dung ? + phong cảnh trường em, chơi sân trường, + Có hình ảnh ? + Người, nhà, sân trường, cột cờ, + Màu sắc tranh ? + Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui, - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV y/c HS nêu số nội dung đề tài - HS trả lời: đến trường, tan học, học trường em? lớp, - GV tóm tắt - HS lắng nghe HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ -HS trả lời: - GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ tranh? B2: Vẽ hình ảnh B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình B4: Vẽ màu HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - HS quan sát lắng nghe - GV nêu y/c vẽ tranh - HS vẽ sáng tạo, vẽ màu theo ý thích, - GV bao qt lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung, vẽ màu theo ý thích -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi * Lưu ý: Khơng dùng thước để vẽ HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số đẹp,chưa đẹp để nh.xét - HS đưa lên để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét - HS nhận xét nội dung, hình ảnh,màu - GV nhận xét, đánh giá bổ sung sắc, * Dặn dò: - HS lắng nghe - GV giáo dục tình yêu trường lớp em - Chuẩn bò sau - Nhận xét tiết học SINH HOẠT CUỐI TUẦN - Nhận xét, đánh giá ý thức học tập việc thực tỉ lệ chun cần HS tuần - Tun dương HS chấp hành tốt nhiệm vụ mình, nhắc nhở HS chưa có ý thức vươn lên học tập, cần cố gắng phấn đấu tuần Năm học 2010 – 2011 Trang 39 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng ************************* KÍ DUYỆT TUẦN 09 (Thực từ 18/10/2010 đến 22/10/2010) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU Trang 40 [...]... PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 7’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1- 2 phút yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, - Trò chơi Làm theo hiệu lệnh :1–2 phút trang phục tập luyện : 1 – 2 phút - Lớp khởi động: 2-3 phút 23’ Cơ bản : Hoạt động lớp , nhóm a) Bài thể dục phát triển chung : 12 – Năm học 2010 – 2011 Trang 23 Giáo án tổng hợp lớp 4B 15 phút * Ơn... 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Lần 2, 3,: Cán sự lớp hơ - Lần 4: Từng tổ lên tập; tổ trưởng hơ nhịp - Lần 3 -4 : Cán sự lớp hơ cho cả lớp tập - L ần 1 – 2: Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển - Lần 3: Tập cả lớp để củng cố - 1 tổ ra chơi thử 1-2 lần - Cả lớp chơi 2-3 lần có thi đua Hoạt động lớp - Đứng thành vòng tròn, hát và vỗ tay theo nhịp - Tập động tác thả lỏng : 1 – 2 phút Thứ năm ngày 21 tháng... - HS nêu u cầu BT - HS thực hành vẽ vào vở - 1HS lên bảng vẽ - Lớp nhận xét - HS nêu u cầu BT - HS thực hành vẽ vào vở - 1HS lên bảng vẽ - Lớp nhận xét Bài tập 3: C B E A D 4 Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ hai đường thẳng song song - Nhận xét tiết học ******************* Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Đòa lí (Tiết 8) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA... + 3) x 2 = 16 (cm) Bài tập 2: (a – tr 54) A B a) u cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 4cm, chiều rộng BC = 3cm 3cm 3 b) (HS khá, giỏi) : GV cho biết AC và BD là hai 3cm đường chéo hình chữ nhật, cho HS đo độ dài đoạn thẳng AC và BD, ghi kết quả rồi nhận xét để thấy D C AC = BD 4cm Bài tập 1: (a – tr 55) 4cm - Yêu cầu HS vẽ được hình vuông cạnh 4cm (như hướng dẫn ở SGK) - HS khá, giỏi... đường thẳng đi qua điểm E và vuông góc với cạnh DC cắt cạnh DC tại điểm G Năm học 2010 – 2011 D G C C Trang 21 Giáo án tổng hợp lớp 4B 4 Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bò bài sau : Vẽ hai đường thẳng song song - Nhận xét tiết học Giáo viên : Đàm Lê Dũng ******************* Tiết 4: Mĩ thuật: (Tiết: 9) VẼ TRANG TRÍ : VẼ ĐƠN GIẢN HOA , LÁ I MỤC TIÊU : - Hiểu hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số loại hoa,... *************** Tiết 4: Toán (Tiết 42 ) HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I - MỤC TIÊU : *Giúp HS : - Có biểu tượng về hai đường thẳng song song - Nhận biết được hai đường thẳng song song II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Thước thẳng & ê ke (cho GV & HS) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Ổn đònh tổ chức : 2 Kiểm tra bài cũ : Năm học 2010 – 2011 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trang 11 Giáo án tổng hợp lớp 4B - Yêu cầu... hộ, tuân thủ các quy đònh của bể bơi, khu vựa bơi 4 Củng cố- dặn dò: Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS nhắc lại tựa bài - Các nhóm thảo luận - Nhóm trưởng trình bày - HS nhắc lại - Thảo luận, trả lời : Ở hồ bơi - HS nhắc lại - HS đọc mục Bạn cần biết ở SGK Trang 14 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Cho HS đóng vai, GV... – 2011 Trang 25 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: “Mi đát…… ước muốn tham lam” - GV đọc mẫu - GV- HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, đọc diễn cảm Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG HS của bài - HS nghe - HS theo dõi - HS luyện đọc theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm - 3 HS đọc theo cách phân vai 4 Củng cố- dặn dò : - Câu chuyện... Năm học 2010 – 2011 Trang 17 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Kể chuyện (Tiết 09) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I – MỤC TIÊU: - Chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc bạn bè, người thân - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng lớp viết đề bài - Bảng phụ ghi ba hướng xây dựng... sức nước - Người dân đã tận dụng sức nước chảy để để làm gì ? chạy tua pin sản xuất ra điện phục vụ đời Tiết 4: Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Ở Tây Nguyên có những thủy điện nào ? - Chỉ vò trí các nhà máy thủy điện Y-a-li & Đa Nhim trên lược đồ hình 4 & cho biết chúng nằm trên con sông nào ? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày * Hoạt động 2: Rừng ... trước lớp ************** Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 9) VẼ TRANH VỀ TRƯỜNG, LỚP EM I.Mục tiêu: - HS biết vẽ tranh nói trường lớp Năm học 2010 – 2011 Trang 38 Giáo án tổng hợp lớp 4B... Dũng - Lần 2, 3,: Cán lớp hơ - Lần 4: Từng tổ lên tập; tổ trưởng hơ nhịp - Lần 3 -4 : Cán lớp hơ cho lớp tập - L ần – 2: Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển - Lần 3: Tập lớp để củng cố - tổ...Giáo án tổng hợp lớp 4B TUẦN 09: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: - SINH HOẠT TẬP THỂ Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học Nhắc nhở HS nâng cao ý thức