Tuần 17 Sáng: Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Chào cờ I.Mục tiêu : HS nắm đợc u điểm đạt đợc tuần trớc phơng hớng, hoạt động tuần Rèn thói quen thực tốt nếp nội quy trờng lớp Giáo dục h/s ý thức đạo đức II Nội dung : Nhà trờng Đội triển khai Tiếng Việt Kiểm tra định kì cuối học kì I Nội dung kiểm tra nhà trờng Chiều : Sáng : Chiều : Toán Kiểm tra định kì cuối học kì I Nội dung kiểm tra nhà trờng Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Đ/c Nhuần soạn giảng GV chuyên soạn giảng Thứ t ngày 22 tháng 12 năm 2010 Hoạt động lên lớp Sinh hoạt tập thể chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam 22/12 Tổ chức toàn trờng Sáng Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Tự nhiên Xã hội Ôn tập học kỳ I I- Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức chủ đề ngời sức khoẻ, chủ đề xã hội Rèn kỹ nhận biết (nêu tên, đúng) quan thể học Biết cách phòng chống bệnh cho quan Giáo dục HS có ý thức học tập, có ý thc thực quy tắc giữ vệ sinh yêu II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ chép tập III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: - Giáo viên nêu câu hỏi để HS trả lời Chủ đề: Con ngời sức khoẻ: - Nêu tên quan thể ngời mà - số HS trả lời, HS khác nhận xét, học chơng trình lớp 3? (cho quan sát bổ sung tranh) HS nêu HS lên bảng nêu quan Bạn nx, bổ sung thể học - Mỗi quan có chức nhiệm vụ ? - HS trao đổi nhóm đôi trả lời trớc lớp - GV nhận xét chốt lại ý - Để quan khoẻ mạnh ta phải làm gì? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 60 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Nêu rõ cách giữ gìn bảo vệ? - GV cho HS làm tập sau: - HS suy nghĩ trả lời, nhận xét - GV treo bảng phụ: Cho HS đọc đầu - Khoanh tròn vào câu trả lời đúng: Bài 1: Cơ quan hô hấp gồm: a- Tim, phổi, mũi, hầu, ruột b- Mũi, khí quản, phế quản, hai phổi - HS làm bài, HS lên bảng c- Hai phổi, động mạch, tĩnh mạch, hai thận d- Khí quản, phế quản, hai phổi, tuỷ sống - HS trả lời, nhận xét, bổ sung - GV cho HS làm nháp - HS thảo luận nhóm đôi trả lời, - GV HS nhận xét, chữa chốt lại nhóm khác nhận xét bổ xung đáp án - GV tổng kết lại kiến thức cần nắm chủ đề Củng cố dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Về nhà su tầm tranh hoạt động nông nghiệp tỉnh ta Tập Viết Ôn chữ hoa : N I- Mục tiêu: HS ôn lại cách viết chữ hoa N viết từ câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Rèn kỹ viết chữ hoa N viết đẹp Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ viết hoa N - Vở tập viết III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra cũ : HS lên bảng viết Mc Th Bi Bài HS nêu tên học a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung - HS : N, Q, *Hớng dẫn viết bảng - HS theo dõi GV viết - Hớng dẫn tìm chữ viết hoa - HS nhắc lại cách viết - GV viết mẫu nhắc lại cách viết N, Q, - HS tập viết bảng - Hớng dẫn viết bảng - HS đọc từ * Hớng dẫn viết từ ứng dụng - GV giới thiêu: Ngụ Quyn - HS tập viết bảng con, HS Ngụ Quyn lên bảng - GV hớng dẫn cách viết - HS nhận xét - GV quan sát, sửa cho HS - HS đọc câu, HS khác - GV HS nhận xét theo dõi * Hớng dẫn tập câu ứng dụng - HS lắng nghe ghi nhớ ng vụ x Ngh quanh quanh - HS viết bảng Non xanh nc bic nh tranh ho - HS lắng nghe viết GV giải nghĩa HS hiểu - Hớng dẫn viết chữ hoa: HS theo dõi Ngh, Non * Hớng dẫn viết Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 61 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở cách viết - GV chấm chữa GV chấm nhanh 5-7 Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm GV nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò : - Học thuộc lòng câu ứng dụng - Chuẩn bị sau Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách tính giá trị biểu thức Biết tính giá trị biểu thức dạng Rèn kỹ tính giá trị biểu thức Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê học toán II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: GV cho HS nêu quy tắc - số HS nhắc lại tính giá trị biểu thức học Bài mới: a Giới thiệu: b Nội dung: Bài thực hành: - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 1: - HS lên bảng - GV cho HS làm nháp 324 - 20 + 61 21 x : - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV HS chữa - HS lên bảng Bài tập (dòng 1): - GV cho HS làm nháp 15 + x 564 - 10 x - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV HS chữa - HS lên bảng Dòng (dành cho HS K- G) Bài tập (dòng 1): - Chia nhóm - Yêu cầu làm nháp - HS lên bảng 123 x (42 - 40) 64 : (8 : 4) - GV HS chữa - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Dòng (dành cho HS K- G) - HS thực vào vở, HS chữa Bài tập 4: Tổ chức thi nhóm - GV yêu cầu HS tính nối kết - GV HS nhận xét Bài tập 5: - HD cách giải - Yêu cầu giải vào Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Chuẩn bị sau Thủ công Cắt, dán chữ vui vẻ I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ - Kẻ, cắt, dán đợc chữ vui vẻ quy trình kĩ thuật - HS thích cắt, dán chữ II Chuẩn bị: - Mẫu chữ vui vẻ Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 62 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Giấy TC , bút màu , kéo thớc kẻ, bút chì - Tranh quy trình kẻ, cắt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: KT chuẩn bị HS Bài a.Giới thiệu b Giảng ND * HĐ 1: HD quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu mẫu chữ vui vẻ - Quan sát - HD quan sát, nhận xét - Quan sát, nhận xét * HĐ 2: HD mẫu: - Nghe - GV treo trình quy trình kẻ, cắt, dán - Quan sát - HD thực theo bớc: + B 1: Kẻ chữ V,E, U, I - Quan sát GV làm mẫu + B 2: Cắt chữ V,E, U, I + B 3: Dán chữ vui vẻ * HĐ 3: HS thực hành cắt, dán chữ vui vẻ - HS thực hành - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ vui vẻ GV quan sát, giúp đỡ em lúng túng - Cho HS nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn Củng cố dặn dò ? Nêu quy trình kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ ? - Dặn chuẩn bị cho sau Chiều Toán Hình chữ nhật I- Mục tiêu: Giúp HS có khái niệm hình chữ nhật bớc đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh, canh, góc) hình chữ nhật Biết nhận dạng hình chữ nhật theo yếu tố (đỉnh, canh, góc) Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê học toán II- Đồ dùng dạy học: - Mô hình bìa có dạng hình chữ nhật III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: * Giới thiệu hình chữ nhật - GV đa mô hình có dạng hình chữ nhật - HS quan sát bìa - Hình hình ? Hình chữ nhật - GV vẽ hình chữ nhật lên bảng HS nhận xét hình - GV cho HS dùng ê- ke kiểm tra góc vuông HS kiểm tra - HD đo chiều dài cạnh HS đo, nêu nhận xét - GV kết luận HS nghe - Hai cạnh dài có độ dài AB = CD - Hai cạnh ngắn có độ dài AD = CB Vậy hình chữ nhật có góc vuông, hai cạnh dài nhau, cạnh ngắn - HS vẽ kiểm tra chéo có phải - GV cho HS vẽ hình chữ nhật vào nháp hình chữ nhật không - GV đa số hình để HS nhận biết hình HS quan sát, nhận xét hình chữ nhật, hình hình chữ nhật - GV cho HS nhận biết trực giác Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 63 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 hình xung quanh lớp - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi *Thực hành: Bài tập (84): - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HD nhận biết trực giác - HS đo nêu kết đo - HD kiểm tra ê ke góc Bài tập (84): - GV cho HS dùng thớc đo độ dài cạnh - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi hình SGK - Hình chữ nhật AB = DC = 4cm ; MN = QP = cm - HS tìm chiều dài cạnh AD = BC = cm ; MQ = NP = cm hình Bài tập (85): - HD nhận xét hình ABMN, MNCD ABCD hình ? - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HD tìm chiều dài, chiều rộng - HS tự kẻ AB = MN = DC = cm (HS giỏi tiếp tục làm AM = BN = cm HS trung bình hoàn thành tự học) MD = NC = cm AD = BC = + = cm Bài tập (85): GV đa bảng phụ - HD kẻ vào hình - GV HS chữa Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Về nhớ lại hình dạng hình chữ nhật đặc điểm Tập đọc - Kể chuyện Mồ côi xử kiện I- Mục tiêu: A- Tập đọc: HS đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy Đọc từ ngữ: Vùng quê nọ, nông dân, vịt rán, cơm nắm, giãy nảy, lạch cạch - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật, lời thoại nhân vật - Hiểu đợc từ ngữ: Công đờng, bồi thờng Giáo dục HS ca ngợi thông minh Mồ Côi; Mồ Côi bảo vệ đợc bác nông dân thật tài trí thông minh công B- Kể chuyện: Rèn kỹ nói: HS dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ để kể lại đoạn câu chuyện; kể tự nhiên, phân biệt lời nhân vật HS k- G: Kể lại toàn câu chuyện Rèn kỹ nghe cho HS Giáo dục HS biết sống công II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học Tập đọc Kiểm tra cũ: - HS đọc trả lời - Yêu cầu HS đọc bài: Ba điều ớc - Nếu có điều ớc em ớc ? Bài mới: - HS nghe a Giới thiệu bài: b Nội dung: + Luyện đọc: - HS nghe quan sát tranh SGK - GV đọc mẫu - HS lần lợt đọc - HD đọc nối tiếp câu - HS đọc - HD đọc nối tiếp đoạn - HS trả lời - Vì lại gọi Mồ Côi ? - GV hỏi giọng đọc đoạn Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 64 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV giảng từ: Bồi thờng cho HS đặt câu - HS đặt câu - HS đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc nhóm đôi - GV cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc - Thi đọc nhóm + Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm - GV cho HS đọc thầm đoạn 1: - Chủ quán, bác nông dân Mồ Côi - Câu chuyện có nhân vật ? - Về chuyện bác ta vào quán hít mùi thơm - Chủ quán kiện bác nông dân việc ? thức ăn mà không trả tiền - Tôi vào quán không mua - Tìm câu nêu rõ lý lẽ bác nông dân ? - Mồ Côi phán ? - HS đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm - Thái độ bác nông dân ? - Bác nông dân phải bồi thờng 20 đồng - GV cho HS trả lời câu - HS đọc thầm đoạn 2,3 - Kết thúc phiên Mồ Côi nói ? Mồ Côi xử trí thật tài tình, công đến bất ngờ làm cho chủ quán tham lam cãi vào đâu đợc bác nông dân sung sớng, thở phào nhẹ nhõm - HS đọc - HS nghe đọc thầm - GV cho HS đọc câu hỏi trả lời: - HS đọc đoạn + Luyện đọc lại - HS đọc - GV đọc lại đoạn - GV cho HS đọc phân vai - GV lớp nhận xét Kể chuyện 1- GV giao nhiệm vụ: - HS nghe 2- HD kể lại toàn câu chuyện theo tranh - HS quan sát tranh - GV cho HS quan sát tranh SGK - HS giỏi - GV cho HS kể mẫu đoạn - GV HS nhận xét - HS kể cho nghe - GV cho HS kể nhóm đôi - HS kể, nhận xét - GV cho kể nối tiếp đoạn - HS kể, nhận xét - GV gọi HS kể câu chuyện Củng cố dặn dò - Câu chuyện ca ngợi ? - Về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Sáng Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 Chính tả Nghe viết: Âm thành phố I- Mục tiêu: HS viết tả đoạn cuối bài: Âm thành phố Rèn kỹ nghe - viết xác, trình bày đẹp; viết tên riêng ngời Việt Nam ngời nớc ngoài; làm tập tả Giáo dục HS có ý thức học tập rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học III- Hoạt động dạy học: - HS lên bảng, dới viết nháp Kiểm tra cũ: HS viết chữ bắt đầu d/gi/r Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nghe Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 65 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 b Nội dung: + Hớng dẫn nghe - viết - GV đọc lần đoạn - HS theo dõi - HS đọc lại - Tìm chi tiết cho thấy Hải yêu - Ngồi hàng để nghe bạn anh âm nhạc? trình bày nhạc - Trong đoạn văn có chữ viết - HS trả lời hoa? sao? - Nêu từ khó viết - HS nêu viết nháp - GV đọc cho HS viết Bét-tô-ven, pi-a-nô - GV thu chấm chữa + Hớng dẫn tập: - HS viết Bài tập 2: - HD làm tập - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV HS chữa - HS chữa Bài tập 3a: - HD làm miệng câu - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV cho HS đọc lại - Giống, dạ, dạy Củng cố dặn dò: - HS đọc - GV tóm tắt nội dung - Tìm thêm từ có vần ui, uôi Toán Hình vuông I- Mục tiêu: HS nhận biết đợc số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình vuông Biết vẽ đợc hình vuông đơn giản giấy có ô vuông Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Thớc kẻ, ê ke, hình vuông III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS - Yêu cầu chữa - Nêu đặc điểm hình chữ nhật Bài mới: - HS nghe a Giới thiệu bài: b Nội dung: Giới thiệu hình vuông: - HS quan sát mô hình hình vuông GV đa mô hình - HS tìm gọi tên hình vuông hình - GV vẽ lên bảng hình: Tròn, vuông, chữ nhật, tam giác - Đều vuông - Theo em đỉnh hình nh ? - Yêu cầu dùng ê ke để kiểm tra - GV kết luận: Đúng - Bằng - Các cạnh hình vuông ? - Yêu cầu dùng thớc đo để kiểm tra - GV kết luận - GV kết luận đặc điểm hình vuông - HS nhắc lại - Liên hệ tìm hình xung quanh hình - Đều có góc vuông đỉnh vuông - Khác cạnh - So sánh với hình chữ nhật - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi + Luyện tập - thực hành: - HS làm Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV cho HS dùng thớc, ê ke kiểm tra - HS làm Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 66 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV HS chữa - HS , nhận xét Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Nêu lại cách đo đoạn thẳng cho trớc - HS làm bài, đổi kiểm tra - GV cho làm cá nhân - GV lớp chữa - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 3: - HS vẽ vào - GV cho HS làm - GV HS chữa Bài tập 4: - GV cho HS vẽ lại hình vào kẻ ô li - Chú ý đếm cạnh hình vuông dài bàng ô ? - GV kiểm tra, giúp đỡ HS vẽ Củng cố- Dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Nhớ đặc điểm hình vuông Tập làm văn Viết thành thị, nông thôn I- Mục tiêu: HS dựa vào nói tuần 16 để viết đoạn văn thành thị (nông thôn) theo dạng viết th kể cho bạn biết (khoảng 10 câu) Rèn kỹ viết th cho bạn kể điều em biết thành thị (nông thôn) Viết đủ ý, dùng từ, đặt câu Giáo dục HS có tình cảm, lòng yêu quê hơng đất nớc GDMT: Tự hào cảnh quan môi trờng vùng đất quê hơng II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép trình tự mẫu th trang 83 SGK III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS nói miệng, HS khác theo dõi, - Gọi HS nói miệng điều em biết thành thị (nông thôn) nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nghe b Nội dung: Hớng dẫn làm tập: GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu đọc mẫu - GV cho HS giỏi nói mẫu đoạn đầu th th viết bảng phụ - HS nói, HS khác theo dõi - GV HS nhận xét - GV nhắc nhở cách viết - HS nghe - GV cho HS viết - GV theo dõi, nhắc nhở HS làm GV nhắc HS viết th 10 câu dài ; trình bày thể thức nội dung hợp lý GV giúp đỡ HS yếu - HS viết vào HS đọc th trớc lớp GV nhận xét, chấm điểm số viết tốt - HS đọc trớc lớp Củng cố dặn dò: - HS đọc, nhận xét -1 HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét, biểu dơng HS học tốt - Về nhớ lại bớc th Luyện từ câu Ôn từ đặc điểm - Ôn tập câu ai, ? dấu phẩy Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 67 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 I- Mục tiêu: Ôn tập lại từ đặc điểm ngời, vật Ôn tập mẫu câu ai, nào?; ôn luyện dấu phẩy Rèn kỹ nhận biết từ đặc điểm, biết đặt câu theo mẫu để miêu tả ngời, vật, cảnh cụ thể Nhận biết sử dụng dấu phẩy nói viết HS K- G: Làm đợc toàn BT3 Giáo dục HS có ý thức học tập GDMT: GD tình cảm ngời thiên nhiên đất nớc II- Đồ dùng dạy học: - Bài tập chép bảng lớp - Bảng phụ chép tập 2, III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS lên chữa miệng - GV cho HS làm miệng 1,3 Bài mới: - HS nghe nhắc lại đầu a GV giới thiệu bài: b Nội dung: Hớng dẫn làm tập: - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 1: - HS làm tập - GV cho HS tìm nhiều từ đặc điểm nhân vật - GV HS chữa Ví dụ: Mến dũng cảm, tốt bụng - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 2: GV treo bảng phụ - Bộ phận trả lời câu hỏi ? - Đầu cho biết ? - Rất chăm chỉ, chịu khó - Một bác nông dân nào? - HS làm - GV cho HS làm tập - GV HS chữa - Chỉ đặc điểm - Bộ phận trả lời cho câu hỏi nào? thờng từ ? - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 3(Phần a, b): - Chăm thông minh - ếch nh ? - Ngoan ngoãn, chăm chỉ, thông - Từ đặc điểm ếch ? minh - từ đặc điểm giữ vai trò phận trả lời câu hỏi ? ta gọi từ có vai trò - Ta đặt dấu phẩy đâu ? - HS trả lời - Tơng tự GV cho HS làm tập HS K- G: Làm thêm phần c - GV HS chữa Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Nhớ lại từ đặc điểm mẫu câu học Chiều: Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 68 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 69 ... quy trình kẻ, cắt, dán - Quan sát - HD thực theo bớc: + B 1: Kẻ chữ V,E, U, I - Quan sát GV làm mẫu + B 2: Cắt chữ V,E, U, I + B 3: Dán chữ vui vẻ * HĐ 3: HS thực hành cắt, dán chữ vui vẻ - HS... - Chuẩn bị sau Thủ công Cắt, dán chữ vui vẻ I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ - Kẻ, cắt, dán đợc chữ vui vẻ quy trình kĩ thuật - HS thích cắt, dán chữ II Chuẩn bị: - Mẫu chữ... giác Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 63 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 hình xung quanh lớp - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi *Thực hành: Bài tập (84): - HS