Đề thi và hướng dẫn chấm môn sinh học lớp 9 tham khảo ôn thi (23)

5 507 1
Đề thi và hướng dẫn chấm môn sinh học lớp 9 tham khảo ôn thi (23)

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

PHÒNG GD&ĐT LÂM THAO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC NĂM HỌC 2014 – 2015 (Ngày thi 11/12/2014 – Thời gian làm 150 phút) (Đề thi gồm 02 trang) I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Học sinh chọn ý trả lời nhất, điền theo mẫu sau vào tờ giấy thi: Câu 10 Ý trả lời Câu Điều không thuộc chất qui luật phân ly Men Đen: A, Mỗi tính trạng thể nhiều cặp gen quy định B, Mỗi tính trạng thể cặp nhân tố di truyền quy định C, Do phân ly đồng cặp nhân tố di truyền nên giao tử chứa nhân tố cặp D, Các giao tử giao tử khiết Câu Men đen tiến hành việc lai phân tích cách: A, Lai thể đồng hợp với cá thể mang kiểu hình lặn B, Lai hai thể chủng khác cặp tính trạng tương phản C, Lai thể dị hợp với thể có kiểu hình lặn D, Lai thể mang kiểu hình trội chưa biết kiểu gen với thể có kiểu hình lặn Câu Sự đóng xoắn, tháo xoắn nhiễm sắc thể trình phân bào tạo thuận lợi cho sự: A, Tự nhân đôi, phân ly nhiễm sắc thể B, Phân ly, tổ hợp nhiễm sắc thể mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc C, Tự nhân đôi, tập hợp nhiễm sắc thể tạo mặt phẳng xích đạo cảu thoi vô sắc D, Tự nhân đôi, phân ly, tổ hợp cảu nhiễm sắc thể mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc Câu Trường hợp dẫn tới dự di truyền liên kết là: A, Các tính trạng phân ly làm thành nhóm tính trạng liên kết B, Các cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp niễm sắc thể khác C, Các cặp gen quy định cặp tính trạng xét tới nằm cặp nhiễm sắc thể D, Tất gen nằm nhiễm sắc thể phải di truyền Câu Điểm mấu chốt trình tự nhân đôi ADN làm cho ADN giống với ADN mẹ là: A, Nguyên tắc bổ sung, bán bảo toàn B, Một ba zơ bé bù với ba zơ lớn C, Sự lắp ráp nuclêôtit D, Bán bảo toàn Câu Quá trình tự nhân đôi ADN có mạch tổng hợp liên tục, mạch lại tổng hợp gián đoạn vì: A, Enzim xúc tác trình tự nhân đôi ADN gắn vào đầu 3’ pôlinuclêôtit ADN mẹ mạch pôlinuclêôtit chứa ADN kéo dài theo chiều 5’ – 3’ B, Enzim xúc tác trình tự nhân đôi ADN gắn vào đầu 3’ pôlinuclêôtit ADN mẹ mạch pôlinuclêôtit chứa ADN kéo dài theo chiều 3’ – 5’ C, Enzim xúc tác trình tự nhân đôi ADN gắn vào đầu 5’ pôlinuclêôtit ADN mẹ mạch pôlinuclêôtit chứa ADN kéo dài theo chiều 5’ – 3’ D, Hai mạch phân tử ADN ngược chiều có khả tự nhân đôi theo nguyên tắc bổ sung Câu Giống đột biến nhiễm sắc thể với đột biến gen là: A, Tác động trêm cặp nuclêôtit gen B, Xảy điểm cảu phân tử ADN C, Làm thay đổi cấu trúc di truyền tế bào D, Làm thay đổi số lượng NST Câu Phát biểu sau nói bệnh Đao? A, Bệnh liên kết với yếu tố giới tính B, Do đột biến gen tạo C, Do đột biến cấu trúc NST tạo D, Do đột biến đa bội thể tạo Câu Một loài thực vật gen A quy định cao, gen a – thấp; gen B – đỏ, gen b – trắng Các gen di truyền độc lập Đời lai có loại kiểu hình thấp, trắng chiếm 1/16 Kiểu gen bố mẹ là: A, AaBb × Aabb B, AaBB × aaBb C, Aabb × AaBB D, AaBb × AaBb Câu 10 Phép lai cá thể có kiểu gen AaBbDd × aaBBDd với gen trội trội hoàn toàn là: A, kiểu hình : kiểu gen B, kiểu hình : 12 kiểu gen C, kiểu hình : kiểu gen C, kiểu hình : 12 kiểu gen II PHẦN TỰ LUẬN (15đ) A Lí thuyết: Câu (3.0 điểm) a) Tại phép lai phân tích, kết lai có tượng đồng tính thể mang tính trạng trội phải có kiểu gen đồng hợp? Nếu có tượng phân tính thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp? b) Vì thông thường tính trạng trội tính trạng tốt tính trạng lặn tính trạng xấu? Câu (3.0 điểm) a) Giải thích chế trì ổn định nhiễm sắc thể loài qua thể hệ thể? Nguyên nhân làm cho nhiễm sắc thể đặc trưng loài không trì ổn định? b) Kiểu gen BbDd cho loại giao tử nào? Nếu có phân ly cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng giảm phân I kiểu gen cho loại giao tử nào? Câu (2.5 điểm) a) Giải thích hai phân tử ADN tạo qua chế nhân đôi lại giống phân tử ADN mẹ? b) Vì phân tử ADN coi sở vật chất tượng di truyền câp phân tử? Câu (2.5 điểm) Thể nhiễm thể nhiễm gì? Giải thích chế tạo thể nhiễm thể nhiễm, lập sơ đồ minh họa? Nêu hậu tượng dị bội thể? B Bài tập: Câu (4.0 điểm) Ở chuột, hai cặp tính trạng màu thân hình dạng lông hai cặp gen nằm hai cặp nhiễm sắc thể thường khác quy định a) Cho giao phối chuột chủng thân xám, lông xù với chuột chủng thân đen, lông thẳng thu F đồng loạt thân xám, lông xù Giải thích kết lập sơ đồ lai? b) Trong phép lai khác, người ta cho giao phối hai chuột P thống kê qua nhiều lứa đẻ, thu lai F1 có: - 25% chuột thân xám, lông xù - 25% chuột thân xám, lông thẳng - 25% chuột thân đen, lông xù - 25% chuột thân đen, lông thẳng Biện luận để xác định kiểu gen, kiểu hình hai chuột P lập sơ đồ lai? Hết (Cán coi thi không giải thích thêm) ĐÁP ÁN I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Câu 10 Ý trả lời A D D C A A C A D D II PHẦN TỰ LUẬN (15đ) A Lí thuyết: Câu (3.0 điểm) a/ Phép lai phân tích phép lai thể có tính trạng trội với thể mang tính trạng lặn Cơ thể mang tính trạng lặn cho loại giao tử mang gen lặn (a) Loại giao tử không định kiểu hình đời lai Quyết định kiểu hình đời lai giao tử thể mang tính trạng trội - Nếu đời lai đồng tính tức có kiểu hình thể mang tính trạng trội cho loại giao tử, phải có kiểu gen đồng hợp: AA x aa → Aa - Nếu đời lai có tượng phân tính với tỉ lệ 1:1 tức cho hai kiểu hình với tỉ lệ 1:1 thể mang tính trạng trội cho loại giao tử với tỉ lệ 1:1, dị hợp tử: Aa x aa → Aa : aa b/ Các tính trạng trội biểu hiện, tính trạng xấu bị đào thải - Các tính trạng lặn thể thành kiểu hình trạng thái đồng hợp, trạng thái dị hợp gen lặn bị gen trội lấn át, tính trạng lặn khó bị đào thải Đó lí khiến tính trạng trội thường tính trạng tốt Câu (3.0 điểm) a) Cơ chế trì ổn định NST loài qua hệ thể: - Đối với sinh vật sinh sản vô tính: + Trong sinh sản vô tính hệ tạo thành từ nhóm tế bào thể mẹ tách không qua thụ tinh + Nguyên phân đảm bảo cho tế bào sinh có NST giống hệt giống NST tế bào mẹ - Đối với sinh vật sinh sản hữu tính: + Cơ chế trì ổn định NST loài qua hệ thể đảm bảo nhờ kết hợp trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh + Trong sinh sản hữu tính cá thể phát triển từ hợp tử Nhờ trình nguyên phân hợp tử phát triển thành thể mà tất tế bào sinh dưỡng thể có NST giống NST hợp tử (2n) + Khi hình thành giao tử nhờ trình giảm phân giao tử chứa NST đơn bội (n) giảm nửa so với NST tế bào sinh dưỡng + Khi thụ tinh kết hợp NST đơn bội (n) giao tử đực hợp tử khôi phục NST lưỡng bội đặc trưng cho loài * Nguyên nhân làm cho NST loài không trì ổn định là: Do tác động tác nhân gây đột biến thể cản trở phân bào bình thường nguyên phân giảm phân dẫn đến làm cho NST hệ sau bị biến đổi mặt số lượng hay số cặp NST toàn bộ NST b) Kiểu gen BbDd cho loại giao tử: BD, Bd, bD, bd - Nếu có phân ly cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng giảm phân I kiểu gen cho 10 loại giao tử: BbDd, O; BbD, d; Bbd, D; BDd, b; bDd, B Câu (2.5 điểm) a) Do: Quá trình tự nhân đôi ADN diễn theo nguyên tắc: - Nguyên tắc bổ sung: Mạch ADN tổng hợp dựa mạch khuôn ADN mẹ Các nuclêôtit mạch khuôn liên kết với nuclêôtit tự môi trường nội bào theo nguyên tắc: A liên kết với T ngược lại, G liên kết với X ngược lại - Nguyên tắc giữ lại nửa (bán bảo toàn): Trong ADN có mạch ADN mẹ (mạch cũ), mạch lại tổng hợp b) ADN có đặc điểm để xem sở vật chất tượng di truyền cấp độ phân tử: - ADN thành phần NST - ADN có khả tự nhân đôi đảm bảo cho NST hình thành, trình nguyên phân, giảm phân diễn bình thường, thông tin di truyền loài ổn định qua hệ - ADN chứa gen cấu trúc có khả mã, giải mã hình thành tính trạng - ADN có khả bị đột biến làm xuất tính trạng di truyền Câu (2.5 điểm) * Khái niệm: - Thể nhiễm thể mà tế bào thừa NST cặp đó, kí hiệu NST 2n + - Thể nhiễm thể mà tế bào thiếu NST cặp đó, kí hiệu NST 2n – * Cơ chế tạo thể nhiễm thể nhiễm: - Trong trình phát sinh giao tử, có cặp NST tế bào sinh giao tử không phân li (các cặp NST lại phân li bình thường) tạo loại giao tử: loại chứa NST cặp (n + 1) loại giao tử không chứa NST cặp (n – 1) - Trong thụ tinh: loại giao tử bất thường kết hợp với giao tử bình thường n thụ tinh tạo hợp tử nhiễm (2n + 1) hợp tử nhiễm (2n – 1) * Sơ đồ minh họa: HS tự vẽ H23.2(68) * Hậu tượng dị bội thể: Dạng thể độtbiến (2n + 1) (2n – 1) gây biến đổi hình thái (hình dạng, kích thước, màu sắc) thực vật gây bệnh NST người: Bệnh Đao bệnh Tớcnơ B Bài tập: Câu (4.0 điểm) a) Biện luận: Theo đề F1 thu đồng loạt thân xám, lông xù nên theo quy luật đồng tính thân xám, lông xù hai tính trạng trội so với thân đen, lông thẳng - Quy ước: Thân xám: A Thân đen: a Lông xù: B Lông thẳng: b - Kiểu gen chuột thân xám, lông xù chủng: AABB - Kiểu gen chuột thân đen, lông thẳng chủng: aabb - Sơ đồ lai: × P AABB (thân xám, lông xù) aabb (thân đen, lông thẳng) GP AB ab F1 AaBb (100% thân xám, lông xù) b) Cách 1: Theo đề F1 thu tỉ lệ: 25% chuột thân xám, lông xù : 25% chuột thân xám, lông thẳng : 25% chuột thân đen, lông xù : 25% chuột thân đen, lông thẳng hay chuột thân xám, lông xù : chuột thân xám, lông thẳng : chuột thân đen, lông xù : chuột thân đen, lông thẳng tạo tổ hợp tổ hợp = giao tử × giao tử = giao tử × giao tử - Để tạo giao tử kiểu gen P phải dị hợp cặp gen: AaBb Để tạo giao tử kiểu gen P phải đồng hợp lặn: aabb Để tạo giao tử kiểu gen P phải dị hợp cặp gen: Aabb, aaBb - Ta có trường hợp: + Trường hợp 1: P AaBb (thân xám, lông xù) × aabb (thân đen, lông thẳng) + Trường hợp 2: P Aabb (thân xám, lông thẳng) × aaBb (thân đen, lông xù) - Sơ đồ lai: + Trường hợp 1: P AaBb (thân xám, lông xù) × aabb (thân đen, lông thẳng) GP AB, Ab, aB, ab ab F1 AaBb, Aabb, aaBb, aabb Kiểu gen: 25% AaBb : 25% Aabb : 25% aaBb : 25% aabb Kiểu hình: 25% chuột thân xám, lông xù : 25% chuột thân xám, lông thẳng : 25% chuột thân đen, lông xù : 25% chuột thân đen, lông thẳng + Trường hợp 2: P Aabb (thân xám, lông thẳng) × aaBb (thân đen, lông xù) GP Ab, ab aB, ab F1 AaBb, Aabb, aaBb, aabb Kiểu gen: 25% AaBb : 25% Aabb : 25% aaBb : 25% aabb Kiểu hình: 25% chuột thân xám, lông xù : 25% chuột thân xám, lông thẳng : 25% chuột thân đen, lông xù : 25% chuột thân đen, lông thẳng * Cách 2: - Xét tính trạng màu sắc thân chuột: Thân xám / Thân đen = 25% + 25% = tỉ lệ phép lai phân tích nên Aa × aa 25% + 25% - Xét tính trạng dạng lông chuột: Lông xù / lông thẳng = 25% + 25% = tỉ lệ phép lai phân tích nên Bb × bb 25% + 25% - Tổ hợp cặp tính trạng ta có trường hợp: + Trường hợp 1: P AaBb (thân xám, lông xù) × aabb (thân đen, lông thẳng) + Trường hợp 2: P Aabb (thân xám, lông thẳng) × aaBb (thân đen, lông xù) - Sơ đồ lai: Giống cách ... Theo đề F1 thu tỉ lệ: 25% chuột thân xám, lông xù : 25% chuột thân xám, lông thẳng : 25% chuột thân đen, lông xù : 25% chuột thân đen, lông thẳng hay chuột thân xám, lông xù : chuột thân xám, lông... luận: Theo đề F1 thu đồng loạt thân xám, lông xù nên theo quy luật đồng tính thân xám, lông xù hai tính trạng trội so với thân đen, lông thẳng - Quy ước: Thân xám: A Thân đen: a Lông xù: B Lông thẳng:... xám, lông xù) × aabb (thân đen, lông thẳng) + Trường hợp 2: P Aabb (thân xám, lông thẳng) × aaBb (thân đen, lông xù) - Sơ đồ lai: + Trường hợp 1: P AaBb (thân xám, lông xù) × aabb (thân đen, lông

Ngày đăng: 14/11/2015, 17:06

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan