PHÒNG GD VÀ ĐT PHỤNG HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂY ĐÔ Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phương Bình, ngày 15 tháng 05 năm 2011 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC NĂM HỌC 2010 – 2011 I/.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1/ Thuận lợi: -Được quan tâm cấp lãnh đạo quyền địa phương ủng hộ nhiệt tình đoàn thể nhà trường, đặc biệt Hội cha mẹ học sinh -Đội ngũ GV trẻ, nhiệt tình, nổ công tác, có tinh thần trách nhiệm ham học hỏi để tiến -Các thiết bị phục vụ dạy học trang bị bước, đáp ứng nhu cầu cần thiết cho giảng dạy học tập 2/.Khó khăn: -Phòng học tương đối đầy đủ phục vụ cho buổi học khoá, chưa có phòng phụ đạo hoạt động chéo buổi, chưa có phòng môn, trình độ học sinh chênh lệch nhiều nên ảnh hưởng không đến chất lượng dạy học -GV trẻ, trường nhiều, nên thiếu kinh nghiệm giảng dạy tổ chức quản lí học sinh - Một số PHHS thiếu quan tâm, nên việc phối hợp chưa chặc chẽ, từ nhiều học sinh vi phạm nội qui nhà trường, hạnh kiểm chưa tốt, bỏ học, trốn tiết, đánh nhau,… II/.CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG TRONG NĂM 2010 – 2011 1/.Giáo dục phổ thông: -Công tác huy động học sinh lớp: ( HS / Khối ) Phối hợp với đoàn thể quyền địa phương, làm tốt công tác tuyên truyền, vận động HS lớp nhiều cách Kết số HS lớp đầu năm: Khối 6: 114 HS /3 lớp Khối 7: 101 HS/ lớp Khối 8: 106 HS/ lớp Khối 9: 116 HS/ lớp -Công tác vận động số trẻ vào lớp lớp 6, vận động HS bỏ học trở lại học lớp trường học lớp linh hoạt: Vận động học sinh vào lớp có 114 HS, tuyển sinh 114 đạt tỉ lệ 100 % -Công tác trì sĩ số HS: +Số HS chuyển trường đi: +Số HS chuyển trường đến: +Số HS bỏ học: 13 em, tỉ lệ 2,97 % (Khối 6: 5; Khối 7:1;Khối 8: 4; Khối 9: ) +Lí do: Phần lớn HS bỏ học học kém, không theo kịp chương trình dẫn đến không tha thiết học, gia đình thiếu quan tâm động viên mà đồng ý cho học Hoàn cảnh gia đình cha mẹ làm ăn xa đemcon +Biện pháp HS bỏ học: Nhà trường phân công GVCN GV phụ trách PCGD phối hợp với đoàn thể nhà trường hội PHHS đến nhà gặp gở, trao đổi, tạo điều kiện cho em tiếp tục học tập, nhiên, hiệu không cao, thân HS gia đình thiếu tâm khắc phục khó khăn không kiểm soát việc lại em -Việc đạo GV HS giỏi: + Lập đội tuyển từ đầu năm, lên kế hoạch bồi dưỡng, tổ chức thi vòng trường, tạo nguồn thi vòng huyện, tỉnh…( HSG bồi dưỡng thi huyện là: 13, HSG tỉnh: (01 giải nhì, 01 giải 03), HSG TNTH Huyện 06, GVG trường: 19 , GVG huyện : 3, GVG thi tỉnh -Việc bồi dưỡng HS yếu: + Phân loại đối tượng đầu năm, phân công GV bồi dưỡng HS kiến thức bị hỏng qua chủ đề tự chọn, giờ, học chéo buổi phân công HSG kèm cặp….Tuy nhiên, kết chưa khả quan - Chỉ đạo thực đổi phương pháp: + Thành lập BCĐ đổi phương pháp với thành phần quy định, phân công GV dạy lực chuyên môn, tăng cường dự giờ, rút kinh nghiệm việc đổi phương pháp chương trình SGK + Tổ chức báo cáo chuyên đề phục vụ việc nâng cao chất lượng * Thuận lợi: - Trang thiết bị SGK cung cấp đầy đủ, kịp thời, phục vụ tốt cho công tác giảng dạy đổi phương pháp - GV đào tạo quy nên đáp ứng yêu cầu * Khó khăn: - HS yếu nhiều PHHS chưa thật quan tâm, trình độ HS chênh lệch nhiều, gây khó khăn cho việc truyền thụ kiến thức - Đội ngũ GV hàng năm nhiều, kinh nghiệm nên ảnh hưởng đến kết + Kết đạt * Dự ( xếp loại GV khối) BGH dự 38 tiết ( Giỏi : 26; Khá : 7; TB : 5) Tổ trưởng dự 99 tiết( Giỏi : 44 ; Khá :38; TB 17) * Sử dụng ĐDDH: 615 lượt + GV có sử dụng ĐDDH thường xuyên + Các tiết thực hành Lí – Hóa – Sinh đề đảm bảo tốt, Các môn khác đảm bảo thực tốt, không dạy chay, dạy lệch * Tự làm ĐDDH ( Tổng số ) GV có làm ĐDDH phục vụ thêm cho giảng dạy, phần lớn bảng phụ tranh vẽ… * Số chuyên đề: 06 , số lượt GV dự 120 lượt Chuyên đề: Nguyên nhân biện pháp khắc phục học sinh yếu Chuyên đề: Giáo viên chủ nhiệm việc thực hoạt động giáo dục học sinh 3.Chuyên đề: Một vài biện pháp giáo dục đạo đức học sinh công tác chủ nhiệm Chuyên đề: Một số giải pháp để khắc phục hạn chế hoạt động tổ - nhóm Chuyên đề: Ứng dụng CNTT dạy học môn địa lí Chuyên đề: Tạo sử dụng hộp thư điện tử -Việc đạo dạy nghề cho HS: + Số lượng HS: 222 HS ( Khối 9: 116 HS, Khối 8: 106 HS ) + Biện pháp thực hiện: Dạy theo kế hoạch dạy môn học tự chọn cho HS khối , dạy theo chương trình hướng dẫn, tài liệu cho GVBM tự biên soạn có đồng ý BGH -Việc đạo dạy tin học cho HS: +Số lượng HS: 13 lớp có 437 HS +Biện pháp thực hiện: Dạy theo kế hoạch dạy môn học tự chọn cho HS khối , dạy theo chương trình hướng dẫn, tài liệu cho GVBM tự biên soạn có đồng ý BGH Có tổ chức bồi dưỡng HS tạo nguồn dự thi “ tin học trẻ không chuyên” cấp -Việc đạo dạy lớp học buổi/ ngày: Triển khai kế hoạch dạy buổi/ngày tổng số học sinh có 270HS chia làm lớp 2.Thực công tác CMC, Sau CMC PCGDTH: -Số nhóm CMC:… nhóm /………học viên -Số học viên công nhận hết mức: +Mức 1:……….học viên +Mức 2:……….học viên +Mức 3:……….học viên -Số nhóm sau CMC:…… nhóm / …….học viên -Số lớp PC: lớp -Đánh giá chất lượng hoạt động chuyên môn: Làm tốt công tác điều tra, vận động học viên lớp, tổ chức dạy lớp PC, phục vụ cho việc phổ cập THPT, Cập nhật thường xuyên HSSS, bổ sung số liệu, kịp thời soát đối tượng độ tuổi cần vận động, phối hợp tốt với GVCN đoàn thể, vận động tạo điều kiện cho HS tiếp tục học tập, công nhận hoàn thành chương trình phổ cập giáo dục năm 2010 3.Công tác giáo dục thể chất: -Tổng số GV: -Các hoạt động nội ngoại khóa: Thực tốt dạy khóa theo chương trình BGD qui định Tổ chức bồi dưỡng đội tuyển theo môn, dựa vào khiếu học sinh Tổ chức tốt hội thao vòng trường vào dịp lễ, tết chào mừng 20/11, 22/12, 26/3… qua đó, phát nhân tố bổ sung vào đội tuyển, trường có câu lạc cầu lông, câu lạc bóng chuyền 4.Bồi dưỡng GV: -Công tác chuẩn hóa GV (Thống chuẩn GV sau) +GV THCS: Cao đẳng sư phạm 12+3 Tổng số GV: 39 đ/c Đạt chuẩn sư phạm: 39 Đạt tỉ lệ: 10 % -Lớp tập huấn đề kiểm tra(31GV), tập huấn lớp học trực tuyến (02GV); *Số GV có trình độ văn hóa TNTHPT: 39/39 ……………………………………………………………………………… *Biện pháp GV chưa tốt nghiệp PTTH năm tới? ……………………………………………………………………………… *Số GV tham gia học chứng A tin học: Số GV đạt chứng A tin học 28/39 Số GV đạt chứng B tin học 01/39 Số GV đạt chứng A anh văn 27/39 *Biện pháp để đạt: ……………………………………………………………………………… 5.Công tác xã hội hóa giáo dục: -Quỹ SCCSVC: Thu: 17,505,000 đ Chi: 17,132,000 đ Tồn: 373,000 đ -Quỹ học phí: Thu: 29.280.000 đ Chi: 20.685.000 đ + Chi điều tiết 40%: 11.712.000 đ + Chi hoạt động cho trường: 14.973.000 đ Tồn: 2.595.000 đ -Việc thu, chi học phí, xây dựng có khó khăn, thuận lợi? Các khoản thu khác nhà trường? cần đề xuất, kiến nghị? Thuận lợi:Được đồng tình ủng hộ quyền địa phương hội PHHS trường Khó khăn:Hộ nghèo cận nghèo xã nhiều nên mức đóng góp tiến độ đóng góp chậm.Tỉ lệ thu thấp Với tình hình vật giá tăng cao, từ thu - chi cân đối, thu mà nhu cầu chi cao -Số xuất học bổng cấp cho HS: 74 suất/ 35.000.000đ -Việc vận động nhân dân lực lượng xã hội xây dựng giáo dục thể mặt công tác xây dựng CSVC, giáo dục phổ thông,…: +Các mạnh thường quân đoàn thể hổ trợ tập sách cho HS nghèo đầu năm góp phần giúp HS có điều kiện tiếp tục tham gia học tập tốt 6.Xây dựng CSVC trang thiết bị trường học: -Số phòng học: 13 +Phòng học kiên cố: 11 +Phòng học BKC: 02 +Phòng học tạm thời: -Số phòng học ca: -Các phòng khác: 12 +Phòng làm việc: +Phòng thư viện: +Phòng thiết bị: +Phòng vi tính: phòng phòng phòng phòng phòng phòng Trong đó: phòng phòng phòng phòng +Phòng Lap phòng +Phòng tập thể: phòng + Phòng môn lý-hóa ……2……Phòng Bàn ghế học sinh: +Bàn chổ ngồi: 312 +Bàn chổ ngồi: +Bàn tạm thời: -Số phòng xây dựng từ đầu năm học đến phòng ( đó: Kiên cố: , BKC: , tạm thời: ) -Số phòng tu sửa từ đầu năm học đến nay: phòng ( đó: Kiên cố: , BKC: , tạm thời: ) -Việc sử dụng kinh phí cấp, công tác bảo quản, xây dựng sửa chữa trường học Sử dụng mục đích, nguyên tắc tài chính, toán kịp thời Công tác bảo quản CSVC quan tâm, NV bảo vệ bảo quản CSVC trang thiết bị nhà trường Có thành lập ban kiểm tra, tổ chức kiểm tra định kì, đột xuất, lí thiết bị hư hỏng, phát vấn đề sơ sót khâu quản lí chấn chỉnh kịp thời -Việc thu tiền tiến hành xây dựng sửa chữa:(Nêu giá trị công trình): + Trang bị hệ thống đèn cho 15 phòng học trị giá 3,3 triệu + Mua sắm, xây dựng thư viện xanh 4,5 triệu + Mua máy phát điện 10 triệu +Sơn quét vội hàng rào số phòng học 2,5 triệu + Sửa chữa máy vi tính, hình lớn 3,5 triệu + Sửa chữa phòng vệ sinh triệu Công tác kiểm tra nội trường học: -Số lượng GV kiểm tra toàn diện: GV, đạt tỉ lệ: 100.% tổng số Gv trường -Phân loại Gv chất lượng giảng dạy qua kiểm tra toàn diện: Giỏi: ; Khá: ; TB: ;Yếu: ; Kém: -Số GV tra chuyên đề: 30/30 GV, Kết quả: 100% Tốt: 21 ; Khá: ; TB: ; Yếu: -Nhận xét sau kiểm tra: Qua kiểm tra, GV có chuyển biến tốt, tự điều chỉnh thiếu sót công tác việc thực rèn luyện đạo đức, tác phong,… Ngoài GV phát huy ưu điểm thân 8/ Công tác thông tin, quản lý giáo dục: - Tham mưu tốt với cấp uỷ, uỷ ban, tiển khai đầy đủ công văn, thị, chủ trương sách đảng nhà nước -Cụ thể hoá hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học ngành phù hợp với tình hình tường - Dự họp đầy đủ, báo cáo đúng, kịp thời - Đảm bảo thông tin chiều quy định -Tình hình quản lý, đạo chuyên môn việc thực biên chế năm học, việc thực chương trình, chất lượng giáo dục toàn diện, thi cử, chương trình mục tiêu ngành, công tác quản lý có thuận lợi, khó khăn? - Thực kế hoạch, biên chế năm học, Điều lệ trường phổ thông - Nội dung chương trình đảm bảo theo quy định, có kiểm tra - Chú trọng đạo đổi phương pháp, thực đầy đủ chương tình giáo dục lồng ghép, hoạt động ngoại khoá, dạy nghề phổ thông, sinh hoạt hướng nghiệp - Tổ chức coi chấm thi HKII nghiêm túc, quy định, chất lượng Việc đạo tham gia phong trào năm( nêu tên phong trào tham gia? Thuận lợi, khó khăn đề xuất?) - Tham gia đầy đủ phong trào ngành địa phương tổ chức như: + MTBT: + Văn hay chữ tốt + TTGTS: + Hội thao vòng trường: Việc xử lý tượng tiêu cực, lập lại trật tự kỷ cương học đường( dạy thêm, thu tiền học sinh, hàng quán, tệ nạn ma tuý) thực VSMT, trồng xanh, chống tệ nạn xã hội - Phối hợp với quyền địa phương xử lý tốt vấn đề tiêu cực xảy xung quanh trường học( đánh nhau, đánh bida…) - Không có vấn đề dạy thêm, học thêm tràn lan - Không có GV, HS vi phạm tệ nạn xã hội - Có tin hợp vệ sinh, có bóng mát xanh - VSMT thực tốt, có kiểm tra thường xuyên 9/ Các hoạt động khác: - Chi Đảng CSVN: + Số Đảng viên trường: 13 đ/c( kết nạp từ đầu năm đến nay: 06 đ/c) + Trường có chi riêng hay không: có + Hoạt động tổ chức Đảng nhu nào: -Chi hơp lệ hàng tháng đánh giá tình hình hoạt động trường Đảng viên, vai trò, trách nhiệm Đảng viên nhà trường, mức độ hoàn thành nhiệm vụ -Bàn biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hiệu đào tạo, thực nhiệm vụ CM trị -Sinh hoạt thời sự, trị, nâng cao chất lượng Đảng viên + Công đoàn: số Đoàn viên công đoàn: 39 đ/c kết nạp năm ? Không -Phối hợp tốt với CM, đoàn thể việc xây dựng thành khối đoàn kết, tham gia tốt phong trào, phát huy tốt quyền làm chủ giáo viên, quan tâm đến đời sống tinh thần, vật chất cho giáo viên, tạo điều kiện để giáo viên an tâm công tác -Tham gia tốt phong trào góp quỹ từ thiện, góp vốn công đoàn, tương trợ số tiền góp vốn hàng tháng 10.000.000đ/tháng - Việc đạo công tác thi đua trường(nêu việc làm hiệu đạt được)? Hoạt động tổ chức Công đoàn -Thông qua qui ước thi đua, đăng ký dnah hiệu thi đua thông qua Đị hội công nhân viên chức, thnàh lập ban thi đua, phân công phụ trách tổ, theo dõi đánh giá hoạt động cá nhân, xét thi đua định kỳ lần/năm Ban thi đua thực kế hoạch, đánh giá đảm bảo xác, khách quan, công + Đoàn Đội: - Số đội viên : 429 em Số kết nạp đội viên năm: - Có kế hoạch hoạt động cụ thể, phân công cho thành viên hướng dẫn tổng phụ trách Tổ chức giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua sinh hoạt ngoại khoá, sinh hoạt cờ, phong trào thi đua - Tổ chức thực chuyên hiệu, phong trào nuôi heo đất gây quỹ giúp đỡ bạn nghèo, thực kế hoạch nhỏ tham gia phong tràoviết thư UPU + Việc đánh giá, xếp loại CBCC hàng tháng theo thị 40 CT/TW: - Mỗi học kỳ lần, tổ chuyên môn tổ chức xét thi đua kết hợp với việc đánh giá xếp loại CBCC theo thị 40 theo qui trình hướng dẫn • Số đoàn viên TNCS HCM GV 17 đ/c, HS 80 em • Số đoàn viên kết nạp năm: giáo viên: ; học sinh : 72 • Đánh giá hoạt động Đoàn TNCS HCM: - Đoàn TNCS HCM thường xuyên tổ chức hoạt động, phong trào thiết thực góp phần giáo dục rèn luyện Đoàn viên học sinh như: phong trào đố vui để học, tìm hiểu HIV/AIDS, ATGT tổ chức sinh hoạt truyền thống 22/12 ngày NGVN 20/11 - Phát động phong trào”Nói không với tiêu cực bệnh thành tích giáo dục” - Trong đoàn viên học sinh: tổ chức phong trào vui khoẻ, thực công trình niên, xử lý hố rác định kỳ - Góp vốn chi đoàn hàng tháng với số tiền triệu đồng + Chữ thập đỏ: - Thực tốt việc chăm lo sức khoẻ thực hoạt động cứu trợ, làm tham mưu tốt cho BGH việc xét tặng quà học bổng cho học sinh nghèo đầu năm, hỗ trợ tốt cho hoạt động nhà trường, thực sơ cấp cứu ban đầu có hiệu quả, vận động gây quỹ hội triệu đồng + Y tế học đườmg: - Có phân công đồng chí giáo viên phụ trách việc vận động BHYT học sinh, bước đầu hiệu chưa cao, góp phần giúp PHHS an tâm, gây quỹ cho hội CTĐ quỹ chăm sóc SKBĐ cho HS số tiền gần triệu đồng + Công tác thư viện, thiết bị: • Nêu hoạt động thư viện, thiết bị: - Tuyên truyền, vận động học sinh tham gia đọc sách, cho GV – HS mượn SGK loại sách khác, tổ chức tham gia tốt phong trào TTGTS hàng tuần Tham gia hội thi TTGTS cấp huyện đạt giải, giải KK GV, 01 giải nhì GV., 01 giải KK cấp Tỉnh - Tuyên truyền HS tặng sách cho thư viện, lập thẻ thư viện cho HS - Tỷ lệ HS có SGK đầy đủ: 100% - Tỷ lê HS có SGK môn :100% + Hoạt động trang thiết bị: - Tổng số đầu sách có : 15835 so với nhu cầu thiếu : sách thiết kế giảng (chủ yếu loại sách : Khối ít) - Thiết bị có: Đầu máy : 02 TV: 02 Vi tính: 08 Phòng Lab: Catset : Máy đánh chữ : Đồ dùng thí nghiệm: Lý : Hoá: Sinh : - Phong trào tự làm ĐDDH? (làm sp dự thi huyện) GV có làm ĐDDH thêm để phục vụ chủ yếu bảng phụ tranh vẽ + Hiệu sử dụng trang thiết bị, SGK, Internet: Trang thiết bị sử dụng hiệu chưa cao số thiết bị chất lượng SGK đủ để phục vụ cho GV – HS, sách tham khảo Internet có sử dụng dừng lại việc truy cập văn bản, hiệu chưa cao + Việc xây dựng hoạt động Hội PHHS Hội Khuyến học? Hội hiệu đạt - Hội PHHS Hội khuyến học thể tốt vai trò, trách nhiệm việc vận động học sinh đến trường, ngăn chặn tệ nạn xã hội, giáo dục học sinh, góp phần giúp đỡ HS nghèo hiếu học, làm tốt việc vận động nguồn tài trợ cấp học bổng cho HS nghèo, vận động PHHS đóng góp trang bị thêm máy vi tính phục vụ cho HS III/ ĐÁNH GIÁ CHUNG: - Tập thể GV nổ lực phấn đấu để nâng cao chất lượng giảng dạy - Từng phận có kế hoạch htực nhiệm vụ theo kế hoạch - HS yếu nhiều, trình độ chênh lệch gây khó khăn cho công việc giảng dạy đổi phương pháp - HS đầu vào nhiều HS yếu kém, ảnh hưởng nhiều đến chất lượng hàng năm - Do yếu nên HS chán học, dẫn đến bỏ học nhiều, PHHS thiếu phối hợp - Máy vi tính phục vụ cho dạy tin học ít, hạn chế nhiềuđến kết học tập - Thiếu phòng môn phòng chức năng, ảnh hưởng đến hoạt động dạy học + Tự xếp loại trường (Tốt, Khá TB, Yếu): Tốt HIỆU TRƯỞNG NGUYỄN MINH ĐOÀN ... đóng góp tiến độ đóng góp chậm.Tỉ lệ thu thấp Với tình hình vật giá tăng cao, từ thu - chi cân đối, thu mà nhu cầu chi cao -Số xuất học bổng cấp cho HS: 74 suất/ 35.000.000đ -Việc vận động nhân... trường, mức độ hoàn thành nhiệm vụ -Bàn biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hiệu đào tạo, thực nhiệm vụ CM trị -Sinh hoạt thời sự, trị, nâng cao chất lượng Đảng viên + Công đoàn: số Đoàn viên... Trang thiết bị sử dụng hiệu chưa cao số thiết bị chất lượng SGK đủ để phục vụ cho GV – HS, sách tham khảo Internet có sử dụng dừng lại việc truy cập văn bản, hiệu chưa cao + Việc xây dựng hoạt động