ĐỀ THI TỦN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2010 -2011 MƠN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1:( điểm) Tìm các phương tiện liên kết về hình thức các đoạn trích sau: a Cùng lắm, giở quẻ, đến tù Ở tù coi thường ( Chí Phèo, Nam Cao) b Xa đến đâu mặc kệ, tơi thích ngắm mắt tơi gương Nó dài dài, màu nâu, hay nheo lại chói nắng ( Những ngơi xa xơi, Lê Minh kh ) Câu 2: ( điểm) Phân tích ước nguyện nhà thơ Thanh Hải thể thơ “ Mùa xn nho nhỏ” Câu 3: (5 điểm) Cảm nhận thơ “ Sang thu” Hữu Thỉnh HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI TỦN SINH VÀO LỚP 10 MƠN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2010- 2011 Câu (2đ) a Ở tù, hắn : (0.5đ) -> phép lặp.( 0.5đ) b Nó : (0.5đ) -> phép thế.(0.5đ) Câu 2: (3đ) - Giới thiệu thơ, khổ thơ thể ước nguyện nhà thơ.(0.5 đ) - Trích dẫn khổ thơ 4, làm luận ( 0.5đ) - Phân tích ý nghĩa đại từ “ta” hình ảnh: chim hót, cành hoa, nốt trầm…… (1đ) -Khát vọng sống dâng hiến nhà thơ cho đời chung (1đ) Câu 3: ( 5đ) - Về nội dung:( điểm) + Khổ Qua dấu hiệu chuyển mùa Thấy tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng nhận tín hiệu chuyển mùa từ gió se mang theo hương ổi ( 0.75 đ) + Khổ Những chuyển biến đất trời lúc giao mùa: phân tích hình ảnh liên tưởng độc đáo “ có đám mây ….sang thu” ( 0.75 đ) + Khổ Những chuyển biến lòng cảnh vật lúc sang thu.( 0.75 đ) * Hai câu cuối: Từ thay đổi mùa thu thiên nhiên , liên tưởng đến mùa thu đời người với thái độ chấp nhận, bình tĩnh sống lòng tin.(0.75đ) => Tâm trạng nhà thơ: Xao xuyến, bâng khng thể lòng tha thiết với q hương, đất nước (1đ) - Về nghệ thuật: ( 1đ) + Cảm nhận tinh tế nhiều giác quan + Hình ảnh ẩn dụ, nhân hóa + Hình ảnh giàu sức biểu cảm Lưu ý: Trên gợi ý sơ bộ, q trình chấm giáo viên cần trân trọng sáng tạo học sinh ...HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI TỦN SINH VÀO LỚP 10 MƠN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2 010- 2011 Câu (2đ) a Ở tù, hắn : (0.5đ) -> phép lặp.( 0.5đ) b Nó : (0.5đ) -> phép thế.(0.5đ) Câu 2: (3đ) - Giới thi u thơ, khổ... thay đổi mùa thu thi n nhiên , liên tưởng đến mùa thu đời người với thái độ chấp nhận, bình tĩnh sống lòng tin.(0.75đ) => Tâm trạng nhà thơ: Xao xuyến, bâng khng thể lòng tha thi t với q hương,