Hiến kế tặng đoàn cực víp

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh huyện Phú Quý Đoàn xã Tam Thanh Chi đoàn trường THCS Tam Thanh Bài dự thi: HIẾN KẾ TẶNG ĐOÀN Họ tên: Nguyễn Quang Chức vụ: Đoàn viên Chi đoàn THCS Tam Thanh Đơn vị công tác: Trường THCS Tam Thanh – Phú Quý - Bình Thuận Nội dung hiến kế: Thành lập câu lạc để thu hút đoàn viên Thực tiễn đất nước, xã hội sống thay đổi ngày Nhà máy, xí nghiệp, trường học thay đổi Đoàn phải giữ vững chất trị phải thay đổi cách nghĩ, cách làm, mô hình tổ chức sở Đoàn cho phù hợp Thay đổi từ cách thức tổ chức phong trào đến nhiệm vụ tập hợp, chăm lo khơi sức niên Mục tiêu Đoàn hướng tới niên, niên, công việc Đoàn công việc niên Và tính hiệu đặt lên hàng đầu phương thức, cách làm lại cần động, sáng tạo cho phù hợp với sở Thực tiễn niên có nhiều quyền lựa chọn với nhiều tác động đan xen tích cực lẫn tiêu cực Đó thách thức lớn mà tổ chức Đoàn phải vượt qua Cùng niên khu vực nghĩa tất niên có xu hướng giống nhau, áp dụng khuôn cứng biện pháp để thu hút, tập hợp Nắm rõ xuất phát điểm, điều kiện sống đánh giá lực, sở trường, nguyện vọng, sở thích sở quan trọng để Đoàn đưa phương pháp vận động, tập hợp niên phù hợp hiệu Để làm điều đó, cán Đoàn phải người luôn lắng nghe, luôn thấu hiểu "Muốn tập hợp người khác phải quan tâm đến mà người ta quan tâm đặc biệt quan tâm" Ngoài nhiệt tình, tâm huyết, cán Đoàn cần phải có chuyên môn vững Là cán bộ, giảng viên phải có nghiệp vụ sư phạm tốt, có chuyên môn vững; sinh viên phải học giỏi; công nhân phải lành nghề Như cán Đoàn gương cho đoàn viên, niên Chỉ làm tốt chuyên môn (tất nhiên đạo đức, tác phong phải tốt) cán Đoàn nói đoàn viên, niên nghe, làm theo Hiện nay, trình độ đoàn viên, niên nâng cao Theo đó, trình độ quản lý, tổ chức cán Đoàn phải nâng cao Để tập hợp giáo dục trị đoàn viên, niên bối cảnh nên vào đặc thù sở Đoàn Đây quan trọng để công tác Đoàn không giáo điều, khô cứng, xa rời đoàn viên, niên Muốn giáo dục đoàn viên, niên việc quan trọng bậc phải tập hợp họ Bởi vậy, tập hợp đoàn viên, niên phần việc quan trọng Muốn tập hợp phải vào nhu cầu đoàn viên, niên Chẳng hạn, giáo viên coi hoạt động Đoàn môn học, phải bổ ích cho chuyên môn kỹ sư phạm Ngoài đặc thù người làm họ hứng thú với công tác đoàn, đội Sinh viên, học sinh Sinh viên, học sinh tham gia công tác đoàn để phấn đấu hoài bão sau có phần lý tưởng chút Còn người làm, họ sống thực tế hơn, phải nói thẳng bám sát kinh tế Chính thế, động lực để họ tham gia vào công tác Đoàn lĩnh vực kinh tế Có thể tập hợp xây dựng thành câu lạc như: Kinh doanh chuyên nghiệp sở Đoàn Mỗi lần sinh hoạt đoàn chung lại dành thời gian hội nhóm bàn cách phát triển kinh tế chung, chia sẻ kinh nghiệm giúp đỡ hoạt động kinh tế đó, Câu lạc dân ca, Câu lạc thể dục thể thao, Câu lạc nghiệp vụ sư phạm, Câu lạc giáo viên trẻ… Tùy chuyên môn sở thích để thành lập câu lạc Theo đó, muốn tập hợp họ tập hợp qua chủ nhiệm câu lạc (dựa sở thích bổ ích ) nên việc không gặp khó khăn Đã qua thời hô hào, phát động phong trào chung chung, không sâu sắc mặt nội dung, không gắn liền với chuyên môn đoàn viên, niên (hiện cách làm tồn tư số cán Đoàn) Cán Đoàn nên nhớ nguyên tắc cực đơn giản đúc rút từ sống: Muốn tập hợp người khác phải quan tâm đến mà người ta quan tâm đặc biệt quan tâm Người dự thi Nguyễn Quang ... không sâu sắc mặt nội dung, không gắn liền với chuyên môn đoàn viên, niên (hiện cách làm tồn tư số cán Đoàn) Cán Đoàn nên nhớ nguyên tắc cực đơn giản đúc rút từ sống: Muốn tập hợp người khác phải... động lực để họ tham gia vào công tác Đoàn lĩnh vực kinh tế Có thể tập hợp xây dựng thành câu lạc như: Kinh doanh chuyên nghiệp sở Đoàn Mỗi lần sinh hoạt đoàn chung lại dành thời gian hội nhóm... môn kỹ sư phạm Ngoài đặc thù người làm họ hứng thú với công tác đoàn, đội Sinh viên, học sinh Sinh viên, học sinh tham gia công tác đoàn để phấn đấu hoài bão sau có phần lý tưởng chút Còn người