dai 9 c1 3 cot ckt

Giáo án Đại số chơng i: bậc hai bậc ba Ngày soạn: 14 08 2010 Ngày dạy: Tiết 1: Đ1 bậc hai I Mục tiêu: Qua học sinh cần: - Nắm đợc định nghĩa, kí hiệu bậc hai số học số không âm - Biết đợc liên hệ phép khai phơng với quan hệ thứ tự dùng liên hệ để so sánh số Ii chuẩn bị: - Sách giáo khoa, sách giáo viên iii tiến trình dạy học: Hoạt động GV HS Ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu, kiểm tra chuẩn bị học sinh (5 ) - GV giới thiệu chơng trình đại số 9, yêu cầu chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh, phân thời gian biểu cho phần đại số Hoạt động 2:Định nghĩa bậc hai số học(15) - GV yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa bậc Căn bậc hai số học hai số không âm học lớp + HS làm tập ?1 trả lời chỗ - GV : Mỗi số dơng có bậc hai cách viết loại Số có bậc hai? Số bậc hai? - GV vài bậc hai số học số tập ?1 Định nghĩa: SGK + HS nêu định nghĩa bậc hai số học số dơng a trờng hợp đặc biệt a = Ví dụ: bậc hai số học 3, + HS nêu vài ví dụ đợc viết (= 3) trình bày là: - GV đa vài phản ví dụ nh 8; 9 = 32 = - GV hớng dẫn HS kết hợp định nghĩa * Chú ý: bậc hai số học định nghĩa bậc hai để Với a 0, biểu diễn bậc hai số học công thức x + HS giải nhanh tập ?2 trình bày x= a x = a bảng - GV giới thiệu phép khai phơng Cách sử dụng hai định nghĩa bậc hai bậc hai số học - HS làm tập ?3 giấy trình bày bảng ( Chú ý cách trình bày) Hoạt động 3: So sánh bậc hai số học(15 ) - GV nhắc lại kết học lớp " với So sánh bậc hai số học số a, b không âm, a > b a > b ", HS cho ví dụ minh hoạ Giáo viên: Trần Văn Ngọc Giáo án Đại số - GV giới thiệu khẳng định SGK Định lý: SGK nêu định lý tổng hợp hai kết Với a 0, b a>b a > b - GV đặt vấn đề áp dụng định lý để so sánh Ví du 2: So sánh: số làm ví dụ SGK a, b, Giải: + HS làm tập ?4 để củng cố ví dụ a 1 + HS làm tập ?5 để củng cố ví dụ Vì x nên x > x>4 Vậy x>4 b = nên x x=3 x=-3 d, x = 12 => (3x) = 12 - HS nhận xét hoàn thành x = 12 =>3x=12 3x=-12 => x=4 x=-4 * Bài11: Thực thứ tự phép toán: Bài 11: Tính: Khai phơng, nhân hay chia, tiếp đến cộng a, 16 25 + 196 : 49 hay trừ, từ trái sang phải = 4.5 + 14:7 = 20 + 2=22 b, 36 : 2.32.18 169 = 36: 18 -13 =2-13 = -11 c, 81 = = = 32 = - Gọi HS trình bày + HS lớp nhận xét hoàn thiện d, 32 + 42 = 25 = Bài 12a,b Bài 12: Tìm x để thức sau Để biểu thức có nghĩa ta cần có diều gì? có nghĩa a, x + b, 3x + Giáo viên: Trần Văn Ngọc Giáo án Đại số - Cho 2HS trình bày + HS lớp nhận xét hoàn thiện Bài13: Sử dụng HĐT A = A lu ý điều kiện a + HS lớp làm bài13a 13b SGK - Sau GV sửa bảng cho HS xem kết tự sửa sai cho Giải: a x + có nghĩa 2x+7 b 3x + có nghĩa -3x +4 hay x hay x - Bài 13: Rút gọn bỉểu thức sau: a, a 5a với a0 - Tìm hạng tử đồng dạng đặt a nhân tử chung Giải: + HS thực theo hớng dẫn a a +6 a + GV a - GV: cho HS làm ?1 4a + HS thảo luận theo nhóm =5 a + a a + a - GV: thu làm nhóm =5 a +3 a a + - Gọi đại diện nhóm lên trình bày + HS : =6 a + = 5a - 4.5a + 9.5a + a = 5a - 5a + 12 5a + a = 13 5a + a = ( 13 + 1) a + HS lớp nhận xét hoàn thành -GV: Giới thiệu rút gọn biểu thức áp dụng làm nhiều toán có chứa thức bậc hai khác - Giới thiệu ví dụ ? Để chứng minh đẳng thức ta biến đổi nh nào? + HS: Biến đổi từ vế phức tạp vế đơn giản, cụ thể biến đổi từ vế trái vế phải GV hỏi : Khi biến đổi vế trái ta áp dụng đẳng thức ? + HS : Khi biến đổi vế trái ta áp dụng đẳng thức : (A + B)(A B) = A2 B2 (A + B)2 = A2 + 2AB + B2 - GV: nhấn mạnh để chứng minh đẳng thức ta biến đỏi vế vế - Cho HS áp dụng làm ?2 GV: Gọi HS lên bảng chữa tập + HS: Biến đổi vế trái : a a+ b b a+ = ( a+ b - (1 + + )(1 + ) = 2 Giải: Ta biến đổi vế trái = (1 + + )(1 + ) ( ) = 1+ 2 =1+ 2 + =1+ 2 + =2 Vậy : (1 + + )(1 + ) = 2 ab b )(a a+ Ví dụ 2: Chứng minh đẳng thức: ab + b) b - Ví dụ 3: Cho biểu thức: ab = a ab + b ab = ( a - b) Giáo= viên: Trần Vănthức Ngọc VT VP Vậy đẳng đợc chứng minh - GV nhận xét, kết luận, HS ghi vào a P = ữ ữ 2 a a>0, a a a +1 ữ a ữ a +1 a Rút gọn biểu thức P b Tìm giá trị a để P < - GV trình bày ví dụ SGK nh giải Giải: 2 mẫu, ý điều kiện câu b 25 Giáo án Đại số IV Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 10 2010 Ngày dạy: Tiết 14: Đ9 bậc ba I Mục tiêu: Qua học sinh cần: - HS nắm đợc định nghĩa bậc kiểm tra đợc số bậc số không Biết đợc số tính chất bậc HS đợc giới thiệu cách tìm bậc nhờ bảng số máy tính bỏ túi Rèn tính cẩn thận ,chính xác II.Chuẩn bị: - SGK, SGV, bảng số, máy tính bỏ túi iii tiến trình dạy học Hoạt động GV HS Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra (5 ) GV: nêu yêu cầu kiểm tra - Nêu định nghĩa bậc số học số không âm - Với a > 0, a có bậc + HS: trả lời GV ghi góc bảng bậc số a số x cho x2 = a GV dánh giá cho điểm Hoạt động 2: Khái niệm bậc ba(15 ) - GV: gọi HS đọc toán SGK tóm Khái niệm bậc ba tắt đề Bài toán: (SGK) Thùng hình lập phơng - GV: Thể tích hình lập phơng tính theo V = 64dm3 công thức nào? Tính độ dài cạnh thùng - GV yêu cầu HS làm gọi HS trả lời Giải: - GV: giới thiệu 43 = 64 ta gọi Gọi cạnh hình lập phơng x bậc 64 (x > 0) - Vậy bậc ba số a số nh Thì V = x3 nào? 64 = x3 + HS: bậc ba số a x x = a x = (Vì 43 = 64) - GV: giới thiệu định nghĩa bậc ba Định nghĩa: (SGK) ví dụ Căn bậc ba số a số x cho x3 = a Ví dụ 1: bậc ba 8, 23 = ? Mỗi số a có bậc ba? - bậc ba -125, + HS: số có bậc ba (-5)3 = -125 - GV cho HS làm tập ?1 - bậc ba số a kí hiệu a số Giáo viên: Trần Văn Ngọc 26 Giáo án Đại số + HS: Căn bậc 27 33 = 27 Căn bậc -64 -4 (-4)3 = -64 Căn bậc 03 = Căn bậc có bậc ba Chú ý: Từ định nghĩa bậc ba, ta có (3 a) = a =a 1 1 ( )3 = 125 5 125 ? Qua tập ?1 cho em rút nhận xét? + HS: Căn bậc ba số dơng số dơng Căn bậc ba số âm số âm Căn bậc ba số số - GV: giới thiệu nhận xét Nhận xét : +Căn bậc ba số dơng số dơng + Căn bậc ba số âm số âm + Căn bậc ba số số Hoạt động 3: Tính chất.(10 ) ? Viết biểu thức biểu diễn tính chất Tính chất bậc hai? a) a7 nên > Vậy: > Ví dụ 3: Rút gọn: 8a 5a Giải: ta có: 8a 5a = 8.3 a 5a = 2a 5a = 3a Hoạt động 4: Luyện tập củng cố.(10 ) - GV: giới thiệu cách sử dụng bảng số MTBT để khai bậc ba số - GV: Cho HS làm tập 67, 68 SGK + HS: lớp làm nháp - GV : gọi 4HS lên bảng trình bày + HS lớp nhận xét hoàn thành Hoạt động 5: Hớng dẫn hoc nhà(5 ) - Về nhà làm tập lại SGK - Đọc đọc thêm - chuẩn bị MTBT tiết sau thực hành IV Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Trần Văn Ngọc 27 Giáo án Đại số Ngày soạn: 10 2010 Ngày dạy: thực hành tính giá trị biểu thức chứa thức bậc hai I Mục tiêu: Qua học sinh cần: Tiết 15: - HS nắm đực cách tìm giá trị biểu thức chứa thức bậc haibằng máy tính bỏ túi - HS tính đợc cách thành thạo giá trị số biểu thức chứa thức bậc hai đơn giản ii chuẩn bị: - SGK, SGV, MTBT casio fx500 MX iii tiến trình dạy học: Hoạt động GV HS Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra (5 ) - GV kiểm tra đồ dùng HS Hoạt động :Tính biểu thức chứa bậc hai(10 ) Bài 1: Tính Bài 1: Tính a) 2209 GV hớng dẫn HS ấn theo thứ tự 2209 = : a) 2209 = 47 12 b) 45796 = 37 144 b) 1369 GV hớng dẫn HS ấn theo thứ tự a ấn 144 1369 = Bài : Tính b/c 72 ì a) ấn ( 72 x ) KQ 12 - Cho HS thực hiệnbằng máy tính biểu thức: 125 ì b) d) Bài 3: e) b) 125 ì =25 11163 c) ( Bài : Tính 72 ì =12 a) 25 ) Hoạt động 3: Tính biểu thức chứa bậc cao(5 ) Bài 3: Giáo viên: Trần Văn Ngọc 28 Giáo án Đại số 6859 a) ấn SHIFT x3 6859 = KQ 19 Muốn tính bậc lớn ta thhực hiện: ấn số bậc SHIFT ^ số = + HS: thực biểu thức a) b) c) 6859 =19 83521 =17 10 1024 =2 10 1024 c) Hoạt động 4: Tính giá trị biểu thức có chứa (10 ) Bài : Tính Bài : Tính b) 83521 1 B = x + x ( x + 1) ì ( x + ) 16 x = - Hớng dẫn HS thực thao tác ấn SHIFT STO A ( Gán cho A ấn tiếp ( ab / c a b / c ) ALPHA A SHIFT ( ALPHA A + ) ( ALPHA A x2 + ^ ( ì x2 ) x3 ) Hoạt động 5: Luyện tập(10 ) Bài 1: Bài 1: Tính a) 1849 b) 128 ì c) 25281 ì 867 Bài : Tính a) 117649 b) 0, 032768 d) 262144 e) 371293 16807 Bài 3: tính: a) A = ( x + 1) ( x + ) ( x + x + 3) x = b) B = Kết 29 + ( ab / c 16 ) x2 ALPHA A x3 - c) 20736 1 B = x + x ( x + 1) ì ( x + ) 16 x + 10 x + x = x + x + 11 a) ĐS :43 b) ĐS :16c) ĐS : Bài 2: a) ĐS :49 12 b) ĐS : 0, 32 d) ĐS : e) ĐS : Bài 53 17 c) ĐS : 13 ĐS : 10 ĐS : 1289 342 Hoạt động 6: Hớng dẫn học nhà(5 ) - Nắm cách sử dụng máy tính - làm tập ôn tập chơng Giáo viên: Trần Văn Ngọc 29 Giáo án Đại số IV Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 10 2010 Ngày dạy: ôn tập chơng i (tiết 1) Tiết 16: I Mục tiêu: Qua học sinh cần: - Nắm đợc kiến thức bậc hai - Biết tổng hợp kỹ có tính toán, biến đổi biểu thức số biểu thức chữ có chứa thức bậc hai ii chuản bị: - sgk, sgv iii tiến trình dạy học: Hoạt động GV HS Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra (5 ) - GV: gọi HS trả lời câu hỏi: - Nêu định nghĩa bậc ba? Cho ví dụ cụ thể - Nêu tính chất bậc ba? áp dụng: so sánh 123 Hoạt động 2: Ôn tập lý thuyết(10 ) - GV: Ôn tập phần lý thuyết thông qua câu hỏi đầu 1) Nêu điều kiện để x bậc hai số học số a không âm? Cho ví dụ? 2) Chứng minh a = a với số a 3) Biểu thức A phải thoả mãn điều kiện để A xác định? Cho ví dụ cụ thể? - GV: Dùng bảng phụ nêu lại công thức em học (GV ghi vế đầu điều kiện, cho HS ghi vào vế sau) ĐK: x bậc hai số học số a không âm x & x2 = a 2 Ta có a = a a với a nên suy a2 = a 3) Ta có A xác định A Hoạt động 3: Luyện tập(25 ) Bài 70 c,d: Dạng 1: Tính giá trị rút gọn biểu thức số: - GV yêu cầu HS nêu cách làm Sau Bài 70: (c, d) tính: gọi HS lên bảng thực hiện, HS khác làm 56 640.34,3 64.343 64.49 c = = = vào nhận xét bạn 567 567 81 Bài 71 a,c + HS: nêu cách làm thứ tự thực - GV cho HS làm + HS: nhận xét hoàn thành Giáo viên: Trần Văn Ngọc d 21,6.810(11 +5)(11 5) = 216.81.16.6 = 1296 Bài 71 (a, c) (SGK) rút gọn: a.( + 10 ) - = - 3.2 + - 30 Giáo án Đại số = -2 = 27 = 4 1 200 ): 2+ 2 2 +8 2: : = 54 b ( Bài 72 + HS nửalớp làm câu a,c lớp làm câu b,d - GV: gọi HS trình bày + HS lớp nhận xét hoàn thành Dạng 2: Phân tích thành nhân tử: Bài 72: Phân tích đa thức thành nhân tử: a xy - y + x -1 = y x ( x -1) + ( x -1 ) = ( x - 1) (y x + 1) ax by + ax ay b = a ( x y ) + b ( x y ) = ( x y )( a+ b ) c = a + b + ( a + b )( a b ) = a + b (1 + a b ) d = (12+3 x ) (4 x +x) = 3(4+ x ) - x (4+ x ) = ( x + ) (3 - x ) Dạng 3: Tìm x Bài 74: Bài 74 : tìm x - GV yêu cầu học sinh nêu làm,cả lớp làm gọi học sinh lên bảng thực a (2 x 1) = | 2x 1| = (lu ý học sinh nhớ tìm ĐKXĐ) 2x-1=3 2x-1=-3 x=2 x=-1 15 x 15 x = 15 x ĐK: x 3 15 x = 15x = 36 x = 2,4 b Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà(5 ) - Ôn tập lý thuyết câu 4, công thức biến đổi - Làm BT 73, 75 (SGK) 100, 101, 105, 107 (SBT) IV Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Trần Văn Ngọc 31 Giáo án Đại số Tiết 17: Ngày soạn: 10 2010 Ngày dạy: ôn tập chơng i (tiết 2) I Mục tiêu: Qua học sinh cần: - Nắm đợc kiến thức bậc hai - Biết tổng hợp kỹ có tính toán, biến đổi biểu thức số biểu thức chữ có chứa thức bậc hai ii chuản bị: - sgk, sgv iii tiến trình dạy học: Hoạt động GV HS Ghi bảng Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết (10 ) GV nêu yêu cầu KT HS1: Phát biểu chứng minh định lý mối liên hệ phép nhân phép khai phơng HS2: Phát biểu chứnh minh định lý mối liên hệ phép chia phép khai phơng Hoạt động 2: Luyện tập - Yêu cầu HS lớp làm 75 a,c Bài 75a,c: Chứng minh đẳng thức : SGK a) biến đổi vế trái: ? Để chứng minh đăng thức thông (2 2) 6 = thờng ta làm nh nào? (2 ) + HS: ta biến đổi vế thành vế =( ) =( ) 2 6 - GV: gọi 2HS lên trình bày 3 = 2 3 216 = 1,5 Vậy = c) Bến đổi vế trái: ab ( a + b) .( a b ) = ab = ( a + b ).( a b ) = a b + HS nhận xét hoàn thành a b +b a : Vậy: Giáo viên: Trần Văn Ngọc ab = a b a b 32 Giáo án Đại số - Cho HS làm 73 * Hớng dẫn + Nêu cách rút gọn BT + HS: Đa TS dấu NT dạng A = A Bài 73: Rút gọn tính giá trị biểu thức a A = 9a - + 12a + 4a a = -9 = a - (3 + 2a) ĐK a = a - + 2a Tại a = -9 A = - + (9) = - 15 = -6 3m b B = + m 4m +4 m= 1,5 - GV yêu cầu HS làm m2 - Gọi HS lên bảng trình bày, HS d3m =1+ (m 2) ới lớp so sánh với m2 Nhận xét 3m m =1+ m Với m = 1,5 thì: B = 1+ - Cho HS làm 76 ? Nêu thứ tự thực phép tính Q + HS thực rut gọn biểu thức Q Bài 76 a Rút gọn Q Q= = = ? Để tính giá trị biểu thức Q ta làm + HS ta thay a=3b vào biểu thức rút gọn 3.1,51,5 = 3.1,5 = - 3,5 1,5 = a a - (1 + a2 b2 a2 b2 a a (a b ) a2 b2 a a2 b2 - ( a b) (a b)(a + b) ): b a a2 b2 b a2 b2 b a b a2 b2 a2 b2 = = ab a+b b Xác định giá trị Q a = 3b Với a = 3b Q = 3b b 3b + b = 2b 4b = 2 Hoạt động 3: Hớng dẫn nhà - Ôn lại câu hỏi ôn tập chung, công thức - Xem lại dạng làm - Làm BT 103, 104, 106 (SBT) - Chuẩn bị kiểm tra tiết IV Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Trần Văn Ngọc 33 Giáo án Đại số Ngày soạn: 10 2010 kiểm tra tiết Tiết 18: i.Ma trận Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Chủ đề TN TL TN TL TN TL Căn bậc hai Căn 3 bậc ba 1, 25 1,25 Liên hệ phép nhân, phép chia phép khai phơng 0,75 2 4,75 Các phép biến đổi 2 đơn giản thức bậc hai 2 Tổng 13 10 ii đề A Phần trắc nghiệm: Câu 1: Khoanh tròn vào chữ trớc câu trả lời đúng: a) Căn bậc hai 121 là: A 11; B -11; C 11 -11; D kết khác b) Căn bậc ba -125 là: A 5; B -5; C 25; D.-25 Câu 2: Điền dấu (>; iii đáp án biểu chấm Nội dung A Trắc nghiệm Câu 1: Mỗi câu trả lời 0,5 điểm a)-B; b)-B Câu 2: ý 0,25 điểm a) < ; b) = ; c) >; B Tự luận: Câu 1: Điểm d) = 13 13 = 10 12 72 a) = b) = 12.27.36 = 4.3.27.36 = (2.9.6) = 2.9.6 = 108 Câu 4: a) = + = 5 37 + + 5 = 5 10 Câu 5: ( x + 1) = b) = x +1 = x+1 = x+1 =-2 x=1 x = -3 1 1 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 6: a) P = + x ( x 1) x ( x + 1) x x + = (1+ x )(1- x ) = 1-x với x , x b) với x , x để P >0 thì: x > x < Vậy với x < P > Giáo viên: Trần Văn Ngọc 0,5 0,5 0,5 0,5 35 Giáo án Đại số Giáo viên: Trần Văn Ngọc 36 [...]... a7 nên 3 8 > 3 7... luyện tập bài 33 a, 33 c, bài 34 a và 34 c Bài 33 a: HD: Đa về dạng 2 x = 5 2 Suy Bài 33 : ra x = 5 2 x 50 = 0 a) 2 x = 5 2 x=5 Bài 33 c: HD: 3. x 2 = 12 x 2 = Suy ra x1= Đa 12 3 2 ; x2 = 2 về dạng c) x2 = 4 x2 = 2 Bài 34 a,b: HD: áp dụng HĐT Chú ý điều kiện của a 3. x 2 = 12 x 2 = 12 3 x2 = 4 x2 = 2 Suy ra x1= 2 ; x 2 = 2 A2 = A Bài 34 : ab 2 3 = ab 2 ab 2 4 3 a 2 b 4 = ab 2 3 = a b2 3 = 3 ab 2 a)... tiếp ( 3 ab / c 1 a b / c 8 ) ALPHA A 5 SHIFT ( 6 ALPHA A + 1 ) ( ALPHA A x2 + 9 ^ ( ì x2 ) x3 ) Hoạt động 5: Luyện tập(10 ) Bài 1: Bài 1: Tính a) 18 49 b) 128 ì 2 c) 25281 3 ì 867 Bài 2 : Tính a) 3 1176 49 b) 3 0, 032 768 d) 9 262144 e) 5 37 1 2 93 16807 Bài 3: tính: a) A = 3 ( 4 x + 1) ( 3 x + 5 ) 2 ( x 2 + 2 x + 3) tại x = 4 b) B = Kết quả 29 + ( 1 ab / c 16 ) x2 ALPHA A x3 - c) 4 20 736 3 1 1 2 B = 3 x... để hiệu chính chữ số ở cuối số 6,2 53 nh sau: 6,2 53+ 0,006 = 6,2 59 Vậy 39 , 18 6,2 59 Ví dụ1: 1,68 1, 296 - Cho HS làm bài tập ?1 SGK ? Vậy với những số lớn hơn 100 ta làm thế nào? N 1 8 - HD HS tìm căn bậc hai của một số lớn hơn 100 Ví dụ: Tìm 1680 Ta biết 1680 = 16,8 100 39 , 6,2 53 6 Tra bảng ta đợc 16,8 4, 099 Ví dụ 2: 39 , 18 6,2 59 Vậy 1680 10.4, 099 = 40 ,99 - áp dụng: HS làm bài tập ?2 SGK b)Tìm... Giáo án Đại số 9 - Cho HS làm bài 73 * Hớng dẫn + Nêu cách rút gọn BT + HS: Đa TS ra ngoài dấu về NT về dạng A 2 = A Bài 73: Rút gọn rồi tính giá trị của biểu thức a A = 9a - 9 + 12a + 4a 2 tại a = -9 = 3 a - (3 + 2a) 2 ĐK a 0 = 3 a - 3 + 2a Tại a = -9 thì A = 3 9 - 3 + 2 (9) = 9 - 15 = -6 3m b B = 1 + m 2 4m +4 tại m= 1,5 - GV yêu cầu HS làm m2 - Gọi 2 HS lên bảng trình bày, HS d3m 2 =1+ (m 2)... 1: Tính a) 22 09 GV hớng dẫn HS ấn theo thứ tự 22 09 = : a) 22 09 = 47 12 b) 45 796 = 37 144 b) 13 69 GV hớng dẫn HS ấn theo thứ tự a ấn 144 13 69 = Bài 3 : Tính b/c 72 ì 2 a) ấn ( 72 x 2 ) KQ 12 - Cho HS thực hiệnbằng máy tính các biểu thức: 125 ì 5 b) d) 2 Bài 3: 7 9 e) b) 125 ì 5 =25 111 63 3 c) ( 3 Bài 2 : Tính 72 ì 2 =12 a) 25 ) 2 Hoạt động 3: Tính biểu thức chứa căn bậc cao(5 ) Bài 3: Giáo viên: Trần... 20 736 3 1 1 2 B = 3 x 2 + x 3 5 ( 6 x + 1) ì ( x 2 + 9 ) 8 16 x 3 + 10 4 x + 1 tại x = 3 2 x + 3 x 3 + 11 a) ĐS : 43 b) ĐS :16c) ĐS : Bài 2: a) ĐS : 49 12 b) ĐS : 0, 32 d) ĐS : 4 e) ĐS : Bài 3 53 17 c) ĐS : 13 7 ĐS : 10 ĐS : 12 89 34 2 Hoạt động 6: Hớng dẫn học ở nhà(5 ) - Nắm chắc cách sử dụng máy tính - làm các bài tập ôn tập chơng Giáo viên: Trần Văn Ngọc 29 Giáo án Đại số 9 IV Rút kinh nghiệm: Ngày... viên: Trần Văn Ngọc 28 Giáo án Đại số 9 3 68 59 a) ấn SHIFT x3 68 59 = KQ 19 Muốn tính căn bậc lớn hơn 3 ta thhực hiện: ấn số căn bậc SHIFT ^ số = + HS: thực hiện các biểu thức 4 3 a) 4 b) c) 68 59 = 19 835 21 =17 10 1024 =2 10 1024 c) Hoạt động 4: Tính giá trị của biểu thức có chứa căn (10 ) Bài 4 : Tính Bài 4 : Tính b) 835 21 3 1 1 2 B = 3 x 2 + x 3 5 ( 6 x + 1) ì ( x 2 + 9 ) 8 16 tại x = 4 - Hớng dẫn HS thực... Bài 34 : ab 2 3 = ab 2 ab 2 4 3 a 2 b 4 = ab 2 3 = a b2 3 = 3 ab 2 a) với a 12 hoặc 12 = 2 3 < 3 3 chứa căn ... cho hs lớp luyện tập 33 a, 33 c, 34 a 34 c Bài 33 a: HD: Đa dạng x = Suy Bài 33 : x = x 50 = a) x = x=5 Bài 33 c: HD: 3. x = 12 x = Suy x1= Đa 12 ; x2 = dạng c) x2 = x2 = Bài 34 a,b: HD: áp dụng... 2: Tìm 39 , 18 Tại giao hàng 39 , cột 1, ta thấy số 6,2 53 Ta có 1,6 1, 296 31 ,9 6,2 53 - Tại giao hàng 39 cột hiệu chính, ta thấy số Ta dùng số để hiệu chữ số cuối số 6,2 53 nh sau: 6,2 53+ 0,006... 108) = 9. 225 = 225 = 3. 15 = 45 - Cho HS làm việc theo nhóm 24a,b d, 31 32 31 22 = (31 3 31 2) (31 3 + 31 2) = 625 = 25 Bài 24: Rút gọn tìm giá trị thức sau: a, ( + x + x ) Tại x = - 2 b, 9a ( b