dai 9 c1-3

A.Mục tiêu: 1.KiÕn thøc -Hs hiĨu kh¸i niƯm c¨n bËc hai cđa mét sè kh«ng ©m, kÝ hiƯu c¨n bËc hai, ph©n biƯt ®ỵc c¨n bËc hai d¬ng vµ c¨n bËc hai ©m cđa cïng mét sè d¬ng -Hs hiĨu ®Þnh nghÜa c¨n bËc hai sè häc -Biết được liên hệ giữa phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các số. 2.KÜ n¨ng -TÝnh ®ỵc c¨n bËc hai sè häc cđa m«t sè kh«ng ©m tõ ®ã x¸c ®Þnh c¨n bËc hai cđa sè ®ã 3.Th¸i ®é -Hs tÝch cùc trong x©y dùng tiÕt häc B. Chuẩn bò của GV và HS: - GV: SGK,SGV,tµi liƯu Chn kiÕn thøc, kÜ n¨ng m«n To¸n ë THCS; phấn c¸c màu, bảng phụ hình 1( tr7 SGK). - HS: SGK, m¸y tÝnh bá tói (nÕu cã),b¶ng c¨n bËc hai C. Hoạt động của GV và HS: 1.Ổn định tổ chức (1p) Cómặt:…… Vắng:……………………………… 2. Kiểm tra (3p) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: Sách vở, bút, đồ dùng học tập, vở nháp…gv nh¾c hs chn bÞ nh÷ng ®å dïng cÇn thiÕt cho §¹i sè 9 3. Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Căn bậc hai số học (10p) - Các em đã học về căn bậc hai ở lớp 7, hãy nh¾c lại đònh nghóa căn bậc hai mà em biết? - Số dương a có đúng hai căn bậc hai là hai số đối nhau kí hiệu là và - . - Số 0 có căn bậc hai không? Và có mấy căn bậc hai? - Cho HS làm ?1 (mỗi HS lên bảng làm một câu). - Căn bậc hai của một số a không âm là số x sao cho x 2 = a. - Số 0 có đúng một căn bậc hai là chính số 0, ta viết: = 0 Hs lªn b¶ng thùc hiƯn 1. Căn bậc hai số học ?1 = 3, - = -3 = , - = - 1 Ngày soạn: 20/08/2010 Ngày dạy: Tiết: 1 Chương I : CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BA §1. CĂN BẬC HAI - Cho HS đọc đònh nghóa SGK- tr4 - Căn bậc hai số học của 16 bằng bao nhiêu? - Căn bậc hai số học của 5 bằng bao nhiêu? - GV nêu chú ý SGK - Cho HS làn ?2 =7, vì 7 0 và 7 2 = 49 Tương tự các em làm các câu b, c, d. - Phép toán tìm căn bậc hai số học của số không âm gọi là phép khai phương (gọi tắt là khai phương). Để khai phương một số, người ta có thể dùng máy tính bỏ túi hoặc dùng bảng số. - Khi biết căn bậc hai số học của một số, ta dễ dàng xác đònh được các căn bậc hai của nó. (GV nêu VD). - Cho HS làm ?3 (mỗi HS lên bảng làm một câu). - Ta vừa tìm hiểu về căn bậc hai số học của một số, ta muốn so sánh hai căn bậc hai thì phải làm ntn? - HS đọc đònh nghóa. Với số dương a, số được gọi là căn bậc hai số học của a. Số 0 cũng được gọi là căn bậc hai số học của 0. - căn bậc hai số học của 16 là (=4) - căn bậc hai số học của 5 là - HS chú ý và ghi bài 3hs lªn b¶ng =0,5, - = -0,5 = , - = - Đònh nghóa (sgk tr4) Chú ý: với a 0, ta có: Nếu x = thì x 0 và x 2 = a; Nếu x 0 và x 2 = a thì x = . ?2 =8, vì 8 0 ; 8 2 = 64 =9, vì 9 0; 9 2 =81 =1,1 vì 1,1 0 và 1,1 2 = 1,21 Hoạt động 2: So sánh các căn bậc hai số học (15p) - Ta đã biết: 2. So sánh các căn bậc hai số 2 Với hai số a và b không âm, nếu a<b hãy so sánh hai căn bậc hai của chúng? - Với hai số a và b không âm, nếu < hãy so sánh a và b? Như vậy ta có đònh lý sau: Bây giờ chúng ta hãy so sánh 1 và 1 < 2 nên . Vậy 1 < Tương tự các em hãy làm câu b - Cho HS làm ?4 (HS làm theo nhóm, nhóm chẵn làm câu a, nhóm lẻ làm câu b). - Tìm số x không âm, biết: a) >2 b) < 1 - CBH của mấy bằng 2 ? =2 nên >2 có nghóa là Vì x > 0 nên x > 4. Vậy x > 4. Tương tự các em làm câu b. - HS: < -HS: a < b -HS: Vì 4 < 5 nên . Vậy 2 < - HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại diện hai nhóm lên bảng trình bày. - HS: lên bảng … - HS suy nghó tìm cách làm. -HS: =2 - HS:b) 1= , nên 1 có nghóa là . Vì x 0 nên x<1. Vậy 0 x < 1 - HS cả lớp cùng làm - HS: a) >1 1= , nên >1 có nghóa là . Vì x 0 nên x học. ĐỊNH LÍ: Với hai số a và b không âm, ta có a < b < VD : a) Vì 4 < 5 nên . Vậy 2 < b) 16 > 15 nên . Vậy 4 > c) 11 > 9 nên . Vậy 11 > 3 3 - Cho HS làm ?5 >1 Vậy x >1 b) 3= , nên có nghóa là . Vì x 0 nên x < 9. Vậy 9 > x 0 VD 2 : a) >1 1= , nên >1 có nghóa là . Vì x 0 nên x >1 Vậy x >1 b) 3= , nên có nghóa là . Vì x 0 nên x < 9. Vậy 9 > x 0 Hoạt động 3: Luyện tập – củng cố (12p) 4 - Cho HS làm bài tập 1 ( gọi HS đứng tại chổ trả lời từng câu) - Cho HS làm bài tập 2(a,b) - Cho HS làm bài tập 3 – tr6 GV hướng dẫn: Nghiệm của phương trình x 2 = a (a 0) tức là căn bậc hai của a. - Cho HS làm bài tập 4 SGK – tr7. - HS lên bảng làm - Các câu 4(b, c, d) về nhà làm tương tự như câu a. HS trả lời bài tập 1 - Hai HS lên bảng làm - HS1: a) So sánh 2 và Ta có: 4 > 3 nên . Vậy 2 > - HS2: b) so sánh 6 và Ta có: 36 < 41 nên . Vậy 6 < - HS dùng máy tính bỏ túi tính và trả lời các câu trong bài tập. - HS cả lớp cùng làm - HS: a) =15 Ta có: 15 = , nên =15 Có nghóa là = Vì x 0 nên = x = 225. Vậy x = 225 a) So sánh 2 và Ta có: 4 > 3 nên . Vậy 2 > b) so sánh 6 và Ta có: 36 < 41 nên . Vậy 6 < a) =15 Ta có: 15 = , nên =15 Có nghóa là = Vì x 0 nên = x = 225. Vậy x = 225 Ho¹t ®éng 4. Híng dÉn vỊ nhµ ( 4p) - Hướng dẫn HSVN làm bài tập 5: Gọi cạnh của hình vuông là x(m). Diện tích của hình vuông là S = x 2 Diện tích của hình chữ nhật là:(14m).(3,5m) = 49 m 2 Màdiện tích của hình vuông bằng diện tích của hình chữ nhật nên ta có: S = x 2 = 49. Vậy x = =7(m). Cạnh của hình vuông là 7m - §ọc phần có thể em chưa biết. - Về nhà làm hoàn chỉnh bài tập 5 và xem trước bài 2. 5 Ngày soạn: Ngày dạy Tiết: 2 § 2. CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC A. Mục tiêu: 1.KiÕn thøc -BiÕt ®iỊu kiƯn ®Ĩ x¸c ®Þnh lµ A≥0 - Biết tìm điều kiện xác đònh (hay điều kiện có nghóa) của và có kó năng thực hiện điều đó khi biểu thức A không phức tạp (bậc nhất, phân thức mà tử hoặc mẫu là bậc nhất, còn mẫu hay tử còn lại là hằng số hoặc bậc nhất, bậc hai dạng a 2 + m hay -(a 2 +m) khi m dương). 2.KÜ n¨ng -TÝnh ®ỵc c¨n bËc hai cđa mét sè hay mét biĨu thøc lµ b×nh ph¬ng cđa mét sè hc b×nh ph¬ng cđa mét biĨu thøc kh¸c 3.Th¸i ®é -RÌn lun tÝnh cÈn thËn,chÝnh x¸c trong tÝnh to¸n B. Chuẩn bò của GV và HS: - GV: SGK,SGV,tµi liƯu Chn kiÕn thøc, kÜ n¨ng m«n To¸n ë THCS; phấn c¸c màu;Bảng phụ vẽ hình 2 SGK – tr8, bảng phụ ?3, phấn màu. - HS: SGK, bài tập. C. Hoạt động của GV và HS: 1.Ổn định tổ chức(1p) Cómặt:……Vắng ……… 2.Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Kiểm tra bài cò(5p) - Đònh nghóa căn bậc hai số học của một số dương? Làm bài tập 4c SKG – tr7. - Gọi HS nhận xét và cho điểm. - HS nêu đònh nghóa và làm bài tập. Vì x 0 nên x < 2. Vậy x < 2. Hoạt động 2: Căn thức bậc hai (10p) - GV treo bảng phụ H2 SGK và cho HS làm ?1. HS: Vì theo đònh lý Pytago, ta có: AC 2 = AB 2 1. Căn thức bậc hai. 6 - GV (giới thiệu) người ta gọi là căn thức bậc hai của 25 – x 2 , còn 25 – x 2 là biểu thức lấy căn. GV giới thiệu một cách tổng quát sgk. - GV (gới thiệu VD) là căn thức bậc hai của 3x; xác đònh khi 3x 0, tức là khi x 0. Chẳng hạn, với x = 2 thì lấy giá trò - Cho HS làm ?2 + BC 2 AB 2 = AC 2 - BC 2 AB = AB = HS: Với A là một biểu thức đại số, người ta gọi là căn thức bậc hai của A, còn A được gọi là biểu thức lấy căn hay biểu thức dưới dấu căn. xác đònh (hay có nghóa) khi A lấy giá trò không âm. HS làm ?2 (HS cả lớp cùng làm, một HS lên bảng làm) xác đònh khi 5-2x 0 5 2x x Một cách tổng quát:sgk Ví dụ: là căn thức bậc hai của 3x; xác đònh khi 3x 0, túc là khi x 0. Chẳng hạn, với x = 2 thì lấy giá trò Hoạt động 3: Hằng ®¼ng thức (18p) - Cho HS làm ?3 - GV giơí thiệu đònh lý SGK. - GV yªu cÇu hs ®äc phÇn chøng minh ®l ë nhµ Ví dụ 2: a) Tính Áp dụng đònh lý trên hãy - HS cả lớp cùng làm, sau đó gọi từng em lên bảng điền vào ô trống trong bảng. - HS cả lớp cùng làm. - HS: = =12 2. Hằng đẳng thức Với mọi số a, ta có a) Tính = =12 b) 7 tính? b) Ví dụ 3: Rút gọn: a) b) Theo đònh nghóa thì sẽ bằng gì? Kết quả như thế nào, nó bằng hay - Vì sao như vậy? Tương tự các em hãy làm câu b. - GV giới thiệu chú ý SGK – tr10. - GV giới thiệu HS làm ví dụ 4 SGK. a) với x 2 b) với a < 0. Dựa vào những bài chúng ta đã làm, hãy làm hai bài này. - HS: = =7 HS: = = - HS:Vì Vậy = -HS: b) = = -2 (vì > 2) Vậy = -2 - HS: a) = = x -2 ( vì x 2) b) = = Vì a < 0 nên a 3 < 0, do đó = -a 3 Vậy = a 3 = =7 Ví dụ 3: Rút gọn: a) b) Giải: a) = = b) = = -2 (vì > 2) Vậy = -2  Chú ý: Một cách tổng quát, với A là một biểu thức ta có , có nghóa là * nếu A 0 (tức là A lấy giá trò không âm). * nếu A<0 (tức là A lấy giá trò âm) Hoạt động 4: Cũng cố (9p) - Cho HS làm câu 6(a,b). (Hai HS lên bảng, mỗi em làm 1 câu) - HS1: a) xác đònh khi 0 a 0 Vậy xác đònh khi a 0 - HS2: b) xác đònh Bài tập 6 8 - Cho HS làm bài tập 7(a,b) - Bài tập 8a. - Bài tập 9a. Tìm x, biết: a) =7 khi -5a 0 a 0 Vậy xác đònh khi a 0. - HS1: a) = =0,1 - HS2: = = 0,3 -HS:8a) = =2- vì 2 > - HS: =7 Ta có: =7 nên = , do đó x 2 = 49. Vậy x = 7 Bài tập 7(a,b) Bài tập 8a. - Bài tập 9a. Tìm x, biết: a) =7 =7 Ta có: =7 nên = , do đó x 2 = 49. Vậy x = 7 Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà(2p) - Các bài tập ,6(c,d), 7(c,d), 8(b,c,d), 9(b,c,d)11,12,13 và bài 10 về nhà làm. - Chuẩn bò các bài tập phần luyện tập để tiết sau ta luyện tập tại lớp. A. Mục tiêu: 1.kiÕn thøc: Hs ®ỵc cđng cè vỊ ®iỊu kiƯn x¸c ®Þnh cđa mét c¨n thøc vµ h»ng ®¼ng thøc 2.KÜ n¨ng: HS được rèn kĩ năng tìm điều kiện của x ®Ĩ c¨n thøc cã nghÜa, biết vận dụng hằng đẳng thức để giải các bài tập thường găïp như: rút gọn, tìm x … 3. Th¸i ®é:Hs rÌn lun tÝnh cÈn thËn khi tÝnh to¸n; hỵp t¸c nhãm trong häc tËp B. Chuẩn bò của GV và HS - GV: SGK,SGV,TL Chn kiÕn thøc, kÜ n¨ng m«n To¸n ë THCS ,phấn màu,thước thẳng. - HS: SGK, làm các bài tập về nhà. C. Hoạt động của GV và HS 1.Ổn định tổ chức (1p) Vắng:…………………………… 2.kiĨm tra (5p) KiĨm tra :gäi 1 hs lªn b¶ng gi¶i bµi tËp 6a vµ 8a 3.Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 9 Ngày soạn: / 08/2010 Ngày dạy: 08/2010 Tiết: 3 LUYỆN TẬP Hoạt động 1: Thực hiện phép tính (7p) - Cho HS làm bài tập 11(a,d) - (GV hướng dẫn) Trước tiên ta tính các giá trò trong dấu căn trước rồi sau đó thay vào tính) - HS: 11a) = 4.5+14:7 = 20+2 = 22 (vì , , , ) -HS:11d) = = =5 Bài tập 11(a,d) 11a) = 4.5+14:7 = 20+2 = 22 (vì , , , ) 11d) = = =5 Hoạt động 2: Tìm x để căn thức có nghóa (10p) - Cho HS làm bài tập 12 (b,c) SGK tr11 - có nghóa khi nào? - Vậy trong bài này ta phải tìm điều kiện để biểu thức dưới dấu căn là không âm hay lớn hoan hoặc bằng 0) Gv nhËn xÐt, sưa sai - có nghóa khi A 0 - HS 12b) có nghóa khi -3x + 4 0 -3x -4 x . Vậy có nghóa khi x . - HS: 11c) có nghóa khi -1 + x > 0 >1. Vậy có nghóa khi x > 1. Bài tập 12 (b,c) 12b) có nghóa khi -3x + 4 0 -3x -4 x . Vậy có nghóa khi x . 11c) có nghóa khi -1 + x > 0 x >1. Vậy có nghóa khi x > 1. Hoạt động 3: Rút gọn biểu thức (10p) - Cho HS làm bài tập 13(a,b) SGK – tr11. Rút gon biểu thức sau: a) 2 -5a với a < 0 b) +3a với a 0 - HS thùc hiƯn ra nh¸p sau ®ã 2 hs lªn b¶ng tr×nh bµy Bài tập 13(a,b) a) 2 -5a với a < 0 Ta có: a < 0 nên = - a, do đó 2 -5a = 2(-a) – 5a = -2a-5a= -7a b) +3a 10 [...]... 10.4, 099 =40 ,99 Cho HS làm ?2 Tìm Vậy a) b) - HS: a) Ta biết: 91 1 = 9, 11.100 Do đó 24 10.4, 099 =40 ,99 Tra bảng 9, 11 Vậy 18 3,018 3,018.10 30, - HS: b) Ta biết: 98 8 = 9, 88.100 Do đó Tra bảng 9, 883,143 Vậy 31,43 c) Tìm căn bậc hai của số không âm và nhỏ hơn 1 10.3,143 Ví dụ 4: Tìm Ta biết 0,00168 = 16,8:10000 Do đó Ví dụ 4: Tìm Ta biết 0,00168 = 16,8:10000 Do đó = 4, 099 :100 0,04 099 = - HS: x2 = 0, 398 2 4, 099 :100... 4, 099 :100 0,04 099 - GV giới thiệu chú ý SGK hay Ta biết trang 22 398 2:10000 - Cho HS làm ?3 Do đó 0, 398 2 = 63,103:100 0,631 Hoạt động 3: Luyện tập – củng cố – hướng dẫn về nhà - Cho HS làm các bài tập 38, 39, 40 tại lớp - Về nhà xem lại cách tính căn bậc hai của các số từ 1 đến 100, lớn hơn 100 và nhỏ hơn 1 - Về nhà làm các bài tậo 41, 42 25 Ngày soạn: 19/ 9/ 20 09 Ngày dạy:… / 9/ 20 09 Tiết 9: §6 BIẾN ĐỔI... từ 1,00 đến 99 ,9 được ghi sẳn trong bảng ở các cột từ cột 0 đến cột 9 Tiếp đó là chín cột hiệu chính được dùng để hiệu chính chữ số cuối của căn bậc hai của các số được viết bởi bốn chữ số từ 1,000 đến 99 ,99 Hoạt động 2: Cách dùng bảng 23 2 Cách dùng bảng a) Tìm căn bậc hai của số lớn hơn 1 và nhỏ hơn 100 - Ví dụ1: Tìm Tại giao điểm của 1,6 và cột 8, ta thấy số 1, 296 Vậy Ví dụ1: Tìm 1, 296 - Ví dụ 2:... 1, 296 Vậy Ví dụ1: Tìm 1, 296 - Ví dụ 2: Tìm Trước tiên ta hãy tìm (HS lên bảng làm) 1, 296 - HS: Tại giao của hàng 39, và cột 1,ta thấy số 6,235 Ta có Ví dụ 2: Tìm 6,2 59 6,235 Tại giao của hàng 39, và cột 8 hiệu chính, ta thấ có số 6 Ta dùng số 6 này để hiệu chính chữ số cuối ở số6,235 như sau: 6,235 + 0,006 = 6,2 59 Vậy 6,2 59 - Cho HS làm ?1 ?1/ Tìm a) b) - HS: a) 3,018 - HS: b) 6,31 Ví dụ 3: Tìm Ta biết... viên hướng dẫn học sinh câu a bài 43 trang 27 HS: làm câu b, c, d, e 4) Hướng dẫn về nhà : (3’) - Học lý thuyết - Làm bài tập : 44,45,46,47 trang 27 SGK 28 - Nghiên cứu trước § 7 29 Ngày soạn: 25/ 9/ 20 09 Ngày dạy:… / 9/ 20 09 TiÕt 10: lun tËp I Mơc tiªu: - KiÕn thøc: HS ®ưỵc cđng cè c¸c kiÕn thøc vỊ biÕn ®ỉi ®¬n gi¶n biĨu thøc chøa c¨n bËc hai: §a thõa sè ra ngoµi dÊu c¨n vµ ®a thõa sè vµo trong dÊu... (®pcm) Bµi 5: a) ⇔5 = 35 ⇔ =7 ⇒ x = 49 d) 2 - Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng HS1 lµm phÇn b) a, b HS 2 lµm phÇn x, d ⇔2 - GV nhËn xÐt, chèt l¹i ≤ 162 ⇔ ≤ 81 ⇔ 0 ≤ x ≤ 6561 c) 3 = ⇔3 =2 ⇔ = d) 2 ⇔x= ≥ ⇔ ≥ Ho¹t ®éng 3: Hưíng dÉn vỊ nhµ (2 ph) - Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· ch÷a trong tiÕt häc - Lµm bµi tËp 53 (b,d) ; 54 ; 62 31 Ngày soạn: 26/ 9/ 20 09 Ngày dạy: ……/ 9/ 20 09 Tiết 11: §7 BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU... a > 0 19 = b) Hoạt động 3: Luyện tập - cũng cố (14p) Bài tâïp 28: Tính Bài tâïp 28: Tính Giải: a) a) b) -HS: a) - ( Hai HS lên bảng trình bài) b) b) Bài tâïp 29: Tính a) b) - ( Hai HS lên bảng trình bài) - HS: Bài tâïp 29: Tính a) Giải: a) HS: b) - HS: a) Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà (2p) - Nắm vững quy tắc khai phương một thương và quy tắc chia hai căn bậc hai - Làm các bài tập 28(c, d), 29( c, d)... động 4: Hướng dẫn về nhà (2p) - Về nhà ôn lại quy tắc khai phương một thương và quy tắc chia hai căn bậc hai 22 - Làm các bài tập 32(c, d), 33(c, d), 34(c, d), 35, 36, 37 Ngày soạn: 15/ 9/ 20 09 Ngày dạy: 16/ 9/ 20 09 Tiết 8: §5 BẢNG CĂN BẬC HAI A Mục tiêu: Qua bài, này HS cần: - Hiểu được cấu tạo của bảng căn bậc hai - Có kỹ năng tra bảng để tìm căn bậc hai của một số không âm B Chuẩn bò của GV và HS:... (3p) - Về nhà xem lại và nắm vững hai quy tắc khai phương một tích và quy tắc nhân các căn bậc 2 - Làm các bài tập 17(c ,d), 18, 19( b, c, d), 20, 21 và xem phần bài luyện tập để tiết sau ta luyện tập tại lớp Xem trước bài học tiếp theo 14 Ngày soạn: / 9/ 2010 Ngày dạy: / 9/ 2010 Tiết 5: bµi TẬP A Mục tiêu: 1.kiÕn thøc -Hs ®ỵc cđng cè quy tắc khai phương một tích và nhân các căn bậc hai 2.KkÜ n¨ng -... tắc khai phương một thương và quy tắc chia hai căn bậc hai - Làm các bài tập 28(c, d), 29( c, d) bài 30, bài 31 và xem các bài tập phần luyện tập để tiết sau ta luyện tập tại lớp Ngày soạn: / 9/ 2010 Ngày dạy: / 9/ 2010 ***************** 20 Tiết 7: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: 1.kiÕn thøc -Hs cđng cè vỊ quy t¾c khai ph¬ng 1 th¬ng vµ chia c¸c c¨n bËc hai 2.kÜ n¨ng - HS biết vận dụng quy tắc khai phương một thương . có: Nếu x = thì x 0 và x 2 = a; Nếu x 0 và x 2 = a thì x = . ?2 =8, vì 8 0 ; 8 2 = 64 =9, vì 9 0; 9 2 =81 =1,1 vì 1,1 0 và 1,1 2 = 1,21 Hoạt động 2: So sánh các căn bậc hai số học (15p) -. > 15 nên . Vậy 4 > c) 11 > 9 nên . Vậy 11 > 3 3 - Cho HS làm ?5 >1 Vậy x >1 b) 3= , nên có nghóa là . Vì x 0 nên x < 9. Vậy 9 > x 0 VD 2 : a) >1 1= , nên >1. 7(a,b) Bài tập 8a. - Bài tập 9a. Tìm x, biết: a) =7 =7 Ta có: =7 nên = , do đó x 2 = 49. Vậy x = 7 Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà(2p) - Các bài tập ,6(c,d), 7(c,d), 8(b,c,d), 9( b,c,d)11,12,13 và bài