Tongket cuoi nam

Trờng Tiểu học: Hồng Quang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự do- Hạnh phúc ứng Hòa ,ngày 21 tháng năm 2011 báo cáo tổng kết năm học 2010- 2011 - Cấp Tiểu học Phần : Nhũng kết đạt đợc Việc thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 I - đặc điểm tình hình: 1-Thuận lợi: -Đội ngũ cán -giáo viên -nhân viên :(về số lợng ,chất lợng ,sự giác ngộ trị ) - Công tác tổ chức nhà trờng ổn định , đội ngũ thầy cô giáo đảm bảo trình độ chuẩn 100% - Phong trào học tập học sinh tốt , học sinh bỏ học - Cán giáo viên đoàn kết nghiêm túc thực kế hoạch thị nghành -Về CSVC :Số phòng học đủ ca ngày - -Nề nếp, kỷ cơng chuyên môn: Phong trào học tập học sinh tốt , học sinh bỏ học - Công tác xã hội hoá giáo dục : Cán giáo viên đoàn kết nghiêm túc thực kế hoạch thị nghành 2-Khó khăn: ( Nh ) - Số lợng giáo viên văn hoá thiếu - Cơ sở vật chất nhà trờng thiếu thốn cha đáp ứng yêu cầu phơng pháp - áp dụng thiết bị vào giảng dạy giáo viên hạn chế - Các phòng chức năng, đa năng, phòng hiệu bộ, công trình vệ sinh, thiếu II-Thực văn đạo cấp trên, tham mu với Đảng uỷ quyền cấp giáo dục : Việc triển khai thực công tác Đảng ,công tác Chính trị nhà trờng , Thực hiên văn đạo cấp ,nhà trờng có giữ vững ổn định Chính trị không ,tình hình trật tự an ninh trình trờng học (báo cáo việc ổn định trị nhà trờng ) - Đảm bảo thực tốt thị pháp luật nhà nớc Kiểm tra thờng xuyên kiểm tra năm học : * Thực quy chế a Đối với học sinh TSố HS Khối lớp 87 Khối lớp 78 Khối lớp 83 Khối lớp 101 Khối lớp 96 Tổng 445 Khối lớp Số HS thực nghiêm túc quy chế SL % 87 100 100 78 100 83 100 101 100 96 445 100 Số HS cha thực nghiêm túc quy chế SL % Số HS ngồi nhầm lớp Năm học 010-011 SL % Ghi b.Đối với CBộ, Giáo viên,nhân viên: Nhân CBQL Gviên Nhân viên Tổng Số GV thực nghiêm túc quy chế SL % 100 100 21 100 100 26 TSố 21 26 Số GV cha thực nghiêm túc quy chế SL % Ghi *Số CB,GV,Nhân viên vi phạm Phẩm chất đạo đức nhà giáo: Nhân CBQL Gviên Nhân viên Tổng Số Cbộ ,Gviên nhân viên vi phạm đạo đức nhà giáo Nội dung vi phạm Ngời vi phạm SL vi TSố phạm ( Ghi rõ họ tên chức vụ,dạy lớp ngời vi phạm .) III xây dựng mạng lới trờng lớp: (Ghi rõ số buổi học tuần ) Khối lớp Số lớp Số HS Khối lớp Khối lớp Khối lớp Khối lớp Khối lớp Tổng cộng 87 78 83 101 96 445 3 17 Nữ B/quân HS/lớp 37 36 44 50 47 214 21,75 19,5 27,6 25,2 32,0 26,1 HS-Tăng giảm(so với đầu năm) 1 SL hs KTật Số lớp học buổi / tuần Buổi 10 Số HS học buổi /tuần 86 78 83 101 96 444 TS điểm trờng : ( báo xác để làm kiểm kê chất lợng tối thiểu ) TT 01 TS điểm trờng 02 IV Xây dựng đội ngũ: Thành phần Tổng số TS Điểm 01 TS Điểm lẻ 01 Biên chế Điểm lẻ gồm khu Hợp đồng 10 TS N ữ TS TS N ữ S L ĐH % CĐ S % L S L TC % SC TS S % S % L L ĐH CĐ S % S % L L TC SC SL % SL % 02 18 18 17 17 2,3 100 1 1 100 1 1 100 1 1 100 50 50 2 1 100 26 22 22 21 *Đánh giá tình trạng chung đội ngũ CB,GV,nhân viên đủ ,thiếu để thực nhiệm vụ năm học.(Thiếu môn ) - Giáo viên văn hoá thiếu so với định biên -Đánh giá tình hình xếp loại CBQL,GV Xếp loại chuyên môn: Giỏi ,TB,Yếu (Số lợng loại ,đạt %) Quản lý GV V.hóa GV Nhạc GV Họa GV T.dục GV N.ngữ Tin học Nhân viên Tổng số _ Cán quản lý trì tốt phong trào hoạt động nhà trờng nghành , hoàn thành Xuất sắc nhiệm vụ - GV đạt giáo viên giỏi có : 16 thày cô - Khá : o5 thày cô IV Xây dựng CSVC: Tình hình phòng học nhà trờng : Phòng học Phòng chức Kiên cố Cấp Phòng tạm Phòng nhờ Tổng Có loại phòng Tổng số số SL % SL % SL % SL % 16 12 75 25 0 0 *Đánh giá đủ ( Thiếu ) phòng học Phòng chức năng, so với quy định - Thiếu toàn phòng : nhe khu hiệu ,chức , đa , chuyên biệt 2.Tình hình bàn ghế học sinh Loại chỗ ngồi Chất lợng Ghi TSố (Bộ) LoạiSL2 chỗ ngồi % SL % Tốt Xấu 256 80 31,2 176 68,8 176 80 *Đánh giá đủ ( Thiếu ) bàn ghế so với quy định : - Bàn ghế học sinh đủ nhng cha đảm bảo chất lợng * Trong năm học 2010-2011 có củng cố đợc xây dựng CSVC , đầu từ kinh phí , địa phơng quan tâm ủng hộ xây dựng đợc ? Không ( có dự án xây dựng trừng chuẩn quốc gia ) *Đánh giá chung CSVC,trờng đảm bảo xanh ,sạch đẹp cha ( Lý cha đảm bảo xanh ,sạch đẹp,biện pháp khắc phục ) - Cơ sở vật chất nhà trờng thiếu khó khăn cho việc hoạt động nhà trờng , xanh bống mát đầy đủ đảm bảo V- Hoạt động chuyên môn *-Thực qui chế triển khai hoạt động chuyên môn: - Thực đầy đủ đảm bảo tốt *-Đã tổ chức chuyên đề, hội giảng, BDGV ,chuyên đề ,thực việc đổi phơng pháp dạy học ,kiểm tra đánh giá học sinh.: Theo chu kỳ năm học thờng xuyên tổ chức hội giảng dự học hỏi đồng nghiệp tiêu chuẩn giáo viên đạt chuẩn Đã triển khai đợc chuyên đề năm học T T Tên chuyên đề Kh ối lớp Bài dạy ( tuần ) Ngời đạo Ngời dạy ( truyền đạt ) Ngày thực Toàn chữ HT PHT GV HT PHT GV HT PHT GV x lý thuyết thực hành lý thuyết thực hành HT PHT GV x lý thuyết thực hành HT PHT GV x lý thuyết thực hành lý thuyết thực hành lý thuyết thực hành lý thuyết thực hành lý thuyết thực hành lý thuyết thực hành lý thuyết thực hành HT PHT GV HT PHT GV HT PHT GV HT PHT GV HT PHT GV HT PHT GV HT PHT GV Toàn trờng dự ( hay tổ ) Rèn chữ Chẩn bị KT kỹ bồi dỡng giỏi toán nhiều cách Bồi dỡng HS giỏi TV -TH Dạy TV theo hớng tích hợp BV môi Trờng Bồi dững cảm thụ văn học cho HS TH Rèn kỹ sống cho HS PT luyện phát âm L-N PP dạy toán & đánh giá HS Dạy tả học sinh lớp 2,3 10 11 12 chuyên đề đạo đức toán lớp Địa lý TD lớp Chuyên đề lịch sử lớp x x x x x x x x x Nội dung ( lý thuyết hay thực dạy lý thuyết thực hành lý thuyết thực hành *- Kiểm tra, đánh giá giáo viên: ( Tổng số giáo viên đợc kiểm tra ,xếp loại năm học) a.Đối với giáo viên văn hóa dạy khối lớp GV đợc TSố Ttra viên Nhà trờng kiểm tra ( Xếp loại) GV GV khối TTra lớp toàn Tốt Khá TB Cha đạt SL trờng SL % SL % SL % SL % Khối 50 50 Khối 3 100 Khối 3 100 Khối 4 100 Khối 66,8 33,4 Cộng 17 14 82,3 17,6 a Đối với giáo viên dạy chuyên GV đợc TSố Ttra viên Nhà trờng kiểm tra ( Xếp loại) GV TTra GV iên toàn Tốt Khá TB Cha đạt SL trờng SL % SL % SL % SL % Nhạc 1 100 Họa 1 100 TDục TAnh 1 100 Tin Cộng 100 100 c.Thực việc dạy thêm ,học thêm ,giải đơn th khiếu nại,tố cáo : - Thực tinh thần hớng dẫn nghành Kết thực hoạt động : I/ Kết thực hoạt động : Thực kế hoạch giáo dục kế hoạch thời gian năm học - đảm bảo tiến đọ phân phối chơng trình của nghành Tóm lại : Thực hay không : Đúng Thực chơng trình ,sách, thiết bị dạy học , đánh giá chơng trình sách thiết bị dạy học việc đánh giá sâu môn Thủ công Kỹ thuật , việc tổ chức dạy môn Mỹ thuật , Âm nhạc.: a Thực chơng trình ,sách ,thiết bị dạy học , đánh giá chơng trình sách thiết bị dạy học - Đảm bảo đủ SGK, SGV cho giáo viên giảng dạy , đủ tập cho học sinh học tập b Việc đánh giá sâu môn Thủ công Kỹ thuật , việc tổ chức dạy môn Mỹ thuật , Âm nhạc.: * Môn Thủ công Kỹ thuật : - Môn học cần thiết cho học sinh , gây hứng thú học tập liên quan tới môn học khác * Môn Mỹ thuật : Học Mỹ thuật làm cho học sinh có nhìn đa dạng tổng thể , nhận biết đợc thẩm mỹ, vẻ đẹp * Môn Âm nhạc : Gây sinh động học chuyển tới khác * Môn Anh Văn :.Dạy học đợc khối lớp : 3,4,5 số HS học tiếng Anh : 281 em * Môn Tin Dạy học đợc khối lớp : số HS học Tin học Không có giáo viên day , cha có phòng học chuyên biệt * Đánh giá dạy học Bộ tài liệu GD Thanh lịch -Văn minh cho HS Hà Nội - giúp cho học sinh cách c sử cách ứng sử giao tiếp sinh hoạt hàng tốt Thực công tác đạo dạy học : a Dạy theo chuẩn kiến thức kỹ chơng trình :( Thực nh , hình thức : - Thực hớng dẫn nghành GD ĐT , nhà trờng quán triệt giáo viên cụ thể thoa phân phối chơng trình chuẩn kiến thức kỹ nang môn b Đổi phơng pháp dạy học môn học , đổi cách soạn giáo án , đổi kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh * Đổi phơng pháp dạy học môn học : Toàn trờng sâu vào đổi phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh , trọng việc sử dụng đồ dùng dạy học thiết bị dạy học để học sinh nắm lớp , khuyến khích giáo viên sử dụng giáo án điện tử , giáo viên làm quen với thao tác giáo án điện tử * Đổi cách soạn giáo án : - Giáo viên sâu vào giáo án vi tính có thời lợng phần nhỏ chi tiết môn học * Đổi kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh : - Thợc theo thông t 32 cuối kỳ I ; cuối kỳ II (Cả năm ) đảm bảo sác phản ánh thực chất qua đánh giá , giúp đỡ điều chỉnh phơng pháp dạy học c Kết công tác quản lý , giáo dục đạo đức nhân cách , lối sống cho học sinh ; công tác phổ biến giáo dục pháp luật ,an toàn giao thông * Kết công tác quản lý , giáo dục đạo đức nhân cách , lối sống cho học sinh:( nêu kết cụ thể Thực chơng trình thời khoá biểu , quy chế chuyên môn soạn giảng , chấm chữa , đánh giá xếp loại học sinh sử dụng trang thiết bị - Các chuyên đề + Rèn chữ cho học sinh + Trao đổi phơng pháp dạy học + Tham gia chuyên đề phòng sở - Số dự: Cán quản lý: 45 Giờ Giáo viên (bình quân: 2,3 gìơ/giáo viên) - Thực đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp * Công tác phổ biến giáo dục pháp luật ,an toàn giao thông : - đảm bảo 100% học sinh tham gia đầy đủ d Tình hình phát triển giáo dục vùng khó khăn : - Cần đảm bảo chơng trình sở vật chất để nâng cao Gd cho e có hoàn cảnh khó khăn đ.Dạy học cho học sinh khuyết tật , học sinh có hoàn cảnh khó khăn : - Duy trì tốt Kết triển khai vận động Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh gắn với vận động : thầy cô giáo gơng đạo đức , tự học sáng tạo ; (nêu hình thức triển khai ) Nhà trờng giáo dục cho cán giáo viên , nhân viên học sinh tiếp tục thực vận động việc làm cụ thể , tiết kiệm vốn chi tiêu ngân sách , tiết kiệm thời gian , sử dụng điện tiết kiệm, sử dụng văn phòng phẩm đầy đủ , vào lớp , cải tiến lề lối làm việc khoa học Thực nâng cao chất lợng PCGD-Tiểu học , phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi ; giải pháp nhằm củng cố , trì nâng cao chất lợng PCGD-TH độ tuổi - Đảm bảo số lợng học sinh bỏ học đến trờng độ tuổi Thực xây dựng trờng Tiểu học đạt chuẩn quốc gia, trờng học thân thiện , học sinh tích cực ( kế hoạch triển khai cụ thể .) - Xây dựng trờng chuẩn quốc gia (Kế hoạch thực năm học) Tham mu với cấp quyền địa phơng diện tích đất để XD năm 2010 2011 - Thực trờng lớp Xanh - Sạch - Đẹp: Xếp loại: tốt (Đạt đợc /11 tiêu chí) Thực xây dựng đội ngũ nhà giáo , cán quản lý giáo dục ( nêu tình hình cán đội ngũ thiếu , thừa , đủ ) - Đội ngũ cán quản lý đồng đủ số lợng nh đạt chất lợng Thực ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lý Đổi chế quản lý tài *Thực ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lý - nhiều Gv ứng dụng công nghệ TT dạy * Đổi chế quản lý tài - Chi tiêu có định mức chống lãng phí vụ nhuận , tiết kiệm Thực phát triển mạng lới trờng lớp ( nêu năm học 2010-2011 có xây mới) - có đề án xây dựng trờng chuẩn quốc gia 10 Các hoạt động giáo dục khác địa phơng : - Đảm bảo đợc hoạt động tham gia tích cực II/ Các số liệu : ( chất lợng GD) ( Theo mẫu tổng hợp chất lợng GD Sở mà Phòng GD gửi mẫu ) Và báo cáo số liệu sau Nêu số lợng tỉ lệ học sinh bỏ học năm theo mẫu sau : Trờng TH Khối lớp Cộng Năm học 2007-2008 ( tính đến 31/5/2008 Số HS bỏ học TSHS SL % Năm học 2008-2009 ( tính đến 31/5/2009) Số HS bỏ học TSHS SL % Năm học 2009-2010 ( tính đến 31/5/2010) Số HS bỏ học TSHS SL % 0 0 0 0 Năm học 2010-2011 ( tính đến 31/5/2011) Số HS bỏ học TSHS SL % 0 Báo cáo số liệu học sinh lu ban năm học 2010-2011theo mẫu sau : Lên lớp Lu ban Chi Khối 2010-2011 2010-2011 Trờng TH TSHS (Lớp lu ban gọi Cha lớp HTCTTH ) SL % SL % 84 2 77 83 100 96 Cộng 441 Và Lập danh sách học sinh lu ban khối lớp báo cáo học sinh cha hoàn thành chơng trình Tiểu học năm học 2010-2011 TT Khối lớp Tổng số HS Đã hòan thành Cha hòan thành CTTH CTTH - lần SL % SL % 0 0 Danh sách học sinh lớp năm học 2010-2011 cha hoàn thành CTTH TT Họ tên HS Lớp HL HK Cha hoàn thành môn - Công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi: -Huy động trẻ tuổi: 100 /100đạt tỷ lệ: 100% -Trẻ 11 tuổi hoàn thành chơng trình tiểu học 100/100đạt 100% Gviên chủ nhiệm ( Họ tên ) III- Các hoạt động khác: - Thực đầy đủ IV Công tác xây dựng trờng chuẩn quốc gia: (Đánh giá cụ thể theo tiêu chuẩn: đạt, gần đat, cha đạt, kế hoạch phấn đấu ) * Tiêu chuẩn 1: * Tiêu chuẩn 2: * Tiêu chuẩn 3: * Tiêu chuẩn 4: * Tiêu chuẩn 5: * Các tiêu chuẩn đạt : * Các tiêu chuẩn cha đạt : * TSố tiêu chí đạt : / tiêu chí Kế hoạch đăng ký trờng chuẩn quốc gia năm 2011-2012 Mức : Năm Mức : V Công tác XHHGD: Năm - Duy trì phối kết hợp thờng xuyên XI / Tự đánh giá : * Những kết bật năm học 2010-2011 - Tổ chức tho Rung chông vàng - Thi nét đẹp tuổi thơ - Thi học sinh lịch - Tổ chức cho học sinh thăm quan học tập đền Hùng - Thi cô giáo duyên dáng - Thi học sinh & giáo viên giỏi toàn trờng - Thi chữ đẹp học sinh giáo viên toàn trờng theo tháng * Những hạn chế , yếu nguyên nhân : - Các hoạt động hạn chế sở vật chất không đảm bảo * Những học kinh nghiệm đợc rút ( công tác quản lý ) - Thc công khai kiểm tra + Nghiêm túc thực theo chủ chơng pháp luật nhà nớc - Công tác hồ sơ hoá thông tin hai chiều + Đảm bảo , trì theo kế hoạch nhà trờng từ đầu năm học đề - Phối kết hợp với ban lãnh đạo nhà trờng - Thông báo rộng tới thầy cô giáo học sinh - Quán triệt nội dung quan trọng tiến hành công việc mà chuẩn bị thực * Tự đánh giá thi đua đề nghị khen thởng năm học 2010-2011 - Tổ chức thực thi đua khen thởng + Giáo viên có tiêu thi đua theo học kỳ có hiệu thúc đẩy giáo viên tự tin hki tới tr ờng + Học sinh theo tuần tháng , kỳ động viên khuyến khích kịp thời * Kiến nghị : - Mong đợc quan tâm sở vật chất , Hiện nhà trờng thiếu toàn phòng làm việc phòng chức - Và phân bổ giáo viên văn hoá để nhà trờng đảm bảo giáo viên chủ nhiệm lớp - phần 2: Phơng hớng nhiệm vụ việc chuẩn bị cho năm học 2011-2012 Tham mu kế hoạch xây dựng trờng chuẩn Đảm bảo trì học sinh vào lớp độ tuổi Làm tốt công tác phổ cập Thực hớng dẫn nghành Hiệu trởng ( Ký tên đóng dấu )