Tuan 32

Giáo án lớp - Tuần 32 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32 Thứ ngày Mơn Tên dạy Hai Tập đọc (2) Đạo đức Thủ cơng Cây bàng Nội dung tự chọn địa phương Cát dán hàng rào đơn giản (T2) Ba Thể dục Chính tả Tốn Tập viết Bài thể dục – Trò chơi Cây bàng Luyện tập chung Tơ chữ hoa U, Ư Tư Tập đọc (2) Tốn TNXH Đi học Luyện tập chung Trời nóng – Trời rét Năm Chính tả Tốn Tập viết Mĩ thuật Đi học Kiểm tra Tơ chữ hoa V Vẽ đường diềm vào váy áo Sáu Tập đọc (2) Tốn Kể chuyện Hát Nói dối hại thân Ơn tập số đến 10 Cơ chủ khơng biết q tình bạn Năm ngón tay ngoan (TT) Thứ hai ngày… tháng… năm 2005 Mơn : Tập đọc BÀI: CÂY BÀNG I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn Phát âm từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít -Biết ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ sau câu Ơn vần oang, oac; tìm tiếng có vần oang, tìm tiếng ngồi có vần oang, oa II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK Ảnh số loại trồng sân trường -Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Trang Giáo án lớp - Tuần 32 Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc tập đọc “Sau mưa” trả lời câu hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ chỗ) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại hết + Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Hoạt động HS học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung 5, em đọc từ khó bảng Học sinh đọc câu theo u cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc + Đọc Luyện tập:  Ơn vần oang, oac Giáo viên nêu u cầu tập1: Tìm tiếng có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang oac ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: Cây bàng thay đổi ? + Vào mùa đơng ? + Vào mùa xn ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ? Theo em bàng đẹp vào lúc ? Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết Khoảng Học sinh đọc câu mẫu SGK Bé ngồi khoang thuyền Chú đội khốc ba lơ vai Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy câu chứa tiếng có vần oang, vần oac, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều câu nhóm thắng em Mẹ mở toang cửa sổ Tia chớp xé toạc bầu trời đầu mây…    Cây bàng khẳng khiu trụi Cành cành chi chít lộc non Tán xanh um che mát khoảng sân Trang Giáo án lớp - Tuần 32 Luyện nói: Đề tài: Kể tên trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe trồng sân trường em Sau cử người trình bày trước lớp Tun dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem   Từng chùm chín vàng kẽ Mùa xn, mùa thu Học sinh quan sát tranh SGK luyện nói theo nhóm nhỏ 3, em: phượng, tràm, bạch đàn, bàng lăng, … Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại Thực hành nhà Mơn : Thủ cơng BÀI: CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách cắt nan giấy -Cắt nan giấy dán thành hàng rào II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị mẫu nan giấy hàng rào -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ cơng, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo u cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa  Giáo viên hướng dẫn học sinh cách dán hàng rào + Kẻ đường chuẩn (dựa vào đường kẻ tờ giấy) + Dán nan đứng nan cách + Dán nan ngang: Nan ngang thứ cách đường chuẩn Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn Hoạt động HS Hát Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kiểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát giáo viên thực mơ hình mẫu  Học sinh thực hành kẻ cắt dán nan giấy vào Học sinh nhắc lại cách cắt dán thực hành vởt thủ cơng theo mẫu giáo viên Trang Giáo án lớp - Tuần 32 + + + + Kẻ đường chuẩn Dán nan đứng Dán nan ngang Trang trí cho thêm đẹp 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tinh thần học tập em, chấm học sinh cho trưng bày sản phẩm lớp, tun dương em kẻ cắt dán đẹp Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, Thực hành nhà kéo, giấy màu có kẻ li, hồ dán… Thứ ba ngày… tháng… năm 2005 MƠN : THỂ DỤC BÀI: BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI I.Mục tiêu: -Ơn thể dục u cầu thực tương đối xác -Tiếp tục ơn tâng cầu u cầu nâng cao thành tích II.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi số cầu cho đủ học sinh III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung u cầu học: – phút Đứng vỗ tay hát phút Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối hơng: – phút Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường 60 – 80 m Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ) hít thở sâu: phút 2.Phần bản:  Ơn tập thể dục phát triển chung: lần, động tác X nhịp Lần 1: Giáo viên hơ nhịp, khơng làm mẫu Lần 2: Do cán hơ nhịp thi xem tổ thuộc thực động tác xác  Tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo nhóm người: 10 – 12 phút Chia tổ tổ chức cho học sinh thực Quan sát giúp đỡ uốn nắn học sinh thực sai 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp – hàng dọc hát: - phút Ơn động tác điều hồ thể dục x nhịp Giáo viên hệ thống học – phút 4.Nhận xét học Dặn dò: Thực nhà Hoạt động HS Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động HS lắng nghe nắmYC nội dung học Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh thực đợng tác thể dục phát triển chung theo lời hơ nhịp giáo viên cán lớp Học sinh thi đua tâng cầu theo điều khiển lớp trưởng Thực theo tổ Tập hợp thực theo hướng dẫn lớp trưởng Ơn động tác điều hồ thể dục X nhịp Trang Giáo án lớp - Tuần 32 Học sinh lắng nghe Thực nhà Mơn : Chính tả (tập chép) BÀI : CÂY BÀNG I.Mục tiêu: -HS chép lại xác, trình bày đoạn văn cuối bài: Câu bàng -Làm tập tả: Điền vần oang oac, chữ g gh II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Hoạt động học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ  Thực hành viết (tập chép) Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt để chép tả vào tả vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ơ, phải viết hoa chữ bắt đầu câu Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để Học sinh tiến hành chép vào tập viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ Học sinh sốt lỗi đổi sữa bảng để học sinh sốt sữa lỗi, hướng dẫn em lỗi cho gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo  Thu chấm số em viên 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu u cầu BT Tiếng Việt Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập Điền vần oang oac Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua Điền chữ g gh nhóm Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Trang Giáo án lớp - Tuần 32 Giải Mở toang, áo khốc, gõ trống, đàn ghi ta Nhận xét, tun dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: u cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý đẹp, làm lại tập hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau Mơn: Tập viết BÀI: TƠ CHỮ HOA U, Ư I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tơ chữ hoa U, Ư -Viết vần oang, oac, từ ngữ: khoảng trời, áo khốc – chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: U, Ư đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: Hồ Gươm, nườm nượp Nhận xét cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tơ chữ hoa U, Ư, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: oang, oac, khoảng trời, áo khốc Hướng dẫn tơ chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ U, Ư Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc vần từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ U, Ư Thu chấm số em Nhận xét tun dương 5.Dặn dò: Viết nhà phần B, xem Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: Hồ Gươm, nườm nượp Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư bảng phụ tập viết Học sinh quan sát giáo viên tơ khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết Viết bảng Thực hành viết theo u cầu giáo viên tập viết Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ Trang Giáo án lớp - Tuần 32 Hoan nghênh, tun dương bạn viết tốt Thứ tư ngày… tháng… năm 2005 Mơn : Tập đọc Bài : ĐI HỌC I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn Đi học -Phát âm từ ngữ : Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Luyện nghỉ hết dòng thơ, khổ thơ Ơn vần ăn, ăng; tìm tiếng có vần ăn, tiếng ngồi có vần ăn, vần ăng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK Băng ghi lại hát học cho học sinh nghe -Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi trước Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu thơ lần (giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ Đọc đồng Học sinh nêu tên trước học sinh đọc trả lời câu hỏi: Luyện tập: Ơn vần ăn, ăng: Giáo viên u cầu Bài tập 1: Tìm tiếng có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngồi có vần ăn, ăng ? em, lớp đồng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung Vài em đọc từ bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc thơ Nghỉ tiết Lặng, vắng, nắng Các nhóm thi tìm tiếng ghi vào bảng con, thi đua nhóm ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… em đọc lại thơ Trang Giáo án lớp - Tuần 32 Hỏi học Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Đường đến trường có cảnh đẹp? Thực hành luyện nói: Đề tài: Tìm câu thơ ứng với nội dung tranh Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp tranh SGK Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai Hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thầm, có cọ x che nắng Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Tranh 1: Trường em be bé Nằm lăïng rừng Tranh 2: Cơ giáo em tre trẻ Dạy em hát hay Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm Tranh 4: Cọ x che nắng Râm mát đường em 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc Học sinh nêu tên đọc lại Hát hát : Đi học Hát tập thể Đi học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Thực hành nhà Mơn : TNXH BÀI : TRỜI NĨNG – TRỜI RÉT I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : -Nhận biết trời nóng hay trời rét -Dùng vốn từ riêng để mơ tả cảm giác trời nóng trời rét Có ý thức ăn mặc thích hợp theo thời tiết để đảm bảo sức khỏe II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to -Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên + Dựa vào dấu hiệu để nhận biết trời lăïng gió hay có gió ? Nhận xét cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu ghi bảng tựa Hoạt động : Làm việc với SGK Mục đích: Học sinh nhận biết dấu hiệu trời nóng, trời rét  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK trả lời câu hỏi sau: + Tranh vẽ cảnh trời nóng, tranh vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? + Nêu bạn cảm thấy trời nóng, trời rét ? Tổ chức cho em làm việc theo cặp quan sát thảo luận nói cho nghe ý kiến nội dung câu hỏi Hoạt động HS Khi lặng gió cối đứng im, có gió cối lay động Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh hoạt động theo nhóm học sinh Tranh tranh vẽ cảnh trời nóng Tranh tranh vẽ cảnh trời rét Học sinh tự nêu theo hiểu biết em Trang Giáo án lớp - Tuần 32 Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh trả lời câu hỏi Các nhóm khác nghe nhận xét bổ sung Giáo viên đặt thêm câu hỏi cho lớp suy nghĩ trả lời: Kể tên đồ dùng cần thiết giúp bớt nóng hay bớt rét Giáo viên kết luận: Trời nóng thường thấy người bối khó chịu, tốt mồ hơi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hồ nhiệt độ, thường ăn thứ mát nước đá, kem … Trời rét q làm cho thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết) Những ta mặc quần áo may vải dày len ,dạ Rét q cần dùng lò sưởi dùng máy điều hồ nhiệt độ làm tăng nhiệt độ phòng, thường ăn thức ăn nóng… Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm MĐ: Học sinh biết ăn mặc thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em thảo luận phân cơng bạn đóng vai theo tình sau : “Một hơm trời rét, mẹ làm sớm dặn Lan học phải mang áo ấm Do chủ quan nên Lan khơng mặc áo ấm Các em đốn xem chuyện xãy với Lan? ” Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi sắm vai tình Tun dương nhóm sắm vai tốt 4.Củng cố dăn dò: Khắc sâu kiến thức cách tổ chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét” Mục đính: Hình thành thói quen ăn mặc phù hợp thời tiết Cách tiến hành: Giáo viên chuẩn bị số đồ chơi : mũ, áo ấm, áo mùa hè … số đồ dùng khác + Giáo viên hơ “Trời nóng” em cầm đồ dùng thích hợp cho trời nóng giơ lên cao Hơ “Trời rét” em cầm đồ dùng phù hợp trời rét giơ lên cao + Giáo viên kết luận: Ăn mặc thời tiết bảo vệ thể, phòng chống số bệnh : cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu … + Nhận xét tiết học, tun dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, xem Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trên, nhóm khác bổ sung hồn chỉnh Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … Học sinh nhắc lại Học sinh phân vai để nêu lại tình việc xãy với bạn Lan Lan bị cảm lạnh khơng học bạn Học sinh thực hành trả lời câu hỏi Lắng nghe nội dung luật chơi Chơi theo hướng dẫn tổ chức giáo viên Nhắc lại nội dung Thực hành nhà Trang Giáo án lớp - Tuần 32 Thứ năm ngày… tháng… năm 2005 Mơn : Chính tả (Nghe viết) BÀI : ĐI HỌC I.Mục tiêu: -HS nghe viết xác, trình bày hai khổ thơ đầu bài: Đi học -Làm tập tả: Điền vần ăn ăng, chữ ng, ngh II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép tập -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết từ ngữ sau: xn sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu ghi tựa “Đi học” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ giáo viên chép bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh sốt sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết  Thu chấm số em 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu u cầu BT Tiếng Việt Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm Nhận xét, tun dương nhóm thắng Hoạt động học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại Cả lớp viết bảng con: xn sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Học sinh nhắc lại Học sinh đọc hai khổ thơ bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng Học sinh tiến hành chép tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại viết đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm vào VBT cử đại diện nhóm thi đua nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học 5.Nhận xét, dặn dò: sinh u cầu học sinh nhà chép lại hai khổ thơ đầu Giải thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe mẹ gọi Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý Trang 10 Giáo án lớp - Tuần 32 hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau Mơn: Tập viết BÀI: TƠ CHỮ HOA V I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tơ chữ hoa V -Viết vần ăn, ăng, từ ngữ: khăn đỏ, măng non – chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: V đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: khoảng trời, rách toạc, áo khốc, thong thoảng Nhận xét cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tơ chữ hoa V, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: ăn, ăng, khăn đỏ, măng non Hướng dẫn tơ chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ V Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: khoảng trời, rách toạc, áo khoác, thong thoảng Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa V bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: phụ tập viết Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: Học sinh quan sát giáo viên tô + Đọc vần từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập khung chữ mẫu viết học sinh Viết bảng + Viết mẫu: Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết Trang 11 Giáo án lớp - Tuần 32 lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tô chữ V Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Thực hành viết theo yêu cầu giáo 5.Dặn dò: Viết nhà phần B, xem viên tập viết Nêu nội dung quy trình tô chữ hoa, viết vần từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt Mơn : Mĩ Thuật VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN VÁY ÁO I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Nhận biết vẽ đẹp trang phục có trang trí đường diềm (đặc biệt trang phục dân tộc miền núi) -Biết cách vẽ đường diềm váy áo -Vẽ đường diềm váy áo vẽ màu theo ý thích II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh, ảnh chụp sổ in: thổ cẩm, áo, khăn, túi có trang trí đường diềm -Hình minh hoạ bước vẽ đường diềm -Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập em 2.Bài : Qua tranh giới thiệu ghi tựa  Giới thiệu đường diềm Giáo viên giới thiệu số đồ vật chuẩn bị (áo, váy, vải dệt hoa, … có trang trí đường diềm) để hướng em vào học + Đường diềm trang trí đâu ? + Trang trí đường diềm có làm cho áo, váy đẹp khơng ? + Trong lớp ta, áo váy bạn trang trí đường diềm ?  Thơng qua giúp học sinh nhận đường diềm sử dụng nhiều việc trang trí quần áo, váy trang phục đồng bào miền núi  Hướng dẫn học sinh vẽ đường diềm: + Vẽ hình: Chia khoảng cố gắng chia đều: + Vẽ hình treo nhiều cách khác + Vẽ màu đường diềm theo ý thích  Vẽ màu vào hình vẽ Hoạt động HS Vở tập vẽ, tẩy, chì, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát theo hướng dẫn giáo viên đồ vật có trang trí đường diềm Trên áo, váy, … Trang trí làm cho áo, váy thêm đẹp Học sinh nêu theo thực tế Học sinh nhận thấy dân tộc miền núi thường mang áo, váy có trang trí đường diềm, trơng họ đẹp rực rỡ Học sinh lắng nghe lựa chọn cách trang trí để hồn thành cho vẽ Trang 12 Giáo án lớp - Tuần 32 + Vẽ màu đường diềm + Vẽ màu vào váy, áo (tuỳ ý) Chú ý : Màu kác màu váy, áo  Học sinh thực hành: Giáo viên nêu u cầu vẽ: “Vẽ đường diềm áo, váy theo ý thích” Giáo viên theo dõi, giúp đỡ em yếu hồn thành nhiệm vụ lớp 3.Nhận xét đánh giá: + Hình vẽ: Các hình giống có hay khơng ? + Vẽ màu: Có đẹp hay khơng ? (khơng ngồi, … ) + Màu có rõ tươi sáng hay khơng ? 4.Dặn dò: Thực hành nhà Quan sát loại hoa Nhắc lại u cầu Học sinh thực vẽ theo ý thích Học sinh tham gia đánh giá nhận xét giáo viên vẽ bạn theo hướng dẫn giáo viên: + Hình vẽ cách xếp hoạ tiết + Màu sắc cách vẽ màu Thực hành nhà Thứ sáu ngày… tháng… năm 2005 Mơn : Tập đọc BÀI: NĨI DỐI HẠI THÂN I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu tống, tức tối, hốt hoảng -Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu Ơn vần it, uyt; tìm tiếng có vần it, tiếng ngồi có vần it, uyt Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện bé chăn cừu nối dối, hiểu lời khun bài: Khơng nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi trước Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể bác nơng dân đến cứu bé đọc gấp gáp Đoạn bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: bỗng, giả vờ, kêu tống, tức tối, hốt hoảng Cho học sinh ghép bảng từ: kêu tống, giả vờ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu Hoạt động HS học sinh đọc trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: kêu tống, giả vờ 5, em đọc từ bảng Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu Trang 13 Giáo án lớp - Tuần 32 + Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện lại cho học sinh) Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Đoạn 2: Phần lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm Đọc Luyện tập: Ơn vần it, uyt: Tìm tiếng có vần it? Tìm tiếng ngồi có vần it, uyt? Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi nhận xét em Nghỉ tiết Thịt Các nhóm thi đua tìm ghi vào bảng tiếng ngồi có vần it, uyt It: mít, mù mịt, bưng bít, … Uyt: xe bt, ht còi, qt, … Mít chín thơm phức Xe bt đầy khách Điền miệng đọc câu ghi tranh? Nhận xét học sinh thực tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: em đọc lại Hỏi học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả câu hỏi: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, chạy tới giúp? Khi sói đến thật kêu cứu có đế giúp khơng? Sự việc kết thúc sao? + Giáo viên kết luận: Câu chuyện bé chăn cừu nói dối người dẫn tớihậu quả:đàn cừu bị sói ăn thịt Câu chuyện khun ta khơng nói dối Nói dối có ngày hại đến thân Gọi học sinh đọc lại văn Luyện nói: Đề tài: Nói lời khun bé chăn cừu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời khun bé chăn cừu Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học Các bác nơng dân làm việc quanh chạy tới giúp bé đánh sói họ chẳng thấy sói đâu Khơng đến cứu Kết bầy cừu bị sói ăn thịt hết Nhắc lại học sinh đọc lại văn Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên tìm câu lời khun để nói với bé chăn cừu 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem + Cậu khơng nên nói dối, nối dối làm Kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe lòng tin với người + Nói dối làm uy tín Nêu tên nội dung học học sinh đọc lại nhắc lại lời khun việc khơng nói dối Thực hành nhà Trang 14 Giáo án lớp - Tuần 32 Mơn : Kể chuyện BÀI: CƠ CHỦ KHƠNG BIẾT Q TÌNH BẠN I.Mục tiêu : -Học sinh thích thú nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ học sinh kể đoạn câu chuyện Sau kể lại tồn câu chuyện Giọng kể hào hứng sơi -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ai khơng biết q tình bạn người bị độc II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK câu hỏi gợi ý -Dụng cụ hố trang: Mặt nạ gà trống, gà mái, vịt, chó -Bảng nghi nội dung chinh đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên” học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Con Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Rồng cháu Tiên” theo đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét bạn kể Nhận xét cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu ghi tựa  Hơm nay, em nghe kể câu chuyện có tên “Cơ chủ khơng biết q tình bạn” Với câu chuyện em hiểu: Người khơng biết q tình bạn, thích thay đổi bạn, “có nới cũ”, gặp chuyện khơng hay  Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:  Nhấn giọng chi tiết tả vẽ đẹp vật, ích lợi chúng, tình thân chúng với chủ, thất vọng chúng bị chủ xem thứ hàng hố để đổi chác  Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên u cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh gì? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh để nắm nội dung nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Cảnh bé ơm gà mái âu yếm vuốt ve lơng Gà trống đứng ngồi hàng rào, msào rũ xuống vr ỉu xìu Câu hỏi tranh: Vì bé đoỉi gà trống lấy gà mái? Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện hs) Lớp góp ý nhận xét bạn đóng vai kể Trang 15 Giáo án lớp - Tuần 32  Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện: Tiếp tục kể tranh lại Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai để thi kể tồn câu chuyện Cho em hố trang thành nhân vật để thêm phần hấp dẫn Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại tồn câu chuyện)  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? bổ sung Phải biết q trọng tình bạn Ai khơng q trọng tình bạn người khơng có bạn Khơng nên có bạn qn bạn cũ Người thích đổi 3.Củng cố dặn dò: bạn khơng có bạn chơi Nhận xét tổng kết tiết học, u cầu học sinh nhà kể Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước tranh minh hoạ đốn diễn biến câu Tun dương bạn kể tốt chuyện Mơn : Hát NĂM NGĨN TAY NGOAN (TT) I.Mục tiêu : -Học sinh thuộc hát giai điệu (3 lời) -Học sinh tập biểu diễn hát Học sinh biết gõ đệm theo nhịp II.Đồ dùng dạy học: Hát xác lời hát (lời 3) Chuẩn bị nhạc cụ, băng nhạc Một số động tác phụ hoạ cho hát III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra : Hỏi tên cũ Cho học sinh hát trước lớp “Năm ngón tay ngoan” hát tập thể” GV nhận xét phần KTBC 2.Bài : GT bài, ghi tựa Hoạt động :  Dạy hát: Năm ngón tay ngoan (lời lời 3)  Ơn tập lời + Dạy tiếp lời 3, trước dạy hát cho học sinh đồng lời Lời 2: X bàn tay đến ngón tay Một anh trơng thật đến cao Hỏi ? Cao Thì anh nói anh chăm thể thao Cạnh bên anh đứng thứ tư Hỏi anh biết đọc chữ chưa Thì anh thưa anh biết Rồi anh đứng nghiêng giơ tay chào Lời 3: Rồi anh đứng thứ năm Người coi dáng trơng thật đến xinh Hoạt động HS HS nêu Lớp hát tập thể lần Vài HS nhắc lại Học sinh hát tập thể lời Học sinh đọc lời ca theo hướng dẫn giáo viên Hát câu hát câu hát – lần, hết câu đến câu khác Hát xong lời sang lời Trang 16 Giáo án lớp - Tuần 32 Hỏi ai? Em út nhà Thì anh hát ln theo nhịp ca Rằng em bé ngoan Thường hay khám tay anh Làm vệ sinh hay qt nhà Và múa hát cho vui ơng bà Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2: X bàn tay đến ngón tay x x Hát kết hợp gõ đêm theo nhịp Một anh béo trơng thật đến hay x x Hoạt động : Tập biểu diễn hát Hình thức thứ nhất: Giáo viên cho nhóm biểu diễn trước lớp, nhóm em tựơng trưng cho ngón tay Khi hát kết hợp làm động tác phụ hoạ cho sinh động tự nhiên Hình thức thứ hai: Mỗi nhóm em biểu diễn Sau vai hát xong, nhóm hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp 4.Củng cố : Cho học sinh hát lại hát kết hợp vận động phụ hoạ Nhận xét, tun dương 5.Dặn dò nhà: Tập hát nhà Xem lại hát, thuộc hát … Học sinh tự hát thực vận động phụ hoạ gõ theo nhịp Thực hành nhà Trang 17 [...]...Giáo án lớp 1 - Tuần 32 hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Mơn: Tập viết BÀI: TƠ CHỮ HOA V I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tơ chữ hoa V -Viết đúng các vần ăn, ăng, các từ ngữ: khăn đỏ, măng non – chữ thường, cỡ vừa, đúng... trên bảng phụ và trong vở tập viết Viết bảng con 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết Trang 11 Giáo án lớp 1 - Tuần 32 tại lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ V Thu vở chấm một số em Nhận xét tuyên dương Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài... tộc miền núi thường mang áo, váy có trang trí đường diềm, vì thế trơng họ rất đẹp và rực rỡ Học sinh lắng nghe và lựa chọn cách trang trí để hồn thành cho bài vẽ của mình Trang 12 Giáo án lớp 1 - Tuần 32 + Vẽ màu nền của đường diềm + Vẽ màu vào váy, áo (tuỳ ý) Chú ý : Màu nền kác màu váy, áo  Học sinh thực hành: Giáo viên nêu u cầu của bài vẽ: “Vẽ đường diềm trên áo, váy theo ý thích” Giáo viên theo... nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: kêu tống, giả vờ 5, 6 em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu 1 và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu Trang 13 Giáo án lớp 1 - Tuần 32 + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện còn lại cho học sinh) Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân... lòng tin với mọi người + Nói dối làm mất uy tín của mình Nêu tên bài và nội dung bài học 1 học sinh đọc lại bài và nhắc lại lời khun về việc khơng nói dối Thực hành ở nhà Trang 14 Giáo án lớp 1 - Tuần 32 Mơn : Kể chuyện BÀI: CƠ CHỦ KHƠNG BIẾT Q TÌNH BẠN I.Mục tiêu : -Học sinh thích thú nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể được từng đoạn của câu chuyện Sau đó kể lại... msào rũ xuống vr ỉu xìu Câu hỏi dưới tranh: Vì sao cơ bé đoỉi gà trống lấy gà mái? Học sinh thi kể đoạn 1 (mỗi nhóm đại diện 1 hs) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Trang 15 Giáo án lớp 1 - Tuần 32  Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện: Tiếp tục kể các tranh còn lại Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai để thi kể tồn câu chuyện Cho các em hố trang thành các nhân vật để thêm phần hấp... lại Học sinh hát tập thể lời 1 Học sinh đọc lời ca theo hướng dẫn của giáo viên Hát từng câu hát mỗi câu hát 3 – 4 lần, hết câu này đến câu khác Hát xong lời 1 sang lời 2 Trang 16 Giáo án lớp 1 - Tuần 32 Hỏi rằng ai? Em út nhà Thì anh hát ln theo nhịp ca Rằng là em bé rất ngoan Thường hay khám tay sạch các anh Làm vệ sinh hay qt nhà Và múa hát cho vui ơng bà Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2: X bàn tay ...Giáo án lớp - Tuần 32 Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc tập đọc “Sau mưa” trả lời câu hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài... khẳng khiu trụi Cành cành chi chít lộc non Tán xanh um che mát khoảng sân Trang Giáo án lớp - Tuần 32 Luyện nói: Đề tài: Kể tên trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể... Học sinh nhắc lại cách cắt dán thực hành vởt thủ cơng theo mẫu giáo viên Trang Giáo án lớp - Tuần 32 + + + + Kẻ đường chuẩn Dán nan đứng Dán nan ngang Trang trí cho thêm đẹp 4.Củng cố: 5.Nhận xét,