PHÒNG GD&ĐT H TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TT TRẦN VĂN THỜI Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số:………/PĐG Mẫu M1 BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học 2010 - 2011 Họ tên: NGÔ THỊ NHUNG Đơn vị:Trường THCS thị trấn Trần Văn Thời Nhiệm vụ phân công: Phó bí thư chi bộ, phó hiệu trưởng I TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN: Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau năm học (tính theo năm học) phải quy định Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 công văn hướng dẫn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/4/2006 Cụ thể là: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: 1.1 Nhận thức tư tưởng, trị: - Nhận thức đắn đường lối , chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước , có lập trường tư tưởng, trị vững vàng Luôn kiên định với lí tưởng Đảng 1.2 Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước: Luôn gương mẫu đầu chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Bản thân không ngừng vận động người thân gia đình thực quy định địa phương nơi cư trú 1.3 Việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động: Chấp hành tốt thực quy chế ngành, quy định, nội quy quan đơn vị Thực tốt giấc làm việc hoàn thành tốt công việc phân công Đảm bảo ngày công lao động theo quy định 1.4 Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân: Luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức chuẩn với môi trường sư phạm, sống theo lối sống giản dị sáng;.Thẳng thắn đóng góp ý kiến buổi họp phê tự phê để chống biểu tiêu cực quan đơn vị Luôn tín nhiệm với đồng nghiệp, học sinh nhân dân 1.5 Tinh thần đoàn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh : Có tinh thần đoàn kết nội bộ, thẳng thắn đóng góp ý kiến góp phần xây dựng nội đoàn kết thống Hòa đồng với đồng nghiệp, gần gũi với học sinh, khiêm tốn , lịch vui vẻ với quần chúng nhân dân giao tiếp 1.6 Tự xếp loại phẩm chất, đạo đức, lối sống: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): Tốt Về chuyên môn nghiệp vụ: 2.1 Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể: Hoàn thành tốt khối lượng công việc thủ trưởng đơn vị phân công Đảm bảo vượt tiêu chất lượng chuyên môn , công tác mũi nhọn tiêu khác đăng kí đầu năm 2.2 Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; tinh thần phê bình, tự phê bình: Không ngừng học tập để nâng cao trình độ nghiệp vụ, chuyên môn Nhất vấn đề tự học để nâng cao kinh nghiệm quản lý ngày chặt chẽ hiệu Có tinh thần ý thức trách nhiệm cao công việc, tự giác hoàn thành tốt nhiệm vụ phân công Thẳng thắn công tác phê bình tự phê bình có ý thức tổ chức kỉ luật tốt 2.3 Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): Tốt Khả phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lý hoạt động xã hội … ): Có khả phát triển xây dựng phương pháp giảng dạy cho giáo viên công tác dự Khả quản lý chặt chẽ - Khoa học Tóm tắt ưu khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ: * Ưu điểm: Lập trường tư tưởng tri đắn, phẩm chất đạo đức tốt Trình độ nghiệp vụ chuyên môn vững Thẳng thắn, công khách quan, chí công vô tư Ý thức tự học cao Lề lối làm việc tác phong nhanh, gọn đảm bảo tính khoa học * Hạn chế: Sử lý công việc đôi lúc nể chưa mạnh dạn Tự đánh giá xếp loại chung theo Điều Quy chế (Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém): Xếp loại chung: Xuất sắc Huyện Trần Văn Thời, ngày 20 tháng năm 2011 Viên chức tự đánh giá (Ký tên, ghi rõ họ tên) Ngô Thị Nhung II NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ CHUYÊN MÔN : (Ghi tóm tắt nội dung nhận xét, đánh giá xếp loại tập thể tổ môn): Nhận xét, đánh giá: (Ghi tóm tắt ưu điểm, khuyết điểm theo nội dung mục 1, 2, phần I): Xếp loại viên chức năm: Xếp loại viên chức: * Phẩm chất, đạo đức, lối sống (Tốt, Khá, Trung bình, Kém): * Chuyên môn (Tốt, Khá, Trung bình, Kém): Xếp loại chung: (Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém) …………………………, ngày …… tháng …… năm 200 … TỔ CHUYÊN MÔN (Ký tên, ghi rõ họ tên) III THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CƠ SỞ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI: Tóm tắt nhận xét, đánh giá: Xếp loại: * Phẩm chất, đạo đức, lối sống (Tốt, Khá, TB, Kém): * Chuyên môn (Tốt, Khá, Trung bình, Kém): Xếp loại chung: (Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém) ……………………………, ngày …… tháng …… năm 200 … THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, đóng dấu) PHÒNG GD&ĐT H TRẦN VĂN THỜI TRƯỜNG THCS TT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số:………/PĐG Mẫu M1 BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học 2010 - 2011 Họ tên: NGUYỄN THU SƯƠNG Đơn vị:Trường THCS thị trấn Trần Văn Thời Nhiệm vụ phân công: Dạy môn Ngữ văn: 6A4,6 - Chủ nhiệm: 6A6 I TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN: Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau năm học (tính theo năm học) phải quy định Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 công văn hướng dẫn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/4/2006 Cụ thể là: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: 1.1 Nhận thức tư tưởng, trị: - Có lập trường tư tưởng, trị vững vàng Luôn kiên định với lí tưởng Đảng - Nhận thức đắn đường lối , chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước , 1.2 Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước: Luôn gương mẫu đầu chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Bản thân không ngừng vận động người thân gia đình thực quy định địa phương nơi cư trú 1.3 Việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động: Chấp hành tốt thực quy chế ngành, quy định, nội quy quan đơn vị Thực tốt giấc làm việc hoàn thành tốt công việc lãnh đạo phân công phân công Đảm bảo ngày công lao động theo quy định 1.4 Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân: Luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức chuẩn mực người giáo viên phù hợp với môi trường sư phạm, lối sống mạnh;.Thẳng thắn đóng góp ý kiến buổi họp phê tự phê để chống biểu tiêu cực quan đơn vị Luôn tín nhiệm với đồng nghiệp, học sinh phụ huynh 1.5 Tinh thần đoàn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh : Có tinh thần đoàn kết nội bộ, thẳng thắn đóng góp ý kiến góp phần xây dựng nội đoàn kết thống Hòa đồng với đồng nghiệp, gần gũi với học sinh, khiêm tốn vui vẻ với quần chúng nhân dân giao tiếp 1.6 Tự xếp loại phẩm chất, đạo đức, lối sống: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): Tốt Về chuyên môn nghiệp vụ: 2.1 Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể: Hoàn thành tốt khối lượng công việc thủ trưởng đơn vị tổ trưởng phân công Đảm bảo vượt tiêu chất lượng môn chất lượng hai mặt giáo dục lớp chủ nhiệm 2.2 Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; tinh thần phê bình, tự phê bình: Không ngừng học tập để nâng cao trình độ nghiệp vụ, chuyên môn Nhất vấn đề tự học để nâng cao kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp Đặc biệt công tác dự để học tập bạn bè đồng nghiệp tìm phương pháp giảng dạy hay phù hợp với đặc trưng môn Ngữ văn Có tinh thần ý thức trách nhiệm cao công việc, tự giác hoàn thành tốt nhiệm vụ phân công Thẳng thắn công tác phê bình tự phê bình có ý thức tổ chức kỉ luật tốt 2.3 Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): Tốt Khả phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lý hoạt động xã hội … ): Có khả phát triển chuyên môn phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn Khả quản lý lớp chặt chẽ - Khoa học Tóm tắt ưu khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ: - Ưu điểm: Trình độ nghiệp vụ chuyên môn vững Thẳng thắn công khách quan, chí công vô tư với học sinh Ý thức tự học cao, phong cách làm việc nhanh nhẹn Phẩm chất đạo đức tốt Ý thức trách nhiệm cao công việc - Hạn chế: Tính tình nóng nảy nên nhiều lúc sử lý công việc chưa thật khéo léo Tự đánh giá xếp loại chung theo Điều Quy chế (Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém): Xếp loại chung: Xuất sắc Huyện Trần Văn Thời, ngày 19 tháng năm 2011 Viên chức tự đánh giá (Ký tên, ghi rõ họ tên) Nguyễn Thu Sương II NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ CHUYÊN MÔN : (Ghi tóm tắt nội dung nhận xét, đánh giá xếp loại tập thể tổ môn): Nhận xét, đánh giá: (Ghi tóm tắt ưu điểm, khuyết điểm theo nội dung mục 1, 2, phần I): Xếp loại viên chức năm: Xếp loại viên chức: * Phẩm chất, đạo đức, lối sống (Tốt, Khá, Trung bình, Kém): * Chuyên môn (Tốt, Khá, Trung bình, Kém): Xếp loại chung: (Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém) …………………………, ngày …… tháng …… năm 200 … TỔ CHUYÊN MÔN (Ký tên, ghi rõ họ tên) III THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CƠ SỞ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI: Tóm tắt nhận xét, đánh giá: Xếp loại: * Phẩm chất, đạo đức, lối sống (Tốt, Khá, TB, Kém): * Chuyên môn (Tốt, Khá, Trung bình, Kém): Xếp loại chung: (Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém) ……………………………, ngày …… tháng …… năm 200 … THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, đóng dấu) PHÒNG GD&ĐT H TRẦN VĂN THỜI TRƯỜNG THCS TT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số:………/PĐG Mẫu M1 BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học 2010 - 2011 Họ tên: NGUYỄN THỊ THÚY LOAN Đơn vị:Trường THCS thị trấn Trần Văn Thời Nhiệm vụ phân công: Dạy môn Ngữ văn: 7A1,2 - Chủ nhiệm: 7A1 I TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN: Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau năm học (tính theo năm học) phải quy định Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 công văn hướng dẫn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/4/2006 Cụ thể là: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: 1.1 Nhận thức tư tưởng, trị: - Có lập trường tư tưởng, trị vững vàng Luôn kiên định với lí tưởng Đảng - Nhận thức đắn đường lối , chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước , 1.2 Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước: Luôn gương mẫu đầu chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Bản thân không ngừng vận động người thân gia đình thực quy định địa phương nơi cư trú 1.3 Việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động: Chấp hành tốt thực quy chế ngành, quy định, nội quy quan đơn vị Thực tốt giấc làm việc hoàn thành tốt công việc lãnh đạo phân công phân công Đảm bảo ngày công lao động theo quy định 1.4 Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân: Luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức chuẩn mực người giáo viên phù hợp với môi trường sư phạm, lối sống mạnh;.Thẳng thắn đóng góp ý kiến buổi họp phê tự phê để chống biểu tiêu cực quan đơn vị Luôn tín nhiệm với đồng nghiệp, học sinh phụ huynh 1.5 Tinh thần đoàn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh : Có tinh thần đoàn kết nội bộ, thẳng thắn đóng góp ý kiến góp phần xây dựng nội đoàn kết thống Hòa đồng với đồng nghiệp, gần gũi với học sinh, khiêm tốn vui vẻ với quần chúng nhân dân giao tiếp 1.6 Tự xếp loại phẩm chất, đạo đức, lối sống: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): Tốt Về chuyên môn nghiệp vụ: 2.1 Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể: Hoàn thành tốt khối lượng công việc thủ trưởng đơn vị tổ trưởng phân công Đảm bảo vượt tiêu chất lượng môn chất lượng hai mặt giáo dục lớp chủ nhiệm 2.2 Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; tinh thần phê bình, tự phê bình: Không ngừng học tập để nâng cao trình độ nghiệp vụ, chuyên môn Nhất vấn đề tự học để nâng cao kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp Đặc biệt công tác dự để học tập bạn bè đồng nghiệp tìm phương pháp giảng dạy hay phù hợp với đặc trưng môn Ngữ văn Có tinh thần ý thức trách nhiệm cao công việc, tự giác hoàn thành tốt nhiệm vụ phân công Thẳng thắn công tác phê bình tự phê bình có ý thức tổ chức kỉ luật tốt 2.3 Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): Tốt Khả phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lý hoạt động xã hội … ): Có khả phát triển chuyên môn phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn Khả quản lý lớp chặt chẽ - Khoa học Tóm tắt ưu khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ: - Ưu điểm: Trình độ nghiệp vụ chuyên môn vững Thẳng thắn công khách quan, chí công vô tư với học sinh Ý thức tự học cao, phong cách làm việc nhanh nhẹn Phẩm chất đạo đức tốt Ý thức trách nhiệm cao công việc - Hạn chế: Tính tình nóng nảy nên nhiều lúc sử lý công việc chưa thật khéo léo Tự đánh giá xếp loại chung theo Điều Quy chế (Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém): Xếp loại chung: Xuất sắc Huyện Trần Văn Thời, ngày 19 tháng năm 2011 Viên chức tự đánh giá (Ký tên, ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Thúy Loan ... KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN: Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau năm học (tính theo năm học) phải quy định Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập... KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN: Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau năm học (tính theo năm học) phải quy định Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập... Viên chức tự đánh giá (Ký tên, ghi rõ họ tên) Ngô Thị Nhung II NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ CHUYÊN MÔN : (Ghi tóm tắt nội dung nhận xét, đánh giá xếp loại tập thể tổ môn): Nhận xét, đánh giá: