Giáo án lớp 3 ( Học kỳ 2)

hai/27/12/2010 Thứ tn 19 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: HAI BÀ TRƯNG I/ Yêu cầu: Đọc đúng:  Đọc từ, tiếng khó dễ lẩn ảnh hưởng phương ngữ: ruộng nương, thuồng luồng, Luy Lâu, thû xưa, nữ chủ tướng, ……  Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ  Đọc trôi chạy toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện Đọc hiểu:  Hiểu nghóa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ, oán hận ngút trời, Mê Linh, Luy Lâu, trẩy quân, đồ tang, giáp phục, phấn kích, hành quân, khởi nghóa,…  Nắm cốt truyện: Câu chuyện ca ngơi tinh thần anh dũng, bất khuất đấu tranh chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta Kể chuyện:  Dựa vào tranh minh hoạ trí nhớ kể lại toàn câu chuyện Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung câu chuyện  Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn II/Chuẩn bò:  Tranh minh họa tập đọc  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc  Bản đồ Việt Nam III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh: 2/ Kiểm tra cũ: -Kiểm tra chuẩn bò sách HS -Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu: Giới thiệu khái quát ND chương trình sách Tiếng Việt 3/2 -Treo tranh minh hoạ tập đọc hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? -Em cảm nhận điều qua tranh minh hoạ này? GV: Bài học hôm giúp em hiểu Hoạt động học sinh -Học sinh báo cáo -HS lắng nghe -Bức tranh vẽ cảnh Hai Bà Trưng trận -HS xung phong phát biểu VD: Khí quân ta thật anh dũng./ Hai Bà Trưng thật oai phong./ …… Hai Bà Trưng, hai vò anh hùng chống giặc ngoại xâm lòch sử nước nhà -GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu lần Giọng đọc to, rõ ràng, mạnh mẽ Chú ý nhấn giọng số từ ngữ tả hoạt động đánh giặc Hai Bà Trưng: chém giết, lên rừng, xuống biển, *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -Đọc câu luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn -Hướng dẫn phát âm từ khó: -HD Đọc đọan giải nghóa từ khó -Chia đoạn.(nếu cần) -YC HS nối tiếp đọc đoạn bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS -HD HS tìm hiểu nghóa từ GV giải thích thêm số từ khó là: -ngọc trai (loại ngọc q lấy trai dïng làm đồ trang sức); -thuồng luồng (là vật truyền thuyết thật giống rắn to dữ, độc ác hay hại người); - nuôi chí giữ chí hướng, ý chí thời gian dài tâm thực hiện; - đồ tang trang phục mặc lễ tang; -phấn kích (vui vẻ, phấn khởi); -cuồn cuộn (nổi lên thành cuộn, lớp tiếp nối sóng); -hành quân từ nơi đến nơi khác có tổ chức; -1 HS nhắc kại -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu -Mỗi học sinh đọc câu từ đầu đến hết (2 vòng) -HS đọc theo HD GV: giặc ngoại xâm, đô hộ, oán hận ngút trời, Mê Linh, Luy Lâu, trẩy quân, đồ tang, giáp phục, phấn kích, hành quân, khởi nghóa,… -Học sinh đọc đọan theo hướng dẫn giáo viên -4 HS đọc: Chú ý ngắt giọng dấu câu VD: Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú là,/ xuống biển mò ngọc trai,/ khiến bao người thiệt mạng hổ báo, / cá sấu,/ thuồng luồng, // -Không !// Ta mặc giáp phục thật đẹp / để dân chúng thấy thêm phấn khích,/ giặc trông thấy kinh hồn.// -HS trả lời theo phần giải SGK -HS đặt câu: VD: -Sóng dâng cuồn cuộn -Dòng người cuồn cuộn đổ quảng trường -Bộ đội hành quân đêm HS đặt câu với từ: cuồn cuộn, hành quân, -Treo đồ hành Việt Nam giới thiệu vò trí thành Luy Lâu vùng đất thuộc huyện Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh Mê Linh huyện tỉnh Vónh Phúc -YC HS tiếp nối đọc trước lớp, HS đọc đoạn - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc nhóm -YC lớp đồng đoạn c Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại toàn trước lớp -YC HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân dân ta -Câu văn đoạn cho thấy nhân dân ta căm thù giặc? -Em hiểu oán hận ngút trời? *HS đọc đoạn 2: -Hai Bà Trưng có tài có chí lớn nào? -HS đọc đoạn -Vì Hai Bà Trưng khởi nghóa? -YC HS thảo luận nhóm đôi trả lời -Chuyện xảy trước lúc trẩy quân? -Lúc nữ tướng Trưng Trắc nói gì? -Theo em, việc nữ chủ tướng trận mặc áo giáp phục thật đẹp lại làm cho dân chúng thấy thêm phấn khích, quân giặc trông thấy kinh hồn -Hãy tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghóa? -Lắng nghe quan sát đồ -Mỗi học sinh đọc đọan thực theo yêu cầu giáo viên: -Mỗi nhóm học sinh, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp -Cả lớp đọc đồng -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK -HS tiếp trả lời: Chúng chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, bao người bò thiệt mạng hổ báo, cá sấu, thuồng luồng -Câu: Lòng dân oán hận ngút trời, chờ dòp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược -Là lòng oán hận nhiều, chồng chất cao đến tận trời xanh - Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ nuôi chí lớn giành lại non sông -1 HS đọc -Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm thù giặc gây bao tội ác cho dân lại giết chết ông Thi Sách chồng bà Trưng Trắc -Có người xin nữ chủ tướng cho mặc đồ tang -Nữ tướng nói: Không! Ta mặc giáp phục thật đẹp để dân chúng thấy thêm phấn khích, giặc trông thấy kinh hồn -Vì áo giáp phục làm cho chủ tướng thêm oai phong, lẫm liệt, làm cho dân cảm thất vui vẻ, phấn chấn tin váo chủ tướng, giặc sợ hãi -Từng cặp HS thảo luận: -Hai Bà Trưng mặc áo giáp phục thật đẹp bước lên bành voi Đoàn quân rùng rùng lên đường Gioá lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn Hai Bà -HS đọc đoạn cuối Trưng, tiếng trống đồng dội lên, đập vào sườn -Cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng đạt kết đồi, theo suốt đướng hành quân nào? -Thành trì giặc sụp đổ, Tô Đònh ôm đầu chạy nước Đất nước ta bóng -Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai quân thù Bà Trưng? -Vì Hai Bà Trưng người lãnh đạo nhân dân ta giải phóng đất nước, hai vò nữ anh hùng chống giặc ngoại xâm lòch sử * Luyện đọc lại: nước nhà -GV chọn đoạn đọc trước lớp -YC HS chọn đoạn mà em thích để luyện -HS theo dõi GV đọc - HS tự luyện đọc đọc -YC HS đọc đoạn thích trước lớp, HS đọc xong GV YC HS trả lời em -4 HS đọc trả lời theo câu hỏi Lớp nghe nhận xét chọn đọc đoạn đó? -Nhận xét chọn bạn đọc hay * NGHỈ LAO PHÚT - HS hát tập thể * Kể chuyện: a Xác đònh YC: -Treo tranh minh hoạ truyện Hai Bà -1 HS đọc YC: Dựa vào tranh sau, kể lại Trưng Gọi HS đọc YC SGK đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng b Kể mẫu: -Bức tranh vẽ gì? -1 HS kể lớp theo dõi nhận xét - GV gọi HS kể mẫu tranh Nhắc HS kể +Vẽ đoàn người, đàn ông cởi trần, đóng nội dung tranh minh hoạ truyện, kể khố, đàn bà quần áo vá khuân vác ngắn gọn, không nên kể nguyên văn lời nặng nhọc; số tên lính tay cầm gươm, giáo, truyện roi giám sát đoàn người làm việc, có tên -Nhận xét phần kể chuyện HS vung roi đánh người c Kể theo nhóm: -YC HS chọn đoạn truyện kể cho bạn bên cạnh nghe Dựa vào tranh -Từng cặp HS kể lại d Kể trước lớp: -Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện -3 HS thi kể trước lớp Sau gọi HS kể lại toàn câu chuyện -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể kể -Nhận xét cho điểm HS hay 4.Củng cố-Dặn dò: -Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? - – HS trả lời theo suy nghó -Truyện Hai Bà Trưng không cho em -Truyện ca ngợi tinh thần anh dũng, bất khuất có thêm hiểu biết hai vò anh hùng chống đấu tranh chống giặc ngoại xâm Hai Bà giặc ngoại xâm nước ta, mà Trưng nhân dân ta cho thấy dân tộc Việt Nam ta có -Lăng nghe lòng nồng nàn yêu nước, có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời -Khen HS đọc tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Về nhà học bài, chuẩn bò học TOÁN: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Nhận biết số có bốn chữ số (các chữ số khác 0)  Bước đấu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trò chữ số theo vò trí hàng  Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) II/ Chuẩn bò:  Mỗi HS có bìa, bìa có 100, 10 ô vuông (xem hình SGK) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn đònh: Kiểm tra cũ: -GV nhận xét kiểm tra Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học ghi tựa lên bảng b Giới thiệu số có bốn chữ số: VD: số 1423 -GV cho HS lấy bìa (như hình vẽ SGK), quan sát, nhận xét cho biết bìa có cột? Mỗi cột có ô vuông? Mỗi bìa có ô vuông? -Cho HS quan sát hình vẽ SGK nhận xét để biết: Mỗi bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ có 10 bìa, nhóm thứ có ô vuông? -Nhóm thứ hai có bìa nhóm thứ hai có ô vuông? -Nhóm thứ ba có hai cột, cột có 10 ô Hoạt động học sinh -Lắng nghe -Nghe giới thiệu -SH làm theo HD GV, sau trả lời: Mỗi bìa có 10 cột Mỗi cột có 10 ô vuông Mỗi bìa có 100 ô vuông HS quan sát sử dụng phép đếm thêm từ 100, 200, 300, 1000 trả lời: Nhóm thứ có 1000 ô vuông - có 400 ô vuông - có 20 ô vuông vuông nhóm thứ ba có ô vuông? - Nhóm thứ tư có ô vuông? -Như hình vẽ có ô vuông tất cả? -GV cho HS quan sát bảng hàng, từ hàng đơn vò, đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn GV HD HS nhận xét, chẳng hạn: coi đơn vò hàng đơn vò có đơn vò, ta viết hàng đơn vò; coi 10 chục hàng chục có chục, ta viết hàng chục; coi 100 trăm hàng trăm có trăm, ta viết hàng trăm; coi 1000 nghìn hàng nghìn có nghìn, ta viết hàng nghìn -GV nêu: Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vò viết đọc nào? (Ghi bảng) -GV HD HS phân tích số 1423 -Số 1423 số có chữ số? -Em phân tích số 1423 từ trái sang phải? -Cho HS vào chữ số nêu tương tự (theo thứ tự từ hàng nghìn đến hàng đơn vò ngước lại vào chữ số số 1423 để HS nói) -GV cho thêm vài số có bốn chữ số để HS phân tích (VD: 1467, 3579, 5560, ) e Luyện tập: Bài 1: -Gọi HS nêu YC -GV HD HS nêu mẫu (tương tự học) cho HS tự làm chữa -Lưu ý: Cách đọc số 1,4,5 hàng đơn vò cách đọc số có ba chữ số - có ô vuông - Có 1000, 400, 20 ô vuông -HS quan sát bảng lắng nghe GV giảng Hàng Nghìn Trăm Chục Đơn vò I000 100 10 100 10 100 100 3 Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vò Viết là: 1423 Đọc là: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba -Là số có bốn chữ số -Kể từ trái sang phải: Chữ số nghìn, chữ số bốn trăm, chữ số hai chục, chữ số ba đơn vò -HS thực theo YC GV -HS xung phong nói trước lớp -1 HS nêu YC BT Đáp án: b Viết: 3442 Đọc là: ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai Bài 2: HD HS làm tương tự tập Hàng Nghìn Trăm Chục Đ vò Viết Đọc số số 5947 Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy 9174 Chín nghìn trăm bảy mươi bốn 2835 Hai nghìn tám trăm ba mươi lăm -Chữa cho điểm HS Bài 3: -Gọi HS đọc đề Sau YC HS tự điền vào ô vuông theo hình thức thi đưa tổ 1984 1985 1986 1987 1988 1989 b 2681 2682 2683 2684 2685 2686 c 9513 9514 9515 9516 9517 a 9512 -Chữa cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: -YC HS nhà luyện thêm cách đọc số có bốn chữ số -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Chuẩn bò sau TOÁN : Thứ ba/28/12/2010 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Củng cố đọc, viết số có bốn chữ số (mỗi chữ số khác 0)  Tiếp tục nhận biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số  Làm quen bước đầu với số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn đònh: Kiểm tra cũ: -GV kiểm tra tiết trước: Cho HS đọc, viết -3 HS lên bảng làm BT số có bốn chữ số - Nhận xét-ghi điểm: Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học ghi tựa lên bảng -Nghe giới thiệu b Luyện tập: Bài 1: Đọc số -YC HS nêu cách làm bài, sau làm Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm -Gọi vài HS đọc lại số vừa viết Một nghìn chín trăm mười -Chữa cho điểm HS Năm nghìn tám trăm hai mươi mốt Bài 2: Chín nghìn bốn trăm sáu mươi hai Viết số 4765 1911 5821 9462 -YC HS làm tương tự tập -Chữa cho điểm HS Bài 3: -Gọi HS nêu YC -HS tự làm theo hình thức thi đua tổ Tổ nhanh, thắng -Lưu ý: câu c số 6499 thêm 6500 -Chữa cho điểm HS Bài 4: -YC HS tự làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để KT -Chữa cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: -YC HS nhà luyện tập thêm cách đọc, viết số có bốn chữ số -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Chuẩn bò sau Một nghìn chín trăm năm mươi tư 1954 -1 HS đọc YC tập -Chia lớp thành tổ làm a 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 b.3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126 c.6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499; 6500 -HS vẽ tia số viết số tròn nghìn thích hợp vào vạch tia số -Lắng nghe ghi nhận TẬP ĐỌC BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI I/ Mục tiêu:  Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn lộn như: noi gương, đoạt giải, khen thưởng, liên hoan,  Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ  Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch, giọng đọc văn báo cáo  Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp tổ, họp lớp II/ Chuẩn bò:  băng giấy ghi chi tiết nội dung mục (Học tập, lao động, công tác khác, khen thưởng) báo cáo  Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh: KTBC: -3 HS lên bảng thực -HS đọc thuộc lòng bài: Bộ đội làng -Tìm hình ảnh thể không khí tươi - Mái ấm nhà vui/ Tiếng hát câu cười./ Rộn vui xóm nhỏ đội làng? -Bài thơ giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét ghi điểm cho HS 3.Bài mới: a.GTB: Trong tiết tập đọc hôm nay, em học loại văn báo cáo Để biết nội dung báo cáo gì? Cách đọc báo cáo sao? Chúng ta tìm hiểu qua tập đọc hôm -Ghi tựa b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn lượt -Hướng dẫn HS đọc câu kết hợp luyện phát âm từ khó -HD phát âm từ khó - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghóa từ khó -HD HS chia thành đoạn (Đoạn 1: dòng đầu; Đ 2: Nhận xét mặt; Đ 3: Còn lại) -Gọi HS đọc nối tiếp, em đọc đoạn bài, GV theo dõi HS đọc để HD cách ngắt giọng cho HS -Giải nghóa từ khó ràng xóm nhỏ./ -Ca ngợi tình cảm quân dân Tấm lòng dân đội -Lắng nghe trả lời câu hỏi GV -Theo dõi GV đọc - HS nối tiếp đọc câu, em đọc câu từ đầu đến hết Đọc vòng -HS luyện phát âm từ khó HS nêu - Đọc đoạn theo HD GV -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách -3 HS đọc đoạn trước lớp, ý ngắt giọng cho -HS hiểu: Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (ngày 22/12/1944) -YC HS đọc trước lớp, HS đọc -3 HS đọc bài, lớp theo dõi SGK đoạn -YC HS đọc theo nhóm -Mỗi nhóm HS đọc nhóm -Tổ chức thi đọc nhóm -3 nhóm thi đọc nối tiếp -Bài không đọc đồng c HD tìm hiểu bài: -HS đọc trước lớp -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Đọc thầm TLCH: -Theo em báo cáo ai? - bạn lớp trưởng -Bạn lớp trưởng báo cáo với ai? - với tất bạn lớp -Bản báo cáo gồm nội dung nào? -Gồm ND: Nhận xét mặt: Học tập, lao động, công tác khác Đề nghò khen thưởngnhững tập thể cà nhân tốt -Báo cáo kết thi đua tháng để làm -Để tổng kết thành tích lớp, tổ Để biểu gì? dương tập thể cá nhân xuất sắc d Luyện đọc lại: -GV đọc mẫu lần -YC HS tự luyện đọc lại đoạn, sau gọi số HS đọc trước lớp -Gọi HS đọc trước lớp -Nhận xét cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: -Bản báo cáo gồm có nội dung? -Nhận xét học GDTT cho HS -Dặn HS nhà luyện đọc lại bài, nhớ tổ, lớp làm tháng vừa qua để chuẩn bò học tốt tiết TLV cuối tuần 20 -HS theo dõi GV đọc mẫu -3 đến HS đọc lại đoạn, lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -HS luyện đọc -HS tự trả lời -HS lắng nghe ghi nhận ÔN LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:  Củng cố đọc, viết số có bốn chữ số (mỗi chữ số khác 0)  Tiếp tục nhận biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số  Làm quen bước đầu với số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) II/ Các hoạt động: GV HS HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn làm BT: - Yêu cầu HS giở BT - GV nêu yêu cầu BT – gọi HS nêu lại yêu cầu - Lệnh lớp làm BT vào * BT dành cho HS giỏi: Đọc số: 1527, 3648, 7912, 6439, 8715 Viết số: - Năm nghìn bảy trăm bốn mươi lăm - Chín nghìn chín trăm chín mươi chín - Một nghìn chín trăm bảy mươi tám - Một nghìn bốn trăm tám mươi lăm HĐ3: Gọi HS lên chữa BT theo đối tượng - Nhận xét chữa HĐ4: Củng cố dặn dò: GV chấm số Về nhà làm BT vào BT nhà HĐ5: Nhận xét tiết học: - HS giở - HS nêu yêu cầu BT - HS làm BT HS giỏi làm vào luyện 5745 9999 1978 1485 - HS lên chữa - Lắng nghe Giáo án lớp tuần 19 -Vậy hình vuông ABCD có diện tích xăng-ti-mét vuông? -GV yêu cầu HS đo cạnh hình vuông ABCD -GV yêu cầu HS thực phép tính nhân 3cm nhân 3cm -GV giới thiệu: 3cm x 3cm = 9cm2, 9cm2 diện tích hình vuông ABCD Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với -GV hỏi lại: Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nào? c.Luyện tập: Bài 1: -GV gọi HS đọc yêu cầu tập -Bài tập yêu cầu làm gì? -Hình vuông ABCD có diện tích 9cm2 -HS dùng thước đo báo cáo kết quả: Hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm -HS thực hiện: 3cm x 3cm = 9(cm2) -Lắng nghe -HS nhắc lại kết luận -1 HS nêu yêu cầu BT -Bài tập cho số đo cạnh hình vuông, yêu -GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình cầu tính diện tích chu vi hình vuông -Yêu cầu HS làm -1 HS nhắc lại trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét -Nhận xét cho điểm HS -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT Bài 2: CHV 3cm 5cm 10cm -GV gọi HS đọc yêu cầu tập CVHV 3x4=12(cm) 5x4=20(cm) 10x4=40(cm) 2 DTHV 3x3=9(cm ) 5x5=25(cm ) 10x10=100(cm2) -Bài tập yêu cầu làm gì? -Sốđo cạnh tờ giấy tính theo đơn vò nào? -Vậy muốn tính diện tích tờ giấy hình vuông theo cm2trước hết ta phải làm gì? -Yêu cầu HS làm Tóm tắt: Cạnh HV: 80mm Diện tích : ……cm2? -GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -Bài tập yêu cầu làm gì? -Hãy nêuqui tắc tính diện tích hình vuông -Vậy muốn tính diện tích hình vuông phải biết gì? -Bài toán cho độ dài cạnh chưa? -Bài toán cho gì? -Từ chu vi hình vuông, có tính độ -1 HS nêu yêu cầu BT -Bài tập yêu cầu tính diện tích tờ giấy hình vuông theo xăng-ti-mét vuông -Tính theo mi-li-mét -Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đơn vò xăng-ti-mét -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT Bài giải: Đổi: 80mm = 8cm Diện tích tờ giấy hình vuông là: x = 64 (cm2) Đáp số: 64 cm2 -1 HS nêu yêu cầu BT -Tính diện tích hình vuông -2 HS nêu, lớp nghe nhận xét -Ta phải biết độ dài cạnh hình vuông -Bài toán chưa cho biết độ dài cạnh Giáo án lớp tuần 19 dài cạnh không? Tính nào? -Yêu cầu HS làm Tóm tắt: Chu vi: 20cm Diện tích : ……cm2? -Nhận xét cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt -YC HS nhà học thuộc qui tắc tính diện tích HCN, HV luyện tập thêm tập VBT Chuẩn bò sau -Cho chu vi hình vuông -Tính độ dài cạnh hình vuông cách lấy chu vi chia cho -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT Bài giải: Số đo cạnh hình vuông là: 20 : = 5(cm) Diện tích hình vuông là: x = 25 (cm2) Đáp số: 25 cm2 -Lắng nghe ghi nhận «n TIẾNG VIỆT TĐ: BÉ THÀNH PHI CÔNG I/ Mục tiêu:  Đọc trọn bài, đọc từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: buồng lái, cuồn cuộn, buồn ngủ, cao tít, không vượt, ……  Ngắt, nghỉ chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đọc đoạn văn xuôi  Hiểu nghóa từ ngữ giải: buồng lái, phi công, sân bay  Hiểu: Trò chơi đu quay, thú vò trò chơi; vui thích với nét ngộ nghónh, đáng yêu dũng cảm phi công tí hon  Học thuộc lòng vài khổ thơ em thích II/ Chuẩn bò:  Tranh MH nội dung TĐ SGK, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: - YC HS đọc trả lời câu hỏi ND - HS lên bảng thực YC -HS đọc trả lới câu hỏi tập đọc Buổi học thể dục - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: -HS lắng nghe – nhắc lại tựa a/ GTB b/ Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn lượt với giọng vui, -Theo dõi GV đọc nhẹ nhàng HD HS cách đọc -HS quan sát -Treo tranh giới thiệu trò chơi -Hướng dẫn HS đọc dòng thơ kết -Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng HS đọc từ hợp luyện phát âm từ khó khó.(Mục tiêu) -Hướng dẫn đọc khổ thơ giải nghóa -Đọc khổ thơ theo HD GV từ khó Giáo án lớp tuần 19 -YC HS nối tiếp nối đọc khổ thơ - HS đọc ý ngắt nhòp thơ trước lớp GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS VD: Khổ 2: Quay vòng, / quay vòng / -YC HS đọc giải để hiểu nghóa từ khó -Cho HS đặt câu (nếu cần) -YC HS nối tiếp đọc lần trước lớp, HS đọc khổ -YC HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - YC HS đọc đồng thơ c/ HD tìm hiểu bài: -GV gọi HS đọc +Bé chơi trò chơi gì? -Cho HS đọc khổ +Bé thấy đội bay nào? -Cho HS đọc thầm khổ 3, ,5 +Bé thấy nhìn xuống mặt đất? -Tìm câu thơ cho thấy bé dũng cảm? -Cho HS đọc khổ -Những câu thơ cho thấy bé ngộ nghónh, đáng yêu? -Câu thơ: “Sà vào lòng mẹ Không chen, / không vượt / Đội bay hàng một/ Không cuối // -1 HS đọc giải trước lớp Cả lớp đọc thầm theo -HS thi đặt câu - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc khổ - nhóm thi đọc nối tiếp - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc cả, lớp theo dõi SGK +Bé chơi trò chơi đu quay Bé ngồi đu hình máy bay Bé thành phi công lái máy bay bầu trời - HS đọc thầm khổ -Bé thấy đội bay quay vòng, không chen, không vượt Đội bay hàng mà không người cuối - HS đọc thầm khổ 3, ,5 -Bé thấy: Hồ nước lùi dần/ Cái chạy ngược Ngôi nhà ra/ Con đường biến -Bé thấy: Mẹ đứng đất cười -Không run, không run / Cuồn cuộn máy bay / Ào gió lốc / Quay vòng, quay vòng / Bay lên cao tít - HS đọc khổ -Phi công buồn ngủ / Mẹ ơi, mẹ bế! / Sà vào lòng mẹ -HS trả lời: Lòng mẹ ấm áp, an toàn sân bay cho máy bay hạ cánh…… Mẹ sân bay” cho em hiểu điều - Cả lớp đọc đồng -HS chọn vài khổ thơ thích đọc thuộc trước lớp trả lời em thích khổ d/ Học thuộc lòng thơ: thơ - Cả lớp ĐT thơ bảng - – HS thi đọc trước lớp (Nếu không -YC HS đọc thuộc lòng vài khổ thơ em học khổ) gì? Giáo án lớp tuần 19 chọn, sau gọi HS đọc trước lớp Tổ chức thi đọc theo hình thức hái hoa -Gọi HS đọc thuộc (nếu có) - Lắng nghe ghi nhận - Nhận xét cho điểm 4/ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc theo yêu cầu học thuộc thơ chuẩn bò nội dung cho tiết sau CHÍNH TẢ BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ Mục tiêu:  Nghe - viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn truyện Buổi học thể dục Ghi dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến  Viết tên riêng người nước truyện: Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Xtác-đi, Nen-li  Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ viết sai:s/x, in/inh II/ Đồ dùng:  Bảng viết sẵn BT tả III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc viết từ khó tiết tả trước - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: a/ GTB: b/ HD viết tả: * Trao đổi ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn lần * HD cách trình bày: -Câu nói thầy giáo đặt dấu gì? -Đoạn văn có câu? -Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao? -Có dấu câu sử dụng? * HD viết từ khó: -YC HS tìm từ khó phân tích -YC HS đọc viết từ vừa tìm *Viết tả: -GV đọc cho HS viết vào -Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi: Hoạt động học sinh - HS đọc, HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng -Bóng ném, cầu lông, đấu võ, thể dục thể hình,… -Theo dõi GV đọc HS đọc lại, lớp đọc thầm -Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép -4 câu -Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa (Nen-li) -Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu ngoặc kép, dấu chấm than -HS: Nen-li, Cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, …… -3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng Giáo án lớp tuần 19 * Chấm bài: -Thu - chấm nhận xét c/ HD làm BT: Bài 2: -Gọi HS đọc YC tập -GV nhắc lại yêu cầu: BT yêu cầu em phải viết đúng, đẹp tên bạn HS câu chuyện Buổi học thể dục -Sau YC HS tự làm -Cho HS lên bảng viết tên HS câu chuyện -GV nhận xét + nêu cách viết hoa tên riêng tiếng nước ngoài, em nhớ viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối tiếng tên riêng Bài 3: GV chọn câu a câu b Câu a: Cho HS đọc yêu cầu câu a -GV nhắc lại yêu cầu BT -Cho HS làm -Cho HS làm bảng phụ (GV -HS nghe viết vào -HS tự dò chéo -HS nộp -1 HS đọc YC SGK -HS làm cá nhân -2 HS trình bày làm -Đọc lời giải làm vào -Lắng nghe -1 HS đọc YC SGK -HS tự làm cá nhân chuẩn bò trước tập) -GV nhận xét chốt lời giải -Yêu cầu HS chép vào VBT Câu b: Cách làm tương tự câu a 4/ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học, viết HS -Dặn HS nhà ghi nhớ quy tắc tả Học thuộc từ học để vận dụng vào học tập - Chuẩn bò sau -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày Lớp nhận xét Bài giải: nhảy xa, nhảy sào, xới vật -HS chép vào Bài giải: điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình -Lắng nghe ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT2) I/Yêu cầu: HS hiểu  HS biết tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước để không bò ô nhiễm  Thực hành biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước II/ Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -Chúng ta nên sử dụng nứơc tiết kiệm bảo +Ta nên sử dụng nguòn nước nào? vệ nguồn nước để nước không bò ô nhiễm -Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu + ghi bảng Hoạt động1: Xác đònh biện pháp Giáo án lớp tuần 19 -Hoạt động nhóm, thảo luận tìm biện pháp hay -GV nhận xét kết hoạt động nhóm, giới thiệu biện pháp hay khen lớp nhà bảo vệ môi trường tốt Những chủ nhân tương lai phát triển bền vững Trái Đất Hoạt động 2:Thảo luận nhóm -GV chia nhóm, phát phiếu học tập, yêu cầu nhóm đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thích lí Hoạt động3: Trò chơi nhanh -GV chia HS thành nhóm phổ biến cách chơi Trong khoảng thời gian quy đònh, nhóm phải liệt kê việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước giấy Nhóm ghi nhiều nhất, nhất, nhanh nhất, nhóm thắng -Nhận xét đánh giá Kết luận: Nước tài nguyên quý nguồn nước sử dụng sống có hạn Do cần sử dụng hợp lí tiết kiệm bảo vệ để nguồn nước không bò ô nhiễm 4.Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -GDTT cho HS: Cần phải tiết kiệm nước để người có nước dùng sinh hoạt -Chuẩn bò tiết sau -Các nhóm trình bày kết điều tra thực trạng nêu biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước Các nhóm khác trao đổi bổ sung -Cả lớp bình chọn biện pháp hay -HS thảo luận + đại diện nhóm trình bày HS làm việc theo nhóm + đại diện lên trình bày kết làm việc -Lắng nghe HS nhắc lại -Lắng nghe ghi nhận TOÁN: Thứ năm ngµy 24 th¸ng n¨m 2011 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Rèn kó tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông II/ Chuẩn bò:  Các bảng ghi nội dung tóm tắt tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn đònh: Kiểm tra cũ: -GV kiểm tra tiết trước giao nhà -4 HS lên bảng làm BT -HS nêu qui tắc tính diện tích chu vi hình -4 HS nêu, lớp nghe nhận xét chữ nhật hình vuông -Nhận xét-ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giáo án lớp tuần 19 -Bài học hôm củng cố cách tính diện -Nghe giới thiệu tích hình chữ nhật, hình vuông Ghi tựa b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:-Yêu cầu HS đọc đề -Tính diện tích hình vuông có cạnh là: 7cm, 5cm -Yêu cầu HS tự làm -2 HS lên bảng, lớp làm bảng a.Diện tích hình vuông là: x = 49 (cm2) -GV nhận xét cho điểm HS b Diện tích hình vuông là: x = 25 (cm2) -1 HS đọc yêu cầu BT SGK Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu tập -1 HS lên bảng, lớp làm VBT -Yêu cầu HS tự làm Bài giải: Diện tích viên gạch men là: 10 x 10 = 100 (cm2) Diện tích mảng tường ốp thêm là: 100 x = 900 (cm2) -Nhận xét làm số HS Đáp số: 900 cm2 Bài 3: -1 HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS đọc đề bài: -Hình chữ nhật có chiều dài 5cm, chiều -Hình chữ nhật có kích thước nào? rộng 3cm -Hình vuông có cạnh 4cm -Hình vuông có kích thước nào? -Hãy tính chu vi diện tích hình, -1 HS lên bảng, lớp làm VBT sau so sánh chu vi diện tích hình chữ nhật ABCD với chu vi diện tích hình vuông EGHI Bài giải: -Theo dõi HS cách làm bài, hướng dẫn a Chi vi hình chữ nhật ABCD là: ( + 3) x = 16 (cm) HS chưa hiểu cách làm Diện tích hình chữ nhật ABCD là: -Nhận xét làm số HS cho x = 15 (cm2) điểm Chi vi hình chữ nhật ABCD là: -GV nêu: Hình chữ nhật ABCD hình vuông x = 16 (cm) EGHI có chu vi với diện tích hình chữ nhật ABCD bé diện tích Diện tích hình chữ nhật ABCD là: hình vuông EGHI x = 16 (cm2) Đáp số: 16cm; 15 cm2; 16cm; 16 cm2 Củng cố – Dặn dò: b.Chu vi hình chữ nhật ABCD chu vi -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt hình vuông EGHI -YC HS nhà luyện tập thêm tập chuẩn bò sau Diện tích hình chữ nhật ABCD bé diện tích hình vuông EGHI «n TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Củng cố quy tắc tính diện tích hình vuông biết số đo cạnh Giáo án lớp tuần 19  Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vò đo diện tích xăng-ti-mét vuông II/ Lên lớp: GV HS Ổn đònh Luyện tập HS làm tập cá nhân vào BT a.Hướng dẫn HS làm tập 1,2,3,4 VBT/65 Chữa bảng lớp b Hướng dẫn HS chữa bài: Bài 1: Viết vào ô trống( TM) Gọi HS điền vào bảng Lớp nhận xét Bài 2,3: HS giải bảng c Bài tập nâng cao: Hình vuông có chu vi 20 cm Tính diện tích Bài 4: TT hình vuông - Cần biết cạnh hình vuông Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? -Dựa vào chu vi hình vuông Tính diện tích hình vuông cần biết gì? HS đọc giải Nhận xét Tính cạnh hình vuông dựa vào đâu? Củng cố, dặn dò Nhận xét ôn LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I/ Yêu cầu:  Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao Kể tên số môn thể thao, tìm từ ngữ nói kết thi đấu  Luyện tập dấu phẩy II/ Chuẩn bò:  Bảng từ viết sẵn tập bảng III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh: 2/ Kiểm tra cũ: +GV nêu BT: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” câu sau (SGK trang 85) -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi tựa b.HD làm tập: Bài tập 1: -Gọi HS đọc YC -GV nhắc lại yêu cầu BT:Bài tập yêu cầu em kể môn thể thao bắt đầu tiếng: bóng, chạy, đua, nhảy -Cho HS làm -HS làm thi (làm bảng phụ chuẩn bò trước) Hoạt động học sinh -3 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét +Câu a: để làm lại máy +Câu b: để tưởng nhớ ông +Câu c: để chon vật nhanh -Nghe giáo viên giới thiệu -1 HS đọc yêu cầu BT SGK Lớp lắng nghe -Lắng nghe -HS làm cá nhân Sau trao đổi nhóm -HS thi tiếp sức nhóm HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi nhận xét -Đáp án: a.Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bàn,… Giáo án lớp tuần 19 -GV nhận xét chốt lời giải -Yêu cầu HS bổ sung từ cần thiết vào VBT Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -GV nhắc lại YC: BT cho trước câu chuyện vui Cao cờ NhiƯm vụ em phải tìm câu chuyện vui từ ngữ nói kết thi đấu -Yêu cầu HS đọc lại truyện vui -Yêu cầu HS làm -Yêu cầu HS trình bày -Nhận xét, chốt lời giải b.Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang, chạy đua, … c Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô, đua ngựa, đua voi, … d.Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy sạp, nhảy cầu, nhảy dù, … -1 HS đọc yêu cầu -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS làm cá nhân -2 – HS trình bày -Lớp nhận xét Sau chép vào Bài giải: -Cho HS đọc lại truyện vui *Được, thua, không ăn, hoà, thắng) *Hỏi: Anh chàng truyện có cao cờ -1 HS đọc không? +Là người chơi cờ +Dựa vào đâu em biết vậy? + Anh ta chơi ván thua ba +Truyện đáng cười chỗ nào? +Anh chàng đánh cờ ván thua ba hỏi lại dùng cách nói tránh để Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV nhắc lại yêu cầu: BT3 cho câu a, b, c chưa có dấu phẩy Nhiệm vụ em đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu -Cho HS làm -Cho HS làm băng giấy GV chuẩn bò sẵn nội dung câu -GV nhận xét chốt lời giải -Yêu cầu HS chép vào 4: Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Biểu dương em học tốt -GV yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm từ ngữ thể thao Nhớ truyện vui Cao cờ để kể cho người thân nghe Chuẩn bò tiết sau khỏi nhận thua -1 HS đọc yêu cầu BT -HS làm cá nhân -HS lên bảng đặt dấu phẩy vào câu băng giấy Lớp nhận xét Bài giải: Câu a: Nhờ chuẩn bò tốt mặt, SEA GAMES 22 thành công rực rỡ Câu b: Muốn thể khoẻ mạnh, em phải tập thể dục Câu c: Để trở thành ngoan trò giỏi, em cần học tập rèn luyện Giáo án lớp tuần 19 CHÍNH TẢ LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I Mục tiêu:  Nghe - viết xác đoạn Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục  Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ viết sai s/x in/inh  Trình bày viết đúng, đẹp II Chuẩn bò:  Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ, giấy khổ to Bút III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên bảng đọc viết từ sau: sới Hoạt động học sinh -1 HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào bảng vật, nhảy sào, điền kinh, duyệt binh, truyền tin,……… -Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết tả: *Trao đổi nội dung viết -GV đọc đoạn văn lượt -Hỏi: Vì người dân phải luyện tập thể dục? *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có câu? -Những chữ đoạn phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả -Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm *Viết tả: -GV đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào -Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó viết cho HS soát lỗi -Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lỗi * Chấm bài: -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại -Vì tập thể dục để có sức khoẻ, giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống Việc có sức khoẻ làm thành công -HS trả lời: câu -Những chữ đầu đoạn đầu câu -giữ gìn, sức khoẻ, khí huyết, …… -Đọc: HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng -HS nghe viết vào -HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV -HS nộp -7 Số lại GV thu chấm sau -1 HS đọc yêu cầu SGK truyện vui, lớp Giáo án lớp tuần 19 -Thu - chấm nhận xét c Hướng dẫn làm tập tả Bài GV chọn câu a b Câu a: Gọi HS đọc yêu cầu đọc truyện vui: Giảm 20 cân -GV nhắc lại YC: BT cho truyện vui, số tiếng truyện vui trống phụ âm đầu Nhiệm vụ em chọn s hay x để điền vào chỗ trống cho -Yêu cầu HS tự làm -Cho HS thi làm tờ giấy to bảng lớp (thi theo hình thức tiếp sức) -Yêu cầu HS đọc lại truyện vui sau điền phụ âm đầu -Nhận xét, chốt lại lời giải -Truyện vui giảm 20 cân gây cười chỗ nào? theo dõi -HS đọc thầm HS làm cá nhân -3 nhóm nhóm HS lên thi Lớp nhận xét -1 HS đọc truyện theo yêu cầu -Đọc lại lời giải làm vào Đáp án: -bác só – sáng – xung quanh – thò xã – – sát -Người béo muốn gầy đi, nên sáng cưỡi ngựa chung quanh thò xã Kết ngựa sút 20 cân phải chòu sức nặng anh ta, chẳng sút chút -Lời giải: lớp – điền kinh – tin – học sinh Câu b: HS làm tương tự câu a (không làm) -Lắng nghe 4.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà tìm thêm từ có âm s/x Nhớ kể lại câu chuyện BT2 Chuẩn bò sau ¤N lun tiÕng viƯt KTTX I/ Mơc tiªu: - KiĨm tra kiÕn thøc ®· häc tn - Hoc sinh ®äc kÜ ®Ị vµ lµm bµi KT tèt - Cã th¸i ®é nghiªm tóc KINH Tế II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: - Nªu mơc ®Ých yªu cÇu tiÕt kiĨm tra - Ra ®Ị cho HS lµm ViÕt mét ®o¹n v¨n ®Õn 10 c©u kĨ vỊ mét trËn thi ®Êu thĨ thao mµ em biÕt Gỵi ý : -§ã lµ m«n thĨ thao nµo ? -Em tham gia hay chØ xem thi ®Êu ? -Bi thi ®Êu ®ỵc tỉ chøc ë ®©u ? Tỉ chøc nµo ? -Em cïng xem víi nh÷ng ? -Bi thi ®Êu diƠn nh thÕ nµo ? -KÕt qu¶ thi ®Êu ? * Thu bµi chÊm – nhËn xÐt TỰ NHIÊN Xà HỘI THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (Tiết 2) I/ Yêu cầu: Giúp HS biết:  Khắc sâu hiểu biết thực vật, động vật  Có kó vẽ, viết, nói cối, vật mà HS quan sát  Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cỏ động vật thiên nhiên Giáo án lớp tuần 19 II/ Chuẩn bò:  Chọn đòa điểm tổ chức tham quan (vườn trường, …) nơi quan sát động vật thực vật HS chuẩn bò giấy, bút vẽ Phiếu thảo luận,… III/ Lên lớp: Giáo án lớp tuần 19 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo án lớp tuần 19 1/ Ổn đònh: 2/ Kiểm tra cũ: -Kiểm tra chuẩn bò đồ dùng học tập -Nhận xét chung 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: *Trước tham quan GV nhắc HS: +Không bẻ cành hái hoa làm hại +Không trêu chọc, làm hại vật +Trang phục gọn gàng, không đùa nghòch Hoạt động 1: Bạn biết động vật, thực vật -GV chia HS thành nhóm, nhóm động vật nhóm thực vật, theo vẽ HS -Yêu cầu HS đội vẽ tranh động vật chia thành nhóm nhỏ, phát cho nhóm phiếu thảo luận số 1; Yêu cầu HS đội vẽ tranh thực vật chia thành nhóm nhỏ, phát phiếu thảo luận số PHIẾU THẢO LUẬN SỐ -Hãy dán tranh vẽ vật mà em quan sát kể thêm tên loài động vật khác Nêu đặc điểm chúng để hoàn thành bảng sau: -HS báo cáo cho GV -Lắng nghe thực -HS thực theo yêu cầu -HS chia thành nhóm, nhận phiếu thảo luận PHIẾU THẢO LUẬN SỐ -Hãy dán tranh vẽ loài mà em quan sát tham quan hoàn thành bảng sau: Cây Thân Rễ Đặc điểm Lá Hoa Quả ĐĐB -Cho nhóm thảo luận 10 phút, sau yêu -Cá cầu nhóm dán kết lêcnnhó bảnmg.cử đại diện trình bày -Yêu cầu nhóm trình bày-HS nhận xét, bổ sung lời: VD: Động vật di chuyển được, thực vật không di chuyện được, … -Yêu cầu nhóm nhận xét-HS , bổ trả sung -Lắđộ ngnnghe -Hỏi HS: Em thấy thực vật g vật khác -Nhắc lại nội dung 2- HS điểm nào? -GV kết luận: Động vật thực vật khác phận thể Động vật di chuyển thực vật không Thực vật quang hợp động vật không -Thực vật động vật thể sống, chúng gọi sinh -Lắ vật.ng nghe ghi nhận để thực 4/ Củng cố – dặn dò: -Giáo dục tư tưởng cho HS thiên nhiên môi Thứ sáu ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 28921 37648 12485 443 trường tốt, đa dạng phong phú 16 04 7230 9412 4161 cần phải bảo vệ chăm sóc thiên TOÁN09 12 04 18 Mặt Trời 21526 nhiên 14273 PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG 01 08 05 x x 2 42819 43052 Giáo án lớp tuần 19 [...]... chức) 2 Kiểm tra bài cũ:  Giáo viên kiểm tra đồ dùng chuẩn bò của học sinh 3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Đề bài kiểm tra: “ Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II” + Giáo viên giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kó năng, sản phẩm + Giáo viên quan sát học sinh làm bài + Giáo viên có thể gợi ý cho học sinh kém hoặc + Học sinh làm bài kiểm tra... lời giải đúng Câu a: Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 17/1/2005 Lớp em bắt đầu vào học kì II từ giữa tháng 1 Lớp em bắt đầu vào học kì II từ đầu tuần trước Câu b: Ngày 31 tháng 5, Khoảng cuối tháng 5, học kì II kết thúc -YC HS chép bài vào VBT Câu c: Đầu tháng 6, chúng em được nghỉ hè 4/ Củng cố –Dặn dò: -HS chép bài vào VBT -Nhận xét tiết học -Cho 2 HS nhắc lại những điều mới học được -Gọi hoặc... kiểm tra Đánh giá: Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo 2 mức độ Hoàn thành (A) + Thực hiện đúng quy trình kó thuật, chữ cắt đúngm thẳng, cân đối, đúng kích thước + Dán chữ phẳng, đẹp + Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt A+ Chưa hoàn thành (B) + Không kẻ, cắt, dán được 2 chữ cái đã học 4 Củng cố & dặn dò: + Giáo viên... dương những HS học tốt thđ c«ng Thứ tư/29/12/2010 ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU:  Đánh giá kiến thức, kó năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Mẫu chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện  Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Khởi động ( n đònh tổ chức)... cố & dặn dò: + Giáo viên nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập và kó năng kẻ, cắt, dán chữ cái của học sinh + Dặn dò học sinh giờ học sau mang giấy thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán … để học bài “Đan nong mốt” TOÁN : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vò, h/ chục, h/ trăm là 0)  Đọc, viết... HS suy nghó và tự làm bài (Có thể HD: Số có bốn chữ số, các chữ số của mỗi số đều giống nhau là số nào?) -Chữa bài, ghi điểm cho HS 4/ Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà làm BT Và chuẩn bò tiết sau -Lắng nghe Sáu đó làm bài theo yêu cầu -Vài HS nêu đáp án, lớp nghe và nhận xét Đáp án: a 8555; b 8550; c 8500 -1 HS nêu YC SGK -Nghe GV giảng và trả lời: 1111; 2222; 33 33; 4444; 5555; 6666; 7777;... dân thăm thiết trong kháng chiến chống thực dân Pháp d/ Học thuộc lòng bài thơ: - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ Cả lớp ĐT - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ trên bảng - HS đọc cá nhân Tự nhẩm, sau đó 1 số HS - Xoá dần bài thơ -YC HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài trước lớp -2 – 3 HS thi đọc trước lớp cả bài HS đọc trước lớp -Tuyên dương những em học thuộc bài thơ nhanh... GV tổng kết -2, 3 HS đọc, sau đó ĐT cả lớp -Lắng nghe và thực hiện -Chuẩn bò bài sau TOÁN: Thứ sáu /31 /12 /2011 SỐ 10 000 – LUYỆN TẬP I/ Yêu cầu: Giúp HS:  Nhận biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn)  Củng cố về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số II/ Chuẩn bò:  10 tấm bìa viết số 1000 (như SGK) II/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn... 80 13 8014 c 6000 6001 6002 60 03 6004 6005 a -Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: Nêu YC bài tập -Cho HS nêu cách làm và tự làm bài -Chữa bài và cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò: -YC HS về nhà luyện tập thêm về đọc, viết số có bốn chữ số -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Chuẩn bò bài sau -1 HS nêu YC -HS tự làm bài Đáp án: a 30 00; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000 b 9000; 9100; 9200; 930 0;... và nêu quy trình viết chữ hoa : N, (Nh), R, L, C, H - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ (Nh), R - HS viết vào bảng con chữ (Nh), R Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con -HS lắng nghe - Có các chữ hoa: N, (Nh), R, L, C, H - 1 HS nhắc lại Lớp theo dõi -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng con: -GV theo dõi chỉnh ... Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 17/1/2005 Lớp em bắt đầu vào học kì II từ tháng Lớp em bắt đầu vào học kì II từ đầu tuần trước Câu b: Ngày 31 tháng 5, Khoảng cuối tháng 5, học kì II kết thúc... dặn dò: + Giáo viên nhận xét chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập kó kẻ, cắt, dán chữ học sinh + Dặn dò học sinh học sau mang giấy thủ công bìa màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán … để học “Đan... nêu đáp án, lớp nghe nhận xét Đáp án: a 8555; b 8550; c 8500 -1 HS nêu YC SGK -Nghe GV giảng trả lời: 1111; 2222; 33 33; 4444; 5555; 6666; 7777; 8888; 9999 -Lắng nghe ghi nhận ¤N LUN TOÁN LUYỆN