GIÁO án lớp 3 học kỳ i môn tập đọc

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc - Kể chuyện tuần 1 Câu Bé Thông Minh (KNS) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Kĩ năng : Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * KNS: - Rèn các kĩ năng: Tư duy sáng tạo. Ra quyết định. Giải quyết vấn đề. - Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Đặt câu hỏi. Thảo luận nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Giới thiệu bài: Ghi tựa bài. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Tập đọc (20 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: -GV đọc toàn bài: Diễn cảm. - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: (2 lượt.) - Đọc từng đoạn trước lớp: GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới xuất hiện trong từng đoạn:bình tĩnh, kinh đô, om sòm, trọng thưởng. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? (Ra quyết định) - HS đọc thầm đoạn 2, 3, 4 thảo luận nhóm và trả lời. - GV gợi ý dẫn đến nội dung chính của bài. - Câu chuyện này nói lên điều gì? (Tư duy sáng tạo). -Hát -Vài HS lập lại. HS đọc thầm đoạn 1 trả lời. - Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. - HS trả lời. - HS đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm và Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Luyện đọc lại. - GV đọc mẫu 1 đoạn trong bài. - Chia HS thành các nhóm. - Tổ chức các nhóm thi đọc truyện theo vai. - GV nhận xét, khen ngợi trả lời. - Mỗi nhóm 3 em (tự phân vai) người dẫn chuyện, cậu bé, vua. - Các nhóm tuần tự thi.Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay. b. Hoạt động 2: Kể chuyện (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng kể chuyện, hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện. * Cách tiến hành: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ quan sát 3 tranh minh họa 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện. Tranh 1: - Quân lính đang làm gì ? - Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ? Tranh 2: - Trước mặt vua cậu bé làm gì ? - Thái độ của nhà vua như thế naò ? Tranh 3: - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? - Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao ? - GV nhận xét. Khen những HS có cách kể sáng tạo. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Trong câu chuyện em thích ai ? Vì sao?(Giải quyết vấn đề) - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét – Tuyên dương. - HS Quan sát lần lượt 3 tranh minh họa 3 đoạn của câu chuyện. - 3 HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện. - Lính đang theo lệnh vua ( Mỗi làng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng. - Lo sợ. Khóc và bảo: Bố đẻ em bé bắt cậu đi xin sữa Nổi giận vì cho là cậu nói láo dám đùa với vua. - Rèn 1 chiếc kim thành con dao thật sắc để xẻ thịt chim. - Biết đó là người tài nên trọng thưởng và gửi cậu vào trường học để rèn luyện. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Tập đọc tuần 1 tiết 2 Hai Bàn Tay Em I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích rất đáng yêu; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa; thuộc 2 - 3 khổ thơ trong bài. 2. Kĩ năng : Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đung sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi thuộc cả bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút) - Kiểm tra bài cũ : (4’) - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi. - GV nhận xét và cho điểm . - GV giới thiệu bài. Ghi tựa bài lên bảng . 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - GV đọc diễn cảm bài thơ. - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng dòng thơ: + Đọc từng khổ thơ trước lớp. - GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng giữa các câu thơ thể hiện trọn vẹn một ý. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng khổ thơ : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ. + Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - GV theo dõi, giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới. b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút) - Hát - 3 HS tiếp nối nhau đọc và trả lời câu hỏi. - Vài HS lập lại. - Nghe GV đọc mẫu - HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ. - HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ. Tay em đánh răng/ Răng trắng hoa nhài// Tay em chải tóc/ Tóc ngời ánh mai// - Lần lượt từng học sinh trong nhóm đọc - HS khác nghe góp ý. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc hiểu. * Cách tiến hành: - HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi. - Hai bàn tay của bé được so sánh với gì? - Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào? -Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài thơ. - Treo bảng phụ đã viết sẵn 2 khổ thơ. - GV xóa dần các từ, cụm từ, chỉ giữ lại các từ đầu dòng. - HS thi đọc thuộc bài thơ với hình thức. - Cả lớp và GV bình chọn bạn thắng cuộc. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội dung chính. - Về tiếp tục học thuộc lòng cả bài thơ. - Nhận xét – Tuyên dương. - Cả lớp đọc ĐT với giọng vừa phải. - Với những nụ hoa hồng. - Giú bé đánh răng, chải tóc, làm bài, cùng bé thủ thỉ tâm sự những khi bé một mình. - HS tự do phát biểu. - HS đọc đồng thanh - 2 tổ thi đọc tiếp sức. - 2, 3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - 2 HS đọc.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Tập đọc - Kể chuyện tuần 2 Ai Có Lỗi ? (KNS) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Kĩ năng : Biết ngắc hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * KNS: - Rèn các kĩ năng: Giao tiếp ứng xử VH. Thể hiện sự cảm thong. Kiểm soát cảm xúc. - Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Trải nghiệm. Đóng vai. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Kiểm tra bài cũ: (4’) -Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội dung chính của bài. -GV nhận xét cho điểm. Giới thiệu bài : Ghi tựa bài lên bảng 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Tập đọc (20 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - GV đọc mẫu, diễn cảm. - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ ngữ. + Đọc từng câu: + GV ghi bảng: Cơ-ret-ti, En-ri-cơ + Đọc từng đoạn trước lớp - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải: kiêu căng, hối hận, can đảm + Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. - Hát - 2 HS đọc và trả lời - Vài HS lập lại - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - 2HS đọc, cả lớp đồng thanh. - Lần lượt từng HS trong nhóm đọc Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa * Hướng dẫn tìm hiểu bài. - HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi. - Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? - Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? - Em đoán Cơ-ret-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn.(Giao tiếp ứng xử văn hóa) - Bố đã trách mắng En-ri-cơ như thế nào?(Thể hiện sự cảm thông) - GV đọc mẫu và lưu ý HS giọng đọc của các đoạn. - GV uốn nắn cách đọc cho HS, hướng dẫn đọc đúng một số câu. - GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. - HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi - HS đọc phân vai, mỗi nhóm 3 HS đọc theo lời nhân vật. - HS cả lớp nhận xét. b. Hoạt động 2: Kể chuyện (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng kể chuyện, hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện. * Cách tiến hành: - GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát và kể lại câu chuyện. - GV mời lần lượt HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn dựa theo 5 tranh minh họa. - GV nhận xét: + Về nội dung. + Về diễn đạt. - Khen ngợi cá nhân và nhóm kể hay. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : -Em học được điều gì qua câu chuyện này? -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét – Tuyên dương. - Cả lớp đọc thầm và quan sát tranh minh họa. - 5 HS tiếp nối nhau kể. - Cả lớp bình chọn HS kể hay nhất. - 2 HS trả lời  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 2 tiết 2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Cô Giáo Tí Hon I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trờ thành cô giáo; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút) (1’) - Kiểm tra bài cũ: (4’) -1 em nêu tựa bài. - Gọi HS kể lại câu chuyện và nêu NDC. - GV nhận xét-ghi điểm - Giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - GV đọc toàn bài: Giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng. - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu: - GV theo dõi HS đọc, chú ý những từ ngữ các em dễ phát âm sai và viết sai. b. Đọc từng đoạn trước lớp : - Đoạn 1:Từ Bé kẹp lại tóc… đến chào cô. - Đoạn 2:Từ Bé treo nón…đến Đàn em ríu rít đánh vần theo. - Đoạn 3:Còn lại. - GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mới trong bài: khoan thai, khúc khích, tỉnh khơ, trâm bầu, núng nính. c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Hát - 2 HS kể - Vài HS lập lại. - HS theo dõi GV đọc. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - 1 HS đọc thành tiếng các từ ngữ được chú giải.Cả lớp đọc thầm. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc . - Các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT từng đoạn. b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc hiểu. * Cách tiến hành: - GV chia nhóm cho HS thảo luận và trả lời các câu hỏi. - Truyện có những nhân vật nào? - Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì? - Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé làm em thích thú? - Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học trò” c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - GV treo bảng phụ, hướng dẫn các em ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng ở 1đoạn trong bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Các em có thích trò chơi lớp học không? - Về luyện đọc thêm, chú ý cách phát âm những từ khó. - Từng cặp HS đọc. - Cả lớp ĐT toàn bài. - Bé và 3 đứa em là Hiển ,Anh và Thanh - Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học.Bé đóng vai học trò. - HS phát biểu theo ý thích. - Làm y hệt các học trò thật đứng dậy, khúc khích cười chào cô………. ……. - 3, 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - 2 HS thi đọc cả bài. - 2 HS trả lời.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc - Kể chuyện tuần 3 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Chiếc Áo Len (KNS) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau; trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong sách giáo khoa. 2. Kĩ năng : Biết ngắc hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan. * KNS: - Rèn các kĩ năng: Kiểm soát cảm xúc. Tự nhận thức. Giao tiếp: ứng xử văn hóa. - Phương pháp: Trải nghiệm. Trình bày ý kiến cá nhân. Thảo luận cặp đôi-chia sẻ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút) - Kiểm tra bài cũ: (4’) -1 em nêu tựa bài. - GV gọi HS đọc bài,trả lời câu hỏi và nêu nội dung chính. - Giới thiệu bài.GV ghi tựa bài lên bảng. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Tập đọc (20 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - GV đọc toàn bài, giọng tình cảm, nhẹ nhàng. - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp. - GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. Đọc từng đoạn trong nhóm * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hát - 2 HS đọc bài, và trả lời câu hỏi. - 2 HS lập lại - Cả lớp theo dõi. - HS tiếp nối nhau đọc. - HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trng bài. - HS nhắc lại nghĩa những từ khó trong SGK:bối rối, thì thào, âu yếm. - HS từng nhóm đọc. - 2 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT đoạn 1,4 - 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3,4 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - HS đọc từng đoạn và trao đổi, tìm hiểu nội dung bài. + Chiếc áo len của bạn Hải đẹp và tiện lợi như thế nào?(Giao tiếp) + Vì sao Lan dõi mẹ?(Tự nhận thức) + Anh Tuấn nói với mẹ những gì? + Vì sao Lan ân hận? (Kiểm soát cảm xúc) * Luyện đọc lại. - GV gọi HS đọc lại toàn bài. - HS tự hình thành các nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. - HS đọc từng đoạn và trao đổi tìm hiểu nội dung bài. - Áo màu vàng có dây kéo ở giữa, có mũ để đội, ấm ơi là ấm. - Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo len đắt tiền như vậy.Cả lớp đọc thầm đoạn 3. - Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan. Con không cần thêm áo vì con khỏe lắm. Nếu lạnh, con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong. - HS phát biểu tự do. - 2 HS đọc - Mỗi nhóm 4 em tự phân vai - Các nhóm thi đọc truyện b. Hoạt động 2: Kể chuyện (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng kể chuyện, hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện. * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. - GV mở bảng phụ, kể mẫu đoạn 1. - GV nhận xét, khen ngợi những HS kể hay. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì? - HS tập kể câu chuyện cho bạn bè và người thân nghe. - 1HS đọc đề bài và gợi ý của bài cả lớp ĐT. - 2HS khá, giỏi nhìn gợi ý trên bảng kể mẫu đoạn 1. - Từng cặp HS kể trước lớp. - HS trả lời.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 3 tiết 2 [...]... đọc b i Ông ngo i và trả l i câu h i về n i dung b i - GV nhận xét- ghi i m cho HS - Gi i thiệu b i: GV gi i thiệu chủ i m t i trường 2 Các hoạt động chính : a Hoạt động 1: Tập đọc (20 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm * Cách tiến hành: * Luyện đọc - Giáo viên đọc toàn b i - G i ý cách đọc - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp gi i nghĩa từ - Đọc. .. Th i độ: Yêu thích môn học * Lưu ý: Học sinh khá, gi i thuộc cả b i thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa 2 Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1 Hoạt động kh i động (5 phút): Hoạt động học - Kiểm tra b i cũ : G i học sinh đọc b i và trả l i câu h i - Nhận xét, cho i m - Gi i thiệu b i : trực tiếp 2 Các hoạt động... 3: Học thuộc lòng b i thơ (7 phút) * Mục tiêu: Thuộc một số câu thơ trong b i * Cách tiến hành: - Giáo viên g i học sinh đọc diễn cảm toàn b i - Đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm v i giọng - Cả lớp theo d i và nhận xét vui tư i - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng - Học thuộc lòng, cá nhân, đồng thanh - Nhận xét - Bạn nhận xét 3 Hoạt động n i tiếp (3 phút): - Nhắc l i n i dung b i học. .. ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 6 tiết 2 Nhớ L i Bu i Đầu i Học I MỤC TIÊU: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/ 2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa 1 Kiến thức : Hiểu n i dung b i: Những kĩ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về bu i đầu i học; trả l i được các câu h i 1; 2; 3; 4 trong sách giáo khoa 2 Kĩ năng : Bước đầu biết đọc b i văn v i giọng nhẹ nhàng, tình cảm 3 Th i độ: Yêu thích môn học. .. ngày tháng năm 201 Tập đọc - Kể chuyện tuần 6 B i Tập Làm Văn (KNS) I MỤC TIÊU: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/ 2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa 1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: L i n i của HS ph i i đ i v i việc làm, đã n i thì ph i cố làm cho được i u muốn n i; trả l i được các câu h i trong sách giáo khoa 2 Kĩ năng: Bước đầu biết đọc phân biệt l i nhân vật “ t i ” và l i ngư i mẹ Biết xắp... b i -HS lắng nghe - GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ b i đọc Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp gi i nghĩa từ - Đọc từng câu - HS tiếp n i nhau đọc -GV viết bảng: Liu-xi-a ,Cô-li-a - 2HS đọc l i; cả lớp ĐT - Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp n i nhau đọc từng đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm - 3 nhóm tiếp n i nhau đọc ĐT 3 đoạn - G i học sinh đọc cả b i - 1 HS đọc cả b i * Hướng dẫn tìm hiểu... tranh minh hoạ 3 Th i độ: Yêu thích môn học * Lưu ý: Học sinh khá, gi i trả l i được câu h i 5 trong phần Tập đọc; kể được cả câu chuyện trong phần Kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa 2 Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1 Hoạt động kh i động (5 phút): Hoạt động học - Kiểm tra b i cũ : G i học sinh đọc b i và... ngữ khó - Giáo viên cho học sinh đặt câu v i các từ : sông Hồng, - Học sinh đặt câu vào mùa, đánh thù - Cho học sinh đọc b i - Đọc cả b i b Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu b i (12 phút) * Mục tiêu: Hiểu n i dung “M i ngư i, m i vật và cả em bé đều bận làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đ i (trả l i câu h i 1,2 ,3 )” * Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh đọc thầm b i thơ và... phút) Kiểm tra b i cũ: G i HS đọc thuộc lòng b i thơ Mẹ vắng nhà ngày 3 HS đọc HTL b i bão và trả l i câu h i GV nhận xét ghi i m Gi i thiệu b i: Ghi tựa b i 2 Các hoạt động chính : a Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm * Cách tiến hành: a GV đọc b i v i giọng chậm r i, dịu dàng b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi i nghĩa từ - Đọc. .. nhiệm vụ: thực hành viết thư thăm h i II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa 2 Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1 Hoạt động kh i động (5 phút): Hoạt động học - Kiểm tra b i cũ : G i học sinh đọc b i và trả l i câu h i - Nhận xét, cho i m - Gi i thiệu b i : trực tiếp 2 Các hoạt động chính : a Hoạt động 1: luyện đọc . kh i động (5 phút) (1’) - Kiểm tra b i cũ: (4’) - G i HS đọc b i Ông ngo i và trả l i câu h i về n i dung b i. - GV nhận xét- ghi i m cho HS. - Gi i thiệu b i: GV gi i thiệu chủ i m t i trường. 2 dẫn chuyện v i l i các nhân vật. 3. Th i độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT. năm 201 Tập đọc tuần 2 tiết 2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/ 2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Cô Giáo Tí Hon I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Hiểu n i dung b i: tả trò ch i lớp học rất